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Mundo Infancia

Esta Revista está hecha y redactada por 3 Estudiantes que cursan el Tercer Cuatrimestre de la Licenciatura en Pedagogía, somos hijas, madres y mujeres orgullosas de mostrar a los lectores información importante para el desarrollo de los pequeños. Toda la información plasmada en la revista podrá ayudar a las mamis y papis de familia así como a estudiantes interesadas en obtener información recreativa que les pueda ayudar a saber las características y el desarrollo de los Infantes así como problemas que podría tener el infante en sus primeros años de vida escolar.

Esta Revista está hecha y redactada por 3 Estudiantes que cursan el Tercer Cuatrimestre de la Licenciatura en Pedagogía, somos hijas, madres y mujeres orgullosas de mostrar a los lectores información importante para el desarrollo de los pequeños. Toda la información plasmada en la revista podrá ayudar a las mamis y papis de familia así como a estudiantes interesadas en obtener información recreativa que les pueda ayudar a saber las características y el desarrollo de los Infantes así como problemas que podría tener el infante en sus primeros años de vida escolar.

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¿Cuáles son las características del

Pensamiento Preoperatorio?

La aparición del lenguaje, que condiciona

todos sus esquemas mentales.

La posibilidad de hablar habilita un esquema

mental diferente, en el que la función simbólica

es primordial. El niño utiliza símbolos para

representar los

objetos, lugares y

personas.

Entiende que las

palabras se usan

para designar las

cosas que hay en

su entorno.

Asume su identidad a pesar de los cambios

que experimenta su cuerpo. Se reconoce a

sí mismo, aunque crezca y cambie. Lo

mismo ocurre con su madre, su padre y

sus hermanos. Los identifica como tales,

aunque cambien su apariencia.

El egocentrismo está muy presente durante

toda esta etapa. Todavía maneja el mundo

a partir de sí mismo, cree que todo está

hecho y pensado para que él lo use. Esto

hace muy difícil el pensamiento abstracto.

El pensamiento preoperatorio es la etapa del desarrollo cognitivo que el niño transita entre

los 2 y los 7 años, Ya ha superado el estadio sensorio-motriz, que comenzó en su

nacimiento y se extendió durante los dos primeros años de vida.

Este pensamiento abstracto se manifiesta

especialmente en

la socialización.

Los niños en esta

etapa

generalmente

juegan solos,

aunque estén

compartiendo el

espacio y los juguetes con otros niños. Es un

rasgo que preocupa a las madres, de las que

se escucha el constante: “Hay que compartir”

cuando el niño quiere todos los juguetes para

sí mismo.

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