Revista Julio - Agosto 2024

EDITORIAL Mundo Almaluz
A nuestros lectores:
Esta propuesta muestra una revista con dirección plural hacia un
mundo que intenta un equilibrio cuyos jugadores apuestan a tantas
variables que hacen llegar el ruido a todo el planeta, en el que los
actores actuales van cambiando sus alianzas e intereses y como
siempre decimos: la cultura, el deporte y la educación dan luz y
energía a esos desequilibrios que atraviesa la humanidad.
Agradecemos a nuestros columnistas de siempre por el aporte,
permanente y desinteresado, de sus artículos y reflexiones.
Espero que las disfruten.
¡¡Hasta la próxima!!
Lic. Adriana Alicia Rodríguez
Directora de Editorial Almaluz
Directora: Adriana Alicia Rodríguez
Diseño y Edición: Adriana Rodríguez, Tamara Sturla y Lihuel Sturla
Editorial Almaluz Uriburu 484 9B
Teléfono 49527082/1982.
info_editorial@editorialalmaluz.com.ar
editorialalmaluz@gmail.com
ISSN 2591-2747

Geopolítica
Novedades editoriales
Gestión educativa
Interés general
Literatura
Deportes
Tango
06. Trump-Harris: posibles escenarios de
política exterior. Alberto Hutschenreuter
11. Acerca de la hipocresía Europea.
Marcelo Javier de los Reyes
18. Good bye dollar. Pablo Kornblum
21. Novedades editoriales.
28. La comunicación hacia adentro y hacia
afuera de la escuela. Marta Bonserio
31. ¿Cuál es el Potencial Educativo de la
Inteligencia Artificial?. Marta Bonserio
33. Las actividades lúdicas. Daniel Deu
38. El secreto del secreto. Adrián Umansky
43. Identidad: ¿QUIÉN SOY?. Lucia Silva
45. Los faraones negros. Graciela Enríquez
50. René Favaloro, ídolo argentino. Liliana
Bardessono
59. Escritura en el taller, terapia en el
consultorio. Paulina L. Sarfson
60. "Aprendamos a Pedir Ayuda”. Stella
Maris Orona
62. "ALAS". Valeria Noemí Molina
62. "MAR". Valeria Noemí Molina
62. Día del amigo. Valeria Noemí Molina
63. "La incertidumbre". Valeria Noemí
Molina
65. FRASES. Adriana Sylvia Narvaja
66. Mirar alrededor y seguir escribiendo.
Adriana Sylvia Narvaja
69. El querer Emanuela Gabriela Speranza
Turchet
71. Las nubes. Norma Noseda
72. Soy así Norma Noseda
74. EFLUVIOS. Ana Diamante
75. MANIVELA DE UN CUENTO. Ana
Diamante
76. A MI. Ana Diamante
77. ESPEJISMOS. Ana Diamante
78. Recuerdos olímpicos. José Pepe Lara
81. LA FALDA – CÓRDOBA se viste de
TANGO en Julio. Jorge Alonso
5

Geopolítica
Trump-Harris: posibles escenarios de política exterior
Todo parece indicar que Kamala
Harris será la candidata del Partido
Demócrata en las presidenciales estadounidenses
a celebrarse en noviembre
próximo. Por su parte, el Partido Republicano
impulsa la candidatura del ex
presidente Donald Trump.
Sin duda, la elección en Estados
Unidos es el evento político más
importante del año, pues se trata del
actor más poderoso del mundo. Es
verdad que están ascendiendo nuevos
centros, pero por ahora el único país
grande, rico y estratégico sigue siendo
Estados Unidos, aunque ello no significa
que su influencia se mantiene.
A principios de los años setenta, era
una anomalía que dicho país concentrara
el 40 por ciento del PBI del mundo. El
ascenso de la entonces Comunidad
Económica Europea y de Japón fue
"reequilibrando" la situación.
Hoy la economía estadounidense es
grande, pero no implica una anomalía.
Lo que hoy desmarca a ese país de los
demás es el factor estratégico: se trata
del único que cumple un papel de escala
en todos los segmentos de poder, desde
el energético hasta el cultural, pasando
por el comercial, tecnológico, cultural,
diplomático, espacial, militar, etc.
China ha avanzado mucho, pero aún
no llega a ser preeminente en todos los
segmentos de lo que en el país asiático
denominan "poder agregado". En
cuanto a la Unión Europea, es un poder
importante, aunque insuficientemente
unificado y con limitaciones geopolíticas
y estratégicas, según se pudo apreciar
antes de la guerra en Ucrania y durante
la misma.
De modo que el próximo evento
electoral en Estados Unidos es importante
no sólo hacia dentro, sino también
hacia fuera. Sólo basta considerar
que, si los republicanos regresaran al
poder, la guerra en Ucrania acusaría un
impacto prácticamente decisivo, pues es
altamente posible que se interrumpa la
asistencia financio-militar (y emocional)
a Kiev.
En el área exterior, posiblemente
nos encontremos a las puertas de
cambios de escala, sobre todo si la
victoria corresponde a Trump. Pero, en
mucha menor medida, también podrían
registrarse cambios si la ganadora fuera
Harris (si finalmente es nominada).
La vuelta de Trump podría implicar
una situación casi revolucionaria. Los
enfoques republicanos han generado
inquietud, al punto que analistas como
Ian Bremmer consideran como uno de
los principales riesgos políticos globales
la posibilidad de una gran convulsión
interna en Estados Unidos. Incluso no
ganando podrían suceder problemas,
según el citado analista.
En importante medida, la violencia
política que vive Estados Unidos forma un
umbral en relación con esa preocupante
hipótesis.
Concentrándonos más en la política
exterior, también resulta preocupante
que, en caso de ganar, Trump despliegue
una "diplomacia de choque", es decir, un
enfoque de política exterior más duro
que el que mantuvo durante sus años en
la Casa Blanca (2017-2021).
Posiblemente, Ucrania quede librada
a su suerte, es decir, al apoyo que pueda
ofrecer Europa con todas las limitaciones
que ello supone. Trump podría
desconectar el "respirador estratégico" a
Kiev, situación que afirmaría la salida de
la guerra considerando y favoreciendo la
geopolítica y los intereses de Rusia y no
las aspiraciones de Ucrania y Occidente.
Trump nunca consideró a Rusia y
a su presidente un problema, como sí
ocurre con las filas demócratas para
quienes casi no hay distinciones entre el
régimen zarista, el soviético y el actual:
Rusia siempre mantendrá una política
externa de cuño nacionalista, revisionista,
expansionista y antioccidental. Por tanto,
la única estrategia aplicable es una (neo)
contención vigilante desde lo más cerca
de sus fronteras.
Trump no tiene esta percepción, pero
tampoco la tiene el Partido Republicano,
que tiende a considerar patrones de
equilibrio y pacto entre los Estados. No
deja de ser llamativo que cada vez que
los demócratas estuvieron en el poder
hubo problemas con Rusia: con Clinton
se inició la ampliación de la OTAN,
con Obama ocurrieron los hechos de
Ucrania-Crimea, con Biden la invasión a
Ucrania...
De todos modos, si bien un “Trump
II” podría significar el fin de la guerra,
su política exterior no necesariamente
implicaría un curso que favorezca un
principio de orden internacional. Por
el contrario, Washington tensionaría
la política mundial si predominaran
enfoques centrados en un impulsivo (y
casi belicoso) amparo de la economía
estadounidense, es decir, imposición de
aranceles, sobretasas, etc. Desde esta
perspectiva, Estados Unidos no sólo
ejercerá presión sobre China en materia
comercial y tecnológica, sino también a
sus propios aliados: Japón y la Unión
Europea.
Es decir, un escenario que implicaría
una cuasi ruptura con aliados, pues más
allá de la economía, el vínculo estratégico
atlanto-occidental sufriría un impacto
como jamás ocurrió desde el final de
la Segunda Guerra Mundial. Asimismo,
también el sistema multilateral quedaría
afectado, pues consideremos que este
enfoque es reluctante a entidades como
la Organización Mundial de Comercio o
frente al “reseteado” tratado comercial
entre Estados Unidos, Canadá y México.
Hay dudas en relación con Medio
Oriente, pues Estados Unidos ha dejado
de depender de los recursos, según la
estrategia seguida tras el 11-S, pero
no se ha desentendido de la región, si
bien su relevancia ha disminuido. No
obstante, durante su presidencia Trump
ha sido un firme defensor de los Acuerdos
de Abraham (2020) y de la continuación
de la asistencia estadounidense para la
defensa de Israel (38.000 millones de
dólares para el período 2019-2028).
Ahora bien, este escenario sería soft
frente a lo que podríamos denominar
el escenario sharp, esto es, como lo
ha planteado Jakob Heilbrunn en un
artículo en The New York Times, The
Real Danger if Trump Is Re-elected, un
enfoque externo basado en acuerdos o
alianzas con actores autocráticos. Sin
dudas, un escenario de ruptura dentro
de la ruptura.
En relación con el enfoque externo
demócrata, aquí no se plantean
escenarios de ruptura o de cambios
de escala. Una presidencia de Kamala
Harris será continuista, particularmente
en cuanto a las relaciones con Europa
y los aliados del Asia-Pacífico. No hay
registro de ninguna concepción por
parte de la actual vicepresidente que
6 7

amenace tal relación. Por el contrario,
Harris ha resaltado la unidad occidental
demostrada tras la invasión rusa a
Ucrania, país al que seguirá apoyando
“el tiempo que sea necesario”, como
sostuvo el propio presidente Biden.
Si nos basamos en sus años
como vicepresidente y consideramos
la condición tradicionalista e
internacionalista de quienes han sido sus
principales funcionarios y asesores en
materia de seguridad nacional, podemos
establecer el siguiente panorama en
relación con otras geografías.
El territorio cercano a los Estados
Unidos ha concentrado dedicación de
Harris, es decir, México y Centroamérica,
desde una perspectiva centrada en la
inmigración. Su concepción sobre esta
cuestión es económica, esto es, son
necesarias ayudas para estimular el
crecimiento económico y la reducción de
la violencia regional.
En cuanto a Sudamérica, prácticamente
no ha habido mayores referencias
en relación con alguna iniciativa
que suponga el regreso de doctrinas estadounidenses
para la región.
En relación con China, es muy
posible que si Harris llega a la presidencia
continúe con el enfoque basado en la
“triple contención”, militar, económica y
tecnológica, al tiempo que perseguirá
fortalecer más aún los vínculos con los
países de la región con el propósito de
disminuir la “ansiedad” que les produce
a dichos países la proyección naval
“postnacional” de Pekín en el Mar de la
China.
Acaso lo único que puede considerarse
rupturista en el enfoque demócrata
es el ascenso de la reluctancia a las
injerencias militares globales. Aparentemente,
Estados Unidos ha estado asimilando
la política china en esta cuestión.
En breve, dos enfoques externos
muy diferentes. Sin duda, inquietante
el de Trump, pero incierto el de los
demócratas, pues si finalmente Harris es
nominada y alcanza la presidencia será
no sólo la primera mandataria mujer
del país, sino, mucho más importante,
la primera mandataria al frente de un
poder que necesariamente deberá
acostumbrarse a un mundo con varios
centros de poder y a una “galaxia” de
problemas y retos.
Alberto
Hutschenreuter
8 9

Geopolítica
Acerca de la hipocresía Europea
Imagen: CDD20 en Pixabay, https://pixabay.com/es/
illustrations/caricatura-imaginaci%C3%B3n-4804609/
Este artículo de ninguna manera
intenta justificar un canto supuestamente
«racista» producto de la euforia de un
partido de fútbol pero hay que poner
las cosas en su verdadera dimensión,
más en un mundo en el que con lo
«políticamente correcto» ya han llegado
al hartazgo.
La estupidez llegó al punto de que
el diario La Nación publicó una nota con
el título «Hinchas de River entonaron
la canción racista y homofóbica contra
Francia durante el homenaje a Enzo
Fernández» 1 . Sin embargo, en el canal
de ese mismo medio, LN+, había
periodistas que aparecían orgullosos
exhibiendo la bandera de Israel al lado
de la Argentina, lo que claramente
señala un apoyo al genocidio del pueblo
palestino que está llevando adelante ese
país, incluso ante la tibieza de los propios
europeos que no le aplican sanciones a
Israel como se las aplican a Rusia. Es
claro, Francia, el Reino Unido, España
y otros países le venden armamento a
Israel. Negocios son negocios.
La hipocresía es definida por el
Diccionario de la RAE como «Fingimiento
de cualidades o sentimientos contrarios
a los que verdaderamente se tienen
o experimentan». De este fingimiento
los europeos han hecho una práctica
habitual. Y seguramente no son los
únicos, al menos en el mal llamado
«Occidente», un «Occidente ampliado»
en el que no predomina el cristianismo
original y que es el que conduce al
abismo a su población.
Europa parece haberse olvidado
del comercio de esclavos, el cual fue
un lucrativo negocio para las potencias
europeas durante más de dos siglos
y que enriqueció a varias familias
europeas, entre ellas la de la corona
británica ya desde la reina Isabel I, como
lo ha demostrado la historiadora Brooke
Newman 2 . Pero los del Chelsea se
ofendieron por una canción de cancha
sin recordar el vergonzoso pasado
británico ―aunque también presente―
durante su época imperial y colonial,
masacrando o erradicando poblaciones
enteras, trazando límites geográficos
arbitrarios que han dejado su huella en la
historia y que aún siguen siendo temas
de conflicto: como ejemplo recordemos el
caso de las Malvinas, el del archipiélago
de Chagos ―en ambos echaron a su
población―, el Esequibo, Gibraltar, la
frontera entre Afganistán y Pakistán,
conocida como la «línea Durand»,
trazada en 1893 por los británicos para
contener a los rusos y que hoy divide a
Afganistán y Pakistán. Los indios y los
10 11

