Ed.Navideña

Diciembre 2024
REVISTA MENSUAL
PARA TERAPEUTAS
DE LENGUAJE
¿DAR O RECIBIR?
¿QUÉ ES MÁS
SATISFACTORIO
PARA TÍ?
EDICIÓN NAVIDEÑA
www.fono-mexico.com

CONTENIDO
03
SOBRE LA EDITORA
MONICA LARA
04
¿QUÉ SIGNIFICA
GUADALUPE-REYES?
05
CURIOSIDADES,
DUDAS Y NOVEDADES
07
PODCAST
LA MAGIA DEL LENGUAJE
ISA,ABI Y VERO
09
INSTITUTO
JOSE DAVID
11
TRAYECTORIA
MTRA. LUZ BEATRIZ UNNA PARRA
INSTITUTO NACIONAL DE LA
COMUNICACIÓN HUMANA
14
ALIMENTACIÓN SELECTIVA EN LA
PRIMERA INFANCIA
MABEL MARTINEZ
19
ASOFONO
ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE
FONOAUDIOLOGIA
20
SERVICIO A LA COMUNIDAD
www.fono-mexico.com

SOBRE LA
EDITORA
Hola mi nombre es Mónica Lara soy fundadora del
proyecto de fonomexico. Estudié Comunicación
Humana en el Instituto Nacional de Rehabilitación,
ahí estuve como becaria en la Torre de Investigación
adscrita en el área de Neurociencias. Después hice la
especialidad como fonoaudióloga en Brasil. Ahí
estuve en el laboratorio de Neurolingüistica de la
Universidad de São Paulo colaborando en trabajos de
investigación y con pacientes con daños beuroógicos
y afecciones en el habla y voz dentro de el Hospital de
las clínicas.
Actualmente estoy concluyendo mi maestria en
Comunicación por eso la idea de crear una revista
digital, también he creado un sitio web educativo
donde encontrarás blogs, foros y más. Visítalo es
https://www.fono-mexico.com/
MONICA ADRIANA LARA
VILLARREAL
Considero importante crear lazos y promocionar
nuestra profesión para que sea más conocida tanto a
nivel nacional como internacional, ya que todos
saben el trabajo de un veterinario, de una enfermera,
de un fisioterapeuta, pero de un especialista de
Comunicación Humana pocas veces.
Con cariño
Monica Adriana Lara Villarreal
03 REVISTA FONOMEXICO EDITORA DE LA REVISTA

¿QUÉ SIGNIFICA
GUADALUPE-REYES?
Por Monica Lara
Este lapso incluye una serie de eventos y tradiciones importantes
que forman parte de la cultura mexicana.
El término "Guadalupe-Reyes" hace referencia a un periodo de festividades
en México que abarca desde el 12 de diciembre, día de la Virgen de
Guadalupe, hasta el 6 de enero, cuando se celebra el Día de los Reyes
Magos.
El concepto nació de manera coloquial en
los años 90 para describir el maratón de
celebraciones que se da en esas fechas,
especialmente relacionado con las
comidas, bebidas y convivios típicos de la
época. Con el tiempo, el término se
popularizó y ahora es parte del
vocabulario festivo de México.
El "Maratón Guadalupe-Reyes" también
tiene un toque humorístico, pues se le
asocia con la resistencia para participar
en tantas celebraciones continuas.
04
REVISTA FONOMEXICO

