Infirmières praticiennes spécialisées - Centrale des syndicats du ...

Publication officielle de la Centrale des syndicats du Québec
NouvellesCSQ
Été 2010
Postpublications : No de convention 40068962
Entrevue exclusive
Daniel Pennac
À cœur ouvert sur la profession enseignante
Dossier Négos 2010
À l’heure de la médiation,
la négociation se poursuit !
Infirmières praticiennes
spécialisées
Un plus pour l’accès
aux soins
Responsables de service
de garde en milieu familial
La mobilisation passe
à une nouvelle phase

concours
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P H O T O F R A N Ç O I S B E A U R E G A R D
M O T D E L A R É D A C T I O N
Grandeur et misère d’une profession…
et un budget inquiétant
On ne fait pas une carrière en éducation. On est prof au départ tout
comme à l’arrivée. Voilà l’opinion d’un passionné qui a consacré sa vie
à l’enseignement : Daniel Pennac. Dans l’entrevue qu’il a accordée au
magazine, l’auteur a déclaré que le mystère et la beauté du métier, c’est
d’être à la fois présent pour tous et, en même temps, présent pour chacun
individuellement, et que chaque élève sente sur lui un regard qui n’est pas
le même pour tous. Merci M. Pennac de parler de cette profession avec une
telle ferveur. Il s’agit d’un métier infiniment respectable, direz-vous, et
j’ajouterais qu’il doit absolument être considéré à sa juste valeur.
Tous les jours, des milliers d’enseignantes et enseignants s’affairent, du
meilleur d’eux-mêmes, à inculquer des connaissances et à former de jeunes
esprits à la critique et au raisonnement. Parmi eux, Christiane Pelletier,
une enseignante exemplaire et appréciée de tous dont l’univers a un
jour complètement basculé en raison d’un seul enfant et de ses parents.
Calomnies, réputation souillée sur la place publique, plaintes rejetées par
les différentes autorités… un cauchemar qui a duré près de quatre ans.
Aujourd’hui, totalement blanchie de toutes ces accusations, elle témoigne
de ce qu’elle a vécu. Nouvelles CSQ l’a rencontrée dans sa classe, où chaque
jour elle transforme la vie de ses élèves et les fait grandir.
Le 30 mars, une véritable onde de choc a balayé le Québec : le budget
Bachand venait d’être rendu public. Très rapidement, des voix ont dénoncé
le fait que plusieurs de ses mesures remettent en cause, notamment,
l’un des piliers importants de notre société – l’universalité des soins de
santé. À travers la houle médiatique et politique qui a suivi, les négociations
dans les secteurs public et parapublic se sont déroulées jusqu’à
tard en avril. Depuis, la médiation est en place et les pourparlers se
poursuivent. L’espoir d’en arriver à un règlement négocié des conventions
collectives est toujours présent, bien qu’il semble plus lointain pour le
personnel de la santé que pour le personnel de l’éducation. Avec un peu de
bonne volonté, un règlement négocié et satisfaisant est toujours possible.
À suivre…
C a t h e r i n e G a u t h i e r
Rédactrice en chef
Pour nous écrire :
nouvellescsq@csq.qc.net
NouvellesCSQ Été 2010 3

Nouvelles CSQ
Volume 30, n o 4
Publication de la Centrale
des syndicats du Québec
9405, rue Sherbrooke Est
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Marie Rancourt, Jocelyn Roy,
Robert Seers
Secrétaire adjointe aux
publications : France Giroux
Révision :
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NouvellesCSQ
Sommaire
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Dossier Négos 2010
À l’heure de la médiation,
la négociation se poursuit !
Infirmières praticiennes spécialisées
Un plus pour l’accès
aux soins
Daniel Pennac
« Un métier infiniment
respectable »
La passion d’enseigner,
à ses risques et périls
Responsables de service de garde
en milieu familial
La mobilisation et
l’information passent
à une nouvelle phase
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Budget matraque à Québec
Qui mène en santé au Québec ?
