Perusopetuksen opetussuunnitelma - Lahti

117
Opetuksessa tutustutaan monipuolisesti erilaisiin tekstityyppeihin (esim. fiktiiviset
kertomukset, faktatekstit, lorut ja laulut) sekä medioihin eri kulttuureissa.
Vieraiden kielten opiskelussa tietokoneen käyttö ei ole itsetarkoitus, vaan yksi viestinnän ja
tiedonhankinnan välineistä. Tavoitteena on, että oppilas oppii mahdollisuuksien mukaan
käyttämään kriittisesti oppiaineen opetusohjelmia ja sanakirjoja.
Muut aihekokonaisuudet (4­7)
Muutkin aihekokonaisuudet toteutuvat vieraiden kielten opetuksessa tekstien ja kuullun
ymmärtämisen tehtävien aihepiireissä ja sisällöissä sekä mahdollisesti myös
oppimateriaalien visuaalisessa ilmeessä. Työtavoissa korostetaan yrittävää asennetta
opiskeluun ja omatoimisuutta sekä ohjataan oppilaita itsearvioinnin kautta löytämään ja
kehittämään itselle sopivia opiskelustrategioita.
RUOTSI A­KIELENÄ
Ruotsin A­oppimäärää voidaan opiskella kaikille yhteisenä tai vapaaehtoisena kielenä. Hyvien
opiskelutottumusten omaksuminen kaikille yhteisen kielen opetuksessa luo pohjaa myöhemmin alkaville
kieliopinnoille. A­kielen opiskelun myötä oppilaalla alkaa kehittyä myös kulttuurien välinen
toimintakyky.
VUOSILUOKAT 12
Mikäli kielten opetus aloitetaan ennen kolmatta luokkaa, keskitytään aluksi kuullun ymmärtämiseen,
toistamiseen ja soveltamiseen sekä suullisen kommunikaation harjoittamiseen. Kirjoitettua kielimuotoa
käytetään suullisen harjoittelun tukena tilanteen mukaan. Opetus tulee integroida oppilaan omaan
kokemuspiiriin kuuluviin tai opetuksessa jo käsiteltyihin sisältöihin ja teemoihin. Myös kulttuurien
välisiin eroihin tutustutaan alustavasti. Opetus on luonteeltaan toiminnallista ja leikinomaista.
TAVOITTEET
Oppilas
tulee tietoiseksi kielestä ja sen merkityksestä
rohkaistuu puhumaan sana­ ja sanontatasolla kuuntelemalla ja ymmärtämällä kieltä
saa pohjaa kielenopiskelutaidoille ja myöhemmille kieliopinnoille
kiinnostuu kielten opiskelusta ja elämästä erilaisissa kulttuureissa.
KESKEISET SISÄLLÖT
jokapäiväinen elämä ja lähiympäristö, koti ja koulu
ikäkauteen soveltuvat ruotsinkieliset laulut, lorut ja leikit
ruotsinkieliseen kulttuuriin ja kielialueeseen ja jossain määrin muihinkin Pohjoismaihin liittyvää
keskeistä yleistietoa
VUOSILUOKAT 36
Opetuksen tehtävänä on totuttaa oppilasta viestimään ruotsiksi hyvin konkreettisissa ja itselleen
läheisissä tilanteissa aluksi pääsääntöisesti suullisesti ja vähitellen kirjallista viestintää lisäten. Hänen tulee
tiedostaa, että kielet ja kulttuurit ovat erilaisia, mutta eivät eriarvoisia. Oppilaalle tulee kehittyä hyviä
kielenopiskelutottumuksia.