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Número 68 Febrero 2020
4-5 Fiestas
Comparsa colegio Virgen de las Huertas
6-7 Sociedad
Proyecto ALCA
14-15 Cultura
Revista Alberca
18-19 Educación
Jornada IES Príncipe de Asturias
16-17
24-25
26-35
41
¡Si ese es amigo mío!
José Luis Lozano & Diego Muñoz
Semanasantaseando
Miguel Martínez, pregonero
Llámame práctico
Educación, salud, energía...
Ventana al ayer
Retrato de pareja
secciones
portada
La Placeta es una revista mensual de distribución gratuita propiedad
de Revista La Placeta S.L. La Placeta no se responsabiliza
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J. David Ponce y Marien Muñoz son una
pareja lorquina amantes de la historia y la
cultura. Les gusta pasear y disfrutar de
nuestra ciudad, ver nuestros museos, saborear
nuestra gastronomía e ir al
cineclub Paradiso todos los miércoles previo
‘quinto’ y tapa. Recientemente han ganado
el concurso local del cartel de las
fiestas de San Clemente del próximo año.
Marien es agente exclusivo de seguros de
una centenaria compañía. Si tuviera que
elegir la mejor ciudad del mundo, lo tiene
claro: “sin duda, mi Lorca”. J David es diseñador
gráfico. Diferentes trabajos suyos han
tenido repercusión a nivel internacional.
4
El director del colegio Virgen de
las Huertas con dos de los premios
de carnaval obtenidos por el centro.
En la página siguiente, un grupo
de madres en los talleres de
confección de disfraces
Míticos
del
carnaval
La comparsa del colegio
Virgen de las Huertas
lleva más de tres décadas
participando en el desfile de
disfraces que recorre la
ciudad cada mes de febrero.
Más de 300 personas, entre
alumnos, padres y
profesores, participan en la
edición de este año
Se han metido en la piel de infinidad de personajes y cosas. Treinta años
de disfraces dan para mucho. A pesar de ser míticos en el carnaval de
Lorca, a la comparsa del colegio Virgen de las Huertas no se le acaban las
ideas. Su máquina de originalidad sigue funcionando a pleno rendimiento. Este
año vuelven a estar con más de 300 figurantes entre alumnos, padres y profesores
de este centro educativo que, desde enero, es también un taller de costura,
ilusión y fantasía. “Este año hemos optado por la temática de los Juegos
Olímpicos. Este colegio siempre ha apostado por el deporte, así que vamos a
celebrar el año olímpico de Tokio. Aquí hay muy buen rollo. Los padres colaboramos
en todo lo que podemos para que el carnaval salga adelante y con máxima
participación”, apunta Antonio Alcázar, presidente de la Asociación de
Madres y Padres (AMPA).
Entre los figurantes que no han faltado nunca a la cita carnavalesca se
encuentra el director del colegio, Blas Jesús Martínez. “Aquí había una tradi-
5
ción de disfrazarse los alumnos y los maestros pero en el ámbito
del colegio. Estoy hablando de los años 1984-1985. Se hacía una
fiesta grande en el patio. Había un profesor, Rafael Ruiz Castillo
que empezó a distinguirse del resto de cursos del cole porque era
muy original y además hacía que todos sus alumnos fuesen con
la misma temática. Él fue el fundador de la comparsa ‘La
Colmena’. A partir de esa iniciativa, hacia el año 1987, decidimos
que nos disfrazaríamos todos con la misma temática por niveles
o cursos. El primer año fue en 1989 y nos disfrazamos de Lucifer
y los diablillos; otros de mejicanos....Fue tan bonito, que al año
siguiente decidimos dar el salto y participar en el desfile municipal,
porque por aquel entonces daban mil pesetas por participante
y suponía una subvención importante para el colegio”,
comenta Blas.
Al año siguiente, el Mago de Oz fue la temática protagonista.
Después vendrían los indios y americanos, despertadores, mejillones,
mejicanos, la sirenita, bandoleros, ... “El disfraz se decide
entre los maestros y los padres y se confeccionan en el colegio y
en las familias. Este año vamos a rendir tributo a las olimpiadas.
Los padres siempre han colaborado mucho con el colegio y el colegio
también se implica mucho con las familias. Se hacen talleres
y si alguna familia no puede, pues se ayudan entre ellas para que
nadie se quede sin salir. Sacamos griegos, las mascotas olímpicas,
abanderado, natación sincronizada, y los deportistas”.
Todo está casi a punto. Algún detalle quedará por rematar,
pero poco. El próximo 22 de febrero, el colegio Virgen de las
Huertas volverá a subir al pódium de los que nunca fallan en el
carnaval lorquino.
6
La ‘seño Puri’ omo la llaman sus alumnos, en su clase.
En la página siguiente, Sor Miguela recibe un abrazo
espontáneo de uno de los niños.
Valores que no están en el temario
El proyecto ALCA, en San José de Calasanz, atiende cada tarde a
un centenar de menores en riesgo de exlusión social
Esto que sigue pretende ser un reportaje, pero también un
tirón de orejas colectivo. En la parte alta de la ciudad, por
allá donde pasar resulta difícil salvo que se vaya a propósito,
hay un grupo de ángeles que están empeñados en que los
que caminan por el puente movedizo de la exclusión consigan
agarrarse con firmeza a la inclusión. Esos caminantes son menores,
así que no les resulta fácil abandonar el vaivén. En San José
de Calasanz, con tres hermanas de las Hijas de la Caridad, cuatro
maestros, un puñado de voluntarios y buena gente, han encontrado
un salvavidas. Ellos no lo saben aún, pero todos esos benditos
que los cuidan cada tarde están tejiendo una madeja de educación,
formación y valores para que un día, no muy lejano, puedan
decir con orgullo que lo tenían difícil por el contexto, pero
que acabaron ganando a la desdicha. Con seguridad no saldrá
bien para todos, pero merece la pena intentarlo.
Sor Miguela es la directora del proyecto ALCA, las siglas de
Alternativa a la Calle, una acción que lleva ya muchos años en marcha.
Ahora se enfrenta a un futuro incierto por la falta de recursos.
“Tenemos alumnos desde 3 a 17 años. Llegan a las cuatro y se van a
las siete menos cuarto. Nuestra función principal es apoyarles en el
7
“Estamos
buscando
empresas
locales que a
través de
microcréditos
permitan que
ALCA siga
adelante. Si
no es entre
muchos, el
servicio no es
sostenible”
estudio, que puedan investigar, consultar, desarrollar
su pensamiento, reflexionar, hacer los deberes
y trabajos especiales que les mandan los profesores
en sus colegios. También es muy importante la convivencia
intercultural que existe porque son niños y
niñas lorquinos, de etnia gitana, sudamericanos y
árabes. Aquí pasan la tarde, se les da la merienda y
juegan. Hacemos talleres, teatro, trabajamos su relajación.
Lo principal es que los chicos vengan contentos,
aprendan a convivir y den un valor
importante a la educación y a la formación. Porque
está claro que solo desde la educación, desde la formación,
estos chicos podrán compensar la desigualdad
en la que viven. Es su plataforma para salir de
la marginación”.
La mayoría son menores con situaciones familiares
difíciles: maltrato en la casa, abandono del
hogar, delincuencia. “Ahora mismo hay cien niños.
Además del personal, contamos con alumnos del colegio
de las Mercedarias que vienen como voluntarios
por un programa solidario que puso en marcha
hace años Madre Lola, la directora del centro. Son
un grandísimo apoyo”.
Si el dinero no fuera necesario, no habría problema.
Pero el funcionamiento de ALCA requiere
fondos y con los que cuenta no son suficientes. Se
financia con una subvención de La Caixa y otra municipal
que se ha reducido este año. “El proyecto
lleva muchos gastos, no solo para mantener al personal,
también de infraestructura, material, luz,
agua, meriendas...Con los alimentos no tenemos
tanto problema porque las antiguas alumnas de las
Mercedarias y San Francisco nos llaman y nos preguntan
qué necesitamos, y nos hacen compras.
También el teatro Implicados de Cartagena, que
también son Hijas de la Caridad, nos ha enviado un
camión de alimentos. Tenemos un par de panaderías
en Totana que nos envían productos todos los
días. Nos viene bien porque si les sobra de la merienda
les hacemos paquetitos para que se los lleven
a casa y los tengan para la cena o el almuerzo
del día siguiente.
En situación de S.O.S.
El proyecto, a día de hoy, no es viable. “Para que lo
fuera, tendríamos que optar por un sistema de microcréditos
de empresas lorquinas. Estamos trabajando
en ello. Esos microcréditos nos darían la
posibilidad de mantener ALCA. De otra forma va a
ser muy difícil que podamos mantenernos. No podremos
seguir ofreciendo el servicio. Estamos intentando
ofrecer futuro a unos niños. A estos niños,
por su situación social, les han hecho creer que no
tienen posibilidad alguna. Hemos tenido que hablar
mucho con los colegios para que no los den por perdidos
así porque así. Yo les pregunto qué quieren ser
de mayor y me han llegado a responder que vagabundos
porque ellos no sirven para otra cosa. Estos
niños tienen que aprender a hacer algo. No aceptamos
que se les de por perdidos. Tienen que tener
una oportunidad. Nuestra principal pretensión es
que salgan de aquí siendo personas. Estamos satisfechos
porque alguno ha hecho hasta sus estudios
universitarios. Estamos ofreciendo un derecho fundamental,
el derecho a la educación”, comenta Puri,
una de las profesoras del centro.
Fotografías de infinidad de actividades, las
vacaciones en la playa gracias a la generosidad de
Asprodes, ordenadores con los que no caer en
otra desigualdad, la digital. Osos de peluche, juegos,
una mesa de luz en la que rotular sueños, una
libreta en la que empezar a trazar un mañana y
hasta una decena de aros heredados. Cien niños
aprendiendo valores que no aparecen en ningún
temario. Un lugar donde los panes sí se multiplican
para quienes los necesitan y donde mantienen
vivo un reto: seguir educando porque “la
educación compensa desigualdades”.
8
“Creemos que hay
madurez política
para sacar un Plan
de Juventud en
Lorca que sea
imparcial”
Juan Pedro Rodríguez Fernández es
presidente del Consejo de la Juventud
Los jóvenes no tendrían porque estar siempre demostrando
cosas a la sociedad que, a veces, deja caer sobre este colectivo
todo tipo de prejuicios. El presidente del Consejo de la
Juventud, Juan Pedro Rodríguez, prefiere pensar en los retos que
tienen por delante que en las etiquetas que les cuelgan.
-Ahora que estamos empezando año, ¿qué radiografía hace
de la juventud lorquina?
-Una radiografía en color, sin dudas, en el último año estamos
viendo una ebullición de actividad, de inquietudes, de diversidad
y sensibilización. La juventud lorquina ya no necesita mirarse en
viejas fotografías en blanco y negro para saber que existió, ahora
pide su lugar.
-Los Reyes Magos ya han pasado pero, puestos a pedir, que pediría
para la juventud local?
-Pues casualmente tuve la suerte este año de participar en la cabalgata
invitado por una asociación juvenil y pude pedirle personalmente
a mi Rey Mago mi deseo, un Plan de Juventud en
Lorca. Lorca ya tuvo y en la Región no es raro ver su desarrollo
en municipios vecinos. La juventud del municipio en general entiende
que existe una madurez suficiente entre todos los partidos
para que esto acabe siendo una realidad, que nazca con total imparcialidad
desde los jóvenes de la ciudad.
-No es extraño escuchar comentarios despectivos hacia la juventud
por una supuesta falta de voluntad, compromiso...Aún
no siendo real, ¿a qué cree que se debe que se generen ese tipo
de percepciones negativas hacia la juventud?
-Yo siempre he escuchado esos comentarios con derrotismo.
Vivimos entre la mejor generación de lorquinos, construyamos,
mejoremos, mantengamos y veamos hacía donde llegamos, pero
no nos fijemos en la excepción para justificar la regla. Aunque
como curiosidad, entre la juventud también existe una parte que
piensa lo mismo de los adultos.