La solidarité assiégée
L’enseignant Coup de cœur Virginie :
Trois finalistes gagnent 25 000 $
Centres de la petite enfance
Place à la négo !
Droits de scolarité à l’université
La croisade des « ex »...
Été 2010
Volume 30 • n o 4
Travailler plus longtemps... peut-être,
mais dans quelles conditions ?
Vers un réseau d’écoles vertes
Brundtland au Burkina Faso
31

É D I T O R I A L
Négocier
sur un terrain miné
Après avoir tenté de dénouer politiquement les impasses qui persistaient
aux tables sectorielles, en nous adressant directement à la
présidente du Conseil du trésor et aux ministres de la Santé et des
Services sociaux et de l’Éducation, et avoir repoussé l’échéance de
la fin des négociations à quelques reprises, nous avons annoncé le
20 avril notre intention de recourir à la médiation en Front commun.
À cette date, seul le Syndicat de la fonction publique du Québec
avait convenu d’une entente de principe à sa table sectorielle. Du
côté de l’éducation, la négociation avait bien progressé, alors qu’en
santé nous peinions à voir un cadre possible de règlement.
À la CSQ, nous avons statué que le moment était venu pour la
médiation, et ce, à la lumière de l’état des négociations aux tables
sectorielles, de notre cadre stratégique ainsi que du plan de relance
adopté par notre Conseil général des négociations. Ce plan repose
sur cinq principes :
• une convention collective plus longue doit être assortie
d’améliorations immédiates pour résoudre les problèmes les plus
criants ;
• une ouverture à poursuivre les travaux sur l’organisation du travail
après la conclusion d’une entente ;
• un accord sur les coûts de la main-d’œuvre, pourvu qu’il y ait
suffisamment d’argent dans la caisse pour faire face aux problèmes
les plus criants, assurer la protection du pouvoir d’achat et bonifier
éventuellement nos salaires ;
• notre disponibilité pour revoir le régime de négociation après la
ronde actuelle ;
• le retrait des récupérations patronales aux tables de négociation,
lesquelles engendrent une détérioration de nos conditions de
travail.
Au moment d’écrire ces lignes, nous avons considérablement réduit
les appétits patronaux en matière de récupération et nous les avons
même fait disparaître à certaines tables. Cependant, les améliorations
notables sont peu nombreuses et pas nécessairement réparties
à toutes les tables de négociation. Du côté de la table centrale,
les pourparlers sont suspendus depuis quelques jours et il nous
faut craindre de nouvelles offres salariales bien décevantes, si l’on
se fie aux déclarations gouvernementales. C’est donc dire à quel
point notre périple est laborieux et que nos aspirations légitimes se
heurtent sur les récifs du cadre budgétaire gouvernemental. Nous ne
devons pas désespérer, car notre cause est noble. Toutefois, l’action
syndicale est mise à rude épreuve et elle devra nécessairement
s’ouvrir sur le champ du politique.
Le budget Bachand dessine un autre Québec, une contre-révolution
tranquille qui vise à mettre un terme à la solidarité et où l’accès aux
services publics sera conditionné par notre statut socioéconomique.
Il sera difficile, dans la présente ronde de négociations, de renverser
ce budget qui vient miner les discussions aux tables, mais nous
ferons tout en notre pouvoir pour en limiter les impacts négatifs
tout en suscitant parallèlement la résurgence d’un front commun
social qui pourra agir sur les choix économiques du gouvernement.
On le voit bien, les résultats de nos rondes de négociations se dessinent
en amont avec les choix politiques de
l’État. On ne pourra plus attendre le
début de celles-ci pour agir en
faveur de l’amélioration de nos
conditions de travail et, par
conséquent, de l’amélioration
des conditions de vie de la
population. Vivement que
nous passions à l’action syndicale
sociale et politique pour
un monde différent !
