ENTREGA FINAL DISEÑO 2021

rachellbjy

FUNDAMENTOS DE DISEÑO

ESPACIAL Y RELACIÓN CON EL

CONTEXTO

D. lV

2021

SALUD MENTAL

COMODIDAD

ÍNTIMO-ENTORNO

Rachell Bolívar

Prof. Bryan Briceño

ARQUITECTURA


CONTENIDO.


FASE A FASE B FASE C FASE D

5.¿Qué es un pabellón?

6.Introducción de la interpretación

del proyecto

heredado.

7.Usuario.

8.Programa del proyecto

heredado y pautas.

11.Reinterpretacion de pautas.

12.Programa reinterpretacion

del proyecto.

13-14. DESARROLLO DE

PROPUESTAS

15-16.Opción 1

17-18.Opción 2

19-20.Opción 3

20-21.Opción 4

26-27. MATERIALES Y REFERENTES

CONSTRUCTIVOS

28.Materiales.

29.Referentes constructivos.

30-31.MODIFICACIÓN

32.Maqueta anterior.

33.Análisis de maqueta

anterior.

34.Maqueta nueva.

35.Análisis de maqueta nueva.

44.Rol del sitio.

45.Desarrollo del enfoque del

sitio.

46-47.DESARROLLO DE

BÚSQUEDA DEL SITIO

48-49.Opción 1

50-51.Opción 2

52-53.Opción 3

36-37.MAQUETA DETALLE Y DETALLES

38.Imágenes maqueta

detalle(espacio).

39.Imágenes maqueta

detalle(detalles).

40.Detalle constructivo.

41.Gráficos de detalles.


FASE A

BRIEF, PROGRAMA E INTENCIONES BÁSICAS.


Desarrollo del brief y requisitos proyectuales

para un pabellón que nace de una temática

específica.


5

¿QUÉ ES UN PABELLÓN?

Una estructura, donde su propósito es exponer

tanto su exterior, como si interior. Un pabellón

es de característica efímera. Quiere decir, que

está por un cierto tiempo.


6

En esta estapa, escuchamos diferentes proyectos que desarrollaban una temática a resolver,

ante la situadión del COVID-19. Pensados en el después de este evento en el que estamos pasando.

¿Cómo hacer un llamado de seguridad, comodidad y tranquilidad de la persona, luego

de esta estapa que nos está afectando a todos?

Ante esto, recibimos el proyecto del grupo A2, donde su mirada está enfocada en la persona

joven-adulto joven y orientada en la enfermedad de la ansiedad. ¿Por qué este usuario en el

tema de la ansiedad? Se han realizado estudios psicológicos, donde los resultados de ansiedad

son de gran aumento en este grupo de personas, debido no solamente al sentimiento de

encierro que se está teniendo ahora, sino que este grupo, suele pensar demás los temas del

futuro de forma negativa, teniendo un mayor efecto de angustia y estrés.

Entonces, ¿qué es lo que se busca?


7

JOVEN- ADULTO JOVEN

Personas de 12-30 años, relacionadas

con la ansiedad.

Alivianar la ansiedad, a través

de la construcción de un pabellón

que pretenda encontrar

una reconexión humana.


8

PROGRAMA

Obtener

Buscar una conexión,

que permita al usuario

sentirse cómodo y

seguro.

.BORDES PERMEABLES

.AMPLITUD ESPACIAL

.ADAPTABILIDAD

.LIBERACIÓN

.BORDE HABITABLE

RECONEXIÓN HUMANA

UNIÓN DE PERSONAS

CONTEXTO SALUDABLE

EVENTOS MUSICALES

NATURALEZA

MOBILIDAD

ESPACIOS


FASE B

PROPUESTA FUNCIONAL Y ESPACIAL.


Desarrollo de Pabellón Efímero, según concepción

funcional y espacial.