CURIOSIDADES,DUDAS Y NOVEDADES
¿QUÉ PREFIERES, NAVIDAD O DÍA DE REYES?
“Yo soy del Norte y
desde pequeño
siempre se he vivido
con más entusiasmo la
navidad.
Para mi Santa Claus si
existe jeje”.
Anónimo
“Yo soy de Chiapas y
para mí los Reyes
Magos son tan mágicos
que es mi fecha
favorita del año, hasta
me gusta más que mi
cumpleaños.”
Anónimo
“Para mí el día de
Reyes porque me gusta
comer rosca y además
me encanta que
cuando partimos la
rosca es una
convivencia familair
muy bonita”.
Anónimo
¿QUÉ PELICULA ME RECOMIENDAS?
SCROOGE:
CUENTO DE
NAVIDAD
RED ONE ON
THE ROCK
UN JEFE EN
PAÑALES:
ESPECIAL DE
NAVIDAD
¿Y tú cuál
recomiendas?
Escríbenos a
moni@fono-mexico.com
ALGUNA EXPERIENCIA BUENA O MALA QUE RECUERDES
¿Qué harías si una mamá se va con una terapeuta que es tu amiga?
Pero tu estas super bien con el tratamiento, sólo de un día para otro te
enteras de que ya no va más contigo porque saco una cita con tu colega.
¡Cómo te sentirías? Yo me sentí traicionada por la mamá.
ANÓNIMO
05
REVISTA FONOMEXICO

En la clínica donde trabajo
no tenemos vacaciones y a
mí si se me hace pesado
porque los niños ni
siquieran ponen atención
en estas fechas, no es
predisposición, es
experiencia, en mis 10 años
siempre ha sido lo mismo,
los niños pierden interés en
fechas de vacaciones.
ANÓNIMO
¿Quieres compartir tu experiencia con otras terapeutas?
Envianos tu experiencia la publicaremos de manera anónima al correo:
moni@fono-mexico.com
06
REVISTA FONOMEXICO

IJD EDUCACION SUPERIOR
Instituto José David
Ubicados en Chihuahua, Chihuahua, México, en IJD Educación Superior A.C.
tenemos más de 20 años formando profesionistas con un profundo
compromiso por mejorar la vida de quienes enfrentan alteraciones en la
comunicación humana. Nuestra institución nace de los valores de nuestra
asociación hermana, Instituto José David A.C., creada en 1978 en honor a José
David González Russek, una persona sorda cuya historia inspiró a su familia a
fundar una institución que brindara rehabilitación en una época en la que no
existían estos servicios en Chihuahua.
Hoy, ambas instituciones
trabajan de la mano con un
mismo objetivo: apoyar a las
familias y pacientes. Mientras el
Instituto José David A.C. se
enfoca en la rehabilitación, IJD
Educación Superior A.C. se
dedica a la formación
profesional de especialistas.
Programas académicos de excelencia
En IJD Educación Superior A.C., ofrecemos programas educativos de alta
calidad, entre los que destacan:
Licenciatura en Comunicación Humana (incorporada a la Universidad
Autónoma de Chihuahua).
Nuestra Licenciatura en Comunicación Humana ha formado a 18 generaciones
de terapeutas del lenguaje hasta 2024, contribuyendo significativamente al
desarrollo profesional en el área.
07
REVISTA FONOMEXICO

Maestría en Problemas de Aprendizaje (incorporada a la UPNECH).
Profesionaliza educadores y especialistas mediante el desarrollo de
competencias en atención a la diversidad, inclusión y equidad. Los egresados
son capaces de diseñar e implementar proyectos educativos que impacten
positivamente tanto en el ámbito escolar como en otros entornos profesionales.
Formación continua
Nuestro enfoque en formación continua nos permite ofrecer programas como:
Diplomados especializados (por ejemplo, en autismo).
Certificaciones para monitores educativos.
Talleres para maestros y padres de familia.
Conferencias para sensibilizar y transmitir conocimientos.
Congreso de Neuroeducación
Desde 2017, organizamos anualmente el Congreso de Neuroeducación, un evento
presencial que reúne a expertos nacionales e internacionales para abordar temas
de vanguardia. Este año celebramos la séptima edición, consolidando nuestro
compromiso con la educación inclusiva y la atención a la diversidad.
En IJD Educación Superior A.C., estamos comprometidos con la formación de
profesionistas responsables y preparados para marcar una diferencia en la
sociedad.
Redes sociales:
Facebook: IJD Educación Superior
Instagram:@ijdeducacionsuperior
YouTube: IJD Educación Superior
TikTok: @ijd_educacionsuperior
Sitio web:
https://ijdeducacionsuperior.edu.mx
08
REVISTA FONOMEXICO

