13.05.2022 Views

¡Aplausos!

Ayana, Naël, Louis, Liam, Rosa Maria, Youko, Amal y Lina adoran la música. Un día son invitados a un concierto de música clásica. ¡Lo que ven en el escenario merece un fuerte aplauso! Un libro sobre la música, los instrumentos de una orquesta y la importancia de representar la diversidad en todos los escenarios del mundo.

Ayana, Naël, Louis, Liam, Rosa Maria, Youko, Amal y Lina adoran la música.
Un día son invitados a un concierto de música clásica. ¡Lo que ven en el escenario merece un fuerte aplauso!
Un libro sobre la música, los instrumentos de una orquesta y la importancia de representar la diversidad en todos los escenarios del mundo.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

epresentation

!

APLAUSOS!


epresentation

¿Quieres saber

más?

¿Te gustaría saber más sobre la

orquesta y sus instrumentos?

Bajo el icono del violín encontrarás

más información.

¿Te gusta escuchar música clásica?

Debajo del icono de la nota musical

encontrarás información general

sobre compositores y piezas

musicales.

¿Cómo debemos actuar durante un

concierto de música clásica?

Bajo el icono de la oreja encontrarás

las reglas de conducta a seguir

para asistir a un concierto.

Representation in children’s books matters simply because all children

deserve to see themselves in the literary portraits of society. This gift

becomes an acknowledgement and celebration of each child’s existence.

Dr. Rudine Sims Bishop, who taught children’s literature, sees books as

mirrors which can act as reflections of ourselves and our world. She further

describes books as windows and sliding doors which give us the chance to

look and walk into worlds that reflect the lives of others.

As societies, we should therefore work to create books that offer diverse

stories, with diverse characters, who are given complex and positive

personalities and circumstances. Diverse, positive and multidimensional

depictions of characters, not only have the power to make children feel

acknowledged and celebrated, but also provide real and imagined heroes

they can identify with.

Diverse stories and characters give all children the opportunity to engage

with diversity even if their immediate context does not always offer such

interactions. Diversity in books reminds children that although people are

different, we all share a common humanity, equal value and equal status.

This can inspire children to go into the wider world with positive ideas and

images of themselves and of diversity and differences around them. This

will serve them in the encounters they make along their life’s journey.

I therefore celebrate this book and all other books, authors and illustrators

who make it their mission to give all children the gift of love and affirmation

in book form.

Michell Sibongiseni Mpike

Un libro de Sarah B. Zwick-Eby y Philippe Zwick Eby

Ilustrado por Alejandro Herrerías Silva

Publicado por Sarah B. Zwick-Eby y Philippe Zwick Eby

Asesoramiento de expertos: Inga Fischer, Kathrin Meckel y Nadine Skoluda

Traducción al español: Raquel Esteban

Con el apoyo amable de Nicole Zwick-Eby y Günther Zwick

Muchas gracias a Lotte Streeter

1a edición, 2022

© editions mālama

www.editionsmalama.com

ISBN: 978-3-949326-26-4


!

APLAUSOS!

un libro de Sarah B. Zwick-Eby y Philippe Zwick Eby

Ilustrado por Alejandro Herrerías Silva

editions mālama

representation


¿Quién

vive en esta

casa?


Aquí vive María Rosa.

Ella toca el violonchelo.


El violonchelo

El violonchelo es un instrumento

de cuerda hecho de madera. Se

trata de un instrumento grande.

Por ello, para tocarlo, los violonchelistas

se sientan en una silla

y colocan el violonchelo, que está

sujeto al suelo, entre sus piernas.

El sonido del violonchelo es hermoso

y profundo.

Instrumentos de cuerda

Un instrumento de cuerda es

aquel provisto de cuerdas. L@s

músic@s lo tocan raspando las

cuerdas o frotándolas con un

arco y haciéndolas vibrar. Es así

cómo se crean los tonos.

Con los dedos de la mano izquierda,

l@s músicos presionan

las cuerdas y, de este modo, logran

cambiar el tono.


La flauta travesera

La flauta se considera un instrumento

de viento de madera,

aunque hoy en día se fabrica

principalmente en metal. Para

tocarla, se sostiene la flauta lateralmente.

¿Alguna vez has intentado

crear sonidos con una

botella vacía? Eso es exactamente

lo que hacen l@s flautistas.

Naël también vive en esta

casa. Y toca la flauta.

Instrumentos de

viento de madera

Los instrumentos de viento de

madera suelen estar hechos de

este material. Tienen una boquilla

y orificios para los dedos.

L@s músic@s hacen vibrar el

aire dentro del instrumento. Así

es cómo se crean los sonidos.

L@s músic@s consiguen tocar

notas altas o bajas en función de

los agujeros que cubren con los

dedos o las teclas.


En el apartamento de al lado,

Amal toca el piano.

El piano

El piano es un instrumento de

cuerda que se toca con teclas y

suele estar compuesto de 88 teclas

blancas y negras.