habitantes de otros países que fueron
colonias británicas lo recuerdan bien. No
en vano los habitantes de Bangladesh
son fervorosos admiradores de la
albiceleste, como así también muchos
en la India.
Así era como transportaban los barcos a los
africanos atrapados en África hacia América. Se
cuenta que un «barco negrero» podía ser olido
a la distancia en el mar debido a la situación
inhumana en que eran transportados los
esclavos. El tráfico continuó hacia los Estados
Unidos aun cuando su gobierno había declarado
ilegal la trata de personas.
Europa parece también haber
olvidado su pasado racista que no se
limitó a una canción de cancha. En la
Conferencia de Berlín de 1884/85 las
potencias europeas se dividieron el
continente para proceder a su explotación,
aun después de que los países africanos
obtuvieron su independencia, en su
mayoría a partir de la década de 1960. Lo
que hicieron tras ese reparto en el papel
ha llegado a extremos aberrantes, como
en el caso el Congo Belga, propiedad
del rey Leopoldo I, en donde llegaron
a asesinar y a mutilar a buena parte
de la población; el genocidio que los
alemanes perpetraron contra los hereros
en la entonces África Sudoccidental
Alemana, hoy Namibia; a los británicos
se les puede recordar la guerra contra
los boers, implementando en África el
Sur los campos de concentración antes
que lo hicieran los alemanes durante
el gobierno nazi, campos en los que
mujeres y niños morían por inanición y
por enfermedades.
Europa ha sido y sigue siendo
responsable de muchas muertes
también por sus propias actuaciones
y por haber seguido a pies juntillas las
aventuras de la angloesfera: Yugoslavia,
Iraq, Afganistán, Siria… ¿en cuánto
colaboraron los gobiernos europeos a
reducir la presencia de comunidades
cristianas en esa región al desarticular
las dirigencias y los propios países
que las contenían? Colaboraron en su
reducción participando en las aventuras
militares pero también por omisión.
Cuando Israel ocupó los Altos del Golán
en 1967 quemaron iglesias y mezquitas
y tanto cristianos como drusos islámicos
huyeron. Los cristianos se refugiaron
en el Líbano 3 . A ello cabe añadir las
consecuencias actuales de su pasado
colonial. No en vano Francia está
siendo echada de los países africanos.
Del mismo modo no se puede soslayar
el doble rasero respecto a los dos
principales conflictos que actualmente
concitan la atención mundial.
Resulta ofensivo que los europeos
hoy quieran darnos lecciones de moral
cuando incitaron a una guerra fratricida
entre Ucrania y Rusia siguiendo los
pasos que les marcaron los líderes de
la angloesfera, uno de los cuales impidió
que la guerra que enfrenta a esos pueblos
llegara a un acuerdo para ponerle fin a
poco de que se iniciara: Boris Johnson
es su nombre.
A Rusia le aplicaron todo tipo de
sanciones ―lo mismo hicieron con
Irán― por mucho menos de lo que
Israel viene haciendo desde que la ONU
procediera a la partición de Palestina en
1947. En verdad, el conflicto empezó
mucho antes sobre la base del reparto
de Asia Occidental ―o Medio Oriente―
entre Francia y el Reino Unido (acuerdo
secreto de Sykes-Picot de 1916) y
la manifestación formal del gobierno
británico por la cual anunció su apoyo al
establecimiento de un «hogar nacional»
para el pueblo judío en la región de
Palestina (Declaración de Balfour, 1917).
Eso dio vía libre al plan de Teodoro Herzl
esbozado en su libro El Estado Judío
―quien propuso crear ese Estado en
la Patagonia (Argentina) porque estaba
despoblada o en Palestina―, lo que
con el tiempo dio lugar a la creación de
grupos terroristas sionistas. Un caso más
de los tantos conflictos que los británicos
crearon a lo largo y ancho del mundo.
El 7 de octubre de 2023 se llevaron
a cabo «sorpresivos» ataques del grupo
palestino Hamas sobre población israelí,
burlando una de las más ―sino la más―
vigiladas fronteras del planeta. Esos
ataques desencadenaron un terrible
genocidio sobre los palestinos pero los
europeos siguen sancionando a Rusia y
no aplican ninguna sanción a Israel.
¿Será que el pasado, además de la
venta de armas, les impide a los líderes
europeos condenar a Israel? Quizás.
Aunque también muchos poderosos,
incluso en la corona británica, deben
guardar silencio por el «caso Epstein».
Los ataques a la Selección Nacional de
Fútbol de la Argentina
Los ataques a la Selección Nacional
no son nuevos. Se remontan al último
Mundial de Fútbol celebrado en Catar y
siempre procuran mostrar a la albiceleste
y a la Argentina como un país racista. Del
mismo modo ha habido quienes también
quieren mostrar a la Argentina como
una cueva de nazis, aunque Estados
Unidos y la URSS se llevaron a los
científicos para su desarrollo científico y
tecnológico y en el caso de la República
Federal Alemana para reconstruir sus
instituciones, su dirigencia política y su
inteligencia con el total conocimiento de
los aliados.
En diciembre de 2022 Erika Denise
Edwards, quien se presenta como profesora
asociada de la University of Texas
de El Paso, experta en identidades raciales
y autora premiada de «Argentina
Negra», escribió un artículo publicado
en The Washington Post titulado «Why
doesn’t Argentina have more Black players
in the World Cup? Argentina is far
more diverse than many people realice,
but the myth that it is a White nation has
persisted» («¿Por qué Argentina no tiene
más jugadores negros en el Mundial?
Argentina es mucho más diversa de lo
que mucha gente cree, pero el mito de
que es una nación blanca ha persistido»).
Oportunamente respondí a su desconocimiento
con otro artículo titulado
«Nuestra Selección “blanca” vista desde
un país racista».
A partir de la canción que el
jugador de la Selección Argentina Enzo
Fernández difundió a través de sus
redes sociales se armó un escándalo en
Francia y en el mundo, absolutamente
desproporcionado si se lo compara con
la historia racista de la propia Francia.
Ante la exagerada batahola que despertó
12 13

esa canción y las presiones el jugador
argentino se disculpó.
Inmediatamente la Federación
Francesa de Fútbol presentó su
denuncia ante la FIFA contra la Selección
Argentina. Francia no es precisamente
un modelo de ética a seguir a pesar
de su tan proclamado lema «Liberté,
Égalité, Fraternité», lo que les permitió
cometer un regicidio y luego caer en el
denominado período del terror. Aún hoy,
cada 14 de julio conmemoran la Toma de
la Bastilla, lo que dio inicio a un período
sangriento de la historia francesa entre
los que se encuentran los hechos
mencionados en el párrafo anterior.
Sobre el pasado colonial francés
hay mucho escrito por lo que no hace
falta volver sobre el tema. Sin embargo
en la historia reciente Francia tiene otro
hecho sumamente vergonzoso.
Entre 1954 y 1962 tuvo lugar la
Guerra de Argelia o Guerra de Liberación
de Argelia en la que la Francia colonialista
enfrentó al nacionalismo argelino que se
levantó contra las autoridades coloniales
francesas. En el curso de la misma los
franceses cometieron atrocidades contra
los argelinos en su propio territorio pero
también en Francia. Uno de esos hechos
aberrantes tuvo lugar en París.
El 17 de octubre de 1961 se llevó a
cabo una manifestación pacífica de los
argelinos en París ―organizada por la
Federación Francesa del FLN (Front
de Libération Nationale, partido político
argelino) ― para apoyar la independencia
de Argelia y como reacción a la orden
de toque de queda que les impuso a los
argelinos el prefecto de policía Maurice
Papon. La manifestación pacífica fue
respondida con una sangrienta represión
policial, estimándose un número de
víctimas de entre 100 y 250 muertos,
aunque la cifra nunca fue confirmada.
Algunos de los manifestantes fueron
arrojados al Sena y sus cadáveres
fueron encontrados flotando en ese río y
algunos hasta en Le Havre. La masacre
fue denunciada tres semanas más
tarde por grafitis en las orillas del Sena.
Temprano en la mañana, dos fotógrafos
del diario comunista Avant-Garde, J.
Texier y C. Angeli, lo descubrieron por
casualidad. El grafiti decía: Ici on noié
les algeriens («Aquí ahogamos a los
argelinos»). La foto recién fue publicada
veinticuatro años después por el diario
L'Humanité. Luego de un largo período
de negación, el 17 de octubre de 2001
se procedió a la inauguración de una
placa recordatoria en el puente Saint-
Michel, colocada por el alcalde de París,
Bertrand Delanoë 4 .
La inscripción que fue capturada por la cámara
de los fotógrafos del diario Avant-Garde.
Placa recordatoria de la masacre de los argelinos colocada
el 17 de octubre de 2001 en el puente Saint-Michel
durante la alcaldía de Bertrand Delanoë.
La Guerra de Argelia también tuvo
su vínculo con la Argentina. Los «pieds
noirs», los franceses nacidos en Argelia
y que debieron emigrar forzosamente
de ese país de África, no eran bien
recibidos en una Francia a la que
muchos no conocían. Para relocalizarlos
se había considerado que parte de ellos
podrían venir a instalarse en la Argentina
en regiones del interior en las que
podrían encontrar ciertas características
climáticas similares a las de Argelia,
como Jujuy, u otras en las que pudieran
desarrollar sus actividades agrícolas.
Del mismo modo, había otros migrantes
provenientes de Argelia para colonizar
tierras en nuestro país: miembros de la
OAS (Organisation de l'Armée Secrète,
Organización del Ejército Secreto)
buscados por la policía francesa. Para
ello a principios de la década de 1960
se hicieron viajes exploratorios a nuestro
país. Se estima que se establecieron
ciento cincuenta familias de «pieds
noirs» en Argentina, con un promedio de
dos o tres niños por unidad familiar 5 .
Volvamos a la actualidad. Acabamos
de asistir a otro escándalo en la
inauguración de los Juegos Olímpicos
en París 2024, el pasado 26 de julio,
en la que el mal gusto fue muy bien
logrado con la puesta en escena que
llevó a cabo la banda francesa Gojira en
la evocaron la Revolución Francesa. En
cada ventana del Museo de Orsay varias
mujeres interpretaron a María Antonieta,
mostrándola decapitada. No conforme
con ello, la inauguración mostró una
horrenda y blasfema recreación de «La
última cena» de Da Vinci por parte de
artistas drag queens y bailarines, a
cargo de la DJ y productora Barbara
Butch, activista judía por los derechos
de la mujer. Esta presentación no sólo
fue una terrible ofensa a los cristianos
del mundo sino también a Dios y a los
propios islámicos que tienen a Jesucristo
como un mensajero de Dios y a la
Virgen María citada en El Corán, lo que
motivó comunicados de protesta de los
gobiernos de Rusia, Irán y Turquía.
Por su parte la Conferencia Episcopal
Francesa elogió los «maravillosos
momentos de belleza y alegría, ricos
en emoción» pero los obispos enviaron
sus pensamientos «a los cristianos
de todos los continentes que se han
sentido heridos por la indignación y la
provocación de ciertas escenas» 6 . Un
mensaje tibio por parte de la Iglesia de
la infiel Francia.
Si algo ha quedado claro es que
los organizadores olvidaron el espíritu
inclusivo que tienen los Juegos
Olímpicos ―tal como los concibieron los
griegos, quienes detenían las guerras
para participar de los mismos―, pues
excluyeron a Rusia, permitieron la
participación de Israel y ofendieron de una
manera difícil de calificar principalmente
a los cristianos.
A modo de conclusión
Entre esa hipocresía y lo políticamente
correcto la dirigencia europea no
ha titubeado en bastardear sus propias
raíces y no parece percibir que han llegado
al punto de discriminar hasta a los
propios cristianos, siendo que el cristianismo
se ha propagado por el mundo
no solo desde Palestina sino también
desde Europa. Países como España llevaron
su cultura, sus instituciones y su
Fe a todos los rincones del planeta. Hoy
parecería que sienten vergüenza y favorecen
el anticristianismo.
Por otro lado, hace ya un tiempo que
la Argentina está sufriendo embates,
acusaciones de que es un país racista,
lo cual se ha manifestado precisamente
atacando a su Selección Nacional. Es
14 15

evidente que esta agresión forma parte
de la guerra cognitiva a la que estamos
siendo sometidos desde hace décadas.
Cabe preguntarse por qué focalizan ese
ataque sobre la albiceleste. Más que
respuestas tengo otras preguntas: ¿Se
deberá a que es parte del «poder blando»
de la Argentina, capaz de proyectarse
hasta en lejanos países asiáticos?
¿Será que aglutina a los argentinos más
allá de sus crecientes divisiones? ¿Será
que sus jugadores tienen una ética que
es mejor que no sea imitada? Quizás,
¿por qué muestran su amor a la Patria
y esto podría despertar sentimientos
patrióticos? Quizás, ¿porque su ejemplo
no sea bueno para los globalistas?
Son sólo preguntas sin respuestas.
https://www.youtube.com/watch?v=Eff2EF7EAKA
"Ici, on noie les Algériens”: la photo
pour mémoire.
quia-britanica-beneficio-comercio-esclavos-no-ha-
blar_128_10180666.html, [consulta: 22/07/2024].
3
«La lenta desaparición de los cristianos en el Golán
ocupado». Swissinfo, 30/06/2017, https://www.
swissinfo.ch/spa/la-lenta-desaparición-de-los-cristianos-en-el-golán-ocupado/43301188,
[consulta:
21/07/2024].
4
Vincent Lemire, Yann Potin. « ici on noie les algériens.
» Fabriques documentaires, avatars politiques
et mémoires partagées d'une icône militante
(1961-2001). Cairn.info, 2002, https://www.cairn.
info/revue-geneses-2002-4-page-140.htm, [consulta:
10/05/2024].
5
Isabel Santi. «Evocando la emigración a la Argentina
de los franceses “pieds noirs” de Argelia».
OpenEdition, 9/2004, https://journals.openedition.
org/alhim/389, [consulta: 10/05/2024].
6
Jean-Benoît Harel. «Olimpíadas: Obispos franceses
deploran escenas de burla al cristianismo». Vatican
News, 27/07/2024, https://www.vaticannews.
va/es/iglesia/news/2024-07/obispos-franceses-comunicado-ceremonia-apertura-olimpiadas-2024.
html, [consulta: 28/07/2024].
https://www.youtube.com/
watch?v=JnH3dtlCcZc&t=136s
Massacres du 17 Octobre 1961 à Paris.
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Referencias
1
«Hinchas de River entonaron la canción racista
y homofóbica contra Francia durante el homenaje
a Enzo Fernández». La Nación, 21/07/2024,
https://www.lanacion.com.ar/deportes/futbol/hinchas-de-river-entonaron-la-cancion-racista-y-homofobica-contra-francia-durante-el-homenaje-a-enzo-nid21072024/,
[consulta: 22/07/2024].
2
María Ramírez. «Brooke Newman, historiadora:
“La monarquía británica se benefició del
comercio de esclavos y de no hablar de ello”».
El DiarioAr, 06/05/2023, https://www.eldiarioar.
com/mundo/brooke-newman-historiadora-monar-
Marcelo Javier de los Reyes
16 17

Geopolítica
El dólar se convirtió, a lo largo del
siglo XX, en la principal divisa para el
comercio y las reservas internacionales.
Con Estados Unidos a la cabeza de la
hegemonía consolidada de Occidente
tras la caída de la Unión Soviética, los
billetes verdes llegaron a ocupar de
manera indiscutible el trono monetario a
nivel mundial.
No obstante, el mundo ha cambiado
en el siglo XXI. La dinámica incesante de
las causas – consecuencias de los flujos
intercambiables entre la geopolítica y
la geoeconomia, se han potenciado en
los últimos años en la actual bipolaridad
(OTAN y aliados vs. Rusia/China y
aliados), con especificidades propias
de una micro-multipolaridad. En este
sentido, una diversidad de Estados de
distinta relevancia a nivel internacional,
se han tornado más cautos y se están
replanteando sus asignaciones de
divisas basándose en el objetivo de
fortalecer (o evitar riesgos) en términos
de sus vínculos geopolíticos.
Es por ello que no ha sorprendido
cuando el mes pasado, se dio a conocer
la decisión de Arabia Saudita en no
renovar el acuerdo del “Petrodólar”,
poniendo fin a una ‘relación carnal’
de 50 años con Estados Unidos. El
mismo, firmado en 1974, constaba de
un acuerdo para que las exportaciones
de petróleo saudíes se paguen en dólar
estadounidense. A partir de ahora, el
Estado arábigo puede manejarse con
libertad plena en la comercialización de
petróleo mediante distintas monedas.
Pero Arabia Saudita no es el
único país que ha planteado un viraje
en sus vinculaciones monetarias
Good bye dollar
internacionales. Recientemente, Luiz
Inácio Lula da Silva, el presidente de
Brasil, propuso en una reunión de países
sudamericanos la creación de una
moneda común para fines comerciales.
Con esto, el líder brasileño continuó
promoviendo una disidencia del dólar
que ya había planteado durante sus
visitas a China y a Argentina. En este
aspecto, el mandatario indicó que la
existencia de una unidad común de
referencia para el comercio regional
reduciría “la dependencia de monedas
extra-regionales”, incrementando la
soberanía económica, diversificando
el riesgo/moneda, y promoviendo la
integración económica con otros Estados
que también buscan alejarse lentamente
del monopolio del dólar.
La propuesta del líder brasileño se
alinea con la mayoría de sus aliados
del BRICS (Brasil, Rusia, India, China y
Sudáfrica, más la reciente incorporación
de Irán, Arabia Saudita, Egipto, Etiopía y
Emiratos Árabes Unidos). Y ello no tiene
que ver específicamente con las tensiones
producidas por los fuertes aumentos
de las tasas de interés, las sucesivas
crisis inflacionarias de los últimos años,
o los avances tecnológicos en el área
financiera en el país norteamericano;
sino más bien, y principalmente, por la
dinámica geopolítica, como han sido las
sanciones que han dejado a Rusia fuera
del sistema bancario mundial.
Y aquí es donde se ve con claridad
cómo se conjuga la diplomacia con la
arista geoeconómica: el Gobierno de
Vladimir Putin ha estado trabajando con
ahínco junto a Beijing en los últimos dos
años para eliminar su dependencia del
dólar: tanto ya sea incrementando la
participación del yuan en sus reservas,
potenciando el comercio directo de
rublos y yuanes en lugar de utilizar el
dólar como intermediario, como así
también controlando el precio de los
hidrocarburos, con el objeto de debilitar
política y económicamente a su gran
rival occidental.
Más aún, otros países también se
han mostrado favorables a disminuir
el uso del dólar en sus transacciones
con China. Por ejemplo, el presidente
francés, Emmanuel Macron, abogó
por disminuir la dependencia europea
del billete verde para sustituirlo por
transacciones comerciales con el
gigante asiático. También Pakistán
accedió a pagar por sus importaciones
del combustible ruso en yuanes.
Evidentemente, el Estado gobernado
por el Partido comunista (al menos
en su nombre), tiene un magnetismo
muy tentador: ser la segunda potencia
económica mundial, las ingentes
inversiones y préstamos internacionales,
su creciente participación en el comercio
y el PBI global, y su posición como mayor
comprador y productor de materias
primas clave, entre otros.
Por supuesto, aunque el
requerimiento geopolítico ‘del otro lado
del muro’ lo demanda, la dinámica
financiera internacional también tiene
sus obstáculos. Una convertibilidad sin
fricciones, la transparencia regulatoria y
la profundidad comercial son requisitos
fundamentales; difíciles de lograr y
sostener en el tiempo. Pero, además,
y, sobre todo, por el rol que cumplen el
mercado financiero y de reservas.
Y el gigante asiático, como principal
rival de los Estados Unidos, es el más
claro ejemplo: los países cambiarían
sus reservas primarias a yuanes solo
si invertir en China se volviera más
accesible y su mercado de bonos se
profundizara lo suficiente como para
alentar la tenencia de yuanes. También
debería relajar las restricciones sobre los
flujos de capital saliente, lo que podría
generar incentivos para que las entidades
no chinas emitan deuda denominada en
yuanes, creando profundidad y liquidez
comunes a los mercados del dólar y el
euro. Pero aquí tenemos otra vez un
problema político: un yuan totalmente
convertible parece incompatible con las
políticas estratégicas chinas de largo
plazo.
Por otro lado, el euro es quizás una
de las alternativas que en un principio
tiene más sentido para desplazar al
dólar. En tanto que es una moneda en
esencia multinacional y está vinculada
a varias de las economías occidentales
más fuertes del mundo, además cumple
con los estándares de transparencia
y regulación. No obstante, el riesgo de
fragmentación sigue siendo un tema clave
para adoptar el euro como moneda de
reserva principal: no solo porque la crisis
de la deuda pública de un país miembro
puede amenazar la estabilidad financiera
del resto de la unión, sino que además
los 20 países que usan la moneda única
tienen bancos centrales independientes
con sus propios mandatos políticos. No
todo es tan fácil como parece.
En este este escenario complejo
– hasta se podría decir con matices
crecientemente disruptivos -, otros
países de segundo orden (¿ya podríamos
denominarlos ‘potencias medias’?),
también se animan a ‘tomar la lanza’.
Entonces la India le ha dicho al mundo
que su Rupia es una alternativa para el
comercio de quienes se enfrentan a una
escasez de dólares. Es que la guerra
de Ucrania ha ejercido presión sobre
las reservas de divisas de Estados
18 19