¿YA ESCUCHASTE EL PODCAST DE LA MAGIA
DEL LENGUAJE?
Isabel Ortega, Abigail Borunda, Verónica Salgado
Conductoras de La Magia del Lenguaje
El Podcast: La Magia del Lenguaje,
es un espacio creado por tres
terapeutas de lenguaje: Valeria
Salgado, Abigail Borunda e Isabel
Ortega. “Somos amigas y colegas
apasionadas por nuestra profesión
y queremos compartir nuestro
conocimiento, experiencias, y
perspectivas sobre la terapia de
lenguaje”.
Facebook:
La Magia del
Lenguaje
Instagram
y TikTok:
@lamagia.le
nguaje
Este proyecto comenzó este año 2024 y ha sido un reto emocionante para
nosotras. Desde el inicio, nuestro deseo de compartir, sensibilizar, y lograr que
más personas conozcan nuestra profesión nos ha impulsado a superar cada
desafío.
09
REVISTA FONOMEXICO

En cada episodio, abordamos temas relevantes para los especialistas en
lenguaje, desde técnicas de intervención hasta estrategias prácticas para
el día a día. Hemos explorado temas como:
Tartamudez y estrategias clave para familias.
Crianza respetuosa y su impacto en la comunicación.
Abordaje de fisuras labiopalatinas (FLP) en terapia de lenguaje.
Tratamientos biomédicos en niños con TEA (Trastorno del Espectro
Autista).
Mitos comunes en la estimulación del habla y cómo evitarlos.
Contamos con invitados
especializados y familiares de
pacientes, quienes comparten
vivencias y conocimientos que
enriquecen la conversación.
Spotify y YouTube: La Magia del
Lenguaje
https://open.spotify.com/show/5
O3lRjSH187rIOFUt6bsXE?
si=b232456322f5420e
https://www.youtube.com/@La
MagiadelLenguaje
Nuestro objetivo es ser una fuente de aprendizaje, reflexión, e inspiración
para quienes trabajamos con el lenguaje y la comunicación humana.
Estamos seguras de que disfrutarás los temas y conversaciones que hemos
preparado para ti.
10 REVISTA FONOMEXICO

TRAYECTORIA DE LA MAESTRA LUZ
BEATRIZ UNNA PARRA
Instituto Nacional de la Comunicación Humana
Si estuviste en el Instituto Nacional de Rehabilitación
seguramente conociste o escuchaste sobre la Mtra.
Luz Beatriz, pues es una figura muy importante en el
Instituto. Tiene más de 30 años y egresó de la
Licenciatura en problemas de la Comunicación
Humana, 10 años después de haber cursado la carrera
de Pedagogía, nos comenta que la mejor desición fue
haber estudiado la licenciatura de Terapeuta en
problemas de la Comunicación Humana ya que le ha
dado grandes satisfacciones.
11
REVISTA FONOMEXICO
En Septiembre recibió un
reconocimiento por parte del
Colegio Mexicano de Terapistas
en Comunicación Humana. Y
nos platica porque resulta para
ella especial y emotivo este
reconocimiento. Recordando a
quienes le precedieron y
tuvieron la afortunada visión de
crear la Licenciatura de
Terapistas en Comunicación
Humana en el entonces
Instituto Nacional de
Comunicación Humana ubicado
en Plateros y es importante
enfatizar que regía a todo
Latinoamérica.

Aquí va lo realmente significativo de esta historia: este Instituto del que ahora les
platico, fue fundado por el Dr. Andrés Bustamante Gurría, hermano de mi abuela, mi tío
abuelo.
El Dr. Andrés Bustamante Gurría
fue un gran visionario, reconocido
otorrinolaringólogo, maestro de
muchos médicos otorrinos,
preocupado y ocupado de la
rehabilitación de los pacientes con
problemas de audición y habla.
Dr. Andrés Bustamante Gurría
12
REVISTA FONOMEXICO

