Economia social

santiago.solis.gallo

ECONOMIA SOLIDARIA:

El gran RETO del siglo XXI

RETO 1

Los conflictos

de desarrollo y el

origen de la Economía

social y solidaria

RETO 2

Hechos

de solidaridad

RETO 3

Ciudadanía y

solidaridad



TEMAS:

TRANSFORMACION SOCIAL Y DE

CIUDADANIA ACTIVA.

CRISIS AMBIENTAL,ECONÓMICA Y SOCIAL.

LA SOLIDARIDAD COMO ACCIÓN INDIVIDUAL.

LA SOLIDARIDAD COMO ACCIÓN COLECTIVA.

SUBTEMAS

PRÁCTICAS DE ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA

EN TERRITORIO: CONSUMO RESPONSABLE,

COMERCIO JUSTO, VOLUNTARIADO, JUNTAS DE

ACCIÓN COMUNAL Y FINANZAS SOLIDARIAS.

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA.



INDICE

TEMAS ....................................... PAG 2

INDICE ....................................... PAG 4

CAPITULO 1 ............................... PAG 5

CAPITULO 2 ............................. PAG 10

CAPITULO 3 ............................. PAG 19

CAPITULO 4 ............................. PAG 32

CAPITULO 5 ............................. PAG 33

SOPA DE LETRAS .................... PAG 36

BIBLIOGRAFIA ........................ PAG 37

CIBERGRAFIA ........................ PAG 38


CAPÍTULO 1

MAPA DE

Mauricio Diaz H.

( Altruismo)

FAMILIA

(Altruismo)

TRABAJO

MAMÁ

(Recíproco)

TÍOS

(Cooperación)

PRIMOS

(Ayuda mutua

y egoísmo)

EQUIPO DE

TRABAJO

(Ayuda mutua,

cooperación

y egoísmo)

JEFE

(Cooperación y

ayuda mutua)

HERMANOS

(Recíproco y

ayuda mutua)

NOVIA

(Cooperación y

ayuda mutua)

SOBRINO

(Altruismo)

CUÑADOS

(Comensalidad)

BARRIO

COMPAÑEROS

(Reciproco)

CLIENTES

(Reeciproco)

OTRAS AREAS

(Cooperación)

RRHH

(Comensalidad)

SERVICIO

AL CLIENTE

(Cooperación)

5


RELACIONES

MUNICIPIO

AMIGOS

UNIVERSIDAD

INFANCIA

(Altruismo)

BARRIO

(Cooperación y

ayuda mutua)

ARBITRAJE

(Cooperación y

ayuda mutua)

COLEGIO ARBITROS

(Cooperación y egoiísmo)

JUGADORES

(Comensalidad)

TECNICOS

(Comensalidad)

ORGANIZADORES

(Copéración y ayuda mutua)

DIRECTIVOS

(Comensalidad)

ADMINISTRATIVOS

(Comensalidad)

PROFESORES

(Cooperación y

ayuda mutua)

COMPAÑEROS

(Cooperación y

ayuda mutua y egoísmo)

OTRAS AREAS

(Cooperación)

6


MI EXPERIENCIA SOLIDARIA

COMO SUJETO SOCIAL:

La Solidaridad se ha convertido en una gran

herramienta para la sociedad actual, en su necesidad

de transformar el entorno para que se reconstruyan

relaciones sociales mediadas por interacciones

orientadas por principios de colaboración,

complementariedad y ayuda mutua; el individuo y su

natural y humana capacidad de relacionarse socio

culturalmente para generar desde la colectividad los

cambios que cada escenario espacial requiere, ha

encontrado comportamientos como el altruismo, la

reciprocidad, la comensalidad, la cooperación y la ayuda

mutua que garantizan mejores resultados en la búsqueda de

una mejor calidad de vida para todos en una comunidad. Es

bien conocida la importancia y el desarrollo que la FAMILIA

genera en una sociedad, considerada como el grupo humano

fundamental para el crecimiento y la realización integral de las

personas y sus comunidades, es la célula básica de una sociedad en la

que los adultos transmiten los valores a los pequeños; y es precisamente

en la familia donde los individuos aprendemos los comportamientos

mencionados anteriormente de manera que al interactuar con los

demás miembros de una comunidad la convivencia este guiada por

éstos.

Mi familia, de Copacabana (Ant.), muy tradicional en sus principios,

me enseñó a comportarme de esta manera y a respetar las

opiniones de los demás sin que ello signifique que no pueda

expresar las mías; en mi relacionamiento con los diferentes

grupos sociales que conforman la red de relaciones en mi

7


entorno, me comportó de esta manera y con los

que más me identificó son la Cooperación y la

Ayuda mutua, un gana-gana siempre trae beneficios

para todos; al interior de la familia, el altruismo es

más común por la empatía y los vínculos

sentimentales que existen en este núcleo; padres,

hermanos, hijos, esposos (as), son personas con las

que actuamos de manera desinteresada, incluso a costa

del interés propio; en esta red somos auténticamente

solidarios.