como Sri Lanka, Bangladesh y Egipto;
países con fuertes vínculos históricos
con la actual potencia demográfica del
mundo. ¿Podrá convertirse India en una
referencia comercial en los próximos
años? Próximamente lo sabremos.
Más preguntas que respuestas
también tienen los criptoactivos en
las transacciones internacionales, en
particular para lo que representan el
volumen de remesas. A pesar de que
el bitcoin se ha convertido en una forma
popular de intercambio monetario,
particularmente en países con altas
tasas de inflación o monedas débiles,
sobrevuela un importante signo de
pregunta sobre el rol del Estado para
con el control ciberdigital de los mismos.
Dado lo expuesto, podemos concluir
que los esfuerzos por alejarse del dólar
probablemente serán un proceso que
requerirá de varios años e importantes
reformas políticas e institucionales
(que suelen vivenciar una mayor
volatilidad del tipo de cambio o altos
costos de endeudamiento con tasas
de interés más altas) en los países
que pretendan desafiar el dominio de
la moneda estadounidense, que al día
de hoy todavía conserva casi el 90%
de las transacciones a nivel mundial,
representando además casi el 60% de
las reservas de divisas de los bancos
centrales.
Sin embargo, no hay nada que
el tiempo no cure, y pareciera que
la tendencia a una convergencia, un
equilibrio macro-financiero entre Estados
Unidos/Europa y el ‘mundo oriental’,
se ha vuelto irreversible. Los actores
del tablero mundial comprendieron el
mensaje: tras el estallido del conflicto
entre Rusia y Ucrania, Estados Unidos
congeló en 72 horas 300.000 millones
de dólares en reservas de divisas
del Banco Central ruso. Esto ha
socavado su credibilidad internacional
y ha sacudido los cimientos crediticios
del sistema financiero internacional
dominado por Occidente. Y luego lo
ha hecho con Irán, quien, de paso, ha
acordado recientemente vincularse
al sistema de pagos del BRICS para
comerciar en moneda local. ¿Qué país
enemigo u alejado de los intereses de
la ‘OTAN económica’ puede confiar en
que Estados Unidos no congelará sus
reservas de divisas de forma similar en
un potencial conflicto futuro?
Por ende, mejor prevenir que
curar. Menos ataduras, menos
dependencia. Como Estado soberano,
fortalecerse internamente en términos
macroeconómicos, y ampliar los nichos
de mercado a nivel global. Comprender
quienes son las potencias presentes,
pero también sus aliados del futuro. En
definitiva, y en momentos de conflicto
latente o potencial (Ucrania, Medio
Oriente y Taiwán), desde algunas
latitudes del mundo, de a poquito se
van acordando la frase del entonces
presidente mexicano, Porfirio Díaz: “Ay
pobre mi México querido; tan lejos de
Dios, y tan cerca de los Estados Unidos”.
Pablo Kornblum, Economista y Doctor
en Relaciones Internacionales. Twitter:
@KornblumPablo
Pablo Kornblum
Novedades editoriales
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Gestión educativa
La comunicación hacia adentro y hacia afuera de la
escuela
Hoy quiero hablarles sobre un tema
fundamental en nuestra labor educativa:
la comunicación. Desde mi experiencia
considero fundamental establecer
canales de comunicación claros y
efectivos tanto dentro como fuera de la
escuela. Al hacerlo, podemos construir
una comunidad educativa fuerte y
comprometida, beneficiando a nuestros
estudiantes y a nosotros mismos como
profesionales de la enseñanza.
Dentro de la escuela, es esencial que
fomentemos una comunicación abierta y
directa entre todos los miembros de la
comunidad educativa. La comunicación
interpersonal juega un papel clave aquí,
ya que nos permite dialogar y compartir
ideas con nuestros colegas, estudiantes,
directivos y personal administrativo.
No subestimemos el poder de una
conversación cara a cara, una reunión
o una consulta individual para resolver
problemas y trabajar juntos en pro del
aprendizaje de nuestros alumnos.
Además, debemos tener en
cuenta la comunicación formal, aquella
que sigue una estructura jerárquica
establecida en la escuela. A través de
circulares, libros de comunicaciones y
documentos institucionales, podemos
transmitir información oficial y normativa
de manera clara y precisa. Así, evitamos
malentendidos y todos estamos al tanto
de las decisiones y acciones que surgen
de nuestra labor educativa.
No podemos olvidar la importancia
de la comunicación informal. Los
pasillos, salones de clase y áreas
comunes son espacios donde también
se construyen relaciones significativas
y se intercambian experiencias. Sin
embargo, recordemos mantener un
enfoque profesional y evitar propagar
rumores o chismes que puedan afectar
la armonía en la comunidad escolar, el
comúnmente llamado “radio pasillo”.
Por otro lado, con el avance de la
tecnología, la comunicación electrónica
ha cobrado un papel relevante en
nuestras vidas. Utilizamos el correo
electrónico, las plataformas educativas,
los grupos de whatsApp y las redes
sociales internas para facilitar una
comunicación rápida y eficiente entre
todos nosotros. La tecnología puede
ser una aliada en nuestra labor docente,
siempre que la utilicemos de manera
responsable y productiva.
Hacia afuera de la escuela, debemos
trabajar en establecer una comunicación
sólida con las familias de nuestros
estudiantes. Mantenerlos informados
sobre el progreso académico, las
actividades escolares, reuniones y
eventos importantes es esencial para
contar con su apoyo y colaboración en
el desarrollo educativo de sus hijos.
Asimismo, mantener una relación
abierta y transparente con la comunidad
en general es clave. Participar en
eventos abiertos, ferias educativas y
utilizar medios como cuadernos de
comunicados, redes sociales y sitios web
institucionales nos permitirán informar a
la comunidad sobre los logros, proyectos
y actividades de nuestra escuela,
descubriendo un ambiente de confianza
y apoyo.
Finalmente, no olvidemos que
también debemos comunicarnos con
otras instituciones educativas. Establecer
articulaciones y coordinar proyectos
conjuntos nos ayudarán a enriquecer
nuestra labor docente y cumplir con las
regulaciones educativas establecidas.
En resumen, queridos colegas, la
comunicación efectiva es la clave para
fortalecer nuestra comunidad educativa.
A través de canales claros y abiertos,
podremos transmitir información
relevante, fomentar la colaboración
y mejorar el clima escolar. Nuestro
compromiso en cultivar una comunicación
cercana y constructiva contribuirá a una
educación de excelencia para nuestros
estudiantes. Juntos, conformando
equipos, lograremos formar ciudadanos
preparados y comprometidos con su
desarrollo personal y social.
Sigamos trabajando con pasión y
dedicación en nuestra tarea de educar.
La comunicación efectiva será una
herramienta poderosa en nuestro camino
hacia el éxito educativo.
¡Gracias por su compromiso y
esfuerzo diario!
Marta Bonserio
Directora Pedagógica
MB Consultora Educativa
28 29

Gestión educativa
¿Cuál es el Potencial Educativo de la Inteligencia
Artificial?
En el ámbito educativo, la Inteligencia
Artificial (IA) se presenta como una
poderosa herramienta que aún no ha sido
completamente aprovechada. A pesar
de los notables beneficios que puede
ofrecer, muchos docentes y padres, aún
no han tomado conciencia de su potencial.
En este artículo, exploraremos cómo la
IA puede transformar la enseñanza y el
aprendizaje.
La IA, con su capacidad de análisis
de datos y aprendizaje automático, puede
adaptarse a las necesidades individuales
de las y los estudiantes, ofreciendo una
educación más personalizada y eficiente.
Esta tecnología puede identificar las
fortalezas y debilidades de cada alumno,
las recomendaciones requeridas y la
retroalimentación en tiempo real para
optimizar su rendimiento académico.
Además, la IA es una valiosa aliada
en la creación de contenido educativo.
Los asistentes virtuales y los chatbots
educativos pueden brindar apoyo
adicional a los docentes al responder
preguntas frecuentes y ofrecer
ejercicios interactivos. Asimismo, las
plataformas de tutoría basadas en
IA pueden proporcionar sesiones de
aprendizaje individualizadas, mejorando
la comprensión de los conceptos y
promoviendo un mayor compromiso por
parte de cada estudiante.
Sin embargo, es comprensible que
el desconocimiento de la IA genere
inquietudes entre los docentes y padres.
Para abordar esta situación, en la
membresía de MB Consultora Educativa
hemos desarrollado un apartado
específico que tiene como objetivo
brindar a los educadores artículos y libros
digitales para aprovechar al máximo la
IA en el aula.
La Inteligencia Artificial representa
una gran oportunidad para el campo
educativo. Su potencial para personalizar
la enseñanza, mejorar el aprendizaje
y optimizar la experiencia educativa es
enorme. Sin embargo, es fundamental
que los docentes tomemos conciencia
de estos beneficios para adquirir las
habilidades necesarias para utilizar la IA
de manera efectiva.
En MB Consultora Educativa
reconocemos esta necesidad, motivo
por el cual ,creamos un espacio para
que los docentes encuentren fácilmente
la información para el uso de la IA como
una herramienta pedagógica poderosa. A
través de nuestra membresía ofrecemos
artículos y libros, que permiten conocer el
potencial educativo de la IA para ayudar
a transformar la educación en beneficio
de todos los involucrados.
La IA no reemplazará a los
docentes, sino que los complementará,
brindándoles recursos y herramientas
innovadoras para enriquecer sus clases
y mejorar la experiencia de aprendizaje
de los alumnos. La capacitación en el
uso de la IA permitirá a los educadores
adaptarse a las demandas del siglo XXI
y preparar a los estudiantes para un
futuro cada vez más tecnológico.
A medida que nos adentramos en
una era impulsada por la IA, es importante
que los docentes estén preparados
y se sientan cómodos utilizando esta
30 31

tecnología en el aula. En MB Consultora
Educativa nos enorgullecemos en
acompañar el camino en esta área,
brindando a los educadores las
herramientas y el conocimiento necesario
para desbloquear el verdadero potencial
de la IA en la educación.
En conclusión, la Inteligencia
Artificial tiene el poder de revolucionar la
forma en que enseñamos y aprendemos.
Aprovechar su potencial fomentado un
cambio de mentalidad y una capacitación
adecuada por parte de los docentes. MB
Consultora Educativa se compromete
a acompañar este proceso, brindando
a los educadores material que permita
entender cómo utilizar la IA de manera
efectiva para mejorar las experiencias
educativas y preparar a los estudiantes
para un futuro lleno de oportunidades.
Juntos, podemos despertar el potencial
educativo de la Inteligencia Artificial y
transformar la educación para mejor
Marta Bonserio
Directora Pedagógica
MB Consultora Educativa
Gestión educativa
Una herramienta innovadora para la
Educación Superior
-Parte I-
A la edad de 10 años, y como a
cualquier otro niño de mi edad, me fascinaba
jugar. El placer que sentía cuando
estaba jugando (solo o con amigos),
no podía compararse con ninguna otra
actividad, también de mi agrado, que
practicara durante el transcurso del día.
En ese entonces no tenía ningún conocimiento
científico acerca de la importancia
que tiene el “jugar” en nuestra vida
cotidiana, y menos aún, que, a través del
juego podemos desarrollar nuestro pensamiento
estratégico y crítico, superar
los retos, experimentar, aprender a partir
de los errores, mejorar nuestras capacidades
para la resolución de situaciones
problemáticas, potenciar la atención, la
tolerancia, el esfuerzo, el compromiso,
la creatividad, la responsabilidad, estimular
el sentido de colaboración, fortalecer
el trabajo en equipo, y, por ende, las
relaciones interpersonales, entre otros
tantos valiosos aportes que nos brinda
el juego.
Las actividades lúdicas
Durante toda mi adolescencia, me
asaltó una misma pregunta: ¿es factible
utilizar las actividades lúdicas en
cualquier actividad que desarrollemos?
Mi curiosidad estaba centrada principalmente
en dos campos: el educativo
y el laboral. Yo estaba convencido que
la inclusión del juego tendría que redundar
en mayores beneficios de quienes lo
practicaran. Las numerosas “nubes de
dudas” que cubrían mis pensamientos
se despejaron de repente, cuando un
amigo que conocía mi pasión por la lúdica,
me compartió un artículo periodístico
que trataba sobre la importancia del
juego aplicado en la vida personal y profesional
de cualquier individuo. Simbólicamente,
me lo devoré. El autor (no recuerdo
ahora su nombre), afirmaba que
el uso de los juegos, contribuía con el
empoderamiento de nuestra motivación
intrínseca, y, por ende, mejoraba nuestros
aprendizajes significativos, y las
relaciones interpersonales en el campo
profesional. ¡Eureka! No estaba solo en
el mundo cargando con esa idea. Hasta
ese momento, y como defensa frente al
descreimiento de mis amigos, solía decirles:
Sé que muchos de ustedes piensan
que estoy loco; y puede que tengan
razón. Pero yo estoy convencido de que
no como vidrio.
En el año 2012, ya pasaron cuarenta
y tres años del inicio de mi búsqueda, me
diplomé en el Instituto de Investigación y
Formación en Juego. Según me informó
en aquel entonces la directora, me convertía
en el primer contador en Latinoamérica
que conseguía esa certificación.
Nunca me preocupé por investigar si sus
palabras fueron ciertas. Lo que sí repiquetea
de vez en cuando en mi mente
es: ¡Y pensar que no querían admitirme!
Cuando les mostré el juego que había
creado para la toma de decisiones, todo
giró trescientos sesenta grados, y adentro.
En otro artículo les contaré la historia
completa, es por demás simpática.
A partir de ahí, intensifiqué mis estudios
e investigaciones sobre la temática. El
avance de las neurociencias fue como
un viento de cola que día a día sigue fortaleciendo
mi trabajo y mis ideas.
32 33

