Informe EX -ANTES Y EX -POST2 con INDICE

fm9199681

Marzo a Junio del 2019

Informe de Evaluación Ex Antes y Ex Post, aplicado en la

capacitación para la implementación del Enfoque Técnico

Ocupacional en Educación de Jóvenes y Adultos Nicaragua

Ejecutado por OEI

Nicaragua- MINED

Preparado por los

Asesores de la DGEJA

Martha Graciela

Vargas Aburto

Y

José Francisco

Martínez


INDICE

INTRODUCCION ................................................................................................................................... 2

Objetivos: ............................................................................................................................................ 4

General ............................................................................................................................................ 4

Específicos ....................................................................................................................................... 4

Metodología ........................................................................................................................................ 5

ANTECEDENTES ................................................................................................................................... 7

I. RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DEL EX ANTES ......................................................................... 9

Conocimiento acerca de la aplicación del Currículum con Enfoque Técnico Ocupacional ............... 10

Conocimiento acerca de la organización del Currículum con Enfoque Técnico Ocupacional .......... 17

PREGUNTAS ABIERTAS ...................................................................................................................... 22

II. RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DEL EX POST ......................................................................... 26

CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 41

RECOMENDACIONES ......................................................................................................................... 43

ANEXOS ............................................................................................................................................. 45

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


INTRODUCCION

Nicaragua tiene una población de hombres y mujeres principalmente jóvenes, que

representan el 67% de la población entre 0 y 25 años de edad y el 64% oscila entre

los 18 y 30 años, por lo cual el futuro del país necesita de su incorporación a las

actividades productivas, económicas, sociales y políticas, en condiciones que

permitan aportar al desarrollo nacional y a la gestión de su desarrollo humano.

En Nicaragua ha aumentado la migración femenina, sobre todo entre mujeres jóvenes

y madres solteras, debido a la falta de oportunidades económicas y el mayor número

de desempleados es en adolescentes con responsabilidades familiares.

Lo anterior implica que en el área rural se inicia a trabajar a más temprana edad, por

lo que este dato también sugiere que el abandono al estudio se produce en edades

más tempranas; por lo tanto, es necesario brindar una educación que permita la

formación personal y técnica, para que las personas sean capaz de transformar su

entorno social, económico y político.

Por lo anterior, el MINED, a través de la Dirección General de Educación de Jóvenes y

Adultos, con el apoyo financiero de la OEI, está implementando el Enfoque Técnico

Ocupacional en cinco departamentos seleccionados: León, Matagalpa, Nueva

Segovia, Río San Juan y Zelaya Central, para ello se realizaron capacitaciones a nivel

nacional en donde participaron los Asesores Nacionales de Educación Primaria,

Secundaria y Orientación al Trabajo y la Productividad, Coordinadores

Departamentales, Municipales, Técnicos Departamentales y Municipales, Maestros

Populares, Docentes de Secundaria y Docentes Técnicos.

Estas capacitaciones se realizaron entre los meses de marzo y mayo del año 2019 y

estuvieron basadas en el Curriculum con Enfoque Técnico Ocupacional de Educación

Primaria y Secundaria de Jóvenes, abordando temas y actividades que aparecen en

los módulos auto formativo de las modalidades de Educación Primaria y Secundaria,

en donde se les proporciona a los protagonistas habilidades y destrezas para el

trabajo y la resolución de problemas, preparándolos para alcanzar la creación de

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


ideas innovadoras, que les permitan enfrentar con éxito sus necesidades personales,

familiares, comunitarias, laborales y nacionales, todos ellos desde la aspiración de

alcanzar el bien común.

Para conocer los pre saberes de los participantes sobre el Enfoque Técnico

Ocupacional, se aplicó antes de iniciar la capacitación, el primer día, el cuestionario de

evaluación ex antes y al finalizar, la capacitación, el segundo día, se aplicó la

evaluación ex post la que permitió conocer los aprendizajes adquiridos para la

implementación de Enfoque Técnico Ocupacional.

En este documento se presentan los resultados, tanto de la evaluación “ex - antes”

como de la evaluación “ex post” del Enfoque Técnico Ocupacional en Educación

Primaria y Secundaria de Jóvenes y Adultos.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Objetivos:

General

Presentar los resultados de la Evaluación Ex – antes y Ex – post, aplicada a los

Asesores Nacionales, Coordinadores y Técnicos Departamentales y Municipales,

Maestros Populares, Docentes de Secundaria y Docentes Técnicos de Educación de

Jóvenes y Adulto en la capacitación sobre el Enfoque Técnico Ocupacional.

Específicos

1. Conocer los pre saberes de los participantes a cerca del Enfoque Técnico

Ocupacional para su implementación en Educación de Jóvenes y Adultos.

2. Constatar los aprendizajes obtenidos durante la capacitación sobre el Enfoque

Técnico Ocupacional en Educación de Jóvenes y Adultos.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Metodología

Para valorar los pre saberes y los aprendizajes sobre el Enfoque Técnico

Ocupacional, se aplicó una evaluación Ex –ante y Ex –post con una

metodología participativa, donde cada participante fue seleccionado de forma

aleatoria, de un total de 827 se tomó la muestra del 14%.

Antes de iniciar la capacitación sobre el Enfoque Técnico Ocupacional, se le

entregó a cada participante el instrumento de evaluación (ex antes) y se dieron

las orientaciones para contestarlo, atendiendo de manera individual las

inquietudes que tuvieron algunos participantes.

La evaluación ex post, se aplicó una vez que finalizó la capacitación sobre el

Enfoque Técnico Ocupacional y se seleccionaron a las mismas personas que

participaron en la evaluación ex antes, se aclararon dudas que surgieron

durante este proceso.

En ambos casos los participantes realizaron las evaluaciones de manera

individual.

Para la Evaluación Ex ante se tomó en cuenta lo siguiente:

El facilitador comentó cuál era el propósito de aplicar este instrumento.

Se entregó a cada participante de forma individual el documento Ex antes.

El facilitador que aplicó este instrumento, aclaró que las respuestas deberían

ser de forma personal, dejando claro que no podían responder en parejas ni

en grupo.

Las respuestas fueron escritas con lapicero de color azul o negro.

El facilitador leyó el instrumento paso a paso.

Se dio el tiempo necesario para que cada participante respondiera el

instrumento.

