Mediapuuhaa perheille - Mediakasvatus.fi
Mediapuuhaa perheille - Mediakasvatus.fi
Mediapuuhaa perheille - Mediakasvatus.fi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Retki lelukauppaan<br />
Mainokset kertovat meille erilaisista tuotteista,<br />
muokkaavat mielihalujamme ja saavat meidät<br />
ihmettelemään, miten olemmekaan tulleet<br />
toimeen ilman tätä tai tuota selvästi<br />
välttämätöntä vimpainta. Myös leluista luodaan<br />
mainoksilla mielikuvia, mutta miten nuo<br />
mielikuvat toteutuvat todellisuudessa?<br />
Tässä puuhavinkissä lähdetään lelukauppaan<br />
tai -osastolle pohtimaan, ovatko mainoksissa<br />
tutut lelut sellaisia kuin mainoksessa luvattiin<br />
ja jollain tavalla parempia kuin lelut, joita ei ole<br />
mainoksissa näkynyt. Ennen matkaan lähtöä<br />
kannattaa tehdä selväksi, että nyt lähdetään<br />
yhdessä ikkunaostoksille eli matkalla ei tulla<br />
ostamaan leluja. Esimerkiksi yhdessä mietityn<br />
top-kolmosen voi tietysti lisätä esimerkiksi<br />
toivelistaan Joulupukille.<br />
Kun pääsette lelujen keskelle, jutelkaa siitä,<br />
mitkä lelut ovat lapsen mielestä kivoimpia.<br />
Miksi juuri ne? Muistaako hän nähneensä niitä<br />
telkkarissa, lehdissä tai netissä? Mitkä<br />
lelukaupan lelut tunnistatte mainoksista?<br />
Näyttävätkö lelut samalta tai toimivatko ne<br />
samalla tavalla kuin mainoksessa? Löytyykö<br />
samankaltaisia leluja, joita ei ole mainostettu?<br />
Kumpi leluista, mainoksista bongattu vai<br />
samantapainen on kivempi ja miksi?<br />
Televisio – Radio – Lehti<br />
Leikkialueelle piirretään kolme<br />
samansuuntaista viivaa muutamien metrien<br />
välein. Yhdestä leikkijästä tulee käskyttäjä,<br />
jonka komennon mukaan muut leikkijät<br />
siirtyvät mahdollisimman nopeasti oikeaan<br />
paikkaan. Toisessa reunimmaisista viivoista on<br />
“televisio”, keskimmäinen “radio” ja toinen<br />
reuna “lehti”. Viimeisenä oikeaan paikkaan<br />
päässyt leikkijä putoaa pelistä pois. Pisimpään<br />
leikissä mukana säilyneestä tulee uusi<br />
käskyttäjä. Leikki on oikealta nimeltään maa –<br />
meri – laiva ja sille voi yhdessä keksiä lisää<br />
nimiä, vaikka pelaamiseen liittyen. Voitte myös<br />
keksiä erilaisia tapoja liikkua määrättyyn<br />
paikkaan.<br />
Tiedonhakua harjoittamassa<br />
Tiedonhakua harjoitetaan koulussa ja<br />
kirjastossa, mutta siihen voi paneutua myös<br />
kotona. Tiedonhaun opiskelun myötä<br />
kehittyvät myös lapsen informaatiolukutaito<br />
sekä mediakriittisyys. Tiedonhaun harjoittelun<br />
voi aloittaa lapselle läheisestä aiheesta, oli se<br />
sitten hevoset, autot tai vaikkapa jokin<br />
urheilulaji. Kirjastosta voi lasten tietokirjoista<br />
etsiä tietoa ja samalla tutustua, kuinka<br />
kirjaviidakosta löydetään oikeat opukset.<br />
Kuvitetut tietokirjat voivat tutustuttaa<br />
pienenkin lapsen tiedonhaun alkeisiin, vaikka<br />
ei lukutaito vielä olisikaan täysin hallussa.<br />
Internetin tietoviidakko on lähes rajaton.<br />
Tiedonhaku netissä vaatii lapselta<br />
kirjoitustaitoja tai vanhemman tiivistä apua.<br />
Nettilähteitä selatessa on hyvä pohtia myös<br />
tiedon oikeellisuutta ja sitä, millaisiin sivuihin<br />
voi luottaa. Vertailkaa erilaisia lähteitä<br />
keskenään, ja pohtikaa yhdessä, onko toinen<br />
sivu toista luotettavampi ja miksi.<br />
Yhteinen ulkoiluretki voi toimia tiedonhaun<br />
alkuna: käykää yhdessä ulkoreissulla, vaikkapa<br />
metsäretkellä keräämässä erilaisia sieniä, tai<br />
katsomassa, millaisia puita lähialueeltanne<br />
löytyy. Mikäli mukana on kännykkä tai<br />
digikamera, voi puista napata kuvan<br />
tunnistusta helpottamaan. Yrittäkää kirjojen tai<br />
netin avulla tunnistaa lajit. Isompi lapsi osaa jo<br />
lukea esimerkiksi sienten tuntomerkkejä,<br />
mutta nuorempikin voi kuvien perusteella<br />
pyrkiä tunnistamaan erilaiset lajit.<br />
Tiedonhaku on taito, jota lapsi varmasti tulee<br />
tarvitsemaan niin koulussa kuin<br />
myöhemminkin elämässään. Medioiden<br />
keskellä oikea tieto pitää pystyä tunnistamaan,<br />
ja mediakriittisyys onkin tärkeä taito, jota<br />
kannattaa harjoittaa.<br />
Mediaa kaduilla<br />
Mediaan törmää lähes missä vain, ja milloin<br />
vain. Se hiipii niin aamiaispöytään televisiosta<br />
tuttujen murojen myötä kuin illalla mukana<br />
sänkyyn lastenohjelmista tuttujen lakanoiden<br />
myötä. Elämämme on siis varsin pitkälti<br />
medioiden ympäröimä.<br />
Media –sana on lapsille usein melko vieras.<br />
Mikä kaikki on mediaa? Medioiden<br />
bongailuleikin voi aloittaa tutustumalla itse<br />
sanaan. Tutkailkaa eri medioita: kirjoja,<br />
radiota, elokuvia ja internetiä.<br />
3
Change language