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Filosofía

Libro de Tercer Semestre Bachillerato UANL

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el “sabio” no está cumpliendo con su deber a propósito. Nuestro trabajo, por el contrario,<br />

consiste en enseñarles a confiar en sí mismos, pero no explicándoselo con palabras —ya<br />

que así sólo prolongaríamos una pueril relación con<br />

la autoridad—, sino planteándoles una paradoja que<br />

les haga ser conscientes de su propia heteronomía y<br />

del estatuto de minoría de edad que sea el impuesto<br />

a sí mismos. Esta situación es incluso más aguda en<br />

aquellas personas que acuden a nosotros en busca<br />

de un consuelo “maternal”, demandando un tipo de<br />

respuesta suave que les haga sentirse mejor: para<br />

ellos este tipo de comportamiento es realmente intolerable<br />

y sólo conseguirá que se sientan rechazados,<br />

y puede que con razón. La práctica de Nasrudín<br />

es implacable, pero quizás esta falta de misericordia tenga su propia legitimidad y su razón<br />

de ser. Aunque este tipo de práctica nos enfade, es posible que a largo plazo nos ayude a<br />

pensar de un modo más profundo.<br />

Oscar Brenifier, “Nasrudín: un maestro de la vía negativa”, A Parte Rei. Revista de filosofía,<br />

núm. 74, en , marzo 2011, consulta: marzo de 2019 (adaptación).<br />

Glosario<br />

Imán: entre los musulmanes, líder religioso o persona que dirige la oración pública.<br />

Púlpito: tribuna elevada que suele haber en las iglesias, desde donde se predica, se canta o se<br />

realizan otros oficios religiosos.<br />

Mezquita: templo del rito musulmán.<br />

Paradoja: contradicción, al menos aparente, entre dos cosas o ideas.<br />

Mayéutica: método de enseñanza que consiste en hacer descubrir al alumno, por medio de<br />

preguntas dirigidas, nociones que ya tenía en sí, sin él saberlo.<br />

Feligreses: personas que pertenecen a una parroquia determinada.<br />

Pueril: infantil.<br />

Heteronomía: es un concepto que se aplica a un ser que vive según reglas que le son impuestas,<br />

y que en el caso del ser humano se soportan contra la propia voluntad o con cierto grado<br />

de indiferencia.<br />

Estatuto: norma o regla que tiene valor para un grupo de personas específico.<br />

Actividad de Aprendizaje <br />

1. En grupo y con la guía de su docente, realicen el punto 1 de la actividad “Dimensión 1.<br />

Recuperación” que se indica en la página 36 de la Guía de Aprendizaje <strong>Filosofía</strong>.<br />

2. Después de manera individual, realiza lo que se solicita en los puntos 2 y 3 de la misma<br />

actividad de Recuperación.<br />

Etapa 1. Iniciación a la filosofía<br />

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