R é j e a n P a r e n t
Président
Abonnez-vous au Blogue de Réjean Parent
pour réagir à l’actualité avec lui.
rejeanparent.ca
Photo François Beauregard
NouvellesCSQ Été 2010 5

6
B R È V E S
Accident de travail mortel
pour un enseignant
Le 27 avril dernier, Roger Gagné, enseignant au Centre de formation
du transport routier à la Commission scolaire de la Rivière-du-Nord
et membre du Syndicat de l’enseignement de la Rivière-du-Nord,
affilié à la CSQ, est décédé pendant un cours de formation pratique
alors qu’un de ses élèves se trouvait au volant sur une route
enneigée. L’élève qui conduisait ainsi qu’un autre élève présent dans
le véhicule en sont sortis indemnes.
« M. Gagné était un enseignant dévoué à son travail. Il était très
apprécié par ses collègues et ses élèves. Son décès, survenu d’une
façon si inattendue, la veille même du Jour de deuil national à
la mémoire des morts et des blessés sur le lieu de travail, nous a
tous ébranlés, affirme Jean Dumais, président du Syndicat. Nous
dénonçons souvent le fait que la pratique de notre profession est
de plus en plus difficile en raison de la lourdeur de la tâche, mais
ce tragique accident nous rappelle que parmi les enseignantes et
enseignants, certains font face à de graves dangers. »
Saviez-vous que ?
Le nouveau Guide d’animation du Comité de la condition des
femmes, disponible sur le site de la CSQ, permet d’échanger avec
les jeunes sur les revendications et les valeurs portées par la MMF.
Pour en savoir plus, visitez le site csq.qc.net ou communiquez avec
Chantal Locat, responsable du Comité de la condition des femmes de
la CSQ : locat.chantal@csq.qc.net ou 1 877 850-0897,
poste 3069.
NouvellesCSQ Été 2010
À propos de la Marche
mondiale des femmes 2010…
Tous les membres de la CSQ sont invités à participer aux actions
de la Marche mondiale des femmes (MMF) de 2010. Des rendezvous
à ne pas manquer !
Dates importantes Actions locales et régionales portant
sur différentes thématiques :
12 octobre 2010 Travail des femmes : autonomie économique
des femmes
13 octobre Bien commun et accès aux ressources
14 octobre Violence envers les femmes
15 octobre Paix et démilitarisation
16 octobre Droits des peuples autochtones
17 octobre Rassemblement national à Rimouski en lien
avec les situations vécues par les femmes
dans les pays en conflit.
Chapeau, les filles !
Dans le cadre de la 14 e édition du concours Chapeau, les filles !, la
CSQ a remis trois prix de 2 000 $ afin de souligner la persévérance
d’étudiantes de la formation professionnelle, technique et universitaire
dans des disciplines traditionnellement réservées aux hommes.
Les lauréates Johanne Potvin (Boucherie de détail –
CFP Pavillon-de-l’Avenir), Roxane Pellerin-Morissette
(Techniques de maintenance d’aéronefs – École nationale
d’aérotechnique du Cégep Édouard-Montpetit) et
Anne-Marie Béland (Génie de la production automatisée
– École de technologie supérieure), accompagnées
de Louise Chabot, 1 re vice-présidente de la CSQ.
À mettre à votre agenda !
Le Centre de recherche interuniversitaire sur la mondialisation et le
travail (CRIMT) organise un important colloque sur l’action syndicale
à l’international, et ce, en collaboration avec la CSQ, la CSN et la
FTQ. L’événement, qui aura lieu les 23 et 24 septembre prochain à
HEC Montréal, réunira des spécialistes et de nombreux intervenants
syndicaux travaillant aussi bien aux échelles locale, nationale
qu’internationale. Pour en savoir plus, visitez le site csq.qc.net.
