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Psicologia Magazine

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EDUCANEW

ENERO 2021

Integrantes:

Loroña Carlos

Marca Ana

Mejia Denisse

Nieto Marco

Noa Mishell

Padilla Bolivar

REVISTA

FACTORES QUE

INTERVIENEN EN

EL PROCESO DE

APRENDIZAJE

EXCLUSIVE

DATOS CURIOSOS

GRUPO 4


ÍNDICE

CONTENIDOS

PÁGINA

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE................................3

FACTORES BIOLÓGICOS..........................................................................4

FACTORES COGNITIVOS..........................................................................5

FACTORES SOCIALES ..............................................................................6

FACTORES EMOCIONALES......................................................................7

DATOS CURIOSOS.........................................................................................8

CRUCIGRAMA................................................................................................9

PARA COLOREAR....................................................................................10

EDUCANEW

ENERO 2021


FACTORES QUE INTERVIENEN EN

EL PROCESO DE APRENDIZA JE

El aprendizaje se da de

acuerdo con determinados

procesos y procedimientos

tales como las operaciones del

pensamiento, el

funcionamiento de los

hemisferios cerebrales, la

capacidad de concentración y

memoria y las técnicas y

estrategias adecuadas

También influyen y son muy

importantes la actitud, la motivación, la

voluntad, las relaciones personales y la

organización. Por lo tanto son tres

grandes factores que influyen en el

aprendizaje: El factor cognitivo, el

afectivo-social y el ambiental y de

organización de estudio


FACTORES BIOLÓGICOS

El cuerpo físico de

un ser humano es el

medio de comunicación

entre el mundo exterior

y la mente,por ello es un

factor omportante el

estado físico del escolar

en el proceso de

aprendizaje, se

considera fundamental

el funcionamiento de los

sentidos y de los estados

físicos generales.

Prenat ales:

Lesiones genéticas,

como emfermedades

virales de la padre o

problemas

relacionados con la

mala nutrición de la

madre y el consumo de

drogas, alcohol y

tabaco.

Perinat ales:

Disfunciones causadas en

el momento del parto

como la insuficiencia de

oxigeno.

Algunos Factores

Biológicos

Post nat ales

tempranos : Accidentes o

traumatismos que pueden

dejar secuelas

neurológicas.


FACTOR COGNITIVO

Lo

cognitivo es

aquello que pertenece o

que está relacionado al

conocer. Este, a su vez, es el

cúmulo de información que se

dispone gracias a un proceso

de aprendizaje o

experiencia

La influencia de los padres

El funcionamiento cognitivo

se encuentra relacionado con el

desarrollo emocional y el

temperamento. Un niño curioso,

activo, asertivo y que toma la

iniciativa suele desempeñarse

muy bien en las pruebas para

medir el cociente intelectual (CI).

El

modo en que

los padres enseñan

a sus hijos también es

importante. Cuanto más

apropiada es la ayuda

de los padres, mejor

se desempeñan

los hijos.

Personalidad

del niño

El niño curioso,

alerta y asertivo

aprende del

ambiente, mientras

que el niño retraído,

pasivo y apático

aprenderá menos

debido al poco

contacto que

mantiene con su

ambiente.

Los

padres que

enseñan

adecuadamente a sus

hijos se guían por el nivel

de competencia de los

hijos y les ofrecen más

ayuda cuándo más la

necesitan.


FACTORES SOCIALES

El factor social interviene en el aprendizaje, debemos tomar en

cuenta al entorno familiar y escolar ya que este puede ser positivo o

negativo según como sea estimulado.

Como podemos ver actualmente

las parejas en los hogares trabajan

padre y madre, esto hace que se

dedique poco tiempo a la interacción

familiar, a los hijos y sus tareas

estudiantiles. En el tema afectivo

también tiene repercusión, ya que al

estar los padres dedicados a la

manutención del hogar, se descuida el

entorno familiar y por ende la

educación de los niños.

El marco social y

familiar que envuelve al

alumno ejerce un papel

muy importante en la

vida académica de los

estudiantes, tanto

directa como

indirectamente. La

implicación familiar en

laeducaciónde sus hijos

y la integraciónsocial

influyepositivamente en

los logros académicos.


FACTORES EMOCIONALES

Las emociones en

el aprendizaje juegan

un papel

fundamental. Ellas

facilitan la

consolidación de los

recuerdos. Aquellas

experiencias que

están asociadas a

una elevada

emocionalidad

perduran con mayor

facilidad en nuestra

memoria.

El profesor es un promotor de emociones. Si él

sonríe, posiblemente sus alumnos también lo

hagan. Si él se apasiona con un discurso,

probablemente sus alumnos se apasionen al

escucharlo. Así mismo, si el profesor se aburre con

sus contenidos, aquellos que le escuchen

difícilmente mantendrán la atención y encontrarán

una utilidad a los mismos.

El profesor es un promotor de emociones. Si él

sonríe, posiblemente sus alumnos también lo

hagan. Si él se apasiona con un discurso,

probablemente sus alumnos se apasionen al

escucharlo. Así mismo, si el profesor se aburre con

sus contenidos, aquellos que le escuchen

difícilmente mantendrán la atención y encontrarán

una utilidad a los mismos.


DATOS CURIOSOS

Si hay un desequilibrio horm onal probablem ent e

el est ado de ánim o, el est ado físico sufre alt eración.

Ejemplo: Durante la menopausia los ovarios de una mujer

dejan de liberar óvulos, el cuerpo produce una cantidad

menor de las hormonas femeninas estrógeno y

progesterona. Presentando varios síntomas como problemas

para dormir, calores, periodos irregulares, cambios de ánimo,

etc.

La alt eración cognit iva se da por diferent es

t ipos de enferm edades infecciosas, los cuales

afect an el cerebro y con ello la capacidad cognit iva

de la persona.

Ejemplo: El covid- 19 deja a muchas personas con

problemas de amnesia.

Las personas desarrollan act it udes,

dialect o, com port am ient os, creencias,

vest im ent a, et c. Todos est os fact ores

proyect an el fut uro com port am ient o

de individuo dependiendo del lugar de

origen.



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