elokuva pahan kierteestä ja kostosta â paha maa, 2005 - Koulukino
elokuva pahan kierteestä ja kostosta â paha maa, 2005 - Koulukino
elokuva pahan kierteestä ja kostosta â paha maa, 2005 - Koulukino
- No tags were found...
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
KOULUKINON OPPIMATERIAALIELOKUVA PAHAN KIERTEESTÄ JAKOSTOSTA – PAHA MAA, <strong>2005</strong>Oh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong>: Aku LouhimiesNäyttelijät: Mikko Leppilampi, JasperPääkkönen, Mikko Kouki, Samuli Edelmann,Sulevi Peltola, Pamela Tola, MatleenaKuusniemi, Petteri SummanenKesto: 130 minIkära<strong>ja</strong>: 15Levittäjä: Buena Vista International ·Teemo<strong>ja</strong>: keskeisin aihe <strong><strong>paha</strong>n</strong> kierto,anteeksiantaminen, rohkeus, <strong>paha</strong>sta olostaselviäminen, yksinäisyysSynopsis:Julma kohtalo riepottaa ihmisiäTuomas (Mikko Leppilampi) on nuoritietokonehakkeri, entinen valokuvamalli, jokahaluaisi tehdä jotakin yhteiskunnallisestimerkittävää <strong>ja</strong> hyödyllistä.Tuomaksen paras kaveri Niko (JasperPääkkönen), on rock-henkisempi kuinTuomas, <strong>ja</strong> elää hedonistisempaa elämääpäihteiden <strong>ja</strong> huumeiden <strong>maa</strong>ilmassa. Nikolähtee kotoaan työttömyyden takia rappiollejoutuneen isänsä (Pertti Sveholm) luota.Elina (Pamela Tola) on noin parikymppinenrohkea <strong>ja</strong> älykäs nuori aktivisti, joka opiskeleeyliopistolla historiaa <strong>ja</strong> valtiotieteitä. Elina onvarakkaan kodin kasvatti.Elina <strong>ja</strong> Tuomas ovat olleet jo toista vuottaonnellisesti yhdessä. Elina on raskaana <strong>ja</strong>nuoret suunnittelevat naimisiinmenoa.Tuomas on jo pitkään hautonutyhteiskunnallista iskua tietoverkkoihin <strong>ja</strong>pyytää Nikon mukaan operaatioon.Väärä raha johtaa <strong><strong>paha</strong>n</strong> kierteeseenNiko väärentää 500 euron setelin, jokakulkeutuu sekatyömies Isto Virtaselle (MikkoKouki).Nöyryytetty Isto panee <strong><strong>paha</strong>n</strong> kiertämään <strong>ja</strong>varastaa laitakaupungilla olevastaautoliikkeestä hienoimman <strong>maa</strong>stoauton.Autokauppias (Samuli Edelmann) panee<strong><strong>paha</strong>n</strong> kiertämään <strong>ja</strong> takavarikoipölynimurikauppias Hurskaiselta (SuleviPeltola) käytetyn auton, <strong>ja</strong> sen myötä leivänsuusta. Hurskainen menettää kaiken, tapaasattumalta Isto Virtasen, <strong>ja</strong> ratkeaa monenvuoden jälkeen ryyppäämään kohtalokkainseurauksin.Tarinan kolmannessa keskiössä ovat poliisiHannele (Matleena Kuusniemi) sekä hänenopetta<strong>ja</strong>-aviomiehensä Antti (PetteriSummanen), joilla on kolme lasta.Tapahtumien leikkauspisteessä kaikkienelämä muuttuu peruuttamattomasti.Näiden ihmisten tielle osuva kohtalo sattuuole<strong>maa</strong>n julma, <strong>ja</strong> seuraukset traagiset.<strong>Koulukino</strong>yhdistys - Skolbioförening ryKaisaniemenkatu 3 B 29 00100 Helsinki www.koulukino.fi1