-Hay dos temas que preocupan últimamente en relación a la juventud:
el consumo de alcohol y el aumento de jóvenes que
participan en juegos de azar y casas de apuestas. ¿Qué análisis
hacen desde el Consejo de la Juventud?
-Nos preocupa, falta concienciación. La falta de oportunidades y
las dificultades ya acopladas en la juventud y amplificadas en la
Región provoca casos que nos han llegado a comentar: salir un
sábado, pasar antes por una casa de apuestas y probar “suerte”
jugándoselo todo para no tener que elegir entre cenar en un restaurante
de comida rápida o tomarse algo, y claro, ya sabemos
que acaba mal. Esto no quiere decir que sea algo generalizado,
pero tampoco que no exista, por ello ya estamos preparando un
par de proyectillos.
-Qué retos le gustaría cumplir como presidente?
-Me gustaría culminar la reforma del Consejo de la Juventud de
Lorca, tiene la dificultad que funciona con un planteamiento para
la juventud de hace una década y siendo metafóricos: sería difícil
trabajar con Windows 95, ¿cierto? Y el mayor de los retos, un tejido
asociativo juvenil amplio y fuerte. Pero este reto no solo depende
de nosotros, la Administración local y regional deben
facilitarlo.
10
Fernando Cuadrado Mulero Profesor de Lengua y Literatura.
Coordinador ’La novela gráfica en el aula’
“El cómic puede acercar narraciones, reales
o ficticias, de manera mucho más cálida”
“Un niño que vive en un entorno familiar donde se lee como entretenimiento habitual
desarrolla un gusto por la ficción y la literatura que lo ha de acompañar toda su vida”
El tebeo utilizado como recurso didáctico, como herramienta
para incentivar la motivación y el aprendizaje de los alumnos
de cualquier edad. Con el objetivo de mostrar esta metodología,
la Biblioteca Regional acoge hasta finales de mes una exposición
y varias jornadas enfocadas a profesores y alumnos. El lorquino
Fernando Cuadrado es el coordinador de esta iniciativa que para
los estudiantes es un descubrir nuevos lenguajes, y para los ya entrados
en años supone un reencuentro con aquellos personajes que
ilustraron su infancia.
-¿Qué aporta la novela gráfica al proceso educativo?
-Sobre todo, la combinación de la palabra, del texto que leemos en
cartelas y bocadillos, con el atractivo de la imagen, el dibujo y el
color. Creo que esto supone un incentivo para nuestros alumnos a
la hora de acercarse a determinados temas que explicados a la manera
tradicional en clase o leídos en los libros de texto no dejan de
ser algo frío y distante para ellos. El cómic puede acercarles narraciones,
tanto reales como ficticias, de una manera mucho más cálida
y cercana; historias con las que un alumno pueda empatizar y establecer
un nexo emocional. Pensemos, por ejemplo, en la cantidad
de novela gráfica que aborda nuestra historia reciente, el siglo XX
en España (II República, Guerra Civil, Franquismo, Transición democrática),
desde la perspectiva no de los grandes personajes y los
acontecimientos memorables, sino desde el rescate de la memoria
de historias que vivieron familiares de los propios autores: sus padres
y abuelos, sobre todo. Historias que son experiencias personales
de gente como nosotros, cuyas vidas han sido convertidas en
viñetas. Desde esta óptica es fácil que un alumno se implique y hasta
se identifique. Os pongo varios ejemplos de cómics que siguen estos
parámetros biográficos ahondando en la memoria familiar: Antonio
Altarriba reconstruye la vida de su padre en El arte de volar, y la de
su madre en El ala rota; Sento Llobel adapta las memorias de su
suegro en Doctor Uriel; Jaime Martín recupera la vida de sus padres
en Las guerras silenciosas, abordando la callada por el franquismo
guerra de Ifni, a finales de los años 50; y la vida de sus abuelos, totalmente
destrozada por el conflicto nacional de 1936, en Jamás tendré
20 años. También la joven dibujante valenciana Ana Penyas
compara la vida de sus abuelas en Estamos todas bien, un cómic con
una estética muy novedosa en formato apaisado que le ha valido el
Premio Autora Revelación en el prestigioso Salón del Cómic de
Barcelona y el Premio Nacional de Cómic en 2019.
-En la sociedad actual, donde la imagen ha guillotinado en
cierta medida a los textos escritos, ¿es la novela gráfica una herramienta
para fomentar en los jóvenes el análisis y la reflexión
crítica de la situación socioeconómica?
-Desde luego. Nuestros alumnos pertenecen a una generación que
ha crecido en un mundo lleno de mensajes visuales y, de hecho,
están acostumbrados a observar la realidad a través de la pantalla
de un ordenador o un móvil, con los peligros que esto conlleva,
claro. En sus conversaciones digitales utilizan continuamente emoticonos,
emojis, stickers, etc., es decir, un conjunto de elementos comunicativos
de carácter gráfico muy cercanos al lenguaje de los tebeos.
Están, por tanto, totalmente familiarizados con estos recursos
comunicativos. Así que trabajar imágenes de cómics con ellos, con
la enorme carga informativa que surge de la unión de palabra e imagen,
suele ser una experiencia muy productiva.
-¿Qué objetivos perseguís con la exposición que proponéis en
las jornadas que se desarrollan en la Biblioteca Regional y las
diferentes conferencias programadas?
11
-Los objetivos son muy claros: dar a conocer una serie de cómics,
de novelas gráficas en este caso, tanto a profesores como a alumnos
que les pueden servir como recursos para abordar determinados
contenidos de varias asignaturas en clase. Para ello se ha
montado una exposición con casi 200 títulos ordenados por bloques
temáticos en relación a las distintas materias que se imparten
en Secundaria y Bachillerato: Historietas con historia, Política y
sociedades actuales, Viñetas literarias, El cómic y la ciencia, Las
artes en el cómic y un último apartado relacionado con Filosofía.
En este sentido, la novela gráfica se enmarca dentro de una serie
de nuevos instrumentos que se están utilizando en las clases con
la intención de construir aprendizajes más significativos sobre el
mundo que nos rodea, partiendo de metodologías que buscan una
implicación más activa por parte del alumnado. La exposición recibirá
visitas de los institutos que así lo soliciten durante el mes
de febrero, que serán guiadas por personal especializado y que
también incluirán un paseo por la Comicteca de la Biblioteca
Regional, una de las más completas y activas a nivel nacional, por
la cantidad y calidad de las actividades que lleva realizando ya varios
años. Además, se han programado una serie de ponencias
para presentar los títulos que se van a exhibir, hablar del poder didáctico
de las historietas, profundizar en el origen de la novela gráfica
como género estrella del cómic actual y de los elementos
específicos del lenguaje del cómic. Finalmente, la idea es que esta
exposición, a partir de marzo, se convierta en algo itinerante que
viaje a los institutos que lo soliciten para trabajar con estos materiales
durante un tiempo.
-¿Cómo reaccionan los alumnos de Secundaria cuando se les
pregunta por primera vez por los cómics?
-En general los alumnos saben más sobre el lenguaje de los cómics
de lo que podríamos pensar en un primer momento. Las historietas
siempre han estado ahí y en mayor o menor medida los alumnos
han tenido cierto contacto con ellas, en papel o de manera
digital, ya que las generaciones de las que hablamos han crecido
con esta nueva herramienta de comunicación y están muy familiarizados
con acceder a cualquier formato expresivo a través de
Internet. Las distintas adaptaciones de cómics al cine de animación
las suelen conocer, las películas de Javier Fesser sobre
Mortadelo y Filemón, los dibujos animados basados en historietas
clásicas, la película Arrugas, basada en la novela gráfica de Paco
Roca sobre el duro tema del alzhéimer. Y, por supuesto, todo el universo
de superhéroes americanos del que nos llega una película
cada mes, producidas por Marvel o DC. Hablarles de determinados
tebeos que considero interesantes y proyectarles imágenes en
clase de los mismos, suele avivar su interés de manera generalizada
y la curiosidad de muchos de ellos los lleva a pedirte los cómics
para leerlos en casa. Desde luego que el formato gráfico les
despierta mucho más la curiosidad que el libro clásico, lleno de
texto y con pocas ilustraciones. Ellos han crecido en el mundo de
la imagen, son consumidores visuales desde pequeños, por eso el
dibujo y el uso del color en los tebeos suele serles atractivo.
Volviendo a la pregunta, yo he realizado en varias ocasiones la experiencia
de proponerles que conviertan en viñetas un determinado
texto narrativo leído y trabajado previamente en clase, pero
dándoles las mínimas explicaciones sobre los elementos expresivos
propios del noveno arte, salvo quizás decirles que el narrador
usa las cartelas rectangulares para expresarse y los personajes,
globos o bocadillos. Este curso he puesto a prueba a los alumnos
de 1º de Secundaria proponiéndoles que contaran gráficamente
el inicio de La isla del tesoro, novela pionera en el género de aventuras
marinas y de piratas. Bueno, pues me he vuelto a encontrar
con trabajos sorprendentes, destacando la creatividad con la que
suelen solucionar determinados momentos narrativos, el cambio
de enfoques y planos y la disposición de las viñetas dentro del soporte
que usen para crear su cómic, así como el adecuado uso del
color para crear diferentes atmósferas.
-Y su pasión por el cómic, ¿es de niño? ¿Se crece mejor teniendo
literatura cerca? ¿Qué papel deben jugar las familias,
en este sentido, para complementar la labor que desarrolláis
en los centros educativos?
-Los tebeos estuvieron siempre ahí durante mi infancia, creo que
esto fue algo compartido con muchos niños y niñas de mi generación.
Las ediciones de los cásicos personajes de Bruguera, los citados
Mortadelo y Filemón, El botones Sacarino o el edificio con la
fachada seccionada de 13, Rue del Percebe, lleno de tipos singulares
que nos ofrecían los dibujos de Francisco Ibáñez, seguían vivas en
los quioscos, lugares imprescindibles para la difusión de la cultura
popular que hoy estamos viendo desaparecer. También crecimos
con los clásicos de la historieta franco-belga, de los que solía haber
ejemplares por todos lados: Tintin, Astérix y Obelix, Spirou, Los
Pitufos, Lucky Luke, El Teniente Blueberry o Blake y Mortimer.
Muchos de estos autores y personajes los descubrimos en El
Pequeño País, suplemento dominical que llegaba semanalmente a
los quioscos acompañando al diario que le daba nombre. Otros periódicos
hicieron lo mismo, potenciando sus propios suplementos:
Gente menuda, de ABC; Gente pequeña, de Diario 16 o Mini Mundo,
publicado por el diario El Mundo. Suplementos a los que más de
una generación les debemos el descubrimiento de estos personajes
y de sus autores (Hergé, Uderzo y Goscinny, Peyo, Morris o
Edgar P. Jacobs). La labor difusora que realizaron estos periódicos
en los 80 y 90 fue a todas luces esencial y digna de elogio. En mi
casa siempre ha habido una gran biblioteca, ya que mi padre ha
sido maestro muy aficionado a la literatura. Así que, si me preguntas
que cual es el papel de las familias a la hora de generar hábitos
de lectura en sus hijos, te contesto con bastante conocimiento de
causa, que es fundamental. Un niño que vive en un entorno familiar
donde se lee como entretenimiento habitual seguro que va
desarrollando de manera natural un gusto por la ficción y la literatura
que lo ha de acompañar toda su vida. Esto pasa con cualquier
actividad que unos padres realicen continuamente ante los
ojos de sus hijos: para bien o para mal están inoculando un hábito
que formará parte de ellas y ellos en el futuro. Es algo determinante
y considero que muchos padres y madres no son conscientes
de la importancia que esto va a tener para sus hijos.
