Annual Report 2024-2025

Reporte Anual
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' INDICE
GENERAL DIRECTOR’S LETTER
UN CAMPUS LIBRE DE CELULARES PARA APRENDER Y CONECTAR
FEAR THE STING: COMIENZA LA TRANSFORMACIÓN DEL
DEPARTAMENTO DE DEPORTES
ARRANCA LA FASE I DEL PLAN MAESTRO DE INSTALACIONES
UN VERANO PARA CRECER, CONECTAR Y SENTIRSE EN CASA
ESTADOS FINANCIEROS
DONACIONES Y AGRADECIMIENTOS
Dear CAG Community,
The 2024–2025 school year was a year of momentum, reflection,
and purposeful transformation at the American School of
Guatemala. Guided by our mission to empower and inspire
students to achieve their full potential, we continue to strengthen
the experiences we offer our students while laying important
foundations for the future of our institution.
One of the most meaningful initiatives this year was the launch
of our phone policy, an initiative designed to reduce digital
distractions and foster deeper learning and stronger human
connection. In athletics, the introduction of the “Fear the Sting”
slogan and new varsity uniforms energized school spirit and
reinforced the identity of our Hornets, while advanced programs
such as La Liga and Pro Skills expanded opportunities for high-level
athletic development.
This year also marked the beginning of Phase I of our Facilities
Master Plan with the construction of a new Middle School building;
an important step toward creating learning environments
designed specifically for the needs of our students today and in
the future. At the same time, we reimagined our summer program,
transforming it into a vibrant camp experience centered on
creativity, belonging, and discovery.
These initiatives reflected the dedication of our faculty and staff,
the partnership of our families, and the enthusiasm of our students.
Together, they demonstrated how our community continued to
grow while remaining grounded in the purpose that defines CAG.
Thank you for being part of this journey and for helping us continue
to build a school where every student can thrive.
Go Hornets!
Dr. Don Francis
General Director
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Un campus libre
de celulares
para aprender y
conectar
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Durante el ciclo escolar 2024–2025, el CAG dio un paso significativo
para fortalecer el bienestar y el aprendizaje de los estudiantes
con el lanzamiento de la política de campus libre de celulares
durante la jornada escolar.
En conjunto, estas acciones permitieron que la política de
campus libre de celulares no solo fuera una medida operativa,
sino parte de una estrategia educativa integral, alineada con los
valores y la visión del CAG.
La iniciativa se aplicó a los estudiantes que llevan dispositivos
personales al campus, los cuales deben mantenerse guardados
en fundas especiales. La entrega de estas fundas, junto con la
capacitación en su uso y la definición de responsabilidades,
permitió una implementación ordenada y consistente en todo el
Colegio, fortaleciendo la corresponsabilidad con las familias.
Más allá del cumplimiento operativo, la política generó un
cambio visible en la dinámica del campus, reduciendo las
distracciones digitales y favoreciendo un entorno de aprendizaje
más enfocado, social y participativo.
Resultados observados durante el primer año:
• Aumento en la interacción cara a cara entre estudiantes.
• Mayor participación y uso activo de los espacios durante
recreos y almuerzos.
• Mejora en concentración, organización y tiempo dedicado a
tareas académicas y lectura, según encuestas a estudiantes
y docentes.
Como complemento a la implementación de la política, el
Colegio fortaleció el acompañamiento a su comunidad con la
participación de dos expertas en ciudadanía digital, quienes
ofrecieron charlas a padres de familia, docentes y estudiantes,
promoviendo una visión compartida sobre el uso saludable de la
tecnología.
• Cristina Fortuny abordó temas como la navegación
consciente en el mundo digital, la privacidad y huella
digital, y criterios para introducir el uso del celular durante la
infancia y adolescencia.
• Trixia Valle se enfocó en la importancia de establecer límites
saludables, fortalecer la resiliencia y apoyar el desarrollo
integral de niños y jóvenes en el entorno digital actual.