11

01

BORDES PERMEABLES

03

ADAPTABILIDAD

05

BORDE HABITALE HABITABLE

Flexibilidad

al moverse

Aprovechar

factores del

entono

Mobiliario

conectado a

estructura

Espacios con

diferentes

dimensiones

AMPLITUD ESPACIAL

02

Materiales

livianos, con

expresión

LIBERACIÓN

04


PROGRAMA

MITIGAR

ANSIEDAD

.BORDES PERMEABLES

.AMPLITUD ESPACIAL

.ADAPTABILIDAD

.LIBERACIÓN

.BORDE HABITABLE

12

ESPACIOS

INDIVIDUAL

COMPARTIDO

FACTORES

COMODIDAD

ÍNTIMO-ENTORNO

Crear espacios de conexión

con mi persona y el entorno

.ILUMINACIÓN

.NATURALEZA

.MATERIALIDAD

.FORMA

.VENTILACIÓN

MOVIMIENTO

GENERAR SENTIMIENTOS

A.INTERACCIÓN

B.LIBERACIÓN

C.CONFIANZA

E.MOTIVACIÓN

F.TRANQUILIDAD

.RECORRIDO

.DIVISIONES

.UNIFICACIONES


13

DESARROLLO DE

PROPUESTAS


16


15

DIAGRAMA

Narrativa

Crear como principal,

un espacio de interacción

y luego generar

una transcición que

conecte con el espacio

y la persona, llegando

a un lugar de

unión

GRÁFICO

OP.1

ESPACIOS

A. Unión

C.Transición

E.Solo

SENTIMIENTOS

A. Interacción, socialización entre las personas

de al rededor

C.Transición, recorrido para conectar con el

interior y exterior.

D. Unión, espacio de enlace entre las personas

que ya

están en el lugar y las que vienen.

E.Solo, tenes un espacio de soledad junto a

la naturaleza.

SECCIÓN


1 2 3

16

Transición luz y sombra por elementos horizontales

Transición luz y sombra interior

5

6

Inicio, interacción entre personas.

4

Visualización de recorrido y punto final

Punto final, exterior.

Viencia solitaria.

Final de recorrido, interación conmigo

mismo, apreciando el exterior.


17

DIAGRAMA

Narrativa

Generar a primera

vista, un recorrido inicial.

Que permita crear

un sentimiento de interés

hacia donde se

dirige el camino, e interactuar

en un distito

lugar.

GRÁFICO

ESPACIOS

E.Motivador

C.Transición

D. Unión

A.Interacción

OP.2

SENTIMIENTOS

E.Motivación, recorrido que me haga sentir

interesada.

C.Transición, trayecto en el cual voy a tener

una interración.

D. Unión, espacio arriba y abajo. Interactuando

de diferentes

maneras.

A.Donde se realiza el show.

SECCIÓN


1 2 3

18

Espacio de interacción, naturaleza y personas.

También puede estar acá el evento

musical.

Trayecto hacia la parte alta.

5

Parte alta, confianza de estar ahí. Estar a

otra altura.

4

En la parte alta,

viendo todo a mi al

rededor. Arriesgarse

a llegar ahí

Espacio verde.

Sombra actuando.


19

DIAGRAMA

Narrativa

Obtener un espacio

menos curvo. Pero

creando una altura

como si fuera una intención

de arriesgarse

a lo que tenemos

miedo.

GRÁFICO

ESPACIOS

A.Unión

E.Motivacional

D.Confianza

OP.3

SENTIMIENTOS

A. Interacción, socialización entre las personas

de al rededor.

Punto principal.

E. Espacio de entrada y de riesgo a un

lugar alto.

D. Un lugar donde Lorem veo ipsum al redor y aprecio.

SECCIÓN


1 2 3

20

Perspeciva de inicio de recorrido. Interacción con

mi al alrededor.