Cuando practico el arbitraje en mis ratos libres, puedo

decir que la mayoría de mis comportamientos son

solidarios y creo que una de las razones principales es

porque disfruto mucho hacerlo, por lo que pongo todo mi

empeño para entregar lo mejor de mí en bien del buen

comportamiento de los jugadores.

En mi entorno laboral, el cual considero mi segunda familia, el

área de RRHH siempre ha fomentado la solidaridad, no solo al

interior de la empresa entre nosotros mismos, sino también

con el exterior gestionando cada año en la época de diciembre el

programa COMPARTIR CON AMOR completamente voluntario, el cual

consiste en seleccionar un grupo de personas de bajos recursos

(especialmente ancianos o niños por su condición de vulnerabilidad)

de una de nuestras comunidades o barrios, para compartir con ellos

un regalo de navidad acompañado de una actividad de bienestar

con ellos, pero lo más significativo es continuar durante todo el

año siguiente, bajo la modalidad de “padrinos”, brindando apoyo

económico y emocional; de esta gran y maravillosa experiencia

hace dos años vivó la solidaridad con un pequeño de 6 años que

antes de nacer quedo huérfano de padre, a causa de la violencia

que viven nuestras comunas de más bajos recursos por las

bandas al margen de la ley.

8


Saber que es posible desde pequeñas acciones, no

solo económicas sino también con vivencias,

impactar a otro ser humano mejorando su vivir, es

completamente gratificante y entiendes que también tu

estas recibiendo un cambio de vida en esta interacción.

GLOSARIO

RECÍPROCO: Cuando de un lado existe un sentimiento o acción y el

otro lado corresponde del mismo modo. La palabra recíproco se

origina del latín reciprocas, que significa “igual para uno, igual

para otro”.

AYUDA MUTUA: Es un término que describe la cooperación, la

reciprocidad, y el trabajo en equipo, y que conlleva o implica un

beneficio mutuo para los individuos cooperantes.

COMENSALIDAD: Es en pocas palabras, el hecho de comer juntos. Por su

raíz etimológica, Co= significa compartir, Mensa= significa mesa.

Literalmente, compartir la misma mesa. El hecho de comer juntos

trasciende más allá de lo que comemos.

COOPERACIÓN: Es el resultado de una estrategia aplicada al objetivo,

desarrollado por grupos de personas o instituciones que comparten un

mismo interés u objetivo. En este proceso generalmente se emplean

métodos colaborativos y asociativos que facilitan la consecución de la meta

común.

EGOÍSMO: Se denomina la actitud de quien manifiesta un excesivo amor por

sí mismo, y que solamente se ocupa de aquello que es para su propio

interés y beneficio, sin atender ni reparar en las necesidades del resto.

Inmoderado y excesivo amor a sí mismo, que hace atender

desmedidamente al propio interés, sin cuidarse del de los demás.

ALTRUISMO: Se puede entender como: Ayudar o servir constructivamente

para vivir una positiva experiencia de empatía, conducta relacionada

con la filantropía. Sacrificio o abnegación personal en beneficio de

otros. Tendencia a procurar el bien de las personas de manera

desinteresada, incluso a costa del interés propio.

9


FUNDACIÓN BUEN COMIENZO

CAPÍTULO 2

Daniel Quintero

(Alcalde de Medellín)

buencomienzo@medellin.gov.co

385 5555 ext. 6762 y 3856762

Calle 45 # 53-50 Centro comercial Gran Plaza- Piso 18;

Cl. 4 Sur #50 47, Medellín, Antioquia

10


¿Cuál es su objeto social? Buen Comienzo es el Programa de la

Alcaldía de Medellín que brinda educación inicial y promueve

el desarrollo integral, diverso, incluyente y autónomo de los

niños, las niñas y sus familias durante sus primeros cinco

años de vida, mediante diferentes modalidades de atención

que responden a las necesidades de las familias.

¿Desde hace cuánto están realizando los procesos de autogestión? 12 años.

Articulación con instituciones públicas y privadas para la

prestación de servicios de atención integral a la primera infancia.

Consolidación del Banco de Oferentes para ampliar la cobertura.

Cualificación de adultos significativos para la Primera Infancia.

Diseño y ejecución del proyecto de

construcción de Jardines Infantiles.

Realización de eventos masivos para visibilizar

la importancia de la Primera Infancia.

Movilización social por el cuidado y la atención

preferente a la Primera Infancia.

¿Cuántos hombres y mujeres? Actualmente, Mujeres 45, Hombres 22

y comunidad LGBT 10.

El programa Buen Comienzo cuenta con un grupo

interdisciplinario de 77 profesionales en su sede central entre

quienes se encuentran: Administradores de Empresas,

Trabajadores Sociales, Ingenieros, Arquitectos, Comunicadores,

Diseñadores, Enfermeros, Nutricionistas, entre otros, quienes

diseñan y ejecutan proyectos de intervención efectivas y

perdurables para la Primera Infancia, en el marco

del Plan de Desarrollo de la ciudad.

11


¿Cuál es el perfil de sus asociados? Hombres, mujeres o comunidad

LGBT, jóvenes o adultos con aptitudes, características,

actitudes, motivaciones y valores básicos que le permitan

realizar las tareas que se le encomienden, capacitados para la

atención a la Primera Infancia.