P H O T O F R A N Ç O I S N A D E A U – M E L S

P H O T O P A U L C H A M B E R L A N D
8
B R È V E S
Nouveau calendrier scolaire
Plus de 28 000 signatures contre !
Le 23 mars, le président de la CSQ, Réjean Parent, et la présidente de
la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ), Manon Bernard,
ont remis à Pierre Curzi, porte-parole de l’opposition officielle
en matière d’éducation, une pétition de 25 000 noms d’enseignantes
et d’enseignants de la Fédération demandant le retrait du projet de
modification au calendrier scolaire proposé par la ministre Michelle
Courchesne. Trois mille collègues anglophones de l’Association
provinciale des enseignantes et enseignants du Québec (APEQ) ont
fait de même.
Les porte-parole syndicaux ont indiqué que plus personne n’est dupe
des véritables motifs qui sous-tendent la volonté ministérielle, soit
d’accommoder certaines écoles confessionnelles privées, sous prétexte
d’améliorer la réussite scolaire, et de leur permettre de perpétuer
en catimini un enseignement religieux, en dehors des consensus
sociaux. Par ailleurs, ce projet de règlement constitue une ingérence
dans les négociations en cours et il apparaît contraire à l’obligation
de négocier de bonne foi prévue au Code du travail.
Félicitations !
B O Î T E A U X L E T T R E S
NouvellesCSQ Été 2010
Femme passionnée qui sait rassembler les gens,
Janine Hould a été élue à la présidence du Syndicat
de l’enseignement de la région du Fer. Technicienne
en éducation spécialisée, elle est active
depuis une dizaine d’années au sein de l’exécutif
de ce syndicat multicatégoriel qui représente
du personnel enseignant (60 %) et de soutien
(40 %). Elle débutera ses nouvelles fonctions le
1 er juillet prochain.
Ma plus belle histoire : déjà sept ans !
Le concours Ma plus belle histoire, qui vise à susciter la lecture et la
création littéraire chez les adultes en formation, couronne cette année
53 auteurs par des prix d’une valeur totale de près de 10 000 $
et par la publication d’un recueil fort attendu ! Cette année, près
de 150 enseignantes et enseignants, provenant de 30 syndicats, s’y
sont impliqués pour susciter et épauler les 364 candidatures. Pour
consulter le recueil en ligne, visitez le site fse.qc.net.
La lauréate du
prix Coup de
cœur, Diane
McNicoll, du
Centre d’éducation
des adultes
L’Envol, à
Roberval, en
compagnie de
son enseignante,
Claudie Laroche,
et de sa muse, sa
petite-fille, Lydia
Bouchard Paradis.
Si nous ne bougeons pas maintenant, il sera trop tard…
Depuis la présentation du dernier budget du gouvernement du Québec,
je ne dérage pas. Les libéraux poursuivent la destruction de nos
services publics à une vitesse grand V. Suis-je le seul à voir l’urgence
de se mobiliser ? Dans mon milieu de travail, on en parle même plus.
Dans les journaux, à part quelques articles dans les premiers jours qui
ont suivi le budget, tout est revenu au train-train quotidien. À voir
notre réaction, j’imagine que tous les Québécois et Québécoises ont
baissé les bras. Selon moi, il est minuit moins une. Si nous ne
bougeons pas maintenant, il sera trop tard pour arrêter cette
démolition.
Ce grand front commun de nos syndicats ne pourrait-il
pas servir à l’éveil de notre peuple qui dort et être le
moteur d’un nouveau projet de société ? Nous méritons
mieux que cette ébauche nauséabonde et sans
vision, imposée par les libéraux. Il faut utiliser cette
force syndicale pour mobiliser la population.