Inicio de recorrido, luz y sombra creando

un efecto

Planta alta y baja, interacción más publica o

más privada a través de alturas

4 5 6

Zona de eventos parte alta

Visualización hacia abajo, en la zona de

eventos

Vista hacia la parte baja, interacción más

solitaria


21

OP.1+OP.2+OP.3

Narrativa

Obtener un espacio

menos curvo. Pero

creando una altura

como si fuera una intención

de arriesgarse

a lo que tenemos

miedo.

ESPACIOS

D.Confianza

A. Interacción

E.Motivacional

F.Tranquilo

C.Libertad

SENTIMIENTOS

D. Confianza a través de lo que veo

y la paz que me puede crear.

A. Unión a través del espacio entrante,

conectando con las personas

a mi

alrededor.

E. Un movimiento que me hace sentir

comoda en donde estoy.

F. Lugar donde puedo estar solo,

pero a la vez unido, viendo lo que

pasa

a mi lado o al rededor.

C. Espacio totalmente verde, adaptado

por grandes espacios de luces.

DIAGRAMA

SECCIÓN


1 2 3 4 5

22

Inicio, vista de iluminación

proveniente de

algun lugar

Espacio de interacción

Visualización del interior

desde entrada

Trayecto que abre a

diferentes espacios

Visualización del interior

Vista desde los nichos. Observación

de todo a mi alrededor

Vista desde el exterior de

interación, personas y

evento

Otro lugar de interacción,

manteniendo

la naturaleza como

factor importante

Trayecto que abre a

diferentes espacios

Espacio de interacción,

a través de

transparencias

6 7 8 9 9.1


23

SIN LUCES

MAQUETA FINAL


CON LUCES

MAQUETA FINAL

24


FASE C

DESARROLLO ARQUITECTÓNICO Y TÉCNICO.


Desarrollo de propuesta arquitectónica detallada, debidamente

expresada en sus herramientas bi y tri

dimensionales. Enfoque en articulación y materialidad.


26

MATERIALES Y

REFERENNTES

CONSTRUCTIVOS.


27


28

CONSTRUCTIVO

ACERO

POLICARBONATO

MADERA

MATERIALES

DETALLE


REFERENTES CONSTRUCTIVOS

29

GJENNOMSIKTEN

Este caso va más allá que

una estructura.

Una construcción con

mínimá de materiales. Pero

trata de conectar a personas

con el espacio creado

y la naturaleza.

Su construcción no va más

allá que madera y clavos,

tornillos.

TWOXTWO

Muy semejante al anterior

caso. Este es másestructurado.

cion se realiza a través de

la continuidad de tablas

de 2x2.

PABELLÓN PÉRGOLA

Hace referencia a la pérgola,

un armazón ligero.

Armada con cerchas y formadas

por pilares de

acero, vigas de pino

oregón.

Para hacer un anclaje de

las piezas, se lleva a cabo

entre una pintería metallica.

En estos sistemas de pergolados,

se trata de

buscar la luz, la naturaleza,

un espacio libre.


30

MODIFICACIÓN.


31


32

01

02

03

MAQUETA

ANTERIOR

04


01

03

ANÁLISIS

33

Zona de evento, y

de descanso

Espacio final, interacción

con el interior y

exterior

Nichos, más soledad

Espacio principal,

interacción entre

personas

02

04


34

01

03

02

04

MAQUETA

NUEVA


35

02

Zona de evento, y

conexión con espacio

4

04

Nichos, más soledad. Separadas

porporcelanato, para

tener interacción con las personas,

pero un poco más privado.

01

Espacio principal,

interacción entre

personas.

Con elementos de

descanso conectados

a la estructura.

03

Espacio final, se encuentra un

espacio entre la estructura y la

naturaleza. Interactuando con el

interior y exterior

ANÁLISIS


36

MAQUETA

DETALLE, Y

DETALLES.


37


38

MAQUETA

DETALLE


39

MAQUETA

DETALLE


40

D1

ACERO

D1

D2

MADERA

D2

CONCRETO

COLUMNA REPETITIVA


41

MADERA

ACERO

01

MADERA

02

MADERA

ACERO

03

CONCRETO


FASE D

DEFINICIÓN DE SITIO Y ESTRATEGIA DE

COMUNICACIÓN


Definición de un sitio específica para la localización del pabellón.