Fue maestro del Dr. Francisco Hernández Orozco quien más adelante fue director del
Instituto de la Comunicación Humana por quizá 30 años. Estos doctores otorrinos
vieron la necesidad de crear en el Instituto la residencia de médicos en Comunicación
Humana y a la par la Licenciatura de Terapistas en Comunicación Humana ya que de
esta manera se tenía el equipo completo para la rehabilitación e integración de los
pacientes con problemas de audición, lenguaje y aprendizaje.
DR. FRANCISCO HERNÁNDEZ OROZCO
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REVISTA FONOMEXICO

ALIMENTACIÓN SELECTIVA EN LA
PRIMERA INFANCIA
Mabel Martínez Roa Flga
Universidad del Rosario Colombia
Experiencia en Neurorehabilitación
Bogotá Colombia.
Las dificultades de alimentación en la primera infancia (de cero a cinco años) son
motivo de consulta recurrente por el área de fonoaudiología.
Algunos niños presentan dificultades desde que nacen, pues les cuesta la
lactancia materna y otros se vuelven inapetentes al empezar la alimentación
complementaria. Por otra parte, otro grupo de menores se vuelven selectivos con
la comida, con preferencias con unos alimentos y negándose a probar otros.
Posterior a la pandemia, la consulta se incrementó, pues los pequeños dejaron de
comer o no pudieron realizar los procesos de alimentación de forma eficaz.
14 REVISTA FONOMEXICO

“Mi hijo comía verduras y ya no”, “mi
hijo comía todas las proteínas y las
disfrutaba perodejó de comerlas”, “mi
pequeño solamente come tres cosas y
no se atreve a probar cosas nuevas”;
estas son frases que escucho a diario,
y son una preocupación importante,
pues en la comunidad
latinoamericana la alimentación es un
acto de amor. Un niño que no come
es un motivo de preocupación que
involucra a toda la familia, generando
culpa, angustia y desesperación.
Los factores que afectan la alimentación
en los pequeños es variada: hay agentes
orgánicos que afectan la salud, variables
emocionales y de familia, circunstancias
respiratorias, falta de pautas y límites
durante la crianza y alteraciones
sensoriales que impactan de forma
negativa el proceso. Todo se debe
revisar y hacer un manejo por equipo
interdisciplinario, en cada caso en
particular.
15 REVISTA FONOMEXICO

Todo lo anterior, hace que los padres no sepan el manejo y al hacer la consulta
profesional,pueden pasar desapercibidos varios elementos de juicio en el
diagnóstico.
A la hora de intervenir las dificultades de alimentación; las familias no saben a
quién acudir.
Hay varios especialistas que
las trabajan, con enfoques
diversos, siendo efectivas
algunas y otras no tanto.
Actualmente hay bastante
información que puede ser
confusa o no tan específica
para las necesidades en cada
caso.
Mi propuesta es un trabajo mediante la persuasión, el contacto directo con
texturas diversas, apoyo en cada sesión con ejercicios miofuncionales,
actividades de habla y lenguaje, que apoyen y mejoren las funciones deglutorias.
Con la intervención sensorial se garantiza que los niños se animen a probar
alimentos nuevos, permitirse disfrutar de la comida y se incrementa de forma
satisfactoria la ingesta de alimentos. Por supuesto, se deben revisar todas las
variables, para garantizar la efectividad en el proceso.
16
REVISTA FONOMEXICO

Durante mis años de experiencia, puedo decir que el 90% de los niños
mejoran de forma significativa. El trabajo en equipo, compromiso y apoyo
familiar, más la terapia constante garantizan en poco tiempo que los niños
empiecen a comer sin retroceso.
https://www.instagram.com/
mabelmartinezfono/https:/
www.linkedin.com/%20Mab
el%20Mart%C3%ADnez%20
Roa/%20fonoaudi%C3%B3lo
ga
La terapia sensorial, con manejo fonoaudiológico hace que la musculatura
del habla, los sentidos y el cuerpo en general, mejoren el proceso deglutorio.
El contacto con texturas,temperaturas, actividades terapéuticas, aparatología
miofuncional en los menores, hacen una combinación excepcional en la
alimentación.
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REVISTA FONOMEXICO