En el caso de dudas que tuviera el participante sobre algún aspecto del

instrumento, se le orientó levantar la mano y solicitar al facilitador que se

acercara para que le aclarara, esto fue atendido de forma individual.

Una vez que finalizó, cada participante, entregó el instrumento contestado.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Para la Evaluación Ex Post se tomó en cuenta lo siguiente:

Se aplicó el segundo día de la capacitación, al finalizar las temáticas

abordadas en este encuentro, con las mismas recomendaciones del Ex

antes.

Es importante mencionar que los participantes no se retiraban sin haber

respondido el instrumento Ex post.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


ANTECEDENTES

Para obtener información acerca de los conocimientos sobre el Enfoque Técnico

Ocupacional se realizó una encuesta a: 38 participantes, entre Coordinadores y

Técnicos Departamentales/Municipales de Educación de Jóvenes y Adultos de las 19

Coordinaciones Departamentales del País, obteniendo los resultados que a

continuación se presentan:

a) Que la aplicación del Enfoque Técnico Ocupacional, es necesaria para:

Fortalecer los procesos educativos y capacidades emprendedoras

Formar personas con capacidad de insertarse en el mundo laboral

Desarrollar el autoempleo en los protagonistas, para mejorar la calidad de vida

y en su entorno social.

Inducir al protagonista para obtener opciones de trabajo y generar ingresos

económicos.

Formar al protagonista en el desempeño ocupacional para realizar sus propios

emprendimientos.

Brindar herramientas a los protagonistas para desarrollar habilidades

emprendedoras y mejorar la calidad de vida.

Formar personas jóvenes y adultas con proyecciones visionaria hacia el futuro.

Despertar en los jóvenes y adultos ideas de emprendimiento, para generar sus

propios ingresos.

Poner en práctica el nuevo currículo en Educación de Jóvenes y Adultos.

Promover la independencia a través de su propio trabajo.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Desarrollar en el individuo habilidades y destrezas para el trabajo y la

resolución de problemas, preparando a las personas para alcanzar la creación

de ideas innovadoras.

b) Conocer acerca de los componentes del Curriculum de Jóvenes y Adultos en los

Niveles Educativos - Áreas Formativas – Ámbitos de Aprendizajes – Resultados de

Aprendizajes, para la aplicación del E.T.O, en:

Cada una de las áreas formativas

Cómo están relacionados los ámbitos de aprendizajes con el E.T.O. para

obtener los resultados de aprendizajes esperados.

La integridad de todos los componentes con el E.T.O.

Cómo crear en los protagonistas aprendizajes significativos.

Cómo hacer que el estudiante asimile, a través las disciplinas y demuestre

interés para su desarrollo personal, familiar y comunitario con la aplicación del

E.T.O.

Cuáles son las acciones para alcanzar la transformación de la realidad del

protagonista, con la aplicación del E.T.O.

Qué metodología se puede utilizar para alcanzar aprendizajes en el estudiante

joven y adulto con E.T.O.

En vista de los resultados anteriores, surgió la necesidad de capacitar en la aplicación

del Enfoque Técnico Ocupacional, a: Asesores Nacionales de Educación Primaria,

Secundaria y Orientación al Trabajo y la Productividad, Coordinadores

Departamentales, Municipales, Técnicos Departamentales y Municipales, Maestros

Populares, Docentes de Secundaria y Docentes Técnicos, de los cinco departamentos

seleccionados: León, Matagalpa, Nueva Segovia, Río San Juan y Zelaya Central.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


I. RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DEL EX

ANTES, DIRIGIDO A LOS ASESORES

NACIONALES,

COORDINADORES

DEPARTAMENTALES, MUNICIPALES,

TÉCNICOS DEPARTAMENTALES Y

MUNICIPALES, MAESTROS POPULARES,

DOCENTES DE SECUNDARIA Y DOCENTES

TÉCNICOS DE EDUCACION DE JÓVENES Y

ADULTOS

Para conocer los pre saberes de los participantes sobre el Enfoque Técnico

Ocupacional, se aplicó antes de iniciar la capacitación, el primer día, el cuestionario de

evaluación ex antes a ochocientos veintisiete participantes, entre: Asesores

Nacionales de Alfabetización y Primaria, Secundaria y Orientación al Trabajo y la

Productividad, Coordinadores Departamentales, Municipales, Técnicos

Departamentales y Municipales, Maestros Populares, Docentes de Secundaria y

Docentes Técnicos, de los cinco departamentos seleccionados: León, Matagalpa,

Nueva Segovia, Río San Juan y Zelaya Central, de esto se tomó una muestra del

14%.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Los hallazgos encontrados fueron los siguientes:

Conocimiento acerca de la aplicación del Currículum con Enfoque

Técnico Ocupacional

Gráfico N°1: Tomado de encuesta ex antes

En la gráfica se expresa que el 83% de los participantes, tienen conocimiento del

Currículum con Enfoque Técnico Ocupacional, esto deja en evidencia que sólo un

17% tienen desconocimiento de que existe un Currículum en Educación Primaria y

Secundaria con Enfoque Técnico Ocupacional, por lo que es necesaria la capacitación

para la apropiación del mismo.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Gráfico N°2: Tomado de encuesta ex antes

El 71% de los encuestados afirman que se implementa el currículum con Enfoque

Técnico Ocupacional en Educación Primaria de Jóvenes y Adultos, pero un 29% dice

que no se implementa en esta modalidad, por consiguiente es necesario ampliar la

cobertura capacitando a todos los Asesores Nacionales, Coordinadores

Departamentales, Municipales, Técnicos Departamentales y Municipales, Maestros

Populares, Docentes de Secundaria y Docentes Técnicos sobre su implementación.

Gráfico N°3: Tomado de encuesta ex antes

El 71% de los encuestados afirman que se implementa el currículum con Enfoque

Técnico Ocupacional en Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos, pero un 29%

dice que no se implementa en esta modalidad, por consiguiente es necesario ampliar

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


la cobertura capacitando a todos los Asesores Nacionales, Coordinadores

Departamentales, Municipales, Técnicos Departamentales y Municipales, Maestros

Populares, Docentes de Secundaria y Docentes Técnicos.

Gráfico N°4: Tomado de encuesta ex antes

La gráfica demuestra que el 79% conoce cómo está organizado el currículum, un

17% desconoce y un 4% no respondió, lo que significa que tanto los que respondieron

no (No), como los que no respondieron (N/R), no están claros de su organización.

