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—Y ahí es donde aparece la gestión de los recursos que tienes a mano, lo que nos

coloca a un paso de la agricultura. La gestión de esos recursos implica ya un nivel

cognitivo importante. Tienes que conocer las estaciones, por ejemplo; saber dónde estar

en la primavera, dónde en el otoño. Y estar al corriente de cómo funciona el sistema

para ponerlo a tu servicio. Has de conocer a qué especies conviene favorecer y a cuáles

no. Para terminar, porque me tengo que ir corriendo, acuérdate de la distinción entre

especies favorecidas y especies cultivadas. Cuando tú favoreces el crecimiento o la

aparición de un vegetal, no estás todavía en la agricultura, pero te encuentras a un paso

de ella.

—Espera, dime un ejemplo de especie favorecida.

—Mira, yo creo que la bellota era por lo general amarga. Es posible que un día

descubrieran una encina que las diera dulces y que arrancaran las demás para que se

desarrollara esta. Es una hipótesis.

Acompañé al paleontólogo a la salida del mercado, donde le esperaba un coche a

cuyas puertas lo despedí.

—Nos queda el Neolítico —me dijo bajando la ventanilla antes de que el automóvil

arrancara.

Luego regresé al mercado para comprar medio kilo de coquinas y tres piezas de

boniato.

—¿Qué es esto? —dijo mi mujer cuando entró en la cocina.

—Pequeños ítems —dije yo—. Un almuerzo de finales del Paleolítico. Verás qué rico.

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