Revista Enlaces Primera Edición

Revista Enlaces • Año 1 • Julio 26/2024 • Nº 1
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revista estudiantil

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Año 2024 – Nº 1
Julio -2024
3 ejemplares
Revistaenlaces.site
Cuerpo de redacción:
Kevin Machuca
Litzy Urgiles
Miriam Estrella
Jaqueline Pugo
Doménica Plúa
Margarita Pangolo
Mateo Quezada
Andrea Vanegas
Darwin Cobos
Gen Cuenca
Los conceptos, ideas y expresiones vertidos en esta
Revista, son de exclusiva responsabilidad de sus
autores.
Producción general:
Nathaly Mirellys Fernández Veliz
Angelo Sebastian Ochoa Delgado
Sugerencias:
revista.enlaces1@gmail.com
Se permite la reproducción total o parcial sin
fines comerciales citando la fuente.

Editorial
La creación de una revista estudiantil
en el contexto universitario es mucho
más que una publicación periódica; es
un espacio vital donde convergen la
creatividad, la innovación y la voz de
los estudiantes. La Revista Enlaces
nace con el propósito de llenar un
vacío en nuestra facultad y
universidad, ofreciendo un lugar
donde los estudiantes puedan
expresar sus ideas, experiencias y
conocimientos de manera formal y
profesional.
Para los estudiantes, una revista como
Enlaces es una herramienta invaluable
para aprender los procesos de
redacción y producción, enfrentando
retos reales desde la investigación
hasta la publicación final. Este
aprendizaje práctico es crucial para
desarrollar habilidades fundamentales
en sus futuras carreras profesionales.
Enlaces también es un puente que
conecta a los estudiantes con
procesos editoriales auténticos. Al
involucrarse en la redacción y
producción de artículos,
cortometrajes, reportajes y
documentales, mejoran sus técnicas
de comunicación y fortalecen su
capacidad crítica, preparándose para
los desafíos del periodismo moderno.
En nuestra universidad, no existe un
espacio dedicado a la voz de los
estudiantes. Este vacío refleja una falta
de atención a sus necesidades y
capacidades. En otras universidades,
estos espacios han demostrado ser
cruciales para el desarrollo integral de
los estudiantes, y nuestra facultad no
debería quedarse atrás.
Enlaces ofrece una plataforma para
que los trabajos de los estudiantes
trasciendan las aulas, alcanzando una
audiencia más amplia dentro y fuera
de la universidad. Este reconocimiento
motiva a los estudiantes a producir
trabajos de alta calidad y les permite
recibir retroalimentación valiosa de
pares y profesores.
La revista busca reflejar la diversidad y
riqueza de la vida estudiantil,
incluyendo artículos de divulgación
científica, experiencias personales,
reportajes periodísticos y contenido
multimedia. La inclusión de cortos y
documentales añade dinamismo y
fomenta la exploración de diferentes
formas de narración y comunicación.
La creación de Enlaces responde a la
necesidad de espacios dedicados
exclusivamente a los estudiantes para
expresarse y compartir sus intereses
fuera del ámbito académico
tradicional. Estos espacios son
fundamentales para fomentar un
ambiente académico vibrante y
dinámico, donde los estudiantes
aprendan y crezcan profesionalmente,
sintiéndose motivados y apoyados en
todas sus iniciativas.
La Revista Enlaces es una respuesta a
la necesidad de un espacio estudiantil
dinámico en nuestra universidad.
Permite a los estudiantes mejorar sus
habilidades, expresar sus ideas y
conectar con un público más amplio,
logrando que sus trabajos trasciendan
las aulas y dejen una huella en la
comunidad universitaria.