KOULUKINON OPPIMATERIAALITolstoin alkuperäisaihe:Elokuvan teema, <strong><strong>paha</strong>n</strong> olon kiertäminen, onperäisin Leo Tolstoilta, novellista Väärennettykorkolippu . Ranskalainen oh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong>mestariRobert Bresson sovitti <strong>ja</strong> oh<strong>ja</strong>si samastakertomuksesta <strong>elokuva</strong>nsa Raha vuonna1983.Pahan <strong>maa</strong>n varsinainen käsikirjoitta<strong>ja</strong> onPaavo Westerberg, mutta työhön osallistuivatmyös Jari Rantala <strong>ja</strong> oh<strong>ja</strong>a<strong>ja</strong>.Ennen <strong>elokuva</strong>a!Lukekaa Leo Tolstoin novelli Väärennettykorkolippu. Tämä auttaa ymmärtämään<strong>elokuva</strong>a paremmin. Elokuvan katseluhetkellä<strong>ja</strong> katselun jälkeen on mielenkiintoistatutkiskella yhtäläisyyksiä <strong>elokuva</strong>ntapahtumien <strong>ja</strong> novellin välillä.1. Elokuvan rakenne <strong>ja</strong> tyylilaji:– Paha Maa on episodi<strong>elokuva</strong>. Mitä sillätarkoitetaan <strong>ja</strong> miten se eroaa lineaarisestakerronnasta?http://<strong>elokuva</strong>ntaju.uiah.fi -> sanahaku –”episodi”– Pahaa Maata luonnehditaan myöstragikoomiseksi. Mitä termillä tarkoitetaan?Mainitse muutamia kohtauksia, joista ilmeneetragikoomisuus.Tehtävänä on miettiä mitä tragikoomisiakohtauksia <strong>elokuva</strong>sta löytyy. (Esim. Teuvolla(Sulevi Peltonen) on useita, samoin Istolla(Mikko Kouki) - auton varastaminen tai Antti(Petteri Summanen) kaupassa ostamassaruokaa sosiaaliturvatoimen lapulla jne.)Tragikoominen, sekä traagisia, että koomisiaaineksia sisältävä. Joskus vastineeksiesitetään "surkuhupaisa", joka kuitenkinyleensä tarkoittaa 'hauska, mutta vähänsäälittävä' tai jopa vain 'naurettava'. Myössanalla "tragikoominen" saattaa ollasentapainen merkitys, mutta se voi tarkoittaamyös sellaista, joka on voittopuolisestitraaginen mutta sisältää myös koomisiaaineksia.lähde: Internet, Pienehkö sivistyssanakir<strong>ja</strong>, t-alkuiset sanat:http://www.cs.tut.fi/~jkorpela/siv/sanatt.html– Mitä tehokeino<strong>ja</strong> <strong>elokuva</strong>ssa on käytettytunnelman luomiseksi? (esim. äänet,kuvaustyylit ).Tietoa löytyy Äänipään sivuiltawww.cult.tpu.fi/sound/index.htm taiElokuvantajun sivuiltahttp://<strong>elokuva</strong>ntaju.uiah.fi2. Tehkää <strong>elokuva</strong>sta Mind map, jonkaavulla näette miten <strong>paha</strong> kiertää<strong>elokuva</strong>ssa.