Tulostettava paketti - Moped
Tulostettava paketti - Moped
Tulostettava paketti - Moped
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ohjelman laatimisessa voi käyttää tukena koulun opetussuunnitelmaa.<br />
Edellytyksenä laatimiselle on riittävä oppilaan valmiuksien tunteminen. Opintoohjelma<br />
on pedagoginen väline ja on kunkin opettajan omassa harkinnassa<br />
kuinka lomaketta hyödyntää. Valmistavan opetuksen opetussuunnitelmassa on<br />
kuitenkin määritelty opinto-ohjelmaan kirjattavaksi<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
oppilaan lähtötaso (koulunkäyntihistoria, kielitaito ja oppilaan vahvuudet)<br />
henkilökohtaiset oppimistavoitteet<br />
opiskeltavat oppiaineet (tuntimäärät ja sisältö)<br />
opinnot valmistavan opetuksen opetusryhmässä sekä integrointi<br />
perusopetukseen<br />
ohjauksen järjestäminen sekä tukitoimet<br />
Opinto-ohjelma muodostuu kolmesta lomakkeesta, jotka ovat saatavilla myös<br />
sähköisenä NeTkussa<br />
1. VALMISTAVAN OPETUKSEN (VALMO) OPPILAAN TAUSTATIEDOT (Liite 10); kts.<br />
luku 3.1 Alkupalaveri<br />
2. VALMISTAVAN OPETUKSEN (VALMO) OPPILAAN AIKAISEMPI KOULUNKÄYNTI<br />
(Liite 3); kts. luku 3.1 Alkupalaveri<br />
3. VALMISTAVAN OPETUKSEN (VALMO) OPPILAAN OPINTO-OHJELMA (Liite 9)<br />
Opinto-ohjelmaa voidaan ja sitä on hyvä tarkistaa ja täydentää oppilaan<br />
opintojen edetessä. Opinto-ohjelmaa ei toimiteta välttämättä seuraavaan<br />
opiskelupaikkaan. Tarvittavat tiedot siirtyvät pedagogisessa arviossa. Siinä<br />
arvioidaan tuleva tuen tarve, selostetaan kouluhistoria, kerrotaan<br />
integroinnista ja opiskellussa käytetystä materiaalista.<br />
Lupa opinto-ohjelman tietojen siirtämiseen pyydetään vanhemmilta<br />
allekirjoituksella opinto-ohjelman viimeiselle sivulle.<br />
3.3 Pedagoginen arvio<br />
Jokaiselle oppilaalle tehdään pedagoginen arvio VILMA-järjestelmässä. Se on<br />
tärkein tiedonsiirtoväline seuraavaan perusopetuksen kouluun siirryttäessä.<br />
Sinne kirjataan mm. kaikki palaverit ja muut yhteydenotot huoltajien kanssa.<br />
Opettaja kirjaa pedagogiseen arvioon jatkossa tarpeellisiksi arvioimansa<br />
tukitoimet ja täydentää arvioitaan pitkin lukuvuotta. Kun arvio on valmis ja<br />
oppilas siirtyy eteenpäin, sen voi lukita oppilashuoltoryhmän edustaja<br />
koulussa.<br />
3.4 Päätöspalaveri<br />
Joidenkin oppilaiden kohdalla tapaamisia kertyy useampia. Lyhyen ajan<br />
opetuksessa viipyvillä tapaamiset saattavat jäädä kahteen, mutta<br />
jatkosuunnitelman on kuitenkin oltava huoltajille selvä. Nyt on aika puhua<br />
tulevaisuudesta, erilaisista oppimisen tuen muodoista ja vaihtoehdoista,<br />
<strong>Moped</strong>: Valmistavan opetuksen opettajan tieto<strong>paketti</strong> (2013-2014)<br />
8
Change language