APTITUDES

Condiciones físicas, morales y

psicológicas sanas que le permitan

dedicar sus mejores esfuerzos al

servicio voluntario.

Disponibilidad de tiempo para

dedicarlo a las labores del

voluntariado.

Formación humana básica que le

permita desenvolverse

apropiadamente en su medio social

y cultural.

Disposición para formarse en el

servicio del voluntariado, en los

diferentes niveles.

ACTITUDES

Amor, respeto y aceptación del otro

sin discriminación.

Discreción sobre los asuntos que

tenga conocimiento durante el

servicio.

Acogida abierta y diálogo sincero.

Amabilidad sin ser paternalista ni

crear dependencia.

No hacer del servicio un asunto

personal, ni aceptar regalos o

privilegios.

Sentido de la justicia y de la común

igualdad como seres humanos.

Preferencia por los más débiles y

necesitados.

Las actitudes tienen que ver con la disposición

general de la persona para el servicio.

12


¿Qué problemática social resuelven en el territorio?

Las familias llegan a Buen Comienzo en la gestación, etapa en la cual

se les brinda acompañamiento en salud, nutrición, atención

psicosocial y estimulación adecuada, a través de encuentros, visitas de

seguimiento y acompañamiento en el hogar. Por otro lado, reciben una

completa asesoría en pautas de crianza junto a profesionales como

nutricionistas, pedagogos, psicólogos, trabajadores sociales y

educadores físicos. Una vez nace el niño o la niña la atención continúa

con la familia lactante. Así el niño y la madre siguen asistiendo a

encuentros de estimulación, nutrición y creciendo en familia, para que

el desarrollo sea adecuado. El programa Buen Comienzo promueve la

lactancia materna de manera exclusiva durante los primeros seis

meses de vida y brinda a las madres un acompañamiento durante este

proceso.

A partir del reconocimiento de la familia como el primer agente

educador del niño y la niña, se determina que el proceso de

acompañamiento continúa hasta los dos años de edad, recibiendo

atención en sus hogares, lo que permite un estímulo mayor y un

afianzamiento en el vínculo afectivo con sus personas significativas.

Durante este proceso se brinda un acompañamiento nutricional y un

seguimiento a su desarrollo integral, en donde las familias asisten a

encuentros periódicos y son visitadas en el hogar por los profesionales

del Programa.

Al cumplir dos años los niños y niñas son “promovidos” al Entorno

Institucional, ingresando a un centro o jardín infantil. Allí permanece

cinco u ocho horas al día, recibiendo hasta el 70% de su requerimiento

calórico diario, educación inicial a cargo de profesionales en

pedagogía, cuidado, recreación y estimulación adecuada para su edad

La atención que se brinda en esta etapa va de la mano con el

acompañamiento familiar y culmina a los cinco años, cuando los niños

pasan a su grado de transición a la educación regular.

13


¿Qué beneficios han obtenido en el proceso de autogestión?

Gestión democrática y de liderazgo, con un enfoque marcado por la

auto-trasformación social de la región donde operan, para mejorar la

calidad de vida de todos los habitantes; posicionando la Fundación en la

comunidad que se beneficia con sus servicios manifestando la

importancia y el valor que aporta a la región.

Autonomía en la toma de decisiones de los Asociados como miembros

activos, responsables y comprometidos con el objeto social de la

Fundación, que han hecho posible el excelente desempeño de ésta.

Generación de procesos estandarizados de calidad, gracias al

compromiso de todos sus miembros y su gran sentido de

pertenencia con la Fundación.

Formación en competencias de sus asociados, creatividad y

participación, procurando relaciones autónomas y de fortalecimiento;

para garantizar la permanencia y el Autogobierno de la Fundación.

Realización de convenios para ampliar la gama de

beneficios de los asociados; con diferentes entidades de

crédito, de salud y servicios complementarios.

Generación de vínculos de fraternidad en toda la comunidad,

como elemento esencial para la convivencia y el logro de todos

los objetivos propuestos.

Cronograma de actividades de bienestar patrocinadas por diferentes

entidades y sus empleados.

Gestión de donaciones en útiles de aseo, de estudio, juguetes,

ropa, alimentos, entre otros.

Ludotecas funcionando e implementadas con juegos, juguetes,

actividades recreativas, deportivas y físicas.

Niños de 0 a 12 meses, de niveles 1, 2 y 3 del Sisbén

atendidos integralmente.

Niños/as de 6 meses a 5 años, atendidos con

complemento alimenticio.

14


Madres gestantes y lactantes con

complemento alimenticio.

Jardines Infantiles construidos y

funcionando.

Soporte institucional, comunicacional y de

sistematización.

¿Qué aportes han generado al desarrollo social y territorial?