– Mistä tai kenen johdosta <strong><strong>paha</strong>n</strong> kierto lähtiliikkeelle? Kuka tai mikä oli kaiken <strong><strong>paha</strong>n</strong>alulle pani<strong>ja</strong>?Mitä muita asioita <strong>elokuva</strong>ssa ilmenee, jotkaaiheuttavat <strong>paha</strong>a oloa ihmiselle?Mind mapista näette miten <strong>paha</strong> kiertää<strong>elokuva</strong>ssa. Käykää henkilöhahmo kerrallaläpi, kunkin henkilön osuus <strong><strong>paha</strong>n</strong> kiertoon <strong>ja</strong>miettikää miten hän olisi voinut toiminnallaanlopettaa <strong><strong>paha</strong>n</strong> kiertämisen.Onko henkilöiden tarinoilla suljettu loppu vaijääkö <strong>elokuva</strong>n henkilöiden kohtaloitaavoimeksi?Kehitelkää oma tarina, jotta saattaisitteavoimet tarinat loppuun.3. Realistisuus:Vertaa Pahan Maan <strong>maa</strong>il<strong>maa</strong> tämänhetkiseen yhteiskuntaan. Pahan <strong>maa</strong>n<strong>maa</strong>ilmankuva on hyvin realistinen kuvaustämän päivän ongelmista. Vai onko?Elokuvan teemat kumpuavat jokaisessakohtauksessa voimakkaasti läpi. Helsinginasematunnelissa kävellessäsi saatat nähdäsamankaltaisen ihmiskohtalon, jonka esim.Nikon isä (Pertti Sveholm) kohtaatyöttömyytensä takia tai Nikonpäihdeongelma sekakäyttäjänä. AnttiArhamon (Petteri Summanen) väkivaltaisuus<strong>ja</strong> viha, joka purkautuu omiin lapsiin. Pohdipsykologin suhtautumista Antti Arhamoonhänen ollessa vastaanotolla <strong>ja</strong> kertoessaanongelmistaan.Näetkö ympärilläsi Niko<strong>ja</strong>, Tuomaksia, Isto<strong>ja</strong>,Teuvo<strong>ja</strong>? Ovatko <strong>elokuva</strong>ssa esiintyvätongelmat todellisia?<strong>Koulukino</strong>yhdistys - Skolbioförening ryKaisaniemenkatu 3 B 29 00100 Helsinki www.koulukino.fi2
KOULUKINON OPPIMATERIAALITehtävä: Harjoittele kirjoitta<strong>maa</strong>na<strong>ja</strong>tusvirtatekstiä. Kuvaile elävästi <strong>ja</strong>havainnoivasti mitä näet <strong>ja</strong> tunnet, koet <strong>ja</strong>aistit kävellessäsi valitsemallasi matkalla,esim. kulkiessasi matkan kouluun.Halutessasi voit myös kuvittaa havainto<strong>ja</strong>si.4. Vastakohtien <strong>maa</strong>Pahassa <strong>maa</strong>ssa on erilaisia ihmiskohtaloita.Elokuvan henkilöt kuuluvat eri<strong>maa</strong>il<strong>maa</strong>n <strong>ja</strong>elävät erilaista elämää.Jakaantukaa 3-5 hengen ryhmiin <strong>ja</strong> pohtikaaseuraavia kysymyksiä:Näetkö <strong>elokuva</strong>ssa eritasoisiayhteiskuntaluokkia?Mitä yhteiskuntaluokkia <strong>elokuva</strong>ssa on?Voitko sanoa Suomessa olevan eriyhteiskuntaluokkia?Miten eri yhteiskuntaluokat syntyvät?Onko <strong>elokuva</strong>ssa syrjäytyneitä?Mistä johtuu syrjäytyminen?Miten voi välttyä syrjäytymiseltä?Voiko syrjäytyminen olla välivaihe elämässä?Miten voin vaikuttaa ympärilläni tapahtuviinasioihin, vai voinko?Mikä on yksilön vastuu omasta elämästään,mikä yhteiskunnan vastuu?Mitä on yksinäisyys? Vertaa yksin olemiseen.Miksi ihmiset ovat yksinäisiä?Onko yksinäisyys tunne vai olotila?Mikä on rahan valta?Tehtävä: Palauttakaa mieleenne minkälaisiaongelmia henkilöillä oli <strong>ja</strong> vertailkaa sittenmiten ongelmat muuttuvat eriyhteiskuntaluokkien välillä.Poimikaa <strong>elokuva</strong>sta