14
alimentando el conocimiento
La asociación ‘Amigos del Museo Arqueológico’ presenta el decimoséptimo
número de su revista con catorce artículos de investigación sobre Lorca
La Asociación de Amigos del Museo Arqueológico de Lorca
ha presentado recientemente el décimoseptimo número
de su revista anual que incluye catorce artículos de investigación
sobre Lorca además de la memoria de actividades del
colectivo correspondiente al último año. La presentación tuvo
lugar el pasado 31 de enero en el centro cultura Alcalde José
María Campoy Camacho y estuvo dirigida por Concepción de la
Peña Velasco, catedrática de Historia del Arte de la Universidad
de Murcia.
La edición de este año incluye un homenaje al historiador
Domingo Munuera Rico a cargo del escritor José Luis Molina; y
un recordatorio in memoriam para Antonio Soriano Peñas,
Rosalía Sala Vallejo y Manuel Pérez Rojas. Teresa Fernández
Azorín y Pedro Lucas Salcedo firman el primer artículo bajo el tí-
15
En la página anterior, detalle de la
portada del nº17 de la revista Alberca.
Imagen de grupo durante la presentación de la
revista con el presidente de la Asociación de
Amigos del Museo Arqueológico, el arqueólogo
Andrés Rodríguez, la edil de Cultura Mari Ángeles
Mazuecos, la arqueóloga Juana Ponce y
el investigador José Joaquín Peñarrubia
tulo Pinturas rupestres del barranco de la hoz de Zúñiga. La producción
de láminas en sílex en el poblado calcolítico de Puentes es el título
del segundo de los estudios. Es obra de Juan Antonio Marín de
Espinosa Sánchez.
A las excavaciones arqueológicas en la Casa del Paso Blanco
dedican Clemente López Sánchez, Efraím Cárceles Díaz y Alicia
Soler López el cuarto de los artículos, precedido por uno sobre la
Lorca ibérica que firma Francisco Ramos Martínez. A los trabajos
realizados en la Casa de los Iruritas se dedican dos estudios, uno
sobre las obras de recuperación y otro sobre el análisis de las pinturas
y grafitos encontrados en sus paredes. Son trabajos de Juan
de Dios de la Hoz Martínez, y Gregorio Rabal Saura y Gregorio
Castejón Porcel.
El caballo en la cultura de la sociedad lorquina, la arquitectura
militar e industrial, el Al-Andalus y sus perspectivas lorquinas
como tema literario o el análisis del apellido Agius son otras
temáticas incluidas en la revista Alberca. A los autores ya reseñados
se suman Andrés Martínez Rodríguez, Virgilio Martínez
Enamorado, Begoña Soler Huertas, Melchor Guerrero Arjona,
Javier Alberto Crespo Aledo, Juan Antonio Fernández Rubio, José
Joaquín Peñarrubia Agius, Luis Martínez Reche, José Antonio Ruiz
Martínez y Juana Ponce García.
La revista Alberca se puede consultar vía telemática a través
de la página web www.amigosdelmuseoarqueologicodelorca.com,
donde también se pueden consultar todos los trabajos científicos
publicados en números anteriores.
16
¡Si ese es amigo mío!
¿Quién pregunta?
José Luis Lozano Pérez
Director técnico Concejalía de Deportes
¿Quién responde?
Diego Muñoz Marín
Es investigador y profesor en la Universidad
de Cáceres, en la Facultad de Ciencias
del Deporte. Entrenador de tenis y pádel.
¿De qué se conocen?
A través del hermano de Diego, Antonio
Muñoz Marín.
“Sí, los estudios eran
lo primero; pero el
tenis era lo segundo”
Entre deportistas anda la entrevista. El que
pregunta, lo gestiona y practica; el que
responde, también lo practica pero además
investiga sobre él y lo enseña en la universidad
-¿Qué recuerdas de tu infancia en Lorca y de los años en los que
estuviste vinculado al deporte del tenis en nuestra ciudad?
-El deporte del tenis está vinculado a mi infancia, ya que, según comenta
mi padre, empecé a jugar a los tres años. Nunca podría pensar
que este deporte marcaría mi vida, ya que desde ese momento
no he dejado de practicarlo, junto con el pádel, que es el que actualmente
realizo. Recuerdos tengo muchos, pero me viene a la cabeza
el de aquellas tardes de sábado y domingo, cuando veíamos
Roland Garros en la televisión, a la hora de comer, sobre todo
cuando jugaba Arancha Sánchez Vicario, y me entraban muchísimas
ganas de jugar, así que después de la merienda, mi padre, mi
hermano y yo nos íbamos con nuestras raquetas y el cesto de pelotas
a jugar a Los Álamos. Nunca podré agradecer a mis padres el
tiempo que nos han dedicado a mis hermanos y a mí para que pudiésemos
hacer deporte, en este caso el tenis. Creo que gracias a
eso amamos tanto el deporte. Recuerdo mucho el circuito promesas
que se jugaba en la Región. Muchos fines de semana, bien temprano,
íbamos a jugar torneos a todos los pueblos y ciudades de
Murcia, ya sabes, ¡con las carreteras que había! También los viajes
a Murcia que hacíamos para entrenar junto a Antonio González
Palencia y otros entrenadores y compañeros, dos días a la semana,
después de salir del colegio a las 5 de la tarde. Teníamos grandes
amigos, que aún recuerdo, y con los que tengo contacto todavía,
incluso a nivel nacional, y eso es algo maravilloso. Incluso ves a antiguos
compañeros que triunfaron en mayor o menor medida,
como Ana Alcázar o Pedro Cánovas, y otros que son casi parte de
tu familia, como Miguel Franco. Era nuestra forma de vida, jugar,
jugar y jugar al tenis. Eso sí, los estudios eran lo primero, pero el
tenis era lo segundo. Y lo que es importante destacar es que este
deporte nos ha transmitido muchísimos valores: sacrificio, respeto,
compañerismo, el valor de la familia, etc., que es lo que he intentado
también transmitir a mis hijos, a los alumnos que tuve de
tenis y a los que tengo en la facultad. Y sabes algo, todavía sigo entrenando
y compitiendo con ilusión, al nivel que puedo, y en el deporte
del pádel, porque es algo que me apasiona, y eso es culpa de
todo lo que pude vivir y disfrutar en mi infancia. Y perder o ganar
es lo de menos, ya que lo más importante es que puedas ser recordado
como buen deportista en cuanto a comportamiento y respeto
a los rivales.
-¿Cuáles fueron las principales razones por las que decidiste cursar
los estudios de Ciencias del Deporte? ¿Por qué en Cáceres?
-Creo que en la respuesta anterior tienes muchas razones. Pero
quizá, la razón fundamental, era que en mi familia se vivía el deporte
desde siempre, tanto practicándolo como viéndolo. Y mi hermano
Antonio fue un gran referente para mí, pues él fue el primero que se
decantó por estos estudios, y que yo desconocía. Pero cuando comentó
que se iba a León a estudiar INEF yo dije, pues yo también
quiero hacer esta carrera. Y desde tercero de BUP y COU empecé a
preparar las pruebas físicas y a intentar seguir con buenas notas en
el instituto. Ese fue el momento en el que menos jugué al tenis, pero
no dejé de hacer deporte. La causa de que estudiase en Cáceres fue
mi falta de fuerza explosiva del tren inferior, que hizo que en las
pruebas de acceso al INEF de León pisara la línea en la prueba de
salto horizontal. Es decir, dos centímetros cambiaron mi vida. Yo iba
a estudiar en el mismo lugar que mi hermano, pero me enteré que
en Cáceres habían abierto una Facultad nueva en la que no había
pruebas físicas, por lo que decidí echar la preinscripción. Así que mi
fracaso en el salto horizontal hizo que tuviese que estudiar en
Cáceres. Y no solo estudié, sino que he formado mi familia y soy muy
feliz en esta maravillosa ciudad.
17
-Actualmente sigues viviendo en esa ciudad y ejerces como profesor
en la Facultad de Ciencias del Deporte. ¿Por qué te decantaste
por la línea investigadora y la labor como docente?
-A mí me gustaba ser entrenador, quizá por mi pasado en el tenis,
muy vinculado al entrenamiento y a la competición. Sin embargo,
apareció durante tercer curso la opción de colaborar con algunos laboratorios
de mi facultad, y a mí me encantaba la fisiología del ejercicio.
Así que, junto a mi amigo Guillermo Olcina, fuimos a visitarlo
y a decir que queríamos colaborar con lo que allí se hacía, así que
empezamos a aprender cómo hacer mediciones de composición corporal,
poner los electrodos para hacer electrocardiogramas, tensión
arterial, y aspectos básicos que nos hacían interesarnos cada vez
más por ese ámbito. A partir de ahí, el último año de carrera logré
conseguir una beca de colaboración, luego una beca predoctoral, y
empecé a orientar algo más mi trayectoria profesional. Formamos
un grupo de amigos en el laboratorio y nos pasábamos muchas
horas haciendo cada vez estudios más interesantes, con extracciones
sanguíneas, muestras de orina, técnicas bioquímicas de procesamiento
de muestras y, paralelamente, organizábamos cursos de formación
que impartíamos allí mismo, como de ayudas ergogénicas,
de valoración fisiológicas del deportista, etc. Una vez ya en esa situación,
pues te convences de que quieres intentar entrar en una
Universidad y ser docente y seguir haciendo investigaciones en la
medida que cada uno pueda. Y en el año 2007 logré ganar una plaza
de ayudante en la Universidad de Extremadura, que es donde actualmente
trabajo.
e hipertermia, y por último, algo que empecé hace poco tiempo pero
que me gusta mucho es la línea de pádel, como no podía ser de otra
manera. Actualmente, la línea preferente y en la que estoy más centrado
es la de metales y actividad física, donde determinamos las
concentraciones que existen en plasma, sangre y eritrocitos de una
gran cantidad de metales, sean tóxicos o no, y observamos que diferencias
puede haber según el grado de entrenamiento, como afecta
el ejercicio físico a esas concentraciones e incluso que cantidad de
metales ingieren los deportistas en sus comidas.
-A nivel nacional estás considerado como uno de los docentes
de referencia en cuanto a la metodología de enseñanza
interactiva. ¿Por qué se caracteriza dicha metodología?
-Para mí lo importante es servir de ayuda a mis alumnos y a todo
el que desee aprender sobre aquellos aspectos en los que pueda
aportar algo. Desde hace 5 años, más o menos, decidí dar un giro
a la forma en que tenía de impartir mi docencia. Son varios los motivos
que me hicieron realizar ese cambio, y estuve durante 4 o 5
meses preparando todo lo necesario para ello. En la Universidad
hay cursos de formación permanente para el profesorado y decidí
realizar la inscripción a tres cursos de formación sobre google app
for education. En ese momento estaba en periodo de reflexión
sobre la docencia, y decidí utilizar todo lo aprendido en esos cursos
para intentar construir una metodología más interactiva. Además,
pretendía que la enseñanza fuese pública, transparente, compartida
y cooperativa, y eso significaba que había que hacer algo diferente
a lo que estábamos haciendo hasta el momento. Necesitaba
Diego Muñoz Marín y José Luis
Lozano Pérez con sus respectivas
familias en Cáceres.
-Has publicado cientos de artículos sobre ejercicio físico y el
deporte, ¿Cuáles son tus principales líneas de investigación?