Este modelo de atención se considera novedoso, teniendo en cuenta

que se beneficia la población de los niveles 1 y 2 del SISBÉN (Sistema

de identificación de beneficiaros potenciales para los programas

sociales), quienes comparten características como: vivir en las zonas

periféricas de la ciudad donde persisten problemas de inseguridad,

familias con bajos niveles académicos, reducidos ingresos

económicos, trabajos inestables, desempleo y desnutrición. Los niños

beneficiados, acceden a la atención integral de pedagogos,

psicólogos, nutricionistas, médicos, entre otros; al igual que a

servicios alimentarios, deportivos y recreativos que la Alcaldía de

Medellín articula desde las Secretarías de Bienestar Social,

Educación, Salud y el INDER. El programa ha cambiado los esquemas

de atención a la Primera Infancia, si se tiene en cuenta que en la

ciudad nunca había existido una iniciativa que ofreciera atención

durante los primeros años de vida.

Buen Comienzo se constituye en una inversión social a mediano y

largo plazo, pues es cuando crezcan los niños a quienes hoy se

atienden, cuando la sociedad disfrutará de los beneficios que la

atención integral y de calidad a la Primera Infancia trae consigo, al

tener jóvenes con mejores competencias para la vida y con un nivel

educativo acorde a su edad.

15


Describe un hecho o práctica solidario que realizan en

específico en la forma asociativa seleccionada:

¿Qué es? Centro Infantil 8 horas.

¿Cómo lo hacen? Se ofrece atención integral de manera prioritaria a niños

y niñas desde los dos años y hasta los cinco años, en jornadas de

ocho horas diarias. Algunos centros infantiles cuentan con

infraestructura donde se ofrece atención a niños y niñas desde los

tres meses y hasta los 23 meses.

¿Quiénes lo hacen? Voluntarios con conocimientos en educación infantil.

¿Por qué lo hacen? Les gusta sentirse útiles y ayudar a otras personas.

Los niños son el futuro de cualquier país y su bienestar en los

primeros años de vida es fundamental para su estabilidad emocional y

así llegar a convertirse en adolescentes y adultos que contribuyan al

desarrollo de su región.

¿Qué beneficios generan? Ayudar a la conformación de familias integrales,

sabiendo que la familia es la célula principal de la sociedad, es donde

se aprenden los valores y la práctica de éstos constituye la base para

el desarrollo y progreso de la sociedad.

¿En qué principios se fundamenta (por ejemplo, ayuda mutua o autogestión)? Ayuda

mutua, porque se da en cooperación y el trabajo en equipo.

ALCANCE RED FUNDACION

BUEN COMIENZO 2020

1.904 Niños y niñas

106 Salas

207 Educadores

81 Escuelas

16


AUTOGESTIÓN

La autogestión, entendida en la sociedad

globalmente, significa en efecto el fin de la explotación,

la desaparición de las clases antagónicas, la realidad plena de la

democracia...

- Felipe González

La autogestión está relacionada con gestiones desde la organización

o los sujetos políticos, para encaminar procesos de desarrollo para la

comunidad como proyectos de carácter social y cultural que

beneficien a los habitantes de ésta. Dentro de las Fundaciones, la

participación como proceso de autogestión está íntimamente

relacionada con los factores políticos y socioculturales; entre ellos,

las tradiciones de cada sector, los hábitos o costumbres. En este

punto, es importante recordar que la participación debe ser

cualificada y para llegar a esto debe informarse y capacitarse a las

comunidades y actores partícipes de su propio desarrollo.

La autogestión no permite el ánimo de lucro individual, se enfoca en

el desarrollo integral del ser humano al concebirlo como actor y fin de

la economía; se trabaja por la formación del tejido social, el

desarrollo de la comunidad, la distribución equitativa de la riqueza y

el fortalecimiento del capital social; para participar en la construcción

de una sociedad más justa, donde prevalezca el interés general sobre

el interés particular, el respeto a la diferencia, la capacidad de

tramitar los conflictos a través del diálogo y la conciliación, promover

la autonomía, la identidad cultural y la autogestión de las

comunidades.

17


La autogestión y la solidaridad son propios de las Fundaciones, se

relacionan en el sentido de que deben auto gestionarse de forma

autónoma, solidaria y humanitaria para poder cumplir sus objetivos

y hacerlo sin ánimo de lucro, pero sí generando los recursos

necesarios para poder ayudar a la comunidad en soluciones a

necesidades económicas, sociales y culturales empleando y auto

gestionando recursos humanos, físicos y técnicos.

Para lograr estos objetivos, sus miembros realizan actividades para

recolectar recursos en pro de alguna causa especifica; acuden a las

ayudas del gobierno, gestionan subsidios, convenios con entidades

negociando descuentos, donaciones de entidades privadas y trabajo

de voluntariado que realizan miembros de la comunidad; esto hace

parte de auto gestionarse.

18


CAPÍTULO 3

RECONOCIENDO LOS ODS EN

LAS FORMAS ASOCIATIVAS

CONSUMO RESPONSABLE MAPA DE MI TERRITORIO SOLIDARIO:

En pro del consumo solidario, no utilizó las bolsas de plástico que

dan en supermercados y comercios, ya que es más difícil que se

desintegren cuando son tiradas; siempre, al hacer una compra, llevo

una bolsa de tela.

En el proceso de las basuras, en mi hogar, en la empresa y en

todo lugar aplico las normas básicas de reciclaje

Me desplazo en bicicleta cuándo no es posible ir a pie, dentro de

mi comunidad, para la oficina utilizo el Metro.

