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PERSONA Y EDUCACIÓN PET

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Marco operativo<br />

educación<br />

Educamos desde la realidad<br />

y para la vida.<br />

para construir cultura solidaria y de paz<br />

con personas que sean sujetos de encuentro,<br />

transformadoras sociales.<br />

1. La educación es el complejo de procesos formativos 99 a<br />

través de los cuales se configuran las identidades a lo largo<br />

de la vida. Está hecha de ENCUENTROS INTENCIONADOS que provocan<br />

en las personas la salida de sí, de lo suyo conocido, lo<br />

cual entra en cuestionamiento cuando es confrontado con<br />

algo distinto, se transforma con la interacción y, si es asumido,<br />

vuelve convertido en experiencia, conformando esa<br />

identidad. Los encuentros educativos están condicionados<br />

por las realidades personales y culturales donde se inscriben<br />

y por el sentido hacia el cual se orientan.<br />

conformar<br />

intencionadamente<br />

nestra<br />

identidad<br />

2. La educación teresiana pone el acento en el valor educativo<br />

del ENCUENTRO en las relaciones interpersonales 100 .Educamos<br />

educándonos desde y para la relación, entendida como<br />

TRATO DE AMISTAD 101 , ámbito de crecimiento entre sujetos y<br />

sociedades, fundamento de una convivencia cordial y pacífica,<br />

apertura a Dios y a la humanidad. Favorecemos relaciones<br />

humanizadoras 102 cuando a partir del propio conocimiento<br />

y aceptación, nos aproximamos a las personas acogiendo<br />

y valorando sus difere ncias 103 , y creyendo en su capacidad<br />

de crecer, aprender, transformarse y transformar.<br />

Formar<br />

SUJETOS<br />

DE<br />

ENCUENTRO<br />

TRANSFOR<br />

MADORES<br />

SOCIALES<br />

77

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