Dosis 3/2018

More documents

Info

ym. 2006b). Jatkossa on tarpeen tutkia toteutettavien lääkekasvatustuntien vaikuttavuutta lasten tietoihin ja taitoihin lääkkeiden järkevästä käytöstä. JOHTOPÄÄTÖKSET Apteekit ja koulut suhtautuvat myönteisesti lääkekasvatukseen liittyvään yhteistyöhön, ja nyt toteutettu yhteistyö koettiin positiiviseksi kokemukseksi. Lääkekasvatustuntien pitämiseen annetut ohjeet koettiin selkeiksi, ja suurin osa opiskelijoista koki, että oli saanut tarpeeksi aikaa ja tukea harjoitteluvastuuhenkilöiltä oppituntien suunnittelemiseen. Farmasian opiskelijoiden osaaminen lääkekasvatustuntien pitämiseen katsottiin riittäväksi. Kaikki osapuolet pitivät lääkekasvataustunteja tärkeinä, mutta ilman opiskelijaresurssia apteekeilla tuskin on laajasti mahdollisuus toteuttaa lääkekasvatusta osana koulujen terveysopetusta. Opettajat ilmaisivat koulujen olevan kiinnostuneita yhteistyön jatkamisesta ja kehittämisestä apteekkien kanssa. Harjoitteluvastuuhenkilöiden tunnistamat yleisimmät esteet yhteistyön toteuttamiselle liittyivät pääasiassa sekä apteekkien että koulujen resurssien tai ajan puutteeseen. Tulevaisuudessa olisi tärkeää tutkia lasten näkemyksiä lääkekasvatuksesta sekä selvittää terveydenhuollon ammattilaisten ja/tai peruskoulujen opettajien pitämien lääkekasvatustuntien vaikuttavuutta liittyen lasten tietoihin ja taitoihin lääkkeiden järkevästä käytöstä. © DOSIS n:0 3/<strong>2018</strong> 202 © Suomen Farmasialiitto ry
SUMMARY CO-OPERATION BETWEEN PHARMACIES AND SCHOOLS IN FINLAND DURING 2014–2016 – experiences from pharmacy students implementing the medicine education as part of internship Introduction: Improvement of health literacy is one of the goals of Finnish medicines policy and medicine education is one mean contributing to that. However, medicine education in schools is infrequent. Since 2014, pharmacy students have given medicine education lessons in schools as a part of their internship at the end of the third study year. Students have utilized the medicine education website (www.laakekasvatus.fi, in Finnish and Swedish) of Finnish Medicines Agency Fimea when planning the lessons. They were free to choose the content of medicine education lessons from two different modules: for grade 4–6 (pupils 7–12 years) "What do you have to know your own medicine?" and grade 7–9 (pupils 13–16 years) "Where can you find reliable information about medicines?” The aims of this study were to explore pharmacy students’, their supervisors’ in pharmacies and primary school teachers’ experiences of medicine education lessons and co-operation between pharmacies and schools in organizing them. Furthermore, barriers of such co-operation in organizing medicine education were assessed from pharmacies’ perspective. Material and methods: During 2014–2016, pharmacy students (n=315), supervisors (n=169) and teachers (n=115) filled in Internet questionnaires, which contained mainly statements with a 6-point Likert scale. Each group had their own questionnaires. Data were analysed with SPSS-program and frequencies and percentages were used to compare different respondent groups. Data from one open question about the barriers of the cooperation were analysed inductively with content analysis. Results: Medicine education lessons were given in 203 schools. All respondent groups assessed students' competence as sufficient (fully agree or agree: supervisors 98%, teachers 97%, students 89%). Students felt that they had received enough time (78% fully agree or agree) and adequate support from the supervisors (69% fully agree or agree) for planning the lessons. All teachers fully agreed or agreed that pharmacy students were well prepared. A bigger proportion of teachers than students estimated that children enjoyed the lessons (84% fully agree and 66% agree, respectively). All groups of respondents experienced that co-operation between pharmacies and schools worked well. Co-operation in organising students’ visits to schools was considered as a positive experience (fully agree or agree: teachers 98%, supervisors, 93%, students 71%, respectively). Moreover, supervisors were interested in continuing collaboration on medicine education, specifically given by students (85%), rather than by pharmacists (either BSc or MSc) (34%). Both the teachers (96%) and the supervisors (74%) considered that co-operation did not take too much time. As main barriers of co-operation © Suomen Farmasialiitto ry 203 © DOSIS n:0 3/<strong>2018</strong>
Page 1 and 2: Farmaseuttinen aikakauskirja Vol. 3
Page 3 and 4: PÄÄKIRJOITUS Tarvitaanko farmasia
Page 5 and 6: Kirjoita teemanumeroon! Aiheena all
Page 7 and 8: TIIVISTELMÄ Johdanto: Kaatumiset o
Page 9 and 10: man natriumia (P-Na). Verenpainetta
Page 11 and 12: Taulukko 2. Kaatumisvaaraa lisääv
Page 13 and 14: POHDINTA Tämä tutkimus osoitti, e
Page 15 and 16: SUMMARY The use of fall-risk-increa
Page 17 and 18: Laflamme L, Monarrez-Espino J, John
Page 19 and 20: Dosis - alansa ainoa suomenkielinen
Page 21 and 22: TIIVISTELMÄ Johdanto: Terveyden lu
Page 23 and 24: Kuopion yliopistossa 2000-luvun alu
Page 25 and 26: Aineisto analysoitiin SPSS-tilasto-
Page 27 and 28: n (n=169) ja peruskoulujen opettaji
Page 29 and 30: Farmasian opiskelijoiden pitämien
Page 31 and 32: Taulukko 3. Apteekkien harjoitteluv
Page 33: POHDINTA Yhteistyö koulujen ja apt
Page 37 and 38: KIRJALLISUUS Apostolidou M, Fontana
Page 39 and 40: LIITE 1. Lääkekasvatustuntien teh
Page 41 and 42: • Tutustu huolellisesti oppitunne
Page 43 and 44: TIIVISTELMÄ Johdanto. Lääkäreid
Page 45 and 46: Haastattelun kysymykset lähetettii
Page 47 and 48: tystietoja ei välttämättä tarki
Page 49 and 50: Terveyskeskuksessa sähköisen rese
Page 51 and 52: SUMMARY Electronic prescription ren
Page 53 and 54: Lahnajärvi L. Reseptien uusiminen
Page 55 and 56: LIITE 2: Terveyskeskuksen haastatte
Page 57 and 58: TIIVISTELMÄ Johdanto: Suomessa oli
Page 59 and 60: eri viranomaisille ja apteekkitoimi
Page 61 and 62: Heikosti kannattavien apteekkien lu
Page 63 and 64: TULOKSET Taustatiedot Haastatteluih
Page 65 and 66: Taulukko 4. Haastateltujen apteekka
Page 67 and 68: vielä tulee enemmän säästöjä,
Page 69 and 70: it kuitenkin kokivat, että pienen
Page 71 and 72: SUMMARY Pharmacy owners experiences
Page 73 and 74: Mäntylä A, Kokki E, Kiviniemi V,
Page 76 and 77: Lemmikkituotteisiin, koiran ulkokor
Page 78 and 79: JOHDANTO Suomessa on noin 800 000 k
Page 80 and 81: Kuva 1. Apteekkihenkilökunnan arvi
Page 82 and 83: Taulukko 2. Asiakkaalta kysytyt koi
Page 84 and 85:
teen sisältöä ei aina ilmoiteta,
Page 86 and 87:
KIRJALLISUUS Angus JC: Cytology and
Page 88 and 89:
LIITE 1: Apteekkikyselyn kysymykset
show all

Dosis 3/2018

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?