Un piano de cola se parece al ala

de un pájaro y es más grande

que un piano vertical o de pared.

A menudo, los pianos de cola se

usan para grandes conciertos.

Instrumentos de teclado

Para hacer sonar los instrumentos

en los que se usa un teclado,

l@s músic@s tocan las teclas

con los dedos. Cada tecla corresponde

a un tono. En la categoría

de los instrumentos de teclado se

incluyen el piano, el clavicémbalo,

el acordeón y el órgano.


Un piso más arriba, Youko toca el clarinete.

El clarinete

El clarinete es un instrumento

de viento de madera. Una fina

caña de madera se sujeta a la

boquilla. Cuando el aire entra en

la boquilla, la lengüeta empieza

a vibrar y produce un tono cálido

y aterciopelado.


Los gemelos Liam y Louis

viven al lado de Youko.

Ambos tocan el violín.

El violín

El violín es el más pequeño de

todos los instrumentos de cuerda.

L@s violinistas sujetan el

violín entre la barbilla y el hombro.

El sonido que produce este

instrumento es alto y claro.

El concierto para violín

En un concierto para violín,

es este instrumento el protagonista

de la parte solista y está

acompañado por la orquesta.

Un concierto muy famoso para

violín es Las cuatro estaciones de

Antonio Vivaldi. En esta pieza, el

compositor representa musicalmente

las cuatro estaciones del

año: primavera, verano, otoño e

invierno. Escucha el Allegro non

molto de invierno. ¿Puedes oír el

frío helador?


El contrabajo

De todos los instrumentos de

cuerda, el contrabajo es el más

grande. Es más alto que una

persona adulta y, por este motivo,

el contrabajo se suele tocar

de pie.

Las cuerdas del contrabajo

son muy largas y por eso

produce unos tonos muy

profundos.

El contrabajo se arquea o

se puntea.

En el último y más alto piso

viven Lina y Ayana.

Lina toca el contrabajo.

14


Y Ayana toca el xilófono.

El xilófono

El xilófono es un instrumento de

percusión. Se compone de varias

láminas de madera de diferentes

longitudes. Si las tocas con una

baqueta, suenan como huesos

chocando entre sí.

Instrumentos de percusión

Hay muchos instrumentos de

percusión: los timbales, el triángulo,

la batería, el xilófono, el

gong y muchos más.

L@s músic@s tocan los instrumentos

de percusión con baquetas,

con barras o con las manos.


“¡Ayana!

Hay una carta para ti”,

informa Lina.

16


“Mañana

vamos juntas

al concierto”.

El concierto

En un concierto, l@s músic@s

interpretan piezas musicales

para una audiencia.

L@s músic@s suelen ubicarse en

un escenario.

17


La Ópera

Una ópera es un teatro musical

en el que una orquesta toca y l@s

intérpretes cantan sus letras. La

representación suele llevarse a

cabo en un teatro de ópera.

Teatro de Ópera

Un teatro de ópera es un edificio

que alberga óperas, conciertos,

ballet y, en ocasiones, obras de

teatro. Existen teatros de ópera

muy antiguos, como es el

caso de la Semperoper de Dresde.

También hay teatros de ópera

modernos, como el Sydney Opera

House. Por lo general, a un teatro

de ópera se le llama sencillamente

la ópera.

“Oooh”, se maravilla Ayana.

“Todo brilla”, añade Amal, impresionada.

Louis acaricia los suaves asientos.

“¡El candelabro es enorme!”, exclama Liam.

“Cuántas luces”, murmura Naël.

Youko saca su entrada del sobre.

“Estoy sentada en la fila 1, asiento 8”, comenta.

“Pues estamos al lado”, le dice María Rosa

entusiasmada. “Tengo el asiento 9”.

Ayana se dirige a Lina y le susurra expectante

“Estoy tan emocionada”.

Asientos

En una ópera, los asientos están

dispuestos de manera diferente.

Los que se encuentran en la parte

inferior reciben el nombre de

parquet. Los asientos del primer

piso generalmente se llaman 1er

nivel y te sientas en ellos como

en un balcón. La visibilidad es

especialmente buena hacia la

mitad del primer nivel. En nuestra

ópera contamos incluso con

un segundo y un tercer nivel.

Si tu asiento se encuentra en el

tercer nivel, estarás sentado

en una posición bastante

alta.


“¡Bienvenid@s, querid@s hij@s mí@s!

Mi nombre es Madame Camille.

Hoy vamos a escuchar un concierto.

Permitidme que os cuente un poco al respecto.

20


¡El telón está a punto de subir!

Y l@s músic@s de nuestra orquesta salen al

escenario con sus instrumentos.

¡Saludémosles con un

fuerte aplauso!”

¡Aplausos!

Al principio de un concierto, el

público aplaude hasta que tod@s

l@s músic@s ocupan sus posiciones

y se sientan.

21


La orquesta

Una orquesta es un grupo de

músicos con sus instrumentos.

En ella, hay instrumentos de

cuerda, instrumentos de viento

de madera, instrumentos de metal

e instrumentos de percusión.