Gráfico N°5: Tomado de encuesta ex antes

La gráfica demuestra que el 71% de los encuestados afirman que se aplica el Enfoque

Técnico Ocupacional en Educación Primaria de Jóvenes y Adultos, pero un 29% dice

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


que no se aplica en esta modalidad, esto conlleva a que en la realidad es necesario

capacitar a los equipos técnicos nacionales, departamentales, municipales, maestros

populares, Docentes de Secundaria y Docentes Técnicos, en la implementación del

Enfoque Técnico Ocupacional.

Gráfico N°6: Tomado de encuesta ex antes

La gráfica demuestra que el 67% de los encuestados afirman que se aplica el Enfoque

Técnico Ocupacional en Educación Primaria de Jóvenes y Adultos, pero un 29%

respondió que No se aplica y un 4% no respondió, lo anterior orienta que es necesario

realizar capacitaciones en las y los Asesores Nacionales tanto de Primaria,

Secundaria y Orientación al Trabajo y la Productividad, así como a Coordinadores

Departamentales, Municipales, Técnicos Departamentales y Municipales, Maestros

Populares, Docentes de Secundaria y Docentes Técnicos.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Gráfico N°7: Tomado de encuesta ex antes

Los resultados reflejados en la gráfica demuestran que el 63% de los participantes en

la encuesta expresan que los objetivos propuestos en el currículum con Enfoque

Técnico Ocupacional se cumplen en su práctica en Educación Primaria de Jóvenes y

Adultos, no obstante un 33% asegura lo contrario y un 4% no respondió, una vez más

los resultados apuntan a la necesidad de preparar, a nivel nacional, a todos los

encuestados y también a los que no participaron en esta capacitación, para fortalecer

este aspecto.

Gráfico N°8: Tomado de encuesta ex antes

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Los resultados reflejados en la gráfica demuestran que el 67% de los encuestados

comentan que los objetivos propuestos en el currículum con Enfoque Técnico

Ocupacional se cumplen en su práctica en Educación Secundaria de Jóvenes y

Adultos, no obstante un 29% asegura lo contrario y un 4% no respondió, una vez más

los resultados apuntan a la necesidad de preparar a todos los Asesores,

Coordinadores Departamentales, Municipales, Técnicos Departamentales y

Municipales, Maestros Populares, Docentes de Secundaria y Docentes Técnicos en

este aspecto.

Gráfico N°9: Tomado de encuesta ex antes

El 75% de los participantes, confirman que han visto resultados satisfactorios en la

aplicación del Currículum, sin embargo un 25% no han visto resultados satisfactorios,

esto aduce que el currículum en su aplicabilidad debe mejorarse para obtener más y

mejores resultados.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Gráfico N°10: Tomado de encuesta ex antes

La representación gráfica muestra que el 58% de los encuestados conocen los

Ámbitos de Aprendizaje en el Área de Formación para el Trabajo, quedando en

evidencia que el 42% desconocen sobre este aspecto, por tal motivo es importante

capacitar a: Asesores Nacionales, Equipos Técnicos Departamentales y Municipales,

Maestros Populares, Docentes de Secundaria y Docentes Técnicos, sobre los Ámbitos

de Aprendizaje en el Área de Formación para el Trabajo.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Conocimiento acerca de la organización del Currículum con Enfoque

Técnico Ocupacional

Gráfico N°11: Tomado de encuesta ex antes

En la gráfica se observa que la mayoría de encuestados equivalente al 42%

manifiesta que casi siempre se evidencian los ejes transversales en las áreas

formativas y 17% comenta que pocas veces se evidencian, esto indica que hay una

necesidad de conocer más sobre los ejes transversales en las áreas formativas.

Gráfico N°12: Tomado de encuesta ex antes

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


En la gráfica se observa que el 38% aduce que casi siempre existen vinculaciones

interdisciplinarias entre las Áreas Formativas del Currículum de Primaria de Educación

de Jóvenes y Adultos con el Enfoque Técnico Ocupacional, un 25% comenta que

siempre, siguiéndole el 29% que expresa que pocas veces, esto indica que es

necesario aclarar mediante talleres que capaciten a los equipos técnicos a nivel

nacional, incluyendo a Maestros Populares, Docentes y Docentes Técnicos, para dar

a conocer de qué manera existe la vinculación interdisciplinaria con el E.T.O, para

mejorar los aprendizajes de las y los protagonistas de Educación de Jóvenes y

Adultos.

Gráfico N°13: Tomado de encuesta ex antes

En la gráfica se observa que el 50% aduce que existen vinculaciones

interdisciplinarias entre las Áreas Formativas del Currículum de Secundaria de

Educación de Jóvenes y Adultos con el Enfoque Técnico Ocupacional, siguiéndole el

21% que expresa que pocas veces y un 17% comenta que siempre; por lo anterior es

necesario capacitar, sobre esta temática, a los equipos técnicos a nivel nacional, pero

también incluir a los Maestros Populares, Docentes y Docentes Técnicos, lo que

permitirá mejorar los resultados y quedar claros en relación a este aspecto.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Gráfico N°14: Tomado de encuesta ex antes

Un 46% de los encuestados menciona que el Currículum con Enfoque Técnico

Ocupacional siempre brinda una educación integral a las y los protagonistas de

Educación de Jóvenes y Adultos, un 38% expresa que casi siempre y un 12% que

pocas veces, evidenciado esto que es necesario conocer más sobre el Currículum con

Enfoque Técnico Ocupacional.

Gráfico N°14: Tomado de encuesta ex antes

La gráfica muestra que la mayoría de encuestados, es decir el 54% expresan que el

Enfoque Técnico Ocupacional siempre proporciona elementos esenciales en la

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Formación para el Trabajo y la Productividad, un 34% casi siempre y sólo un 8%

pocas veces.

Gráfico N°15: Tomado de encuesta ex antes

El 38% de los participantes comentan que casi siempre se evidencian los Ámbitos de

Aprendizajes del Área de Formación para el Trabajo en los módulos auto formativos

de Educación Primaria de Jóvenes y Adultos, observándose que en siempre y pocas

veces tienen una similitud en porcentaje (29%), esto quiere decir que se debe ampliar

la capacitación enfocada en este aspecto.

