Perusopetuksen opetussuunnitelma - Lahti

33
TAVOITTEET
Oppilas oppii
ymmärtämään omaa fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista kasvuaan sekä omaa ainutkertaisuuttaan
arvioimaan toimintansa eettisyyttä ja tunnistamaan oikean ja väärän
tunnistamaan esteettisten kokemusten tärkeyden elämänlaadulle
tunnistamaan oman oppimistyylinsä ja kehittämään itseään oppijana
toimimaan ryhmän ja yhteisön jäsenenä.
KESKEISET SISÄLLÖT
fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen kasvuun vaikuttavia tekijöitä, tunteiden tunnistaminen ja
käsittely, vireyteen ja luovuuteen vaikuttavia tekijöitä AI 3­9, EN, RU, SA, RA, VE, IA 3­9,
TT 7­9, HI 5­8, HY 9, YM 3­4, BG 5­6, BI 9, ET 3­9, MU 3­9, UE 3­9, KU 1­7, LI 3­9
oikeudenmukaisuus, tasa­arvo AI 3­9, EN, RU, SA, RA, VE, IA 3­9, KO 7, HI 5­8, HY 9,
YM 3, BG 6, GE 7­9, BI 9, ET 3­9, OP 8­9, MU 3­9, UE 3­9, LI 3­9
esteettinen havainnointi ja esteettisten ilmiöiden tulkinta AI 3­9, EN, RU, SA, RA, VE, IA
3­9, HI 5­8, YM 3­4, BG 5­6, BI 7­9, GE 7­9, ET 3­9, MU 3­9, UE 3­9, KU 1­7,LI 3­9
opiskelutaidot ja pitkäjänteinen, tavoitteellinen itsensä kehittäminen AI 3­9, EN, RU, SA,
RA, VE, IA 3­9, KO7, HI 5­8, HY 9, MA 3­9, FK 5­6, FY 7­9, KE 7­9, YM 3­4, BG 5­
6, BI 7­9, GE 7­9, ET 3­9, OP 7­9, MU 3­9, UE 3­9, KU 1­7, LI 3­9
toisten huomioon ottaminen, oikeudet, velvollisuudet ja vastuut ryhmässä, erilaisia
yhteistoimintatapoja. AI 3­9, EN, RU, SA, RA, VE, IA 3­9, KO7, TT 8, 9, HI 5­8, HY 9
MA 3­9, FK 5­6, FY 7­9, KE 7­9, YM 3­4, BG 5­6, GE 7­9, BI 7­9, ET 3­9, OP 7,
MU 3­9, UE 3­9, KU 1­7, LI 3­9
2. KULTTUURI­IDENTITEETTI JA KANSAINVÄLISYYS
Kulttuuri­identiteetti ja kansainvälisyys ­aihekokonaisuuden päämääränä on auttaa oppilasta
ymmärtämään suomalaisen ja eurooppalaisen kulttuuri­identiteetin olemusta, löytämään oma kulttuuriidentiteettinsä
sekä kehittämään valmiuksiaan kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen ja
kansainvälisyyteen.
TAVOITTEET
Oppilas oppii
tuntemaan ja arvostamaan omaa henkistä ja aineellista kulttuuriperintöään ja näkemään
suomalaisen kulttuuri­identiteetin osana alkuperäistä, pohjoismaista ja eurooppalaista kulttuuria
ymmärtämään oman kulttuurinsa juuria ja monimuotoisuutta sekä näkemään oman sukupolvensa
aikaisempien sukupolvien elämäntavan jatkajana ja kehittäjänä
tutustumaan muihin kulttuureihin ja elämänkatsomuksiin ja saa valmiuksia toimia
monikulttuurisessa yhteisössä ja kansainvälisessä yhteistyössä
ymmärtämään kulttuuri­identiteetin osatekijöitä ja niiden merkitystä yksilölle ja yhteisölle.
KESKEISET SISÄLLÖT
oma kulttuuri, kotiseudun kulttuuri, suomalaisuus, pohjoismaalaisuus ja eurooppalaisuus EN, RU,
SA, RA, VE, IA 3­9, AI 3­9, KO 7, TT 9, HI 5­8, HY 9, FY 7­9, KE 7­9, YM 4, BG 5, BI
7, GE 7­9, ET 7­9, UE 3­9, MU 3­9, KU 1­7, LI 3­9
muita kulttuureita ja monikulttuurisuus EN, RU, SA, RA, VE, IA 3­9, AI 3­9, HI 5­8, HY 9,
YM 4, BG 5­6, GE 7­9, ET 7­9, UE 3­9, MU 3­9, KU 1­7, LI 3­9