Tod@s l@s músic@s tocan juntos

bajo el mando del director.

“¿Quién falta todavía para poder

empezar el concierto?”

“¡El director!”, exclaman

los niños.

Instrumentos de viento

de metal

Los instrumentos de viento

de metal, como su nombre

indica, están hechos de metal.

Esto incluye también a

las boquillas de los mismos.

A diferencia de los instrumentos

de viento de

madera, en los de metal

el sonido se produce

al hacer vibrar los labios.

Los instrumentos de viento

de metal incluyen trombones,

trompas y trompetas.

22


“Por supuesto”, contesta Madame Camille.

“¡Saludemos todos a nuestra directora!”

El director

El director es quien dirige la orquesta.

Se ubica sobre un pedestal

frente a l@s músic@s para

que todos lo puedan ver perfectamente.

Desde esa posición, el

director muestra a los músicos

cómo tocar. A eso se le llama dirigir.

¡Más aplausos!

El público vuelve a aplaudir

cuando el director sube al escenario

y deja de aplaudir cuando

este se vuelve hacia la orquesta.

23


El concertino

El concertino es alguien muy

importante en la orquesta. Esta

persona siempre toca el primer

violín y se sienta al frente.

L@s músic@s de toda la orquesta

utilizan su violín como

referencia para afinar sus instrumentos.

Antes del inicio del

concierto, el director le da la

mano al concertino y saluda a

toda la orquesta.

“El director da la bienvenida al concertino”,

explica Madame Camille.

24


“¡Psst!”, susurra Lina.

“A partir de ahora tenemos que estar en silencio”.

¡Silencio!

Durante el concierto, el público

debe estar tan callado como un

ratón. No se aplaude ni se habla.

25


El compositor

El compositor imagina piezas

musicales y las escribe.

Madame Camille dice:

“La orquesta va a tocar una pieza musical

de un famoso compositor.

Se llama El Carnaval de los Animales.

¡Cuidado! El león se mueve. Se toca con

dos pianos y las cuerdas.


¿Puedes oír al león caminando majestuosamente

por la sabana?

¿Oyes su feroz rugido?”

Camille Saint-Saëns

Camille Saint-Saëns fue una

pianista, directora y compositora

francesa.

Musica de programa

La música de programa es aquella

en la que los compositores

pretenden representar imágenes

o contar historias a través de su

música.

El compositor checo Bedrich

Smetana “pintó” un río en La

Vltava.

En el emocionante cuento de hadas

musical Peter and the Wolf del

compositor ruso Sergei Prokofiev,

los diversos instrumentos

de la orquesta representan a

los animales y personajes de

la historia.


“¡Ahora vienen las gallinas!

Son tocadas por los violines.

¿Las escuchas cacarear con

emoción?


En el medio, un gallo canta.”

Youko susurra con entusiasmo:

“¡Yo también toco el

clarinete!”


El elefante

El elefante es interpretado por el

contrabajo. Camille Saint-Saëns

convirtió las dos danzas de hadas

La danza de las sílfides de Hector

Berlioz y el Scherzo de Sueño de

una noche verano de Felix Mendelsson-Bartholdy

en una danza

de elefantes. ¿Escuchas el baile

del grandullón elefante?

“¿Me concedes este baile?”

pregunta tímidamente el elefante.

30


El aviario

En el aviario, hay aves

volando por todas partes.

La flauta imita su

canto.


Fósiles

Los fósiles son animales o plantas

petrificados, la mayoría de

los cuales tienen más de 10.000

años.

Los fósiles nos dan pistas sobre

el pasado del mundo. Hoy en

día, puede que estos animales o

plantas petrificados estén extintos.

Los fósiles más conocidos

son los de los dinosaurios.

Los puedes encontrar en tu museo

de historia natural.

“Tengo que probar esto con mi xilófono”,

piensa Ayana emocionada.

32


“El último animal es el cisne”,

susurra Madame Camille.

“Lo representa el violonchelo”.

33


“¡Este ha sido el brillante final”,

exclama Madame Camille!

¡Aplausos!”

El finale

El finale es el final de una pieza

musical.

En el carnaval de los animales,

casi todos los animales tienen

una breve aparición en el final.

Standing ovations

Al final de un concierto, el público

puede, por fin, aplaudir.

En algunas ocasiones, la gente

se pone de pie para dedicarle sus

aplausos a la orquesta. Esta es

una manera de mostrarle a la orquesta

que el público ha quedado

especialmente conmovido por el

concierto. A este suceso se le llama

standing ovations.

35


Ayana, Naël, Louis, Liam, Rosa Maria,

Youko, Amal y Lina adoran la música.

Un día son invitados a un concierto de música clásica.

¡Lo que ven en el escenario merece un fuerte aplauso!

Un libro sobre la música, los instrumentos de una orquesta

y la importancia de representar la diversidad en todos los escenarios del mundo.

editions mālama

representation

ISBN 978-3-949326-26-4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!