Gráfico N°16: Tomado de encuesta ex antes

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


El 42% de los encuestados comentan que casi siempre se evidencian los Ámbitos de

Aprendizajes del Área de Formación para el Trabajo en los módulos auto formativos

de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos, 33% siempre y 17% pocas veces, lo

que indican que pocos participantes consideran que este aspecto no se evidencia, sin

embargo es recomendable capacitarlos en este tema para fortalecer los

conocimientos.

Gráfico N°17: Tomado de encuesta ex antes

En esta gráfica el 50% de los encuestados manifiestan que los ámbitos de aprendizaje

siempre fortalecen las capacidades, habilidades, actitudes y valores a las y los

protagonistas, para desempeñarse en el ámbito laboral y productivo en beneficio

personal, familiar y comunitario y el otro 50% distribuido entre 46% que opina que casi

siempre y un 4% que no respondió (N/R), esto quiere decir que a pesar de las falta de

capacitación empíricamente se están fortaleciendo las capacidades, habilidades,

actitudes y valores en las y los protagonistas, por tal motivo se debe dotar de

estrategias para obtener resultados óptimos.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


PREGUNTAS ABIERTAS

1. Explique ¿En qué consiste el E.T.O.?

Consiste en la vinculación directa del curriculum con cada una de las

disciplinas desarrolladas en las modalidades de EDJA, que toma en cuenta la

práctica y el desarrollo de habilidades para el trabajo.

Permite al protagonista prepararse con una educación integral, para el mundo

laboral desde su vivencia, su realidad y su entorno, con el propósito de

orientar al joven y adulto en su educación, de forma que puedan fortalecer sus

capacidades, habilidades, actitudes y valores y que les permita desarrollarse

en el ámbito laboral.

Prepáralos para la vida, que el estudiante que egrese salga con perspectivas a

trabajos, sea individual o en colectivo dentro de su domicilio o comunidad.

Consiste en brindarle salidas, opciones ocupacionales a los jóvenes y adultos.

Consiste en brindar al estudiante herramientas que le permitan integrarse a la

vida productiva y laboral, integral en formación.

Regula las disciplinas básicas con la orientación al trabajo y la productividad

ayudando al joven y adulto a desarrollar capacidades que faciliten su inserción

técnica en el mundo laboral.

Prepara al protagonista en el ámbito laboral y de vida.

Consiste en el emprendimiento de una carrera técnica o teorizar los

conocimientos del protagonista, el cual le permita al concluir su primaria o

secundaria, tener su certificado e innovar su propio negocio.

Desarrolla habilidades y destrezas dirigidas al mundo del trabajo laboral y

productivo, a través de las áreas de formación.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


En segundo momento a través de un proyecto de aprendizaje al final de cada

ciclo.

Brinda herramientas a los protagonistas para mejorar su calidad de vida,

obteniendo una transformación de la persona.

Consiste en fortalecer capacidades, actitudes y valores a los protagonistas de

Educación de Jóvenes y Adultos, a fin de que estos puedan poner en práctica

sus conocimientos y habilidades en el ámbito laboral, personal, familiar y

comunitario.

Promueve en las distintas asignaturas, conocimiento, habilidades útiles, para

que los protagonistas desarrollen en lo práctico sobre el emprendedurismo.

Trata de estimular la creación sobre ideas de negocios que se puedan llevar a

la práctica.

2. ¿Qué le permite desarrollar al protagonista Joven y Adulto, el área de

formación para el trabajo?

Actitudes, habilidades, destrezas y conocimientos, el aprender y desaprender

para poner en práctica en su ámbito laboral y fortalecer para desempeñar una

labor productiva.

Desarrollar hábitos, habilidades que favorecen el emprendimiento para su

propio beneficio. familia y comunidad.

Desarrollar una personalidad con competencias para el trabajo.

Permite potenciar sus conocimientos a través de la práctica cotidiana y la

habilitación en un área específica

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Valores, virtudes, orientado a conseguir un ambiente estable familiar, laboral y

comunitario.

Le permite desarrollar la implementación de trabajos independientes, como una

manera de insertarse al mundo Laboral, creando fuentes de trabajo para él y la

comunidad.

Permite desarrollar habilidades, actitudes y valores.

La puesta en práctica de los conocimientos científicos a su realidad inmediata.

Desarrollar con mayor habilidad y destreza los conocimientos empíricos que

nuestros protagonistas poseen, encausándolos a implementar en la práctica

sus conocimientos prácticos y teóricos.

Fortalecer su autoestima, la confianza en sí mismo, porque demuestra que sí

es capaz de adquirir nuevos conocimientos para integrarse económicamente a

la sociedad.

Apropiarse de elementos que podría incorporar a sus proyectos de vida,

además los ubica en su contexto con mejores posibilidades para enfrentar la

vida cotidiana.

Le permite al protagonista poseer una visión de emprendedurismo,

desarrollando liderazgo y un cambio en la visión de su futuro.

Conocimientos y habilidades útiles, actitudes, sobre cooperativismo,

emprendimiento.

3. ¿Qué necesitas saber sobre la aplicación del E.T.O.?

La metodología de aplicación en cada área formativa.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


¿Cómo se está implementando en la asignatura?

¿Cómo se aplica en primaria o cómo lo plantea la Dirección de Habilitación

Laboral?

Como área específica del currículo ¿cómo lo van a implementar?

¿Cómo está estructurada específicamente sus contenidos de prioridad, que le

vaya a permitir al estudiante apropiarse de manera científica y práctica?.

¿Cómo está el E.T.O. en los módulos auto formativo de Educación primaria de

Jóvenes y Adultos?

Su aplicación en la Educación Secundaria, ¿cómo está enfocada en el área

académica o formativa?

¿Cómo se puede hacer efectivo, eficaz, aplicable para el joven y adulto?

Saber si el E.T.O. es en sí la signatura o el área para el trabajo y de qué

manera se está empleando en todas las modalidades de jóvenes y adultos.

¿Cómo se va a desarrollar con la maestra en cada territorio?

La valoración, la comprensión y la interpretación de los resultados de este proceso ex

antes, fueron tomadas en cuenta desde la perspectiva de cada uno de los

encuestados que participaron en la capacitación. La evaluación de la situación inicial

para esta capacitación fue necesaria para conocer las necesidades y requerimientos

para fortalecer los aprendizajes en la implementación del Enfoque Técnico

Ocupacional, desde el Currículum hacia cada uno de los protagonistas de Educación

de Jóvenes y Adultos.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


II.

RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DEL EX

POST, DIRIGIDO A: LOS ASESORES

NACIONALES

COORDINADORES

DEPARTAMENTALES, MUNICIPALES,

TÉCNICOS DEPARTAMENTALES Y

MUNICIPALES, MAESTROS POPULARES,

DOCENTES DE SECUNDARIA Y DOCENTES

TÉCNICOS DE EDUCACION DE JÓVENES Y

ADULTOS

Para conocer los aprendizajes obtenidos, por parte de los participantes sobre el

Enfoque Técnico Ocupacional, se aplicó después de la capacitación, el cuestionario

de evaluación ex post a ochocientos veintisiete (827) participantes, entre: Asesores

Nacionales de Alfabetización y Primaria, Secundaria y Orientación al Trabajo y la

Productividad, Coordinadores Departamentales, Municipales, Técnicos

Departamentales y Municipales, Maestros Populares, Docentes de Secundaria y

Docentes Técnicos, de los cinco departamentos seleccionados: León, Matagalpa,

Nueva Segovia, Río San Juan y Zelaya Central, de esto se tomó una muestra del

14%.

PREGUNTAS CERRADAS

Los resultados obtenidos fueron los siguientes:

Cumplimiento de sus expectativas

8%

54%

38%

3

4

5

Gráfico N°1: Tomado de encuesta ex post

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


En la gráfica se observa que la mayoría de encuestados que es el 54% y el 38% que

son las escalas más altas, manifestaron estar satisfechos con la capacitación, porque

cubrió sus expectativas, esto demuestra que la capacitación fue de mucha importancia

para el fortalecimiento de los aprendizajes sobre el Enfoque Técnico Ocupacional.

Gráfico N°2: Tomado de encuesta ex post

En la gráfica N°2 se puede observar que las temáticas impartidas en el taller sobre el

Enfoque Técnico Ocupacional, fueron de gran valor y útil para desaprender lo que

habían concebido sobre el Enfoque Técnico Ocupacional y aprender lo que realmente

significa el Enfoque Técnico Ocupacional en Educación de Jóvenes y Adultos.

Las temáticas desarrolladas permitieron apropiarse del

E.T.O

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

4%

SOBRE EL E.T.O. 25%

3


Gráfico N°3: Tomado de encuesta ex post

Los porcentajes del 71% y 25% dejan en evidencia que las temáticas desarrolladas en

el taller, permitieron que los participantes se apropiaran de los aprendizajes sobre el

Enfoque Técnico Ocupacional, lo que permitirá fortalecer el quehacer educativo y

desarrollar habilidades y destrezas en los protagonistas de Educación de Jóvenes y

Adultos.

Correspondencia del E.T.O. con las Areas o Disciplinas

de Educación Primaria de Jóvenes y Adultos

3 4 5

4%

13%

83%

Gráfico N°4: Tomado de encuesta ex post

Los participantes en su análisis ponen de manifiesto que el Enfoque Técnico

Ocupacional está en correspondencia con las Áreas o Disciplinas de Educación

Primaria de Jóvenes y Adultos, según la escala más alta de 5 y 4, dando los

porcentajes de 83% y 13%; lo que indica que hay coherencia entre las disciplinas con

el Enfoque Técnico Ocupacional, cumpliendo con lo que indica el Curriculum.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Correspondencia del E.T.O. con las Areas o Disciplinas

de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos

3 4 5

12%

21%

67%

Gráfico N°5: Tomado de encuesta ex post

El 67% y el 21% de los participantes, según la escala más alta 5 y 4, opinan al haber

realizado el análisis, que el Enfoque Técnico Ocupacional está en correspondencia

con las Áreas o Disciplinas de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos.

Los Contenidos abordados en el taller contribuyen a

fortalecer su aprendizaje para la implementación del

E.T.O.

71%

29%

4

5

Gráfico N°6: Tomado de encuesta ex post

El 100% de los encuestados, de estos 71% y 29% según la escala más alta 5 y 4,

manifestaron que los contenidos abordados en el taller contribuyeron a fortalecer sus

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


aprendizajes para la implementación del Enfoque Técnico Ocupacional en Educación

de Jóvenes y Adultos.

Cumplimiento de los objetivos del taller sobre el E.T.O.

8%

59%

33%

3

4

5

Gráfico N°7: Tomado de encuesta ex post

El 92% de los encuestados, de estos 59% y 33% según la escala más alta 5 y 4,

expresaron que los objetivos propuestos en el taller sobre el Enfoque Técnico

Ocupacional, se cumplieron, ya que lo abordado en la capacitación fue fundamental

para apropiarse de ello.

Correspondencia de las temáticas estudiadas con los

objetivos del Taller del E.T.O.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

8%

SOBRE EL E.T.O.

21%

3


Gráfico N°8: Tomado de encuesta ex post

Se puede apreciar en la gráfica, por los porcentajes obtenidos 71% y 21% de la escala

más alta 5 y 4 que los participantes expresan que hubo correspondencia entre los

objetivos del taller con las temáticas estudiadas sobre el Enfoque Técnico

Ocupacional.

Gráfico N°9: Tomado de encuesta ex post

Los participantes expresaron, según datos en la gráfica (71% y 17%) que el taller

contribuyó a la formación integral para llevar a la práctica el Enfoque Técnico

Ocupacional, en Educación de Jóvenes y Adultos.

Vinculación de la cientificidad de las áreas formativas

de Educación Primaria de Jóvenes y Adultos con la

INFORME DE LA aplicación EVALUACIÓN del E.T.O. EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.

12%


Gráfico N°10: Tomado de encuesta ex post

Según la escala 5 y 4 (la más alta) con los porcentajes de 67% y 21%, los

encuestados afirman que la cientificidad de las áreas formativas en Educación

Primaria de Jóvenes y Adultos, no está desligada del Enfoque Técnico Ocupacional,

existiendo vinculación entre ellas.

Gráfico N°11: Tomado de encuesta ex post

De acuerdo a los datos presentados en la gráfica, el 75% y 17% de la escala más alta

5 y 4, los encuestados afirman que los contenidos de las áreas formativas en

Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos, no están desligados del Enfoque

Técnico Ocupacional, existiendo vinculación entre ellos.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

Calidad científica y metodológica del material de

estudio, utilizado en el desarrollo del taller

SOBRE EL E.T.O.

