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TALENTO TEC PUBLICACIÓN SEMANAL dEL CAMPUS CIUdAd dE MéxICo | 04 DE AGOSTO DE 2008 | AÑo 2 Número 58 | http://www.ccm.itesm.mx/talentotec/ DR. ARTURO MOLINA GUTIÉRREZ C U L T U R A E M P R E N D E D O R A INVESTIGADORES A NIVEL NACIONAL Al menos 44 profesores del Campus Ciudad de México pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores, organismo que reconoce oficialmente la calidad y el prestigio de sus aportaciones a la ciencia, la tecnología, la sociedad y la cultura PP. 8-11> POR ALEJANDRO MIER CARBONELL Apoyar al capital humano del Tecnológico de Monterrey, especialmente a profesores y alumnos, dar a conocer los proyectos que la Institución desarrolla en beneficio del país y consolidar los vínculos con los egresados, son algunos de los retos que se plantea el doctor Arturo Molina Gutiérrez, Director General del Campus Ciudad de México desde el pasado primero de junio. Quien anteriormente se desempeñó como Vicerrector de Investigación y Desarrollo del Tecnológico de Monterrey, precisó que su vocación de educador y docente es la directriz de su carrera profesional. “La vocación de docente es muy enriquecedora, porque uno crece a través de los alumnos, por eso es que yo siempre he dicho que los alumnos son tu familia extendida; de ahí que, a pesar de ocupar un puesto directivo, sigo dando clases, porque es parte vital de mi vida”. Tecnológico de Monterrey, elección de vida Arturo Molina Gutiérrez se graduó como Ingeniero en Sistemas Computacionales y obtuvo el grado académico de Maestro en Ciencias en el Tecnológico de Monterrey. Más adelante, formó parte de un programa de desarrollo de profe- sores, también del Tecnológico de Monterrey. Luego, realizó sus estudios de Doctorado en Mecánica en la Universidad Técnica de Budapest, Hungría, y su PhD en Sistemas de Manufactura en la Universidad de Loughborough, Inglaterra. “Luego, regresé a dar clases aquí. Quería retribuir a mi país por las oportunidades que me había dado y convertirme en educador era una forma de hacerlo”. Cuatro retos personales Al frente del Campus Ciudad de México, el doctor Molina Gutiérrez enfrenta diversos retos a nivel personal. “Lo más valioso del Tecnológico de Monterrey es su capital humano: los profesores y quienes se encuentra vinculados con los servicios académicos”, explicó. “Por tanto, el primer gran reto es crear espacios dentro del Campus Ciudad de México para que todos los profesores y el personal de apoyo se desarrollen. El profesor del Tecnológico de Monterrey puede enriquecer mucho su docencia si hace investigación, consultoría y educación continua”. “El segundo gran reto es comunicar a la sociedad del Valle de México lo que está haciendo nuestra universidad por el país, como programas de investigación y desarrollo tecnológico, dirigido a resolver necesidades”. “El tercer reto está en apoyar la DEPORTISTAS OLÍMPICOS Tres alumnos del Campus Ciudad de México competirán representando a México en los Juegos Olímpicos de Beijing 2008. En total, ocho atletas del Tecnológico de Monterrey estarán en la olimpiada. PP. 6-7> Educador por vocación, nuestro nuevo Director General del Campus "Invito a los alumnos a que participen en todas las actividades que ofrece el Tecnológico de Monterrey". Dr. Arturo Molina Gutiérrez “La vocación de docente es muy enriquecedora, porque uno crece a través de los alumnos (…) los alumnos son tu familia extendida”: Doctor Arturo Molina Gutiérrez. internacionalización de nuestros alumnos. Estamos enfrentando una competencia global en todos los ámbitos y por ello debemos buscar formas para que nuestros alumnos ingresen en este contexto, ya sea buscando formas de enviarlos a realizar una estancia en el extranjero o trayendo profesores internacionales al campus”. “El cuarto sería reforzar nuestra vinculación con los Ex A Tecs, porque una parte muy importante de la fortaleza del Tecnológico de Monterrey es su comunidad y esa comunidad necesita espacios para mantenerse unida”. Apoyo a la investigación El doctor Molina Gutiérrez, quien es miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel II, enfatizó también la importancia de la investigación. “Como maestro, creo que el profesor del Tecnológico de Monterrey tiene que ser investigador, porque es una parte muy importante de su labor docente”. Finalmente, el Director del Campus Ciudad de México, dirigió un mensaje al alumnado. “Invito a los alumnos a que participen en todas las actividades que ofrece el Tecnológico de Monterrey. Nuestro modelo educativo es de una riqueza muy grande, no sólo en el área académica, sino también en la cocurricular, que permite desarrollar competencias diferenciadas”, concluyó.

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