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général, des leçons reçues, tandis que, dans le cas des officiers, il
ne pouvait pas ignorer ceux d’entre eux qui désiraient accomplir
leurs devoirs sérieusement, avec compétence. Par exemple, dans un
rapport du 25 juillet/ 6 août 1862, il notait: «auparavant, les
officiers étaient très peu habitués au travail organisé, maintenant ils
ont pris le goût des cours et manæuvres et un grand nombre
d’entre eux fait épreuve d’un zèle et d’une diligence dignes de
louer» 21 .
Une fois la Mission complétée, en 1867, avec les capitaines
Bodin et Roussel, l’instruction dans les unités d’artillerie et de génie
s’est déroulée sous leur direction, assistés par les officiers roumains
qui avaient suivi les cours de l’Ecole d’application de Metz. Les
officiers du Régiment d’artillerie et du Bataillon de génie ont
collaboré avec les Français à l’élaboration des projets de règlement
pour l’instruction théorique et pratique de leurs unités, aux ordres
du colonel George Adrian, en qualité de ministre de la Guerre. Celuici
a soutenu l’activité de la Mission militaire française, même si le
rôle de celle-ci commençait à diminuer, l’influence prussienne
devenant évidente une fois le nouveau Prince installé. Pourtant, les
militaires français ont été consultés, en ce qui concernait
l’instruction, pendant qu’ils étaient en Roumanie et, après leur
départ, le système d’instruction allait se faire toujours selon les
règlements français, exceptant la cavalerie.
A la demande du Prince, le commandant Lamy s’est aussi
impliqué dans l’action de réorganisation de l’enseignement militaire,
qui a inclus l’unification des deux écoles militaires, de Jassy et de
Bucarest. Il a élaboré le règlement de fonctionnement de la nouvelle
institution d’enseignement militaire, approuvé par Cuza et entré en
vigueur le 1/13 mars 1862. L’acte maintenait une partie des
anciennes dispositions, mais introduisait des éléments nouveaux, du
règlement de l’Ecole de Saint-Cyr. Paul Lamy a continué le travail
commencé par son frère dans ce domaine; en outre, il a dirigé,
entre 1866 - 1868, l’Ecole de tir; ici on réalisait une forme spéciale
de préparation de certains instructeurs de tir, au début pour
l’infanterie, la cavalerie, l’artillerie, le génie et les chasseurs et,
partant de 1867, également pour les pompiers et, de 1868, pour les
soldats d’infanterie et garde-frontières formant les troupes
territoriales spécifiques du système militaire roumain.
La Mission militaire française déploya une très attentive action
dans la réorganisation de l’administration militaire, le rôle essentiel
revenant au sous-intendant Guy Le Cler. Sous sa direction,
l’Administration centrale de l’armée roumaine a été divisée en deux
directions: 1) Personnel et opérations militaires et 2)
Administration. De cette façon, le travail fût simplifié en supprimant
21 Ibidem, rôle 78, c. 282 - 292.
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