Quisiera concluir esta breve introducción
con dos frases alusivas a la importancia
del juego:
“Jugar es la forma favorita de nuestro cerebro
de aprender”. (Diane Ackerman) -
Ensayista, poeta y naturalista norteamericana.
“Si quieres trabajadores creativos, dales
tiempo suficiente para jugar”. (John
Cleese) - Miembros de los Monty Python.
HORA DE CAMBIAR
Las instituciones de Educación Superior
de la Argentina, precisan de procesos
de innovación compuestos por
diversas dimensiones, entre las que se
encuentra la innovación docente. Entendemos
que innovar no es solamente
una cuestión metodológica; nos aproxima
a nuevos principios epistemológicos
donde la labor del docente y el papel de
la institución tienen un rol esencial y deben
enfocarse a una nueva manera de
generar, construir y compartir el conocimiento.
La innovación docente representa
un desafío a la tradición recibida, pues
comporta una aproximación a nuevas
premisas desde las cuales hay que redefinir
la labor docente, el compromiso
institucional, la enseñanza, el aprendizaje
y la propia construcción del conocimiento.
Esto exige un compromiso
planificado y compartido que trasciende
la esfera estrictamente individual para
proyectarse en el ámbito organizativo
y cultural de la institución universitaria
(Cochran-Smith, 2009; Santos Guerra,
2010).
NATURALEZA DEL CAMBIO INNO-
VADOR
La naturaleza del cambio innovador
centra al estudiante como el principal
protagonista de su aprendizaje, a
través de un proceso dinámico y abierto
con elementos de complejidad y de
incertidumbre, que utiliza estrategias
colaborativas; es, además, un proceso
multidimensional y multidisciplinar que
está muy anclado a una realidad social
y profesional.
Una de las herramientas didácticas
para llevar adelante el cambio innovador,
son las actividades lúdicas. La estrategia
centrada en el Aprendizaje Basado
en Juegos (Game Based Learning,
GBL) trata de integrar el juego para producir
determinados comportamientos
según los objetivos educativos (Pivec &
Dziabenko, 2004).
El juego como recurso didáctico y la
enseñanza centrada en el juego, proporciona
beneficios a quién lo experimenta.
A modo de ejemplo:
-activa la motivación por el aprendizaje
mediante el logro de objetivos y reconocimientos
que proporciona el propio
juego;
-genera predisposición para jugar
porque a los estudiantes les proporciona
una sensación placentera;
-ayuda a que el estudiante -jugadorsea
autónomo para poder realizar con
seguridad los diferentes desafíos que
debe sortear;
-incentiva el sentido de colaboración
a través del trabajo en equipo;
-se mantiene una retroalimentación
constante entre el docente y los estudiantes,
a fin de que puedan conocer su
progreso y su nivel de avance real.
Cuando realmente hay una innovación,
especialmente hay un cambio en
las formas de conocer y un cambio en
el modo de vincularse a los objetos del
conocimiento. Cambian los roles de los
docentes -se convierten en guías orientadores-,
y el de los estudiantes -se convierten
en los verdaderos protagonistas
de su propio aprendizaje-. Hay un cambio
en las relaciones con el objeto de
aprendizaje, y también, con las propias
disciplinas.
JUEGO Y MITO
A medida que la persona va creciendo
y madurando, las inhibiciones para
jugar son cada vez más notorias, dejando
de lado muchas posibilidades de expresión
lúdica.
A todos aquellos que piensan así,
me permito decirles que el juego no tiene
edad y que no hay edad para jugar.
Es más, si bien el juego va modificando
su modalidad en el ser humano por intereses
propios de cada franja etárea y las
posibilidades específicas, sigue (o debería
seguir) presente en todo momento.
En relación a este tema, es importante
entender la diferencia sustancial
que existe entre lo “serio” y aquello que
no lo es, entrando el juego y el jugar en
esta última categoría mayoritariamente.
Como bien lo expresa María Öfele (2008):
“La mirada social y el cuestionamiento
y presión cultural y de cada comunidad
trae como consecuencia una mayor inhibición.
Ya desde muy temprano el jugar
es visto como “cosa de niños”, “haraganería”,
“pérdida de tiempo”, entre otras.
Al no ser productivo, no entra de las
necesidades de nuestro mundo en el
que el consumo y la productividad son
objetivos preferidos. El juego entonces
se transforma en una actividad limitada
a los momentos libres que además no
son muchos. Pasa a formar parte de la
“agenda compensatoria”, la que se cumple
con la esperanza de liberar un poco
el estrés, las angustias y presiones laborales
y de la vida cotidiana”.
La visión social del juego como
algo inútil y por lo tanto desechable,
trae como consecuencia que los permisos
para jugar son limitados; reduciéndose
las expresiones lúdicas a espacios
deportivos, juegos competitivos,
juegos de azar primordialmente.
La gran dificultad en los adultos
es la “prohibición interna” para jugar.
“No queda bien”, “es cosa de niños”,
“me ocupo de cosas serias”, son algunos
de los factores que se mencionan
excusándose del juego. Sin embargo,
vale la pena aclarar también que el juego
en el adulto adopta otra forma, sin tener
un título, una caja o un reglamento explícito.
El juego puede estar encuadrado
dentro del humor cotidiano, el placer
de combinar elementos en la cocina y
crear una comida diferente con los mismos
ingredientes, la posibilidad de tocar
un instrumento periódicamente con
un grupo de amigos. No siempre tiene
“aspecto de juego” ni se asemeja a alguno
conocido tradicionalmente. Por esta
razón, muchos adultos tampoco reconocen
sus juegos como tales, pensando
en actividades lúdicas más organizadas.
Las posibilidades de jugar en el adulto
son diversas y dependerá de cada persona
el reconocimiento de un espacio y
un tiempo que le permita abrirse camino
en la vida cotidiana y/o laboral.
Quisiera cerrar con una bella frase
de George Bernard Shaw, un escritor
irlandés ganador del Premio Nobel de
literatura en 1925 y del Óscar en 1938,
que valdrá la pena leerla lentamente y
meditarla:
34 35

“No dejamos de jugar porque nos volvemos
viejos.
Nos volvemos viejos, porque dejamos
de jugar”.
¡A JUGAR!
Has decidido darte un gusto para tu
cocina. Comprar una olla con capacidad
para seis litros. Te diriges a la tienda,
consigues lo que quieres y vuelves feliz
a casa. De repente te asalta una duda:
¿será verdad que esta olla tiene seis litros?
Piensa por un momento que tienes
dos ollas, que según has comprobado,
contienen nueve y cuatro litros
respectivamente. ¿Te animas a calcular
con ellas si la que has adquirido tiene
realmente una capacidad de seis litros?
(La solución la puedes enviar a info@
nmoneurocapacitacionludica.com)
Fuente: “Desafiá tu mente”, Colección Clarín de
juegos de ingenio. Editorial Sol 90, 2010.-
Daniel Deu
Olla de 6 litros Olla de 9 litros Olla de 4 litros
36 37

Interés general
EL LIBRO: Por Adrián Umansky
FRAGMENTOS INÉDITOS NO PUBLICADOS
REFLEXIONES HACIA MI INTERIOR:
¿Para qué?
Todos necesitamos hacernos preguntas:
• ¿Para qué hago esto?
• ¿Para qué estoy con esta persona?
• ¿Para qué trabajo?
• ¿Para qué estudio?
• Etc.
E incluso, nos adelantamos en contestar
“que es obvio, para qué”; y NO, no
lo es, no es obvio.
No existen las obviedades y menos
cuando la vida nos encuentra corriendo
y corriendo en una especie de rueda de
hámster que es el mundo de hoy; y entonces,
es cuando olvidamos el ¿PARA
QUÉ?.
Y así vivimos, inmersos en lugares,
situaciones, etc. que no tienen nada que
ver con nosotros, ni con nuestro propósito
de vida, ni con nuestros deseos, ni con
el cumplimiento de nuestros verdaderos
y propios sueños, ni con las cosas que
nos importan.
Incluso, parecería que si nos tomamos
unos minutos para pensar, en nuestro
“para qué hacemos o no, determinadas
cosas”, esto podría transformarse
en un pensamiento filosófico, al que no
podemos dar respuesta, porque no podemos
definir con claridad que queremos.
Nuestros pensamientos muchas
veces bombardeados por la vida diaria,
El secreto del secreto
no pueden dar respuesta a nuestro
propio ser.
La realidad es que ese “¿para
qué?”, debería transformarse en un
¿Para quién? Y la respuesta, ahí si será
obvia... para uno mismo.
Nuestro propósito de vida, nuestros
deseos y sueños, nuestra felicidad,
nuestro destino, nuestra vida misma; es
nuestra, individualmente de cada uno de
nosotros y de nadie más.
Y en esta vida tenemos un tiempo,
para lograr cumplir nuestras metas,
nuestro destino; y este plazo otorgado
no es infinito, por eso debemos poner
toda nuestra energía en concretar
nuestros objetivos y sueños, encontrar
las herramientas para fluir con ese
tiempo de manera armoniosa, natural y
sin interferir en nuestro destino.
Tiempo y energía, elementos que
aprenderán a utilizar en forma óptima y
adecuada, en El Secreto del Secreto,
encontrando en cada uno de sus
capítulos, la forma de relacionar las
técnicas e integrándolas para ese mejor
fluir de tu vida diaria.
El destino es exclusivo para cada
individuo y esa exclusividad es la que
debemos conocer y potenciar.
Por eso es tan importante, conocer
nuestro “¿para qué?”, nuestro propósito
y adoptar las acciones necesarias, para
cumplirlo.
Ahora bien, hemos decidido hacerlo,
¿querés cambiar?, mejorar tu vida, potenciar
tus oportunidades, sentirte mejor
y lograr lo que tanto deseas; ¿CÓMO
HACEMOS?, ¿cómo hacemos para que
ese “para qué” cobre sentido?:
Parece un concepto egoísta, pero no
lo es. Porque el destino nunca fue ni es
tildado de egoísta, por tener un propósito
distinto para cada uno de nosotros.
Es por ello, que debemos detenernos
y reflexionar un rato, dado que puede
que lo que hoy hacemos sea un medio
para un fin, pero ojo, porque muchas
veces, se confunden los pedidos, lo que
realmente en nuestro interior deseamos
o nos olvidamos de ese “¿PARA QUÉ?”,
es por ello, que debo aclararles, que el
libro “El Secreto del Secreto” no les
dará respuestas al ¿para qué? de cada
uno; sino que dará la llave para que esa
respuesta la encuentren en su interior;
ayudándolos, además, a reflexionar solo
qué preguntas deben formularse y contestarse
para lograr su propósito de vida;
junto con las herramientas para que logren
diseñar cada aspecto de sus vidas
a medida de cada uno.
Debemos definir con claridad cuál
es la vida que queremos; qué es lo
que queremos obtener de ella, cómo
queremos vivirla, de qué forma y, en
“El Secreto del Secreto”, estarán las
herramientas de autoconocimiento que
les permitirán armar el plan para llevar
adelante cada uno de ellos.
Les adelanto que no es mágico,
es un trabajo, en el que debe haber
disciplina, compromiso y paciencia, pero
que la vida se les facilitará en un 100%
si aprenden a aplicar las herramientas,
consejos y métodos que encontrarán
en los capítulos que tan claros fueron
escritos.
El autoconocimiento de vida, lo irán
descubriendo a través de su ficha de
vida (historias familiares, personales,
virtudes, defectos, experiencias, actividad
laboral y profesional, etc.), "El Secreto
del Secreto” les enseñará a que
sean el analista de su propia ficha, y la
vayan adaptando a cada uno de sus propósitos.
La búsqueda es personal, pero
“El Secreto del Secreto”, les generará
esa inquietud que necesitan como
motivación, para profundizar en el ser
interior, y descubrir de manera sencilla
la forma de utilizar las herramientas que
están disponibles dentro cada uno. Estos
conocimientos, los podrán descubrir, sin
necesidad de ninguna experiencia ni
estudio previo. Es un libro para todos,
para un profesional y para un operario,
para un creyente y para un ateo, para un
soldado y para un agricultor. Solo busca
demostrar que la punta de la pirámide
del conocimiento es una y que podemos
acceder desde cualquier lugar.
Cualquier mejora que el libro lleve
a sus vidas llenará mi vaso de agua y
ensanchará la autopista que nos conecta.
El “¿Para qué?” da herramientas,
para que encuentren las respuestas
necesarias, a esa pregunta y a cualquier
otro interrogante de sus vidas, que no
encaje con el propósito fijado.
A veces, el “¿para qué?” ciertos
interrogantes que surgen en nuestra
vida, nos colocan en alguna situación
del ámbito que fuera, que requiere
decisiones, resoluciones, respuestas y
allí es donde el lector encontrará, en “El
Secreto del Secreto”, las herramientas
adecuadas para resolver y/o contestar
las situaciones que la vida nos presenta
a diario.
Como dije, no es mágico, es
progresivo, pero es un cambio de vida
que se empezará a notar desde un
principio, cuando su cerebro, su corazón
y todo el cuerpo, se empiecen a sentir
38 39

cómodos, a gusto, con lo que reciben de
su interior y de su entorno.
Cualquier mejora que el libro lleve a
su vida, es un éxito personal, el propio
éxito personal, porque se permitieron
correrse de un lugar de comodidad, de
quejas, de miedo, de duda, de depresión,
etc.
Alejarnos de las vibraciones de muy
baja calidad, nos permite evolucionar y
materializar nuestro verdadero ser.
Hay quien dijo, que “El éxito es la
suma de los distintos esfuerzos repetidos”
y, en consonancia con ello, deben saber
que “El Secreto del Secreto” logrará
que adquieran un hábito de vida, que
internalizarán sin darse cuenta, y que los
va a llenar de satisfacciones.
¿Estamos todos locos?
Podría ser, y eso porque creo que
la locura no psiquiátrica es simplemente
ver y actuar diferente a las imposiciones
de la sociedad y nuestro entorno.
Las propias autocríticas y el qué dirán
los demás nos condicionan en el día a
día, el paso del tiempo y el “Progreso” nos
rompió la brújula. Digo progreso de esta
manera, ya que solo se ha progresado
en lo exterior, la evolución fue solo
mecánica, tecnológica, pero ¿qué pasó
con nuestro interior?... En qué lugar
quedó nuestro interior, la evolución de
nuestro ser, “El secreto del Secreto” es
un libro que quiere ser una herramienta
para poder reflexionar acerca de cuál
es nuestro norte, hacia donde vamos,
porqué, para qué, con quién, cómo...
Pensar diferente no es estar loco, actuar
diferente tampoco, solo debemos estar
en sintonía con el universo y con nuestra
tierra. La naturaleza nos habla todos los
días, escuchémosla.
¡Puede ser! y ¡¿por qué no?! Locura
de la buena, de esa que nos permite
ser diferente, de la que nos hace
relacionarnos desde un lugar genuino y
casi de ingenuidad.
La locura no solo se circunscribe
al campo psiquiátrico, por lo tanto,
podríamos decir que tiene mala prensa,
porque un grado de locura, es lo más
saludable a lo que podemos aspirar.
Un grado de locura de la “saludable”,
salva. La locura “sana”, sería algo
así como la capacidad de minimizar
ciertos temas que muchos consideran
dramáticos y/o paralizantes, para
cargarlos de un optimismo y energía
positiva contagiosa. Es un poco también,
lo que sería tomarse la vida de otra
manera, de la que estamos socialmente
acostumbrados a vivir. Dejar la queja de
lado, los miedos absurdos, la ansiedad
y aprender a vivir, todo tiene solución,
y si incluso no es la que estábamos
pensando, lo que ocurre, sin lugar a
dudas es la mejor solución a cualquier
tema y la puerta para mostrarnos, que
si nos animamos al cambio, podemos
sentirnos mejor y transformar nuestro
entorno.
Parece un speech publicitario, pero
nada más alejado a ello, “El Secreto
del Secreto” no les quiere vender nada,
su único objetivo, es que conozcan que
existe un mundo de oportunidades, qué
aprendiendo a aplicar las herramientas
necesarias, son realmente la llave para
vivir mejor.
A los locos se los mira diferentes y
justamente porque lo son. La opinión de
los demás no los condiciona.
Cuando el lector toma contacto con
“El Secreto del Secreto” advierte que
no es un libro en el formato literal donde
procedemos a la lectura de sus páginas,
es una verdadera caja de herramientas
para poder reflexionar acerca de cuál
es nuestro norte, hacia dónde vamos,
porqué, para qué, con quién, cómo...
Es muy importante identificar el
¿dónde?, el ¿porqué?, el ¿con quién?,
el ¿cómo?, porque respondernos esto,
nos va a mostrar la importancia de
estar alineados y sincronizados con
nuestro entorno, para concretar nuestro
propósito en la vida.
Convivimos inmersos en distintos
ecosistemas, interactuando con la
naturaleza, con nuestro entorno, el
social de la comunidad donde vivimos,
el del mundo y el que más tenemos que
cuidar, el nuestro.
Ahora bien, retomando el tema de
la locura “sana”, debemos entender, que
ser distinto, resulta ser una bendición,
un lujo, un privilegio, que no debe ser
para pocos, y las herramientas que
encontrarán en el libro les va a permitir,
gozar de dichos privilegios y una vez
que internalicen las mismas, las van
a aplicar en una forma tan natural, tan
fluida, tan armónica con la naturaleza
de las cosas, que, pronto, no van a
recordar como era antes su vida, porque
experimentarán la simpleza en que van
decidiendo y resolviendo todo tipo de
temas (mayores y menores) de la vida
diaria y de cualquier ámbito.
No hay que temer ser diferente,
quienes han cambiado la historia, lo
fueron, y esa diferencia los hizo únicos,
grandiosos, desde un lugar de grandeza
del ser.
“Solo hay dos cosas infinitas, el universo
y la estupidez humana, no estoy seguro
de la primera”. Albert Einstein
“La única diferencia entre un loco y yo,
es que yo no estoy loco”. Salvador Dalí
“Una vez que hayas comenzado a ver la
belleza de la vida, la fealdad comienza
a desaparecer. Si comienzas a ver la
vida con alegría, la tristeza desaparece.
No puedes tener el cielo y el infierno, la
elección es tuya”. Paola Rey
Aquí les dejo estos dos fragmentos
de reflexión, que podrán ampliar con la
lectura del libro, en próximas gacetillas,
continuaremos con otras reflexiones, que
los guiarán en estos y otros interrogantes
que se vayan planteando.
Seguinos en nuestras redes: @elsecretodelsecreto
Adrián Umansky
40 41