Serge Lavoie
Enseignant au secondaire
À la suite de l’annonce du budget, le monde syndical a été
profondément indigné. Les centrales syndicales ont d’ailleurs
appuyé l’appel à la manifestation, qui a eu lieu à Montréal
en avril dernier, de la coalition contre la privatisation et la
tarification. Le budget
Bachand constitue
une véritable
attaque frontale au
modèle de solidarité
québécois et notre
résistance devra
dépasser le Front
commun des salariées
et salariés du secteur public
pour s’étendre à l’ensemble de la
société civile.
Réjean Parent
Président de la CSQ
P H O T O A R C H I V E S F S E

D O S S I E R N É G O S 2 0 1 0
À l’heure de la médiation,
la négociation se poursuit !
C a t h e r i n e G a u t h i e r
Rédactrice en chef
Depuis la fin du décret et
des conventions collectives,
le 31 mars, le temps est
loin de s’être arrêté. Les
organisations syndicales
n’ont pas ménagé leurs
énergies pour tenter
d’atteindre un règlement
négocié et satisfaisant.
Les pourparlers se sont
d’ailleurs poursuivis
jusqu’au 20 avril.
Toutefois, l’inertie et le
manque d’ouverture de la
partie patronale ont forcé
les différentes fédérations
de la CSQ, tout comme
leurs homologues du Front
commun, à demander d’une
seule et même voix la
médiation. Au moment
d’aller sous presse, soit le
12 mai, Nouvelles CSQ fait le
point sur cet enjeu majeur.
Nous le savons aujourd’hui : le grand
blitz de négociation annoncé par la
présidente du Conseil du trésor, lors
d’une rencontre avec les dirigeants
syndicaux du Front commun, le
29 mars dernier, ne s’est jamais concrétisé.
« À l’issue de cette rencontre,
tous nos comités de négociation ont
redoublé d’ardeur. Toutefois, ils ont
rapidement compris que les comités
patronaux n’étaient pas sur la même
longueur d’onde et qu’ils étaient loin
de manifester la même ouverture »,
commente Louise Chabot, 1 re viceprésidente
de la CSQ et responsable de
la négociation intersectorielle.
Au terme de cette course contre la
montre, soit le 20 avril, les organisations
syndicales ont donc demandé
unilatéralement la médiation. Deux
semaines plus tard, tous les médiateurs
étaient nommés par le ministre
du Travail et la négociation s’est
poursuivie aux tables sectorielles.
Pendant tout ce processus, qui prendra
fin au plus tard à la mi-juillet, les
médiateurs s’assureront qu’il y ait de
véritables discussions, tout en veillant
à proposer des pistes de solution
satis faisantes pour les deux parties.
« Du côté syndical, il y a une très forte
volonté de poursuivre la négociation à
l’intérieur de cette fenêtre de
60 jours. Si la partie patronale
collabore, des ententes de principe
pourraient d’ailleurs être conclues aux
tables sectorielles et entérinées par
la suite par les instances fédératives.
Toutefois, ces ententes, qu’elles soient
conclues par les fédérations de notre
Centrale ou par les autres organisations
du Front commun, entreront en
vigueur seulement lorsqu’un règlement
sera convenu à la Table centrale. Dans
le cas où la médiation échouerait, des
moyens de pression lourds sont prévus
pour l’automne », précise la 1 re viceprésidente.
Rappelons que la dernière fois que
les employés de l’État ont signé des
ententes globales remonte à 1999.
L’actuelle ronde de négociations doit
absolument mener à des ententes
négociées satisfaisantes qui offriront
des solutions tangibles aux graves problèmes
que vivent nos services publics.
Droits parentaux
Des gains possibles très intéressants
pour les pères !
Parmi les enjeux négociés à la Table centrale, la question des droits parentaux
a bien progressé. L’entente de principe conclue à ce sujet avec le
Conseil du trésor contient plusieurs éléments
intéressants, dont un gain majeur
en matière de congé de paternité. En
effet, sous réserve d’un règlement
global, les pères bio lo giques
bénéficieraient d’un congé
de cinq semaines payé à
100 %, contrairement à ce
qu’ils avaient droit jusqu’alors.