-Creo que con cientos de artículos te has pasado un poco, pero
bueno, algunas publicaciones sí que tengo, ya que son requisitos
para poder ir consolidando la situación profesional dentro de la
Universidad. Si bien es cierto, que esta labor investigadora puede
tener altibajos, ya que a veces dedicas más tiempo a tareas de gestión
y docentes que a realizar estudios y publicaciones. Las líneas
de investigación han ido cambiando con los años, por unos u otros
motivos, se despierta interés y posibilidad de abrir otras líneas, y
haces que las primeras dejen de estar activas. Pero en general, las
líneas principales han sido ayudas ergogénicas aplicadas al rendimiento
deportivo, como la cafeína, modificaciones hormonales con
el ejercicio físico, estrés oxidativo (daño celular), sistemas antioxidantes,
valoración de la condición física en diferentes poblaciones,
deportes y edades, concentraciones de metales relacionados con la
actividad física en sangre y orina, análisis nutricional, ejercicio físico
hacer un seguimiento del proceso de elaboración de trabajos por
parte de los alumnos, y quería tener acceso siempre a sus contenidos,
por lo que decidí que ellos debían crear una especie de blog
para que todo el mundo pudiese ver el trabajo que estaban desarrollando
en la asignatura. Por otra parte, necesitaba dar información
sobre su progreso de manera continua, para que ellos
pudiesen poner énfasis en unos u otros aspectos de su aprendizaje,
por lo que comencé a crear hojas de calificaciones que semanalmente
actualizaba. Establecí un calendario de reuniones virtuales,
donde en periodos de 15-20 minutos mantenía reuniones mediante
la aplicación hangouts en las que ellos compartían la pantalla
de su ordenador y visitábamos sus trabajos para realizar
correcciones y resolver sus dudas. También trabajo con Youtube y
twitter. De forma global ésta es la metodología que llevo actualmente,
más activa, participativa, con el objetivo de ser de ayuda y
guía en el aprendizaje, y con mucha interacción entre profesor y
alumno.
18
José Molina: “Los jóvenes no pueden
crecer en el conformismo”
El presidente del Consejo de Transparencia enseña herramientas a los alumnos
del IES Príncipe de Asturias para que “construyan una sociedad activa”
José Molina Molina (I) hablando con el jefe de departamento de Filosofía antes de la charla.
El reto de presentarse a un auditorio de alumnos de
primero de Bachillerato para hablarles de transparencia
y buen Gobierno nunca es sencillo. Sin embargo,
desde el proyecto IRIS, que coordina el Consejo de
Transparencia de la Región de Murcia, consideran esencial
la formación de los estudiantes para hacerles partícipes de
la sociedad, no como piezas estáticas, sino como ciudadanos
activos. El presidente del Consejo, José Molina Molina,
ofreció el pasado 29 de enero una conferencia a los alumnos
del instituto Príncipe de Asturias coordinada conjuntamente
con el departamento de Filosofía del centro, cuyo
responsable es Francisco Javier Sánchez Ortín.
Molina inició su intervención recordando a los asistentes
que “es responsabilidad de cada generación hacer
su proyecto de sociedad” a la vez que planteó que el gran
reto de la juventud actual “es ser joven en una sociedad
en peligro. Hay muchos enemigos que quieren acabar con
19
ella, por eso no podéis crecer en el conformismo. Tenéis que reclamar
vuestros derechos”.
Durante su conferencia se refirió a la Constitución “como un
documento que debe estar vivo. Las leyes que no se adaptan a la
evolución de la sociedad se quedan anticuadas”. Molina dijo a los
alumnos que “es importante apostar por una democracia de confianza
y no por una democracia intermitente cada cuatro años.
Frente al rompecabezas político actual hay que lograr una menor
influencia de los poderes económicos; más educación, sanidad y
deporte; una juventud activa y comprometida; más eficiencia institucional;
y abrir las instituciones y el gasto público a los deseos
de los jóvenes”.
Antes de establecer un turno de debate con los alumnos, Molina
les dibujo una “democracia con vida en la que más que voto importe
la voz y donde todo el mundo sea consciente de que lo público es
de todos. ¿Por qué se habla sin sentido de ética, integridad y transparencia
cuando estamos inmersos en una administración opaca,
sin una gobernanza que garantice un comportamiento mínimamente
ético en la gestión de lo público?”.
La sumisión a las redes sociales y formas de comunicación e
información actuales también fueron tratadas por el presidente
del Consejo de Transparencia durante su conferencia. Concluyó
afirmando que “las instituciones están para servir al ciudadano,
no para manipularlo”. Los alumnos tomaron la palabra para rebatir
algunas de las afirmaciones planteadas por Molina como las
causas del desempleo juvenil o la “manipulación de las grandes
empresas”. También reclamaron información sobre las posibles
vías de participación de los jóvenes en la Administración.
El proyecto Iris tiene como objetivo “trasladar un programa
de renovación democrática a las aulas de los institutos de
Educación Secundaria, pues la formación del alumnado debe, en
parte, estar orientada al conocimiento y la reflexión sobre los valores
y las instituciones que ordenan un sistema democrático”.
Premio extraordinario
para María José
Torrijos Guirao
La alumna de Comercio Internacional
del IES Príncipe de Asturias, María
José Torrijos Guirao, ha obtenido el
premio extraordinario de Formación
Profesional de la Familia de Comercio
y Marketing en la Región de Murcia.
La estudiante lorquina recogió el galardón
a finales del pasado mes de
enero en un acto que tuvo lugar en la
sede de la Consejería de Educación.
20
Musicoterapeuta Eloy Quinto Albero
“No enseñamos, ayudamos. Ponemos
la música al servicio de las personas”
“Sería muy bueno que la musicoterapia entrara en los centros educativos”
La musicoterapia como disciplina es relativamente joven, a
pesar de que la música se ha utilizado en todas las culturas
desde épocas ancestrales como apoyo a la curación o como herramienta
preventiva o de bienestar. ¿Qué papel puede jugar la música
en un niño con autismo o simplemente en nuestro día a día
como forma de desarrollo personal? Eloy Quinto Albero es musicoterapeuta.
Le gusta decir que acompaña a personas de todas las edades,
las ayuda. Su función no es enseñar, sino apoyar.
-¿Qué es la musicoterapia?
-Es la terapia que se da a través de la música para ayudar o acompañar
a las personas a través de instrumentos, armonía, ritmo. En
definitiva, de todos los elementos que componen la música. La musicoterapia
no es solo para curar, no es magia. Siempre se ha dicho
que la música cura el alma. La música tiene componentes sociales,
afectivos... El musicoterapeuta utiliza todos esos elementos para
guiar a la persona o colectivo con el que está trabajando. La música
es buena para todo el mundo. Hay que tener claro que la música
es terapia cuando hay unos objetivos terapéuticos. Puedes escuchar
un concierto de un grupo que te guste y que te produzca buenas
sensaciones y bienestar. Es una terapia si lo ves como tal, pero
no es terapéutico salvo que un musicoterapeuta te ponga unos objetivos
a la hora de presenciar ese concierto.
-¿Hablamos solo de escuchar música?
-No, no es solo escuchar, puede ser también manipulación de instrumentos.
Si estoy trabajando con un niño autista, con dificultades
de comunicación, tengo que ver si es bueno o no que
escuche una canción. A lo mejor no habla, ni aguanta segundos
escuchando, pero sí es capaz de manipular un instrumento para
expresar sus sentimientos. También pasa con niños con parálisis
cerebral. Pero también es cierto que no tiene que haber un trastorno
para acudir a la musicoterapia. La musicoterapia vale para
todo el mundo. No siempre vas al fisio porque te duele algo, a
veces vas porque te sienta bien o por mantenimiento. La musicoterapia
puede perseguir, simplemente, ayudar al desarrollo como
21
persona o lograr mayor estabilidad emocional a través de la música.
Un musicoterapeuta no te enseña a tocar el piano y tampoco
somos psicólogos. Nosotros somos observadores a través de la música.
Jugamos desde el punto de vista de las emociones. Ponemos
la música al servicio de la persona. Por eso debe ser un profesional
el que guie y acompañe a esa persona. Por poner un ejemplo, hay
niños que en el ámbito escolar son muy introvertidos y eso puede
generar problemas de conducta, a través de la música podemos advertir
a la familia qué le puede venir bien.
-¿Qué le aporta a usted la musicoterapia?
-Esto tiene un ‘feedback’, es regresivo, tanto lo que yo doy como lo
que a mí me da. Es importante que sepas dónde están los límites porque
todas esas emociones que trabajas con los pacientes te pueden
afectar a ti. De hecho, los musicoterapeutas llevamos a cabo un proceso
de seguimiento personal y de supervisión.
-Aquí en Lorca, ¿con qué colectivos trabaja?
-En Lorca estoy en la asociación de Alzheimer desde hace tres años.
También en la Universidad Popular con mamás con niños de cero
a dos años. Trabajamos la estimulación cerebral a través de la sociabilidad,
la motricidad, ámbito sensorial...Hago también musicoterapia
en un par de guarderías. En Murcia, trabajo a domicilio
haciendo musicoterapia con niños con autismo.
-¿Cómo es trabajar con niños con autismo?
-Es gratificante pero también es duro. No puedes tener unas expectativas
elevadas. A veces es la propia familia la que te dice que
no vas a llegar y vas a ser un mesías. Lo bueno y lo bonito de la musicoterapia
es que a veces conseguimos muchas más cosas en
menos tiempo que otros terapeutas, por todo lo que conlleva la
música. A un niño con autismo le llevo un tambor, un cuenco o cualquier
otro instrumento y el gesto de su cara cambia por completo.
Eso, por ejemplo, no es capaz de hacerlo un pictograma.
-¿Y con personas con alzheimer?
-Con las personas que están en la primera fase de la enfermedad
se hace musicoterapia de mantenimiento. Se trabaja mucho con la
reminiscencia. Evocar recuerdos. Cuando la enfermedad está más
avanzada y hay deterioro físico, trabajo conjuntamente con la fisioterapeuta
a través de un plan de motricidad. Estamos viendo
muy buenos resultados. Personas que no son capaces de recordar
como se llaman, son capaces de tararearte un canción o decirte la
letra entera. No es magia. Neuronalmente, en el cerebro, la última
parte que se borra es la parte musical, el hemisferio derecho.
-Si la musicoterapia tiene beneficios para niños diagnosticados
pero también para los que no, ¿tendría cabida en el currículum
escolar?
-¡Estás dando en la tecla! No es que pueda ayudar, es que lo veo
súper necesario porque ayudaría tanto a los maestros en las aulas
como a los alumnos. Yo soy profesor de Secundaria y me doy cuenta
de que hay estudiantes que no tienen ningún trastorno diagnosticado
pero, sin embargo, no consiguen mantener la atención o la motivación.
Creo que una sesión rutinaria de musicoterapia ayudaría a
esos estudiantes a mejorar sus capacidades. Yo lo veo una necesidad.
En algunos centros ya se está haciendo.
-Y si no se hace, ¿es por reticencia?
-Es desconocimiento, no reticencia. A veces dicen, ¡sí ya hay música,
para qué vas a meter a un musicoterapeuta! Hay muchos estereotipos
sobre nuestra función. La gente cree que nos dedicamos a tocar
la guitarra para relajar a los niños. No es así. Si es un niño que ya
está relajado de por sí, lo que hay que hacer es activarlo. Es un desconocimiento
por parte de la clase política que es la que debe tomar
estas decisiones. Igual que se han incluido pedagogos terapéuticos
y auxiliares educativos dentro de las aulas porque los maestros precisan
ayuda, tendría cabida un musicoterapeuta. Estamos en esa
lucha. Queremos que se reconozca que la musicoterapia tiene base
científica y tiene cabida en los colegios.
-¿Cual es la mayor gratificación para un musicoterapeuta?
-Sobre todo cuando haces sonreír. Cuando un niño te sonríe o una
persona mayor te da las gracias por lo que les das, se me pone la piel
de gallina. Es lo bonito. Te das cuenta que realmente ayudas. No hay
un objetivo de enseñar, sino de ayudar. Merece la pena todo el esfuerzo
que has hecho y sigues haciendo.
22
Enséñame tu empresa
Fundada en 1975. Su origen fue de restauración
de electrodomésticos de gama
blanca. Más tarde se amplió el servicio a
instalación de climatizaciones, venta de
accesorios para electrodomésticos, y refrigeración
doméstica y comercial. La
sede inicial estaba en la calle José Mouliáa
pero se sucedieron ampliaciones
hasta la ubicación actual
En la actualidad
A los servicios iniciales se suma en la
actualidad la refrigerarción y climatización
industrial más energía renovable
para viviendas e industria. Hoy
en día realizan sistemas de climatización
industrial con energia renovable
en toda la Región y a nivel
internacional en países como
Holanda.