kohtauksia joista välittyyhenkilön ongelma. Muodostakaa 3-5 hengenryhmiä <strong>ja</strong> näytelkää kohtaukset vuorotellen.Antakaa toisten arvata minkälaisestaongelmasta tai <strong>paha</strong>sta olosta on kysymys.5. Kirjoita <strong>elokuva</strong>-arvostelu?Mitä a<strong>ja</strong>ttelit <strong>elokuva</strong>n jälkeen? Mitäkysymyksiä sinulle heräsi? Mikä oli suurinepäkohta <strong>elokuva</strong>ssa mikä herätti sinunhuomiosi? Jakakaa luokka puoliksi, toisetkirjoittavat positiivisen <strong>ja</strong> toiset negatiivisen<strong>elokuva</strong>-arvostelun.6. Paha Maa – Hyvä MaaLopussa Niko (Jasper Pääkkönen) sanoohaudalla: ”mä en voi uskoa, että kaikki onvaan <strong>paha</strong>a, täytyyhän tässä jotain hyvääkinolla, eihän tässä muuten olisi mitään järkeä”.Mitä hyvää <strong>elokuva</strong>ssa on?Mielikuvaharjoitus: Sulje silmäsi kahdeksiminuutiksi. Kuvittele olevasi Niko <strong>ja</strong> <strong>ja</strong>tkamielessäsi hänen sano<strong>maa</strong> lausettaanTuomaksen (Mikko Leppilammen) haudalla.Tee mielikuvaharjoituksen jälkeen lyhyt, tiiviskirjoitus max. 15 riviä. Yritä kirjoituksessasivastata kysymykseen ”mitä hyvää tässä on”?Kirjoituksesi voi olla myös runo.7. Elämän viisauttaKeksikää luokassa elämänviisauksia taisananlasku<strong>ja</strong>.Esimerkiksi:Rohkea rokan syöEi niin <strong>paha</strong>, ettei mitään hyvää jne.8. Kirjoita <strong>elokuva</strong>n kohtausKohtaus(scene)Kohtaus on yhtä<strong>ja</strong>ksoinen <strong>elokuva</strong>n osa,jossa on:• sama paikka, sama lavastus• samat näyttelijät• sama vuorokaudenaika (valo)• sama <strong>ja</strong>tkuvuustilanne– kirjoitettaessa kohtausta merkitään alkuunisoilla kir<strong>ja</strong>imilla onko kyseessä sisä- eliINTERIÖÖRI (INT.) tai ulkotilaEKSTERIÖÖRI (EXT.), tapahtumapaikka <strong>ja</strong>mitä vuorokauden aikaa eletään.(huom. Seuraava on esimerkki, eikä yritäkäänjäljitellä alkuperäistä)<strong>Koulukino</strong>yhdistys - Skolbioförening ryKaisaniemenkatu 3 B 29 00100 Helsinki www.koulukino.fi3
KOULUKINON OPPIMATERIAALIEsim. 1. INT. NIKON HUONE. PÄIVÄNiko makaa sängyllään <strong>ja</strong> kuunteleemusiikkia. Hänen isänsä Pertti Smolanderkävelee sisään Nikon huoneeseenjuoppoystäviensä kanssa.PERTTIMitä sä täällä makaat?Irrottaa television johdot <strong>ja</strong> antaa televisionystäviensä matkaan.NIKOMitä helvettiä sä oikeen teet, et vie sitä!!Jne.Kohtausta kirjoitettaessa on hyvä huomata,että käsikirjoitus noudattaa kirjoituskaavaa.Kirjoitettu teksti (kohtaus) sisältää siisdialogia sekä myös kerronnallista tekstiä.Kertova teksti kirjoitetaan aina preesensmuotoon aivan kun havainnoisit jotainnäkemääsi tapahtu<strong>maa</strong> kaverillesi.Kohtaus vaihtuu toiseksi, jos• kuvauspaikka vaihtuu• lavastus vaihtuu• vuorokaudenaika vaihtuu (valomuuttuu)• <strong>ja</strong>tkuvuustilanne muuttuu– <strong>ja</strong>tkuvuus: kuvallinen tai äänellinenelementti, joka sitoo kuvia <strong>ja</strong> kohtauksiatoisiinsaTutustu Elokuvantajun sivuilla Häjyt -käsikirjoituksen kohtauksiin nro 12 – 15.http://<strong>elokuva</strong>ntaju.uiah.fi/2001/oppimateriaali/kasikirjoitus/artikkelit/bardy_hajyt.jsp15 EXT. ROMPPAISEN TILA. PÄIVÄ.Jussi pitää puukkoa Romppaisen kurkulla,niin ettei Romppainen uskalla liikkua. Isoisähätistelee lehmiä ulos ilmiliekeissäroihuavasta navetasta. Romppainen ontuskissaan, mutta ei uskalla liikkua. Antti tuleeRomppaisen luo.ROMPPAINENMinä teen rikosilmoituksen.ISOISÄ (huutaa)Mitä sää nyt vahingos syttynysestätulipalosta meet rikosilimootustateköhön?ROMPPAINENKuinka niin vahingos?Isoisä tulee lähemmäksi. Kaikki lehmät ovatulkona.ISOISÄNo onhan se vahinko kun sä ittepoliisille niin sanot.ANTTIJotta me pysyysimmä hyvällä päällä.JUSSIJa muista jotta sullon ehejät kiveksetvain niin kauan kumme pysymmähyvällä päällä.Romppainen nyökkää hädissään. Lehmätjuoksentelevat ympäri pihaa. Antti päästääRomppaisen, joka juoksee epätoivoissaanpalonsammutukseen yhdellä<strong>ja</strong>uhesammuttimella. Antti, Jussi <strong>ja</strong> isoisäkatselevat Romppaisen touhu<strong>ja</strong>.JUSSINyt musta vasta tuntuu siltä jotta mäolen vapaa.Antti nyökkää hartaana.Tässä esimerkki Häjyt <strong>elokuva</strong>sta. Kohtaus15.<strong>Koulukino</strong>yhdistys - Skolbioförening ryKaisaniemenkatu 3 B 29 00100 Helsinki www.koulukino.fi4
KOULUKINON OPPIMATERIAALITehtävä: Muistele <strong>elokuva</strong>sta joku sellainentapaus tai tapahtuma, joka jäi mieleesi <strong>ja</strong> yritäkirjoittaa se kohtaukseksi. Sinun ei tarvitsevälittää meneekö kohtauksen dialogi taitapahtumat alkuperäisen version mukaan.Sinä saat olla luova! Keksi oma versiosisilmällä pitäen kuitenkin sitä, että muutoppilaat tunnistavat kohtauksen.Mieti joku tapaus <strong>elokuva</strong>sta Paha <strong>maa</strong> jokajäi mieleesi. Mielellään sellainen, jossa onkeskustelua. Muistele mikä vuorokauden aikaoli kyseessä, kuvattiinko kohtaus sisä- vaiulkotilassa, keitä näyttelijöitä oli mukana <strong>ja</strong>mikä oli tapahtumapaikka. Kuvailekohtauksessa tapahtuman toimintaa. Hyvänämuistisääntönä voi pitää sitä, että yksikohtaus sisältää <strong>elokuva</strong>nlailla alun,keskikohdan <strong>ja</strong> lopun.Lisää tietoa käsikirjoittamisesta <strong>ja</strong>kohtauksesta sekä <strong>elokuva</strong>-alaan liittyvääaineistoa löydät Elokuvantajun <strong>ja</strong> Elokuva- <strong>ja</strong>televisiokasvatuskeskuksen/ Freimin internetsivuilta.www.etkk.fi/freimi,http://<strong>elokuva</strong>ntaju.uiah.fi. Lisääkäsikirjoituksia löydät osoitteesta esim.www.solarfilms.com.Oppimateriaalin on tehnyt MinnaMeriluoto <strong>ja</strong> Anna-Liisa Puura-Castrén<strong>Koulukino</strong>yhdistys - Skolbioförening ryKaisaniemenkatu 3 B 29 00100 Helsinki www.koulukino.fi5
Change language