L’employeur débourserait
30 % de la somme, ce qui
constitue rait une nouveauté,
alors que le Régime québécois
d’assurance parentale continuerait
d’assumer 70 % des coûts. Quant aux
cinq jours offerts suivant la naissance, ils
seraient toujours en vigueur et assumés à
100 % par l’employeur.
P H O T O N I D E R L A N D E R
!
On veut de vraies ores
NouvellesCSQ Été 2010 9

10
D O S S I E R N É G O S 2 0 1 0
Tables sectorielles
Tout peut évoluer très rapidement
Au moment d’écrire ces lignes, la plupart des fédérations de la CSQ
ont฀eu฀déjà฀une฀première฀rencontre฀de฀médiation฀alors฀que฀pour฀
les฀autres,฀elle฀est฀retardée฀de฀quelques฀jours,฀les฀travaux฀aux฀tables฀
permettant฀d’espérer฀d’en฀arriver฀à฀une฀entente.฀Puisque฀beaucoup฀
d’eau aura coulé sous les ponts entre le moment où le magazine
sera imprimé et celui où il sera distribué dans les milieux, Nouvelles
CSQ฀invite฀ses฀lectrices฀et฀lecteurs฀à฀consulter฀régulièrement฀le฀site฀
negociation.csq.qc.net ou encore les sites Web des différentes
fédérations. Des ententes de principe pourraient survenir durant
la฀médiation,฀puisque฀les฀parties฀syndicale฀et฀patronale฀visent฀à฀
conclure des ententes satisfaisantes dans les meilleurs délais.
Personnel de soutien au collégial
Une première entente
de principe !
La Fédération du personnel de soutien de l’enseignement supérieur
(FPSES-CSQ) a conclu, le 5 mai, une entente de principe
avec l’employeur touchant ses sujets sectoriels. Parmi les principaux
gains obtenus, mentionnons :
•฀ la฀possibilité฀pour฀les฀personnes฀syndiquées฀de฀se฀créer฀une฀
banque฀de฀10฀jours฀par฀année฀de฀congés฀payés฀pour฀responsabilité
familiale ;
•฀ la฀possibilité฀pour฀les฀membres฀ayant฀des฀responsabilités฀
fami liales de profiter d’une certaine priorité pour le choix des
horaires de travail et une partie des vacances ;
•฀ la฀mise฀sur฀pied฀d’un฀mécanisme฀de฀médiation฀préventive฀
obligatoire,฀qui฀sera฀appliqué฀sous฀forme฀de฀projet฀pilote฀dans฀
trois cégeps.
Tous ces gains notables permettent à la présidente de la Fédération,฀Marie฀Racine,฀de฀parler฀d’une฀entente฀de฀principe฀qui฀
contient des ouvertures réelles et intéressantes sur le plan de
l’organisation฀du฀travail฀pour฀ses฀2฀500฀membres฀du฀réseau฀
collégial.
Au moment d’écrire ces lignes, les membres de la Commission
de négociation des cégeps de la FPSES-CSQ devaient se réunir
le฀17฀mai฀pour฀entériner฀l’entente,฀qui฀sera฀ensuite฀soumise฀à฀
l’ensemble des membres dans le cadre d’assemblées générales.
Il฀est฀à฀noter฀que฀cette฀proposition฀de฀règlement฀demeure฀conditionnelle฀au฀succès฀des฀négociations฀à฀la฀Table฀centrale฀avec฀les฀
autres membres du Front commun.
Médiation 101
Le฀médiateur฀n’est฀pas฀un฀arbitre.฀Bien฀qu’il฀ne฀puisse฀pas฀imposer฀un฀règlement,
son intervention permet toutefois de dénouer les impasses.
Une fois le médiateur nommé, le processus de médiation se déroule sur une
période฀de฀60฀jours฀au฀cours฀desquels฀il฀est฀possible฀de฀conclure฀une฀entente.