Interés general
Identidad: ¿QUIÉN SOY?
La conducta y la identidad
Nuestra identidad, o sea ¿Quién
soy? Tiene mucho que ver con el contexto,
ámbito o entorno. Si estuviéramos
en otro entorno, quizás seríamos totalmente
distintos.
Nuestra identidad se forma con lo
que se nos nutre, lo que nos dicen nuestros
padres, docentes, etc. Esa identidad
se forma y marca hasta los 17 años
aproximadamente
Siempre que tengamos que hacer
una crítica constructiva, siempre debemos
realizarla desde las conductas y
nunca desde la identidad.
Un padre que dice a su hijo “sos un
boludo”, es un padre cruel, porque ese
niño, hijo crece creyendo que es un “boludo”.
No es lo mismo decirlo desde la conducta:
“eso que estás haciendo es una
boludez”.
Siempre la crítica debe ser empática,
debemos dejar de criticar desde la
Identidad, porque quizás alguien no es
eso que estamos juzgando, sino que
está actuando desde ese lugar de juzgamiento.
Muchas veces pensamos que somos
lo que hacemos, y si en el camino
de la vida tenemos 2 o 3 fracasos, ya
nos consideramos fracasados.
Todo esto puede cambiar, quizás
debemos cambiar el entorno en el que
estamos actuando. En una Empresa
podemos ser totalmente nulos y en otra
“romperla”.
Otra manera es la manera en la que
estamos realizando las cosas, no es lo
mismo hacer algo desde el sacrificio que
hacerlo desde el amor. Y esas cosas se
deciden. Cuando ponemos actitud, sabemos
que las cosas cambian.
Hay un video en Instagram que explica
que tanto el Conocimiento, como
la Habilidad, “suman”. Pero la actitud,
“multiplica”
Tener 10 de “Conocimiento” y 10 de
“Habilidad” nos da un total de 20. Con
una “Actitud” de 1, sigue siendo un total
de 20.
En cambio, si en “Conocimiento” tenemos
5 y en “Habilidad” también 5, eso
nos da 10, y si la “Actitud” es 5, el resultado
es final es 10 x 5, un total de 50.
Entonces la cosa cambia. Y poner Amor,
es una manera de cambiar de Actitud.
La frase “Yo soy así” es falsa, no
somos así, decidimos en cada elección
como queremos ser. Elegimos con quien
juntarnos y con quien ya no queremos
estar, que carrera elegir, que conductas
debo cambiar. Poner disciplina, buscar
un propósito, comprometerme conmigo.
La Identidad es más difícil “construirla”
que “destruirla”, a veces un adolescente
en un colegio donde le hacen
Bulling, deja de creer en sus padres y
empieza a creer que es gordo, que no
sirve para nada, etc.
42 43

A veces el conflicto no es: “Quién
soy?”, sino “En dónde estoy?”. O no
consigo resultados por mis Conductas.
O por mis Habilidades, las que no se desarrollan
sin la práctica.
Todo esto es un trabajo personal,
a través de un propósito de mejorar la
calidad de vida. Y como el compromiso
es nuestro, solo tenemos que trabajar en
nosotros mismos y para ello es vital el
darse cuenta: “qué queremos”.
Arq. Lucia Silva
Autora de los libros
“De Reversa” 2016
“Qué hacer, para atreverse”2019
Interés general
"Los reyes de Nubia conquistaron a
sus vecinos del norte. Aunque los invasores
no se consideraron así sino como
los legítimos herederos de Egipto"...
Hoy Universo de Magia viaja a
Egipto y a Nubia, actual Sudán (Etiopía).
Donde la magia, los mitos y las leyendas
se unen plasmándose en miles de
hojas, con cuentos y fábulas. Los reyes
faraónicos negros llenaron una dinastía
de tradiciones africanas, sumándolas a
la cultura egipcia.
¿Quiénes ocupaban el sur del Nilo?
Más allá de la primera catarata,
diversos reinos ocuparon un vasto
territorio y sus límites se pierden en el
corazón de África. Su riqueza era el oro,
junto con materias primas: marfil, ébano,
incienso, y animales exóticos (monos,
leopardos, jirafas). Entre otros
Los faraones negros
de Kerma, pero no fue hasta el siglo VIII
A.C. que formó un importante reino al
sur de la cuarta catarata.
¿Cuáles fueron sus orígenes?
Egipto consideró necesario el control
de su frontera meridional para acceder
a sus recursos. Pero Kush, era el lugar
desde donde procedía la crecida del
Nilo, cuna de dioses y mitos.
¿Cuándo ocurrió la sumisión
definitiva?
A partir del siglo XIV A.C. se incorporó
al país como virreinato. Los faraones se
inmortalizaron en las construcciones
de numerosos templos y la imposición
del culto a sus dioses, momentos de
máxima egiptización. Los hijos de jefes
y príncipes indígenas eran enviados a la
corte a estudiar y ser educados.
¿Qué nombre recibió antiguamente
esta tierra?
Los textos egipcios la denominaron
Kush, los historiadores griegos y romanos
la bautizaron Etiopía (porque sus
habitantes tenían la cara quemada por
el sol). Conocido como el País de Nubia
o País de los negros, el actual Sudán es
la zona con mayor patrimonio arqueológico
de África.
¿Cuántos años abarca en la historia
esta dinastía de faraones negros?
Cubre más de 5.000 años dentro de
la historia del mundo, a la sombra de la
influencia egipcia, aunque su actividad
cultural fue igualmente intensa. Desde
la prehistoria se desarrollaron culturas
netamente autóctonas, como el estado
¿Cómo se desarrolló el reino?
El desarrollo del reino fue
independiente a partir de la pérdida
de lazos con la metrópolis, al final del
reinado de Ramsés XI. La inestabilidad
caracterizó a la dinastía XX conduciéndolo
a un desbaratamiento político. Y en un
Egipto dividido el imperio Kush prosiguió
su camino, ajeno a lo que sucedía al
norte
¿Qué sucedió luego de transcurrir
algún tiempo?
Durante un largo período surgió
un reino aglutinado en derredor de
una familia de jefes locales. Los datos
arqueológicos son escasos, pero
muestran al rey Alara, en la primera
mitad del siglo VIII A.C. como el primero
en unificar la Alta Nubia y crear un estado
44 45

con capital en Napata. Su hermano
Kashta extendió sus fronteras e incluyó
la Baja Nubia hasta la primera catarata,
a las puertas de Egipto.
¿Qué ocurrió con el arte y la escritura
después de las conquistas?
Tomó como modelo el país invadido,
en esos tiempos los templos faraónicos
cayeron en ruinas y sus imágenes,
aunque así y todo, no rompieron lazos
con sus vecinos. La realeza Kushita
tomó prestado el arte, la arquitectura y la
escritura jeroglífica (ya que no tenían una
propia). También adoptaron su religión
y ritos funerarios, la momificación,
recuperaron las pirámides, esta vez
más agudas, con formas de sepulturas
reales. Encontrando así su destino, la
legitimidad de su existencia. Porque
eran herederos de los grandes faraones
y elegidos por Amón, siendo parte de su
panteón egipcio, su residencia en Nubia
fue la montaña sagrada de Napala. Fue
cuando Alara se proclamó hijo de dios
y Kashta se coronó rey con un título
egipcio. Luego, su propio hijo, Piye
reclamó la autoridad sobre todo Egipto.
¿Cómo conquistó Piye todo Egipto?
Piye unió sus tantas facetas, la de
líder militar, la de ideólogo y religioso
pasando a la historia como un faraón
clemente y ajeno a la imagen de
implacable conquistador. En el año 3
su reinado emprendió una campaña
para ocupar Egipto y avanzo al norte,
primero pasó por Tebas, que estaba
gobernada por Amón y, por primera
vez, un Nubio era coronado rey con las
prerrogativas de los antiguos dioses.
Su proclamación se extendió por todo
el país, aunque reconocía la existencia
de los gobernantes del norte. Piye
respondió con una ofensiva que lo llevó
a apoderarse de todo el país. Una vez
vencidos, los egipcios prestaron fidelidad
al Kushita y, a cambio, conservarían sus
puestos. Los conquistadores no tenían
planes de quedarse allí y regresaron a
Napata luego de organizar el lugar. La
timba de Piye yace en la necrópolis de
sus ancestros, el Kurru se convirtió en
el prototipo para enterrar la realeza de
Nubia.
¿Cómo continuó el reinado de los
faraones de Nubia?
Maneton (s.III A.C.) Historiador de
origen egipcio, fue quien distribuyó a las
treinta dinastías faraónicas, asignando a
cinco reyes nubios el número XXV. Y a
pesar de que fueran de diferentes culturas
y etnias, no se sintieron invasores, ya
que se creían los encargados de reunir
a las dos partes, convirtiéndolas en un
solo reinado: Egipto y Kush. El emblema
distintivo que poseían fue el doble
Uraeus: La cobra erguida en la frente del
rey, ícono de fortaleza por excelencia)
y añadieron otra serpiente, símbolo de
reunificación. Los nubios desde esos
días, se presentaron como renovadores
de Egipto, recuperaron las tradiciones
ancestrales y gran producción artística
y arquitectónica, que marcó un carácter
arcaico sin perder el vínculo con su
tierra de origen. Recuperaron el pasado
de Egipto, llevándolo a cabo Shanaka,
heredero de Piye y hermano suyo
también. Este nunca quiso gobernar
desde Napata y lo hizo desde la
tradicional ciudad de Menfis, más tarde
continuaron sus sucesores.
¿Cuándo los nubios alcanzaron su
máximo apogeo?
La dinastía Kushita alcanzó su esplendor
en los inicios del reinado de
Teharga, principios del sVII A.C. Fueron
tiempos de prosperidad económica,
gracias a la abundante cosecha. Luego,
fueron surgiendo problemas en la unificación
del norte y el sur. Y por estas
cuestiones enfrentaron una delicada política
exterior. El oriente vivía, por aquellos
tiempos, un clima de agitación provocado
por las expansiones del imperio
Asirio. La lucha del levantamiento provocó
el choque con los intereses egipcios
y gracias a las buenas relaciones
comerciales con los fenicios y los reyes
de Israel, devolviendo así su protagonismo
en asuntos internacionales. Esta
situación derivó en conflicto con las tropas
asirias del rey Asarhadón invadiendo
el país en el año 17 del reinado de
Taharga, en Menfis. Pero el suceder de
Asarhadón, Asurbanipal, realizó campañas
anuales y así fue directo a la derrota
final. Con su ejército perdido, la capital
y familiares prisioneros, Taharga se vio
obligado a refugiarse en Nubia, y vivir
por años allí. Su pirámide en la necrópolis
de Nuri será por siempre la más alta
jamás levantada en el Sur de Asuán.
¿Cómo fue el retorno a Napata?
Taharga designó suceder al hijo
de Shabaja, Tantamani. Él retomó la
conquista de Egipto y su dominio fue
efímero. La ofensiva fue liderada por
Asurbanipal, siendo el episodio más
traumático, el saqueo de Tebas. La
rendición de Amón fue sometida a la
humillación, al pillaje y destrucción,
este hecho produjo el declive y ni dios
se recuperaría. Tantamani derrotado
se exilió en Napata y ninguno de sus
descendientes intentó recuperar Egipto,
pero sí continuaron con sus vidas, en el
sur. Con el mismo espíritu que los alentó
a conquistar el norte, y no renunciaron
a esa idea original, de sentirse los
verdaderos gobernantes de Egipto. E
ignoraron a los que asumían el trono, los
monarcas impuestos por los asirios, la
dinastía XXVI. En el 593 D.C., el faraón
Pamético II fue al sur derrotando al
ejército Kushita. El rey Aspelta trasladó
su residencia a la ciudad de Meroe, al
sur de la quinta catarata y Nuri siguió
siendo lugar de pirámides, hasta que fue
abandonada definitivamente. En el 300
A.C. fue reemplazada por el cementerio
al norte de Meroe. Napala llegó a su fin
como dirigente y un nuevo amanecer dio
comienzo, a lo que se llamó: Meroítica.
¿Qué ocurrió con este nuevo reinado?
Este reino fue extenso y próspero,
contemporáneo al Egipto griego de los
Ptolomeos, estableciendo con ellos lazos
de amistad. Su influencia se extendió
desde Asuán hasta Jartum. Meroe, fue
rica en la agricultura y pastoreo, también
logró rutas importantes para el comercio
y centros de la metalurgia del hierro. La
escritura de Kush es un misterio que no
se puede traducir, porque no permiten
acceder a la información necesaria. Se
reconoce entre los reyes del reino, el
abandono de los jeroglíficos egipcios,
como escritura oficial. Y surge otras a
favor de lo autóctono: La meroítica, con
signos, aun sin poder esclarecer porque
solo se tiene la ayuda arqueológica de
los griegos y romanos contemporáneos.
La casa real meroítica fue desarrollando
elementos africanos, sin desestimar
la herencia egipcia. Por lo tanto,
estos símbolos locales, antiguos,
marcaron su sello distintivo y lejos
de los cánones egipcios, dieron otras
formas a todo en general, poniéndoles
nuevos complementos a sus vestidos
y joyas. También hubo cambios en lo
religioso, sumando nuevas divinidades
locales, como el dios Apedemak, que
se representaba con cuerpo humano y
cabeza de león, y lo impusieron como
dios tutelar de la monarquía, junto
con Amón. Fue una monarquía que
favoreció a las reinas, un gobierno
46 47

de mujeres llamado: Candace (reina
madre). Crearon una línea matriarcal
con mujeres poco femeninas, con gran
carácter combativo y protagonistas de
los clásicos relatos. La tranquilidad en
Moroe culminó cuando se convirtieron
en rivales comerciantes para Roma,
una vez que incorporó a Egipto a su
imperio. Luego las guerras golpearon
en demasía a las ciudades de Nubia,
quedando expuestas a Roma, hasta
formalizar un tratado de paz por 200
años de prosperidad. Tras las campañas
militares del rey Ezanas, soberano
cristiano de Axum (Etiopía), los centros
meroíticos e incluyendo la capital,
fueron abandonados y vuelta a ocupar
por nuevas poblaciones africanas. Por
el 350 D.C. la civilización fue un hecho,
como el legado de los Kushitas.
Graciela Cecilia Enríquez
48 49

