Guía del Docente Ciencias Sociales 7mo

‣ Reglas
‣ Ilustraciones de familia (fotografías y dibujos)
‣ Información impresa tomada de periódicos, libros, revistas u otras fuentes.
SEGUNDA SESIÓN
INICIO
1. Se le sugiere realizar un breve conversatorio sobre lo tratado de la sesión anterior, para
ello pida a los estudiantes responder la interrogante a continuación ¿Cuáles son los
tipos de relaciones familiares? e invíteles a hacer un resumen de los aspectos más
importantes.
DESARROLLO
1. Lea usted la sección ¿Qué piensan otros?, que contiene el tema la familia y su
contribución al desarrollo personal.Pregunte si existe alguna duda respecto al contenido
que acaban de leer.
2. a continuación indique a sus estudiantes que se reúnan en pareja y se ubiquen en el
apartado que piensan otros, que contiene el tema tipos de familia y sus características.
CIERRE
1. Haga una recopilación del contenido y ofrezca su opinión al respecto.
2. siguiendo trabajando en parejas, ubique a sus estudiantes en la sección ¡A Trabajar!, ahí
encontrarán una serie de interrogantes que deberán responder en su cuaderno.
3. para concluir la sesión, solicite la colaboración de 2 estudiantes para que compartan con
todo el grupo sus respuestas .
4. Felicítelos por su participación.
TERCERA SESIÓN
INICIO
1. Es momento de observar el programa de televisión ‘‘Descubriendo el nosotros’’, este
trata sobre las cualidades personales que debe poseer el ser humano para el proceso
de socialización, solicíteles que pongan mucha atención.
DESARROLLO
1. Seguidamente pídales que comenten lo más importante que pudieron percibir en el
programa de televisión, trate de profundizar un poco en el tema, para que no queden
dudas al respecto.
2. Pídales que pasen al apartado ¡A Trabajar!
3. Seguidamente organizarán un equipo de trabajo, en el cual contestarán las interrogantes.
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