Revista fonomexico 2024

Octubre 2024
REVISTA MENSUAL
PARA
TERAPEUTAS
DE LENGUAJE
¿HOMBRES
TERAPEUTAS DE
LENGUAJE?
SEGUNDA EDICIÓN
POCOS PERO SÍ
www.fono-mexico.com

CONTENIDO
03
SOBRE LA EDITORA
MONICA LARA
04
REALIDAD AUMENTADA EN LA
REHABILITACIÓN DE LENGUAJE
FONOMEXICO
06
CURIOSIDADES,
DUDAS Y NOVEDADES
08
AFASIA VITAL
COLOMBIA
13
ESTIMULACIÓN NATURAL DE LENGUAJE
ANGELA PATIÑO
15
BENEFICIOS DE LA ECOLALIA
DANIELA RODRIGUEZ
18
AFASIA POR LATINOAMERICA
SOFIA SANTIBAÑEZ
19
SERVICIO A LA COMUNIDAD
www.fono-mexico.com

SOBRE LA
EDITORA
Hola mi nombre es Mónica Lara soy fundadora del
proyecto de fonomexico. Estudié Comunicación
Humana en el Instituto Nacional de Rehabilitación,
ahí estuve como becaria en la Torre de Investigación
adscrita en el área de Neurociencias. Después hice la
especialidad como fonoaudióloga en Brasil. Ahí
estuve en el laboratorio de Neurolingüistica de la
Universidad de São Paulo colaborando en trabajos de
investigación y con pacientes en el Hospital de las
clínicas.
Actualmente estoy concluyendo mi maestria en
Comunicación por eso la idea de crear una revista
digital, también he creado un sitio web educativo
donde encontrarás blogs, foros y más. Visítalo es
https://www.fono-mexico.com/
Considero importante crear lazos y promocionar
nuestra profesión para que sea más conocida tanto a
nivel nacional como internacional, ya que todos
saben el trabajo de un veterinario, de una enfermera,
de un fisioterapeuta, pero de un especialista de
Comunicación Humana pocas veces.
Monica Adriana Lara Villarreal
03 REVISTA FONOMEXICO EDITORA DE LA REVISTA

REALIDAD AUMENTADA
EN LA REHABILITACIÓN
DE LENGUAJE
Por fonomexico
La realidad aumentada y la realidad virtual están revolucionando
el campo de la rehabilitación del lenguaje
Actualmente la RA y la RV están
proporcionando herramientas
innovadoras que transforman la manera
en que los terapeutas abordan los
tratamientos y los pacientes
experimentan sus terapias. Estas
tecnologías, que anteriormente se
consideraban parte del entretenimiento o
la educación, ahora están ganando
terreno en la práctica clínica debido a su
capacidad para crear entornos inmersivos,
interactivos y altamente personalizados.
La realidad aumentada superpone elementos digitales en el mundo real, lo
que permite a los pacientes interactuar con objetos o escenarios que
potencian el aprendizaje y la práctica de habilidades lingüísticas en contextos
cotidianos. Por ejemplo, un paciente con afasia puede utilizar aplicaciones de
RA para practicar la denominación de objetos en su entorno inmediato, lo
que facilita una transferencia más natural de las habilidades adquiridas en la
terapia a la vida diaria.
04
REVISTA FONOMEXICO

01
LA REALIDAD VIRTUAL
Crea entornos
completamente virtuales
donde los pacientes pueden
participar en actividades
diseñadas específicamente
para sus necesidades de
rehabilitación.
En un entorno de RV, un
paciente que trabaja en la
mejora de la fluidez verbal
puede participar en
conversaciones simuladas o
juegos interactivos que
desafían sus habilidades
lingüísticas en un espacio
seguro y controlado.
Estas experiencias
inmersivas no solo
hacen que la
terapia sea más
atractiva, sino que
también permiten
una repetición
intensiva de
tareas, lo que es
crucial para la
rehabilitación
efectiva.
Si te gusta este tema y
quieres seguir leyendo
accede a este link
05
REVISTA FONOMEXICO
Es el sitio educativo de fonomexico