Violetas un llamado a la
concientización
Por: Litzy Urgiles.
¿Alguna vez te has detenido a pensar
en la historia de vida de cada víctima
de femicidio? ¿Qué le apasionaba, qué
música disfrutaba, cuál era su comida
preferida, si era amante de los perros
o si prefería la compañía de los gatos?
Como estudiante de periodismo,
siempre he creído en el poder
transformador de las historias. Al
conocer la cruda realidad de los
femicidios en Cuenca, sentí una
urgente necesidad de cambiar la
narrativa social en torno a estos
lamentables sucesos.
Un día, leyendo una noticia sobre una
víctima de transfemicidio, me di
cuenta de que no se ha
individualizado a la víctima ni se ha
mostrado un verdadero interés en
conocerla. El título solo decía: “Nueva
víctima de homicidio”. ¿Cómo es
posible que alguien llegue a ser solo
"una nueva víctima" y nada más?
Las víctimas de femicidio no pueden
seguir siendo reducidas a simples
titulares; merecen ser recordadas
como seres humanos con vidas,
sueños, ilusiones y amores.
Así nació "Violetas", un proyecto
dedicado a individualizar y honrar la
memoria de las víctimas asesinadas
por culpa de una sociedad y un
estado patriarcal.
Junto a un grupo de compañeros
de la Universidad de Cuenca, nos
propusimos contar las historias de
cinco víctimas de femicidio,
rescatando cada detalle de sus
vidas para que el público pudiera
conectarse con ellas.
El proceso no fue fácil. Tuvimos que
sumergirnos en un mundo de dolor
e injusticia, entrevistando a
familiares y amigos que aún lloraban
la pérdida de sus seres queridos.
Cada testimonio era un recordatorio
de la injusticia que habían
experimentado, pero también un
llamado a la acción para que no se
olviden.
La edición y producción de los
contenidos fue un reto en sí mismo.
Queríamos que cada pieza
audiovisual fuera un homenaje
digno, capturando la esencia de
cada víctima y permitiendo que el
público las conociera como seres
humanos.
Visita el proyecto
completo
www.gencuencaec.com

Galería: Violetas
Por: @gencuenca
Mira la galería
completa

El puente Vivas Nos
Queremos
Por: Kevin Machuca.
Casi es mediodía. El cielo se divide
entre azul y gris melancólico, mientras
un puente blanco y violeta atrae las
miradas. Cientos de nombres de
mujeres asesinadas están pintados allí,
incluyendo el más reciente: Abigail,
una estudiante de 18 años. Este
puente, fundado a inicios de 1900
como una pequeña plataforma de
madera conocida como Puente
Tarqui, fue renombrado en 1940 como
Puente Mariano Moreno.
Sin embargo, los tiempos cambian y
los símbolos evolucionan. El 20 de
noviembre de 2020, el puente fue
transformado y renombrado como
"Vivas Nos Queremos" en respuesta a
la violencia de género en la ciudad y
el país. Este cambio lo convirtió en un
espacio de homenaje para más de mil
mujeres cuyas vidas fueron truncadas,
con nombres pintados y mensajes
poderosos que recuerdan a las
víctimas y exigen justicia.
Nombres como los de Abigail, Cristina,
Maribel han dejado una marca en este
lugar, convirtiéndolo en un
recordatorio constante de que la
violencia de género en Cuenca existe
y debe ser combatida.
“NO SENTIR RABIA ES UN
PRIVILEGIO”
Mensaje escrito en una de las paredes del puente
“Vivas Nos Queremos”
Conoce la historia de este puente, su
significado, cómo se ha convertido en
un espacio de lucha en la ciudad a
pesar de que algunas autoridades han
querido evitar la toma social de este
espacio.
Escanea el código con tu
celular y accede al artículo
completo en la web.
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Justicia por Mano Propia:
La Unión de Chordeleg 1999
Por: Miriam Estrella.
La frustración y el miedo pueden
llevar a decisiones extremas. En un
país donde la inseguridad va en
aumento, las comunidades a veces
sienten que no tienen otra opción que
tomar la justicia en sus propias manos.
Uno de los casos más impactantes de
justicia por mano propia en Azuay
ocurrió en 1999, en el pueblo de La
Unión de Chordeleg.
En aquel entonces, Marcial Padilla,
acusado de asesinato, fue quemado
por los habitantes del pueblo. Sin
embargo, su culpabilidad nunca fue
comprobada, y su muerte dejó una
cicatriz profunda en la comunidad.
Como consecuencia de este acto, la
población fue castigada con una
suspensión de su religión católica
durante un año. Esta experiencia forzó
al pueblo a reflexionar sobre el
impacto devastador de sus acciones.
Un ejemplo claro es el del barrio
Mulauco en Quito, donde se colgaron
carteles advirtiendo a los
delincuentes: Comunidad organizada,
ladrón capturado será quemado.
En este reportaje sonoro
profundizaremos en el caso de La
Unión de Chordeleg en 1999.
Mostrando lo que sucede cuando un
pueblo indignado decide tomar la
justicia en sus propias manos. A través
de entrevistas con testigos,
desentrañaremos los eventos que
llevaron a esta trágica decisión y las
repercusiones que tuvo en la
comunidad.
La justicia por mano propia ha sido una
constante en diversas culturas y
épocas. Desde los tribunales populares
de la Edad Media hasta los
linchamientos en Estados Unidos
durante los siglos XIX y XX, las
personas han recurrido a estas
medidas extremas cuando sienten que
el sistema de justicia formal ha fallado.
En Ecuador, la justicia por mano
propia sigue siendo un problema
significativo. En 2023, la inseguridad y
el crimen organizado llevaron a
muchas comunidades a tomar
medidas drásticas.
Escucha el reportaje sonoro

Canciones de un Pobre
Miserable
Sigue la historia del músico
cuencano Ivenno, quien
fusiona boleros, funk y R&B.
Juventud en
Misiones
La aventura de jóvenes
llevando el espíritu navideño
a una remota localidad rural.
Sucúa
Inolvidable
Un recorrido que revela los
encantos turísticos de este
cantón amazónico.
Entre Cañas
y Trapiche
Conoce el proceso de
obtención del aguardiente
en una molienda.