Desarrollo de estrategia de

comunicación.


44

ROL DEL SITIO

¿QUÉ SE BUSCA EN EL SITIO PARA

LA CONEXIÓN DEL PABELLÓN?

ESPACIO LIBERADOR (PODER ESTAR AHÍ

UN TIEMPO AGRADABLE O IR Y VENIR)

1.CONEXIÓN ENTRE NATURALEZA

2.JUEGO DE SOMBRAS Y LUCES.

3.RUIDO EXCLUIDO.

ASPECTOS GENERALES DE LA

ZONA

El lugar donde será emplazado el pabellón, es en la zona de Cañas, Guanacaste. Un

lugar caluroso, pero con bundante zonas verdes y alejadas del centro de Cañas, que

permite obtener un ambiente diferenciador. También posee de topografá plana, que

es algo necesario para tener una facibilidad de la colocación del pabellón.

Existen factores de esta zona que permiten la facilidad de la colocación del pabellón,

también existiendo aspectos que permitan percibir las intenciones del pabellón.


45

1. Conexión entre brisas de los árboles alrededor, para sentir una

tranquilidad en el pabellón. Que exista una paz que permita enfocarse

en el entorno. Esto con la intención que la persona con ansiedad,

no se sienta en un espacio de encirerro y salga a disfrutar al

exterior de algo diferente que le permita sentirse cómodo.

TOMARLO COMO UN LUGAR

MEDICINAL

2. Luminosidad adecuada, para conformar un juego de sombras, que

se observen dentro del espacio y así interactuar en conjunto con la

estructura. Permitiendo preguntarse sobre como está sucediento

este fenómeno de sombras. Activando el interés de la persona

sobre la estructura, el alrededor y mi persona.

3. Sonidos naturales, que permitan el disfrutar del espacio.

También un espacio amplio para que suceda una extensión de los

sonidos de los posibles eventos musicales. Las aberturas de la estructura,

permiten que se disfrute de lo que está pasando dentro

del pabellón como fuera de él. Por lo que el espacio amplio permite

que exista una interacción en diferentes perspectivas.


46

DESARRLLO DE

BUSQUEDA DEL

SITIO


47


48

ESPACIO AMPLIO

NATURALEZA EXISTENTE

ACCESO PEATONAL Y VEHICULAR (FRONTAL Y LATERAL)

UBICACIÓN DONDE QUEDA MÁS EXPUESTO AL

SOL

NATURALEZA NO TAN ABUNDANTE

1.Posee un espacio amplio, que permite

el emplazamiento del pabellón.

2.Naturaleza existente, que permite

la interacción entre estructura, factores

y personas.

3. Tener una via bastante transitable

puede llamar la atención del pabellón.

1.La carretera puede ser un factor

negativo, debidp a sus ruidos, por lo

que no permitiría disfrutar de la

misma sensacion que se quiere

crear.

1.Existe naturaleza, pero no abundante.

No crearia las sensaciones

que se quieren.

AUNQUE EL LUGAR, CUENTE CON UNA ESPACIALIDAD

QUE FAVORECE AL PABELLÓN, SUS DEMÁS CARACTE-

RÍSTICAS NO GENERA LA INTENCIÓN DEL PABELLÓN.

EN ESTA OPCIÓN SUS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES,

SERÍA SU AMPLITUD Y SU ALTA VISIBILIDAD.