3 4 5


Gráfico N°12: Tomado de encuesta ex post

El 42% y 37% de la escala más alta 5 y 4 y que representa a la mayoría de

encuestados en el taller, según la muestra, opinaron que el material de estudio

utilizado en la capacitación tiene calidad científica, su metodología es aplicable a la

realidad y de fácil comprensión.

Los temas desarrollados en el taller son de fácil

comprensión

4%

67%

29%

3

4

5

Gráfico N°13: Tomado de encuesta ex post

De acuerdo a los porcentajes presentados en esta gráfica, el 67% y 29% de la escala

más alta 5 y 4, según los participantes, los temas desarrollados en el taller fueron

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


asimilados con facilidad, ya que estaban claros, precisos y de acuerdo a la realidad

que viven los protagonistas de Educación de Jóvenes y Adultos.

Valore la incorporación de los Ejes Transversales en el

Currículum

8%

92%

4

5

Gráfico N°14: Tomado de encuesta ex post

Un 92% y 8% de la escala más alta (5 y 4), demuestra que fue de gran importancia la

incorporación de los ejes transversales en el Currículum de Educación Primaria y

Secundaria con Enfoque Técnico Ocupacional, como parte del desarrollo humano.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


PREGUNTAS ABIERTAS

1. De acuerdo a las temáticas abordadas en el taller, explique ¿En qué consiste

el E.T.O.?

Consiste en el complemento del enfoque que están en cada disciplina, el cual

implícitamente se aborda de manera transversal, teniendo como producto o

resultado el proyecto de vida o proyecto de mayor impacto para el estudiante,

familia y sociedad.

Es una herramienta para nuestros participantes, para mejorar su desarrollo

humano, en la comunidad y familia para reforzar sus conocimientos y

desarrolla el emprendedurismo.

Consiste en fortalecer las necesidades de cada protagonista, dando respuesta

en oportunidades de empleabilidad de emprendedurismo.

Pretende realizar una formación integral de la persona e integrarla a la vida

laboral y productiva.

Consiste en brindar una educación integral y para la vida a nuestros

protagonistas de EJA.

Permite orientar a nuestros protagonistas a lo vocacional y laboral para mejorar

su calidad de vida.

Poner en práctica conocimientos científicos estudiados en el aula, para

contextualizarlos en su entorno.

Es la adquisición de conocimientos habilidades y destrezas para mejorar la

calidad de vida familiar, social y laboral.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Consiste en desarrollar habilidades, destrezas y potenciar en los estudiantes

joven y adulto que le permita desarrollarse en los ámbitos laborales, familiares

y sociales.

Consiste en transformar al protagonista, hacerlo una persona con seguridad y

participativo, también les permita mejorar su calidad de vida, tanto económico,

familiar, social y comunitario por contar con un oficio de trabajo que facilitará

mejoras en calidad de vida.

Le permitirá, ser un mejor ser humano en todos los ámbitos: personales,

familiares y comunitario. y mejorar la calidad de vida.

Que los protagonistas tengan otra visión para concebir su calidad de vida.

Consiste en desarrollar habilidades y destrezas en los protagonistas y

prepararlos para la vida y que se pueda mejorar la calidad de vida de nuestros

protagonistas.

2. Mencione los ámbitos de aprendizaje del área de formación para el trabajo.

Cooperativismo, calidad de vida productiva, educación vocacional.

Desarrollo y calidad de vida productiva, desarrollo técnico laboral,

emprendedurismo y cooperativismo.

Desarrollo vocacional, cooperativismo, emprendedurismo.

Desarrollo y calidad de vida productiva, desarrollo personal y laboral, desarrollo

técnico laboral, emprendedurismo y cooperativismo.

Desarrollo laboral, desarrollo vocacional, valores cristianos, solidarios,

emprendedurismo, actividad cooperativismo.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


3. Explique la importancia del E.T.O. en las áreas de formación general

Fortalecerán conocimientos hábitos, habilidades y valores en la ruta del

aprender, emprender y prosperar.

Que le permitan integrarse a la vida laboral y productiva.

Orientar de forma pertinente a nuestros protagonistas a opciones vocacionales

y orientar a los Jóvenes y Adultos hacia el trabajo y la transformación de su

realidad.

4. ¿Está dispuesto a poner en práctica lo aprendido?

Si__ No___ Justifique su respuesta

Sí, porque como asesor nacional debo garantizar que los estudiantes se

eduquen para la vida.( Educación para la vida)

Sí, por supuesto me motiva ya que soy parte de la transformación del individuo

desde sus pensamientos hacia su actitud y aptitud ante la vida

Para mí lo más importante y estoy

protagonista.

convencido que es el beneficio para el

Mis primeras responsabilidades ser formador de personas, ayudar a otras a

transformar su entorno.

Ayudar a la población joven y adultos más humildes a mejorar su calidad de

vida.

Considero que de esta forma se está dejando lo tradicional y estamos

preparando personas para la vida.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


5. ¿Considera pertinente el taller sobre el E.T.O. para su trabajo técnico? Si__

No___ Justifique su respuesta.

Sí,

Porque esto hace que mejore en mi trabajo.

Es muy pertinente porque permite un mejor desempeño en el territorio.

Porque al apropiarnos de este tema podremos realizar un acompañamiento de

calidad e integral a nuestras modalidades.

Fortalece el conocimiento, estimula la creatividad, lleva a evaluar las acciones

ya aplicada y a proponer nuevas acciones.

Es pertinente porque me apropio de conocimientos para enfrentar retos.

Estar claro del E.T.O. para la adecuada incorporación en los textos que se

elaboran.

6. ¿Qué factores considera han obstaculizado la implementación del curriculum

con el E.T.O.? Explique.

La falta de iniciativa por parte de las autoridades tomadoras de decisiones.

El desconocimiento del curriculum y que porque aún se considera que esto le

corresponde a EDUTEC

También el hecho de nunca reunirnos para conversar sobre que es el E.T.O.

En algún momento no se estaba muy claro

Carencia de recursos económicos

Desconocimiento por parte de los docentes a la hora de aplicar el enfoque.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


7. Los ámbitos de aprendizaje de curriculum de Primaria y Secundaria de

Educación de Jóvenes y Adultos con el E.T. O. ¿Qué fortalezas brindan a las

y los protagonistas para desempeñarse en el ámbito laboral y productivo?

Conocimiento, hábitos, habilidades y destrezas para el emprendimiento y la

innovación en el hogar, la comunidad; generación de auto empleo y otros.