Dónde
Polígono de los Peñones de Lorca
c/ Sierra del Gigante, 9.
Contacto
968 46 61 05 - 679 47 75 90
Más
www.electrofriolorca.com
Horario
De 08.30-13.30
De 16.00-19.00
Valor
añadido
-Compañerismo,
convivencia, comunicación,
integración, “ser
buena gente”
-Formación continua
-Profesionales cualificados
-Trato personalizado,
asesoramiento
23
La comida
no se tira
Alumnos del IES Ibáñez Martín participan en
una jornada sobre la importancia de reducir
el desperdicio alimentario y la necesidad de
limitar las presiones ambientales en los
procesos de producción
Bajo el lema ‘La comida no se tira. Seamos la generación que
frene el cambio climático’, se desarrolló el pasado 31 de enero
en el instituto José Ibáñez Martín una jornada de concienciación
sobre el desperdicio alimentario y los costes ambientales que
suponen los procesos productivos. Frenar el cambio climático,
como reza el lema de la jornada, no es un reto fácil pero tampoco
imposible si se hace con pequeños gestos individuales, como se
puso de manifiesto durante la actividad.
Entre las acciones que los alumnos llevaron a cabo destacan
la realización de un mural con reseñas sobre los Objetivos de
Desarrollo Sostenible que marca la agenda 2030. También se recogieron
residuos orgánicos que los estudiantes depositaban en
diferentes papeleras para cuantificar el desperdicio alimentario
que se genera con los almuerzos de los estudiantes.
La actividad desarrollada en el IES IBáñez Martín ha contado
con la colaboración de la Concejalía de Juventud. Los hogares españoles
tiraron a la basura 1.339 millones de kilos/litros de comida
y bebida en el último año, es un 8,9% más que el año
anterior. Del total de millones de kilos, 212 eran de productos cocinados
y 1.127 de productos sin utilizar.
24
Semanasantaseando todo el año
El lorquino Miguel Martínez García será el
encargado de pregonar la Semana Santa
A propuesta de la Hermandad de
Labradores Paso Azul, el pregón de este
año recaerá en el lorquino Miguel
Martínez García, guardia civil retirado,
además de licenciado en Geografía e
Historia. El pregón está previsto para el
viernes, 27 de marzo, en la Iglesia de San
Patricio. Miguel Martínez García, nacido
en Lorca el 23 de mayo de 1951, ingresó
en la Academia General Militar de
Zaragoza a los 18 años, pasando posteriormente
a la Academia de Oficiales de
la Guardia Civil en Madrid, de donde fue
promocionado al empleo de Teniente de
este cuerpo en julio de 1973. A lo largo de
su carrera profesional ha estado al
mando de diferentes unidades territoriales en Alicante, águilas, Lorca y
Guadalajara, y de profesor en centros de enseñanza de la Guardia Civil como
el Colegio de Guarida Jóvenes de Valdemoro, el Centro de Adiestramientos
Especiales de Guadarrama y la Academia de Oficiales de Aranjuez, Además
ocupo otros relacionados con los servicios de la inteligencia y de estado
mayor en la Dirección General de la Guardia Civil. En mayo de 2009 ascendió
a General de División y nombrado Autoridad de Coordinación para la
Inmigración con el cometido de dirigir y coordinar a todas las instituciones
relacionadas con el fenómeno migratorio en el ámbito atlántico. García
Martínez, en la reserva desde junio de 2012, tiene numerosas condecoraciones
militares y civiles, de la medalla al mérito de la Guardia Civil y de las correspondiente
al mérito del Cuerpo Nacional de Policía. A lo largo de su
trayectoria ha realizado diversas colaboraciones y seminarios, además de investigaciones
sobre los orígenes históricos de la Guardia Civil. Además, es
autor de varios artículos publicados en diarios y revistas especializadas, la
mayoría sobre temas históricos relacionados con la seguridad y defensa.
Diseño de Javi Martínez
Diseño de Javi Aledo
25
Paso Blanco, Paso Azul
Venta de localidades para
los Desfiles Bíblicos
La venta de localidades para presenciar
los Desfiles Bíblico Pasionales de este año
ya se ha puesto en marcha a través de las
dos cofradías mayoritarias como viene
siendo habitual, Paso Blanco y Paso Azul.
Se ofertan más de 10.000 localidades a
las que se puede acceder en las sedes físicas
de ambas cofradías o a través de internet
en sus respectivas páginas webs
oficiales. Blancos y azules han vuelto a recurrir
al diseño para atraer la atención de
potenciales visitantes. Dos diseñadores y
cofrades lorquinos, Javi Martínez y Javi
Aledo, firman los carteles realizados y
distribuidos a través de redes sociales.
Otra posibilidad es adquirir las localidades
a través de la Concejalía de Turismo
del Ayuntamiento de Lorca, desde cuya
página web oficial también se puede acceder
al enlace de compra.
Paso Morado
Nueva directiva en la Asociación de Damas
La Asociación de Damas de la Virgen de la Piedad tiene desde el pasado 25
de enero nueva junta directiva. La nueva presidenta es Tomasa Lorente
López; Mari Huertas Miñarro fue nombrada vicepresidenta y como secretaria,
Ramoni Lorca Ruiz. La tesorera es Cati Martínez Millán y como vocales
están Carmen Orovio Jiménez, Maita Pallarés Mínguez, Momi Giner Padilla,
Matilde García Delicado, María Soler García, Antonia López Hellín, Anabel
González Parra, Ana Calvís del Rey y Míriam Díaz Soriano.
Paso Encarnado
Junta general ordinaria
La Archicofradía del Cristo de la Sangre celebrará el próximo 24 de febrero
a las 20.30 horas su tradicional junta general ordinaria previa a la Semana
Santa. En la reunión, los cofrades decidirán sobre su participación en los
Desfiles Bíblico Pasionales de este año, y se presentará el informe del presidente.
Tendrá lugar en el salón de actos de las instalaciones que la archicofradía
tiene en la diputación de Río.
Sociedad
Temporada de retos:
¿qué hago por Lorca?
Compromiso 6. Recoger los deshechos de las mascotas
Visualicen la siguiente imagen: un grupo de
niños juegan en los jardines de la Alameda de la
Constitución. De pronto, uno de ellos, le dice a su
padre que están jugando a hacer barro con la tierra.
El padre mira las manos del pequeño. ¡no es
tierra, es excremento de perro!
Aunque cada vez son menos los ciudadanos
que no cumplen con la normativa de convivencia
ciudadana respecto a la recogida de deshechos de
sus mascotas en la vía urbana, aún hay un porcentaje
de propietarios de animales que no lo hacen.
Quizás febrero sea un buen mes para empezar a
comprometerse con la causa.
¿Por qué? Aunque las respuestas son obvias,
vamos a hacer un repaso. Recoger las heces de los
perros no es agradable, pero es importante no
solo para mantener las ciudades limpias e higiénicas,
sino también para cuidar nuestro medio
ambiente. Las heces de los perros son un riesgo
para la salud de las personas y de otros animales
porque contienen parásitos nocivos. El más
común es el parásito Toxocara Canis, que puede
causar una infección conocida como Toxocarosis.
Otros riesgos son: la contaminación del medio
ambiente, especialmente del agua. Cuando llueve,
las heces pueden acabar en estanques, lagos, ríos,
etc.; la contaminación del agua potable; peligrosas
bacterias presentes en la heces, cómo el E.Coli, las
giardias o el campylobacter.
En Lorca, a través de la empresa municipal de limpieza
(Limusa), se han llevado a cabo diferentes campañas para concienciar
sobre esta problemática. Una de las más recientes se
desarrolló bajo el eslogan ‘No te metas en un marrón’. Durante
este tipo de acciones se suelen repartir dispensadores para eliminar
las manchas y el olor que producen los orines en las calles.
En nuestro término municipal hay instalados 110 sanecanes repartidos
por la ciudad y las pedanías que contienen bolsas para
recoger los excrementos de las mascotas.
En el artículo 27 del capítulo sexto de la Ordenanza
Municipal sobre protección y tenencia de animales de compañía
se establece que “El poseedor de un animal deberá adoptar
las medidas necesarias para impedir que ensucie las vías y los
espacios públicos. 2. El Ayuntamiento habilitará en los jardines,
plazas o parques públicos, espacios idóneos, debidamente señalizados,
para el paseo y esparcimiento de los animales, y
emisión de excretas por parte de los mismos. 3. En el caso de
que se produzcan deposiciones en la vía pública, las personas
que conduzcan el animal están obligadas a recogerlos del lugar
donde las depositen. 4. El incumplimiento de lo dispuesto en
este artículo será sancionable por la Alcaldía, de conformidad
con la normativa vigente. Los dueños de los animales serán los
responsables de las suciedades y daños que éstos produzcan
en las vías y espacios públicos”.
Además de las posibles consecuencias para la salud humana
y su efecto contaminante, las heces afean la estética urbana y suponen
una falta de respeto para el resto de los ciudadanos.
Recoger los deshechos y lavar la orina de las mascotas es un acto
cívico. ¡Hazlo!
A tener en cuenta
La Concejalía de Sanidad y Consumo oferta entre sus servicios
la dispensación de material fungible (bolsas para recogida
de excretas). Por el poder contaminante de las bolsas
de plástico, lo mejor sería utilizar bolsas de papel ya hechas
o fabricarlas en casa con papel de periódico. De esta manera,
además de ahorrar plástico reciclamos los recursos
que tenemos a mano. Incluso nos sirve para ahorrar dinero
y reducir la compra de bolsas comerciales. Existen varios
tutoriales en las plataformas digitales que muestran como
es el proceso de fabricación de estas bolsas caseras.
Lorca en
datos
Balance anual de acciones
formativas para desempleados
Fuente: Concejalía Empleo Ayuntamiento de
Lorca. Datos correspondientes al año 2019.
Senderismo
Ponte las botas
Dentro de la llamada ‘Costa Cálida’ quedan
tres espacios vírgenes: el Parque de
Calblanque y Monte de las Cenizas
(desde Cabo Palos a Portman); Costa de
Cartagena a Cabo Tiiñoso, desde El Portús a La
Azohía, entre estas dos poblaciones; y Bolnuevo
a Cabo Cope, entre Mazarrón y Águilas. La excursión
que proponemos recorre una parte del último,
desde Bolnuevo a Puntas de Calnegre, para
hacerla asequible para todos los públicos con la
sola condición del gusto de andar en la naturaleza.
Estas dos poblaciones fueron pequeños
puertos de pescadores (en esta zona se utilizaba
la almadraba para el atún y el bonito). Está protegido
como espacio ZEPA (Zona de Especial
Protección), LIC (Lugar de Interés Comunitario)
e incluido dentro de la RED NATURA 2000. Si te
animas, atravesarás bonitas calas y una vez en el
final de la ruta, la hostelería local te brindará la
posibilidad de degustar un sabroso pescado o
arroz tradicional para compensar el esfuerzo.
Ruta 6 Por la costa
De Mazarrón a Calnegre
Punto de partida
Bolnuevo
Recorrido aproximado
14 kilómetros
Duración aproximada
4 horas
Desnivel
No hay desnivel reseñable.
Grado de dificultad
Medio-bajo
Desde Bolnuevo
Bolnuevo pertenece al término
municipal de Mazarrón. Desde
la zona conocida como este
punto se coge el sendero GR-92
que discurre en la línea de la
costa, con suaves subidas y bajadas.
La ruta permite disfrutar
del paisaje que la erosión ha ido
ejerciendo en los macizos blandos
de arenisca amarilla. Esta
zona cuenta con importantes
valores geomorfológicos.