Cierro el grifo durante el tiempo de cepillado dental,

igualmente al ducharme.

Me llevo los productos que no consumo, en caso de comer

fuera de casa.

Doy prioridad a productos con envases retornables o

reutilizables.

No consumo productos congelados sino los naturales.

En mi comunidad también existe un Mercado Social donde los

productores son los mismos vendedores, y los productos son

producidos bajo criterios de conservación del ambiente, equidad

social y solidaridad; el precio es muchísimo más bajo y de muy

buena calidad, 100% del campo y sin aditivos químicos. Las

verduras y las frutas para el consumo en mi hogar se compran en

este mercado, así no solo obtenemos productos de muy buena

calidad y a muy buenos precios, sino que también estamos

apoyando procesos ecológicos, de organización comunitaria y

educación social y solidaria.

19


CONSUMO RESPONSABLE

FORMAS ORGANIZATIVAS:

La FUNDACION BUEN COMIENZO tiene incorporadas muchas acciones

de consumo responsable y finanzas solidarias, desde su mismo objeto

social: Brindar educación inicial y promover el desarrollo integral,

diverso, incluyente y autónomo de los niños, las niñas y sus familias

durante sus primeros cinco años de vida, mediante diferentes

modalidades de atención que responden a las necesidades de las

familias, se vislumbran criterios claros que implican alternativas y

prácticas de acción cotidiana sustentadas en un conjunto de valores,

tales como compromiso ciudadano para el cambio.

La fundación tiene incorporadas estas prácticas:

Consume productos ecológicos y productos

locales de mercados sociales o comunitarios.

Distingue la diferencia entre valor y precio.

Utiliza productos y prácticas que utilicen energías

renovables o que necesiten menos consumo energético.

Hace un uso responsable del agua y la electricidad.

Comparte recursos y necesidades de forma colectiva.

Programas de recolección de libros usados en donación,

consumo sostenible de libros, y de ropa en buen estado.

20


Compran objetos de segunda mano,

cuando no es posible conseguirlos por donación.

Usan papel reciclado para las actividades administrativas.

Escogen tecnología sin obsolescencia programada.

También la práctica de las 3 R

(reducción, reutilización y reciclaje).

Para aprovechar todos los desechos orgánicos y evitar la

contaminación ambiental, construyeron una composta, el abono

que se genera lo utilizan en una huerta donde cultivan hortalizas

para el consumo propio.

Productos de Comercio Justo:

Salarios y condiciones de trabajo dignas.

Respeto al medio ambiente.

No hay explotación infantil.

Igualdad entre hombres y mujeres en salarios, voz y voto.

Participación democrática en la toma de decisiones y en el

funcionamiento.

21


CADENA DE FAVORES

En la película Cadena de Favores, el protagonista principal, un niño de

tan solo 11 años de edad llamado Trevor, en respuesta a un reto por

parte de un profesor, propone una serie de actos altruistas

individuales para hacer del mundo un lugar mejor. La cadena de

favores (tres son tres) que emerge en la mente inocente de éste niño

se irá alargando a través de diferentes personas y viajará a lo largo

del mundo para regresar justo donde había empezado.

El argumento de esta película, que gira en torno al ALTRUISMO

(atención desinteresada por el otro o los otros, al contrario del

egoísmo), en mi Mapa relacional, este valor se encuentra en mi

entorno familiar y con los amigos de infancia; en la Fundación

podemos asegurar que el altruismo fue el que le dio origen a su

creación y objeto social.

El gráfico con el que Trevor explica su idea, es una clara similitud con

22


23

las redes que se generan en el Mapa relacional con la familia, los

vecinos, los amigos, los compañeros de trabajo, fundaciones, etc.;

cuando dichas relaciones giran en torno a la ciudadanía activa y

prácticas de solidaridad, cambiar el mundo no requiere de esfuerzos

sobrenaturales, basta con pequeñas acciones solidarias que lleguen a

convertirse en una cadena multiplicadora impactando a muchos; y

como ocurre en la película, sobrepasando los territorios sin importar

quien tomó la decisión de darle inicio.

Es muy importante realizar cualquier gestión solidaria, desde el

altruismo, pues de lo contrario no será más que otro evento que no

llegue a impactar a nadie.

Como en la película Cadena de Favores, cada uno de nosotros

podemos ser mejor persona si estamos motivados por agentes

externos (actos solidarios) que luego se convierten en una motivación

interna, con el objetivo final que cada uno opte por querer el bien de

los demás; nuestro entorno puede ser mejor si el cambio comienza

desde cada persona.

Otro mensaje importante es la función de las instituciones educativas

en la sociedad: “ejercer una acción humanizadora”, que no se centra

en desarrollar solo los contenidos académicos, sino que vincule éstos

a través de la vida diaria de los alumnos (transversalidad); hacerlos

reflexionar sobre la influencia de sus actos a nivel social, que desde

pequeños tomen un rol activo para que puedan construir un mundo

mejor, haciendo que pongan en marcha el plan, aspecto que se

relaciona con el acto de buscar coherencia entre la teoría y la

práctica.

