PLAN DE DESARROLLO 2022-2026 Poli
PDI 2022-2026, en donde confirmamos
que en el centro de la estrategia se ubican
nuestros estudiantes y docentes, entendiéndolos como
los principales actores de nuestra comunidad y en donde
planteamos una nueva misión enmarcada en la transformación
de vidas, a partir de brindar más y mejores oportunidades
de acceso a una educación integral, pertinente
y de calidad; y así mismo, en la visión de futuro el POLI
busca ser reconocido como una Institución Universitaria
Global, acreditada de alta calidad, y con experiencias de
aprendizaje significativas, que impactan a nuestros estudiantes
para toda su vida y genera un impacto positivo
en la sociedad.
PDI 2022-2026, en donde confirmamos
que en el centro de la estrategia se ubican
nuestros estudiantes y docentes, entendiéndolos como
los principales actores de nuestra comunidad y en donde
planteamos una nueva misión enmarcada en la transformación
de vidas, a partir de brindar más y mejores oportunidades
de acceso a una educación integral, pertinente
y de calidad; y así mismo, en la visión de futuro el POLI
busca ser reconocido como una Institución Universitaria
Global, acreditada de alta calidad, y con experiencias de
aprendizaje significativas, que impactan a nuestros estudiantes
para toda su vida y genera un impacto positivo
en la sociedad.
Línea estratégica - Sostenibilidad10.1.¿QUÉ SIGNIFICASOSTENIBILIDAD PARA ELPOLI?“Significa que contribuimos a la inclusión,al medio ambiente y al impacto positivo denuestros graduados y de la sociedad, optimizandonuestros recursos”La sostenibilidad para el POLI se percibe desde tres perspectivas: social, ambiental y financiera. Enesta línea se profundiza sobre el compromiso institucional.10.2.CÓMO CONTRIBUYE LALÍNEA DE SOSTENIBILIDAD76
Línea estratégica - SostenibilidadAL PEI?El Plan de Desarrollo Institucional 2022 - 2026,aporta al Proyecto Educativo Institucional del POLIcomo Institución con vocación formativa basada enla educación virtual en los siguientes aspectos:Capítulo 1. ¿Quiénes Somos?La contribución constructiva a la solución de conflictosque afectan a la sociedad mediante la investigaciónaplicada, generando soluciones de impactosocial y empresarial.Capítulo 4. ¿A quién va dirigida la acciónformativa del POLI?Institución respetuosa de las diferencias individualesen cuanto a género, condiciones socioeconómicas,filiación política o religiosa y preferencia sexual, promoviendode la admisión incluyente a partir de lasposibilidades y el diseño institucional.Capítulo 5.1. El perfil del egresado delPOLIEl contexto social y laboral del egresado POLI en permanentecambio, influenciado por realidades globalescomo el cambio climático, el crecimiento demográfico,el orden político internacional y nacional, lasinfluencias culturales y redes sociales, entre otros.Capítulo 7. Relacionamiento con el medioexternoRelación de la Institución con actores externos apartir de la responsabilidad social empresarial universitaria.77
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Línea estratégica - Sostenibilidad
AL PEI?
El Plan de Desarrollo Institucional 2022 - 2026,
aporta al Proyecto Educativo Institucional del POLI
como Institución con vocación formativa basada en
la educación virtual en los siguientes aspectos:
Capítulo 1. ¿Quiénes Somos?
La contribución constructiva a la solución de conflictos
que afectan a la sociedad mediante la investigación
aplicada, generando soluciones de impacto
social y empresarial.
Capítulo 4. ¿A quién va dirigida la acción
formativa del POLI?
Institución respetuosa de las diferencias individuales
en cuanto a género, condiciones socioeconómicas,
filiación política o religiosa y preferencia sexual, promoviendo
de la admisión incluyente a partir de las
posibilidades y el diseño institucional.
Capítulo 5.1. El perfil del egresado del
POLI
El contexto social y laboral del egresado POLI en permanente
cambio, influenciado por realidades globales
como el cambio climático, el crecimiento demográfico,
el orden político internacional y nacional, las
influencias culturales y redes sociales, entre otros.
Capítulo 7. Relacionamiento con el medio
externo
Relación de la Institución con actores externos a
partir de la responsabilidad social empresarial universitaria.
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