Las playas
Entre las calas por las que
atraviesa la ruta se encuentran:
Piedra Mala, Cueva de
Los Lobos, Cala Amarilla, Playa
de Grúa, Percheles... El sendero
está señalizado por lo que no
entraña problemas de orientación
si se siguen las marcas del
GR-92. No olvides durante tu
ruta recoger la basura que encuentres
para contribuir a la
conservación del entorno.
Energía
Pedro Asensio Martínez Pérez,
Ingeniero técnico especialista en
instalaciones térmicas
Bombas de calor, colaboración de
la industria y el medio ambiente
Los objetivos europeos energéticos a medio plazo
están enfocados a asegurar un suministro fiable
y económico de energía sostenible, además de la
protección del medio ambiente y de la lucha contra
el cambio climático. Ello conlleva a establecer
estrategias orientadas a la descarbonización y la
reducción del uso de combustibles fósiles, que
emiten CO2 y productos derivados de su combustión.
La sustitución de combustibles fósiles por
energías limpias es uno de los retos energéticos,
lo que implica inevitablemente la utilización extensiva
de energía procedente de fuentes renovables
y la mejora de la eficiencia de los sistemas.
El consumo energético en la industria, supone
alrededor del 30% de la demanda mundial de
energía y, en un porcentaje similar, de las emisiones
de CO2. Se destaca tanto las grandes industrias
relacionadas con el procesamiento de materias
primas, tales como las químicas y petroquímicas,
curtidos, de cemento, de papel y de productos no
metálicos, etcétera, en las que gran parte de esta
energía corresponde a procesos térmicos para el
tratamiento de las citadas materias primas, como
en la industria alimentaria, en la que siempre
existe demanda simultánea de calefacción y de refrigeración.
Es importante entender cómo se hace uso de
la energía en los procesos industriales. Durante
los últimos años se ha producido un incremento
en la eficiencia de los equipos en los procesos
productivos, gracias en parte al aumento de los
rendimientos de los motores y a los avances en
las propiedades de los materiales utilizados, pero
queda todavía un amplio camino por recorrer en
lo que respecta a la aplicación de las mejores tecnologías
que ofrece el mercado en la actualidad y
al aprovechamiento de las numerosas fuentes de
energías residuales que existen en las industrias.
La tecnología de la bomba de calor conlleva
una alta eficiencia energética y reduce el consumo
de energía primaria y las emisiones de CO2
con relación a los sistemas térmicos convencionales.
Por ello, su utilización en las industrias está
creciendo a un ritmo constante, si bien a una velocidad
inferior al de las bombas de calor en aplicaciones
residenciales y comerciales.
A pesar de que cada vez se van conociendo y
valorando más los beneficios de las bombas de
calor, y las mejoras tecnológicas y competitivas
que conllevan, actualmente el uso de estos equipos
no está muy extendido y son pocos los casos
en los aparecen teniendo en cuenta el gran número
de aplicaciones industriales en las que se
podrían utilizar, en nuestra comarca, sería indispensable
aplicarlas en todas las fabricas de curtidos,
industrias cárnicas, químicas, etc.., para
conseguir, el mayor ahorro para las empresas y
una reducción sustancial en las emisiones de CO2.
Y así ir poniendo un granito de arena, para mejorar
la calidad del aire en nuestra ciudad.
Electrofrío
Llame al teléfono 968.466.105,
solicite cita y presupuesto
Salud
La importancia del diagnóstico
precoz en el cáncer de próstata
La próstata es un órgano de localización pélvica,
único, que aparece de manera exclusiva en el varón
y forma parte de la anatomía de la mayoría de los
mamíferos. En concreto se ubica bajo la vejiga, es de
consistencia natural fibroelástica. Es una glándula,
que vierte su secreción durante el segundo tercio de
la eyaculación. La secreción prostática aporta el 15-
30% de la cantidad del líquido del semen. El fluido
producido por la próstata se añade al semen y proporciona
alimento y protección a los espermatozoides.
Es la principal glándula accesoria sexual del
varón.
El cáncer de próstata en nuestro país es el cáncer
más frecuente en varones, por delante del cáncer de
pulmón y el colorrectal, por lo que forma parte de un
importante problema de salud pública.
El diagnóstico precoz, es decir, un diagnóstico ‘rápido’
de la enfermedad, es la única arma que tenemos
hoy en día para disminuir la mortalidad causada por
este cáncer. A día de hoy se recomienda realizar la primera
‘revisión prostática’ a los 45 años de edad. En
caso de existir factores de riesgo como tener determinadas
mutaciones genéticas, ser de raza negra o contar
en la familia con algún miembro que haya padecido
esta enfermedad se recomienda iniciar la revisión a
los 40 años. El examen digital rectal (o tacto rectal) y
el antígeno prostático específico en sangre (PSA) son
los pilares del diagnóstico temprano.
Solo un 12 % de los pacientes diagnosticados de
cáncer de próstata en España presentan síntomas relacionados
con el tumor en el momento del diagnóstico,
por lo que el no sentir ningún ‘problema
prostático’, ningún tipo de sintomatología miccional
Dr. Leandro Reina
Experto Urología Oncológica y cirugía laparoscópica
Responsable de Unidad Multidisciplinar de Medicina Sexual
Hospital Virgen del Alcázar - 968471678
o dolor no supone estar libre de esta enfermedad. En
España, la mayor parte de los pacientes son diagnosticados
en etapas iniciales de la enfermedad, y por
tanto son subsidiarios de un adecuado tratamiento
para una curación completa. Esto, en parte, es gracias
a una mayor concienciación social.
Para llegar al diagnóstico final de la enfermedad
es imprescindible la realización de una biopsia de
próstata, de esta manera se obtendrá un diagnóstico
histopatológico y por ende el diagnóstico de cáncer de
próstata. Es importante que la población masculina de
nuestro país se conciencie de este problema de salud
tan importante que tanto nos atañe y asimile con normalidad
sus revisiones periódicas con el urólogo.
Donación del Hospital Virgen del
Alcázar a la asociación Astrade
Los trabajadores y el Hospital entregan a la Asociación
para la atención de personas con trastornos generalizados
del desarrollo de la Región de Murcia 2.400 euros para el
reto #susmiradas a través del equipo solidario #retoyosípuedo.
El Hospital Virgen del Alcázar colabora desde
hace cinco años con el #retoyosípuedo como patrocinador,
financiando parte de sus equipaciones y donando la
cantidad de 1.000 euros a la asociación a la que el reto
apadrina cada año, en esta ocasión el reto #susmiradas
de Astrade. Además, los trabajadores colaboran con esta
causa en la comida navideña de la empresa, ya que se sortea
una gran cesta de Navidad con carácter solidario, comprometiéndose
la empresa a doblar la cantidad recaudada
en el sorteo para entregar todo ese dinero a la ONG elegida.
La asociación Astrade trabaja en Lorca desde hace
20 años con el objetivo de potenciar al máximo las capacidades
de las personas con espectro autista.
¿Cómo se determinan los marcadores
tumorales en el cáncer de vejiga?
LABORATORIO DE
ANÁLISIS CLÍNICOS
Encarnación Gil Hernández
Carretera de Granada, 59. 2ºB.
Edificio Las Palomas (La Viña)
Telf y fax: 968 46 45 28
analisis@labegil.e.telefonica.net
Uno de los marcadores tumorales más usados
para medir la actividad tumoral en el cáncer de
vejiga es el BTA (Antígeno del tumor de Vejiga en
sus siglas en inglés). Se trata de una prueba que
determina si las células tumorales de la vejiga
están muy activadas descargando normalmente
en la orina las sustancias que segregan (antígenos),
que luego pueden ser detectadas cuando se
analizan las muestras de orina.
Si en pacientes sanos estos valores pueden
ser 4,1 U/ml, en pacientes con un cáncer de vejiga
activo estos marcadores tumorales pueden
mostrar valores con un promedio de 604 U/ml.
He aquí todos los valores de acuerdo con el estadio
y el grado del paciente en comparación con
los valores de una persona:
-Valores de BTA para Sujetos sanos y pacientes
con cáncer de Vejiga.
-Distribución del Antígeno del Tumor de Vejiga
según el estado de la enfermedad.
36
En pocas palabras
El pintor lorquino José López Gimeno dona un retrato del Rey Felipe VI al
Ayuntamiento de Lorca para que presida la Sala de Cabildos
El autor del lienzo ha realizado la donación de forma totalmente altruista al Consistorio para sustituir la imagen del rey emérito,
Juan Carlos I, por la del actual monarca vistiendo traje de gran etiqueta de capitán general de todos los ejércitos. En el óleo, de 120
centímetros de alto y 84 centímetros de ancho, el rey viste también el Faisán de Oro, la Gran Cruz de la Orden de Carlos III, Banda,
la Gran Cruz de los ejércitos de Tierra, Mar y Aire, así como la faja de Capitán General de los ejércitos. El alcalde, Diego José Mateos
agradeció “la donación, totalmente desinteresada, del autor de esta obra de arte, del retrato del monarca Felipe VI. Lienzo que con
mucha dedicación, tiempo y esfuerzo ha creado y que merece la pena contemplar”.
Grafiteros lorquinos pintarán
paredes de parques y jardines
El Ayuntamiento ha puesto en marcha un programa de embellecimiento
de parques y jardines municipales a través de grafitis
realizados por jóvenes artistas lorquinos. Esta iniciativa
va a dar comienzo en el denominado ‘Parque de Renfe’ situado
junto al apeadero de San Diego. Desde el Consejo de la
Juventud se contactará con los jóvenes grafiteros y propondrá
una temática, relacionada el contexto.
Nypacold estrena sede para
atender a personas con adicción
Las nuevas instalaciones sustituyen a las que la oenegé tenía
en esta misma zona, en concreto en la calle Selgas, pero que
quedaron inservible tras los terremotos de 2011. Nypacold
prevé desarrollar las actividades que ha desempeñado de
forma ininterrumpida a lo largo de los últimos 27 años, atender
a las familias y personas que presentan problemas de adicción
o se encuentran en situación de riesgo de exclusión social.
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Nueva página
web municipal
La Casa del Artesano abre sus puertas
La Casa del Artesano ha abierto sus puertas en el emblemático edificio del antiguo Pósito de
Panaderos, situado en la Plaza del Caño junto a los juzgados. Se trata de un espacio que abrirá en horario
de mañana y tarde y que será todo un revulsivo para la artesanía lorquina. Nace con la finalidad
de facilitar a los artesanos un lugar de encuentro donde poder hacer sus demostraciones de oficios
en vivo, realizar exposiciones rotativas y exponer productos típicos lorquinos.
El Ayuntamiento ha renovado
su página web con el
objetivo de hacerla más
sencilla e intuitiva para los
ciudadanos. En la nueva
web se ha priorizado la sección
de noticias y la agenda.
Esta sección incluye la novedad
de que los propios
ciudadanos podrán proponer
su evento. También hay
un espacio principal para el
buzón de sugerencias y reclamaciones,
y para el portal
de transparencia. Hay un
área destinada a informar
sobre la ciudad, sus atractivos
turísticos, los servicios
más demandados por los
ciudadanos, así como los
procesos administrativos
telemáticos que se puede
realizar, tales como el pago
de algunas tasas municipales
y la consulta de incidencias
de tráfico.
Abre sus puertas el nuevo albergue de
transeúntes en el barrio de San Pedro
Estas nuevas dependencias, de 210 metros cuadrados, tiene capacidad
asistencial para 12 personas, seis hombres y para seis mujeres, y cuenta
entre su personal con dos monitores, una limpiadora y un trabajador social,
además del educador y la psicóloga de Cáritas Interparroquial de Lorca. El
albergue cuenta con dos monitores y una limpiadora, además de un trabajador
social, el educador y la psicóloga de Cáritas de Lorca, y sus nuevas
instalaciones de 210 metros cuadrados tienen capacidad asistencial para
12 personas, para seis hombres y para seis mujeres. Esta nueva infraestructura
atiende a transeúntes, personas que están de paso en nuestra ciudad,
pero este no es el único colectivo que se atiende. También reciben
asistencia personas que han sufrido una crisis o algún tipo de perturbación
de manera inesperada.