OP3

NATURALEZA

EXISTENTE

LOTE


49


50

CERCANÍA DE COLEGIO, UNIVERSIDAD Y POLIDEPORTIVO

CARRETERAS

NATURALEZA EXISTENTE

ESPACIO AMPLIO

ACCESO VEHICULAR Y PEATONAL

CARRETERA(RUIDOS)

ACCESIBILIDAD PEATONAL

PUEDE GENERAR SOBREPOBLACIÓN EN EL ESPA-

CIO

NATURALEZA EXISTENTE EN SOLO UNA ZONA

LEGIBLE VISUALMENTE, PERO NO HACE UN LLAMA-

DO EN LA ZONA EN QUE SE ENCUENTRA

1. Tener la cercanía del colegio, genera que el

pabelllón se vuelva un lugar diferente. Pasar

de un lugar sentado con estructuras poco

abiertas y con ruidos a uno donde pueda

estar más relajado y sin impedimentos hacia

la naturaleza. Tener frente un polideportipo,

puede hacer un llamado a las personas.

2. Tener una via bastante transitable puede

llamar la atención del pabellón.

1.La estructura estaría mayormente

expuesta a incidencias del sol

2.Espacio no tan amplio para alejarlo

de los ruidos.

3.Al estar en una zona tan expuesta,

puede crear una saturación

en el pabelllón.

EN ESTA OPCIÓN, EXISTEN MUCHOS FACTORES POSTIVOS,

COMO LO ES LA NATURALEZA, EL ESPACIO AMPLIO Y CER-

CANÍAS DE INSTITUCIONES Y LUGARES QUE PUEDEN INTERE-

SARSE EN EL PABELLÓN, COMO UNIVERSIDAD, COLEGIO Y

POLIDEPORTIVO, PERO EXISTIENDO VARIAS PERSONAS EN

ESTOS LUGARES CONVIERTE AL PABELLÓN PROPENSO A

UNA SATUTACIÓN DEL PABELLÓN, LO CUAL NO PERMITIRÍA LA

INTENCIÓN DE UN ESPACIO DE TRANQUILIDAD.

OP2

LOTE

UNIVERSIDAD UTN


51


52

COLEGIO TÉCNICO

PROFESIONAL CAÑAS

OP1

LOTE

ZONA MUY AMPLIA

NATURALEZA ABUNDANTE

CERCANÍA DE COLEGIO

CERCANÍA DE CARRETERA

ACCESO HACIA EL LOTE

ESCASO

EL ESPACIO CUENTA CON SUFICIENTES FACTORES POSITIVOS QUE HACEN QUE

EL LOTE SE VUELVA IDEAL PARA EL EMPLAZAMIENTO DEL PABELLÓN.

SU AMPLIO ESPACIO, PERMITE LA INTERACCIÓN EN DIFERENTES PERSPECTIVAS,

AFUERA Y ADENTRO DEL PABELLÓN; TAMBIÉN EL ESPACIO PERMITE LA EXTEN-

SIÓN DE SONIDOS DE LOS EVENTOS.

LA NATURALEZA QUE EXISTE, RODEA AL PABELLÓN, POR LO QUE PERMITE UN

JUEGO DE SOMBRAS Y LA CONEXIÓN ENTRE NATURALEZ, ESTRUCTUTA Y PER-

SONAS.

1. Tener la cercanía del colegio,

genera que el pabelllón se

vuelva un lugar diferente. Pasar

de un lugar sentado con estructuras

poco abiertas y con ruidos

a uno donde pueda estar más

relajado y sin impedimentos

hacia la naturaleza.

2.Vegetación que crea un espacio

agradable y fresco, y eso es lo

que se busca dentro del espacio.

3. Tener una via bastante transitable

puede llamar la atención

del pabellón.

1.La carretera puede ser un

factor negativo, que no

permita disfrutar de la

misma sensacion que se

quiere crear. Pero por la

gran amplitud del espacio,

el pabellón puede

colocarse lejos de la carretera.

2.Un espacio donde

abunda el barro, y no

cuenta con un acceso

adecuado hacia la estructura.

Sin embargo, puede

crearse un camino, conectado

con la estructura.


53


‘’PARA MÍ, LA ARQUITECTURA TIENE QUE PERMITIR

OBTENER LA LIBERTAD’’

TOYO ITO

Similar magazines