La figura infantil del protagonista, nos recuerda que nacemos siendo

seres con una alta sensibilidad por el otro, nacemos siendo sociales,

pues él sin darle importancia al qué dirán, sale de sí mismo para ir

más allá y observar las verdaderas necesidades de su comunidad; él

es un vivo reflejo de competencias ciudadanas. Trevor es un niño que

tiene asertividad, habilidades sociales y por ende competencias

sociales, presenta además un excelente desarrollo socio-emocional,


altruismo y una conducta pro social extraordinaria. Lo anterior, se

justifica porque sus conductas expresan sentimientos, actitudes,

deseos y opiniones de una forma directa, firme, sincera y no violenta

a la vez que respeta a los demás, como cuando le dice a su mamá las

consecuencias de no tomar el control de sus actos. Trevor siempre

quiso ayudar a los demás, por eso lo hacía de forma directa y sincera,

sin ofender el rol que tenían los adultos en su vida.

Los actos solidarios que realizamos, a nivel individual o colectivo,

impactan nuestro entorno, como en la película, las tres personas

ayudadas y que éstas a su vez, realizaron tres favores hasta el punto

de lograr que toda una comunidad reconociera la maravillosa obra de

generosidad, que quedó como legado después de la muerte de su

creador.

¿Qué efectos o resultados se pueden esperar de las

pequeñas acciones solidarias de la vida cotidiana?

Volver al verdadero y sentido significado de la palabra GENEROSIDAD,

entendida como el hábito de dar o compartir con los demás sin recibir

nada a cambio. Abrir nuestra mirada y tomar conciencia de cómo se

puede incidir positivamente en el bienestar de otros. La reflexión en

torno al altruismo que nos conduce a la preocupación por el

bienestar común y a la confianza como elemento base para actuar e

impactar en el mundo. La película Cadena de Favores, nos remite a la

inocencia de la niñez en el sentido de que en esa etapa los seres

humanos estamos despojados de prejuicios y limitaciones, todo es

posible si nuestra mente así lo dimensiona, es solo cuestión de

quererlo, el simple poder de un deseo que se cumplirá si apagas

todas las velas del pastel de tu cumpleaños.

24


El efecto multiplicador, no requiere de esfuerzos mayores, el

ejemplo no es la mejor forma de enseñar, es la única

verdaderamente poderosa; esto quiere decir que la parte difícil es

realizar una acción en pro de la solidaridad con quién lo necesita y

pronto tendremos muchos seguidores; pequeñas acciones que

puedan llegar a transformar la vida de quienes nos rodean, van

formando grandes legados en nuestra sociedad, necesitada de

líderes capaces solo de poner en marcha esas acciones.

Hace ya varios años, en la empresa donde trabajaba, el área de

RRHH implementó un eslogan: VOLVER A LO SIMPLE, ES MUY SIMPLE

buscando con esto mejorar la calidad en todos los procesos, y fue

tal la fuerza que tomo entre todos los empleados, que fue

incorporada como uno de los principales principios de la empresa;

esas pequeñas prácticas solidarias que incorporamos en la

cotidianidad de nuestras vidas, aplicándoles conciencia ciudadana

para ayudarnos mutuamente, pueden llegar a tener efectos y

resultados muy grandes cambiando la vida de los demás y la

nuestra propia, porque al ayudar al otro, también nos estamos

ayudando nosotros mismos; existen muchos ejemplos donde

iniciativas solidarias pequeñas llegan a convertirse en grandes

modelos de gestión solidaria, en pro del desarrollo social y

sostenible.

“Si alguien te hace un favor no le devuelvas el favor a

esa persona ve y ayuda a otro, siempre habrá alguien

que necesite de tu ayuda”

- Cadena de Favores

25


Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS

El 25 de septiembre de 2015, los líderes mundiales adoptaron

un conjunto de objetivos globales para erradicar la pobreza,

proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como

parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible. Cada

objetivo tiene metas específicas que deben alcanzarse en los

próximos 15 años. Para alcanzar estas metas, todo el mundo

tiene que hacer su parte: los gobiernos, el sector privado, la

sociedad civil y personas como yo.

26


Estos 17 ODS, aunque en su globalidad son muy ambiciosos,

solo serán logrados si como en la película Cadena de Favores,

cada uno de nosotros contribuye en algo, formula multiplicadora

de tres en tres; una oportunidad para poner al mundo camino a

un desarrollo más próspero y sostenible.

Dentro de estos ODS, desde mi punto de vista, con pequeñas

acciones de cada miembro de una sociedad será posible obtener

resultados verdaderamente extraordinarios en:

Poner fin al hambre: Compartir alimentos, realizar acciones de

consumo responsable, contribuir con el cuidado de la

naturaleza; son pequeñas acciones por parte de cada uno que

multiplicadas harán posible este objetivo.

Lograr Igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas: Este

objetivo también solo necesita de pequeñas acciones

individuales, tanto de hombres respetando las mujeres, como

de las mujeres no permitiendo que se les irrespete; a lo largo

de toda la historia de la humanidad este objetivo ha sido

prioridad social, hacer que se logre es una tarea de pequeñas

acciones solidarias.

Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos:

Pequeñas acciones individuales son necesarias para que este

objetivo se cumpla:

27


Apagar las luces. Incluso si lo haces durante unos segundos,

ahorras más energía de la que se necesita para encender la

luz. A partir de ahora, apaga siempre las luces de las

habitaciones que no se estén usando.

Cambiar las bombillas viejas por bombillas LED o de bajo

consumo. Esta medida ayudará a salvar el medio ambiente y

ahorrará costos de energía.

Desconectar aparatos electrónicos, como televisores u

ordenadores, cuando no los estés usando. La mayoría de

estos aparatos siguen consumiendo energía incluso cuando

están apagados.

Reducir residuos. Para ello será necesario utilizar botellas o

tazas reutilizables en lugar de recipientes de un solo uso.

Evitar los baños. Esta medida y reducir los minutos de

ducha, ahorrará una gran cantidad de agua todos los días.

Reducir el consumo de carne. Necesitamos iniciar un cambio

hacia dietas basadas en vegetales, ya que la producción y

distribución de carne tiene un impacto perjudicial en las

emisiones de gases de efecto invernadero.

Comprar productos locales y de temporada. Estos son más

respetuosos con el medio ambiente.

Llevar tu propia bolsa cuando compres para evitar usar

bolsas de plástico.

Reciclar productos usados de papel, plástico, vidrio y

aluminio para evitar que los vertederos crezcan.

En la medida de lo posible, elige el transporte público o la

bicicleta en lugar de ir en coche y así contribuirás a reducir

emisiones.

28


Producción y consumo responsable: Las pequeñas acciones que

requiere este objetivo de parte de cada uno de nosotros están

nuevamente relacionadas con el consumo responsable de

bienes y recursos, reciclar, reutilizar y reducir los desechos,

optar en el mercado por bienes y servicios que favorezcan la

conservación del medio ambiente; son sencillas prácticas que

no requieren de un esfuerzo sobre humano para su

consecución; pero que por el contrario si generarán unos

efectos y resultados que garantizaran el mundo próspero y

sostenible que necesitamos.

Estos son solo 4 de los 17 ODS propuestos para proteger el

planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una

nueva agenda de desarrollo sostenible, de las personas, por las

personas y para las personas, por lo que se hace inminente que

todos retomemos valores y principios universales como la

solidaridad mundial, la inclusión, la lucha contra la

discriminación y la igualdad de género. Se debe promover una

cultura de paz como factor clave del desarrollo sostenible,

teniendo presente que los valores y prácticas de respeto mutuo

y tolerancia, reforzados por el diálogo intercultural y por un

compromiso con la no violencia y la reconciliación, son

esenciales para hacer que la paz sea una realidad cotidiana que

redunde en beneficio de todos los miembros de la sociedad.

ODS y mi MAPA RELACIONAL:

Estas pequeñas acciones cotidianas practicadas en mi territorio

solidario pueden llegar a cambiar la realidad de muchos y

contribuir a la creación de un entorno verdaderamente solidario:

29


Involucrar mi entorno contra la pobreza realizando actividades para

recolectar alimentos para los más necesitados.

Participar activamente del Comercio justo para evitar la pobreza.

Crear conciencia de un Consumo responsable y sostenible.

Vinculación activa en Centros comunitarios y sociales

para ayudar a realizar su gestión.

Continuar programa padrino y llevarlo a mi comunidad.

Buscar bancos de alimentos para realizar aportes.

Participar en debates sobre la pobreza.

Participar en Voluntariados.

ODS y la FUNDACION BUEN COMIENZO:

La Fundación BUEN COMIENZO es una organización de desarrollo

comprometida con las comunidades más vulnerables y en riesgo

de exclusión social. Nuestro trabajo genera oportunidades para

todas las personas, combatiendo la desigualdad. El desarrollo

humano es esencial para hacer realidad los derechos humanos

de todas las personas. Sin derechos humanos no es posible

hablar de desarrollo humano sostenible. Con casi 16 años de

experiencia, hemos implantado un modelo de desarrollo integral

y sostenible en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible

(ODS):

30


ACTIVIDADES:

31

Concienciar a nuestra comunidad sobre la situación en la que

se encuentran las personas que son excluidas del sistema de

salud, y la importancia de la cobertura universal.

Proporcionar asesoría y orientación sobre salud sexual y

reproductiva a las mujeres en situación de pobreza y

vulnerabilidad.

Informes que analicen las causas y efectos de la vulneración

del derecho a la alimentación y que visibilicen la realidad de las

personas que se encuentran en situación de exclusión y

vulnerabilidad.

Realizar campañas de concienciación que acaben con las

actitudes negativas relacionadas con los niños y niñas más

vulnerables y en riesgo de exclusión.

Elaborar informes periódicos sobre la situación del derecho a

la educación de las personas en situación de exclusión.


E-Card

CAPÍTULO 4

SOMOS ECONOMIA

SOLIDARIA… ¿TE SUMAS?