La Universidad Popular oferta
99 cursos este cuatrimestre
La Universidad Popular oferta para el primer cuatrimestre
del año 99 cursos. El número de plazas disponibles
es de 1.630 para las diferentes acciones
formativas. Los cursos se distribuyen en diferentes
áreas: lenguas extranjeras, artesanía y diseño, audiovisuales,
informática, música tradicional y moderna,
salud integral y actividad física, habilidades para la
vida cotidiana, patrimonio, historia, literatura, social
terapéutica y el área de infantil. La Universidad
Popular conmemora este año su trigésimo quinto
aniversario. Nació en 1985 con la finalidad de ofrecer
formación en diferentes materias.
38 Deportes
Por mérito propio
La futbolista Laura Gallego, la tenista Sabrina López o el atleta Pablo Lozoya
serán premiados en la ‘XXVI Gala del Deporte de Lorca’
El deporte lorquino celebra el próximo 28 de febrero
su cita anual en la vigésimo sexta Gala
del Deporte de Lorca en el Teatro Guerra. El
premio al mejor deportista, Ex aequo en esta edición,
ha recaído este año en Laura Gallego Silvente, campeona
del Mundo de Fútbol Playa con la Selección
Española en los Juegos Mundiales de Playa celebrados
en Doha del 11 al 16 de octubre, campeona de
Europa y de Liga con el equipo AIS Playas de San
Javier, y en Sabrina López García, medalla de bronce
en Tenis Playa en los Juegos del Mediterráneo de
Deportes de Playa celebrados en Patras (Grecia) el 27
de agosto de 2019. Campeona de España Absoluta de
Tenis Playa en el Campeonato celebrado en Vera los
días 27 y 28 abril de 2019.
El premio al mejor equipo local de categoría absoluta
ha sido para el Equipo Ciclista Brócoli
Mecánico Sakata Bimi Lorca. Es el primer equipo lorquino
de categoría élite y sub23 que logró plaza para
participar en el Campeonato de España Élite que se
celebró en Murcia el 30 de junio de 2019. También ha
disputado varias pruebas de Copa de España donde
se dan cita los mejores equipos del pelotón nacional.
En cuanto a las promesas, el mejor deportista
promesa masculino ha recaído en Pablo Lozoya
Esteban, perteneciente a la A.D Eliocroca, y que consiguió
el récord de España sub 16 en la modalidad de
60 metros de lisos de Atletismo, con una marca de
6´93 obtenida en Antequera el 28 de diciembre de
2019. La mejor deportista promesa femenina ha sido
para Fátima Zahrae Anejdam, Campeona de España
Junior de Boxeo Olímpico en peso de 60 kg., en el
Campeonato de España celebrado en Los Narejos el
7 de diciembre de 2019.
El premio a la gesta deportiva más destacada
ha recaído en Victoria Soler Jiménez, 2ª clasificada
37
Más galardonados
Sabrina López, Laura Gallego, el equipo del proyecto
‘Flechas rosas’ de tiro con arco y José García Murcia,
premio a la dedicación deportiva
en la prestigiosa ‘Maratón dels Cims de Andorra’ de 42 km
de distancia y 3.500 metros de desnivel positivo, alcanzando
además el puesto 21 de la Clasificación General Absoluta,
prueba celebrada el 20 de Julio de 2019 en Ordino
(Andorra).
Las menciones especiales han sido para Juan Hernández
García, que debuta en la 1ª división del fútbol nacional con el
Real Club Celta de Vigo; Organización de la Levante Cup, encabezada
por el lorquino Patxi Montiel Piernas y en la que están
implicadas más de 50 personas de Lorca. Se trata de uno de los
torneos de fútbol base más prestigiosos del país, con más de
2.000 jugadores de todas las categorías y donde participan los
mejores clubes a nivel nacional; Foro de Educación Física y
Deporte. XX Aniversario; José María Sánchez Martínez.
Asciende a categoría First de UEFA como árbitro internacional;
Antonio García de Alcaraz Serrano. Debuta como miembro del
cuerpo técnico con la selección absoluta femenina de Islandia
de Voleibol; Peña Madridista Ciudad del Sol. LX Aniversario;
Proyecto Flechas Rosas. Taller de Tiro con Arco creado y desarrollado
por del Club Arcolorca dedicado a la recuperación de
linfedema que sufren mujeres operadas de cáncer de mama;
Luis Miguel Giner Soler. Campeón de la Copa de España de
Ciclismo Adaptado en la modalidad de Handbike MH2.
Premio a la dedicación deportiva
José García Murcia, “por una vida dedicada a la
práctica y fomento de la Educación Física y el
Deporte durante más de 40 años en la ciudad de
Lorca; pionero, promotor e impulsor de pruebas
deportivas a nivel regional y nacional como la
maratón y el triatlón; fundador de una gran cantidad
de clubes deportivos de la ciudad de
Lorca; colaborador desde sus inicios de los
Juegos Deportivos del Guadalentín y en otros
programas como el deporte escolar, profesor y
catedrático de Educación Física y miembro del
Foro de Educación Física y Deporte”.
Premio empresarial apoyo al deporte
Lorquimur S.L, La Comarca Grupo Alimentario
de Lorca S.L y Heliosur S.A
Premio promoción en el ámbito escolar
CEIP Ana Caicedo Richard, “por su participación
e implicación en el programa de Deporte
Escolar 2018/2019, con 481 participantes del
total de 542 alumnos con los que cuenta el centro,
lo que supone un 90% de participación, con
58 pruebas y/o partidos disputados en 6 modalidades
distintas, alcanzando un total de 13 finales
regionales, entre deportes colectivos e
individuales, desarrollando además una importante
labor de difusión de la actividad física y el
deporte a través de actividades y programas de
promoción de la actividad física y salud, estando
el centro reconocido por el Sello Vida Saludable
que otorga el Ministerio de Educación.
Premio mejor entidad local
Club Triatlón Lorca, “por la puesta en marcha,
desarrollo y consolidación de la escuela de
Triatlón, creada en el año 2011, y que en la actualidad
cuenta con más de 50 niños y niñas de
entre 6 y 16 años”.
Premio evento deportivo en la Región
Motocross Fiestas Molina de Segura. Una de las
pruebas más antiguas y prestigiosas del calendario
nacional de motocross incluida en la Copa
de España organizada por la Escudería Carlos
de Molina de Segura.
Ventana al ayer
41
Retrato de hombre y
mujer desconocidos.
Pedro Menchón. 1916
Archivo Municipal de
Lorca. Fondo fotográfico
Menchón-Rodrigo
Texto: Papageno
Si tuviésemos que explicar la tendencia
humana a producir retratos, diríamos
que es la voluntad de vencer a la muerte.
Eternizar la presencia de los rasgos que constituyen
la vida ha sido la constante voluntad de
los retratos. Ese es, en cualquier caso, como señala
Garín Llombart, su origen histórico. Por
eso, desde la aparición de la técnica fotográfica
en el siglo XIX el retrato ha sido un género muy
popular que ha permitido guardar recuerdo
fiel de la existencia, momentos de lo vivido y
lo que fuimos y consolarnos de la desconsideración
del olvido. El retrato es, asimismo, memoria
formidable de los rostros, reflejando la
imagen y apariencia de los representados y, en
algún caso, su personalidad, su carácter, lo que
los griegos llamaban los «signos del alma».
Menchón utiliza un negativo en cristal de
10 x 15 centímetros con emulsión en gelatina
para retratar a un hombre y una mujer sentados
en torno a una mesa ante un fondo neutro, un
moderno recurso que intensifica su presencia y
enfoca toda la atención hacia ellos. Son jóvenes,
elegantes y de bellos rasgos. Ella, sentada en
una silla de madera con balaustres torneados,
posa en actitud de leer un periódico y él, en sillón
de mimbre, dispuesto de medio perfil y con
la cabeza apoyada en el brazo, mira directamente
a su rostro, estableciéndose entre ellos
una relación de cercanía que nos sugiere vínculos
secretos derivados seguramente de una motivación
amorosa y afectiva. Él viste camisa
blanca y chaqueta abierta, lleva bigote y el pelo
largo y un poco revuelto, que le da cierto aire
informal. La mujer luce un elegante vestido de
tela ligera, con gasas y adornos en cuello y mangas
a modo de flecos, y tiene el pelo recogido y
sujeto por una peineta. De su cuello pende una
larga cadena enganchada a un abanico cerrado
que sostiene sobre el regazo. Menchón ha cuidado
la escena, esto es, la posición de las cabezas,
los gestos, las sugerentes miradas que
insinúan confidencias y la complicidad del misterio.
Frente a retratos de la misma época de
este mismo fotógrafo, que obedecen a fórmulas
estereotipadas, aquí ha sabido crear una atmósfera
y transmitir emociones, captando, mediante
la introspección y la actitud corporal,
amén de los rasgos externos, la psicología y la
grandeza interior de los personajes.
El escritor Muñoz Molina sugiere que la
paradoja del retrato es que, ateniéndose a la
superficie de lo que ven los ojos, alumbra lo
profundo y deja intuir lo secreto. En este retrato,
simbólicamente narrativo, hay impreso
también mucho más de lo que se ve. Aunque
no lo sabemos, me gustaría creer que las personas
aquí retratadas franquearon desilusiones
e hicieron realidad sueños y planes de
vida. La fotografía, de nuevo, con su capacidad
para evocar el pasado, sugerir una historia y
dar rienda suelta a la imaginación.
42 Cosas que hacer
Exposición ‘El arte
de la platería’
El Museo Azul de la Semana Santa
(MASS) acoge hasta el próximo 1 de
marzo la exposición ‘El Arte de la
Platería en Lorca’, una muestra compuesta
de piezas de orfebrería desde
finales de la Edad Media hasta nuestros
días. La exposición con cerca de
cuarenta piezas, se enmarca dentro
de las actividades organizadas con
motivo del 75 aniversario del Cristo
Yacente. El horario de visitas es de
lunes a sábado de 10 a 14 horas y de
17 a 19.30 horas. Domingo, de 10.30
a 14 h (última entrada 30 minutos
antes del cierre).
Un espectáculo
Un vendedor ha llegado a la ciudad.
Pero en lugar de fantásticos crecepelos
y ünguentos para todo tipo de dolencias,
ha inventado una máquina
que narra maravillosas historias.
Originales versiones de los cuentos
de Caperucita Roja, El Traje del
Emperador y el Flautista Hamelín,
son el eje principal de esta obra escrita
y dirigida por Juanchi Ruíz.
Fecha: jueves, 12 de marzo.
Hora: 18.30 horas.
Lugar: Teatro Guerra.
Entradas: 8 € / 6 € / 5 €.
Visitas guiadas al
Santuario
El Santuario de la Virgen de las
Huertas abre sus puertas a las visitas
guiadas para que se puedan conocer
la Iglesia, parte del Monasterio
Franciscano y los restos del Palacio
Califal que se hallan bajo él. El enclave
en el que se encuentra la patrona de
Lorca, la Virgen de las Huertas, se
podrá visitar con un guía todos los
primeros sábados de cada mes para
conocer en profundidad el conjunto
que actualmente ocupa este Convento
Franciscano. Las visitas guiadas son el
primer sábado y tercer domingo de
cada mes. a partir de las 12.30 horas.
La visita tiene una duración aproximada
de una hora y cuarto.
Teatro Guerra
Mucho ruido about nothing
En la propuesta se fusiona la comedia romántica
shakesperiana (el humor, la locura,
el amor y la estupidez de los
enamorados, los celos y envidias, las
dudas y miedos, el cariño y la ternura… )
con la música swing inspirada en el Fast
Waller e interpretada por una banda en
directo, guiada por los bailes lindy hope y
por la influencia pictórica de Tiffiny
Wine. En la escena, unas apasionadas interpretaciones
y un gran dinamismo, en
un delicioso espacio inspirado en las pistas
de baile de los grandes locales newyorkinos
del 39, con vestuario de época.