CURIOSIDADES,DUDAS Y NOVEDADES
¿APOCO SI HAY HOMBRES EN TERAPIA DE LENGUAJE?
En lo personal no creo
que haya un estudio o
unas cifras exactas
pero en mi carrera sólo
habia dos hombres en
la generación que yo
cursé Alex, Ivan y
Gandhi.
Conmigo no estudiaron
hombres, eramos
puras mujeres en mi
salón.
Mary Garcia
Uno sólo, un sólo
compañero en la
generación. Por lo
regular las personas
creen que es sólo una
carrera para mujeres.
Tere González
Paulina Tapia
¿QUÉ PELICULA ME RECOMIENDAS?
EL DISCURSO
DEL REY
NUNCA TE
VAYAS SIN
DECIR TE
QUIERO
EL CLUB DE
LOS POETAS
MUERTOS
INVICTUS
¿Y Tú cuál
recomiendas?
Escríbenos a
moni@fono-mexico.com
ALGUNA EXPERIENCIA BUENA O MALA QUE RECUERDES
Cuando llegó un paciente diagnosticado como hipoacusia profunda, tenia
dos años de edad, el único estudio que tenia era una audiometria,
considero que a su edad una audiometria no es tán apropiada pero
bueno después de 6 meses de terapia el niño comprendia órdenes
sencillas y respondia a estímulos externos.
ANÓNIMO
06
REVISTA FONOMEXICO

Recuerdo que una vez llegó una pareja con sus dos hijos, el paciente que
iba a valorar, su hermanito y ambos padres entraron a mi consultorio, los
niños no dejaban de gritar pero yo continué con mi trabajo, al finalizar la
entrevista se fueron, al momento del pago no traia yo cambio y le dije que
me podia realizar transferencia. Nunca más me contestaron.
ANÓNIMO
¿Quieres compartir tu experiencia con otras terapeutas?
Envianos tu experiencia la publicaremos de manera anónima al correo:
moni@fono-mexico.com
07
REVISTA FONOMEXICO

AFASIA VITAL
Por Carolina Ulloa
Afasia Vital es un grupo de personas con
problemas de comunicación. El propósito
es unirnos para no aislarnos y formar una
comunidad sólida e incluyente. Igualmente
entre todos tratamos de fortalecer las
habilidades lingüísticas que disminuyeron
por un daño cerebral, fuera del contexto
de las terapias.
Organizamos sesiones virtuales
durante toda la semana para
que la gente participe sin
importar la dificultad que pueda
presentar con el lenguaje. Estas
son sesiones gratuitas y de libre
acceso. A continuación te
contamos quienes participan
08
REVISTA FONOMEXICO

Los lunes tienen una sesión de música a cargo del profesor Amaury
Emelian de México. Este es un espacio vital para desarrollar
habilidades lingüísticas cotidianas a través de la música y la melodía.
Los martes un taller de teatro, a cargo de los profesores Carolina
Tovar y Amaury GS de Mexico, es una actividad para facilitar la
expresión en diferentes contextos y modalidades a través de la
creación de escenas y distintos personajes.
Por la tarde tenemos una sesión con la profesora Biti Clerici de
Argentina para escuchar fábulas y después comentar lo que leímos.
Es una maravillosa estrategia para liberar emociones, tensiones y
estimular el lenguaje.
09
REVISTA FONOMEXICO

El jueves estamos en la sesión de
Los miércoles sesión de Historia
10 REVISTA FONOMEXICO
del arte y club de lectura, dirigida inglés impartida por Carolina
por la terapeuta Sofia Sanchez
donde habla de la antigüedad, de
Ulloa. Hacemos prácticas de las
palabras y los números en un
las civilizaciones y discutimos los entorno más básico y más
libros que nos enriquecen.
agradable.
Es una hermosa manera de
conocer el cuerpo, la mente y el
alma. Y la última sesión con la
terapeuta Yanina Lovato de
Argentina, propone la parte de la
memoria, actividades de cuidado,
El viernes tenemos la sesión de
atención y juego.
Movimiento de la voz. Dirige la
terapeuta Valeria Boruch de
Hay camaradería en los talleres,
Argentina.
en los cuales se brinda un espacio
seguro para que la gente que tiene
afasia se comunique con otras.

