26.10.2021 Views

Proyecto Huerto 21-22 CEIP Carlos V Madrid

Proyecto Huerto 21-22 CEIP Carlos V Madrid

Proyecto Huerto 21-22 CEIP Carlos V Madrid

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

10. Propuesta de organización y actividades curriculares

A lo largo del curso los alumnos realizarán un cuadernillo de trabajo globalizado e interdisciplinario que

servirá para registrar y fijar lo aprendido así como para poder trabajar los días que debido al mal tiempo, al mal

estado del terreno o a que no haya labores que realizar, nuestra estancia en el huerto sea corta o nula.

Los contenidos han sido organizados en torno a dos fases desde el inicio de la preparación de un huerto hasta

la recolección y consumo de los productos obtenidos en el mismo:

1ª fase: Adecuar el espacio actual de huerto y estudiar los cultivos, se hacen semilleros y los plantamos.

2ª fase: Observamos el crecimiento de los productos plantados, recolección y realización de talleres.

Para el curso que viene nos gustaría repetir las actuaciones llevadas a cabo este curso escolar bajo el siguiente

programa:

Primer y segundo trimestre

- Preparación del terreno

- Adquirir los materiales necesarios

- Fiesta de inauguración del huerto.

- Hacer calendario para siembra y riego

- Organizar semilleros con cultivos de invierno.

- Taller de compostaje con los alumnos

- Plantación directa de cebollas y puerros, además de acelgas, espinacas, zanahorias y rabanitos.

- Plantación de hierbas aromáticas y flores diversas.

- Cosecha de invierno.

- Siembra de primavera.

Tercer trimestre.

- Visita al huerto comunitario.

- Talleres:

Cuadros con estampación de frutas.

Libro de recetas saludables

Saquitos aromáticos

Espantapájaros para macetas

Broches

Jabones naturales.

Decoración de maceteros.

Creación de regaderas mediante la reutilización de botellas.

Realización de fichas explicativas de cada uno de los productos explicando: nombre, variedad,

fechas de siembra, productos ecológicos.

Taller de cartelería para el huerto.

Realización de casitas de insectos o para pájaros.

- Cosecha del huerto.

11. Evaluación del proyecto y difusión de los resultados

La evaluación atenderá a los siguientes principios: continua, global, formativa y sumativa. El profesorado irá

registrando mediante la observación directa la consecución y grado de los objetivos propuestos. Realizará

también una evaluación del cuadernillo de trabajo, registrando los resultados obtenidos.

Criterios de evaluación del proceso de aprendizaje.

- Conoce los nombres y el desarrollo de las especies vegetales en el huerto del colegio.

- Identifica herramientas propias del huerto y hace uso adecuado de las mismas

12

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!