PLAN DE DESARROLLO 2022-2026 Poli

Análisis contexto
• “Matricula 0” a estudiantes de estrato 1, 2, y 3 pretende ser Política de Estado.
• Gobierno asigna $47,3 billones de pesos a presupuesto de Educación 2021, $3,2
billones más que 2020 ($7,3%), de los cuales $1,5 billones son para la línea de Educación
Superior.
• Regreso gradual a la presencialidad cumpliendo protocolos de bioseguridad, pero se
E C O N Ó M I C O
• Reactivación económica reflejada en
el PIB 2020: -6,8%, 2021: +8,0%, 2022:
+2,7%.
• Altos niveles de desempleo 2019:
11,2%, 2020: 18,4%, 2021: 16,4%,
2022: 14,2%.
• La pobreza llegó a 42,5% en 2020,
con un total de 21,02 millones de
personas en esta condición, más de
3,6 millones más que en el 2019*.
• Debido a la pandemia se aceleró la
implementación de la 4ª revolución
industrial y sus nuevas tecnologías (IA,
Big Data, ciberseguridad, apps, etc.).
• MinTIC espera conectar el 70% de los
hogares a Internet para el 2022
(actualmente lleva 53%).
• Gobierno invierte más de $74 mil
millones de pesos en proyectos para
fortalecer las capacidades científicas,
tecnológicas y de investigación en
T E C N O L Ó G I C O
• Población entre 17-23 años pasa de 12,6% en
2005 a 10,7% en 2025 y 9,9% en 2035.
• Población es muy activa en redes sociales,
donde 97,5% tiene smartphone.
• La pandemia acrecentó las brechas sociales,
afectando principalmente a jóvenes y a mujeres
quienes expresan su descontento y falta de opor-
• Compromiso nacional de reducir en 51% la
emisión de gases efecto invernadero para 2030.
• Las IES son relevantes en promover sostebinilidad
y cuidado del medio ambiente.
• El 55% de consumidores muestran interés por
temas ambientales al escoger una marca.
3.2.
CONTEXTO INTERNO
Ilustración 7. Análisis PESTEL
El entendimiento del contexto interno institucional contempló diferentes insumos para su consolidación.
En primera instancia, los resultados de la autoevaluación aplicada desde el Sistema Interno de
Aseguramiento de la Calidad en el marco de las condiciones institucionales del decreto 1330 de 20219,
identificando cuáles son los indicadores clave que se deben mejorar; el informe de QUANTUM; las
cifras generales y la encuesta del Plan de Desarrollo permitieron profundizar en el reconocimiento
de las fortalezas y debilidades institucionales.
3.3.
DOFA
Como resultado de los instrumentos de recolección de información y de las jornadas de planeación
estratégica y con base en el análisis de los contextos interno y externo se realizó el análisis DOFA que
permitió definir con claridad cuáles son las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas que
generaron una visión global e integral de la situación actual de la Institución.
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