Además tenemos un carnet que explica que es la afasia.
11
REVISTA FONOMEXICO

Sabemos que la afasia es una condición traumática, que muchas veces
nos toma por sorpresa. Es por eso que en este grupo más allá de las
terapias y los talleres buscamos apoyarnos, darnos un abrazo, y
brindar un espacio para expresarnos y llorar cuando necesitamos
hacerlo. Es vital para la sociedad que incluya a las personas más
vulnerables.
Carolina Ulloa G
Afasia Vital
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REVISTA FONOMEXICO

JUNTOS
Por Angela Patiño
Terapeuta, Evaluadora y Docente.
Fundadora y directora de JUNTOS
Centro Terapéutico y de
Desarrollo Integral. Estudio
Comunicación Humana en la
UDLA CDMX. Con un posgrado en
Intervención Logopédica, por la
Universidad de la Coruña, así
como múltiples capacitaciones y
certificaciones nacionales e
internacionales.
ANGELA PATIÑO
En JUNTOS damos atención
integral a los Trastornos del
Neurodesarrollo. Todos los días
junto con mi equipo de trabajo
(Logopedia, Psicología, Terapia
Física, Terapia Ocupacional)
ayudamos a bebés, niños,
adolescentes y adultos a
comunicarse mejor, a aprender
mejor y a tener una mejor
calidad de vida.

Las personas tenemos la capacidad
de desarrollar lenguaje desde los años
más tempranos de nuestra vida.
Pero necesitamos estimulación de
nuestro entorno para que este
proceso ocurra de una manera
adecuada.
Recibimos estimulación desde que
estamos en el vientre de nuestra
madre. Esta estimulación la continuan
las personas que están a nuestro
alrededor mientras somos pequeños.
La estimulación es parte natural del
proceso de desarrollo del niño y de su
interacción con el ambiente y las
personas que le rodean. Mamá, papá,
otros adultos que cuidan, son parte
fundamental de este proceso. Incluso
los hermanos y otros niños con
quienes nuestros peques conviven
participan de este desarrollo.
Este proceso es tan natural, que, en
muchos casos ocurre casi sin darnos
cuenta. En otros casos, por múltiples
causas, algunos pequeños atraviesan
por situaciones que no les permiten
desarrollar estos procesos
normalmente o en la forma en que se
esperaría.
Es normal que nos surjan dudas
de cómo estimular a nuestros
pequeños de la manera más
adecuada.
Por eso quiero compartirte esta
Guía de Estimulación del Lenguaje.
Es una guía práctica, con la que
padres, madres y cuidadores
aprenderán a estimular el
lenguaje de sus peques en el día a
día.
En esta guía incluyo consejos y tips
para que puedas guiar a tu
pequeño, estimulándolo de una
manera natural para desarrollar
su lenguaje, mientras hacen cosas
cotidianas y también ¡mientras se
divierten!
Estas recomendaciones se pueden
aplicar a niños con desarrollo
regular y también con aquellos
pequeños que, por distintas
circunstancias, no han logrado
desarrollar su lenguaje como es
esperado.
Como obsequio de Angela para tí
puedes descargarla en este link
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REVISTA FONOMEXICO

BENEFICIOS DE LA ECOLALIA
Por Daniela Rodriguez
Con frecuencia, cuando escuchamos a un niño
repetir lo que se le acaba de decir (ecolalia
inmediata) o bien repetir un dialogo de una
caricatura u otro dialogo sin intención
comunicativa (ecolalia diferida) lo solemos
asociar con el autismo. Sin embargo, es
importante recordar que la ecolalia también es
parte de un proceso típico de la adquisición y
desarrollo del lenguaje.
Directora de Clínica Vocalis
Tijuana un espacio
multidisciplinario para la
atención a niños, niñas,
adolescentes y personas
adultas autistas, así como
ser una mujer autista.
Psicológa clínica
Lic. en Comunicación
Humana.
Posgrado en patología del
habla y lenguaje.
Esta cursando doctorado
en Educación Inclusiva.
La ecolalia se puede clasificar en evolutivas o
no evolutivas. Las evolutivas son aquellas que
son apropiadas a la edad cronológica del
menor, por otro lado, las no evolutivas se
clasifican por su temporalidad (inmediata o
diferida) o bien la podemos clasificar según su
función (funcionales y no funcionales).
15 REVISTA FONOMEXICO

Al enfocarnos en la ecolalia según su
función, la ecolalia no funcional se
refiere a aquella repetición que carece
de intención comunicativa, sin embargo,
no necesariamente carece de una
función como tal, dado a que esta puede
tener una función sensorial (sensación
placentera y autorregulatoria) que si se
pretende eliminar estaríamos robando a
la persona autista una herramienta para
autorregularse.
Por otro lado, la ecolalia funcional es de gran interés durante la terapia,
dado a que esta nos puede indicar una progresión en cuanto
habilidades comunicativas, siendo necesario realizar un análisis de la
función comunicativa de la ecolalia.
Aquí algunas posibilidades:
1.Toma de turnos: No hay una comprensión del mensaje del
interlocutor, sin embargo, se sabe que se debe dar una
respuesta y se utiliza para dar respuesta ´´usando su turno´´.
2.Aproximación a comunicación: Responde a una intraverbal
¿Quieres galletas? Respuesta ¿Quieres galletas? Es posible que
sea su forma de solicitar una galleta y responde con ecolalia al
carecer de las herramientas para responder, “si deseo una
galleta, muchas gracias.”
3..Tomando en cuenta el aprendizaje mediante lenguaje
gestáltico donde se aprende por frases o palabras sueltas,
responder de manera ecolalia puede pretender memorizar una
frase a forma de respuesta para eventos posteriores.
16 REVISTA FONOMEXICO
LA ECOLALIA ES UNA FORMA DE
AUTOREGULACIÓN EN AUTISMO

Sin importar el tipo de ecolalia es importante recordar que nunca
deberá ser un objetivo terapéutico el eliminar la ecolalia, si no utilizarlo
como un recurso valioso para incrementar la comunicación de las
personas autistas. Celebremos la neurodiversidad y seamos
respetuosos de todas las formas de comunicación.
Puedes encontrar a Daniela en
Tik Tok como Autistic Femme
para más contenido.
17 REVISTA FONOMEXICO

Sofia Sanchéz es licenciada Comunicación Humana (UDLA); Maestría en
Cognición Musical (UNAM); Diplomado en Musicoterapia (CIEM).
Terapeuta de lenguaje y estimulación cognitiva para personas con Daño
Cerebral Adquirido y/o Afasia desde 2019. Enfoca sus sesiones de
rehabilitación a lo artístico, interdisciplinario e integral. Ha trabajado con
personas con afasia alrededor de Latinoamérica, virtual y presencial.
Directora del proyecto Afasia por Latinoamérica, que ha participado en
charlas a nivel nacional (Radio UNAM, Canal Once, CEIICH UNAM,
AMTCH, AMCAOF, CTLP, CIEM, CUEM), y a nivel internacional
(España, Argentina, Bolivia, Estados Unidos, Países Bajos), difundiendo
principalmente la importancia del uso del arte en la rehabilitación
cognitiva y lingüística.
Organizadora de la I Caminata por el Día Internacional de la Afasia en
CDMX (2022), y, junto con Afasia Contacto, la II Caminata por el Día
Internacional de la Afasia (2023) y la III Caminata con la misma causa
(2024).
Creadora del proyecto DCArtistas y poetas, a través del cual se ofrecen
talleres gratuitos de distintas disciplinas artísticas en Afasia Vital.
18
REVISTA FONOMEXICO

SERVICIO A LA COMUNIDAD
¿Te ha pasado que preguntas algo en algún grupo y te sientes atacada?
Suele pasar en fonomexico sabemos lo complicado e incómodo que
resulta hacer una pregunta a colegas buscando apoyo pero luego
prefieres no haber preguntado nada porque termina siendo un caos, una
lucha de egos y poderes para ver quien sabe más y al final en vez de
obtener una respuesta, resulta una situación incómoda.
Por eso en la siguiente edición en esta sección publicaremos preguntas y
respuestas completamente anónimas.
SIENTETE LIBRE DE PREGUNTAR LO QUE QUIERAS
CUENTANOS ALGUNA EXPERIENCIA QUE RECUERDES CON AMOR
Aquí dejo algunas preguntas de mí para tí..
¿Recuerdas algún caso en especial?
¿Qué es lo que más te gusta de tu profesión?
¿Qué es lo que no te gusta?
¿Han ido a consulta y se van sin pagar?
¿Hay ocasiones que prefieres haber estudiado otra carrera?
¿Te gusta trabajar más en lo público o en lo privado y porqué?
¿Quieres compartir algun artículo y que sea publicado en la revista?
BIENVENID@S porque somos varios y no sólo algunos, no dejemos que se
convierta en un monopolio, tu conocimiento es importante y mereces ser
leida por otras personas.
Por último tenemos un club de lectura los Sábados estas invitad@
Escríbemos a moni@fono-mexico.com
19
REVISTA FONOMEXICO

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