Por: Doménica Plúa y Margarita Pangolo.
El podcast "En mis Zapatos" busca revalorizar a los trabajadores de la limpieza
que, aunque vitales para la sociedad, no siempre reciben el reconocimiento que
merecen. La primera temporada se compone de tres episodios que exploran
la realidad de mujeres en el área de limpieza urbana en Cuenca, brindando
una mirada a sus vidas.
1. Orígenes y Antecedentes Familiares: Este episodio presenta las historias
de cuatro valientes trabajadoras: María, Carmen, Lily y Ana. A través de sus
voces, descubrimos sus raíces y cómo estas influencias han moldeado su
camino profesional y personal.
2. Experiencias Laborales: Se profundiza en las vivencias diarias de los
trabajadores del sector de limpieza en Cuenca. María, con más de veinte
años en la profesión, y otros compañeros comparten sus anécdotas y
desafíos, resaltando su resiliencia y dedicación.
3. Educación y Aspiraciones: Este episodio explora las historias de
educación y sueños de los trabajadores de limpieza urbana. A pesar de las
dificultades, mantienen vivas sus aspiraciones para un futuro mejor,
destacando la importancia de la educación y la superación personal.
Te invitamos a escuchar y reflexionar sobre las historias presentadas en esta
primera temporada de "En mis Zapatos". Esperamos abrir un espacio de diálogo
y reconocimiento, donde cada trabajador de limpieza urbana en Cuenca, y en el
mundo, pueda sentirse valorado y respetado por su inquebrantable dedicación
y esfuerzo.
Escúchalo también en
En mis
Zapatos

La Historia de un
Exorcismo en Cuenca
Por: Jaqueline Pugo.
Corría el año 2010, entre febrero y
marzo, cuando comenzó esta historia.
Muchos dudan por miedo, desinterés
o tabú. Pero Patricia la vivió hace más
de 13 años, cuando un espíritu
maligno se apoderó de su cuerpo. Sin
creer en Dios ni en exorcismos, fue
justamente uno lo que la salvó. Hoy,
con 35 años, aún recuerda con terror
lo que vivió..
Patricia era la penúltima de cinco
hermanos y vivía en un sector al
noroeste de Cuenca. Su infancia
estuvo marcada por un padre
alcohólico y una madre que no les
daba afecto, lo que la llevó a
refugiarse en sus amigos, en los
bailes, la bebida y las borracheras.
A los 17 años quedó embarazada y
crió a su hijo con la ayuda de su
madre, mientras trabajaba en una
peluquería. Los roces y discusiones
con su progenitora eran constantes,
tanto que su madre terminó
echándola de la casa.
En ese entonces, Patricia tenía 25 años
y, con la ayuda de una prima, conoció
a Isabela, dueña de un local de
comida. Su amistad con Isabela se
fortaleció rápidamente, y Patricia se
unió a la familia de Isabela como una
más.
Hasta ese momento, Patricia no había
sentido nada anormal. Con la intención
de cambiar su vida, aceptó ir a misa
con Isabela. Fue ahí donde empezó a
sentirse diferente.
No tenía ganas de estar en la iglesia
y sentía un odio hacia todo lo que
ocurría, especialmente durante la
lectura de la Biblia. Se sentía muy
inquieta.
Preocupada, Isabela, con la ayuda
de su sobrino Mauricio, que era
catequista, y del párroco del sector,
lograron llevar a Patricia a un retiro
espiritual de tres días, del que ella
intentó escaparse en todo momento.
Patricia regresó del retiro con la
sensación de que alguien la
perseguía. En un intento
desesperado, las personas de su
comunidad religiosa formaron un
círculo con ella en el medio. Piedad,
una de las mujeres mayores del
grupo, realizó una imposición de
manos, un ritual de sanación
espiritual que utiliza aceite bendito.
"Patricia se veía agitada, fregándose
las manos y rascándose todo el
cuerpo. Intentaba rasgarse la ropa,
se reía horriblemente, gritaba con
voz ronca, arrojaba espuma por la
boca, sus ojos sobresalían y hablaba
en un idioma extraño," recordó
Carmen, otra de las presentes ese
día.
El ambiente se llenó de miedo,
todos temblaban y lloraban, pero
Piedad gritaba que oraran más
fuerte. A los niños los enviaron a
otra habitación, mientras Carmen
salió corriendo en busca de agua
bendita, un rosario y dos velas.
Le rociaron agua bendita y la joven
poseída empezó a gritar:
- “¡Me quema, me quema!”.