Versión libre de ‘Much Ado About
Nothing’ (Mucho ruido por nada), de
Willian Shakespeare.
Dirección escénica: Antonio Saura
Fecha: 27 de febrero.
Hora: 21 horas.
Entrada: 15 € / 12 € / 6 €
Jauría
3 a. m. del 7 de julio de 2016. Fiestas de
San Fermín… Dramaturgia a partir de
las transcripciones del juicio realizado
a La Manada, construida con fragmentos
de las declaraciones de acusados y
denunciante publicadas en varios medios
de comunicación. Un juicio en el
que la denunciante es obligada a dar
más detalles de su intimidad personal
que los denunciados. Un caso que remueve
de nuevo el concepto de masculinidad
y su relación con el sexo de
nuestra sociedad. Un juicio que marca
un antes y un después.
Fecha: 4 de marzo.
Hora: 21 horas.
Entrada: 20 € / 18 € / 12 €
43
La foto comentada. Paco Alonso
Caminar por la playa, sin calzado, con
los pies desnudos, es un placer. Sí, ya
sé que hay a quien la playa le parece
una cutrez. Puede que estén desenfocados.
En arena fina mejor que en la
que de un tiempo a esta parte están
utilizando los Ayuntamientos costeros
para rellenar, para disfrazar, los daños
causados por la acción humana.
¡Nosotros sí que somos cutres!
De vez en cuando aparecerán piedras.
-¿y por qué no las quitan?-,
dirá alguien.
-Y ¿para qué?-,
digo yo.
Las piedras, bien entendidas e interpretadas,
nos ayudan a comprender
que en el caminar diario a veces se
presentan obstáculos, algunos más
lisos y otros más rugosos, y cada cual
los esquiva como sabe o puede.
Entre pinceles
Una pieza del Arqueológico
Título: Baño de sol.
Descripción: Dibujo pegado a
tablilla de diversas figuras
huanas tumbadas indolentemente.
El tema de los bañistas
tiene una larga tradición
en la historia del arte del
siglo XIX (Cézanne, Matisse y
Kichner, por ejemplo).
Autor: Francisco Rodriguez
Larrosa.
Medidas: 69x49 centímetros.
Técnica: carboncillo sobre
papel.
Fecha de realización: 1950.
Descripción:
Extraordinaria alabarda de
cobre hallada en una
tumba del poblado argárico
de Los Cipreses
(Lorca). Esta tumba era de
un hombre de unos 50
años que elaboró objetos
de cobre.
Para verlo: Sala IV, Museo
Arqueológico.
44
Búscalo en la red de bibliotecas
Recuperando libros...
El olor de la lluvia en los Balcanes.
Gordana Kuic
Editorial Funambulista, 2018.
De pronto, me asaltó la mirada de las cinco mujeres en la antigua fotografía,
cómo resistirse a conocer la historia de las hermanas Salom,
con ese encanto que despliegan, esa complicidad, esa determinación
y esa armonía. El olor de la lluvia en los Balcanes es un fresco del
Sarajevo de principios del siglo XX, la crónica familiar de los Salom que
comienza el mismo día en que se produjo el magnicidio del archiduque
Francisco Fernando, el 28 de junio de 1914 y que continuará hasta la
caída del nazismo. Una historia de mujeres rebeldes, emprendedoras
e independientes frente a las que nada pudo hacer el abuelo Salom, el
patriarca de la familia, el guardián de las ancestrales tradiciones sefardíes.
Esta entrañable novela es un canto a la esperanza, a las mujeres y a la paz, y encierra
la esencia de ese olor de la lluvia en los Balcanes, ese aroma de la infancia, de lo auténtico,
de lo propio, ese aroma que al cerrar los ojos habita en el interior de cada uno y nos define,
nos hace ser quienes somos. / Elena Hernández
La Reina Negra.
Llanos Campos. Ilustraciones de Tomás Hijo.
Editorial SM. Finalista al Premio Hache de Literatura Juvenil.
Primera novela juvenil de la escritora albaceteña Llanos Campos, y primera
de una saga (Historia negra de los Antiguos Reinos), una trilogía
que se completa con Los caminos de la sangre y El Rey Sonámbulo. La
escritora vuelve a sorprenderme como ya lo hizo con su pirata
Barracuda, pero con una historia diametralmente opuesta y para un
público más adulto, a partir de los 16 años.
“En la orilla, con los pies escondidos en el agua, una mujer extendía
hacia ellos en actitud de defensa una gran espada negra, que relucía
bajo las primeras luces del día como si estuviera forjada en azabache. Los jirones del harapo
que vestía flotaban y silbaban a su alrededor mientras ella permanecía inmóvil. Tenía el pelo
largo y negro, y la brisa del río lo elevaba como una jauría de serpientes finísimas que enmarcara
su rostro, en el que dos ojos oscuros y profundos brillaban igual que los de un animal
acorralado al fondo de una trampa. Si aquella criatura era algo, no era ciertamente ni
alta ni hermosa, y de tener edad, podría tener cualquiera”
Enmarcada dentro de la literatura fantástica, con una maravillosa portada ilustrada por
Tomás Hijo, La Reina Negra es una novela de aventuras, con personajes fuertes y carismáticos,
con intrigas, luchas de poder y donde por encima de todo brilla un amor, tan puro como
indestructible. La protagonista femenina es la princesa Tamiel, única descendiente del rey
de Latos, que jamás ha encajado en las expectativas de su padre, y que no se resigna al futuro
de reina consorte, fiel y obediente siempre en segundo plano.
Es literatura “de la buena”, muy bien escrita, y que no puedes dejar de leer hasta el final.
¡Yo ya he leído la saga completa! / Luisa María García Peñas
Copiador de cartas.
Manuel Muñoz Barberán
Ed. de Manuel Muñoz Clares
El libro es una recopilación de cartas
y textos editado cuando se cumplía
un año del fallecimiento del artista
lorquino. En los escritos, el autor profundiza
en los primeros años de su
formación artística, en los estrechos
lazos que mantuvo a lo largo de su
vida con su ciudad natal y en los vínculos
afectivos y profesionales que
dieron impulso a sus deseos
iniciales de vivir exclusivamente de la
pintura. Con un criterio de ordenación
cronológica, la correspondencia
desgrana interesantes aspectos de su
relación con el que fuera su mentor,
Espín Rael, y al hilo de las cartas que
ambos se cruzaron asoman también
diversos personajes y cuestiones de
todo tipo cuyo alcance geográfico va
más allá de lo local. Cierran este libro
trece artículos centrados en su ciudad
de origen y que, unidos bajo el título
Carta a Lorca.
45
Una de poesía
Por Francis Hernández
Ya no soy, tal vez, pero sigo estando. Habitante en continuo e incierto
futuro. La vida, instante dinámico, es hacerse latido con la realidad
cotidiana, transformarse en un estar siendo convertido en un proceso
de construcción personal. Existir echando un pulso al destino
con empeño obstinado. Aclimatarse al ritmo del universo. Transitar
pretendiendo la virtud, aspirando a abrir conversaciones, construir
encuentros y facilitar diálogos. Amar la palabra, ambicionando interpretar
el mundo, transformarlo, darle vida, belleza. Tal vez he
amado la descripción más que lo definido. Precisar con palabras
para distinguir, individualizar, estancar, insuflar espíritu a los objetos
inertes. Inevitable experimentar la desdicha, establecerse en ella acogiendo
sus cenizas. Goce y dolor se encuentran en un mismo instante.
Nada supera la mísera precariedad del acto efímero de existir,
incluso la grandeza del sentimiento. Ya no soy, es cierto, pero sigo
estando, complaciente como el que se reconcilia con el cosmos en la
dulce espera de absolución divina.
Ahora que ya no ofrezco (“Sagrada Forma”-1994)
Ahora que ya no ofrezco a su seno la rosa
que la niñez entrega, ni la gracia me fluye
como de un arriate el color y el aroma,
ahora, cuando soy como un cero a la izquierda
de la pureza, ahora
que no tengo ya lengua sino para cantar
ahogado cuanto un día me dejé entre sus cosas,
a un paso de la muerte y un paso de la vida,
en medio de la tumba y de la luz, es gloria
pensar que me arrodillo en mi río y con agua
bendita me persigno, me confieso de toda
ausencia y, perdonado, tomo la luz, los aires,
el sol, la brisa, el mar de allí, como quien toma
en un domingo claro que es orilla de un dios
la eternidad de un día de la sagrada forma.
Antonio Hernández (Arcos de la Frontera-1943)
Vocablos lorquinos
Por Joaquín Espín Rael
Ramalear
La bestia dócil que sigue al que la lleva del
ronzal. Se dice de la persona que va por
donde la llevan sin protesta en contrario.
Rangua
En los bancales puestos de hortaliza la
canal que queda entre los bancos o caballones
en que están las matas para regarlos
y que se mojen las hojas. Al decir
que alguien tiene muchas ranguas es
como que tiene muchas delicadezas y
necesidades.
Recincho
Soga de esparto picado plana de cinco ramales
con la que se hacen las suelas de las
esparteñas. En el partido rural de Lorca
llamado Los Jarales es donde mejor se
hace este calzado y dichas suelas son tan
bien hechas que pueden servir para calzado
de cuero: botas de caza o campo.
Fuente: revista Clavis
Rectificación
En el pasado número de enero, en el
reportaje titulado ‘Han regresado con
muchas ganas y buenas ideas’, en el
subtítulo ‘Fran y Sebas’ debía decir ‘Fran y
Santiago’, tal y como figuraba en el texto
principal del reportaje en alusión al cocinero
Santiago Mínguez.
46
El ajedrez de Fajardo
Las hermanas de Lorca
Antonio M. Beltrán
@antoniombeltran
Otros suelos, otros soles. La historia de los lorquinos y lorquinas ha hecho que nuestra ciudad se
considere hermana de otras poblaciones, algunas de ellas muy lejanas sobre el mapa pero unidas
por lazos que van más allá de la política o la diplomacia. Hace un par de meses, Lorca y
Vera conmemoraron los 450 años de hermandad; cerca de medio milenio compartiendo historia,
desde que las huestes lorquinas ayudaron a los andaluces a librarse del cerco al que les tenía sometidos
un caudillo morisco durante la guerra de las Alpujarras. «Un poquito» más reciente es
nuestra hermandad con la vecina Huércal-Overa, nuestra séptima hermana desde febrero pasado.
A mediados de mayo de 2011 las banderas de Molins de Rei ondearon a media asta durante
varios días. Este municipio próximo a la ciudad de Barcelona sintió como suya la herida de los terremotos,
ya que su población está compuesta por un buen número de gente de Lorca. Tres ciudades
francesas se sienten hermanadas con nuestra Ciudad del Sol por motivos diferentes: en
Adissan, muy cerca de Montpellier, nuestra emigración desde los años veinte ha hecho que cerca
de la mitad de sus habitantes tengan su origen en Lorca.
Una ciudad paralela, con su producción de vino, su alfarería e incluso un menhir plantado quizás
por alguien que emigró desde Serrata. Saint Fons, a orillas del Ródano y muy cerca de Lyon, es
otra de nuestras hermanas francesas. La tercera es Mauguio, que contribuyó de manera económica
a la Mesa Solidaria creada para las víctimas de los terremotos. Nuestro árbol genealógico se completa
con El Aaiún, en otros tiempos cabecera de la provincia española del Sáhara Occidental y
hoy ocupada por Marruecos como el resto del territorio. No hay que recordar la solidaridad de la
población lorquina hacia los niños y niñas que cada verano disfrutan en nuestras calles de unas
vacaciones en paz. Por cierto, que desde 2006 los saharauis cuidan un dromedario que es propiedad
del ayuntamiento lorquino.