Enfoque Nº 47
Revista de política e interés general. Misiones, Argentina.
Revista de política e interés general. Misiones, Argentina.
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JUNIO 2019<br />
demás, pero como principal herramienta<br />
para que la persona pueda acreditar en qué<br />
año quedó en el primario o secundario, es<br />
el pase analítico legalizado por el Consejo<br />
General de Educación (CGE). Ese pase se lo<br />
solicita en la institución donde el alumno<br />
desarrolló su último año”.<br />
El SIPTED está instaurado en los 76 municipios<br />
de la provincia. Y está compuesto por<br />
una dirección general y cuatro de área. Y<br />
dentro de estas últimas, se encuentra Planificación<br />
y Gestión Estratégica que a su vez,<br />
está compuesta por cuatro departamentos:<br />
Informática y Entorno Virtual, Relaciones<br />
Institucionales, Planificación Estratégica<br />
y el de Tecnología Educativa.<br />
Convenios y crecimiento<br />
Una entidad con las características del SIP-<br />
TED, que tiene un vínculo con la comunidad,<br />
debe trabajar en conjunto con otras<br />
para mejorar su servicio: “En el ámbito de<br />
Relaciones Institucionales, se llevan a cabo<br />
todos los convenios con los municipios,<br />
Ongs, iglesias, para dar apertura a algún<br />
núcleo nuestro. El año pasado (2018) llevamos<br />
adelante un convenio con el Grupo<br />
DASS de la ciudad de Eldorado, en donde<br />
abrimos un centro por requerimiento de la<br />
fábrica y, los trabajadores que querían terminar<br />
su secundario en horario laboral pudieron<br />
acceder. Así se forman y desarrollan<br />
dentro de su ámbito laboral. También con<br />
el Consejo Deliberante de Posadas firmamos<br />
un acuerdo donde sus trabajadores y<br />
familiares puedan culminar sus estudios. A<br />
su vez, trabajamos con Marandú Comunicaciones<br />
para incorporar una mejor calidad<br />
de internet en cada núcleo del SIPTED. Tenemos<br />
más de 300 en la provincia”, destacó<br />
la abogada.<br />
De igual manera, dentro del departamento<br />
de Tecnología Educativa, la entidad se fue<br />
adaptando a los cambios tecnológicos. Por<br />
ello es que se incorporaron las plataformas<br />
de aulas virtuales. “Dentro de la institución<br />
se complementa el libro de la materia que<br />
se rinde con la descarga de materiales multimediales,<br />
que son creados por profesores<br />
dentro del SIPTED, denominados tutores<br />
telemáticos. Es decir, las consultas a distancia<br />
también son otras de las innovaciones”,<br />
afirmó Ruiz, argumentando que “hay muchas<br />
personas que tienen vergüenza de<br />
decir que no terminaron la primaria o la secundaria.<br />
Entonces se habilitó un número<br />
institucional y por intermedio de whatsapp<br />
la gente se anima más a consultar. Habilitamos<br />
la web, facebook e instagram, donde<br />
también recibimos muchas consultas”.<br />
Justamente, ser adulto y admitir a propios y<br />
extraños que no se culminó la primaria es el<br />
primer gran paso, pero eso no implica que<br />
sea simple. Sobre este tema, la directora de<br />
Planificación del SIPTED explicó que “hay<br />
alumnos de todas las edades, hasta uno de<br />
65 años, que se motivó porque su nieto le<br />
decía “abuelo, ¿cómo se hace esta tarea?”.<br />
Entonces, esta persona se acercó, nos planteó<br />
esa situación y ahora está a punto de<br />
recibirse. Otro caso es el de una mujer que<br />
se quedó viuda y tuvo depresión, entonces<br />
sus hijos la motivaron a retomar sus estudios<br />
y pueda salir adelante. Hay historias<br />
“El SIPTED es una alternativa<br />
para aquellas personas<br />
que por circunstancias<br />
de la vida no pudieron<br />
terminar sus estudios primarios<br />
o secundarios”.<br />
de vida detrás de cada estudiante. Diversos<br />
factores por los que las personas dejan de<br />
estudiar. Algunas lo abandonan para poder<br />
criar a sus hijos, otros porque son único sostén<br />
de familia. Era llevar el pan a la casa o<br />
seguir estudiando. El embarazo adolescente.<br />
Otro caso son las personas con algún<br />
tipo de discapacidad que anteriormente<br />
fueron excluidos del sistema escolar. Por<br />
ello, la provincia trabaja fuertemente con<br />
lo que es la inclusión. Pero principalmente,<br />
deciden terminar sus estudios porque el<br />
mercado laboral está cada día más exigente”.<br />
Proyecciones y actividades<br />
Dentro de los anhelos, el SIPTED plantea<br />
que próximamente (cinco o diez años) la<br />
Foto gentileza: Blas Martínez<br />
educación sea a distancia en su totalidad<br />
y no semi presencial como lo es ahora. En<br />
poco tiempo se contará con la capacidad<br />
tecnológica para llegar a todos los puntos<br />
de la provincia y ofrecer un servicio que<br />
sea totalmente a distancia. “Eso lo proyectamos<br />
y ya está planificado. Queremos que<br />
todo sea digitalizado”, señaló Ruiz.<br />
Otro aspecto que se incorpora es la realización<br />
de talleres para el desarrollo de<br />
emprendimientos: “Queremos habilitar un<br />
curso que se vincule con los pasos para<br />
llevar a cabo un emprendimiento, desde la<br />
idea inicial hasta el producto final. Este va<br />
a ser un servicio más de nuestra institución<br />
para nuestros alumnos. Es que muchos de<br />
ellos culminan sus estudios y no tiene la<br />
posibilidad de acceder a una carrera terciaria<br />
o universitaria, entonces los queremos<br />
ayudar a emprender”.<br />
El SIPTED es un Servicio Educativo a Distancia,<br />
modalidad semipresencial, que constituyó<br />
una oferta del Ministerio de Cultura y<br />
Educación de la Nación a todas las jurisdicciones,<br />
en el marco del Plan Social Educativo<br />
que fue aceptado por la provincia de<br />
Misiones en 1998.<br />
En febrero del año 2000, el proyecto pasa<br />
a desarrollarse en el ámbito del SIPTED,<br />
organismo con una amplia experiencia en<br />
Educación a Distancia, conjuntamente con<br />
la Dirección de Enseñanza Inicial, EGB y RE<br />
dependiente del Consejo General de Educación.<br />
Actualmente y respetando las bases de origen<br />
de la propuesta, el proyecto se adecúa<br />
necesariamente a la Ley de Educación Nacional<br />
<strong>Nº</strong> 26.206, por la cual, en su artículo<br />
17 se establece la Educación Primaria.<br />
Se adapta necesariamente también a los<br />
requerimientos sociales y culturales vigentes,<br />
por lo que la oferta pretende desarrollar<br />
en los usuarios competencias significativas,<br />
para una óptima inserción social y laboral.<br />
Yamila Ruiz. Electa diputada provincial en las elecciones del 2 de junio.<br />
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