Cayó de rodillas, entró en trance y
quedó inconsciente por unos minutos.
Los presentes se encontraban
estupefactos.
Patricia reaccionó y se levantó como si
nada hubiese pasado; dijo que no
recordaba casi nada, solo que le
arrojaban fuego y veía humo negro en
la habitación. Esa noche, nadie pudo
dormir tranquilamente.
Al día siguiente, Mauricio acudió con
el párroco, el padre Luis, para
comentarle lo ocurrido. El cura
consideró necesario evaluar el caso
de Patricia y la citó en la casa
parroquial.
El sacerdote se encontró con Patricia
y le hizo una imposición de manos,
sintiendo la presencia de algo maligno
dentro de ella.
El padre aseguró que el caso era
complicado y difícil, y que era
necesario realizar un exorcismo en
una iglesia, después de una misa de
sanación.
Debían acudir los miembros de la
asamblea cristiana, estar en ayunas,
confesados, comulgados y con todos
los sacramentos cumplidos. Así
ocurrió, y el cura realizó el exorcismo
un sábado a las 7:30 de la noche.
En el interior de la iglesia, el sacerdote
ubicó al grupo de oración a un lado y
les pidió orar y rezar muy fuerte en
todo momento.
Hipnotizó a Patricia para que no se
moviera, pero algo en ella la hacía
sacudirse con violencia y con ira;
echaba espuma por la boca, se le
salían los ojos, hablaba en lenguas
incomprensibles y vociferaba contra el
padre.
El padre oraba y gritaba con fuerza en
latín, con un crucifijo en una mano y el
libro de exorcismo en la otra.
Patricia quedó en trance por un
instante, y el religioso aprovechó para
ponerle el cáliz sobre la cabeza. Fue
entonces cuando el espíritu maligno
abandonó su cuerpo, según cuenta el
padre Luis.
Patricia asegura que nunca más volvió
a sentir esa presencia maligna; ahora
está en paz, entregada a Dios y a la fe
católica, y feliz junto a sus tres hijos.
El padre Luis indica que siempre ha
habido exorcismos en Cuenca, pero
en ese entonces, cuando él era
párroco, no había mayores
reglamentos.
El sacerdote explica que los
exorcismos se realizan solo después
de que la persona haya pasado por
estudios psicológicos y médicos, y
cuando la ciencia ya no tiene una
explicación para lo que le está
ocurriendo.

Revísalo
completo en
80 640 kilómetros tras un Título
Universitario
Por: Darwin Cobos
En total, culminar mi carrera me tomará más de ochenta mil kilómetros. Al
igual que yo, muchos estudiantes de la Universidad de Cuenca elegimos viajar
largas horas diarias antes que buscar un arriendo en la ciudad.
Te cuento un poco de mi experiencia: mi aventura universitaria comenzó el 25
de octubre de 2022 con un viaje diario de 84 km desde Chordeleg a Cuenca.
Esta travesía está llena de aprendizajes y experiencias. Viajar en el bus de la
compañía “Chorde Express” es una rutina compartida con al menos veinte
estudiantes de mi pueblo, todos enfrentando el cansancio y los imprevistos del
camino.
En este relato, también conocerás la inspiradora historia de Jorge Luis Vázquez,
un arquitecto que superó dificultades para alcanzar su sueño.
Esta crónica refleja nuestra determinación en la búsqueda de un título
universitario.

Una breve historia de la
Educación en América Latina
Por: Mateo Quezada.
La educación en América Latina ha
recorrido un largo camino, desde ser
un privilegio exclusivo de las élites
hasta convertirse en un derecho
accesible para todos. Hoy en día, de
una manera mayoritaria, cualquier
persona, sin importar su género, etnia
o edad, tiene la oportunidad de
estudiar y obtener un título
académico, gracias a las escuelas,
colegios y universidades públicas.
Pero esto no siempre fue así.
Antes del siglo XIX, la educación en
América Latina era un lujo reservado
para las clases altas. Los niños de la
burguesía eran los únicos que podían
estudiar, mientras que el pueblo llano,
la servidumbre y los esclavos eran
excluidos. La evangelización,
promovida por los europeos, fue
prácticamente la única forma de
"educación" accesible para estos
grupos marginados.
Con la llegada del siglo XIX, las ideas
sobre la educación comenzaron a
cambiar. En Europa, ya se discutía
sobre la necesidad de una educación
para las masas, aunque con distintos
enfoques:
Los burgueses defendían una
educación que mantuviera el
sistema económico y el poder del
Estado.
Las masas luchaban por un mayor
acceso al conocimiento y la
producción intelectual que les
permitiera escalar socialmente.
En América Latina, estas ideas
empezaron a resonar con fuerza.
Pensadores como Simón Rodríguez,
Domingo Faustino Sarmiento y José
Martí comenzaron a abogar por una
educación popular, laica e igualitaria,
que respondiera a los cambios
sociales, culturales, políticos y
económicos de la región.
¿Qué es la educación popular?
La educación popular es un enfoque
educativo que busca promover la
igualdad y la justicia social.
A diferencia de los sistemas
educativos tradicionales, que pueden
estar diseñados para mantener el
estatus quo y servir a los intereses de
las clases dominantes, la educación
popular se enfoca en empoderar a las
personas y comunidades marginadas.
Su objetivo es fomentar la conciencia
crítica, es decir, la capacidad de
reflexionar y cuestionar las estructuras
sociales, económicas y políticas que
perpetúan la desigualdad y la
opresión. Este tipo de educación es
participativa y democrática,
involucrando activamente a los
estudiantes en su propio proceso de
aprendizaje.
El siglo XX trajo consigo a uno de los
pedagogos más influyentes en la
educación popular: Paulo Freire.

Freire promovió la pedagogía crítica
que instaba a reflexionar sobre la
sociedad y a cuestionar el sistema
económico, político y cultural. Sus
ideas revolucionaron la educación y
consolidaron la educación popular
como un movimiento significativo. Su
enfoque en la conciencia crítica, y la
participación de los estudiantes en su
propio proceso educativo marcó un
antes y un después en la pedagogía.
Uno de los textos más emblemáticos
de Paulo Freire es "Pedagogía del
oprimido", publicado en 1968. En esta
obra, Freire desarrolla sus ideas sobre
la educación como un acto de
liberación, proponiendo una
pedagogía que fomente la conciencia
crítica y la participación activa de los
estudiantes en su propio proceso de
aprendizaje.
Hoy en día, la educación popular sigue
siendo una teoría vital para la
formación humana y la emancipación
de las mayorías oprimidas. Países
como Ecuador, Perú, México y
Argentina han intentado adoptar y
profundizar en estas propuesta,
aplicándolas en diversas instituciones
y contextos. Aunque los resultados
siguen sin ser los esperados.
La educación popular en América
Latina es un movimiento con más de
tres siglos de historia. Este
movimiento continúa evolucionando,
buscando siempre mejorar y
adaptarse a las necesidades de la
sociedad. La educación popular no
solo es una forma de enseñanza, sino
un compromiso con la transformación
social y la lucha por un mundo más
justo y equitativo.
Escanea el QR y accede a esta fascinante historia.
Por: Erika Procel
La Censura de Libros
Extranjeros en la América Colonial
Descubre los libros prohibidos en la América Colonial que
desafiaron el poder y promovieron ideas de libertad.

Los estudiantes de 4to ciclo de Periodismo realizaron reportajes multimedia
sobre diversos temas de interés. Con tópicos como reciclaje, lugares,
profesiones y deportes.
Mujeres dando vida
a lo descartado
En Cuenca, un grupo de mujeres
recicla desechos, enfrentando
desafíos diarios y contribuyendo
al medio ambiente y la
economía.
La realidad del
Fútbol Femenino
El fútbol femenino en Ecuador
enfrenta desafíos para la
profesionalización pese a los
esfuerzos de sus academias y
escuelas formativas.
San
Joaquín
La parroquia de San Joaquín ha
evolucionado desde su creación.
Exploramos su historia y desarrollo,
impulsados por el esfuerzo de sus
habitantes.

Gracias por acompañarnos en esta primera edición.
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revista estudiantil
Esperamos que hayas disfrutado tu experiencia
leyendo nuestra revista, la cual ha sido elaborada
con la mayor entrega y dedicación posible.
Queremos expresar nuestro agradecimiento
especial a todos los escritores y colaboradores que
han contribuido a los contenidos de esta revista.
Sin ustedes, este proyecto no habría sido posible.
Nos vemos muy pronto en la siguiente edición.
Revista Enlaces • Año 1 • Julio 26/2024 • Nº 1