La médiation peut aussi être prolongée si les parties syndicale et patronale
croient฀pouvoir฀atteindre฀un฀règlement.
S’il n’y a pas d’entente, le médiateur rend public un rapport faisant état de
ses฀observations.฀On฀y฀retrouve฀aussi฀ses฀recommandations,฀lesquelles฀ne฀lient฀
pas les parties.
NouvellesCSQ Été 2010
Anniversaire du Front commun
Déjà un an Ensemble
pour les services publics
M a r j o l a i n e P e r r e a u l t
Attachée de presse et coordonnatrice
des communications du SISP
Il y a un peu plus d’un an, soit le 11 mai 2009, le
Québec a vécu un moment important avec la création
du plus grand Front commun (SISP, CSN et FTQ)
syndical jamais vu : 475 000 personnes réunies,
provenant des secteurs de l’éducation, de la fonction
publique, de la santé et des services sociaux.
Plusieurs฀événements฀majeurs฀ont฀marqué฀la฀jeune฀histoire฀
de ce Front commun, notamment une grande tournée
des régions du Québec de toutes les présidences, le
dépôt฀des฀demandes฀de฀manière฀coordonnée฀par฀les฀
organisations฀syndicales,฀ce฀qui฀a฀contraint฀le฀gouvernement
à présenter ses propositions dans un délai record de
30฀jours,฀un฀grand฀rassemblement฀des฀instances฀de฀négociation
des organisations membres du Front commun
–฀une฀véritable฀première฀–฀et฀une฀manifestation฀monstre฀
de฀75฀000฀personnes฀au฀printemps฀2010.฀Tout฀cela฀sans฀
compter la demande de médiation synchronisée afin de
poursuivre et faire réellement progresser la négociation.
Par ailleurs, la grande visibilité du Front commun dans les
médias a permis de sensibiliser la population aux différentes฀problématiques฀vécues฀dans฀les฀milieux฀de฀travail.฀
Plusieurs฀chroniqueurs,฀analystes฀et฀éditorialistes฀se฀sont฀
montrés favorables aux revendications portées par les
organisations฀syndicales฀tout฀comme฀l’opinion฀publique฀
qui฀n’a฀pas฀hésité฀à฀témoigner฀de฀son฀attachement฀aux฀
services publics.
Un printemps VERT : la mobilisation doit se poursuivre
Le฀Front฀commun฀compte฀être฀très฀actif฀au฀cours฀du฀
printemps฀avec฀une฀journée฀nationale฀de฀piquetage฀
฀symbolique฀devant฀les฀lieux฀de฀travail,฀des฀actions฀régionales
et des visites de ministres et de députés libéraux
partout฀au฀Québec,฀des฀actions฀locales฀pour฀revendiquer฀
des conditions de travail et des salaires décents ainsi
qu’un฀règlement฀satisfaisant.
P H O T O A M P F O T O S T U D I O

D O S S I E R N É G O S 2 0 1 0
La CSQ enaction
C a t h e r i n e G a u t h i e r
Rédactrice en chef
D’un bout à l’autre du
Québec, les membres de
chacune des fédérations
de notre Centrale se sont
mobilisés pour rappeler au
gouvernement que nous
désirons une convention
collective négociée dans les
meilleurs délais. Coup d’œil
sur quelques-uns de ces
moments forts !
La fin du décret
soulignée haut et fort !
Le 31 mars, les personnes salariées
des réseaux public et parapublic
ont souligné la fin des décrets et de
la convention collective.
Dès 5 heures du matin et jusqu’au
lever du jour, un commando a projeté
sur des édifices publics de Montréal,
Québec, Sherbrooke et Trois-Rivières
le message du Front commun à la
population : « Vous méritez de bons
services ». L’objectif ? Rappeler que
les enjeux au cœur de ces négociations
ont un
effet direct sur
la qualité et
l’accessibilité
des services
publics offerts
à la population.