Por mi consulta han pasado muchos
niños que se ven favorecidos con la
terapia. Este es el caso de una menor de
dos (2) años, a quien llamaré MR, que se
resistía a comer, sólo tomaba leche
materna, leche de fórmula ocasional en
biberón y algunas galletas. Escupía la
comida, no permitía untarse y lloraba
durante la alimentación. Estaba baja de
peso y talla, la sugerencia por pediatría
era la hospitalización. Los padres estaban
angustiados y ya habían estado en otros
procesos sin resultados positivos. Al cabo
de seis meses, la niña logró comer de
todos los grupos alimenticios, subir de
peso y disfrutar de la comida.
Actualmente toca texturas diversas y no
se molesta si se unta durante las comidas.
Los padres se comprometieron y
participaron activamente de las
actividades, sin desfallecer.
Mabel Martínez Roa
Fonoaudióloga colombiana
Como se pueden dar cuenta, el proceso funciona con otros ingredientes
adicionales como el compromiso y el amor por lo que se hace. Estoy
convencida que todos los niños con fallas de alimentación, pueden salir
adelante, con un buen manejo terapéutico, sin quitarles la oportunidad de
disfrutar de la comida y sin que se vuelva un proceso tortuoso para todos.
Quiero entonces, llegar a todas aquellas personas que han tenido dificultades
durante la alimentación con sus niños, mostrarles que es posible comer de
manera tranquila y feliz, haciendo de la hora de comer un momento de
disfrute en familia.
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REVISTA FONOMEXICO

Asociación Colombiana De Fonoaudiología . Asofono
Es una asociación sin animo de lucro, creada en 1969 mediante la Resolución Nº
1527 DE 1975, con el fin de promover y fortalecer el desarrollo de la profesión
de Fonoaudiología, la cual es reglamentada bajo los lineamientos de la ley 376
de 1997. Asofono es miembro fundador y activo de la Asociación Nacional de
Profesionales de la Salud (ASSOSALUD).
Asofono fue fundada por fonoaudiólogas egresadas de la Universidad Nacional
de Colombia y la Escuela Colombiana de Rehabilitación, que en ese entonces
tenía convenio con la Universidad del Rosario.
Da clic aquí para conocer más sobre ASOFONO en:
19 REVISTA FONOMEXICO asofono.com

SERVICIO A LA COMUNIDAD
¿Te ha pasado que preguntas algo en algún grupo y te sientes atacada?
Suele pasar en fonomexico sabemos lo complicado e incómodo que resulta
hacer una pregunta a colegas buscando apoyo pero luego prefieres no
haber preguntado nada porque termina siendo un caos, una lucha de egos y
poderes para ver quien sabe más y al final en vez de obtener una respuesta,
resulta una situación incómoda.
Por eso en la siguiente edición en esta sección publicaremos preguntas y
respuestas completamente anónimas.
SIENTETE LIBRE DE PREGUNTAR LO QUE QUIERAS
CUENTANOS ALGUNA EXPERIENCIA QUE RECUERDES CON AMOR
Aquí dejo algunas preguntas de mí para tí..
¿Recuerdas algún caso en especial?
¿Qué es lo que más te gusta de tu profesión?
¿Qué es lo que no te gusta?
¿Han ido a consulta y se van sin pagar?
¿Hay ocasiones que prefieres haber estudiado otra carrera?
¿Te gusta trabajar más en lo público o en lo privado y porqué?
¿Quieres compartir algun artículo y que sea publicado en la revista?
BIENVENID@S porque somos varios y no sólo algunos, no dejemos que se
convierta en un monopolio, tu conocimiento es importante.
La idea es formar una comunidad donde tengas derecho a ser escuchada
pero es complicado en ocasiones debes de ser perfecta pero aquí eso no se
vale, aquí mezclamos la formalidad con un toque de diversión, porque
aprender y compartir no tiene que ser aburrido ni perfecto
¡Vamos a hacer este espacio memorable y productivo!
Escríbe a moni@fono-mexico.com y cuéntanos tu triste o feliz historia
20
REVISTA FONOMEXICO

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