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El Departamento de Deportes del CAG dio un paso estratégico
con el lanzamiento de su nuevo branding bajo el slogan “Fear
the Sting”, una iniciativa diseñada para reforzar la identidad, el
sentido de pertenencia y el orgullo institucional.
Como parte de esta transformación, se presentaron nuevos
uniformes deportivos para nuestros equipos de secundaria,
incorporando el color amarillo como elemento distintivo, lo que
contribuyó a unificar la imagen de nuestros equipos y elevar la
moral y motivación de los atletas, fortaleciendo el espíritu escolar
dentro y fuera de la cancha.
Fear the Sting:
Paralelamente, el programa de deportes se amplió con la
implementación de nuevos programas deportivos avanzados,
enfocados en el desarrollo técnico y competitivo de los
estudiantes:
comienza la
transformacion '
del Departamento
• High Performance Camps: La Liga y Pro Skills, programas
especializados de fútbol y baloncesto
• Entrenamientos dirigidos por entrenadores expertos en
metodologías de alto rendimiento en programas de nivel
mundial.
• Desarrollo profesional a nuestros entrenadores en estas
metodologías
• Acceso a formación de alto nivel para atletas de distintas
edades y niveles de desarrollo
de Deportes
En conjunto, estas iniciativas consolidaron una propuesta
deportiva más sólida, alineada con la visión formativa de CAG,
promoviendo la excelencia deportiva, el trabajo en equipo y una
cultura de alto desempeño.
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Arranca la Fase I
del Plan Maestro
de Instalaciones
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Durante el ciclo escolar 2024–2025, el Colegio dio inicio a la Fase
I de su Plan Maestro de Instalaciones, marcando un hito en el
compromiso institucional de ofrecer entornos de aprendizaje
innovadores, seguros y alineados con las necesidades de las
nuevas generaciones. Esta primera etapa comenzó con la
construcción del nuevo edificio de Intermedia, un proyecto clave
para el crecimiento y transformación del campus.
Este proyecto sienta las bases para un campus renovado que
promueve la exploración, el pensamiento crítico y la formación
integral, reafirmando la visión de CAG de ofrecer experiencias
educativas que permitan a los estudiantes soñar, crear y liderar el
futuro.
Previo al inicio de la obra, se implementaron rigurosas
medidas para asegurar el perímetro del área de construcción,
garantizando la seguridad de estudiantes, colaboradores
y visitantes, así como la continuidad de las actividades
académicas y la vida escolar sin interrupciones.
El objetivo central de este nuevo edificio es brindar un espacio
específico para Intermedia, diseñado para responder a las
necesidades complejas de esta etapa de desarrollo. El proyecto
reconoce que los estudiantes de este grupo requieren entornos
que fomenten la autonomía, la colaboración y la creatividad,
en una transición intencional hacia niveles académicos más
exigentes.
Asimismo, la creación de este nuevo espacio permitirá reubicar
temporalmente a otros estudiantes durante la Fase II del Plan
Maestro, evitando la necesidad de trasladar secciones fuera
del campus, lo que asegura continuidad educativa y estabilidad
para las familias.
El nuevo edificio integrará:
• Tres laboratorios especializados
• 11 clases
• Aulas con mobiliario flexible que promueven metodologías
activas
• Una terraza de aprendizaje y convivencia
• Rampa helicoidal y elevador, asegurando accesibilidad e
inclusión
• Espacios diseñados bajo el principio de “back to basics”,
enfocados en la inspiración, la creatividad y el aprendizaje
significativo
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Durante el ciclo escolar 2024–2025, CAG impulsó una
transformación integral de su programa de verano, Hornet
Camps, con el objetivo de ofrecer experiencias más significativas,
memorables y diferenciadas para los estudiantes y sus familias.
Los campamentos se organizaron en categorías diseñadas para
atender a diferentes públicos.
