PLAN DE DESARROLLO 2022-2026 Poli
PDI 2022-2026, en donde confirmamos que en el centro de la estrategia se ubican nuestros estudiantes y docentes, entendiéndolos como los principales actores de nuestra comunidad y en donde planteamos una nueva misión enmarcada en la transformación de vidas, a partir de brindar más y mejores oportunidades de acceso a una educación integral, pertinente y de calidad; y así mismo, en la visión de futuro el POLI busca ser reconocido como una Institución Universitaria Global, acreditada de alta calidad, y con experiencias de aprendizaje significativas, que impactan a nuestros estudiantes para toda su vida y genera un impacto positivo en la sociedad.
PDI 2022-2026, en donde confirmamos
que en el centro de la estrategia se ubican
nuestros estudiantes y docentes, entendiéndolos como
los principales actores de nuestra comunidad y en donde
planteamos una nueva misión enmarcada en la transformación
de vidas, a partir de brindar más y mejores oportunidades
de acceso a una educación integral, pertinente
y de calidad; y así mismo, en la visión de futuro el POLI
busca ser reconocido como una Institución Universitaria
Global, acreditada de alta calidad, y con experiencias de
aprendizaje significativas, que impactan a nuestros estudiantes
para toda su vida y genera un impacto positivo
en la sociedad.
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Línea estratégica - Educación para toda la vida
Capítulo 5.2: Programas de formación
pertinentes para la sociedad y los individuos
El POLI cree que los programas de formación
orientados al mundo del trabajo -sean estos técnicos,
tecnológicos, profesionales o de posgrado- e
incluso formaciones cortas conducentes a micro
credenciales o certificaciones laborales reconocidas,
se adecuan a las necesidades y expectativas
de un gran segmento de la población, al tiempo
que contribuyen a fortalecer la competitividad de
la economía.
Capítulo 7: Relacionamiento con el
medio externo
Establecer una relación dinámica y constructiva
con empresas del sector productivo con el fin de
identificar señales de pertinencia que alimenten la
evaluación de los programas existentes y la creación
de nuevos, así como la estructuración de su oferta
de educación continuada.
7.3.
OBJETIVOS Y METAS
ESTRATÉGICAS
7.3.1.
OBJETIVO 4. INCURSIONAR EN LOS
50
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