EVALUACIÓN DE LOS CURSOS - TERCER SEMESTRE

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Coordinadora de la Academia de OrientaciónLic. Luisana Cuello Escalante| Evaluación de los Cursos 3er. Semestreagosto - diciembre 202144
Unidad de Aprendizaje: Elección VocacionalSemestreFrecuencias porSemestreFrecuencias porSemanasupervisados por jefes de Área DisciplinarValor en CréditosTercero 32 2 1Fundamentación:En la unidad de aprendizaje Elección Vocacional, el estudiante construye un concepto de sí mismoy de su papel en el campo profesional a través de la adquisición y desarrollo de conocimientos yhabilidades, que le permitan tener una idea clara de su vocación y sus interacciones con el medio y losdemás. Corresponde al tercer semestre del plan de estudios del Bachillerato General, ubicándose comoUA básica dentro del campo disciplinar de Humanidades. Se busca trabajar esencialmente lasdimensiones del ser humano y el desarrollo de habilidades en el aspecto personal, social y ético,haciendo enlace con la siguiente Unidad de Aprendizaje que es Proyecto de vida.En cada etapa de esta unidad de aprendizaje se expresan las competencias a desarrollar, lasgenerales de la Institución, mencionadas en el Modelo Académico del Nivel Medio Superior de laUANL, así como las genéricas con sus atributos y las disciplinares, establecidas en el AcuerdoSecretarial 444. En el desarrollo del curso se aplica una Guía de Aprendizaje, la cual se compone deuna serie de actividades que permitirán desarrollar y fortalecer las competencias propuestas, ademásel docente cuidará el proceso de aprendizaje, aplicando diferentes estrategias y tipos de evaluación,tales como la diagnóstica, la formativa y la sumativa (Acuerdo 8 del Comité Directivo del SNB), asícomo la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, donde él guiará y orientará a losadolescentes en cada una de las actividades, retroalimentando y dando sugerencias, utilizandodiversos instrumentos de evaluación, hasta lograr el aprendizaje en el estudiante.Para efectos de evaluación las unidades de aprendizaje correspondientes al campo disciplinar deDesarrollo Humano, solo tomarán en cuenta las actividades que conforman el portafolio, ya que, por sunaturaleza y características particulares, el instrumento de evaluación (examen) queda excluido porno ser el pertinente para valorar la experiencia vivencial, única y personalizada de cadaestudiante. Estas unidades de aprendizaje tienen la finalidad de guiarlos en su proceso demaduración biopsicosocial que los conduzca con éxito a una vida productiva y saludable.La evaluación final de cada una de ellas, se representarán en el kardex en forma numérica tomandoen cuenta los puntos obtenidos de las actividades propuestas en el portafolio de cada uno de losprogramas analíticos correspondientes.Contenido SintéticoEtapasNúmero de sesionesPrimera Etapa ¿Quién soy? ¿Quién quiero ser? 8Segunda Etapa La importancia de socializar 8Tercera Etapa Entorno social 7Cuarta Etapa Elección Preliminar 9Total 3245Material Elaborado por Docentes y Coordinadores de Academia,
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