Interés general
René Favaloro, ídolo argentino
Pequeño homenaje a 101 años de su
nacimiento
Ídolo: Según la Real Academia
Española, esta palabra tiene dos
acepciones: una se refiere a la imagen
de una deidad objeto de culto; la otra
nos habla de una persona o cosa amada
o admirada con exaltación.
Una vez aclarado el término, puedo
decir sin lugar a dudas, que René
Favaloro, es un ídolo. Y no cualquier ídolo
de esos que tienen sus cinco minutos
de fama, es un ídolo que dejaba luz por
donde pasaba, que se mantendrá a lo
largo del tiempo, atravesando ciudades,
países, continentes y, por fortuna es
nuestro, bien argentino.
Para los que tuvimos médicos en
la familia y uno con especialización en
cardiología, oímos repetidas veces las
anécdotas y logros de este gran hombre.
René Gerónimo Favaloro nació en
La Plata, capital de la provincia de Buenos
Aires, Argentina, un 12 de julio de
1923, en el barrio El Mondongo. Ahí se
crio junto a sus padres, Juan Bautista
Favaloro, carpintero e Ida Raffaelli de
Favaloro, modista. Quería ser médico
desde los cuatro años, tal vez influenciado
por su tío, que lo era.
Siempre estuvo comprometido con
el conocimiento, gracias en parte a su
abuela materna, quien le transmitió su
amor por la naturaleza y la emoción al
ver cuando las semillas comenzaban a
dar sus frutos. A ella le dedicaría su tesis
del doctorado: «A mi abuela Cesárea,
que me enseñó a ver belleza hasta en
una pobre rama seca». Sus valores le
fueron inculcados en su casa y en las
instituciones donde estudió. Sobre esa
base edificó su existencia.
Realizó sus estudios primarios en la
escuela Nº 45; en esta escuela se levantó
un mural en su memoria. A los trece años
comenzó sus estudios secundarios en
el Colegio Nacional Rafael Hernández;
luego ingresó en la Facultad de Ciencias
Médicas de la Universidad Nacional
de La Plata (UNLP). En el tercer año
comenzó las prácticas en el Hospital
Policlínico y empezó a tomar contacto
por primera vez con los pacientes. Sin
que nadie se lo exigiera, volvía por las
tardes para controlar la evolución de
los pacientes y dialogar con ellos. En
esta Universidad se doctoró con una
tesis sobre el íleo (incapacidad de los
intestinos de contraerse normalmente y
eliminar los desechos del cuerpo. El íleo
puede aparecer después de una cirugía
abdominal o pélvica, entre otras cosas).
Siempre observaba a los alumnos
más avanzados y a los profesores
titulares de Clínica Médica y presenciaba
las cirugías de José María Mainetti y
Federico E. B. Christmann, quienes le
enseñaron técnicas de simplificación
y estandarización, las cuales aplicó
después en la cirugía cardiovascular,
su contribución a las operaciones del
corazón y las grandes arterias.
En 1949, recién recibido, se produjo
una vacante en el Hospital Policlínico
para médico auxiliar. Accedió al puesto
en carácter interino y a los pocos meses
lo llamaron para confirmarlo. Le pidieron
que completara una tarjeta con sus
datos; pero en el último renglón debía
afirmar que aceptaba la doctrina del
gobierno peronista. Sus calificaciones
eran más que suficiente para obtener el
puesto, por lo que ese requisito resultaba
humillante para alguien que, como él,
había formado parte de movimientos
por mantener en Argentina una línea
democrática de libertad y justicia.
Poner la firma en esa tarjeta significaba
traicionar todos sus principios. Contestó
que lo pensaría, pero su respuesta fue
negativa.
Su paso por el Policlínico hizo que
se preocupara por las personas de bajos
recursos.
Por ese entonces, en 1950, llegó
una carta de un tío, residente en
Jacinto Arauz, un pequeño pueblo de
3500 habitantes en la provincia de La
Pampa. Explicaba que el único médico
que atendía la población, el doctor
Dardo Rachou Vega, estaba enfermo y
necesitaba viajar a Buenos Aires para
su tratamiento. Le pedía a René que lo
reemplazara. La decisión no fue fácil.
Pero al final aceptó, serían pocos meses
y la situación política podría cambiar.
Al poco tiempo Rachou falleció. Ahí la
mayoría se dedicaba a tareas rurales.
No era un lugar fácil para vivir: el clima
era duro en invierno, muy caluroso en
verano y los caminos intransitables
cuando llovía.
Al poco tiempo se sumó a la clínica
de su hermano, Juan José, médico
también. Se integró muy pronto a la
comunidad por su carácter afable, su
gran capacidad de trabajo y dedicación a
sus pacientes. Juntos pudieron compartir
la labor e intercambiar opiniones sobre
los casos más complicados. Durante los
12 años que ambos permanecieron en
la localidad de Jacinto Arauz fundaron
un centro asistencial. Con la ayuda de
los maestros, los representantes de las
iglesias, los empleados de comercio y las
comadronas, de a poco fueron logrando
un cambio de actitud en la comunidad
que permitió ir corrigiendo sus conductas.
Vivió intentando llevarles acceso a la
salud, educación y progreso. Disminuyó
la mortalidad infantil de la zona, se
redujo la desnutrición y la cantidad de
infecciones en los partos, crearon un
banco de sangre de personas vivas con
donantes que se presentaban cada vez
que los necesitaban y realizaron charlas
comunitarias en las que enseñaban
métodos para prevenir enfermedades.
Cada tanto regresaba a La Plata
para actualizarse sobre las últimas
novedades médicas y realizaba cursos
de capacitación que luego llevaba al
pueblo.
Estaba impactado con las primeras
intervenciones cardiovasculares: era la
maravilla de una nueva era. Poco a poco
fue renaciendo en él el entusiasmo por la
cirugía torácica, a la vez que iba dándole
forma a la idea de terminar con su práctica
de médico rural y viajar a los Estados
Unidos para hacer una especialización.
Quería participar de la revolución y no
ser un mero observador. En uno de sus
viajes a La Plata le manifestó ese deseo
al Profesor Mainetti, quien le aconsejó
que el lugar indicado era la Cleveland
Clinic.
En 1962 se radicó en Cleveland,
Ohio (incluso con limitaciones para
hablar inglés), y se desempeñó primero
como residente y luego en el equipo de
50 51

cirugía en colaboración con médicos
locales, concentrando su trabajo en
enfermedades valvulares y congénitas.
Posteriormente se interesó en otros
temas. El breve tiempo que pensaba
permanecer allí terminó siendo una
década.
Todos los días pasaba horas
revisando cineangiocoronariografías y
estudiando la anatomía de las arterias
coronarias y su relación con el músculo
cardíaco. El laboratorio del Dr. Mason
Sones, padre de la arteriografía coronaria,
tenía la colección más importante de
cineangiocoronariografías de los Estados
Unidos. A comienzos de 1967, Favaloro
comenzó a pensar en la posibilidad
de utilizar la vena safena en la cirugía
coronaria. Llevó a la práctica sus ideas
por primera vez en mayo de ese año. La
estandarización de esta técnica, llamada
del bypass o cirugía de revascularización
miocárdica, fue el trabajo fundamental
de su carrera, lo cual hizo que su
prestigio trascendiera los límites de
ese país, ya que el procedimiento
cambió radicalmente la historia de la
enfermedad coronaria. Está detallado
en profundidad en su libro Surgical
Treatment on Coronary Arteriosclerosis,
publicado en 1970 y editado en español
con el nombre Tratamiento Quirúrgico
de la Arteriosclerosis Coronaria. Hoy en
día se realizan entre 600.000 y 700.000
cirugías de ese tipo por año solamente
en los Estados Unidos.
Su aporte fue el resultado de
conocimientos profundos de su
especialidad, de horas de investigación
y de intensa labor. Él decía que su
contribución no era personal sino el
resultado de un equipo de trabajo que
tenía como primer objetivo el bienestar
del paciente.
En el año 1971 regresó a la Argentina
por el profundo amor a su patria, para
operar en el Sanatorio Güemes de la
Capital Federal, que era liderado por
Mauricio Barón como presidente de
la institución y por el doctor Luis de la
Fuente como experto en cardiología
clínica y en la incipiente cardiología
invasiva. Anteriormente había sido
alentado por de la Fuente desde el año
1968 a operar a un paciente ciego que
no podía viajar a Estados Unidos.
El doctor Luis de la Fuente era clave
por su formación de excelencia en
Estados Unidos y fue fundamental para
Favaloro, ya que hacía los diagnósticos
clínicos y los cateterismos coronarios.
Favaloro no operaba si de la Fuente no
hacía los diagnósticos y los cateterismos.
Posteriormente fue de la Fuente
pionero internacional de la angioplastia
de stent con medicamento en 1999, de
la neoarteria, el seno coronario y las células
madre; todos avances impulsados
por de la Fuente y con el sueño de Favaloro
de desarrollar un centro de excelencia
similar al de la Cleveland Clinic que
combinara la atención médica, la investigación
y la educación.
En una carta expresó: “Una vez más
el destino ha puesto sobre mis hombros
una tarea difícil. Voy a dedicar el último
tercio de mi vida a levantar un Departamento
de Cirugía Torácica y Cardiovascular
en Buenos Aires. En este momento
en particular, las circunstancias indican
que soy el único con la posibilidad de
hacerlo. Ese Departamento estará dedicado,
además, a la asistencia médica, a
la educación de posgrado con residentes
y fellows (especialista juniors), a cursos
de posgrado en Buenos Aires y en
las ciudades más importantes del país,
y a la investigación clínica. Como usted
puede ver, seguiremos los principios de
la Cleveland Clinic.” (De La Pampa a los
Estados Unidos).
Con ese objetivo creó la Fundación
Favaloro, nombre que en un principio se
negó a poner. El Dr. Luis de la Fuente
dijo: “yo fui el responsable, en ese momento
él brillaba en todo el mundo, y si
queríamos conseguir fondos para hacer
la fundación era una forma de atraer”.
En 1975, junto con otros colaboradores
afianzó la labor que venía desarrollando
desde su regreso al país. Uno de sus
mayores orgullos fue el de haber formado
más de cuatrocientos cincuenta residentes
provenientes de todos los puntos
de la Argentina y de América latina. Contribuyó
a elevar el nivel de la especialidad
en beneficio de los pacientes mediante
innumerables cursos, seminarios
y congresos organizados por la Fundación,
entre los que se destaca Cardiología
para el Consultante, que tenía lugar
cada dos años.
En 1980 Favaloro creó el Laboratorio
de Investigación Básica al que financió
con dinero propio durante un largo
período que, en ese entonces, dependía
del Departamento de Investigación y
Docencia de la Fundación Favaloro.
Con posterioridad, pasó a ser el Instituto
de Investigación en Ciencias Básicas
del Instituto Universitario de Ciencias
Biomédicas, que, a su vez, dio lugar,
en agosto de 1998, a la creación de la
Universidad Favaloro. En la actualidad
la universidad consta de una Facultad de
Ciencias Médicas, donde se cursan dos
carreras de grado: medicina (iniciada en
1993), kinesiología y fisiatría (iniciada
en 2000) y una Facultad de Ingeniería,
Ciencias Exactas y Naturales, donde
se cursan tres carreras de ingeniería
(iniciadas en 1999). Por su parte, la
Secretaría de Posgrado desarrolló
cursos, maestrías y carreras de
especialización.
En la actualidad, la investigación
abarca más de treinta campos en
los que trabajan profesionales de
distintas disciplinas: medicina, biología,
veterinaria, matemática, ingeniería,
etc., en colaboración con los centros
científicos más importantes de Europa
y Estados Unidos. Se publicaron
más de ciento cincuenta trabajos en
revistas especializadas con arbitraje
internacional.
En diciembre de 1983, Favaloro
era una de las personalidades que
nombró el presidente Raúl Alfonsín para
integrar la Comisión Nacional sobre la
Desaparición de Personas (CONADEP),
aunque luego renunció a ella. Una de
las razones, fue en desacuerdo a que
la comisión no estuviese facultada a
investigar los crímenes de la Triple A.
En 1992 se inauguró en Buenos
Aires el Instituto de Cardiología y
Cirugía Cardiovascular de la Fundación
Favaloro, entidad sin fines de lucro.
Con el lema “tecnología de avanzada
al servicio del humanismo médico”,
allí se brindan servicios altamente
especializados en cardiología, cirugía
cardiovascular y trasplante cardíaco,
pulmonar, cardiopulmonar, hepático,
renal y de médula ósea, además de
otras áreas. Favaloro concentró allí su
tarea, rodeado de un grupo selecto de
profesionales.
Favaloro tenía también una posición
firme tomada sobre el aborto. En el
año 1996 expresó: Legalizar, no quiere
decir que estemos autorizando a que
todo el mundo se haga un aborto, sino
52 53

que, antes ciertas circunstancias, la
pobre desgraciadita que no tiene ningún
recurso no caiga en ese trasmundo
horroroso que la puede llevar a la muerte.
Porque no se muere una, se mueren
cantidades allí. Por el contrario, la niña
privilegiada de una familia con guita va a
una clínica de prestigio, se lo hacen sin
que nadie se entere y a la tarde puede ir
a un baile si quiere porque ya todo pasó.
Esa desigualdad a mí no me gusta.
Como en los tiempos de Jacinto
Arauz, siguió haciendo hincapié en la
prevención de enfermedades y enseñando
a sus pacientes reglas básicas de
higiene que contribuyeran a disminuir las
enfermedades y la tasa de mortalidad.
Con ese objetivo se desarrollaron en la
Fundación Favaloro estudios para la detección
de enfermedades, diversidad de
programas de prevención, como el curso
para dejar de fumar, y se hicieron varias
publicaciones para el público en general
a través del Centro Editor de la Fundación
Favaloro, que funcionó hasta 2000.
Favaloro no se conformó con
ayudar a resolver los problemas de esa
necesidad básica que es la salud en
cada persona en particular, sino que
también quiso contribuir a curar los
males que aquejan a nuestra sociedad
en conjunto. Jamás perdió oportunidad
de denunciar problemas tales como
la desocupación, la desigualdad,
la pobreza, el armamentismo, la
contaminación, la droga, la violencia
entre otros, convencido de que sólo
cuando se conoce y se toma conciencia
de un problema es posible subsanarlo o,
aún mejor, prevenirlo.
Favaloro fue miembro activo de 26
sociedades, correspondiente de 4, y
honorario de 43.
Recibió innumerables distinciones
internacionales entre las que se destacan:
el Premio John Scott 1979, otorgado por
la ciudad de Filadelfia, EE.UU; la creación
de la Cátedra de Cirugía Cardiovascular
“Dr René G. Favaloro” (Universidad de
Tel Aviv, Israel, 1980); la distinción de la
Fundación Conchita Rábago de Giménez
Díaz (Madrid, España, 1982); el premio
Maestro de la Medicina Argentina
(1986); el premio Distinguished Alumnus
Award de la Cleveland Clinic Foundation
(1987); The Gairdner Foundation
International Award, otorgado por la
Gairdner Foundation (Toronto, Canadá,
1987); el Premio René Leriche 1989,
otorgado por la Sociedad Internacional
de Cirugía; el Gifted Teacher Award,
otorgado por el Colegio Americano de
Cardiología (1992); el Golden Plate
Award de la American Academy of
Achievement (1993); el Premio Príncipe
Mahidol, otorgado por Su Majestad el
Rey de Tailandia (Bangkok, Tailandia,
1999).
Desde siempre sostuvo que todo
universitario debe comprometerse con
la sociedad de su tiempo y recalcaba:
“quisiera ser recordado como docente
más que como cirujano”. Por esa razón,
dedicó gran parte de su tiempo a la
enseñanza, tanto a nivel profesional como
popular. Un ejemplo fue su participación
en programas educativos para la
población, entre los que se destacaba
la serie televisiva “Los grandes temas
médicos”, y las numerosas conferencias
que presentó en la Argentina y en el
exterior, sobre temas tan diversos como
medicina, educación y la sociedad de
nuestros días.
Además de libros sobre medicina
y artículos, publicó Recuerdos de un
médico rural (1980); De La Pampa a los
Estados Unidos (1993) y Don Pedro y la
Educación (1994) y más de trescientos
trabajos de su especialidad. Su pasión
por la historia lo llevó a escribir dos libros
de investigación y divulgación sobre el
general San Martín: ¿Conoce usted a
San Martín? (1987) y La Memoria de
Guayaquil (1991).
Su sobrina Liliana Favaloro, también
cardióloga y presidente de la Fundación,
recuerda anécdotas de su tío: Siempre
estuvo muy de cerca, a pesar de los 10
años que pasó en la Clínica Cleveland
de Ohio. En 1968 por primera vez se
tomó vacaciones y nos invitó a recorrer
Estados Unidos, puro disfrute. Fuimos
con mis hermanos. Somos cuatro, pero
el menor era muy chiquito para viajar.
Teníamos entre 10 y 14 años y él nos
llevó en auto al Cañón del Colorado
y a Disney. Como tío, René era muy
compinche y generoso.
Muy típico de una familia italiana, nos
reuníamos los domingos, se charlaba
de política y de fútbol. No salía mucho,
capaz iba algún evento social. Era un
apasionado de Gimnasia y Esgrima de
La Plata, muy fana del “Lobo tripero”. Iba
a la cancha cuando podía. Los miércoles
visitaba La Plata, o el campo. A él le
gustaba cocinar ravioles o distintas
pastas caseras, como las que hacía su
mamá. También cocinaba matambre.
Mientras lo hacía ponía música. Tanto
disfrutaba la cocina que sus recetas se
publicaban en todas las ediciones de
la revista de salud que se editaba en el
Sanatorio Güemes. Sabía hacer muchas
cosas. En uno de sus libros, Recuerdos
de un médico rural, escribió sobre la
abuela: “De ella heredé un gran amor
por la tierra; no podía vivir sin un huerto.
Desde muy pequeño la acompañaba por
las tardes a trabajar en la quinta familiar.
Doña Cesárea fue, sin duda, una de las
grandes mujeres que he tenido la suerte
de conocer, quizá la mejor”.
Junto a mi tía Tony (María Antonia
Delgado) viajaba muchísimo, casi
siempre por conferencias o compromisos
académicos. Disfrutaron mucho esos
viajes. Recuerdo que se iban a las playas
de Aruba. René llevaba una valija entera
de libros, la mayoría sobre San Martín
y Bolívar. Y se dedicaba a escribir los
suyos. No tuvieron hijos, nunca supimos
las causas, pero seguro es porque no
han podido. Formó una familia con su
hermano Juan José (mi padre), sus
cuatro sobrinos y sus once sobrinosnietos.
Sus amigos más cercanos fueron:
su compañero del Colegio Nacional de
La Plata, el doctor Guillermo Masnatta,
quien dirigió el proyecto de obra del
edificio de la Fundación, en Av. Belgrano
1746. También el doctor Luis de la
Fuente, cofundador de la Fundación
Favaloro el 4 de julio 1975 junto a Juan
José Favaloro, mi padre. Además, el
contador Héctor Mozenberg, Ángel
Cholo Peco de la Sddra, uno de los
que influyeron para el regreso de René
a la Argentina. Y los doctores Horacio
Cingolani, Carlos Bertolasi y Ángel
Cholo Peco de la SDDRA (sindicato de
Canillitas)”.
Agobiado por las deudas de la
Fundación y la falta de respuestas y
ayuda oficial, escribió una desesperada
carta en la que reconocía estar cansado
de tanto luchar y pedía un salvataje
económico para tal fundación, en medio
de críticas al sistema de salud. “Ser
honesto en esta sociedad corrupta tiene
su precio”. Favaloro había contactado
a las autoridades del gobierno de la
54 55