Habilidades y destrezas para desarrollarla en los aprendizajes y en los

proyectos de aprendizaje para que le encuentre su significado, relacionándolo

qué aprenden a través de las áreas de formación.

Integración, habilidad de comunicación, liderazgo y emprendimiento.

Motivación, responsabilidad, emprendedurismo, capacidad de gestión en

brindar al autoempleo.

Es una transformación integral ya que se está educando para la vida.

Habilidades, destrezas, actitudes que le servirán a desempeñarse en los

diferentes ámbitos, durante toda la vida.

Les brinda herramientas para mejorar las habilidades, capacidades

comunicativas, de gestión y de superación personal que les permita un

desarrollo personal, social y comunitario.

Conocimientos, creatividad, innovación, habilidades y destrezas, salidas

ocupacionales, aprendizaje significativo.

Aspectos de emprender para su mejoramiento personal, laboral y comunitario.

Permite seguir aprendiendo, emprender para mejorar su calidad de vida y

prosperar en su comunidad y familia.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


8. Si considera necesario, agregue cualquier comentario o sugerencia que

contribuya a mejorar sobre la implementación del E.T.O.

Se debe de implementar compromisos en todos los niveles, como un solo

Ministerio.

Que lo realicemos como Dirección General y no por modalidad

Debe ahondarse en la práctica, en lo constatable dado que el acompañamiento

lo requiere.

La capacitación continua asegura que todos estamos apropiados y sepamos

orientar esta formación según el nuevo currículum.

Consolidar los materiales a utilizar para poner en marcha la propuesta curricular

con Enfoque Técnico Ocupacional.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


CONCLUSIONES

Los resultados de la Evaluación Ex Antes, indican, según los comentarios de los

participantes de la Capacitación del Enfoque Técnico Ocupacional, que es

necesario fortalecer los procesos educativos en la implementación de éste, a

través de las diferentes disciplinas o áreas formativas de las modalidades de

Educación de Jóvenes y Adultos, con el fin de formar personas con

capacidades y destrezas para el desarrollo humano y social, que lo lleve a

transformar su realidad, la de su familia y su comunidad y a la vez le permita

insertarse en el mundo laboral, con proyecciones visionarias hacia el futuro,

generando el autoempleo, formando personas trabajadoras, emprendedores,

con actitudes, aptitudes y valores cristianos, socialistas y solidarios, así como

preparándolos para la resolución de problemas en su entorno, para mejorar la

calidad de vida y su medio social.

En la Evaluación Ex Post, manifestaron que la capacitación y las temáticas

desarrolladas fueron de suma importancia, ya que permitieron apropiase de los

aprendizajes sobre el Enfoque Técnico Ocupacional, fortaleciendo el quehacer

educativo, el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas en la ruta del

aprender, emprender y prosperar, de igual manera estos aprendizajes

permitirán a los protagonistas de Educación de Jóvenes y Adultos integrarse a

la vida laboral y productiva, de forma pertinente.

Los participantes consideran que la capacitación fue oportuna, ya que esta

permitirá mejorar la práctica educativa en cada territorio donde se está

implementando el Enfoque Técnico Ocupacional y a su vez va a fortalecer el

acompañamiento pedagógico en las modalidades de Educación de Jóvenes y

Adultos.

Cabe señalar que los participantes de esta capacitación, se comprometieron a

poner en práctica lo aprendido, garantizando que los estudiantes se formen de

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


manera integral para la transformación del individuo desde sus pensamientos,

actitudes y aptitudes positivas ante la vida.

De igual manera señalaron que la falta de recursos económicos ha impedido

realizar capacitaciones, en donde se profundice sobre el Currículum de

Educación de Jóvenes y Adultos y principalmente sobre el Enfoque Técnico

Ocupacional.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


RECOMENDACIONES

Con el fin de continuar fortaleciendo los aprendizajes sobre el Enfoque Técnico

Ocupacional y su implementación en cada ambiente de aprendizaje de los cinco

(5) departamentos seleccionados como pilotaje y de acuerdo al análisis de los

resultados de las Evaluaciones Ex antes y Ex Post, se realizan las siguientes

recomendaciones:

1. Realizar más capacitaciones sobre el Enfoque Técnico Ocupacional en donde

se involucren a: Asesores Nacionales tanto de Primaria, Secundaria y

Orientación al Trabajo y la Productividad, de igual manera Técnicos

Departamentales y Municipales, Maestras y Maestros Populares, Docentes de

Secundaria y Docentes Técnicos de Educación de Jóvenes y Adultos.

2. Las temáticas sugeridas para incluir en las capacitaciones son: de manera

general todo lo que es el Currículum de Educación Primaria y Secundaria para

Jóvenes y Adultos, con Enfoque Técnico Ocupacional, dentro de ello es

necesario que se haga la diferencia entre lo que es el Enfoque Técnico

Ocupacional y el Área de Formación para el Trabajo y la Productividad,

también es necesario profundizar más de qué manera la/el Maestro Popular,

Docente y Docentes Técnicos, puedan contener actividades y ejemplos del

medio en cada disciplina que les permita incluir el E.T.O, así como la

metodología que pueden utilizar, todo esto va a permitir que los estudiantes

(protagonistas) de Educación de Jóvenes y Adultos se apropien de los

aprendizajes de una manera más fácil y rápida, dando como resultado un

estudiante preparado de manera integral, transformado y listo para contribuir a

su familia, comunidad y al país con una visión totalmente diferente.

3. Que los materiales proporcionados para las capacitaciones, primeramente se

seleccionen muy cuidadosamente las temáticas, se recopile la información y

que para la construcción de dichos materiales se utilice un lenguaje más

sencillo, se parta de conceptos que permitan quedar más claros con los temas

abordados, es decir ser más precisos, no divagar.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


4. Que se le brinde seguimiento permanente a la implementación del Enfoque

Técnico Ocupacional en los diferentes ambientes de aprendizaje, en los cinco

departamentos pilotos.

5. Capacitar sobre la implementación del Enfoque Técnico Ocupacional, a los

nuevos Maestros Populares que ingresan al programa, para seguir

fortaleciendo su práctica educativa.

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


ANEXOS

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Cuestionario de Evaluación (Ex - Antes)

Capacitación del E.T.O.