Un verano para
crecer, conectar
y sentirse en
casa
• Campamentos de integración incluyendo Buzz Camp,
orientado a apoyar la transición de los estudiantes de
nuevo ingreso a Pre-K, y Hive Minds, dirigido a estudiantes del
programa de becas “Young Scholars Academy” que ingresan
a noveno grado, fortaleciendo sus habilidades académicas
antes del inicio del ciclo escolar.
• Campamentos recreativos incluyendo High Five para
estudiantes de Pre-K a 5.º grado, ofreciendo opciones
de actividades como ciencia, música, manualidades,
movimiento y cocina. Por su parte, los campamentos
deportivos incluyeron FUNdamentals, que combinó deportes
recreativos con actividades fuera del campus como
boliche, golf y parques de trampolines, y High Performance
Camps, donde los estudiantes-atletas entrenaron en fútbol o
baloncesto con coaches profesionales.
El enfoque principal de esta evolución fue la creación intencional
de experiencias únicas y emocionantes, diseñadas para
promover la conexión, la diversión y el bienestar. Se buscó que los
estudiantes no percibieran el campamento como una extensión
del año escolar, sino como un espacio dinámico donde pudieran
explorar nuevos intereses, desarrollar habilidades, fortalecer
amistades y sentirse verdaderamente en casa.
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2023-2024
RESULTADO OPERATIVO
Q18,249,005
INVERSIONES EN CAPITAL (“CAPEX”)
Q3,793,274
INGRESOS
Q177,139,192
95% matrícula académica
Q167,514,792
5% otros
Q9,624,400
EGRESOS
Q158,890,187
75% académico
Q118,643,668
25% administrativo
Q40,246,519
Estados
Financieros
2024-2025
INGRESOS
Q192,106,757
94% matrícula académica
Q181,090,994
6% otros
Q11,015,763
2023-2024 Auditado por Parker Randall, Guatemala S.A.
RESULTADO OPERATIVO
Q25,354,182
INVERSIONES EN CAPITAL (“CAPEX”)
Q7,907,464
EGRESOS
Q166,752,575
73% académico
Q121,400,431
27% administrativo
Q45,352,144
2024-2025 Auditado por Parker Randall, Guatemala S.A.
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Donaciones 2024-2025
Q
%
Fondo patrimonial Q708,015.27 34.69%
Construyendo excelencia Q1,068,137.94 52.34%
Donaciones en especie Q157,275.84 7.71%
Donaciones varias Q107,442.25 5.26%
Total Q2,040,871.30 100%
Donaciones por sociedad
Total
donantes
Total Q
Total $
The Friend Society (Q1 - Q2,302) - -
-
Donaciones y
Agradecimientos
Q7,735.00
The Maroon and Gray Society (Q2,303 - Q4,612) 2 $992.00
Q9,004.00
The Scholar’s Society (Q4,613 - Q15,400) 1 $1,154.00
Q58,048.64
The Hornet’s Society (Q15,401 - Q38,492) 2 $7,442.00
Q76,788.30
The Visionary Society (Q38,493 - Q76,992) 1 $9,845.00
Q351,653.15
The Legacy Society (Q76,993 - Q384,992) 3 $45,084.00
Q1,537,642.21
The Bowman Society (Q384,993 - Q+++++) 2 $197,134.00
Total 11 Q2,040,871.30 $261,650.00
Listado de donantes
Red de Padres Voluntarios
Luis von Ahn Foundation
Corporación Merino, S.A.
Familia Bolaños Torrebiarte
Familia Pemueller Ríos
Anónimo
Cantata, S.A.
Miguel Aguirre Fernández
Adicción a los Deportes, S.A.
Alma Active, S.A.
Tres Elefantes, S.A.
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El Colegio Americano de Guatemala no se hace responsable por el uso indebido del contenido de este informe cuyo
propósito es meramente informativo para padres de familia y donantes del Colegio.