Consumo

responsable

Ciudadania

activa

Mercado

justo

JAC “LOS AMIGOS”

Identidad Solidaria

Voluntariado Equidad

Autogestión

Igualdad

Cooperación

Ayuda Mutua

Responsabilidad

Democracia

Mision:

Promover el

desarrollo integral,

sostenible y

sustentable

construido a partir

del ejercicio de la

democracia

participativa en la

gestión del desarrollo

de nuestra

COMUNIDAD…

ODS

32


CAPÍTULO 5

SER SOLIDARIO…

Reflexionar sobre los aprendizajes de este curso me

obliga a remitirme a la justificación planteada en el

programa presentado: “Este curso contribuye a formar

profesionales con criterios políticos, orientados por la

solidaridad y la cooperación, de modo que logren actuar

en el campo laboral y social, responsablemente,

buscando en todo momento resolver los problemas de

desarrollo que se presentan en sus regiones de

procedencia, se reflexionará acerca de qué es la solidaridad

y por qué es importante que todas las personas, ciudadanos

y profesionales practiquen la solidaridad en la vida cotidiana;

mostrará cómo siendo solidarios se puede ayudar a mejorar

los problemas que aquejan al mundo: pobreza, desigualdad y

crisis ambiental. La solidaridad no es vista como un valor social

y ciudadano importante. Los ciudadanos en general y los

profesionales en particular, orientan su actuación personal y

social desde el individualismo, sin importar las consecuencias. La

solidaridad se considera solo como un acto altruista con los

desprotegidos que genera asistencialismo y no desarrollo. La economía

solidaria se asocia solamente a formas empresariales y tiene

expresiones diferentes a partir de prácticas, redes, empresas y

organizaciones”.

Me identificó plenamente con los comentarios del párrafo anterior;

es cierto que antes de realizar este curso consideraba que SER

SOLIDARIO significaba ocasionalmente ser generoso con quien lo

necesitará, en situaciones económicas o sociales; hoy gracias a

este curso soy consciente de la importancia que tiene este

33


concepto para mi ámbito personal y profesional.

No es solo una palabra que signifique generosidad,

sino una economía que tiene en cuenta a las

personas, el medio ambiente y el desarrollo sostenible

y sustentable, y que cada vez se hace más urgente y

necesario en nuestro territorio local y global. Hoy

comprendo la economía solidaria como la nueva manera

de convivir con todo lo que nos rodea, abarcando la

integralidad de las personas y designando la

subordinación de la economía a su verdadera finalidad:

proveer de manera sostenible las bases materiales para el

desarrollo personal, social y ambiental del ser humano.

El mundo necesita seres humanos responsables de sus

acciones, comprometidos con el medio ambiente y los demás

seres vivos, que gestionen procesos de trabajo común, como el

voluntariado, y las JAC; donde la tolerancia con la diversidad es

imprescindible y el desarrollo de estrategias que fortalezcan las

relaciones sociales, como el consumo responsable, la ciudadanía

activa y el mercado justo, se han convertido en verdaderos conceptos

de solidaridad.

Transformar el mundo con pequeñas acciones solidarias

individuales es posible, el primer paso es ser conscientes de

nuestro poder de elección, informarnos y actuar desde nuestro

entorno con conciencia y compromiso ciudadanos. Democratizar

el mercado mediante una distribución socialmente más

equitativa de la riqueza, del poder y del conocimiento, es una

teoría colectiva posible solo si se aborda individualmente.

34


Tal como lo afirma Jon Sobrino (2002:356): La

solidaridad es primariamente una realidad

antropológica, aunque con dimensiones éticas,

económicas y políticas, a la que le es esencial la

referencia al otro, pero de manera precisa: hay que estar

abiertos al otro tanto para dar como para recibir; en este

sentido ser solidario no es solo dar sino también tener la

capacidad de recibir lo que necesitamos de los demás para

hacer posible un mundo bajo la economía solidaria;

reciprocidad, trabajo en equipo, altruismo, ayuda mutua y

cooperación, son conceptos fundamentales en esta realidad.

Puedo concluir esta reflexión afirmando que la realización de este

trabajo, cumple el propósito del curso al tiempo que me entregó las

competencias necesarias para cumplir no solo con mi rol profesional

sino con el más importante y verdadero papel que debo cumplir con la

sociedad al establecer un nuevo tipo de relación entre seres humanos

y naturaleza.

35


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BIBLIOGRAFIA:

BOLTVINIK, Julio (2005), “Ampliar la mirada. Un nuevo enfoque de la pobreza

y el florecimiento humano”, tesis de doctorado en Ciencias Sociales, México,

CIESAS Occidente.

ELIZALDE, ANTONIO (2003) Desarrollo Humano y Ética para la Sustentabilidad.

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Vivarium, Santiago

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Fantastic [cinta cinematográfica]. EU.: Universal. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=vVc0RuByh1g&feature=youtu.be

38


Mauricio Diaz Hernandez

Estudiante del programa de Administracion de Empresas de la Universidad

Cooperativa de Colombia, campus Medellín. Curso Institucional 1.

Auxiliar soporte comercial Porvenir S.A.

mauriciodiaz48@hotmail.com

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ECONOMIA SOLIDARIA:

El gran RETO del siglo XXI

28 DE 28 MAYO DE DEL 2021 2021

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