Complete los siguientes datos:

Fecha: / / Desempeño o cargo: _____________

Coordinación Departamental/Municipal que pertenece: _______________________

INSTRUCCIONES: Estimadas (os) Compañeras (os) marque con una equis (X) la opción que usted

estime conveniente. Debe marcar una opción solamente.

N/O Aplicación del curriculum con E.T.O SI NO

1 Conoce el Currículum con Enfoque Técnico Ocupacional de Educación Primaria y

Secundaria para Personas Jóvenes y Adultas

2 Se implementa el Currículum con Enfoque Técnico Ocupacional en Educación

Primaria de Jóvenes y Adultos

3 Se implementa el Currículum con Enfoque Técnico Ocupacional en Educación

Secundaria de Jóvenes y Adultos

4 Sabe cómo está organizado el Curriculum

5 Se aplica el Enfoque Técnico Ocupacional en las diferentes disciplinas de

Educación Primaria de Jóvenes y Adultos

6 Se aplica el Enfoque Técnico Ocupacional en las diferentes disciplinas de

Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos

7 Los objetivos propuestos en el curriculum con Enfoque Técnico Ocupacional de

Educación Primaria de Jóvenes y Adultos, se cumplen en su práctica.

8 Los objetivos propuestos en el curriculum con Enfoque Técnico Ocupacional de

Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos, se cumplen en su práctica.

9 Se han visto resultados satisfactorios en la aplicación de este curriculum.

10 Conoce los Ámbitos de Aprendizaje en el Área de Formación para el Trabajo

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


N/O Organización del currículum Siempre Casi

siempre

1 Los Ejes Transversales se evidencian en las Áreas

Formativas

2 Existen vinculaciones interdisciplinarias entre las Áreas

Formativas del currículum de Primaria de Educación de

Jóvenes y Adultos con el E.T.O.

3 Existen vinculaciones interdisciplinarias entre las Áreas

Formativas del curriculum de Secundaria de Educación de

Jóvenes y Adultos con el E.T.O.

4 El Currículum con Enfoque Técnico Ocupacional brinda una

educación integral a las y los protagonistas de Educación

de Jóvenes y Adultos.

5 El Enfoque Técnico Ocupacional proporciona elementos

esenciales en la formación para el Trabajo y la

Productividad.

6 Los Ámbitos de Aprendizaje del Área de Formación para el

Trabajo, se evidencia en los módulos auto formativos de

Educación Primaria de Jóvenes y Adultos

7 Los Ámbitos de Aprendizaje del Área de Formación para el

Trabajo, se evidencia en los módulos auto formativos de

Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos

8 Los Ámbitos de aprendizaje del Curriculum de Primaria y

Secundaria de Educación de Jóvenes y Adultos con el

E.T.O., fortalecen capacidades, habilidades, actitudes y

valores a las y los protagonistas, para desempeñarse en el

ámbito laboral y productivo en beneficio personal, familiar,

comunitario

Comente con sus propias palabras:

Pocas

veces

Nunca

Explique ¿En qué consiste el E.T.O.?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


¿Qué le permite desarrollar al protagonista Joven y Adulto, el área de formación para el trabajo?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

¿Qué necesitas saber sobre la aplicación del E.T.O?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


Cuestionario de Evaluación (Ex - Post)

Capacitación del E.T.O.

Complete los siguientes datos:

Fecha: / / Desempeño o cargo: _____________

Coordinación Departamental/Municipal que pertenece: _______________________

Estimado/a Compañera/o de Educación de Jóvenes y Adultos:

Con la finalidad de evaluar los aprendizajes facilitados en el Taller, sobre la implementación del

Enfoque Técnico Ocupacional, en las diferentes disciplinas de Educación Primaria y Secundaria de

Jóvenes y Adultos; le solicitamos responder o marcar con una equis (X) la opción que usted estime

conveniente.

Indique su nivel de satisfacción de los aspectos que a continuación relacionamos en una escala del

1 al 5, considerando 1 el más BAJO nivel, 3 el nivel MEDIO y 5 el más ALTO nivel de satisfacción.

Gracias.

I. GENERALIDADES 1 2 3 4 5

Cumplimiento de sus expectativas

Valoración de las temáticas desarrolladas en el Taller sobre el E.T.O.

Las Temáticas desarrolladas permitieron apropiarse del E.T.O.

Correspondencia del E.T.O. con las Áreas o Disciplinas de

Educación Primaria de Jóvenes y Adultos.

Correspondencia del E.T.O. con las Áreas o Disciplinas de

Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos.

Los contenidos abordados en el taller contribuyeron a fortalecer su

aprendizaje para la implementación del E.T.O.

Cumplimiento de los objetivos del Taller sobre el E.T.O.

Correspondencia de las temáticas estudiadas con los objetivos del

Taller del E.T.O.

Contribución a la formación integral en correspondencia con la

aplicación del E.T.O.

Vinculación de la cientificidad de las áreas formativas de Educación

Primaria de Jóvenes y Adultos con la aplicación del E.T.O.

Vinculación de los contenidos de las áreas formativas de Educación

Secundaria de Jóvenes y Adultos con la aplicación del E.T.O.

Calidad científica y metodológica del material de estudio, utilizado en

el desarrollo del taller.

Los temas desarrollados en el taller son de fácil comprensión

Valore la incorporación de los Ejes Transversales en el currículum

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


II.

RESPONDE Y JUSTIFICA:

1. De acuerdo a las temáticas abordadas en el taller, explique en qué consiste el E.T.O.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Menciona los ámbitos de aprendizaje del Área de Formación para el Trabajo

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Explique la importancia del E.T.O. en las áreas de formación general

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿Está dispuesto a poner en práctica lo aprendido?

SI ____ NO ____ Justifique su respuesta:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. ¿Considera pertinente el taller sobre el E.T.O. para su trabajo técnico? SI ___ NO

___Justifique su respuesta:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. ¿Qué factores considera han obstaculizado la implementación del Currículum con el

E.T.O.? Explique.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


7. Los Ámbitos de aprendizaje del Currículum de Primaria y Secundaria de Educación de

Jóvenes y Adultos con el E.T.O. ¿Qué fortalezas brindan a las y los protagonistas,

para desempeñarse en el ámbito laboral y productivo?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8. Si considera necesario, agregue cualquier comentario o sugerencia que contribuya a

mejorar sobre la implementación del E.T.O.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.


INFORME DE LA EVALUACIÓN EXANTES Y EX – POST

SOBRE EL E.T.O.

Similar magazines