Cápsula 5-1
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<strong>Cápsula</strong> 5 - 1° parte<br />
Claves Pedagógicas para sorprender en los momentos de la clase
CÁPSULA 5<br />
CLAVES PEDAGÓGICAS PARA SORPRENDER EN LOS MOMENTOS DE LA CLASE<br />
MOMENTOS DE LA CLASE UNA OPORTUNIDAD PARA INTEGRAR<br />
De nuestras emociones<br />
primarias, se desprende<br />
un abanico de<br />
emociones secundarias,<br />
que de la mano de la<br />
espiritualidad, nos<br />
permite situarnos de<br />
una manera distinta<br />
frente a la vida y sus<br />
desafíos. En este<br />
proceso entran en juego<br />
las habilidades de<br />
pensamiento, que a<br />
través de la<br />
comprensión,<br />
evaluación y análisis,<br />
nos permiten avanzar<br />
hacia un discernimiento<br />
coherente con nuestra<br />
espiritualidad.<br />
<br />
MOMENTO 1<br />
MOMENTO 2<br />
MOMENTO 3<br />
MOMENTO 3<br />
ANTES DE INICIAR LA<br />
CLASE<br />
ACTIVACIÓN DE<br />
CONOCIMIENTOS PREVIOS<br />
PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS<br />
Y PROCESAMIENTO DE LA<br />
INFORMACIÓN<br />
RECAPITULACIÓN DE LO<br />
APRENDIDO
Recursos de apoyo<br />
Cierre de la discusión<br />
enfocada ( 4 a 5<br />
minutos para discutir<br />
sobre los contenidos<br />
trabajados en la clase).<br />
Preguntas<br />
con los roles<br />
invertidos<br />
Búsqueda de<br />
información o<br />
prueba a libro<br />
abierto.<br />
Actividades<br />
para recapitular<br />
lo aprendido<br />
¿Cuánto<br />
aprendieron?<br />
Inventariar:<br />
Puesta en<br />
común ¿Qué<br />
he aprendido<br />
hoy?<br />
OTROS RECURSOS DE INTERÉS<br />
Brindar preguntas y<br />
recibir respuestas :<br />
Tarjeta 1 todavía<br />
tengo una pregunta<br />
sobre. …Tarjeta 2<br />
puedo responder a<br />
una pregunta sobre…<br />
Equipos de oyentes:<br />
Designar roles de<br />
oyentes ( interrogar,<br />
aprobar,<br />
desaprobar, dar<br />
ejemplos)<br />
D O C U M E N T O S<br />
LIBRO APRENDIZAJE ACTIVO 101 ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR<br />
CUALQUIER TEMA. MEL SILBERMAN<br />
https://josedominguezblog.files.wordpress.com/2015/06/aprendazajeactivo-101-estrategias-para-ensenar-1.pdf<br />
DOSSIER CURRICULUM DEL BIENESTAR<br />
https://www.yumpu.com/es/document/read/65624219/dossier-curriculumdel-bienestar<br />
MANUAL SOLE PARA TRABAJAR AMBIENTES AUTO-<br />
ORGANIZADOS. SUGATA MITRA<br />
http://www.solecolombia.org/wp-content/uploads/2014/10/MANUAL-<br />
SOLE-Colombia-V2.pdf<br />
V I D E O S<br />
DESTREZA DE PENSAMIENTO - RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS<br />
https://www.youtube.com/watch?v=QjYRkmyv4_M<br />
MICROAPRENDIZAJE: ¿QUÉ SON LOS ORGANIZADORES<br />
GRÁFICOS?<br />
https://www.youtube.com/watch?v=BarUHkJRySw<br />
TÉCNICA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. LA LECTURA<br />
COMPARTIDA<br />
https://www.youtube.com/watch?v=udq3nXVh808&t=2
<strong>Cápsula</strong> 5<br />
..cada momento de la clase<br />
es una oportunidad para<br />
poner alas a tus<br />
estudiantes...<br />
Aporte: Equipo de Gestión Provincial - Chile