Alianza, había enviado 24 horas antes
una carta al presidente Fernando de
la Rúa, que la vio días después de la
muerte del cirujano, para pedir que el
Estado cancelara las millonarias deudas
que mantenía con la fundación que
se encontraba al borde de la quiebra.
Estaba muy angustiado porque la falta
de fondos significaba más despidos, y
tal vez, el cierre de la clínica, dedicada
desde su inauguración en 1975 no solo al
cuidado de pacientes, sino también a la
docencia e investigación. “Envié cuatro
cartas a Enrique Iglesias (entonces
presidente del BID), solicitando ayuda
(¡tiran tanto dinero por la borda en
esta Latinoamérica!) todavía estoy
esperando alguna respuesta. Maneja
miles de millones de dólares, pero
para una institución que ha entrenado
centenares de médicos desparramados
por nuestro país y toda Latinoamérica, no
hay respuesta”, decía un desesperado
Favaloro en su última carta. “La corrupción
ha alcanzado niveles que nunca pensé
presenciar”. No quería que su Fundación
recibiera ni diera coimas ni retornos de
dinero. “En este momento y a esta edad
terminar con los principios éticos que
recibí de mis padres, mis maestros y
profesores me resulta extremadamente
difícil. No puedo cambiar, prefiero
desaparecer. A mí me ha derrotado esta
sociedad corrupta que todo lo controla.
Estoy cansado de recibir homenajes
y elogios al nivel internacional. Hace
pocos días fui incluido en el grupo
selecto de las leyendas del milenio en
cirugía cardiovascular. Quizá el pecado
capital que he cometido, aquí en mi
país, fue expresar siempre en voz alta
mis sentimientos, mis críticas, insisto,
en esta sociedad del privilegio, donde
unos pocos gozan hasta el hartazgo,
mientras la mayoría vive en la miseria
y la desesperación. Todo esto no se
perdona, por el contrario, se castiga.
Me consuela el haber atendido a
mis pacientes sin distinción de ninguna
naturaleza. Mis colaboradores saben de
mi inclinación por los pobres, que viene
de mis lejanos años en Jacinto Arauz.
No puedo cambiar. No ha sido una
decisión fácil pero sí meditada. No se
hable de debilidad o valentía.
El cirujano vive con la muerte, es su
compañera inseparable, con ella me voy
de la mano.
A mi familia en particular, a mis
queridos sobrinos, a mis colaboradores,
a mis amigos, recuerden que llegué a los
77 años. No aflojen, tienen la obligación
de seguir luchando por lo menos hasta
alcanzar la misma edad, que no es poco.
Una vez más reitero la obligación de
cremarme inmediatamente sin perder
tiempo y tirar mis cenizas en los montes
cercanos a Jacinto Arauz, allá en La
Pampa.
Queda terminantemente prohibido
realizar ceremonias religiosas o civiles.
Un abrazo a todos”.
El 29 de julio del 2000, a los 77
años, tras dejar siete cartas, terminó
con su vida de un disparo al corazón, en
su departamento de Barrio Parque en
Buenos Aires. Padecía de una depresión.
René Gervasio Favaloro fue un
médico, inventor, educador y cardiocirujano
reconocido mundialmente por
haber desarrollado el bypass coronario
con empleo de la vena safena magna,
uno de los 400 inventos más importantes
de la historia de la humanidad.
Debemos sentirnos orgullosos porque
fue y será un ejemplo de vida por ser
un profesional al que solo le importaba
el bienestar del paciente sin importarle
su condición socioeconómica, un ser
humano que nunca perdió la humildad,
la ética, el respeto, un maestro que no
dejó nunca de impartir sus conocimientos,
un ejemplo a seguir, un verdadero
ÍDOLO con mayúsculas, y argentino.
Bibliografía: Fundación Favaloro/ Infobae por Milton
Del Moral/ Universidad Favaloro
Solivérez, Carlos E.; Los grandes inventos argentinos
(8.ª parte): el bypass coronario de Favaloro; diario Río
Negro, 4 de noviembre de 2006; p. 27René G. Favaloro
(1923-2000)
Morosi, Pablo. Favaloro. El gran operador, Marea Editorial,
Buenos Aires, 2020.DGCyE. La relación de los
establecimientos educativos con la comunidad. Consultado
el 1 de marzo de 2010.wedzefLosardo, R J et
al (2017), Losardo, R J et al (2022), «Día Nacional de
la Medicina Social. Natalicio del Dr. René Favaloro.»,
La Prensa Médica Argentina. 108 (7): 344-353.
Rodil, Cintia Susana | Favaloro, René Gerónimo
(2013). «Vidas y retratos: René Favaloro. Un médico
rural». Archivo de la Palabra. Colección Programas
Especiales. "Vidas y retratos".
Liliana Bardessono
56 57

Interés general
Escritura en el taller, terapia en el consultorio
A menudo me encuentro ante el falso
concepto de la escritura terapéutica,
tan utilizado como inválido. Si bien hay
miles de terapeutas que escriben libros
de autoayuda, de medicina, de relax, de
sicología entre otros, no he encontrado
aún y espero no hacerlo jamás, un
escritor que combine taller de escritura
con espacio de terapia. Esto es correcto,
porque los coordinadores de talleres no
somos terapeutas, no estamos calificados.
No podemos cometer la imprudencia
de avanzar sobre áreas que no nos
pertenecen.
Si bien resulta innegable que
muchas personas logran exteriorizar
sus conflictos a través de la escritura,
no es un coordinador de taller quien
debe guiarlos en ese sentido, sino sus
terapeutas con una intención prevista. En
particular puedo dar cuenta de escritos
volcados en mis días de mayor angustia,
que luego compartía con mi psicóloga.
Ayudé a mi terapeuta a indagar en mí,
y ella, de esa manera, pudo ayudarme
mejor. La escritura puede resultar una
herramienta eficaz cuando un paciente
no puede expresar con oralidad, o
cuando el tiempo de consulta se hace
corto y había tanto que decir; pero eficaz
dentro del propio espacio de la terapia.
En ocasiones son los propios profesionales
de la salud los que caen en la
tentación de recomendar a sus pacientes
participar de un taller de escritura a
modo de terapia, colocando a los coordinadores
y a los demás asistentes del
taller en una situación delicada.
Es innegable que un hobby intelectual,
manual, físico, podría contribuir a
complementar una terapia, por lo cual
su práctica es altamente recomendable.
Pero los coordinadores de talleres de
escritura, de lectura, de pintura, de ajedrez,
de costura o de termodinámica, no
estamos capacitados para atender pacientes.
Existen espacios coordinados
por terapeutas con diferentes habilidades,
que trabajan de forma dirigida sobre
diferentes trastornos ya sea mediante la
escritura, mediante la escultura, mediante
la orfebrería, mediante la huerta.
Los terapeutas lo saben, pero igualmente
nos hacen “derivaciones de hecho”
de sus pacientes quienes depositan
sus expectativas desmesuradas en
el taller. En oportunidades, el paciente
confundido bajo la premisa de su gusto
por la escritura, supone que un taller es
el lugar donde desahogar su dolor. Es
probable entonces, que tras los primeros
encuentros perciba cierto regocijo, pero
el mismo será sin dudas, pasajero.
Los talleres de escritura son aprendizaje,
esparcimiento y disfrute. No interesa
dónde ni cómo se originan las
historias, sino que se escriban bien, desarrollarlas,
hacerlas crecer, embellecerlas,
mejorarlas, enriquecerlas. No se
debe esperar que un coordinador - a fin
de cuentas, solo un escritor- investigue,
diagnostique o resuelva situaciones personales
traumáticas. La esperanza de
que un taller de escritura funcione como
espacio terapéutico, es terraplanismo literario.
Paulina L. Sarfson
58 59

Interés general
“Aprendamos a Pedir Ayuda”
Durante mucho tiempo he dejado de
escribir, debido a un problema de salud
que aún sigo transitando y con la ayuda
de Dios vengo avanzando paso a paso.
Hoy me toca estar del otro lado del
mostrador, como dice la jerga humana.
Soy enfermera universitaria, he recibido
un diagnóstico muy difícil, por las circunstancias
que profesionalmente puedo
comprender, es más complejo para
mí poder afrontarlo.
En estos momentos me siento infinitamente
agradecida por todo el acompañamiento
de mi familia, amigos, colegas,
compañeros laborales, hasta gente
que no conozco, que me demuestran día
a día su cariño; todo esto hace que mi
patología sea más llevadera, así mi psiquis,
se va reacomodando.
Sé que voy a salir adelante y que la
FE mueve montañas.
Como así también, hablé en mi
primer libro, que se titula: ¿Cuánto debo
hacer para estar mejor?, sin aún saber el
resultado de este análisis. Donde relato
que, muchas veces, debemos atravesar
diferentes obstáculos y que, gracias a
esta gran dificultad, sé que debo tomarla
como un aprendizaje, rever que es lo
que me llevó a esta situación y también
como salir de ella, en base al amor, que
es el poder más grande del Universo.
Estos son algunos de los capítulos del
libro:
• La frecuencia más alta: El Amor.
• Sepan observar el porqué de la piedra,
que se pone en nuestro camino.
• Reflexionen frente a las adversidades.
• Aprendamos a amar.
• Ejercicio para descubrirse a ustedes
mismos
• Pedir ayuda.
• Hablen frente al espejo.
Estos, entre otros temas, me han
ayudado a salir adelante, releyendo mi
propia escritura.
Por tal motivo, sepamos ver que
cada situación complicada que debamos
atravesar en nuestras vidas, es para
sustentar situaciones y las respuestas
solamente las vamos a encontrar adentrándonos
para observar lo que sucede
en nuestro interior, ya que “cuando la
boca calla, el cuerpo estalla”. Por tanto,
no permitamos que nuestro cuerpo estalle,
porque a veces, puede ser demasiado
tarde.
Optemos por mirarnos al espejo y
así poder hablar con ese amigo del alma,
que tantas veces dejamos olvidado, por
falta de tiempo.
Seamos divergentes y amémonos
más; así la vida resurgirá a nuestro favor,
para nuestro bien mayor.
Con gratitud eterna
Stella Maris Orona
60 61

Interés general
Interés general
"ALAS"
"La incertidumbre"
Si pudiera pedir un deseo al cielo, le
pediría Alas para volar, llegar a tus sueños,
poderte besar y no soltarte jamás,
pero en realidad Alas no quiero, porque
tengo alma y también puedo volar....
Caminamos continuamente por senderos,
muchas veces difíciles de atravesar.
El mar, por ejemplo, no se puede
caminar, solamente contemplar, sentirlo
y zambullirse en él; tantas veces fuimos
mar de lágrimas difíciles de contemplar,
pero con la persona indicada pudimos
calmar; mar de palabras por aquí, por
Tantas veces creímos no poder y
pudimos, tantas veces hicimos lo imposible
para sacarnos una sonrisa y con
un fuerte abrazo nos dijimos: "todo va a
estar bien", tantas veces compartimos
momentos tristes y felices sin que nadie
lo supiera. En la vida, el apoyo incondicional
de esas personas que siempre
están al pie del cañón no tiene precio.
Ni siquiera les importa si tenes mucho o
poco.
"MAR"
Día del amigo
Valeria Noemí Molina
Autora de "Las flores de mi alma",
Ed. Almaluz.
allá, regalando sonrisas y mil amores,
por recordar, como el primer amor, que
al nacer, me miró con los ojitos más tiernos
y al que, con el tiempo, aprendí a
decirle MAMÁ.
Valeria Noemí Molina
Autora de "Las flores de mi alma",
Ed. Almaluz.
El valor de la palabra, el acompañamiento,
ese llamado a cualquier hora,
ellos son instante. Ellos son especiales,
son "Los Amigos".
Valeria Noemí Molina
Autora de "Las flores de mi alma",
Ed. Almaluz.
Ella me tomó por sorpresa al ver
tantas cosas que suceden hoy en
muchas partes del mundo. No pude
dormir pensando en tantos planes
propuestos para la humanidad, ya
no se trata solamente de tecnología
ni mucho menos, estamos viviendo
día a día como caminando por un hilo
delgado donde todos nos preguntamos
qué será de nosotros en un futuro no
muy lejano. Cada mañana, al despertar,
agradezco al cielo por un día más y no
tengo miedo porque sé que siempre
Dios está conmigo. En cada cosa que
emprendo tengo amor del bueno, una
gran familia que con su amor todo lo
puede. No puedo negarlo, cada vez se
hace más difícil llegar a fin de mes, pero
seguimos batallando. Están también los
amigos que te abrazan, te escuchan y
atraviesan a tu lado sin soltarte la mano
en cada una de las tormentas. La Fe
mueve montañas. Si tenes Fe en tu
corazón nada te faltará.
Dios solo es el que te da y te quita,
hay que mantenerse erguido, convencido
que todo cambiará de una buena vez.
Yo no quiero entrar en política
ni mucho menos, pero me duele mi
querida Argentina, de a poquito se va
desgarrando. Aunque le pongamos
parches a sus partes más lastimadas
me duele por la labor inoperante de la
justicia, falta de empleo, gente sin hogar,
escuelas sin acompañamiento, salud sin
insumos.
Los pobres jubilados no entienden
nada de mail, se tienen que habituar a
estos tiempos. Hasta máquinas para
cobrar les pusieron, no les alcanza
para vivir y ni hablar si toman remedios.
Dónde está el Estado.
Cada vez más niños perdidos, nos
tienen en vilo tantos días y siguen sin
aparecer. Tal vez los culpables miran
todo por la televisión, cual circo con sus
payasos.
Nos toca luchar por nuestros propios
medios, agarrar la cacerola y salir a
reclamar en paz, sin represión.
Hagamos de cuenta que estamos
en el mundial y Argentina sale campeón,
actuemos hoy.
Libertad, libertad, libertad.
Valeria Noemí Molina
Autora de "Las flores de mi alma",
Ed. Almaluz.
62 63

Literatura
FRASES
Un libro abierto es el camino y la
puerta al conocimiento.
“Las mujeres tienen otra opción.
Pueden aspirar a ser sabios, no meramente
agradables; a ser responsables, no
meramente serviciales; a ser fuertes, no
meramente graciosos; a ser ambiciosos
por sí mismos, no sólo por sí mismos en
relación con hombres y niños. Pueden
dejarse envejecer naturalmente y sin
vergüenza, protestando activamente
y desobedeciendo las convenciones
que surgen del doble estándar de esta
sociedad sobre el envejecimiento.
En lugar de ser niñas, niñas el mayor
tiempo posible, que luego envejecen
humillantemente en mujeres de
mediana edad, pueden convertirse en
mujeres mucho antes y seguir siendo
adultas activas, disfrutando de la larga
y erótica carrera de la que las mujeres
son capaces, mucho más tiempo. Las
mujeres deberían permitir que sus
rostros muestren la vida que han vivido.
Las mujeres deberían decir la verdad.”
Susan Sontag, el doble estándar del
envejecimiento.
Susan Sontag
Adriana Sylvia Narvaja
Escritora y docente de
Quilmes, Argentina
64 65