D’autres
activités de
visibilité locale
ont également
eu lieu au cours
de la journée.
P H O T O M I C H E L G I R O U X
P H O T O P I E R R E P R O V E N Ç A L
Des plantations…
qui ne sont pas
passées inaperçues !
Plusieurs opérations de mobilisation
visant à promouvoir les revendications
sectorielles de la Fédération du
personnel de soutien scolaire (FPSS-
CSQ) auprès des commissions scolaires
et de la population ont eu lieu les
mercredis de mars et d’avril. Parmi
ces actions locales, mentionnons une
« plantation » de pancartes devant les
établissements scolaires !
Des personnes déléguées de la Fédération
des syndicats de l’enseignement
(FSE-CSQ), de la Fédération des
professionnelles et professionnels de
l’éducation du Québec (FPPE-CSQ)
et de la Fédération du personnel de
soutien scolaire (FPSS-CSQ) ont manifesté
les 30 et 31 mars sur le parterre
de l’Assemblée nationale. D’une seule
et même voix, les manifestants ont
enjoint le gouvernement à réellement
négocier aux tables sectorielles.
P H O T O P A T R I C K J E A N N O T T E
P H O T O S O P H I E G U I L L E M E T T E
« Nous voulons une
tâche raisonnable ! »
À l’occasion d’une semaine d’action
menée par les syndicats de la Fédération
des enseignantes et enseignants
de cégep (FEC-CSQ), quelques jours
avant la date butoir du 31 mars 2010,
les enseignantes et enseignants du
Collège de Bois-de-Boulogne ont manifesté
afin de rappeler à l’employeur
qu’ils désirent obtenir un règlement
satisfaisant de leur convention
collective.
Dans tous les milieux de travail, le
31 mars, les personnes salariées ont
rencontré leur employeur afin de lui
livrer un même message sous forme
de déclaration, et ce, en vue d’un
règlement négocié des conventions
collectives dans les meilleurs délais.
Ci-dessous, des membres du Syndicat
des interprètes professionnels (CSQ)
du Cégep du Vieux-Montréal, affiliés à
la Fédération du personnel de soutien
de l’enseignement supérieur (FPSES-
CSQ), ont profité de la tenue d’une
réunion du conseil d’administration
du cégep, le 28 avril, pour livrer de
nouveau ce message et les inviter
à faire des pressions auprès de la
Fédération des cégeps pour que la
négociation se conclue rapidement et
de façon satisfaisante.
!
On veut de vraies ores
NouvellesCSQ Été 2010 11
P H O T O J O U D Y J A M E S

P H O T O G A S T O N B E A U R E G A R D
12
D O S S I E R N É G O S 2 0 1 0
Comment portez-vous
votre foulard le mardi ?
Saviez-vous que tous les mardis d’avril,
en signe d’appui à leur équipe de négociation,
les membres des syndicats de la
Fédération du personnel professionnel des
collèges (FPPC-CSQ) ont été invités à porter
le foulard aux couleurs du cartel formé
entre leur fédération et la section N du
SPGQ ? Ci-dessus : Réjean Jobin, le premier
gagnant du concours Comment portez-vous
votre foulard le mardi ?, accompagné de
Philippe Bonneau, l’initiateur du concours
et président du Syndicat de professionnels
et de professionnelles du Cégep Maisonneuve.
Pour voir toutes les autres photos,
visitez pne.cmaisonneuve.qc.ca.
Le concours Ma négociation,
j’y tiens fait des heureux !
La Centrale a lancé, à la mi-janvier, un grand concours photo visant à immortaliser les
activités de mobilisation. Les membres suivants ont vu l’une de leurs photos primée et ont
remporté de très beaux prix !
Le grand gagnant, Gaston Beauregard, a remporté un appareil photo reflex Pentax K-x.
Philippe Bonneau, