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Insight INCAE Octubre 2024

Revista Estudiantil de INCAE Business School Edición 22 | Octubre 2024

Revista Estudiantil de INCAE Business School
Edición 22 | Octubre 2024

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EDICIÓN 22 OCTUBRE <strong>2024</strong><br />

60 AÑOS DE <strong>INCAE</strong><br />

INNOVACIÓN, LIDERAZGO, FUTURO.


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

CRÉDITOS<br />

Editor en Jefe<br />

Valeria Vega<br />

Coordinación Editorial<br />

Déborah Castro<br />

Redactores<br />

Ixamara Reyes, Kateryn Quizhpi, Stalin<br />

Ávalos, Nathalia Díaz, Josué Salazar,<br />

Maya Velasco, Cintia Cerda<br />

Diseño y Maquetación<br />

Déborah Castro<br />

Colaboradores<br />

Clubs, Personal Administrativo,<br />

Académicos e Incaistas<br />

Corrección de Estilo<br />

Déborah Castro, Josué Salazar,<br />

Nathalia Díaz<br />

Padrino/ Mentor<br />

Bernard Kilian<br />

ÍNDICE<br />

Carta del Editor 0<br />

Mensajes Institucionales<br />

Enrique Bolaños, Rector<br />

1-3<br />

Camelia Ilie, Decana<br />

4-5<br />

Bernard Kilian, Decano<br />

6-8<br />

Entrevistas Destacadas<br />

Silke Verena Bucher, Docente<br />

9-11<br />

Carlos Moran - MBA 2009 - 2010<br />

12-14<br />

Claudia Quintanilla - MBA 2018<br />

15<br />

Lucia Ferrer - MBA 2019<br />

16-17<br />

Karim Iporre Aviles - PAG<br />

18<br />

Artículos Estudiantiles<br />

El Tabú de la Salud Mental<br />

19-20<br />

<strong>INCAE</strong>: Mucho más que una maestría<br />

21<br />

Rompiendo Barreras Invisibles<br />

22-23<br />

El Valor de la Experiencia <strong>INCAE</strong><br />

24<br />

Una carta abierta al miedo<br />

25-26<br />

Secciones Institucionales<br />

Pág.<br />

Pág.<br />

Pág.<br />

Pág.<br />

Conmemorativo Campus Francisco Sola<br />

Campus & Hospitality<br />

Vida Estudiantil<br />

Career Development & Alumni Experience<br />

Asistentes de facultad<br />

Biblioteca Walter Kissling Gam (CWKG)<br />

Soporte (TI) - Tecnología e Innovación<br />

Eventos<br />

Empowered Women<br />

Noche Cultural<br />

OpsSimCom <strong>2024</strong><br />

IFAMA<br />

Network Week MAIT 2025<br />

Network Week MBA <strong>2024</strong><br />

Clubs en <strong>INCAE</strong><br />

27-30<br />

31<br />

32-33<br />

34<br />

35-37<br />

38<br />

39<br />

Pág.<br />

40-41<br />

42-43<br />

44<br />

45<br />

46-48<br />

49<br />

50-55


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Carta del Editor<br />

Estimados lectores:<br />

Es un orgullo presentarles al equipo que ha hecho posible<br />

esta edición de la revista estudiantil del <strong>INCAE</strong>. Nuestro<br />

equipo es diverso y apasionado, compuesto por personas<br />

que aportan sus talentos y perspectivas únicas para<br />

reflejar lo mejor de nuestra comunidad.<br />

Josué Daniel Salazar Herrera, Coordinador de Redacción,<br />

es un defensor del correcto uso del español y amante del<br />

ciclismo, aportando precisión y detalle a cada publicación.<br />

Alina Sánchez Brenes impulsa la ejecución de proyectos,<br />

convirtiendo las ideas en acciones.<br />

Valeria Carolina Vega Blanco, nuestra Presidenta, lidera<br />

con su experiencia en administración, marketing y<br />

docencia. Su enfoque está en el crecimiento personal y<br />

profesional, guiado por su lema: “Perfeccionando,<br />

adquiriendo y compartiendo, habilidades y hábitos”.<br />

Déborah Maria Castro Marcenaro, Vicepresidenta, es<br />

abogada con pasión por la investigación y la escritura. Su<br />

creatividad y proactividad han revitalizado nuestra<br />

Alexandra Maya Velasco Becerra, Coordinadora de<br />

Reconocimientos, se centra en visibilizar los logros de los<br />

estudiantes y fomentar un ambiente de apoyo y<br />

crecimiento, especialmente en temas de salud mental y<br />

representación femenina. Ixamara Michelle Reyes Navas,<br />

Coordinadora de Artículos, aporta su energía y pasión por<br />

la coordinación y la música, siempre bajo su lema: "Nada es<br />

imposible, todo se puede lograr".<br />

presencia digital, siempre motivada por "En todo amar y<br />

servir".<br />

Por último, Kateryn Quizhpi Méndez, Coordinadora<br />

Visual de Eventos, destaca por su atención al detalle en la<br />

Stalin Javier Ávalos Rodríguez, Coordinador de Legado<br />

Cultural, trabaja para preservar la esencia de ser<br />

planificación de cada evento, asegurando su éxito con<br />

dedicación y compromiso.<br />

INCAISTA, creando nuevas tradiciones y fortaleciendo el<br />

sentido de comunidad. Nathalia Díaz Gómez,<br />

Coordinadora de Artículos Estudiantiles, destaca por su<br />

liderazgo y su habilidad para inspirar a otros a través de la<br />

escritura, reflejado en su mantra: "A la vida, ganas; a los<br />

sueños, más". Cintia Cerda Tonconi lidera la redacción y<br />

revisión, garantizando la calidad de los contenidos.<br />

Este equipo, con su dedicación y trabajo conjunto, busca<br />

crear una revista que no solo informe, sino que también<br />

inspire y conecte a toda la comunidad de <strong>INCAE</strong>. Les<br />

invitamos a seguir explorando nuestras páginas para<br />

descubrir más historias que reflejen el espíritu que nos une.<br />

Con afecto,<br />

El Equipo Editorial de <strong>INCAE</strong><br />

Pág. 0


Mensajes<br />

Institucionales


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Enrique Bolaños: Liderazgo y Transformación en <strong>INCAE</strong><br />

Autora: Maya Velasco - MAIT 25<br />

En una reciente entrevista, conversamos con Enrique<br />

Bolaños, rector de <strong>INCAE</strong> Business School, quien compartió<br />

su visión sobre la evolución de la institución, los desafíos<br />

actuales y su enfoque para continuar formando líderes en<br />

América Latina.<br />

El rol del Rector<br />

Enrique Bolaños ha liderado <strong>INCAE</strong> durante una de las<br />

décadas más desafiantes en la historia de la institución. En<br />

esta entrevista, el rector comparte su visión sobre lo que<br />

significa dirigir una escuela de negocios en tiempos de<br />

cambio, reflexionando sobre los retos que ha enfrentado y<br />

las decisiones que han marcado su gestión. Su enfoque,<br />

más allá de la rentabilidad o los logros financieros, está<br />

centrado en la misión educativa de <strong>INCAE</strong>, con el claro<br />

objetivo de formar líderes que impacten positivamente en la<br />

región.<br />

En sus propias palabras, ser rector de <strong>INCAE</strong> ha sido una<br />

experiencia diferente a su etapa como CEO de una empresa.<br />

The Best for This Month<br />

"Antes, mi enfoque estaba en la rentabilidad, en el éxito<br />

financiero. Ahora, como rector, mi prioridad es cumplir la<br />

misión educativa de <strong>INCAE</strong>", explica. Aunque la<br />

sostenibilidad financiera sigue siendo importante, Bolaños<br />

subraya que las finanzas son un medio para alcanzar el<br />

objetivo principal: educar a los estudiantes y generar un<br />

impacto en América Latina. "Las finanzas nos permiten<br />

seguir adelante, pero nuestro verdadero objetivo es que los<br />

estudiantes se conviertan en agentes de cambio en sus<br />

comunidades", agregó.<br />

En cuanto a su labor diaria, explicó que su trabajo va más<br />

allá de los aspectos financieros: "Mi labor principal es<br />

asegurar que <strong>INCAE</strong> cumpla con su misión, que no solo es<br />

formar líderes, sino también generar un impacto positivo en<br />

las comunidades en las que tenemos influencia". La labor de<br />

un rector no es únicamente académica, implica también<br />

gestionar relaciones con gobiernos, empresarios y<br />

organizaciones internacionales, asegurando que la escuela<br />

mantenga su relevancia y capacidad para seguir adelante.<br />

Rector Enrique Bolaños Abaunza - MAE VI<br />

"Mantenernos conectados con el mundo empresarial y<br />

político es fundamental para que nuestros programas se<br />

mantengan actualizados y enfocados en las necesidades<br />

reales de la región", comentó.<br />

Desafíos institucionales<br />

Uno de los desafíos más importantes de su gestión ha sido<br />

la situación de <strong>INCAE</strong> en Nicaragua, que se vio afectada por<br />

la crisis política de 2018. A pesar de los obstáculos, Bolaños<br />

ha demostrado una gran capacidad de adaptación.<br />

"Tuvimos que trasladar a los estudiantes a Costa Rica, y<br />

luego, con la pandemia, todo se transformó. Pasamos de un<br />

modelo presencial a uno híbrido, combinando lo presencial<br />

con lo virtual", comenta. "Fue un desafío logístico y<br />

académico, pero demostramos que <strong>INCAE</strong> es una institución<br />

flexible, capaz de adaptarse a los tiempos". Ante la<br />

imposibilidad de reabrir el campus de Nicaragua, <strong>INCAE</strong><br />

aprovechó la oportunidad para expandirse en Panamá, un<br />

movimiento estratégico que ahora les permite atender con<br />

mayor fuerza a los estudiantes de Suramérica y el Caribe.<br />

"Expandirnos a Panamá fue un paso natural en nuestra<br />

evolución, y ahora estamos mejor posicionados para servir a<br />

toda la región", añadió.<br />

Pág. 1


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Evolución de la oferta académica<br />

Con el creciente reconocimiento y conciencia hacia las<br />

personas neurodivergentes, incluidas aquellas con<br />

condiciones como Asperger, déficit de atención, autismo,<br />

entre otras, <strong>INCAE</strong> está trabajando en programas que<br />

promuevan la adaptación a diversas necesidades de<br />

aprendizaje. "Nuestra meta es asegurar que todos los<br />

estudiantes tengan las mismas oportunidades de desarrollo,<br />

independientemente de sus capacidades", afirmó Bolaños.<br />

"Es fundamental que adaptemos nuestra oferta educativa a<br />

la diversidad de nuestros estudiantes".<br />

El rector también ha hecho un esfuerzo por promover la<br />

inclusión en <strong>INCAE</strong>, asegurando que la institución se adapte<br />

a las necesidades de todos los estudiantes. "Con la maestría<br />

en línea, hemos democratizado la educación. Gente que<br />

antes no podía venir al campus ahora tiene acceso a una<br />

formación de calidad desde sus casas", dice. Además, <strong>INCAE</strong><br />

ha tomado medidas para fomentar la participación<br />

femenina tanto en la educación como en el liderazgo<br />

institucional. "Nos enorgullece decir que hemos aumentado<br />

significativamente la participación de mujeres en nuestros<br />

programas, y estamos comprometidos en seguir<br />

promoviendo la equidad de género", aseguró Bolaños.<br />

Integración de nuevas tecnologías y estilos de aprendizaje<br />

En un contexto de cambio acelerado en la educación, como el<br />

aprendizaje digital y la inteligencia artificial, Enrique Bolaños<br />

está abierto a reinventar el modelo educativo de <strong>INCAE</strong>: "La<br />

pandemia nos obligó a pasar de un modelo completamente<br />

presencial a uno híbrido en cuestión de meses. Estamos listos<br />

para hacer los cambios necesarios si el mercado y las<br />

demandas educativas lo requieren". A pesar de la creciente<br />

demanda de certificaciones más cortas y especializadas, el<br />

rector afirmó que "las maestrías seguirán siendo una parte<br />

fundamental de nuestra oferta educativa". "La educación es un<br />

proceso continuo, y queremos ofrecer todas las herramientas<br />

necesarias para que los profesionales sigan aprendiendo a lo<br />

largo de su vida", dijo Bolaños.<br />

Equidad de género en la formación<br />

Con el actual crecimiento en la participación y liderazgo de<br />

mujeres en el ámbito empresarial, <strong>INCAE</strong> ha tomado medidas<br />

para fomentar el liderazgo femenino a través de programas<br />

específicos y becas. "Nos enorgullece decir que hemos<br />

aumentado significativamente la participación de mujeres en<br />

nuestros programas, y estamos comprometidos en seguir<br />

promoviendo la equidad de género", destacó el rector. "La<br />

inclusión no es solo un objetivo, es una prioridad estratégica",<br />

subrayó.<br />

"Nos enorgullece decir que hemos aumentado significativamente<br />

la participación de mujeres en nuestros programas, y estamos<br />

comprometidos en seguir promoviendo la equidad de género"<br />

Pág. 2


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Habilidades blandas y salud mental<br />

Bolaños mencionó que <strong>INCAE</strong> ha implementado talleres de<br />

liderazgo y programas enfocados en habilidades blandas,<br />

como la comunicación efectiva y el trabajo en equipo. "Más<br />

allá de las habilidades técnicas, lo más importante son las<br />

destrezas blandas: saber construir relaciones, pensar<br />

críticamente y liderar equipos", afirma. Además, han<br />

introducido apoyo psicológico para asegurar el bienestar<br />

mental de los estudiantes, especialmente tras los efectos de<br />

la pandemia. "El bienestar de nuestros estudiantes es tan<br />

importante como su formación académica", dijo.<br />

Consejos para los estudiantes actuales<br />

Don Enrique compartió algunos consejos para los<br />

estudiantes: "Mi consejo es que aprovechen al máximo el<br />

tiempo en <strong>INCAE</strong>, no solo académicamente, sino<br />

construyendo relaciones significativas que les ayudarán en<br />

su carrera. La experiencia en <strong>INCAE</strong> va más allá de las aulas;<br />

se trata de desarrollar una red de apoyo y colaboración que<br />

Su tiempo como rector ha sido una oportunidad para<br />

devolver a la institución lo que le dio en su formación. "Yo<br />

siempre dije que logré tener éxito profesional gracias a las<br />

herramientas que me dio <strong>INCAE</strong>, así que es un privilegio<br />

poder devolverle algo a esta escuela. No se trata solo de<br />

liderar una institución, sino de ser parte de una misión<br />

mucho más grande: educar y transformar la región.<br />

Durante la entrevista, Bolaños compartió también algunos<br />

consejos para los estudiantes. "Más allá de las habilidades<br />

técnicas, lo más importante son las destrezas blandas: saber<br />

construir relaciones, pensar críticamente y liderar equipos",<br />

afirma. Además, recalca la importancia de aprovechar al<br />

máximo las redes de contactos que se pueden desarrollar<br />

en <strong>INCAE</strong>, algo que puede abrir muchas puertas en el futuro<br />

profesional de cada estudiante.<br />

rectoria@incae.edu<br />

les será útil en el futuro". También destacó la importancia<br />

de las redes de contactos: "<strong>INCAE</strong> no solo forma a líderes,<br />

también forma comunidades, y esas conexiones pueden<br />

abrir muchas puertas en el futuro profesional de cada<br />

estudiante".<br />

Entrevistadores:<br />

Stalin Ávalos, Nathalia Díaz, Klarissa<br />

Artavia, Josué Salazar, Maya Velasco<br />

Pág. 3


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Un viaje de Liderazgo y Expansión<br />

Global<br />

Autora: Valeria Vega - MBA 24<br />

Camelia Ilie-Cardoza, de origen rumana, nacionalidad<br />

española y residencia costarricense, dejó su país después de<br />

la caída del bloque comunista a finales de los años 90. Su<br />

visión clara y objetivos definidos la han llevado a convertirse<br />

en una líder destacada, actualmente es Profesora Plena y se<br />

desempeña como Decana de Estrategia y Asuntos<br />

Institucionales en <strong>INCAE</strong> Business School.<br />

El pasado martes 18 de junio tuve el privilegio de<br />

enriquecerme gracias a su experiencia y valiosos consejos,<br />

los cuales detallo a continuación.<br />

Ampliando Horizontes a Través del Networking; Con la<br />

apertura de Europa del Este a inicios de los 90, Camelia<br />

aprendió, con la llegada de los proyectos europeos a su<br />

país, que el mundo está interconectado y que los proyectos<br />

internacionales amplían horizontes y desarrollan una<br />

The Best for This Month<br />

mentalidad de crecimiento y aprendizaje. La oportunidad de<br />

participar en programas europeos como Copérnico o Eureka<br />

le permitió conectar con personas de diferentes países,<br />

edades y géneros, enriqueciéndose profesional y<br />

personalmente.<br />

Mentalidad de Crecimiento e Innovación; Camelia cree<br />

firmemente en la importancia de una mentalidad de<br />

crecimiento y en la necesidad de enriquecerse de campos<br />

muy distintos en donde uno es aprendiz. Por ello, considera<br />

que la curiosidad constante y la búsqueda de nuevos<br />

conocimientos son esenciales en su filosofía de vida. "Nunca<br />

creas que ya eres un experto", aconseja, destacando la<br />

necesidad de mantener una actitud abierta al aprendizaje<br />

continuo y ser un alumno perpetuo.<br />

Resiliencia y Flexibilidad Cognitiva; Una de las<br />

preocupaciones de Camelia acerca de las nuevas<br />

generaciones es ayudarles a aprovechar todos los avances<br />

de la tecnología y la ciencia no para crecer en la comodidad<br />

sino para estar “cómodos con la incomodidad”,<br />

desarrollando una flexibilidad cognitiva y mayor resiliencia.<br />

Decana Camelia Ilie<br />

Acción y Ejecución; Destaca la importancia de pasar de la<br />

idea a la acción, una habilidad que intenta aplicar con todo<br />

lo que aprendió en su carrera en ingeniería. Para Camelia,<br />

es importante soñar pero, a la vez, ser realista y pragmático.<br />

La combinación del pensamiento estratégico, creativo,<br />

analítico y crítico con la capacidad para ejecutar con agilidad<br />

los proyectos dan ventajas competitivas en un mundo de<br />

mucha complejidad con cambios de entorno muy bruscos y<br />

con ventanas de oportunidad muy cortas.<br />

Colaboración y Co-Creación; La colaboración es otro pilar en<br />

su enfoque. Camelia cree en la co-creación y en construir<br />

sobre lo ya existente para fomentar una mayor inteligencia<br />

colectiva. Los programas desarrollados tanto en el Centro<br />

de Liderazgo Inclusivo y Sostenible como en la Decanatura<br />

donde lidero las Maestrías y los Programas Ejecutivos se<br />

han construido sobre el legado dejado por sus antecesores,<br />

profesores y ejecutivos con mucha experiencia y la misma<br />

pasión compartida por la educación, <strong>INCAE</strong> y América<br />

Latina.<br />

Pág. 4


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Junta Directiva Personal; Camelia subraya la importancia de<br />

tener en los planes estratégicos personales las mismas<br />

herramientas que en las empresas: un análisis FODA, un<br />

canvas de networking, matrices de toma de decisiones.<br />

Entre otros, tener una “junta directiva” en nuestra vida<br />

personal nos permite rodearnos de mentores y personas<br />

nspiradoras que nos ayuden a crecer y transformarnos a lo<br />

largo de nuestras distintas etapas vitales.<br />

La trayectoria de Camelia Ilie-Cardoza es un testimonio del<br />

poder de una visión clara, la colaboración y la acción<br />

decidida. Su enfoque en el aprendizaje continuo, la<br />

innovación y la creación de redes ha sido clave para su<br />

éxito, inspirando a líderes y lideresas alrededor del mundo a<br />

seguir su ejemplo.<br />

Camelia Ilie-Cardoza no solo ha logrado posicionarse como<br />

una líder global influyente en el ámbito de la educación<br />

superior, sino que también ha dejado una marca indeleble<br />

en el desarrollo del liderazgo inclusivo y sostenible,<br />

demostrando que, con visión, acción y colaboración, es<br />

The Best for This Month<br />

posible alcanzar el éxito y generar un impacto positivo<br />

duradero.<br />

La conversación que sostuve con ella evocó diversos<br />

aprendizajes y creencias, y subrayó una de mis convicciones<br />

más profundas: "Somos seres en constante evolución". Este<br />

diálogo reafirmó mi compromiso de continuar<br />

“Perfeccionando, adquiriendo y compartiendo habilidades y<br />

hábitos”.<br />

camelia.ilie@incae.edu<br />

Pág. 5


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Conoce a Bernard Kilian<br />

Autoras: Ixamara Reyes & Kateryn Quizhpi - MBA 24<br />

Evolución de <strong>INCAE</strong><br />

Desde su fundación, <strong>INCAE</strong> ha demostrado su compromiso<br />

con la excelencia académica. Hemos innovado<br />

continuamente nuestra oferta educativa para satisfacer las<br />

demandas cambiantes del mercado. Nuestros programas<br />

MBA y EMBA han sido la columna vertebral de nuestra<br />

institución evolucionando constantemente para incorporar<br />

áreas emergentes de gran importancia como tecnología y<br />

sostenibilidad. De cara al futuro, nuestra estrategia se<br />

enfoca en integrar avances en inteligencia artificial y análisis<br />

de datos en todos nuestros programas, asegurando que<br />

nuestros estudiantes se mantengan a la vanguardia del<br />

liderazgo empresarial global.<br />

La modalidad de educación virtual ha revolucionado el<br />

aprendizaje, ofreciendo una flexibilidad sin precedentes. Es<br />

una experiencia distinta, no hay ninguna duda sobre esto. Si<br />

me hicieran la pregunta ¿Cuál va a ser el formato que<br />

funcionará mejor en los próximos años? Diría que los<br />

tiempos cambian muy rápido, al igual que la educación y<br />

The Best for This Month<br />

nadie tiene absoluta certeza en este tema.<br />

Muchísimas escuelas han empezado con sus programas<br />

online de diferentes formas, ha sido una total explosión en<br />

los últimos 3 años, inclusive las universidades más<br />

tradicionales de los Estados Unidos, que hasta hace 5 años<br />

hubieran dicho que jamás lo harían, hoy cuentan con<br />

programas globales en este formato. En <strong>INCAE</strong>, hemos<br />

adoptado un enfoque híbrido que permite a los estudiantes<br />

beneficiarse de una educación de alta calidad, sin importar<br />

su ubicación.<br />

Hitos y Logros<br />

<strong>INCAE</strong> en Panamá<br />

Uno de nuestros hitos más significativos ha sido la<br />

expansión estratégica en Panamá, donde estamos<br />

construyendo programas ejecutivos diseñados<br />

específicamente para aprovechar esta oportunidad,<br />

equipados con aulas de vanguardia que permitirán<br />

desarrollar plenamente el potencial de nuestro mercado<br />

objetivo. Estamos comprometidos a seguir innovando y<br />

creciendo, asegurando que cada paso que damos<br />

Decano Bernard Kilian<br />

contribuya al éxito y al desarrollo tanto de nuestros<br />

estudiantes como de nuestras comunidades.<br />

Logros de INCAISTAS<br />

Recientemente, hemos celebrado los logros notables de<br />

nuestros graduados, como Edgardo, quien fue reconocido<br />

como empleado del mes por el CEO de una destacada<br />

empresa norteamericana. Su historia no es única; muchos<br />

de nuestros exalumnos han transformado sus vidas y<br />

carreras gracias a la experiencia en <strong>INCAE</strong>. Recuerdo con<br />

especial admiración el caso de un joven peruano, el<br />

muchacho de estatura no muy alta y lo recuerdo<br />

introvertido en la clase, nunca me habló mucho y ahora es<br />

el gran consultor. Le pregunte ¿Qué te pasó?, su respuesta<br />

fue <strong>INCAE</strong> me habilitó a hablar en público, gracias la<br />

maestría se me quitó esa barrera, levantaba la mano y<br />

opinaba cuando consideraba que algo no estaba bien.<br />

Felizmente para él, <strong>INCAE</strong> “fue quitando el corcho” que le<br />

permitió liberarse y que ahora habla lo que piensa con su<br />

capacidad de discutir, argumentar, razonar y alcanzar una<br />

carrera impresionante.<br />

Actualizaciones en <strong>INCAE</strong><br />

En <strong>INCAE</strong>, estamos a la vanguardia de la integración<br />

tecnológica en la educación. Utilizamos tecnologías de<br />

punta como el producto BARCO para nuestras aulas<br />

Pág. 6


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

virtuales, permitiendo una experiencia de "método de<br />

casos" en línea con altos estándares de calidad. Este<br />

compromiso con la innovación tecnológica asegura que<br />

nuestros estudiantes reciban una educación de clase<br />

mundial, sin importar el formato de aprendizaje que elijan.<br />

Los casos en <strong>INCAE</strong> son fundamentales para nuestra<br />

metodología de enseñanza. Aunque algunos casos tienen<br />

un valor atemporal, mantenemos una revisión constante<br />

para actualizar y complementar el material. La clave es que<br />

los casos fomenten la toma de decisiones en situaciones<br />

complejas y ambiguas, lo cual es esencial para el desarrollo<br />

de habilidades críticas en nuestros estudiantes. Entender los<br />

conceptos fundamentales y aplicar este conocimiento en<br />

contextos reales es lo que hace que nuestros programas<br />

sean tan efectivos.<br />

Cambiar todos los casos, no es una buena idea en el sentido<br />

de que la esencia radica en poder tomar una decisión en<br />

momentos ambiguos y eso no tiene que ver con el año en<br />

cuestión, si no en la capacidad de identificar el problema.<br />

Habilidades blandas<br />

“En lo personal si quiero conocerlos a todos, obviamente<br />

esto presenta ciertos límites, sin embargo, para nosotros, la<br />

relación personal con los estudiantes es crucial”.<br />

Reconocemos la importancia de las habilidades blandas y el<br />

bienestar mental en la formación de líderes efectivos. Más<br />

allá de comprender ecuaciones o fórmulas específicas y<br />

saberlo aplicar no funcionará si eres el CEO de tu empresa y<br />

no sabes cómo liderar a tu equipo, dentro de las compañías<br />

siempre existirán problemas y es fundamental contar con<br />

las habilidades necesarias para sacar adelante al equipo,<br />

guiarlos y lograr su compromiso con la estrategia de la<br />

empresa.<br />

En <strong>INCAE</strong>, hemos implementado programas que incluyen<br />

ejercicios de liderazgo, como los talleres de "cuerdas bajas y<br />

cuerdas altas", fomentar discusiones sanas y dinámicas de<br />

grupo para desarrollar estas competencias. La capacidad de<br />

pensamiento crítico será la diferencia entre herramientas de<br />

inteligencia artificial y ustedes, hablando un poco sobre<br />

habilidades que no veo que se automaticen.<br />

En <strong>INCAE</strong>, estamos comprometidos a cultivar un entorno<br />

donde nuestros estudiantes no solo alcancen su máximo<br />

potencial académico y profesional, sino donde también se<br />

sientan apoyados emocionalmente para enfrentar los<br />

desafíos que puedan surgir.<br />

“Nuestro campus en Costa Rica se destaca como un entorno ideal.<br />

No solo es estéticamente hermoso, sino que también ofrece una<br />

experiencia educativa profundamente enriquecedora”<br />

Pág. 7


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Consejos para INCAISTAS<br />

Número uno: “Háganse amigos, si no es un daño para<br />

todos que no genera valor a nadie, de no tener respeto, de<br />

no tener algo de cariño para los compañeros de mi clase”<br />

Número dos: Aprovechen el tiempo y disfruten, porque un<br />

momento así donde puede dedicarse 100% a su formación y<br />

prepararse para la vida, eso no regresa.<br />

Número tres: Un poco de humildad es necesaria; uno debe<br />

reconocer que, aunque estamos muy bien preparados<br />

académicamente, la vida real tiene otro nivel de<br />

complejidad.<br />

Para quienes aspiran a salir del <strong>INCAE</strong> y convertirse en<br />

grandes gerentes de inmediato, debo decirles que no va a<br />

resultar. Siempre digo: “Empiecen con calma, demuestren<br />

su valor y les irá bien”. Con humildad, paciencia y hacer un<br />

¿Cuál es la visión que transmite el Decano Bernard<br />

Kilian hacia sus estudiantes <strong>INCAE</strong>?<br />

“Creo que nos falta ese sentido de trabajar por nuestros<br />

países. Cuando salgan de aquí, busquen impulsar sus<br />

organizaciones y apoyar a su gente. Al final de sus vidas,<br />

esto les brindará mucha satisfacción, no solo el haber<br />

ganado dinero”.<br />

Obviamente, la rentabilidad es importante; sin ella, no hay<br />

sostenibilidad. Sin embargo, hay más objetivos en una<br />

empresa que la mera generación de utilidades. Espero que<br />

ustedes logren alcanzar estos objetivos adicionales.<br />

Entrevistadoras<br />

Valeria Vega, Déborah Castro, Ixamara<br />

Reyes, Kateryn Quizhpi & Cintia Cerda<br />

excelente trabajo. Estoy seguro de que el éxito llegará más<br />

rápido de lo que piensan.<br />

bernard.kilian@incae.edu<br />

Número cuatro: Además, es importante trabajar en algo<br />

que realmente les guste, y no solo por el dinero. La<br />

satisfacción que brinda el dinero no dura toda la vida, y al<br />

final, pueden sentirse resentidos por haber hecho algo que<br />

no les convencía ni les gustaba. No lo hagan. Siempre<br />

aconsejaría que elijan un trabajo donde se sientan<br />

identificados y alineados con la misión y el propósito de la<br />

empresa. A largo plazo, esto les proporcionará más<br />

satisfacción que un buen salario.<br />

Pág. 8


Entrevistas<br />

Destacadas


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Resiliencia y Seguridad Psicológica: Claves<br />

para el éxito según la profesora Silke Bucher<br />

Autora: Valeria Vega - MBA 24<br />

En el acelerado y competitivo mundo laboral de hoy, la<br />

resiliencia personal y la seguridad psicológica han emergido<br />

como pilares fundamentales para el éxito y el bienestar de<br />

los profesionales.<br />

En una reciente entrevista con la profesora Silke, se<br />

exploraron estos conceptos en profundidad,<br />

proporcionando valiosas perspectivas y consejos prácticos<br />

basados en su amplia experiencia en entornos exigentes<br />

como McKinsey y su investigación académica. Este artículo<br />

busca ahondar en estos temas, integrando teorías de<br />

autores reconocidos y las observaciones perspicaces de la<br />

profesora Silke, para ofrecer una guía inspiradora y<br />

fundamentada sobre cómo desarrollar resiliencia personal y<br />

fomentar la seguridad psicológica en el ámbito profesional.<br />

The Best for This Month<br />

Resiliencia personal: Enfrentando los Desafíos con<br />

Determinación<br />

La resiliencia personal es la capacidad de adaptarse<br />

positivamente a situaciones adversas, superando obstáculos<br />

y manteniéndose enfocado en los objetivos a pesar de las<br />

dificultades. La profesora Silke enfatiza la importancia de la<br />

resiliencia, destacando que se debe continuar con la carrera<br />

a pesar de los desafíos y aprender a establecer límites<br />

personales es crucial para el crecimiento profesional y<br />

personal.<br />

Teoría de la Resiliencia<br />

Según la Dra. Ann Masten, una de las principales<br />

investigadoras en resiliencia, esta es una “capacidad común<br />

de adaptación positiva en contextos de adversidad<br />

significativa” (Masten, 2001). La resiliencia no es una<br />

característica innata, sino un proceso dinámico que puede<br />

desarrollarse y fortalecerse a lo largo del tiempo mediante<br />

experiencias y aprendizajes.<br />

PhD Silke Verena Bucher<br />

Desarrollo de la Resiliencia<br />

La profesora Silke compartió su experiencia en McKinsey,<br />

donde tuvo que adaptarse a la retroalimentación constante<br />

que suele tocar puntos importantes y es muy enriquecedor,<br />

pero que a veces también llama la atención sobre<br />

elementos que solo pueden mejorarse a largo plazo o que<br />

parecen injustos. Por eso, a veces el "feedback" en el<br />

entorno laboral requiere una decisión clara y una intención<br />

personal de trabajar en las áreas de mejora o bien pensar<br />

en cambiar el perfil del puesto, tu ambición o el lugar de<br />

trabajo. “Hubo situaciones en las que tuve que tomar la<br />

clara decisión de quedarme y seguir creciendo, redoblando<br />

mis esfuerzos y aceptando ciertos sentimientos de<br />

frustración,” explicó. Esta decisión le permitió no solo<br />

mejorar sus habilidades, sino también desarrollar una<br />

mayor resistencia emocional.<br />

Para los estudiantes y profesionales jóvenes, la profesora<br />

Silke aconseja prepararse para el entorno de trabajo y<br />

aprender a tomar el "feedback" como una aportación para<br />

la mejora; y al mismo tiempo, gestionar la comunicación de<br />

los logros (u obstáculos) de forma adecuada<br />

Pág. 9


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

para evitar un "feedback" que (subjetivamente) se sienta<br />

injustificado y pueda dañar la motivación y la moral. Esto<br />

implica aprender a mostrar sus éxitos de forma autentica<br />

sin parecer arrogantes y conectarlos con el trabajo en<br />

equipo, lo cual no solo beneficia al individuo, sino también a<br />

la organización en su conjunto.<br />

Seguridad Psicológica: Creando Entornos de Confianza y<br />

Colaboración<br />

La seguridad psicológica, según la profesora Amy<br />

Edmondson de Harvard Business School, es "la creencia<br />

compartida de que el equipo es seguro para la toma de<br />

riesgos interpersonales" (Edmondson, 1999). Este concepto<br />

es fundamental para el funcionamiento eficaz de los<br />

equipos y la innovación en las organizaciones.<br />

Estructuras organizativas que favorecen la seguridad<br />

psicológica<br />

En los entornos que hacen hincapié en la colaboración y el<br />

mérito, es más fácil tener un ambiente psicológicamente<br />

seguro. Por el contrario, las organizaciones que valoran el<br />

The Best for This Month<br />

estatus y el rango, y en las que el poder se centra en unas<br />

pocas personas, corren el riesgo de que los empleados<br />

teman compartir su opinión, cometer y admitir errores, o<br />

hacer preguntas. Esto puede crear entornos tóxicos que<br />

funcionan al precio del bienestar personal, limitando<br />

claramente todo el potencial de lo que los individuos<br />

podrían aportar y limitando la innovación, porque la<br />

innovación siempre conlleva el riesgo del fracaso. Si, por<br />

ejemplo, tu jefe puede definir tu salario, el contenido de tu<br />

trabajo, los criterios de evaluación, y es la única persona<br />

que te evalúa, se crea una enorme dependencia a riesgo de<br />

disminuir la seguridad psicológica.<br />

Una vez más, McKinsey es un ejemplo positivo:<br />

normalmente, tienes diferentes jefes y personas que te<br />

evalúan y te apoyan en tu carrera: un jefe formal para el<br />

trabajo diario y/o las asignaciones de proyectos, un "jefe" de<br />

equipo para los proyectos en los que participas, personas<br />

que te dan una evaluación basada en un "feedback" de 360º.<br />

Prácticas que favorecen la seguridad psicológica<br />

La profesora Silke destacó ejemplos de organizaciones<br />

como McKinsey, que promueven la retroalimentación<br />

constante y el soporte a sus empleados. "La seguridad<br />

psicológica mejora la capacidad de respuesta a crisis y la<br />

colaboración en equipos", afirmó. En McKinsey, la<br />

retroalimentación después de cada proyecto y dos veces al<br />

año de diferentes miembros del equipo es una práctica<br />

común que fomenta el crecimiento personal y profesional.<br />

En su investigación para su Ph.D, la profesora Silke trabajó<br />

en hospitales donde era crucial que todos los<br />

departamentos colaboraran para mejorar los procesos para<br />

los pacientes, porque cada departamento y cada profesión<br />

implicada (médicos, enfermeros, anestesistas, admisión,<br />

equipos técnicos, etc.) solo conoce una parte del proceso.<br />

"Fue posible crear espacios en los que los nuevos médicos<br />

en formación se sintieran escuchados y pudieran compartir<br />

sus opiniones sobre las oportunidades de mejora, aunque el<br />

jefe de cirugía -la función más poderosa y antes temidatambién<br />

estuviera presente", recuerda. Aquí fue crucial que<br />

el jefe demostrara que no tenía todas las respuestas e<br />

invitara explícitamente a los demás a "pensar fuera de la<br />

caja". Esta actitud y este ambiente no solo dieron lugar a<br />

mejoras en los procesos, sino también transformó la cultura<br />

organizacional, fomentando un ambiente de trabajo más<br />

colaborativo y seguro psicológicamente.<br />

En general, el liderazgo juega un papel crucial en la creación<br />

y mantenimiento de un entorno seguro psicológicamente.<br />

La profesora Silke sugiere que incluso los líderes que no<br />

están en el nivel más alto pueden crear estos entornos<br />

dentro de sus equipos. "El jefe más directo tiene un impacto<br />

directo en cómo se siente el equipo", explicó. Además, los<br />

líderes pueden trabajar horizontalmente con sus colegas<br />

para fortalecer los vínculos y fomentar la colaboración.<br />

Regulaciones que apoyan el bienestar mental y la<br />

seguridad psicológica<br />

Aunque la seguridad psicológica es crucial para el bienestar<br />

y la eficiencia de los equipos, las regulaciones formales en<br />

este ámbito son escasas.<br />

Pág. 10


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

La profesora Silke menciona que a nivel mundial existe la<br />

"Mindful Business Charter" que es “es un marco práctico<br />

que nos anima a ser más reflexivos sobre el impacto que<br />

tenemos unos sobre otros. Nos permite hablar abierta y<br />

honestamente con los demás, proporcionando un lenguaje<br />

común basado en cuatro pilares” (respecto, comunicación,<br />

periodos de descanso, colaboración y delegación); además,<br />

en algunos sectores, existen plataformas y estándares de<br />

autorregulación, como los "Mental Health Standards" en la<br />

industria legal. Estos estándares, aunque no obligatorios,<br />

pueden servir como guías para mejorar el entorno laboral y<br />

promover la seguridad psicológica.<br />

de St. Gallen en Suiza. Realizó su postdoctorado en la<br />

Cátedra de Gestión Estratégica en Entornos Pluralistas en<br />

HEC Montréal, Canadá. Fue líder de equipo y consultora<br />

experta para cultura organizacional en McKinsey &<br />

Company, Costa Rica. Hasta ahora, su investigación se ha<br />

enfocado en el cambio organizacional y colaboración entre<br />

grupos.<br />

Estamos profundamente agradecidos con la Profesora Silke<br />

Bucher por su generosidad al compartir su tiempo y<br />

conocimiento. Su experiencia y sabiduría han sido<br />

fundamentales para la elaboración de este artículo.<br />

La resiliencia personal y la seguridad psicológica son<br />

esenciales para el éxito y el bienestar en el entorno laboral.<br />

A través de la entrevista con la profesora Silke y la<br />

integración de teorías de autores reconocidos, hemos<br />

explorado cómo estos conceptos pueden ser desarrollados<br />

y fomentados en las organizaciones. La resiliencia nos<br />

permite enfrentar y superar los desafíos, mientras que la<br />

seguridad psicológica crea un entorno de confianza y<br />

colaboración donde las ideas pueden florecer. Al<br />

The Best for This Month<br />

implementar estas prácticas, no solo mejoramos nuestro<br />

propio desempeño, sino también contribuimos al éxito y<br />

sostenibilidad de nuestras organizaciones.<br />

silke.bucher@incae.edu<br />

Entrevistadoras<br />

Valeria Vega & Cintia Cerda<br />

Silke Bucher: de nacionalidad alemana y suiza, es profesora<br />

en <strong>INCAE</strong> Business School con especialización en<br />

Comportamiento Organizacional y Liderazgo. Después de<br />

terminar su M.Sc in Business Administration en la<br />

Universidad Católica Eichstätt-Ingolstadt, Alemania, obtuvo<br />

su Ph.D. en Cambio Organizacional de la Universidad<br />

Pág. 11


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

De <strong>INCAE</strong> al Mundo: Cómo un MBA<br />

Transformó Mi Carrera y Mi Vida<br />

Autora: Kateryn Quizhpi - MBA 24<br />

¿Cuál fue tu mayor aprendizaje y experiencia en <strong>INCAE</strong>?<br />

¿Como te cambió <strong>INCAE</strong>?<br />

Los aprendizajes varían dependiendo de las circunstancias<br />

de cada alumno, pero te hablaré específicamente de las<br />

mías. Cuando entré a <strong>INCAE</strong>, ya tenía alrededor de 8 años<br />

de experiencia laboral. Había trabajado para Price<br />

Waterhouse Coopers como auditor y también como<br />

especialista financiero para Telefónica y Movistar.<br />

Había crecido en todas mis posiciones anteriores. Por<br />

ejemplo, en Telefónica, empecé como auxiliar, luego ascendí<br />

a analista, más tarde a especialista, y finalmente llegué a ser<br />

coordinador del área. Pero llegó un punto en el que me<br />

pregunté: ¿qué más hay? ¿Qué necesito para llegar al<br />

siguiente nivel? Mi objetivo era ser gerente o jefe de un<br />

área. Creo que muchos INCAISTAS sueñan con liderar y<br />

The Best for This Month<br />

hacer crecer un área emergente. Yo tenía 26 o 27 años<br />

cuando tomé la decisión de ingresar a <strong>INCAE</strong><br />

Fue una decisión complicada. Teníamos una bebé recién<br />

nacida, y yo era el único sustento. Mi esposa trabajaba, lo<br />

cual ayudó, pero aun así fue un sacrificio grande para<br />

ambos. Decidimos que lo mejor para nuestra familia era<br />

que yo estudiara, mientras ella se encargaba de muchas<br />

cosas en casa. Fue un trabajo en equipo que implicó<br />

muchos sacrificios económicos, especialmente para ella.<br />

Cuando entré a <strong>INCAE</strong> fue como "darme contra las piedras",<br />

como decimos en Nicaragua. Uno cree que los 8 años de<br />

experiencia en finanzas son suficientes, pero te das cuenta<br />

de que no sabes todo. Hay mucha multiculturalidad y<br />

diversas disciplinas en <strong>INCAE</strong>, desde psicólogos hasta<br />

mercadólogos, abogados y especialistas en operaciones.<br />

Aprendes a ser humilde, a abrir tu mente y a aprender de<br />

los demás, tanto compañeros como profesores. <strong>INCAE</strong> llenó<br />

muchos de los vacíos gerenciales que tenía. Mi concepto de<br />

gerencia cambió por completo. Es como dicen: "<strong>INCAE</strong> es<br />

una mochila donde te llenan de herramientas. Al final, sales<br />

con<br />

Carlos Moran - MBA 2009 - 2010<br />

una variedad de herramientas y depende de ti cómo las<br />

aplicas". Recuerdo una clase con mi profesor de finanzas,<br />

Luis Sanz, que en paz descanse. Él me enseñó mucho sobre<br />

finanzas y su lección sobre "la evolución del MBA" se quedó<br />

conmigo. Al principio, sales con muchas herramientas<br />

técnicas, pero con el tiempo, las habilidades blandas como<br />

el liderazgo y el trabajo en equipo son las que realmente<br />

florecen.<br />

Aplicar el liderazgo y el trabajo en equipo ha sido<br />

fundamental. Antes de <strong>INCAE</strong>, era muy técnico y hacía todo<br />

por mi cuenta. Ahora confío más en mi equipo, delego, y<br />

trabajo en conjunto para lograr los objetivos. He aprendido<br />

que mantener a tu equipo motivado y feliz es clave para el<br />

éxito. Mi rotación de personal es muy baja, y eso es algo que<br />

valoro mucho.<br />

Aunque no tuve mucho tiempo para disfrutar de la vida<br />

social en <strong>INCAE</strong>, ya que regresaba a casa cada fin de semana<br />

para ver a mi familia, mi experiencia en términos de<br />

estudios fue sumamente fructífera. Aprendí tanto de<br />

finanzas como de mercadeo, y he aplicado todo ese<br />

conocimiento en mi carrera.<br />

Pág. 12


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

¿Cuál es tu opinión acerca del MBA Online versus el MBA<br />

a tiempo completo que tú hiciste? ¿Crees que tal vez<br />

aporta más valor para los estudiantes el MBA a tiempo<br />

completo?<br />

En mi opinión, y de nuevo, las circunstancias de cada<br />

persona son diferentes. Yo he hecho los tres tipos de<br />

estudios: presencial, online y el híbrido. Para mí, nada se<br />

compara con estar totalmente inmerso en <strong>INCAE</strong> y<br />

enfocándote exclusivamente en estudiar. Es donde más se<br />

aprende. Cuando estás "full-time" en eso, estás<br />

completamente dedicado.<br />

No digo que la parte "online" sea mala, pero para trabajar<br />

"online" tienes que ser muy disciplinado. Tienes que sacarle<br />

el jugo a los videos, a las canvas que quedan allí. Debes ser<br />

muy disciplinado para poder hacerlo. Y el formato híbrido<br />

creo que es muy importante porque te da la oportunidad de<br />

seguir trabajando y estudiar al mismo tiempo. Pero de<br />

nuevo, yo creo que nada se compara con el conocimiento<br />

que adquieres cuando estás completamente enfocado en<br />

una maestría presencial.<br />

nuestra área siempre está bien valorada en términos de<br />

satisfacción del personal.<br />

¿De qué manera la red de contactos que desarrollaste<br />

en <strong>INCAE</strong> ha influido en tu carrera profesional?<br />

La red de contactos en <strong>INCAE</strong> es fundamental. Aunque no<br />

todos seguimos en contacto, tengo muy buena relación con<br />

muchos de mis compañeros. Por ejemplo, cuando iniciamos<br />

el emprendimiento de “Café Mi Viejo”, me encontré con<br />

problemas de distribución que no había previsto. Tuve una<br />

reunión con un compañero de <strong>INCAE</strong> que ya había pasado<br />

por eso, y me dio muchos consejos útiles. Ese tipo de apoyo<br />

es invaluable.<br />

Desde tu perspectiva, ¿cuál es la importancia de la ética<br />

en los negocios y cómo se abordó este tema en <strong>INCAE</strong>?<br />

La ética es fundamental. No hay que confundir lo legal con<br />

lo ético. Algo puede ser legal pero no necesariamente ético.<br />

Yo siempre procuro hacer lo correcto, aunque a veces eso<br />

signifique tomar decisiones que pueden no ser las más<br />

rentables a corto plazo. En <strong>INCAE</strong>, este tema se abordó<br />

mucho, especialmente en finanzas, donde la ética es crucial.<br />

¿Cómo has aplicado estos conocimientos, con lo que<br />

mencionaste, sobre la rotación baja de personal en tu<br />

área? Sí, mira, es que la rotación baja de personal es algo<br />

en lo que he trabajado mucho. Y el liderazgo, el trabajo en<br />

equipo, todo eso lo he aplicado. He logrado mantener<br />

motivado a mi equipo, y eso es clave para evitar la alta<br />

rotación de personal, que puede ser un problema serio.<br />

Creo que el <strong>INCAE</strong> me preparó bien en ese sentido.<br />

Hay algo importante que aprendí y es que tú no puedes<br />

cambiar al mundo. Si llegas a una empresa que ya tiene una<br />

cultura determinada, tienes que lidiar con eso. Pero dentro<br />

de tu equipo, puedes crear un ambiente positivo. En mi<br />

caso, siempre he tratado de mantener un ambiente feliz en<br />

mi área, a pesar de lo que pueda estar pasando afuera. Eso<br />

es algo que he logrado en más de 10 años en este banco, y<br />

Sabemos que estas iniciando un doctorado en la<br />

Universidad de Florida. ¿Qué te llevó a tomar esta<br />

decisión y cuál es tu expectativa? Es un programa de<br />

Doctorado en Administración de Empresas (DBA), y me<br />

permitirá enfocarme en la investigación y la enseñanza. El<br />

DBA es un formato mixto, lo que me permite continuar<br />

trabajando mientras estudio. Para mí, eso es muy valioso.<br />

El interés por la enseñanza comenzó justo después de<br />

graduarme del <strong>INCAE</strong>. En ese momento, la economía en<br />

Nicaragua no era la mejor, y no conseguía trabajo. Decidí<br />

ofrecer un seminario de finanzas para no financieros en el<br />

Colegio de Contadores, algo que inicialmente hice sin recibir<br />

pago. Afortunadamente, el seminario fue un éxito, y eso me<br />

llevó a seguir dando clases durante varios años. Me di<br />

cuenta de que disfrutaba mucho ver cómo las personas<br />

aprendían y cómo podía ayudarles a entender temas<br />

complejos.<br />

Pág. 13


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Con el tiempo, fui impartiendo clases en varias instituciones,<br />

incluyendo la Universidad Autónoma de Nicaragua, donde di<br />

cursos como Finanzas Corporativas y Evaluación Financiera<br />

de Proyectos. Disfruté mucho la enseñanza, y eso me llevó a<br />

pensar en seguir preparándome académicamente. Empecé a<br />

considerar un doctorado en 2018, y evalué varias opciones en<br />

universidades de Boston e incluso en Harvard. Sin embargo,<br />

por mi situación personal y profesional, necesitaba un<br />

programa que me permitiera seguir trabajando y atendiendo<br />

a mi familia.<br />

El DBA de la Universidad de Florida me ofrecía la flexibilidad<br />

que necesitaba. Es un programa muy bien rankeado en la<br />

parte de administración y finanzas, y me permite continuar<br />

trabajando mientras estudio. El formato mixto del DBA me<br />

permite ir y venir a Miami para mis estudios, lo cual es ideal<br />

para mi situación actual.<br />

El DBA en comparación de <strong>INCAE</strong>, es un mundo diferente.<br />

Cuando hice el MBA en <strong>INCAE</strong>, todo el mundo estaba<br />

enfocado en demostrar lo que sabía, había mucha<br />

competencia. En el doctorado, el enfoque es diferente. Ya no<br />

es una cuestión de probar si puedes o no; se trata más de<br />

profundizar en la investigación y en temas de mayor nivel. Es<br />

otro tipo de desafío, más enfocado en cómo aplicas lo que<br />

has aprendido en tu disertación o investigación.<br />

Veo que podrías llegar a ser parte de los docentes de<br />

¿Qué papel ha jugado tu familia en tu carrera? Y si<br />

retrocedieras en el tiempo, ¿regresarías a <strong>INCAE</strong> sin<br />

cambiar nada?<br />

Mi familia ha sido esencial en mi éxito. Mi esposa y yo<br />

hemos trabajado en equipo, cuando ella quiso estudiar el<br />

MBA en <strong>INCAE</strong>, yo me encargué de los niños para que ella<br />

pudiera enfocarse en sus estudios. Sobre regresar a <strong>INCAE</strong>,<br />

creo que sería más humilde desde el principio. Llegué con la<br />

idea de que sabía mucho, pero <strong>INCAE</strong> me enseñó que<br />

siempre hay más por aprender. Cambiaría mi actitud al<br />

inicio para estar más abierto a desaprender y aprender.<br />

¿Cuál sería tu mejor consejo para nosotros como<br />

estudiantes y para los futuros estudiantes?<br />

Mi mejor consejo sería perseverancia, disciplina y fe. Las<br />

cosas no siempre salen a la primera, pero si perseveras,<br />

eventualmente lo lograrás. La disciplina es clave, hay que<br />

levantarse todos los días y hacer lo que se necesita hacer. Y<br />

la fe es importante para creer que lo que viene es lo mejor,<br />

aunque a veces no lo entendamos en el momento.<br />

Entrevistado por:<br />

Valeria Carolina Vega B.<br />

Ixamara Michelle Reyes.<br />

Kateryn Quizhpi<br />

<strong>INCAE</strong> en el futuro. ¿Te gustaría?<br />

Me encantaría. Sería un honor para mí, sobre todo porque le<br />

tengo un gran cariño a <strong>INCAE</strong>. Es una institución que me<br />

abrió muchas puertas y me encantaría devolver algo de lo<br />

que recibí.<br />

Pág. 14


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Elevando la Experiencia Estudiantil: Más Allá de la Excelencia<br />

Académica<br />

Autora: Valeria Vega - MBA 24<br />

Claudia Quintanilla, apasionada y comprometida en su rol<br />

como gerente de programas de maestrías residenciales en<br />

<strong>INCAE</strong>, encarna los valores de excelencia y transformación<br />

que definen a esta prestigiosa institución. Su viaje en <strong>INCAE</strong><br />

comenzó como estudiante del MBA profesional, del cual se<br />

graduó con honores en 2018, y rápidamente se convirtió en<br />

una pieza clave dentro de la organización.<br />

Desde el primer día, tuvo claro que su misión era contribuir al<br />

crecimiento de la región. Originaria de Nicaragua, siempre<br />

admiró el impacto de <strong>INCAE</strong> en Latinoamérica y soñaba con<br />

ser parte de ese motor de cambio. Su formación en<br />

administración turística y su vasta experiencia en mercadeo y<br />

publicidad en una de las mayores empresas de<br />

telecomunicaciones regionales, le dieron una sólida base<br />

para asumir con éxito su papel en <strong>INCAE</strong>. Sin embargo, fue su<br />

pasión por la educación y su capacidad para empatizar con<br />

los estudiantes lo que realmente la impulsó a dejar una<br />

huella profunda.<br />

The Best for This Month<br />

Claudia Quintanilla - MBA 18<br />

presiones son inevitables, Claudia aboga por una formación<br />

que incluya herramientas para lidiar con estos desafíos,<br />

permitiendo a los estudiantes no solo sobrevivir, sino<br />

prosperar.<br />

Su liderazgo en <strong>INCAE</strong> ha sido multifacético, desde la gestión<br />

de programas residenciales hasta su rol crucial en la<br />

validación de acreditaciones internacionales. Con su aporte y<br />

colaboración, <strong>INCAE</strong> ha mantenido su codiciada triple corona<br />

de acreditaciones, un logro que refleja no solo su dedicación,<br />

sino también su meticulosa atención a los detalles.<br />

Asegurarse de que la institución cumpla con los más altos<br />

estándares internacionales no es tarea fácil, pero para<br />

Claudia y su equipo, cada reporte, cada visita y cada auditoría<br />

es una oportunidad para elevar el prestigio de <strong>INCAE</strong> y<br />

reafirmar su compromiso con la excelencia.<br />

Además de gestionar proyectos académicos y acreditaciones,<br />

es una ferviente promotora de la vida estudiantil. Con su<br />

equipo, organiza actividades que van más allá del aula,<br />

promoviendo la creación de redes, la colaboración y el<br />

crecimiento personal. Bajo su liderazgo, el área de bienestar<br />

estudiantil ha crecido, incluyendo la incorporación de una<br />

psicóloga en el campus para apoyar a los estudiantes de<br />

manera más directa.<br />

Su insignia se basa en que “cada día es una oportunidad para<br />

impactar positivamente la vida de alguien”, y esa es su mayor<br />

satisfacción.<br />

Nos comenta que el bienestar de los estudiantes es tan<br />

importante como su éxito académico. Se encuentra liderando<br />

el desarrollo de un programa integral de bienestar mental y<br />

físico, entendiendo que los líderes del futuro no solo deben<br />

estar preparados profesionalmente, sino también<br />

emocionalmente. En un mundo donde el estrés y las<br />

A quienes se preparan para entrar en <strong>INCAE</strong>, Claudia les ofrece<br />

un consejo poderoso: "Crean en su valor, en su capacidad de<br />

aprender y crecer. El viaje no será fácil, pero al final, saldrán<br />

transformados, más fuertes y más preparados para enfrentar<br />

el mundo". Su visión es clara: un líder debe ser ético, valiente y,<br />

sobre todo, humano.<br />

Pág. 15


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Lucia Ferrer: Una Voz de Inspiración y Transformación para<br />

Latinoamérica<br />

Autora: Valeria Vega - MBA 24<br />

En un mundo en constante cambio, donde los desafíos<br />

parecen multiplicarse cada día, encontrar a personas que<br />

encarnen el espíritu de resiliencia y el compromiso con un<br />

impacto positivo es una inspiración.<br />

Lucia Ferrer es una de esas personas. Proveniente de La Paz,<br />

Bolivia, Lucia ha recorrido un camino lleno de retos,<br />

aprendizajes y crecimiento personal que la han llevado a<br />

destacarse no solo por su profesionalismo, sino por su<br />

capacidad de inspirar a quienes la rodean.<br />

Con más de cinco años fuera de su país, ha demostrado que<br />

las crisis pueden ser catalizadores para grandes<br />

transformaciones. Durante una entrevista personal, me<br />

contó cómo su deseo de superar los desafíos en Bolivia fue el<br />

motor que la impulsó a tomar acción. Desde ese momento,<br />

su vida cambió y comenzó una nueva etapa que la ha<br />

convertido en una líder apasionada, tanto en su campo<br />

profesional como en su misión personal de inspirar a otros.<br />

The Best for This Month<br />

Un Viaje que Comienza en la Crisis<br />

Graduada de la Universidad de La Salle en Ingeniería<br />

Comercial, Lucia pronto se dio cuenta de que su país natal<br />

enfrentaba serias dificultades económicas y sociales. En lugar<br />

de esperar a que las circunstancias mejoraran por sí solas,<br />

decidió tomar las riendas de su destino. "En los momentos de<br />

crisis hay dos opciones: esperar que la tormenta pase o<br />

tomar acción. Yo decidí tomar acción", me comentó con la<br />

firmeza y determinación que la caracterizan.<br />

Ese impulso la llevó a buscar oportunidades más allá de las<br />

fronteras de Bolivia. Inspirada por un incaísta, quien también<br />

fue su mentor y jefe de carrera, Lucia decidió dar el salto e<br />

inscribirse en esta prestigiosa institución académica. Esta<br />

decisión no fue tomada a la ligera, pero estaba motivada por<br />

su deseo de adquirir herramientas y habilidades que le<br />

permitieran no solo enfrentar la crisis, sino también<br />

contribuir al desarrollo de su país.<br />

Lucia Ferrer - MBA 19<br />

Una Transformación Profunda y Continua<br />

Lucia se graduó de <strong>INCAE</strong> en 2019, y desde entonces, su<br />

evolución personal ha sido impresionante. Hoy, cinco años<br />

después, se reconoce como una persona con una visión más<br />

amplia y una mente más flexible y abierta a nuevas ideas. Sin<br />

embargo, siempre se ha mantenido fiel a sus principios y<br />

valores fundamentales. "Uno tiene que ser crítico, tomar lo<br />

que realmente le aporta y desechar lo que no va con sus<br />

pilares", reflexiona sobre su crecimiento.<br />

El cambio más grande para Lucia no ha sido solo en términos<br />

de conocimiento, sino en la forma en que ha redescubierto su<br />

pasión por inspirar a otros. "Una de las cosas que me motiva<br />

cada día es devolverle algo a la institución que me ha dado<br />

tanto", afirma con humildad. Para ella, <strong>INCAE</strong> no solo le<br />

proporcionó una formación académica de primer nivsino<br />

también amigos, confianza y una plataforma para seguir<br />

creciendo. Ese sentimiento de gratitud se ha transformado en<br />

una misión personal: inspirar a otros para que, al igual que<br />

ella, persigan sus sueños, sin importar cuán grandes o<br />

inalcanzables parezcan.<br />

Pág. 16


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

El Rol de una Líder que Inspira<br />

Actualmente, Lucia ocupa un puesto gerencial en el área<br />

comercial y de admisiones, una responsabilidad que la lleva<br />

a moverse entre varios países de la región, incluyendo<br />

Bolivia, Panamá, Nicaragua y Costa Rica. Esta diversidad de<br />

mercados le ha permitido conocer de cerca los desafíos y<br />

oportunidades que enfrentan las empresas en diferentes<br />

contextos, y es en este rol donde ha encontrado su<br />

propósito.<br />

"Mi tarea más linda es inspirar a otras personas a que<br />

consigan sus sueños", confiesa con una sonrisa. Para Lucia,<br />

el éxito no se mide en términos financieros, sino en la<br />

capacidad de superar obstáculos y mantenerse firme en la<br />

convicción de que lo que realmente vale la pena requiere<br />

esfuerzo y perseverancia. "El camino nunca es fácil, está<br />

lleno de piedras y obstáculos, pero si tienes una visión clara<br />

y perseveras, todo se va dando", añade, convencida de que<br />

la pasión es el motor que impulsa cualquier proyecto hacia<br />

adelante.<br />

Más Allá del Rol Gerencial: Escribiendo para Inspirar<br />

Además de su rol como gerente, Lucia ha encontrado una<br />

nueva pasión en la escritura. Está dedicada a la creación de<br />

casos de estudio para el <strong>INCAE</strong>, con el objetivo de dar a<br />

conocer historias de empresas latinoamericanas que están<br />

generando un impacto positivo en sus comunidades. Uno<br />

de sus proyectos más queridos es el caso de una empresa<br />

Boliviana llamada Mamut, dedicada a la sostenibilidad. "Me<br />

emociona darle voz a estas empresas, a estas historias que<br />

no siempre son conocidas, pero que están haciendo<br />

grandes cosas en nuestra región", explica con entusiasmo.<br />

Lucia ve en la escritura una forma de seguir inspirando, de<br />

mostrar el potencial que existe en Latinoamérica y de<br />

ayudar a que las historias de éxito locales sean reconocidas<br />

y estudiadas. Para ella, es fundamental que los futuros<br />

líderes de la región conozcan estas experiencias y aprendan<br />

de ellas, en lugar de mirar siempre hacia Europa o Estados<br />

Unidos en busca de modelos a seguir.<br />

La Curiosidad como Motor de Cambio<br />

Cuando Lucia decidió salir de Bolivia, no solo lo hizo por la<br />

necesidad de superar la crisis, sino también por una<br />

profunda curiosidad por el mundo. Esa curiosidad la ha<br />

llevado a quedarse en Costa Rica, país que describe como<br />

un referente en sostenibilidad y equilibrio entre el avance<br />

tecnológico y la conservación del medio ambiente. "Me<br />

enamoré de este país. Es pequeño, pero ha sabido cuidar su<br />

entorno natural mientras avanza en otros aspectos",<br />

comenta con admiración.<br />

Para Lucia, la curiosidad ha sido una constante en su vida.<br />

Siempre ha querido probarse a sí misma, ver hasta dónde<br />

pueden llevarla sus habilidades en nuevos contextos y<br />

entornos. Esta curiosidad la llevó a quedarse en Costa Rica,<br />

donde surgió una oportunidad inesperada: antes de<br />

graduarse, le ofrecieron un puesto en una startup<br />

tecnológica, un sector que nunca había considerado. Aceptó<br />

el reto y asumió el liderazgo del Departamento de<br />

Marketing. "Era una oportunidad que no podía dejar pasar.<br />

Me puse a prueba y fue una de las mejores decisiones que<br />

he tomado", recuerda.<br />

Un Legado de Inspiración<br />

Lucia Ferrer no es solo una líder en su campo profesional;<br />

es una fuente de inspiración para todos aquellos que tienen<br />

la suerte de conocerla. Su historia es un ejemplo vivo de<br />

cómo las crisis pueden ser transformadas en<br />

oportunidades, y de cómo la perseverancia, la curiosidad y<br />

la pasión pueden llevar a grandes logros.<br />

Su legado no solo está en las posiciones que ha ocupado,<br />

sino en las vidas que ha tocado con su mensaje de<br />

esperanza y determinación. Para Lucia, el éxito no es una<br />

meta final, sino un camino lleno de aprendizajes y desafíos<br />

que, cuando se enfrentan con una visión clara, pueden<br />

llevar a una vida plena y significativa. En sus propias<br />

palabras: "Las cosas que realmente valen la pena son las<br />

que cuestan. El camino no es fácil, pero con pasión y<br />

perseverancia, todo se puede lograr".<br />

Pág. 17


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Un antes y un después: Mi experiencia en <strong>INCAE</strong><br />

Autora: Karim Jennifer Iporre Aviles - PAG<br />

Desde mis años universitarios, escuchaba con admiración<br />

sobre <strong>INCAE</strong>, la escuela de negocios más destacada de la<br />

región. Los profesionales que ocupaban posiciones de<br />

liderazgo y responsabilidad provenían en su mayoría de esta<br />

prestigiosa escuela. En 2011, durante mi primera experiencia<br />

laboral, tuve la oportunidad de conocer el campus durante el<br />

programa de Gerencia de Desarrollo Humano. Esta vivencia<br />

fue transformadora; supe de inmediato que quería realizar<br />

todas mis especializaciones en este lugar. Caminar por el<br />

campus, conocer las residencias y dedicar tiempo<br />

exclusivamente al estudio fue una experiencia increíble.<br />

El primer día, recibimos una cantidad impresionante de<br />

material de lectura para el día siguiente. Recuerdo que un<br />

profesor nos dijo: "Tienen la eternidad para dormir, ahora<br />

deben concentrarse en leer y trabajar en los casos." Esta<br />

frase encapsuló la intensidad del programa. La lectura, el<br />

trabajo en grupo en esas salas que fomentaban la<br />

conversación y el intercambio de ideas, se convirtió en un<br />

The Best for This Month<br />

proceso tan gratificante que el tiempo pasaba muy rápido y<br />

el sueño no llegaba.<br />

Desde el inicio, comprendí que debía llegar preparado para<br />

cada clase, ya que el avance del contenido dependía de<br />

nuestra dedicación. Fue una experiencia enriquecedora y<br />

transformadora y fue el método que adopté desde ese día en<br />

más.<br />

La conexión con <strong>INCAE</strong> no terminó ahí. Mi interés por el<br />

aprendizaje continuo a través de cursos cortos como el de<br />

liderazgo que reforzaron mis habilidades y conocimientos, las<br />

clases vivenciales fueron dejaron una huella imborrable en<br />

mi vida profesional y en mi estilo de liderazgo.<br />

En 2017, participé en un hito significativo de mi carrera: la<br />

Especialización en Gestión del Talento Humano, en convenio<br />

con la Georgetown University en Washington D.C. Fue una<br />

experiencia académica intensa que me permitió conectar con<br />

colegas de diversos países. Compartir conocimientos y<br />

perspectivas en un entorno tan desafiante fue un aprendizaje<br />

invaluable.<br />

Karim Iporre Aviles - PAG<br />

En 2021, decidí inscribirme en el Programa de Alta Gerencia.<br />

Como administradora de empresas especializada en gestión<br />

humana, sentí la necesidad de actualizar mis conocimientos en<br />

alta gerencia para atender de manera efectiva las necesidades<br />

de mis clientes internos y del negocio. El PAG, del que tanto<br />

había oído, superó todas mis expectativas, las clases sobre<br />

valoración de empresas, estrategia, talento, transformación<br />

digital, etc. resultaron sumamente enriquecedoras. <strong>INCAE</strong> se<br />

dedica a ofrecer un torrente de conocimientos que, en<br />

ocasiones, puede ser abrumador, especialmente por la alta<br />

exigencia que requiere estar concentrados en las clases, la<br />

preparación y los exámenes. Mi naturaleza competitiva y<br />

dedicada me llevó a vivir momentos de estrés, pero esa<br />

presión se transformó en motivación.<br />

La experiencia en <strong>INCAE</strong> transformó profundamente mi forma<br />

de pensar y mi carrera profesional. Mi jefe lo notó y me<br />

comentó que la inversión había sido acertada, ya que esta<br />

nueva versión de mí, equipada con conocimientos renovados y<br />

actualizados, sin duda aportaría un valor significativo a la<br />

organización, así como a mi desarrollo personal y profesional.<br />

Reitero que la experiencia en <strong>INCAE</strong> es tan enriquecedora que<br />

entras siendo una persona y sales como una versión mejorada<br />

de ti mismo.<br />

Pág. 18


Artículos<br />

Estudiantiles


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

El Tabú de la Salud Mental en el Ámbito<br />

Empresarial<br />

Article<br />

Autora: Déborah Castro Marcenaro - MBA 24<br />

La salud mental ha empezado a ganar terreno en el<br />

ámbito empresarial, impulsada por la creciente<br />

importancia que le otorgan las nuevas generaciones. No<br />

obstante, a pesar de los avances en la concienciación, en<br />

muchos espacios laborales sigue siendo un "tema<br />

invisible". Pocas personas se atreven a hablar<br />

abiertamente sobre su relevancia, debido al estigma<br />

social, una cultura empresarial que promueve la<br />

"invulnerabilidad", y la falta de políticas de apoyo. En este<br />

escrito, exploraremos la importancia de este tema para las<br />

futuras generaciones de líderes en la región.<br />

Históricamente, la salud mental ha sido relegada a un<br />

segundo plano. Mientras que los problemas físicos son<br />

gestionados de manera visible y proactiva, los problemas<br />

de salud mental tienden a pasar desapercibidos. Según un<br />

informe de Deloitte (2022), se espera que para 2030 los<br />

costos relacionados con la salud mental superen los 6<br />

billones de dólares anuales. Además, el mismo estudio<br />

indica que la pérdida económica acumulada podría<br />

alcanzar los 16.3 billones de dólares a nivel mundial, ya<br />

que la depresión y la ansiedad tienen un enorme impacto<br />

en las empresas. Estos datos reflejan el elevado coste de<br />

ignorar la salud mental en el trabajo.<br />

Por ello, las empresas deben reconocer los efectos de los<br />

problemas de salud mental como un componente esencial<br />

para el bienestar de sus colaboradores. El estrés, la<br />

ansiedad y la depresión no son problemas que los<br />

profesionales puedan "dejar en la puerta" al llegar al<br />

trabajo. Ignorar esta realidad no solo perjudica a los<br />

empleados, sino que también afecta negativamente la<br />

productividad y la sostenibilidad de las organizaciones.<br />

Uno de los mayores obstáculos para crear un entorno<br />

laboral saludable es el estigma asociado a los problemas<br />

de salud mental. Un informe de Deloitte (2020) reveló que<br />

el 61% de los empleados ha experimentado problemas de<br />

salud mental a causa de su trabajo, pero solo el 14% se<br />

siente cómodo hablando de ello con sus supervisores.<br />

Este estigma lleva a que los colaboradores oculten sus<br />

problemas o eviten buscar ayuda. Esto se ve agravado por<br />

la cultura de "invulnerabilidad" que muchas empresas<br />

siguen fomentando, donde los empleados sienten la<br />

necesidad de demostrar que pueden manejar cualquier<br />

desafío sin mostrar signos de estrés o agotamiento. Esta<br />

mentalidad es perjudicial tanto para la salud mental como<br />

para la cultura laboral y el rendimiento de los equipos.<br />

Pág. 19


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Ante esta situación, los líderes empresariales juegan un<br />

Article<br />

papel clave en la promoción de un cambio significativo. Es<br />

esencial que los líderes adopten posturas abiertas sobre la<br />

salud mental, sirviendo como ejemplo para los demás. Al<br />

hacerlo, no solo reducen el estigma, sino que también<br />

fomentan un entorno inclusivo en el que los<br />

colaboradores se sientan seguros para ser ellos mismos y<br />

buscar ayuda cuando la necesiten.<br />

Sin embargo, es importante que los líderes comprendan<br />

que reducir el estigma requiere un esfuerzo consciente<br />

por parte de las empresas. Esto incluye la implementación<br />

de programas de sensibilización, educación y apoyo<br />

emocional, , creando un ambiente en el que hablar de<br />

problemas de salud mental no solo sea aceptado, sino<br />

también alentado. El objetivo es que las empresas cultiven<br />

una cultura en la que la vulnerabilidad se perciba como<br />

una fortaleza, no como una debilidad.<br />

Desde una perspectiva económica, la OMS estimó en 2016<br />

que por cada dólar invertido en tratamientos para la<br />

depresión y la ansiedad, se obtiene un retorno de 4<br />

dólares en términos de mejora de la salud y la<br />

productividad.<br />

Esto demuestra que invertir en salud mental no solo es<br />

beneficioso para las personas, sino también para la<br />

rentabilidad a largo plazo de las empresas.<br />

Las organizaciones que han implementado programas<br />

efectivos de salud mental han visto reducciones en el<br />

ausentismo, un aumento en la satisfacción laboral y una<br />

mayor capacidad para atraer y retener talento. En resumen,<br />

invertir en la salud mental de los colaboradores es una<br />

inversión en personas y una garantía para la sostenibilidad<br />

empresarial en el largo plazo.<br />

Es fundamental que las empresas implementen programas<br />

integrales que aborden tanto la prevención como el<br />

tratamiento. Esto no se limita a ofrecer servicios de salud<br />

mental, sino que también implica entrenar a líderes y<br />

colaboradores para identificar signos de estrés y<br />

agotamiento en sus compañeros, y responder de manera<br />

adecuada y empática. De este modo, se fomenta la<br />

seguridad psicológica dentro de la cultura empresarial.<br />

Romper el tabú en torno a la salud mental en el ámbito<br />

empresarial es esencial para construir un futuro más<br />

inclusivo y humano. Las empresas deben convertirse en<br />

agentes de cambio, promoviendo políticas que prioricen el<br />

bienestar de sus colaboradores. Aunque este sigue siendo<br />

un desafío significativo, no es insuperable. Con liderazgo<br />

empático, políticas claras y una cultura organizacional que<br />

valore la vulnerabilidad y el apoyo, las empresas pueden<br />

crear entornos donde la salud mental sea una prioridad.<br />

Pág. 20


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

<strong>INCAE</strong>: Mucho más que una maestría<br />

Autora: Nathalia Díaz - MAIT 25<br />

Article<br />

Vivir la experiencia de una maestría en <strong>INCAE</strong> es mucho<br />

carrera y nuestra vida. Estos vínculos que forjamos en <strong>INCAE</strong> se<br />

más que obtener un título. Es sumergirse en una aventura<br />

transformadora, llena de retos, emociones y conexiones<br />

que trascienden fronteras y que sin duda dejarán una<br />

convierten en pilares fundamentales, ya sea para futuros<br />

negocios, proyectos colaborativos o simplemente para<br />

sostenernos en los momentos difíciles.<br />

gran huella en nuestras vidas.<br />

Es el lugar donde descubres tu verdadero potencial, no solo<br />

Desde el momento en que ponemos un pie en el campus,<br />

nos damos cuenta de que este no es solo un lugar para<br />

estudiar, sino un hogar donde crecemos, aprendemos y<br />

nos descubrimos a nosotros mismos.<br />

como profesional, sino como ser humano. Aquí aprendemos que<br />

el liderazgo va más allá de los libros y las clases; el verdadero<br />

liderazgo se construye en las interacciones diarias, en el respeto<br />

por las diferencias, y en la capacidad de crecer junto a otros.<br />

A pesar de la exigencia y presión académica, el campus<br />

irradia un ambiente cálido y acogedor. Las tardes después<br />

de clases se llenan de risas, charlas, partidos de fútbol<br />

improvisados y momentos que se quedan grabados en el<br />

alma. Las noches, aunque a veces largas y llenas de<br />

estudios, también están marcadas por la amistad y<br />

compañerismo que crece día a día. Juntos, enfrentamos<br />

los retos, celebramos las victorias y aprendemos a<br />

apoyarnos en los momentos más difíciles y de mayor<br />

presión. Es en estas circunstancias que las amistades se<br />

forjan y no terminan con la graduación, si no que sin duda<br />

Además, la experiencia multicultural en <strong>INCAE</strong> es algo que<br />

transforma profundamente nuestra forma de ver el mundo.<br />

Aprendemos no solo de profesores de primer nivel, sino también<br />

de nuestros compañeros, que traen consigo perspectivas únicas y<br />

diversas. El intercambio cultural es constante: en cada<br />

conversación, en cada trabajo en equipo, y hasta en las<br />

actividades cotidianas, nos exponemos a diferentes formas de<br />

pensar, trabajar y vivir. Esta diversidad no solo nos enriquece<br />

personalmente, sino que también nos prepara para enfrentar un<br />

mundo globalizado, donde la capacidad de entender y colaborar<br />

con personas de diferentes culturas es una habilidad invaluable.<br />

perdurarán para toda la vida.<br />

<strong>INCAE</strong> es mucho más que una maestría; es una experiencia que<br />

En <strong>INCAE</strong>, nos rodeamos de personas que no solo quieren<br />

triunfar, sino que quieren marcar una diferencia en el<br />

mundo. Estudiantes que, al igual que uno, vienen con<br />

sueños y aspiraciones, pero que también entienden la<br />

importancia de crear un impacto positivo. Esta comunidad<br />

nos inspira a ser mejores, a pensar de manera más crítica<br />

y a actuar con propósito. Junto a ellos, construimos una<br />

red de apoyo que no termina cuando las clases finalizan;<br />

es una red que nos acompañará a lo largo de nuestra<br />

marca un antes y un después en nuestras vidas. Es un espacio<br />

donde nos transformaremos y forjaremos nuestro carácter<br />

teniendo la capacidad de ver el mundo saliendo de nuestro<br />

metro cuadrado.<br />

Y al final, no solo saldremos con un título, sino con la certeza de<br />

que somos parte de algo mucho más grande: una comunidad<br />

global de líderes comprometidos con hacer del mundo un lugar<br />

mejor y ser el cambio que esperamos ver en él.<br />

Pág. 21


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Rompiendo Barreras Invisibles<br />

Article<br />

Autora: Alexandra Maya Velasco Becerra - MAIT 25<br />

¿Alguna vez has alcanzado un logro importante y en<br />

lugar de sentir orgullo, te has cuestionado si<br />

realmente lo merecías?<br />

Esta voz que lleva a "cuestionar" ciertas capacidades se<br />

denomina como el síndrome del impostor, un fenómeno<br />

psicológico en el que las personas sienten que su triunfo<br />

no es fruto de su esfuerzo o habilidades, sino de la suerte<br />

o circunstancias externas. A pesar de contar con evidencia<br />

de sus logros, suelen pensar que no están a la altura de<br />

las expectativas. Esta lucha interna no solo afecta la<br />

percepción del éxito, sino que también afecta a la salud<br />

mental, llevando a tener problemas de ansiedad,<br />

depresión, falta de autoestima, e incluso el aislamiento<br />

social.<br />

Este síndrome tiene mayor impacto en las mujeres que se<br />

desenvuelven en entornos académicos y profesionales<br />

altamente exigentes como también en espacios donde la<br />

presencia femenina no es tan visible. El progreso<br />

profesional de muchas mujeres se ve afectado por el<br />

sentimiento de "no ser capaces". Un estudio realizado por<br />

McKinsey en 2020 reveló que las mujeres tienen un 18%<br />

menos de<br />

probabilidades de negociar su salario inicial en<br />

comparación con los hombres, a pesar de contar con las<br />

mismas calificaciones y experiencia. Además,<br />

investigaciones del 2014 realizadas por Harvard Business<br />

Review muestran que muchas mujeres tienden a<br />

postularse a un trabajo solo cuando cumplen el 100% de<br />

los requisitos, mientras que los hombres lo hacen cuando<br />

cumplen el 60%. Estos comportamientos están<br />

influenciados por la autopercepción de insuficiencia, lo<br />

que limita el acceso a mejores oportunidades, mayor<br />

remuneración y ascensos.<br />

El empoderamiento femenino como solución<br />

El empoderamiento femenino es una herramienta clave<br />

para combatir el síndrome del impostor y romper las<br />

barreras invisibles que impiden el pleno desarrollo de las<br />

mujeres. Una investigación realizada por el Institute for<br />

Women’s Policy Research en 2020 destaca que el acceso a<br />

programas de empoderamiento y capacitación en<br />

liderazgo puede aumentar la confianza en sí mismas de<br />

las mujeres en un 45%, mejorando su disposición para<br />

asumir roles de liderazgo y negociar mejores condiciones<br />

laborales .<br />

Pág. 22


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Article<br />

A continuación, se presentan algunas estrategias clave basadas<br />

en estudios recientes y recomendaciones de expertos para<br />

enfrentar este síndrome:<br />

1. Autoconocimiento: El primer paso es comprender quiénes<br />

somos. Tener claro cuáles son nuestras fortalezas y áreas de<br />

mejora, reconociendo nuestras capacidades y limitaciones.<br />

Herramientas como el IKIGAI pueden ayudar a identificar<br />

nuestras habilidades, reflexionar sobre experiencias pasadas y<br />

reconocer nuestro talento. Según el Journal of Positive<br />

Psychology (2018), el uso de este tipo de herramientas de<br />

reflexión puede aumentar la autoconfianza hasta en un 30%.<br />

2. Gestión del miedo al fracaso: Es vital cambiar nuestra<br />

mentalidad y ver los errores como oportunidades de<br />

crecimiento. Establecer metas realistas y alcanzables, y aceptar<br />

que los errores son parte del proceso de aprendizaje, puede<br />

ayudarnos a superar el miedo al fracaso. Un estudio en la<br />

Harvard Business Review (2016) indica que las personas que<br />

practican la mentalidad de crecimiento son un 25% más<br />

propensas a buscar nuevos desafíos sin miedo al fracaso.<br />

3. Autocompasión: Al cometer errores, es esencial ser amables<br />

con nosotros mismos. No debemos castigarnos por fallar, sino<br />

comprender que cada obstáculo es una oportunidad para<br />

aprender y mejorar. La American Psychological Association<br />

(2015) ha demostrado que las personas que practican la<br />

autocompasión son más resilientes y menos propensas a<br />

experimentar el síndrome del impostor.<br />

4. Redes de apoyo: Crear lazos entre mujeres para<br />

compartir experiencias, recibir mentoría y promover un<br />

entorno de seguridad emocional es crucial. Un entorno<br />

donde se validen los logros y se visibilice el talento femenino<br />

ayuda a enfrentar los desafíos profesionales con mayor<br />

confianza. Un estudio publicado en 2018 por el Journal of<br />

Applied Social Psychology muestra que la mentoría y las<br />

redes de apoyo pueden reducir significativamente la<br />

autopercepción negativa en entornos laborales competitivos,<br />

fomentado el crecimiento profesional ademas de<br />

proporcionar un espacio seguro para que las mujeres<br />

compartan experiencias.<br />

Para superar el síndrome del impostor, es necesario<br />

cuestionar las expectativas sociales que sugieren que las<br />

mujeres no son capaces de asumir roles de liderazgo.<br />

Visibilizar los logros y capacidades, es fundamental para<br />

hacer frente a este fenómeno. El empoderamiento femenino<br />

no solo ayuda a las mujeres a construir confianza en sí<br />

mismas, sino que también contribuye a la equidad de género<br />

en el ámbito profesional, abriendo el camino hacia un futuro<br />

con más mujeres en posiciones de liderazgo y éxito. Además,<br />

los estudios demuestran que las mujeres empoderadas<br />

tienen más probabilidades de negociar sus condiciones<br />

laborales y asumir roles de liderazgo en comparación con<br />

aquellas que no reciben este apoyo.<br />

Pág. 23


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

El Valor de la Experiencia <strong>INCAE</strong>: Formación, Networking y<br />

Liderazgo<br />

Autor: Mauricio Rada Salas - MBA Online 2025<br />

Para definir, o explicar mi experiencia en <strong>INCAE</strong>, debo<br />

empezar mencionando la palabra RESILIENCIA, que es la<br />

capacidad de adaptarse y prosperar ante situaciones<br />

adversas.<br />

mismos compañeros del programa. La experiencia <strong>INCAE</strong> me<br />

ha tenido muchas horas despierto, y varios fines de semana<br />

pegado a una computadora, pero, todo ese tiempo invertido<br />

se ha traducido en aportes significativos dentro de la<br />

organización donde trabajo y en el lugar que desempeño<br />

Desde comenzar a estudiar para ser admitido, hasta<br />

contemplar clases de manera virtual, en <strong>INCAE</strong> no se puede<br />

funciones de docente pregrado, mejorando cada vez más el<br />

nivel de conocimiento de las futuras generaciones.<br />

anticipar muchas cosas. Es decir, con cada materia y profesor<br />

nuevo, llega un nuevo reto. A momentos retos relacionados<br />

con la estrategia, en otros momentos retos matemáticos, y<br />

no podemos olvidar los retos de trabajo en equipo. La<br />

experiencia <strong>INCAE</strong> me ha permitido desarrollarme<br />

profesional y personalmente sin tener la necesidad de dejar<br />

de producir.<br />

La experiencia <strong>INCAE</strong> no representa solamente una temática<br />

académica, sino una oportunidad de conocer gente con<br />

hambre de querer hacer algo por el mundo. El "networking"<br />

que facilita, me ha generado mucho valor desde la óptica<br />

personal y también profesional. Conocer el pensamiento de<br />

otros profesionales, y de otras ramas enriquece el camino que<br />

uno recorre. Ni que decir, del trabajo en equipo que promueve<br />

Esta experiencia ha generado un espacio de conexión con<br />

profesores que han sido una fuente abundante de<br />

conocimiento, y que incluso estando lejos, la distancia no les<br />

The Best for This Month<br />

ha impedido transmitir todo su potencial. La experiencia<br />

<strong>INCAE</strong> me ha permitido participar de charlas del nivel más<br />

alto, como, por ejemplo, la visita del señor Peña, presidente<br />

a través de los CAE, promoviendo espacios de<br />

multiculturalidad.<br />

En definitiva, la experiencia <strong>INCAE</strong> es retadora, es agradable, es<br />

colaborativa, innovadora y facilitadora. Vivir la experiencia<br />

<strong>INCAE</strong> es agregar valor en uno mismo, es mejorar cada día, es<br />

creer en un mejor futuro.<br />

de Paraguay, quien son su exquisita exposición nos dio un<br />

breve pantallazo de la visión y acciones que viene siguiendo<br />

un país. Vaya placer tener esta personalidad en el campus. La<br />

experiencia <strong>INCAE</strong> también ha facilitado el desarrollo de mis<br />

El agradecimiento que tengo con <strong>INCAE</strong> es infinito, y su plantel<br />

docente es una maravilla. Estoy totalmente seguro de que<br />

llevaré y promulgaré esta EXPERIENCIA donde me toque estar.<br />

habilidades de docencia a través del dictado de tutorías a los<br />

Pág. 24


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Una carta abierta al miedo<br />

Autor: Paulo García Flores - Global MBA 24<br />

“Y nosotros ¿sí podemos? ¿sí seremos capaces?” Me<br />

preguntaban mientras caminaba los pasillos de un evento<br />

del <strong>INCAE</strong>, una de las mejores instituciones educativas de<br />

América Latina. Se trataban de personas interesadas en<br />

estudiar una maestría y tenían miedo… Miedo de seguir<br />

sus sueños y ver lo que podían llegar a lograr. Eso es<br />

de mi país, fue en la London School of Economics. En el<br />

área de estudio que había seleccionado, se encontraba<br />

como la mejor del mundo en esa época. Yo venía de una<br />

universidad más normal en el sur del Ecuador. Claro que<br />

tenía miedo y me preguntaba si mis herramientas y yo<br />

mismo íbamos a ser suficientes.<br />

normal, a todos nos pasa; lo que no era normal eran las<br />

razones detrás de su razonamiento. En sus palabras se<br />

escuchaba el temor de venir de un lugar que parecía ser<br />

menos que el resto del mundo, que parecía que en lugar<br />

de darte las herramientas, te las quita. Venimos de<br />

sociedades que idolatran lo de afuera y rechazan lo<br />

propio. Sociedades que sufren de mil males y se enfrentan<br />

a más desafíos de los que podemos contar.<br />

La LSE no decepcionó y tampoco mis compañeros, que<br />

mencionaban universidades tan diversas como Berkeley o<br />

Cambridge. Las clases fueron espectaculares, pero aprendí<br />

algo que va más allá de las aulas. Los conocimientos que<br />

me habían dado mis profesores en Ecuador, a quienes<br />

aprecio mucho, fueron suficientes. Y yo, como persona, me<br />

di cuenta de que no era tan diferente a aquellos<br />

estudiantes de instituciones tan afamadas.<br />

Honestamente, yo también he estado ahí y me he hecho<br />

las mismas preguntas. Mi primera aventura solo, afuera<br />

Pág. 25


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

¿Cuántos grandes científicos, de esos que salvan el<br />

Article<br />

mundo, han sido latinos en las últimas películas que<br />

has visto? La verdad, no recuerdo cuando fue la última<br />

vez que vi un ejemplo así. Sin embargo, es claro que<br />

existen grandes personajes latinoamericanos en campos<br />

que van desde las ciencias hasta los negocios, pero no los<br />

vemos. Y tal vez eso es lo que nos hace tener miedo: que<br />

entre los miles de males y problemas que enfrentan<br />

nuestros países, hay veces en los que no podemos ver una<br />

luz de esperanza. Sin embargo, estoy convencido de que<br />

esa esperanza sí existe: somos nosotros. Estoy convencido<br />

de que no somos tan distintos a los que vemos afuera. Y<br />

estoy convencido de que sí podemos lograr lo que nos<br />

propongamos.<br />

Hay muchas dificultades. Puede que vengamos de un sitio<br />

que no es ideal. Puede que nuestras herramientas no<br />

sean las mejores. Puede que tengamos miedo. Pero en<br />

medio de todo eso, tenemos que estar claros que, aunque<br />

nuestro camino sea más difícil, sí podremos lograr lo que<br />

nos propongamos. En las situaciones más difíciles, pueden<br />

nacer los mejores líderes, aquellos líderes que nuestra<br />

región tanto necesita. Cuando vuelva esa voz interna a<br />

decirnos que no podemos, tenemos que ser claros: ¡Sí se<br />

puede! ¡Sí podemos! porque también tenemos<br />

experiencias únicas con las que contribuir. Porque<br />

tenemos la capacidad para salir adelante. Y porque<br />

tenemos grandes sueños que cumplir. Cuando la duda<br />

nos invada, que la esperanza sea quien nos rescate.<br />

Hoy recorro unos pasillos diferentes. Mientras camino por<br />

la Universidad de Yale, me alegro al saber que nuestro<br />

número de estudiantes latinos no ha disminuido<br />

recientemente, como ha pasado en otras universidades de<br />

similar categoría como Harvard o el MIT. No obstante, el<br />

sabor es amargo porque aún somos pocos.<br />

El <strong>INCAE</strong>, como institución latinoamericana que busca<br />

formar a los líderes de la región, me preparó y me apoyó<br />

de forma muy cercana para iniciar esta nueva aventura.<br />

Además, me dio herramientas que no le deben nada a las<br />

de las otras instituciones que mencioné antes. Así que, ya<br />

sea en el <strong>INCAE</strong> en Costa Rica o en Yale en Estados Unidos,<br />

inténtalo. Es cierto que el camino seguirá siendo difícil,<br />

pero ahora hay más ayudas económicas y muchos más<br />

recursos disponibles de los que las generaciones<br />

anteriores a las nuestras hubieran podido imaginar. Ahora<br />

que las postulaciones se abren para un nuevo periodo<br />

académico, si tienes la más mínima posibilidad, atrévete y<br />

lánzate; si conoces a alguien que lo pueda hacer, apóyalo<br />

y motívalo. El mundo necesita oír más voces como las<br />

nuestras y nuestra región, un futuro mejor.<br />

Pág. 26


Secciones<br />

Institucionales


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Campus Francisco Sola: Un Legado Vivo en la<br />

Memoria Article de la Comunidad Incaista<br />

Autora: Déborah Castro Marcenaro - MBA 24<br />

El Campus Francisco Sola no nació simplemente de planos Pietro Pinat (EMBA 2015) no olvida el compañerismo<br />

y terrenos, sino de la visión compartida por una entre estudiantes y profesores, un ambiente acogedor<br />

comunidad decidida a forjar un futuro académico para que impulsaba el aprendizaje y las relaciones que aún<br />

Nicaragua y Centroamérica. En 1964, cuando <strong>INCAE</strong> aún perduran. Para él, los cuartos de estudio en grupo eran un<br />

daba sus primeros pasos, el auditorio del Banco Central espacio especial que representaba el espíritu colaborativo<br />

de Nicaragua fue testigo del inicio del primer programa de del campus.<br />

Maestría en Administración de Empresas (MAE). Aquel<br />

auditorio, que fue acondicionado con gran esfuerzo, El Campus Francisco Sola no fue solo un centro<br />

marcó el primer reto de lo que sería una larga trayectoria académico, fue un punto de encuentro de generaciones<br />

de superación.<br />

que se formaron no solo en lo profesional, sino en lo<br />

personal. Las aulas, las áreas comunes y cada rincón<br />

El sueño de un campus en Nicaragua no fue fácil de guardan historias que permanecen en la memoria de<br />

realizar. Desde el principio, la comunidad nicaragüense quienes pasaron por allí. Como recuerda Alejandro, "en<br />

mostró una capacidad de organización y compromiso que ese campus hay un gran esfuerzo de muchas personas".<br />

impresionó al comité de selección. Con entusiasmo y Ramiro añade que el campus "fue, es, y será hogar del<br />

persistencia, recaudaron fondos y ofrecieron terrenos en alma del <strong>INCAE</strong>", y Pietro lamenta que aquellos que no<br />

las sierras de Montefresco, cerca de Managua, donde tuvieron la oportunidad de conocerlo "se perdieron una<br />

finalmente se construirían los edificios y residencias del experiencia única e histórica".<br />

campus en 70 hectáreas donadas por familias que<br />

vendieron sus propiedades a precios simbólicos. La Hoy, al mirar hacia atrás, no solo celebramos los logros<br />

primera piedra se colocó el 1 de julio de 1967, marcando obtenidos, sino que honramos los recuerdos de todos<br />

el inicio de un capítulo crucial en la historia de <strong>INCAE</strong> y en aquellos que hicieron del campus un lugar vibrante y lleno<br />

la vida de miles de estudiantes.<br />

de vida. Cada generación dejó su huella, contribuyendo a<br />

la rica historia que hace del Campus Francisco Sola un<br />

A lo largo de los años, este campus se convirtió en un punto de referencia, no solo en el ámbito académico, sino<br />

hogar para generaciones de alumnos que vivieron en la vida de todos los que, de una u otra forma, fueron<br />

momentos de estudio, trabajo arduo y camaradería. Uno transformados por él.<br />

de esos alumnos, Alejandro Castillo (MBA 2017),<br />

recuerda con cariño su tiempo recorriendo los bosques en En esta conmemoración, más que un adiós, reconocemos<br />

ATV y describe el campus en una sola palabra: "Esfuerzo". que el espíritu del Francisco Sola vive en cada uno de sus<br />

Para él, el campus representa la dedicación de muchas exalumnos, en cada conversación que comienza con “¿Te<br />

personas que hicieron posible lo que hoy es <strong>INCAE</strong>.<br />

acuerdas cuando…?”. Y aunque los años pasen, el legado<br />

del campus seguirá vivo en la memoria de quienes lo<br />

Ramiro Huete (EMIM 2020), por su parte, evoca las consideran su segunda casa.<br />

tertulias con sus compañeros y describe el campus como<br />

"hogar", un lugar donde se consolidaron relaciones y<br />

amistades que impactaron profundamente su vida<br />

personal y profesional. Recuerda con especial cariño el<br />

jardín central, donde vio a su padre obtener su título<br />

muchos años antes, un momento que lo inspiró a seguir<br />

sus pasos.<br />

Pág. 27


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Foro Argüello-Arellano Campus Francisco de Sola, Nicaragua.<br />

Cuadro Central Campus Francisco de Sola, Nicaragua.<br />

Vista general del campus Francisco de Sola, el Lago de Nicaragua al fondo<br />

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INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Casas MBA, Campus Francisco De Sola<br />

Pasillos, Campus Francisco de Sola, Nicaragua.<br />

Entrada principal al Campus Francisco de Sola, Nicaragua.<br />

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INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Biblioteca, Campus Francisco de Sola, Nicaragua.<br />

Parque Werner Ketelhöhn, Campus Francisco de Sola, Nicaragua.<br />

Area de CAES, Campus Francisco de Sola, Nicaragua.<br />

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INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Campus & Hospitality: Apoyo Integral para una<br />

Experiencia Article Transformadora en <strong>INCAE</strong><br />

Autor: Marisella Blanco - Coordinadora de Alojamiento<br />

Equipo Campus y Hospitality<br />

Campus & Hospitality es un área que forma parte de la<br />

Dirección de Administración & Finanzas, se encarga de<br />

brindar diferentes servicios de hospitalidad e<br />

infraestructura en el Campus Walter Kissling, trabajando<br />

con pasión, disciplina y coordinación con el propósito de<br />

obtener resultados satisfactorios a las necesidades de los<br />

clientes.<br />

Considerado como la “plataforma”, la cual brinda un<br />

abanico de servicios los cuales son la base de cualquier<br />

actividad desde el aspecto logístico interno, brindando<br />

soluciones y acompañamiento a las diferentes áreas que<br />

conforman el Instituto durante sus diversas actividades y<br />

programas académicos.<br />

Conformado por un equipo multidisciplinario y de alto<br />

rendimiento, de 23 personas, quienes se encuentran<br />

asignados entre las diferentes unidades que lo conforman<br />

y cuya misión como equipo de trabajo es “brindar una<br />

experiencia positiva a nuestros clientes, mediante<br />

soluciones prontas y efectivas, que nos permitan aportar<br />

al propósito de transformar vidas en <strong>INCAE</strong>”<br />

El campus es hermoso, y para este equipo trabajar en él<br />

es una bendición, por lo que, cuidarlo, hacerlo funcional y<br />

crear una atmósfera de “como en casa”, es primordial y se<br />

sienten parte fundamental en la experiencia de nuestros<br />

estudiantes durante su estancia en el CWKG, aportando<br />

de esta forma su granito de arena a la visión<br />

transformadora de <strong>INCAE</strong>, según nos comenta Eduardo<br />

Montero, Director C&H.<br />

Principales logros:<br />

Campañas de salud y bienestar organizadas por Salud<br />

Ocupacional (exámenes de sangre, servicios de<br />

ultrasonido, exámenes de la vista, rally, reto Wellness).<br />

Charlas informativas de salud, que se realizan con<br />

cierta frecuencia para crear cultura preventiva.<br />

Ejecución del primer proyecto ASHA en Costa Rica.<br />

Cambio del proveedor de alimentación, e<br />

implementación de mini market.<br />

Resultado de la auditoria de la huella de carbono.<br />

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INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Vida Estudiantil en <strong>INCAE</strong>: Más Allá del Apoyo<br />

Article<br />

Académico<br />

Autora: Nathalia Díaz - MAIT 25<br />

Guiselle Hernández, Alonso Pérez, Adriana Jiménez - Equipo Vida Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Nuestro apoyo hacia los estudiantes parte desde una<br />

simple conversación para hacerlos sentir acompañados y<br />

en casa, los tratamos como si fueran nuestros hijos o<br />

hermanos y como nos gustaría ser tratados a nosotros, lo<br />

que más destacamos de nuestra labor es el servicio al<br />

cliente que les damos, estamos a tan solo un mensaje de<br />

distancia, para todo lo que necesiten.<br />

¿Cómo ha evolucionado el apoyo que brinda Vida<br />

Estudiantil a los estudiantes de los distintos<br />

programas a lo largo de estos años?<br />

A lo largo de los años, el apoyo brindado por Vida<br />

Estudiantil a los estudiantes del MBA y del MAIT así como<br />

también a los otros programas, ha evolucionado<br />

significativamente. Al inicio, el enfoque estaba más<br />

centrado en la gestión académica y administrativa básica.<br />

Con el tiempo, y debido a los cambios en las generaciones<br />

y sus necesidades, la manera en la que brindamos<br />

nuestro apoyo se ha ampliado para incluir un enfoque<br />

más integral, abarcando aspectos emocionales,<br />

personales y de bienestar general. La generación actual<br />

de estudiantes es más demandante y necesita atención<br />

más personalizada, ya que son generaciones más jóvenes<br />

que las anteriores, por lo cual se han implementado<br />

talleres y programas que van más allá del ámbito<br />

académico para garantizar que los estudiantes reciban el<br />

apoyo adecuado en cada etapa de su día a día dentro de<br />

<strong>INCAE</strong>.<br />

¿Qué lecciones creen que han marcado un antes y un<br />

después en el departamento de Vida estudiantil<br />

Las lecciones aprendidas a lo largo de estos años se<br />

centran en la importancia de la comunicación constante y<br />

en escuchar activamente a los estudiantes. El equipo de<br />

Vida Estudiantil ha comprendido que una simple<br />

conversación puede marcar una gran diferencia en el<br />

bienestar de los alumnos, lo que les ha motivado a<br />

fomentar espacios de diálogo abierto y sincero. De cara al<br />

futuro, planean seguir adaptándose a las demandas<br />

cambiantes, ofreciendo herramientas más personalizadas<br />

y talleres que les permitan continuar brindando apoyo<br />

integral.<br />

Pág. 32


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Nuestro objetivo es que la experiencia estudiantil mejore<br />

significativamente gracias a la implementación de<br />

Article<br />

actividades extracurriculares, talleres de desarrollo<br />

personal y un enfoque en el bienestar emocional. La<br />

generación actual de estudiantes que es más joven y<br />

diversa, demanda mayor atención en cuanto a su<br />

bienestar integral, y se ha observado que requieren un<br />

enfoque más individualizado. Para satisfacer estas<br />

necesidades, el departamento de vida estudiantil está<br />

trabajando en la creación de programas que aborden<br />

tanto el desarrollo académico como el personal,<br />

garantizando que los estudiantes no solo tengan éxito en<br />

Nuevos proyectos enfocados en el bienestar de los<br />

estudiantes<br />

Como departamento de vida estudiantil estamos armando un<br />

proyecto de actividades extracurriculares y talleres enfocados<br />

en el desarrollo personal, que incluyen desde deportes y<br />

actividades recreativas, hasta sesiones sobre habilidades de<br />

liderazgo y bienestar emocional. La respuesta de los estudiantes<br />

ante estas iniciativas ha sido muy positiva, ya que les permiten<br />

salir del entorno académico y explorar nuevas áreas de interés<br />

que contribuyen a su desarrollo integral. Además, estos<br />

espacios de interacción ayudan a fortalecer las relaciones entre<br />

los estudiantes y crear una comunidad más unida.<br />

sus estudios, sino que también puedan equilibrar otros<br />

aspectos de su vida.<br />

Creemos que el crecimiento y la globalización de los distintos<br />

programas, sobre todo de los residenciales como el MBA y el<br />

Balance entre vida académica y personal<br />

El apoyo emocional y académico que se ofrece a los<br />

MAIT han generado tanto desafíos como oportunidades para<br />

nuestra gestión como vida estudiantil.<br />

estudiantes incluye desde servicios de consejería y<br />

tutorías, hasta talleres de manejo del estrés y gestión del<br />

tiempo. Estos recursos son clave para ayudar a los<br />

alumnos a sobrellevar la intensidad del programa,<br />

especialmente para aquellos que enfrentan dificultades<br />

adicionales al trasladarse a una nueva región o país. Para<br />

los estudiantes internacionales, se han implementado<br />

programas de orientación que les ayudan a adaptarse<br />

tanto al entorno académico como cultural, lo que les<br />

proporciona una red de apoyo desde el inicio de su<br />

experiencia.<br />

Promover un balance entre la vida académica y personal<br />

es una prioridad en <strong>INCAE</strong>. Se fomenta la participación en<br />

Por un lado, se han enfrentado a la necesidad de adaptarse a un<br />

grupo estudiantil cada vez más diverso en cuanto a culturas,<br />

idiomas y expectativas. Por otro lado, esta globalización ha<br />

permitido enriquecer la experiencia estudiantil, ofreciendo un<br />

entorno más dinámico y multicultural. Los desafíos incluyen<br />

continuar adaptándose a las necesidades cambiantes de los<br />

estudiantes y garantizar que los programas sigan siendo<br />

inclusivos y pertinentes para un grupo estudiantil globalizado.<br />

Sin embargo, esto también representa una oportunidad para<br />

innovar y desarrollar nuevas formas de apoyo que atiendan las<br />

demandas de un entorno educativo cada vez más complejo y<br />

competitivo, pero también lleno de mucho diálogo y confianza.<br />

actividades extracurriculares que permiten a los<br />

estudiantes despejarse de las exigencias académicas, al<br />

mismo tiempo que se les brinda apoyo emocional<br />

constante para asegurar que no se vean sobrepasados<br />

por la carga del programa. Además, se promueven<br />

“Lo que más nos llena de satisfacción es poder verlos<br />

tranquilos y felices y saber que con nuestra ayuda su paso<br />

por <strong>INCAE</strong> es más ameno”<br />

-Departamento de Vida Estudiantil<br />

actividades de recreación y desarrollo personal que ayuda<br />

a los estudiantes a mantener un equilibrio saludable entre<br />

su vida profesional y personal.<br />

Entrevistadoras:<br />

Nathalia Díaz, Maya Velasco<br />

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INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Conoce al Equipo de Career Development & Alumni Experience de<br />

<strong>INCAE</strong> Business School<br />

Article<br />

Autor: Josué Salazar Herrera - MAIT 25<br />

En <strong>INCAE</strong> Business School, el equipo de Career<br />

Development & Alumni Experience desempeña un papel<br />

crucial en el éxito de sus estudiantes y graduados. Bajo el<br />

liderazgo de Geanina Cobb, la institución ha logrado<br />

posicionarse entre las mejores del mundo en<br />

empleabilidad, con una tasa de colocación del 85% en tres<br />

meses y 93% en seis, según QS World University Ranking<br />

de <strong>2024</strong>. Con más de 17 años de experiencia, Geanina<br />

combina coaching ejecutivo y psicología organizacional<br />

para impulsar el desarrollo de líderes a nivel global.<br />

María Paula contribuye al éxito del equipo con su enfoque<br />

en el detalle y la colaboración.<br />

Por su parte, Carla Chaves Castro, como Coordinadora de<br />

Acuerdos Comerciales, lidera el Programa de Lealtad de<br />

<strong>INCAE</strong>, que ofrece beneficios a más de 90 socios<br />

comerciales. Además, organiza eventos como <strong>INCAE</strong> RUN<br />

y el Family Day Incaísta, fortaleciendo la comunidad<br />

incaísta.<br />

Finalmente, Monzi Figueres Facio, Gerente de Alumni<br />

desde agosto de 2023, impulsa la participación global de<br />

los exalumnos a través de eventos y beneficios para las<br />

Adriana Segura, con 17 años en <strong>INCAE</strong>, conecta a los<br />

graduados con empresas de primer nivel. Como<br />

Coordinadora de Alianzas Corporativas, facilita la<br />

colocación de talento, asegurando que los egresados<br />

encuentren oportunidades que se alineen con el mercado<br />

.<br />

María Paula Madrigal, en su rol de Asistente Administrativa,<br />

apoya la organización de eventos y la atención a<br />

distintas generaciones incaístas. Y Bryam Martínez, con<br />

casi tres años en el equipo, ha transformado la<br />

comunicación y el diseño, mejorando la visibilidad y la<br />

imagen de <strong>INCAE</strong>.<br />

Juntos, este equipo conecta oportunidades, fomenta el<br />

desarrollo profesional y fortalece los lazos entre los<br />

graduados y la comunidad empresarial, consolidando el<br />

impacto de <strong>INCAE</strong> a nivel global.<br />

graduados. Comprometida con su crecimiento<br />

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INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Manos Invisibles, Impacto Tangible: El Trabajo<br />

Article<br />

que Sostiene a <strong>INCAE</strong><br />

Autores: Stalin Ávalos, Josué Salazar - MAIT 25<br />

Asistentes de facultad de izquierda a derecha: María Fernanda Jiménez, Rebecca Chaves, Yensy Corella, Nuria<br />

Calvo, Carolina Murillo, Gilma Sandoval (quien se jubiló), Cinthia Madrigal.<br />

En el aniversario #60 de <strong>INCAE</strong>, la celebración va más allá<br />

de la excelencia académica y los logros profesionales.<br />

Durante seis décadas, <strong>INCAE</strong> ha sido símbolo de<br />

innovación, liderazgo y formación de excelentes<br />

profesionales en la región latinoamericana y el mundo. No<br />

obstante, todo este recorrido no sería posible sin el<br />

trabajo incansable de aquellos que aseguran que todo<br />

satisfacción de saber que su trabajo es una pieza clave en<br />

el impacto que esta institución tiene en la región. Cada<br />

historia, cada experiencia, refleja el compromiso y la<br />

pasión que estas mujeres ponen en su trabajo, un<br />

esfuerzo que muchas veces queda fuera de los reflectores,<br />

pero que es esencial para el éxito que <strong>INCAE</strong> ha<br />

construido a través de los años.<br />

funcione como un reloj. En este artículo de reflexión y<br />

agradecimiento, queremos visibilizar a aquellas personas<br />

que, día tras día, garantizan que los engranajes de la<br />

excelencia sigan su curso: las asistentes de la facultad.<br />

Cintia y Nuria, dos mujeres incansables, nos compartieron<br />

un vistazo a su día a día, un trabajo que empieza<br />

temprano, cuando muchos aún están disfrutando su<br />

primer café. "estamos desde mañana preparando las<br />

Para algunos, el término "asistente" puede pasar<br />

desapercibido, sin embargo, son las manos y los ojos<br />

detrás de cada clase perfectamente coordinada, de cada<br />

simulación ejecutada al detalle y de cada aula lista para<br />

recibir a estudiantes de todas partes del mundo.<br />

Conversamos con algunas de las asistentes, quienes nos<br />

clases de los profes", dice Cintia con una sonrisa que<br />

refleja la mezcla de desafío y satisfacción que define su<br />

labor. Comienza a las 7 a. m., preparando materiales,<br />

organizando simulaciones, y asegurándose de que cada<br />

clase esté lista para recibir a los estudiantes. "Lo bonito es<br />

que, aunque parece rutinario, ningún día es igual".<br />

comparten su día a día, los retos que enfrentan y la<br />

Pág. 35


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Para Nuria, la complejidad de su rol no termina en el<br />

Article<br />

campus de <strong>INCAE</strong>. Ella y su equipo coordinan también las<br />

actividades para los profesores que viajan al extranjero.<br />

“Ya sea a España, Singapur o Estados Unidos, nosotras nos<br />

encargamos de que todo esté listo”. Su trabajo, es clave<br />

para garantizar que los programas ejecutivos y los<br />

seminarios internacionales se desarrollen sin<br />

contratiempos.<br />

Para Yensy Corella, la relación con los profesores y los<br />

estudiantes es igualmente vital. "Somos el canal directo<br />

entre ambos", dice con orgullo. Su rol es multifuncional,<br />

asistiendo a varios profesores al mismo tiempo, y<br />

resolviendo problemas que surgen de manera<br />

imprevisible. "Lo que más disfruto es ver la dedicación que<br />

los profesores le ponen a cada clase. Siempre innovando,<br />

siempre buscando dar lo mejor de sí", comenta Yensy.<br />

Este compromiso de los docentes, y la capacidad de las<br />

Sin embargo, tanto Cintia como Nuria notan un cambio<br />

desde la pandemia. "Antes teníamos más cercanía con los<br />

asistentes para coordinar cada detalle, son lo que hace<br />

posible que la excelencia fluya sin interrupciones.<br />

estudiantes. Ahora todo se ha vuelto más digital",<br />

comenta Cintia. Esta distancia, aunque inevitable, ha<br />

dejado una huella. "Nos gustaría que los estudiantes se<br />

acercaran más. A veces no nos conocen directamente,<br />

pero estamos aquí para apoyarlos", agrega Nuria. Es un<br />

recordatorio de la importancia de la interacción humana,<br />

de ese "contacto" que va más allá de los correos y las<br />

plataformas virtuales.<br />

Cuando se le pregunta a Yensy qué consejo daría a los<br />

estudiantes, su respuesta es directa: "Sean responsables y<br />

humildes. Los profesores tienen mucha experiencia y<br />

saben cuándo alguien no está siendo sincero". La clave del<br />

éxito, según Yensy, radica en la transparencia y el respeto,<br />

dos valores que permiten que la relación entre<br />

estudiantes y profesores sea fructífera y duradera.<br />

Como decía el filósofo Albert Schweitzer: "El ejemplo no es<br />

la principal manera de influir en los demás; es la única<br />

manera". Las secretarias, a través de su trabajo dedicado y<br />

constante, son el ejemplo perfecto de servicio y<br />

compromiso. Ellas enseñan, no con palabras, sino con<br />

Carolina Murillo, con dos décadas de servicio en <strong>INCAE</strong>,<br />

comparte una visión más amplia del impacto de su<br />

trabajo. "Lo que más disfruto es saber que lo que hago<br />

contribuye al impacto que <strong>INCAE</strong> tiene en la región",<br />

detalla con orgullo.<br />

acciones silenciosas pero poderosas.<br />

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INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Para ella, organizar bien su tiempo es el mayor reto, pero<br />

Article<br />

también la mayor satisfacción, porque sabe que su esfuerzo<br />

repercute en los estudiantes que luego llevarán ese<br />

conocimiento a sus países de origen. "Aprovechen cada<br />

oportunidad que tengan aquí. <strong>INCAE</strong> no es solo un lugar para<br />

aprender, es una experiencia que les cambiará la vida",<br />

aconseja Carolina. Sus palabras recuerdan a la célebre frase de<br />

Nelson Mandela: "La educación es el arma más poderosa para<br />

cambiar el mundo".<br />

Finalmente, hablamos con Gilma Sandoval, quien después de<br />

26 años de servicio está a punto de jubilarse. Gilma ha sido<br />

testigo de muchos cambios en <strong>INCAE</strong>, desde la evolución<br />

tecnológica hasta la transformación de los estudiantes que<br />

han pasado por sus aulas. "Extrañaré mucho el campus y a<br />

mis compañeros. Aquí viví desafíos diarios, pero también<br />

muchas alegrías", dice con una mezcla de nostalgia y gratitud.<br />

Para ella, el consejo para los futuros estudiantes es simple<br />

pero profundo: "No olviden esta casa. Lleven lo que<br />

aprendieron aquí a sus países y hagan la diferencia". En sus<br />

En el caso de Rebeca Chávez, con un mes en el puesto, la nueva<br />

compañera en el equipo ha reconocido un grupo “siempre<br />

dispuesto a ayudar”, agrega que son mujeres que respeta y de<br />

palabras, se refleja el espíritu de <strong>INCAE</strong>: una institución que<br />

forma líderes no solo para el éxito personal, sino para el<br />

beneficio colectivo.<br />

las que aprende cada que puede. Adicionalmente, coincide con<br />

las demás, el mayor reto es “mantener organización sin tratar<br />

de olvidar algún detalle importante”.<br />

El corazón de <strong>INCAE</strong>, no solo late en sus aulas, sino también en<br />

el compromiso de excelentes personas que allanan el camino<br />

hacia la excelencia. Su dedicación y pasión son pieza<br />

El mejor consejo que le da a los estudiantes es que<br />

fundamental del éxito de esta prestigiosa institución.<br />

“aprovechen al máximo el conocimiento de los profesores, que<br />

no minimicen el impacto de prepararse para sesión antes de<br />

llegar a la discusión del caso ya que será aplicable a los retos<br />

Entrevistador:<br />

Josué Salazar Herrera<br />

que enfrentarán el día de mañana”<br />

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INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

La Biblioteca <strong>INCAE</strong>: Conectando Generaciones a<br />

Través Articledel Conocimiento.<br />

Autora: Gabriela Ortiz - Kevin Arguedas - Fabiola Vargas - Equipo Biblioteca<br />

Equipo Biblioteca Walter Kissling Gam (CWKG)<br />

La Biblioteca de <strong>INCAE</strong> surgió en 1967 en Nicaragua<br />

gracias a una donación de Baker Library (Harvard<br />

Business School). En 1982 se inauguró una segunda<br />

biblioteca en el campus Walter Kissling Gam y de esa<br />

manera se convirtió en el Sistema de Bibliotecas <strong>INCAE</strong><br />

(SIB). Desde el año 2023, <strong>INCAE</strong> centralizó sus operaciones<br />

en Costa Rica y es en ese país donde se encuentran las<br />

instalaciones físicas.<br />

ofreciendo espacios de entretenimiento con juegos lúdicos,<br />

de descanso y estudio individual.<br />

Actualmente se han reforzado alianzas estratégicas con<br />

universidades e instituciones nacionales e internacionales<br />

prestigiosas. Un ejemplo es la colaboración con la<br />

Universidad de Costa Rica, celebrando Library Camp, un<br />

proyecto inspirado en el área de la bibliotecología y su<br />

impacto en la sociedad.<br />

A lo largo de los años la visión de la biblioteca ha<br />

evolucionado según los avances de la sociedad y las<br />

necesidades de cada generación. A partir del año 2020 se<br />

planteó el proyecto de Transformación Digital, alcanzando<br />

usuarios de diferentes partes del mundo. Se han<br />

adquirido importantes colecciones digitales y se han<br />

canalizado los recursos en la página web. Con respecto al<br />

espacio físico, se ha enfocado en que sea un espacio<br />

limpio, amplio y accesible para la comunidad usuaria,<br />

La biblioteca ha tenido grandes aportes a la institución<br />

participando en el proceso de acreditaciones con la<br />

producción intelectual de nuestros autores, gestionando<br />

actividades culturales y académicas con clubes estudiantiles<br />

y partners externos, creando el nuevo repositorio<br />

institucional, ofreciendo bases de datos de prestigio a toda<br />

la comunidad incaísta, protegiendo el legado histórico del<br />

instituto (Archivo <strong>INCAE</strong>) y visibilizando el aporte de la<br />

biblioteca <strong>INCAE</strong> en conferencias internacionales.<br />

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INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

El Equipo de TI de <strong>INCAE</strong>: Compromiso y<br />

Dedicación Article de Hugo Saborio y Elias Lizano<br />

Autora: Déborah Castro Marcenaro - MBA 24<br />

Soporte Técnico <strong>INCAE</strong> Elias Lizano y Hugo Saborio<br />

En <strong>INCAE</strong>, el equipo de Tecnología e Innovación (TI) es<br />

esencial para garantizar que las herramientas y sistemas<br />

necesarios para la enseñanza y el aprendizaje funcionen<br />

sin interrupciones. Detrás de cada aula preparada y cada<br />

conferencia bien ejecutada, se encuentra un equipo<br />

dedicado a brindar soporte técnico con eficiencia y<br />

compromiso. Dos de los miembros más destacados de<br />

este equipo son Hugo Saborio Vargas y Elias Lizano,<br />

quienes, con su experiencia y dedicación, han contribuido<br />

significativamente al éxito de la institución.<br />

Hugo Saborio Vargas comenzó su trayectoria en <strong>INCAE</strong> en<br />

2001 como mensajero en el departamento de<br />

Proveeduría. Durante sus primeros años, se encargó de<br />

gestionar entregas y trámites en diversas oficinas,<br />

embajadas y empresas. En 2010, Hugo hizo una transición<br />

al área de TI, donde su trabajo en el montaje de equipos<br />

de audio y video, así como en el mantenimiento técnico,<br />

ha sido indispensable para las operaciones diarias de la<br />

escuela. Hoy, después de 23 años, Hugo sigue disfrutando<br />

de su trabajo, y valora especialmente las amistades que<br />

ha formado con sus colegas y estudiantes.<br />

Elias Lizano, con 14 años de experiencia en el<br />

departamento de TI, ha mostrado un compromiso<br />

constante con el crecimiento profesional y personal. A lo<br />

largo de su tiempo en <strong>INCAE</strong>, ha demostrado su pasión<br />

por la tecnología, adquiriendo nuevas habilidades y<br />

manteniéndose siempre dispuesto a enfrentar nuevos<br />

desafíos. Elias no solo ha sido un recurso invaluable para<br />

el equipo de TI, sino también un amigo y colaborador<br />

cercano para profesores y estudiantes, quienes lo<br />

aprecian por su amabilidad y disposición para ayudar en<br />

cualquier situación.<br />

La dedicación de Hugo y Elias va más allá de sus<br />

responsabilidades técnicas. Ambos han demostrado un<br />

profundo compromiso con el bienestar de la comunidad<br />

de <strong>INCAE</strong>, asegurando que las actividades académicas y<br />

operativas se desarrollen sin problemas. Su labor diaria es<br />

fundamental para el éxito de la institución, y su ejemplo es<br />

un recordatorio del valor del equipo de TI en la creación<br />

de un entorno educativo moderno y eficiente.<br />

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Eventos


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Empowered Women: Building Bridges,<br />

Article<br />

Not Walls<br />

Autora: Valeria Vega - MBA 24<br />

Estudiantes del MBA 24 y MAIT 25, acompañadas de las profesoras Margaret Grigsby y Elena Fumagalli.<br />

El pasado miércoles 10 de julio, La Revista estudiantil<br />

INsight, en colaboración con el Club de Liderazgo,<br />

organizó un inspirador evento titulado "Empowered<br />

Woman." El evento reunió a un trío de extraordinarias<br />

ponentes—Alma López, Celeste Armas y Clara Benítez—<br />

cada una de las cuales iluminó el camino hacia el<br />

empoderamiento con sus perspectivas únicas y técnicas<br />

valiosas.<br />

La esencia del encuentro fue clara: el empoderamiento no<br />

es un viaje solitario, sino un esfuerzo colectivo. Esto se<br />

subrayó de manera hermosa con las técnicas<br />

compartidas, como el concepto japonés de IKIGAI—<br />

encontrar la razón de ser de uno mismo—y la práctica<br />

reflexiva de La ley del Espejo, que fomenta la<br />

autoconciencia y el crecimiento. Estos métodos no son<br />

solo herramientas, sino principios orientadores que nos<br />

ayudan a navegar nuestras vidas personales y<br />

profesionales con propósito y claridad.<br />

Uno de los mensajes más conmovedores del evento fue la<br />

importancia de vernos mutuamente no como<br />

competidoras, sino como aliadas. "No somos<br />

competencia; somos redes de apoyo", enfatizaron las<br />

ponentes. Este llamado a la unidad es un poderoso<br />

recordatorio de que nuestra fuerza reside en nuestra<br />

capacidad de levantarnos unas a otras. Cuando las<br />

mujeres se unen, crean una cadena inquebrantable de<br />

resiliencia y apoyo.<br />

La vulnerabilidad, a menudo percibida como una<br />

debilidad, fue reformulada como una fuente de fortaleza.<br />

Las ponentes nos instaron a abrazar nuestras<br />

vulnerabilidades y a verlas como vías de conexión y<br />

comprensión. En un mundo que a menudo exige<br />

perfección, mostrar nuestro verdadero “Yo” puede ser un<br />

acto revolucionario, fomentando relaciones más<br />

profundas y auténticas.<br />

Pág. 40


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

La conversación también abordó un tema crucial: la crítica<br />

entre nosotras. "Pon fin a la conversación cuando escuches<br />

a alguien hablar mal de otra mujer." Esa crítica debe<br />

dirigirse a la persona involucrada, no a otras. Al negarnos a<br />

participar en el chisme, tomamos una postura a favor de la<br />

integridad y el respeto, asegurando que nuestras palabras y<br />

acciones reflejen los ambientes de apoyo que deseamos<br />

cultivar. Recordar que "El chisme muere cuando se<br />

comparte con una persona inteligente" nos insta a optar por<br />

la empatía y el apoyo, fomentando así un entorno donde<br />

todas las mujeres puedan prosperar y sentirse valoradas.<br />

El evento concluyó con un poderoso llamado a la acción: se<br />

pidió a cada participante que escribiera en sus cuadernos<br />

cómo pueden contribuir a empoderar a otra mujer. Esta<br />

tarea no es solo un ejercicio reflexivo, sino un catalizador<br />

para el cambio real. Al poner pluma en papel, nos<br />

comprometemos con acciones que trascienden más allá de<br />

nosotras mismas, creando ondas de empoderamiento que<br />

pueden transformar comunidades.<br />

Al reflexionar sobre este evento tan profundo, me vienen a<br />

la mente las palabras de la célebre autora y psicóloga Brené<br />

Brown, quien dijo: "La vulnerabilidad es la cuna de la<br />

innovación, la creatividad y el cambio." A través de las ideas<br />

compartidas por Alma, Celeste y Clara, queda claro que al<br />

abrazar nuestras vulnerabilidades, apoyarnos mutuamente<br />

y fomentar conversaciones positivas, podemos realmente<br />

innovar, crear y cambiar el mundo para mejor.<br />

Llevemos adelante las lecciones de "Empowered Woman."<br />

con un renovado sentido de propósito y compromiso.<br />

Seamos las arquitectas de un futuro donde las mujeres se<br />

mantengan unidas, más fuertes y empoderadas que nunca.<br />

Y al embarcarnos en este viaje, recordemos: el<br />

empoderamiento comienza con cada una de nosotras, pero<br />

su verdadero poder reside en las conexiones que<br />

construimos y el apoyo que extendemos a los demás.<br />

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a<br />

las invitadas especiales, la profesora Margaret Grigsby y la<br />

profesora Elena Fumagalli, por sus valiosas contribuciones.<br />

También agradecemos a todas las estudiantes que<br />

asistieron al evento, cuya participación y compromiso<br />

hicieron del evento un éxito rotundo.<br />

"No somos competencia; somos<br />

redes de apoyo"<br />

Pág. 41


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Noche Cultural en <strong>INCAE</strong>: Celebración<br />

del 60 Aniversario<br />

Autor: Luis Daniel Marín Araya - MBA 24<br />

El pasado 27 de junio, la comunidad de <strong>INCAE</strong> se vistió de<br />

gala para celebrar la esperada Noche Cultural, un evento<br />

que no solo conmemora la riqueza y diversidad cultural de<br />

nuestra institución, sino que este año tuvo un significado<br />

especial al coincidir con el 60 aniversario de <strong>INCAE</strong> Business<br />

School. Como presidente del Club de Arte y Cultura, tuve el<br />

honor y el desafío de coordinar este magnífico evento, una<br />

tarea que, aunque demandante, resultó ser inmensamente<br />

gratificante.<br />

La velada comenzó con un emotivo homenaje a don Steve<br />

Aronson por todo su aporte a la riqueza cultural y artística<br />

de nuestra comunidad. Su presencia fue un privilegio que<br />

enriqueció aún más nuestra celebración. A continuación, el<br />

escenario principal fue testigo de actuaciones memorables,<br />

desde danzas tradicionales hasta presentaciones musicales<br />

que capturaron la esencia de diversas culturas. Uno de los<br />

momentos más emocionantes de la noche fue la<br />

interpretación de "Soy Tico" de Carlos Guzmán, una canción<br />

que resonó profundamente entre los asistentes, celebrando<br />

el orgullo y la identidad costarricense. Finalmente, los<br />

asistentes pudieron disfrutar de un recorrido por los stands<br />

culturales donde se ofrecia gastronomia, arte y musica de<br />

distintos paises.<br />

Organizar la Noche Cultural requirió una planificación<br />

meticulosa y una coordinación exhaustiva. Desde la<br />

selección de las actividades y los artistas hasta la logística<br />

del evento, cada detalle fue cuidadosamente considerado<br />

para asegurar que la noche fuera un reflejo fiel de las<br />

diversas culturas representadas en <strong>INCAE</strong>. La colaboración<br />

fue clave: trabajamos estrechamente con estudiantes,<br />

profesores y personal administrativo, así como con<br />

graduados y empresas patrocinadoras, quienes<br />

contribuyeron generosamente al éxito del evento.<br />

Coordinar un evento de esta magnitud no estuvo exento de<br />

desafíos. La gestión de recursos, la logística de las<br />

actividades y la coordinación con múltiples partes<br />

interesadas requirieron habilidades de liderazgo y<br />

organización.<br />

Pág. 42


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Además, mantener la excelencia académica durante las<br />

clases mientras coordinaba todo junto con el Club y el<br />

equipo de Vida Estudiantil fue todo un reto. Sin embargo,<br />

cada obstáculo fue una oportunidad para aprender y crecer.<br />

La experiencia me permitió desarrollar una mayor<br />

capacidad de gestión de proyectos, trabajo en equipo y<br />

resolución de problemas.<br />

La Noche Cultural no hubiera sido posible sin el apoyo<br />

incondicional de la comunidad de <strong>INCAE</strong>. Agradezco<br />

profundamente a todos los que colaboraron, desde los<br />

voluntarios hasta los patrocinadores, por su dedicación y<br />

compromiso. Un agradecimiento especial a Guiselle<br />

Hernández por su invaluable apoyo y orientación.<br />

Agradezco al rector Enrique Bolaños y a todos los miembros<br />

del Club de Arte y Cultura por su esfuerzo y dedicación. Esta<br />

experiencia reafirmó mi convicción de que la diversidad y la<br />

colaboración son pilares fundamentales de nuestra<br />

institución.<br />

Costa Rica, 1er lugar<br />

La Noche Cultural de <strong>INCAE</strong> fue más que un evento; fue una<br />

celebración de nuestra identidad y un testimonio del poder<br />

de la comunidad. Coordinando esta noche especial, tuve el<br />

honor y el privilegio de dejar una huella como MBA <strong>2024</strong> en<br />

la coordinación de este evento y de poder celebrar los 60<br />

años de <strong>INCAE</strong> de la mejor manera. Estoy emocionado por<br />

las futuras ediciones y por continuar promoviendo la<br />

riqueza cultural que nos define.<br />

Nicaragua, 2do lugar<br />

Vista general de los stands participantes<br />

Ecuador, 3er lugar<br />

Pág. 43


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Talento incaísta brilla en la competición<br />

global Articlede simulación de operaciones<br />

Autor: Oscar Morales - MBA 24<br />

En abril del presente año se celebró la vigésima edición de<br />

la Operations Simulation Competition (OpsSimCom),<br />

organizada por el Club de Operaciones del MIT Sloan<br />

School of Management. En esta prestigiosa competición<br />

participaron varios equipos de <strong>INCAE</strong> Business School,<br />

destacándose especialmente el equipo Saprissa, integrado<br />

por Oscar Morales, Rodrigo Suria, Ignacio Lizano y José<br />

Pérez, quienes lograron el tercer lugar, el mejor resultado<br />

obtenido por un equipo incaísta en la historia de la<br />

competencia.<br />

El evento contó con la participación de importantes<br />

universidades internacionales como MIT Sloan School of<br />

Management, Michigan State University, University of<br />

California, San Diego - Rady School of Management,<br />

Arizona State University y otras instituciones de renombre.<br />

Esta competencia ofreció una oportunidad única para<br />

medir el nivel de preparación de los estudiantes frente a<br />

las mejores universidades del mundo. Según Ignacio<br />

Lizano, "Me gustó poder competir contra otras<br />

universidades top del mundo como el MIT y saber que<br />

somos competitivos."<br />

La simulación consistía en gestionar una fábrica, con el<br />

objetivo de hacerla lo más rentable posible. Los<br />

participantes debían tomar decisiones clave sobre<br />

inversiones en equipo, contratación de personal, solicitud<br />

de préstamos, pronósticos de demanda, balance de líneas<br />

de producción y cumplimiento de las órdenes de los<br />

clientes. A pesar de estar centrada en el área de<br />

operaciones, la simulación requería un enfoque integral<br />

de gestión. Como comentó Rodrigo Suria, "La simulación<br />

nos permitió aplicar conocimientos de estrategia,<br />

operaciones, analítica de datos y finanzas en un ambiente<br />

sumamente competitivo."<br />

La competencia tuvo una duración de 56 horas, durante<br />

las cuales, cada hora, los equipos debían analizar los<br />

resultados y tomar decisiones inmediatas. La intensidad y<br />

la presión del tiempo exigían precisión y constancia en<br />

cada decisión. José Pérez señaló: "Esta dinámica nos<br />

preparó para el mundo empresarial, donde tomar<br />

decisiones cruciales bajo presión es parte del día a día."<br />

El equipo agradece a los profesores Bernard Kilian,<br />

Guillermo Selva y Luis López por las valiosas lecciones en<br />

el aula, fundamentales para alcanzar este logro. Además<br />

de Saprissa, otros dos equipos de <strong>INCAE</strong> lograron<br />

posicionarse en el top 10 de la competencia. Esta<br />

experiencia la resumo de la siguiente manera: "El<br />

resultado no solo demuestra la calidad de la educación<br />

que recibimos en <strong>INCAE</strong>, sino también el potencial del<br />

talento humano de nuestra región."<br />

Con este éxito, esperamos inspirar a futuras generaciones<br />

de incaístas para que en la próxima edición alcancen el<br />

primer lugar.<br />

Pág. 44


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Competencia Global de Casos: Innovación y<br />

Sostenibilidad Article en la Seguridad Alimentaria<br />

Autora: Déborah Castro Marcenaro - MBA 24<br />

En junio de <strong>2024</strong>, un equipo de estudiantes del <strong>INCAE</strong><br />

Business School participó en la Student Case Competition,<br />

organizada por la International Food and Agribusiness<br />

Management Association (IFAMA) y la International School<br />

of Agri Management (ISAM), en Almería, España. Esta<br />

competencia reunió a equipos de diversas partes del<br />

mundo para abordar retos en el sector agroindustrial,<br />

fomentando soluciones innovadoras y sostenibles.<br />

El equipo de <strong>INCAE</strong> estuvo conformado por Oscar<br />

González (Guatemala), ingeniero agrónomo; Jorge Guzmán<br />

(Perú), administrador de empresas; Stefany Iglesias<br />

(Ecuador), economista; y Ana Quintero (Honduras),<br />

administradora de negocios. La diversidad de sus perfiles<br />

académicos y profesionales permitió crear un equipo<br />

multidisciplinario capaz de abordar los desafíos de la<br />

competencia desde diferentes perspectivas.<br />

Cada integrante aportó un enfoque único al equipo.<br />

González, con su trasfondo en ingeniería agronómica,<br />

aportó conocimiento técnico sobre el sector<br />

agroindustrial; Guzmán, con su experiencia en finanzas,<br />

facilitó el análisis económico y estratégico; Iglesias, desde<br />

su formación en economía, contribuyó con un análisis<br />

profundo de los aspectos económicos y de mercado; y<br />

Quintero, con su visión integral de los negocios, ayudó a<br />

desarrollar soluciones creativas y factibles.<br />

La competencia fue desafiante e intensa: en cada una de<br />

las tres rondas se les brindaba un caso nuevo y con un<br />

mayor grado de dificultad. Para cada uno de ellos los<br />

estudiantes contaban con cuatro horas como máximo<br />

para leerlos, discutirlos, brindar una solución y<br />

presentarlos. A la ronda final solo llegaron cuatro finalistas<br />

quienes expusieron frente a un auditorio conformado por<br />

un jurado experto en el tema: estudiantes, académicos y<br />

profesionales de agroindustria.<br />

Estudiantes recibiendo<br />

reconocimientos de IFAMA<br />

El resultado de su esfuerzo fue un destacado cuarto lugar<br />

entre 15 universidades globales participantes. Más allá de<br />

los resultados, los estudiantes valoraron la oportunidad<br />

de establecer conexiones con profesionales de la industria<br />

agroalimentaria, abriendo puertas a futuras<br />

oportunidades profesionales.<br />

El equipo agradeció especialmente el apoyo de <strong>INCAE</strong> y<br />

del profesor Esteban Brenes, quien los acompañó durante<br />

la competencia. Recomiendan a otros estudiantes<br />

participar en este tipo de eventos, ya que permiten<br />

desarrollar habilidades de liderazgo, trabajo en equipo, y<br />

crecimiento profesional en un entorno altamente<br />

competitivo.<br />

Con esta experiencia, el <strong>INCAE</strong> sigue consolidando su<br />

posición como una escuela de negocios líder en la<br />

formación de profesionales capaces de afrontar desafíos<br />

globales con soluciones innovadoras y sostenibles.<br />

Pág. 45


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Explorando Nuevos Horizontes: El Impacto del Global<br />

Article<br />

Network Week en los Estudiantes de <strong>INCAE</strong><br />

Autores: Josué Salazar y Maya Velasco - MAIT 25<br />

The Global Network Week for Advanced Management<br />

(GNAM) es una iniciativa global que conecta a estudiantes<br />

de las escuelas de negocios más prestigiosas del mundo,<br />

brindándoles una experiencia única para explorar nuevas<br />

ideas, expandir su red de contactos y desarrollar<br />

competencias clave para el liderazgo en un entorno<br />

global. En esta ocasión, los estudiantes de la Maestría en<br />

Analitica, Innovación y Tecnología (MAIT) tuvieron la<br />

oportunidad de ser parte de esta experiencia desde el 10<br />

al 14 de junio de <strong>2024</strong>.<br />

Nuestros estudiantes: Alex Mamani (Bolivia), Marcela<br />

Bonilla (Nicaragua), Gabriela Rivas (Ecuador), Fátima<br />

(Honduras), Galilea Hernández (Nicaragua) y Maya Velasco<br />

(Bolivia) participaron en EGADE Business School, México<br />

en el curso "Sustainable Business Leadership in Latin<br />

America: A Circular Economy Approach", describieron la<br />

experiencia como una oportunidad única para aprender<br />

sobre temas importantes, como la Economía Circular<br />

además de que pudieron visitar ¨ALIS Biotecnología¨ una<br />

empresa líder en economía circular, como también<br />

pudieron conocer más sobre la cultura mexicana<br />

asistiendo a distintos lugares históricos del país.<br />

Uno de los estudiantes, Alex Mamani, destacó lo valioso<br />

que fue rodearse de compañeros de distintos países: "Fue<br />

una experiencia única, logré profundizar en el tema de<br />

Economía Circular y rodearme de estudiantes de la misma<br />

calidad de <strong>INCAE</strong>". Además de los aprendizajes<br />

académicos, los estudiantes también aprovecharon para<br />

establecer una red de contactos con colegas<br />

internacionales¨. A pesar de que el programa dura solo<br />

una semana, me sirvió para conocer nuevas personas y en<br />

el futuro, tener la oportunidad de contar con su ayuda en<br />

temas laborales".<br />

Pág. 46


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Guillermo Sandoval (Guatemala) vivió una experiencia<br />

Article<br />

inolvidable en ESMT, Berlin tomando el curso de "Negotiating<br />

Leadership Challenges". “Fue increíble, los conocimientos en<br />

Berlín fueron de muy alta calidad, y la universidad incluso nos<br />

ofreció guías turísticos por la ciudad”, comentó Guillermo. El<br />

aspecto de "networking" fue de gran valor durante el programa<br />

Guillermo ya que tuvo la oportunidad de conocer personas de<br />

diversas partes del mundo, incluyendo Italia, México, Filipinas,<br />

Los participantes también afrontan grandes retos durante el<br />

desarrollo del programa; Tanto Julio como Daniel coinciden en<br />

que el mayor desafío fue el recibir las clases en inglés. Daniel<br />

nos detalla que tuvo temor al poner a prueba su nivel de<br />

inglés para las clases, sin embargo, lo superó aprovechando<br />

cada espacio con sus compañeros para practicar vocabulario y<br />

pronunciación, con el resultado de tener una buena<br />

comunicación y fluidez en la clase.<br />

India y Alemania. "Nos comunicamos muy bien y también<br />

realizamos actividades fuera de la universidad, todavía<br />

mantengo contacto con algunos de ellos", señaló. Uno de los<br />

mayores desafíos fue encontrar hospedaje debido a que su<br />

estancia coincidió con la Eurocopa en Berlín. "Estaba<br />

prácticamente todo lleno, lo cual fue complicado, pero el hecho<br />

de que sabía un poco de alemán me ayudó a desenvolverme<br />

mejor en la ciudad".<br />

Además, nos pareció muy relevante conocer qué consejos le<br />

darían a futuros participantes del GNAM. A lo que Julio<br />

respondió: “participen, que no se pierdan la oportunidad de<br />

conocer a gente de alrededor del mundo, pues al final de todo,<br />

los contactos son todo. Asimismo, que escojan una buena<br />

ciudad, pues en mi experiencia, Madrid ayudó a que mi<br />

estadía sea más divertida e interesante, tanto con mis amigos<br />

de <strong>INCAE</strong> como con las personas que conocí por el GNAM”.<br />

Julio Pichling (Perú), Daniel Lamelas (Honduras) y Diego Magaña<br />

(El Salvador), tuvieron la oportunidad de asistir al IE, Madrid<br />

para participar del curso Mastering Product and Service<br />

Innovation.<br />

Daniel por su parte nos comenta: “aprovechen el tiempo para<br />

conocer las ciudades donde se encuentran las escuelas de<br />

negocio o universidades, y también para aumentar su red de<br />

contactos, ya que es una oportunidad perfecta para ese fin, en<br />

el GNAM no solo se obtienen conocimientos, sino que amigos<br />

Julio y Daniel nos comentan que fue una experiencia<br />

y memorias únicas”.<br />

sumamente enriquecedora tanto en el ámbito profesional<br />

como personal. Aprendieron sobre Innovación de Productos y<br />

Servicios, conocieron personas de todo el mundo y sobre todo<br />

hicieron contactos para toda la vida. No lejos de esto, quedaron<br />

encantados con la ciudad de Madrid hecho que significó que la<br />

experiencia fuese inolvidable. Daniel enfatiza que el<br />

intercambio significó una oportunidad para conocer personas<br />

Otros estudiantes pudieron asistir a UBC/Sauder, Vancouver<br />

en el curso "Impact Investing: Financing Social Change and<br />

Climate Solutions", Diego Portillo (El Salvador), Xenia Espinoza<br />

(El Salvador), Carlos León (Ecuador) y Joice Brown (Costa Rica).<br />

Joice mencionó los aspectos más valiosos de esta experiencia,<br />

resaltando el "networking" de esa semana, "aún sigo en<br />

que estudian en diferentes realidades, destaca algunos de los<br />

contacto con colegas y profesores".<br />

Sin embargo, también<br />

países con los que ahora ha extendido su red de contactos<br />

como México, Egipto, Filipinas, San Marino, Alemania y Grecia,<br />

agrega que “la posibilidad de forjar relaciones personales y<br />

profesionales durante la GNAM es real y hay que<br />

enfrentó desafíos que con perseverancia y resiliencia pudo<br />

superar, "me hospedé a más de una hora del campus y la<br />

movilización sin orientación en un país que no conozco<br />

significó retos importantes".<br />

aprovecharla.”<br />

Pág. 47


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

A pesar de estas dificultades, pudo resolver la situación y<br />

disfrutar de la experiencia, atesorando aprendizajes que<br />

Article<br />

tendrán un impacto en su carrera profesional.<br />

"Definitivamente, recomiendo la experiencia de la GNAM a<br />

todos los futuros estudiantes de <strong>INCAE</strong>", concluyó, subrayando<br />

el valor de la multiculturalidad y el crecimiento profesional que<br />

aporta.<br />

Camila Flores (Costa Rica) y Josué Salazar (Costa Rica),<br />

asistieron a UCD/Smurfit Graduate Business School, Dublin al<br />

curso "Negotiation Strategy and Skills". Camila destacó: "fue<br />

una experiencia divertida y llena de aprendizaje", Josué calificó<br />

la experiencia como "sumamente enriquecedora", ya que le<br />

permitió no solo aprender sobre nuevos temas, sino también<br />

explorar una cultura diferente. En cuanto a la creación de<br />

redes, ambos coincidieron en su importancia. Josué afirmó que<br />

"definitivamente sí", encontró personas de diferentes países,<br />

incluyendo México, Alemania, India, Honduras y Estados<br />

Unidos. Camila añadió que, además de las clases, "hicieron<br />

actividades para conectar", lo cual fortaleció su red de<br />

contactos y fomentó la interacción con personas de diversos<br />

países en un ambiente de colaboración grupal. Uno de los<br />

principales retos para ambos fue el idioma. Camila explicó que<br />

uno de los retos fue poder "entender el acento del inglés en<br />

Irlanda", pero logró superar esta barrera. Josué compartió<br />

cómo, a pesar de no tener los medios económicos, organizó<br />

rifas y un GoFundMe para poder asistir. "¡Sí se puede!",<br />

aseguró. Camila recomendó "ir abiertos a aprender, leer los<br />

casos y hacer las lecturas previas además de tomarse el tiempo<br />

para conocer el lugar".<br />

La participación de los estudiantes del MAIT 2025 fue una<br />

experiencia transformadora tanto académica como<br />

personalmente a través de su colaboración con universidades<br />

de renombre mundial, no solo ampliaron su conocimiento sino<br />

que también obtuvieron perspectivas únicas de sus respectivos<br />

contextos culturales y profesionales. Esta oportunidad les dio<br />

una mejor comprensión de la gestión empresarial a nivel<br />

mundial y los conectó con una red global de líderes<br />

potenciales.<br />

Pág. 48


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

De <strong>INCAE</strong> a Europa: Explorando Poder, Política y<br />

Oportunidades Globales<br />

Article<br />

Autores: Kateryn Beatriz Quizhpi Méndez - MBA 24<br />

El curso de "Poder, Política y Persuasión" fue una<br />

experiencia que superó mis expectativas. Aunque me<br />

inscribí a último momento y pensé que una semana no<br />

sería suficiente para justificar la inversión, pronto me di<br />

cuenta de que fue una de las mejores decisiones que he<br />

tomado. Además, fue mi primer viaje a Europa, lo que<br />

agregó un valor personal inolvidable.<br />

ha impactado profundamente mi forma de pensar en<br />

cualquier interacción donde el poder y la influencia estén<br />

presentes.<br />

El profesor fue muy accesible desde el primer día,<br />

compartiendo historias personales que ayudaron a crear<br />

un ambiente de confianza en el aula. Conocer a personas<br />

de diversas culturas y países fue igualmente enriquecedor.<br />

Me sentí afortunada de representar a Ecuador, ya que<br />

A diferencia de las clases tradicionales en <strong>INCAE</strong>, en este<br />

curso no teníamos que leer casos con anticipación. En<br />

lugar de ello, los casos se nos entregaban durante la clase<br />

y se abordaban mediante juegos de rol. Este enfoque<br />

para muchos de mis compañeros era la primera<br />

ecuatoriana que conocían. También fue una gran<br />

oportunidad para mejorar mi inglés, interactuando con<br />

compañeros de varias nacionalidades.<br />

práctico hizo que el aprendizaje fuera mucho más<br />

interactivo, permitiéndonos aplicar de inmediato las<br />

lecciones sobre poder y persuasión en escenarios reales.<br />

Uno de los aspectos más fascinantes fue el lugar en el que<br />

se realizó el curso. El edificio tenía un gran valor histórico,<br />

ya que fue testigo de reuniones cruciales relacionadas con<br />

Una de las lecciones más valiosas que me llevé fue la<br />

importancia de conocer a fondo a la contraparte en una<br />

negociación. Comprender los intereses y motivaciones de<br />

los demás es esencial para influir de manera efectiva,<br />

tanto en el ámbito profesional como personal. Esta idea<br />

la caída del Muro de Berlín. Estar en un lugar tan<br />

significativo agregó una dimensión especial al curso, ya<br />

que nos encontrábamos en un entorno donde el poder y<br />

la política habían jugado un rol fundamental en la historia<br />

reciente.<br />

Pág. 49


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Clubs en <strong>INCAE</strong>: Espacios de Crecimiento y<br />

Liderazgo Article Integral<br />

Autora: Déborah Castro Marcenaro - MBA 24<br />

En <strong>INCAE</strong> Business School, los clubs juegan un papel<br />

fundamental en la formación integral de los estudiantes,<br />

ofreciendo espacios donde se fomentan habilidades<br />

técnicas y personales esenciales para el éxito en el mundo<br />

empresarial. Estos clubs no solo complementan la<br />

experiencia académica, sino que también proporcionan<br />

oportunidades para el crecimiento personal y el desarrollo<br />

de redes profesionales. A continuación, se presentan los<br />

clubs más destacados y sus contribuciones a la<br />

comunidad <strong>INCAE</strong>.<br />

Club de Arte y Cultura: Un Viaje por la Economía<br />

Naranja<br />

El Club de Arte y Cultura promueve la diversidad cultural y<br />

artística dentro de la comunidad estudiantil, alineándose<br />

con los principios de la Economía Naranja, que conecta<br />

creatividad, arte, cultura e innovación como motores de<br />

desarrollo económico. Este club organiza eventos como<br />

noches culturales, exposiciones de arte y talleres<br />

creativos, demostrando que el arte y la cultura tienen un<br />

impacto significativo tanto en el entorno académico como<br />

en el empresarial.<br />

Un evento notable del club fue la Noche Cultural <strong>2024</strong>,<br />

que celebró el 60 aniversario de <strong>INCAE</strong>, reuniendo a<br />

estudiantes y egresados en una vibrante celebración de<br />

cultura, música y tradiciones de diversos países. Este<br />

evento marcó un hito para el club, destacando la<br />

capacidad de la comunidad para unirse en torno a la<br />

cultura.<br />

Club de Consultoría: Formación para los Futuros<br />

Líderes Empresariales<br />

El Club de Consultoría se enfoca en ofrecer a los<br />

estudiantes herramientas y experiencias prácticas<br />

necesarias para sobresalir en la industria de la consultoría.<br />

A través de proyectos en colaboración con organizaciones<br />

reales y talleres con firmas internacionales como<br />

McKinsey y Boston Consulting Group, el club busca<br />

fusionar teoría y práctica, formando a los líderes que<br />

transformarán el panorama empresarial regional.<br />

Un evento destacado fue la MasterClass con McKinsey,<br />

donde se exploró la aplicación del machine learning en el<br />

sector financiero, proporcionando a los miembros<br />

conocimientos actualizados y oportunidades de<br />

networking.<br />

TECH Club: Innovando y Conectando a través de la<br />

Tecnología<br />

El TECH Club se ha consolidado como un espacio donde<br />

estudiantes y profesionales exploran nuevas tecnologías y<br />

aplican sus conocimientos en proyectos reales. Este club<br />

organiza hackathons, charlas sobre inteligencia artificial y<br />

programas de mentoría, creando un entorno de<br />

colaboración e innovación tecnológica.<br />

Desde su fusión con el antiguo STEM Club, el TECH Club ha<br />

ampliado su enfoque, fortaleciendo su misión de impulsar<br />

el desarrollo tecnológico sostenible en Latinoamérica. La<br />

integración de sus actividades ha permitido al club<br />

organizar eventos significativos como charlas con<br />

directores de multinacionales y trivias tecnológicas que<br />

fomentan el intercambio de conocimientos.<br />

Oath Club: Ética como Pilar del Liderazgo Empresarial<br />

El Oath Club se dedica a fomentar la ética profesional en<br />

los estudiantes de <strong>INCAE</strong>. Fundado en respuesta a la crisis<br />

financiera de 2008-2009, el club organiza talleres y<br />

proyectos sobre transparencia y gobernanza en los<br />

negocios, promoviendo la importancia de la ética en el<br />

entorno empresarial y social.<br />

Uno de sus eventos más importantes es la firma del Oath,<br />

un juramento profesional voluntario que los estudiantes<br />

pueden hacer antes de graduarse, comprometiéndose con<br />

altos estándares de conducta y valores éticos que guiarán<br />

su comportamiento como futuros líderes empresariales<br />

en América Latina.<br />

Pág. 50


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Club de Liderazgo: Cultivando Habilidades para el<br />

Futuro<br />

Article<br />

El LID Club se dedica a formar líderes empresariales a<br />

través de experiencias prácticas y talleres enfocados en<br />

habilidades de comunicación, toma de decisiones y<br />

liderazgo efectivo. El club organiza actividades como<br />

LidTalks, una competencia anual donde los estudiantes<br />

presentan charlas al estilo TED, que les permiten<br />

desarrollar sus habilidades de presentación y liderazgo.<br />

Este club, que comenzó con un enfoque en el liderazgo<br />

femenino, ha evolucionado para abarcar una formación<br />

integral en liderazgo para todos los estudiantes,<br />

alineándose con la misión de <strong>INCAE</strong> de formar líderes<br />

capaces de enfrentar desafíos actuales con integridad y<br />

eficacia.<br />

Club de Salud y Deportes: Promoviendo el Bienestar<br />

Integral<br />

El Club de Salud y Deportes tiene como objetivo principal<br />

fomentar un estilo de vida saludable entre los estudiantes<br />

de <strong>INCAE</strong>, ayudándoles a manejar el estrés y mejorar su<br />

bienestar físico y mental. Este club organiza actividades<br />

deportivas como torneos de fútbol, baloncesto y ping<br />

pong, así como charlas sobre nutrición y manejo del<br />

estrés. A través de estas iniciativas, el club busca<br />

desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo,<br />

esenciales en el ámbito empresarial, al tiempo que ofrece<br />

un espacio para el networking en un entorno más<br />

relajado.<br />

Un evento destacado del club son los torneos deportivos<br />

mixtos, donde estudiantes de diversas nacionalidades se<br />

unen para competir en un ambiente inclusivo y de<br />

colaboración. Estos torneos no solo promueven la<br />

actividad física, sino que también fortalecen la comunidad<br />

estudiantil y generan oportunidades de conexión entre los<br />

estudiantes.<br />

Club de Política: Formación para los Líderes del Futuro<br />

El Club de Política de <strong>INCAE</strong> se fundó en 2019 con el<br />

objetivo de preparar a los estudiantes para enfrentar los<br />

desafíos politicos en la región. Desde su creación, el club<br />

se ha enfocado en desarrollar habilidades de liderazgo<br />

político y análisis crítico, esenciales tanto en el ámbito<br />

empresarial como en el político. Además, busca resaltar la<br />

importancia de comprender el entorno político incluso para<br />

aquellos que no planean dedicarse profesionalmente a la<br />

política, dado que esta influye en todos los aspectos de la<br />

vida, incluyendo los negocios.<br />

Entre sus actividades, el club organiza conversatorios con<br />

invitados, clases magistrales, y sesiones de análisis crítico,<br />

que permiten a los miembros explorar y debatir temas de<br />

relevancia política y social. También gestiona el Tribunal<br />

Electoral Estudiantil, promoviendo la participación<br />

democrática dentro de la comunidad de <strong>INCAE</strong>.<br />

Club de la Revista <strong>Insight</strong>: La Voz de <strong>INCAE</strong><br />

El Club de la Revista <strong>Insight</strong> es un espacio dinámico y creativo<br />

dentro de <strong>INCAE</strong> Business School, dedicado a capturar y<br />

comunicar las experiencias, logros y perspectivas de la<br />

comunidad estudiantil. Nuestro objetivo principal es<br />

proporcionar una plataforma que permita a los estudiantes<br />

expresarse, compartir sus ideas y conectar con la comunidad<br />

académica de manera impactante y profesional.<br />

Desde su fundación, el club ha trabajado en crear contenido<br />

que refleje la diversidad y el talento de nuestros estudiantes,<br />

abordando temas como liderazgo, innovación, cultura, y el<br />

impacto social y empresarial en América Latina. Publicamos<br />

ediciones periódicas que no solo destacan las voces de<br />

<strong>INCAE</strong>, sino que también invitan a expertos y líderes<br />

empresariales a compartir sus conocimientos con nuestros<br />

lectores.<br />

Los clubs en <strong>INCAE</strong> Business School son un pilar<br />

fundamental en la experiencia de sus estudiantes,<br />

proporcionando un entorno donde pueden explorar y<br />

desarrollar habilidades esenciales para su futuro profesional.<br />

Desde la tecnología hasta la ética y el arte, los clubs<br />

fomentan la diversidad, la innovación y el liderazgo,<br />

ofreciendo oportunidades únicas para que los estudiantes se<br />

conviertan en agentes de cambio dentro y fuera del entorno<br />

académico.<br />

Pág. 51


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Club de Arte y Cultura - Vince Thomas - MBA 24, Daniel Lamelas - MAIT 25, Andrea Rosales - MBA 24,<br />

Luis Marín - MBA 24, Sergio Mejía - MBA 24, Abigail Pineda - MAIT 25, Jesús Barahona - MAIT 25<br />

Club de Consultoría - Daniela Karolina Avila Chalco - MBA 24, Alejandro Mora - MBAO 24<br />

Pág. 52


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

TECH Club - Ixamara Reyes - MBA 24, Pablo González - MBA 24, Fiorella Díaz - MBA 24, Guillermo<br />

Sandoval - MAIT 25, Luis Rodas - MAIT 25, Vince Thomas - MBA 24, Valery Rojas - MBA 24, Diego<br />

Portillo - MAIT 25, Luis Pichling - MAIT 25<br />

Oath Club - Andrés Ramírez - MBA 24, Sherly Mejía - MBA 24, Gianfranco Grovas - MBA 24,<br />

Fiorella Díaz - MBA 24, Carlos Gutiérrez MBA 24<br />

Pág. 53


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Club de Salud y Deportes - Alex Turpo – MAIT 25, Maya Velasco - MAIT 25, Marco Castro - MAIT 25,<br />

Diego Portillo - MAIT 25, Eunice Elias – MAIT 25, Mariana Ascencio - MAIT 25, Leonel Joachin -<br />

MAIT 25, Sebastián Álvarez– MAIT 25, Angel Oscanoa - MAIT 25, Luis Felipe Pichling - MAIT 25,<br />

Julio Pichling - MAIT 25, Fredy Morales MBA 24, Raúl Monzón - MBA 24, Luis Pablo Rodas - MAIT<br />

25, Denilson Martínez - MBA 24, Jorgen Guzmán - MBA 24, Ronal Gutiérrez MBA - 24<br />

Club de Liderazgo - Luis Rodas - MAIT 25, Stefany Iglesias - MBA 24, Ana Quintero - MBA 24,<br />

Kelly Estrada - MAIT 25, Bryan Navarrete - MAIT 25, Isabella Marchetti - MBA 24, Raúl<br />

Monzon - MBA 24, Nathalia Díaz - MAIT 24, Augusta Sánchez - MAIT 25, Ricardo Gutiérrez -<br />

MBA 24, Valery Rojas - MBA 24, Julio Pichling - MAIT 25, Xenia Espinoza - MAIT 25, Pamela<br />

Solera - MAIT 25, Fátima Magaña - MAIT 25, Pedro Vélez - MAIT 25, Diego Magaña - MAIT 25,<br />

Emilio Sierra - MAIT 25<br />

Pág. 54


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Club de Política - Karleydis Rivera – MBA 24, Gustavo de la Torre – MAIT 25, Daniel Lamelas –<br />

MAIT 25, Felipe Vicente – MAIT 25<br />

INSIGHT Revista Estudiantil - Josué Salazar - MAIT 25, Ixamara Reyes - MBA 24, Valeria<br />

Vega - MBA 24, Déborah Castro - MBA 24, Stalin Ávalos - MAIT 25, Maya Velasco - MAIT<br />

25, Nathalia Díaz - MAIT 25, Kateryn Quizhpi - MBA 24<br />

Pág. 55


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Sep. 2023<br />

MBA <strong>2024</strong><br />

Sep. <strong>2024</strong>


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

MISIÓN<br />

Contribuir activamente al desarrollo<br />

sostenible de los países atendidos, con la<br />

educación transformadora de líderes en<br />

sectores clave de la sociedad. Ser un centro<br />

de conocimiento de referencia en la región<br />

con prácticas de gestión de clase mundial,<br />

así como actitudes y valores, a través de:<br />

Investigar, enseñar y difundir conceptos y<br />

técnicas; Fortalecer las capacidades de<br />

pensamiento integrador e innovación con<br />

respecto a los fenómenos económicos,<br />

sociales y políticos; y Promover el<br />

entendimiento, el diálogo y la cooperación<br />

entre personas, sectores y países.<br />

VALORES<br />

INSTITUCIONALES<br />

Innovación<br />

Somos promotores de la innovación y la<br />

transformación en la región para mejorar la<br />

calidad de vida.<br />

Excelencia<br />

Nos apasionamos nos retamos y nos<br />

comprometemos a obtener los mejores<br />

resultados y a mejorarlos día a día. Somos<br />

referencia de excelencia académica.<br />

Respeto<br />

Reconocemos y respetamos la dignidad que<br />

tiene cada ser humano. Apreciamos el valor<br />

de cada persona como un ser individual y<br />

social, promovemos la diversidad y actuamos<br />

en nuestros ambitos con integridad


INSIGHT/ Revista Estudiantil <strong>INCAE</strong><br />

Agradecimiento<br />

Como Presidenta de <strong>Insight</strong>, me llena de orgullo reconocer el trabajo excepcional de cada<br />

miembro de nuestro equipo. Este proyecto no solo es el reflejo de ideas y talento, sino<br />

también de un esfuerzo colectivo que une dedicación, creatividad y un fuerte sentido de<br />

propósito.<br />

Quiero agradecer especialmente a Déborah Castro, nuestra Vicepresidenta, cuya visión y<br />

liderazgo han sido esenciales para fortalecer la dirección estratégica del equipo. Kateryn<br />

Quizhpi, con su habilidad organizativa, ha hecho que cada evento fluya con perfección.<br />

Ixamara Reyes, a través de su impecable organización, ha liderado la creación de artículos de<br />

gran valor. Cintia Cerda, con su aguda mirada editorial, ha asegurado la calidad y coherencia<br />

de nuestros contenidos. Alina Sánchez ha sido el motor detrás de la ejecución de proyectos,<br />

convirtiendo cada idea en acciones tangibles.<br />

Maya Velasco, con su enfoque innovador, ha sido clave para visibilizar el talento estudiantil.<br />

Josué Salazar ha velado por la precisión y elegancia en cada palabra escrita. Nathalia Díaz<br />

nos inspira constantemente con su enfoque en liderazgo y su capacidad para plasmar<br />

reflexiones profundas. Y Stalin Ávalos ha mantenido viva la esencia cultural de <strong>INCAE</strong>,<br />

preservando nuestras tradiciones a lo largo de este viaje.<br />

No puedo dejar de mencionar a nuestro padrino y mentor, Bernard Kilian, cuya guía y apoyo<br />

han sido una fuente constante de inspiración para todo el equipo. Su compromiso con<br />

nuestra visión nos ha permitido alcanzar nuevos horizontes.<br />

Finalmente, agradezco a cada uno de nuestros lectores por acompañarnos en este viaje. Cada<br />

página de esta revista está hecha con el corazón, con el deseo de compartir ideas que<br />

inspiran y transforman. Gracias por ser parte de esta comunidad y por creer en el poder de<br />

las palabras y las ideas.<br />

Nos vemos en la próxima edición.<br />

Valeria Vega<br />

Presidenta <strong>Insight</strong> <strong>2024</strong>

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