Literatura
Mirar alrededor y seguir escribiendo
Parados como estamos el pleno siglo
XXI, miramos alrededor. Y no nos gusta
lo que vemos. Con asombro, fijamos la
vista en tantas cosas que suceden, que
ya no sabemos qué pensar. Nuestra
sensación (la mía, al menos, pero creo
que hablo por todos) es de incertidumbre,
de desazón, de decepción. Pero igual
seguimos adelante.
En un siglo en donde la Ciencia
nos puede dar muchas soluciones, sólo
vemos que se aplican para la guerra y
la destrucción de recursos naturales.
Todos se miran entre sí, como pensando
quién es el culpable, o los culpables de
todo esto, y todavía más, quién es el que
lo va a solucionar. O al menos, quién
dará el primer paso. No está claro: todos
quieren un cambio, y miran y ven que
nadie lo hará.
Vemos la guerra cuando ya se
había marchado una y mil veces contra
la guerra. Vemos el hambre cuando
tanto se habló y se hicieron recitales y
proclamas contra el hambre. Vemos
que a casi todos les falta todo, y todo
sigue igual, con tendencia a profundizar
esta desigualdad. Vemos muerte y
destrucción. Y vemos que casi, por
centímetros, se asesina a un líder político
como Trump, de quien me separa un
infinito en el pensamiento, pero que se
salvó de milagro.
Mientras tanto, el señor Putin sigue
acumulando misiles en sus fronteras,
y la OTAN quiere poner los suyos en
Alemania. Y la gente en todo el mundo
sigue sufriendo todo tipo de males, y
carece de todo. Esto es lo que vemos.
Falta trabajo, agua potable,
calefacción para los más necesitados,
que duermen en la calle. Vemos todo
esto, y es en todo el mundo, no sólo en
la Argentina.
Vemos jueces corruptos, periodistas
mentirosos, actos vandálicos. Ataque
a ciudades y marchas para protestar y
nadie los escucha. Alguien dice “bueno,
al menos la izquierda ganó en Francia”,
como si con eso ya tuviéramos alguna
solución. A veces, cuando miramos
la televisión, sinceramente queremos
correr, pero no sabemos adónde.
Y en medio de lo que miramos,
nosotros queremos seguir escribiendo.
Contra todo pronóstico negativo: que
no se va a vender, que a nadie le va
a interesar, que ya nadie lee, que es
un gasto enorme, que para qué. Y yo
digo que para esto, justamente, para
seguir poniendo palabras e ideas en un
mundo que se cae, pero las necesita, las
palabras y las ideas, para reconstruirse.
Sí, la gente está sufriendo y aún sufrirá
más, pero nosotros debemos continuar.
Debemos llevar una palabra de
aliento, que no es poco. Debemos llevar
una palabra de esperanza frente a tanta
incertidumbre. ¡Cuánto bien hace decir
algo bueno a alguien, hacer algún bien,
tener presente el bien! Lo vemos en el
aula, cuando le decimos a un alumno
que ha realizado un buen trabajo: su
carita se ilumina.
Y con esa carita joven, que merece
un mundo mejor, que merece salir de
esta incertidumbre y que merece que
cambien las cosas para bien, todo se
ilumina. Ellos no tienen la culpa. Ellos
merecen un Planeta que los abrigue y
los alimente, y merecen un mundo mejor.
Sigamos adelante, sigamos
escribiendo, sigamos dando esperanza,
aunque a veces sentimos miedo, que
es lo que este mundo da. Contra el
miedo, contra la incertidumbre, contra
la angustia, pensemos en ellos, en los
más pequeños, en los más jóvenes.
Y también en los demás, en los que
trabajan y en los que quieren trabajar,
en nuestros ancianos, y también, por
qué no, en nuestros animales y en
el medioambiente. Hoy no sabemos
quién encabezará este cambio. Porque
muchos parece que ya hubieran bajado
los brazos, y otros, decididamente,
apoyan y hacen el mal.
Quizá, por eso, este cambio lo
tengamos que iniciar nosotros, fuera de
toda política. La gente que quiere el bien
de la gente será la que lo inicie, y la que
lo sostenga.
Para que todos tengamos futuro.
O no tendremos nada.
Adriana Sylvia Narvaja
Escritora y docente de
Quilmes, Argentina
66 67

Literatura
El querer
En el querer de la vida está la clave
donde desabrocha el alma su último
puerto cónclave convexo de todas las
cosas que el tiempo los recuerdos no
borrará.
Tiñendo tu luz este sentimiento rueda
por las calles en infinitos.
Poblando la esquina entre adoquines se
tropieza, volviéndose atemporal en las
andadas.
En el ir y venir resuenan sus voces en
perpetuos votos.
Prendido del farol en cada armoniosa
melodía de las arrancadas cuerdas del
violín.
Entre lienzos con aroma a lavanda se
despereza el querer queriendo no deja
de querer.
Será la esencia en las madrugadas
de estío, no lo sé que será, cada cual
pondrá su condimento.
Cada quien lo usará a su medida
queriendo el querer creerme, no será.
Emanuela Gabriela
Speranza Turchet
68 69

Literatura
Las nubes
“Las nubes parecen copos de algodón
que flotan en el aire, por eso las pienso
como algo cargado de sentido”
En una ensoñación estaba tendida en
la más blanca y mullida de las nubes
viajando cómoda y feliz, viendo el mundo
desde lo alto.
Me sentía relajada, nada me preocupaba
y hundía mis manos en ella para no
caerme.
Con la suerte de estar cobijada en esa
alfombra algodonosa me había alejado
de lo vertiginoso, lo difícil y lo doloroso.
Ese refugio placentero, no duró mucho
tiempo porque el sol asomaba radiante
haciendo que la nube solo fuera un
cúmulo de gotitas que mojaban mi piel.
Comenzaba a sentirme diferente cuando
un brusco descenso me hizo tocar tierra.
Esa ensoñación, fue solo eso, pero sé
que lo real es transitar en una mezcla
de lo malo, lo triste, lo que hiere, pero
también lo bueno y lo placentero, esa es
la verdadera vida.
Norma Noseda
70 71

Literatura
Soy así
María y Carlos decidieron ampliar la
familia, aunque ya tenían dos hijos.
Ella, al poco tiempo, quedó
embarazada. Se sentía muy bien, y su
panza crecía día tras día. Todos estaban
contentos por recibir al nuevo integrante
de la familia. Por esa época, la tecnología
en la medicina no estaba avanzada
como lo está hoy, entonces, preguntarse
cuál sería el sexo y a quién se parecería
les producía una gran ansiedad.
Pablo y Mario, sus hijos, peleaban
haciéndolos renegar. Parecían estar
celosos. Aunque ellos ponían límites y
les explicaban el significado que tenía
la llegada de ese bebé. Cuando Carlos
llegaba del trabajo, saludaba a su esposa
acariciándole la pancita, mostrando una
particular ternura y también a sus hijos,
que corrían a abrazarlo calurosamente.
Llegó el momento tan esperado por
todos, María comenzó a sentir dolores y
Carlos la llevó a internar para que fuera
asistida. Él estaba muy nervioso pero
contento a la vez porque su mujer había
tenido un buen embarazo.
“Todo comienza con la llegada de
Daniel, cuando su padre y sus hermanos
van a visitar a María y al bebé…”
Palabras de María a su hijo Daniel…
“Te dejaron en mis brazos y al
poco tiempo de nacer, tu mirada dulce
colmó mis sentimientos. Me avisaron
con cautela de tu problema, pero solo
pensaba que eras mi hijo, ese hijo
que vino al mundo como era, lleno
de luz. Parecías mirarme diferente
y tus pequeños y cortos deditos se
entrelazaban con los míos aferrándose
como si nunca hubieras querido que me
fuera de tu lado.
Papá y los chicos llegaron para
vernos con un hermoso ramo de flores,
pero cuán grande fue su sorpresa al
verte, no entendían que eras lo más
hermoso del mundo.
No fue fácil comprender que tus
ojos y manos se veían diferentes a las
nuestras. Creíamos que todo te costaría
más, que no podrías resolver las cosas
como tus hermanos lo hacían. Llevó
tiempo, dedicación, comprensión y amor
de nuestra parte para adaptarnos a tus
pensamientos, a tu forma de hablar,
de moverte, sin embargo nos hiciste
entender con tu sencillez y tu cariño que
todo se puede lograr.
Necesitamos fortaleza para seguir
adelante, pero, con el tiempo, creciste
junto a Pablo y a Mario que te ayudaban
y compartían hermosos momentos junto
a vos.
Hiciste muchos amigos, fuiste a la
escuela, conseguiste un trabajo, lograste
descollar en un deporte, disfrutar de la
música, de las reuniones y las fiestas.
Pasaron muchos años y estar junto
a vos fue un baño hacia lo más profundo
del espíritu.
Querido hijo, quiero decirte que
aunque ya me pesan los años tanto como
a tu padre y que luchamos en familia
para qué puedas salir adelante en este
mundo, con trabajo y esfuerzo, llegaste
a ser lo más preciado de nuestra vida al
calor de tu familia y amigos.
“Dedicado a mi querido Daniel, con
amor”.
Norma Noseda
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Literatura
Literatura
EFLUVIOS
MANIVELA DE UN CUENTO
Plumas azules, alas de mariposa,
de aquel barco las velas, de mi pollera el
vuelo,
de tu cabello al viento
esa caricia blanca que destila
dulzuras de alambique en mi alma.
Eres toda libertad y cielo,
proclama, risa y alabanza,
pecado, perdón y refugio
nieve, historias y fuego
que en la noche danzan.
Todo comienzo y fin,
todo batalla y calma,
todo y un bergantín
un velero fantasma.
Un espasmo de amor
que cruza el cielo en llamas
horizonte inflamado de deseos
que estallan. Desaparece el sol
y la noche reclama este amor
de rocío que muere con el alba.
Mira sus manos con sorpresa de niño,
Intuyendo un juguete que sanara su pena,
Manivela de un cuento que comienza cantando
Y le brilla en el pecho como una escarapela.
Sus oídos retienen un mundo de palabras
Que bailan sostenidas por caricias de ensueño,
Sus ojos apetecen degustar las imágenes
Que guardan los vestigios de quien fuera su dueño.
Su espalda tiene huellas de los besos vertidos
Por la boca que queda grabada como llaga,
El camino, convertido en un reguero de pólvora ,
La explosión de sus sueños rompiendo la mañana.
Camina porque el viento acomoda sus pasos
Sobre el filo azulado del confín de sus ganas,
Su sonrisa cubriendo las puertas del olvido,
Sobre su boca muerta ha quedado estampada.
Sus manos encontraron lo que tanto buscaba,
Pudo gritar siquiera? Pero…no dijo nada.
Ana Diamante
Ana Diamante
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Literatura
Literatura
A MI
ESPEJISMOS
Vos sos vos,
Aún en el confín de la tragedia
Del bastardo pasado
Del incierto futuro de las lágrimas rotas
Y los frutos cercanos. Vos sos vos
Con tus pálidos sueños
El temblor de tus manos
El ondular de tu pecho angustiado
Y tus ojos que sangran las guerras.
Vos sos vos,
En la negra noche de tus miedos
En el infarto de luz que te recorre
En tu espacio cercado de espinas
En el ahogo de la humanidad toda.
Vos sos vos,
Quien se rescata del vacío porvenir,
De las palabras ausentes de ternura
Del fracasado esfuerzo de reunir
Del techo artificial cerrando el alma.
Vos sos vos,
Solo entendiendo el origen del dolor
Desgarrando el espejo mentiroso
Abrazando la miel de los que vienen
Con la magia de miradas nuevas.
Vos sos vos,
Sobre vos, nada más que el amor
Un cielo de claras y puras intenciones
Un latido de futuro, un reencuentro Inhalando sabiduría
y exhalando paz.
Vos sos vos,
Nadie puede por vos
Nadie creerá lo que no creas de vos
Nadie gritará más fuerte que tu alma
Porque ella es tu propia voz…
Vamos…si…vos…
Ana Diamante
Miraba su piel bajo la luz de la mañana
Que se filtraba a través de las persianas,
Arcoíris en fuga al levante del sol
Todos los tonos de la tierra a la arena.
Plácido cobijo de sus ojos, sus pestañas,
Daban señales de sueños inquietantes;
Puso la mano abierta sobre aquel pecho,
Llano, liso, y la serenidad fue un regalo.
Verlo dormir, tan indefenso como magnífico,
Atardecidas maños jugaban con su cabello,
Jóvenes manos devolvían caricias remolonas
Que iban despertando el deseo entre besos.
Toda la creación abriéndose al amor,
El cántaro colmado, presto a calmar la sed.
La fuente pálida de reflejos, extasiada,
Él la llenaba de luz, ella volvía a vivir, deseada.
Ana Diamante
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Deportes
Recuerdos olímpicos
En los Juegos Olímpicos de México,
algunos desubicados, trataron de empañarlos,
exponiendo rencores por la discriminación
racial en los EE. UU, algunos
atletas de raza negra se plegaron a ese
movimiento de protesta, acaso sin pensar
lo inoportuno que resultaba. Porque
los problemas internos deben ventilarse
en su país nunca en otro cuyos pobladores
los reciben con una sonrisa y gestos
de cordialidad. Justamente los triunfos
de muchos atletas de Ébano, con admirable
superación de records olímpicos y
mundiales, reivindica a su raza.
Todo el mundo sabe que la ascendencia
y prestigio deportivo estadounidense
se debe a sus hijos negros. Y a
propósito...se nos presenta en este instante
como un pantallazo pleno de emoción
episodios de los Juegos de Roma,
en 1960. Estamos viendo desfilar a la
imponente delegación norteamericana...
Al frente portando la bandera de su patria,
está el decatleta Rafer Johnson... y
Johnson es negro... Por primera vez en
la historia, el abanderado estadounidense
es un negro. En los entrenamientos,
Johnson y el chinito Chuan Wan Yan
caminan juntos y hablan, más con gestos
que con palabras...no se entienden,
claro... también con el yugolasvo Nikiula,
campeón mundial de salto con garrocha.
Los tres siempre juntos...un negro, un
blanco y un amarillo. Se entendían con
gestos, en apretón de manos, las sonrisas.
El chino fue segundo de Johnson,
que batió todos los records...y vean que
lindo, lo que significa una amistad nacida
en un escenario deportivo.
A fines de diciembre de 1972 Rafer
Johnson se casó...Y uno de los testigos
fue Chuan Wan, que después de
12 años que no veía a su rival y amigo
fue expresa-mente de China para asistir
a su boda.
José Pepe Lara
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Tango
LA FALDA – CÓRDOBA se viste de TANGO en Julio
Desde el 19 al 21 de Julio se llevará a
cabo la 40º edición del Festival Nacional
de tango en la Ciudad de La Falda,
Córdoba, en el auditorio municipal Carlos
Gardel. El lanzamiento oficial del festival
se llevó a cabo en “Cátulo Tango”, un
espacio tanguero en el Abasto – barrio
porteño - que oficia, desde hace años,
de anfitrión.
Provincialmente el lanzamiento se
realizó en el Centro de Convenciones
Córdoba, con la programación de
actividades, eventos y espectáculos
que conformarán la propuesta turística y
cultural de la provincia, para disfrutar el
invierno 2024.
Al decir “La Falda se viste de Tango”,
lo hacemos porque la Municipalidad de
esa vistosa ciudad serrana ha organizado
un Concurso de vidrieras y fachadas,
lo que motivará a que se adhiera todo
comercio a ornamentar con ambiente
bohemio su local.
Las vacaciones de invierno, con
ese clima tan especial que ofrece,
el café de un bar y un tangonuestro
de fondo, brindarán a todo quien se
acerque durante el mes de julio a La
Falda. Y tendrán para elegir talleres de
técnicas vocal e interpretación quienes
posean inclinación por el canto y los
más adelantados podrán participar
del certamen de voces. Aquellos que
prefieren bailar, encontrarán Talleres
de Milonga y Milongas Callejeras con
profesores argentinos y también del
exterior. Asimismo, en el histórico Edén
Hotel se evaluará a los participantes
de Subsedes nacionales y del exterior
para congregar a las mejores voces
que participarán en las Noches de Gala.
Además, en la Expo Tango se podrán
disfrutar las presentaciones de artistas
plásticos, libros, discos, obras de teatro
y otras expresiones artísticas. Además
de orquestas y conjuntos tangueros,
participará la Orquesta Escuela
Municipal de Tango de La Falda. Y todo
ello será transmitido en las100 Noches
Festivaleras por radio cadena 3. Todo un
acontecimiento artístico que enaltecerá
al tangonuestro.
¡¡Hasta la próxima!!
Jorge Alonso
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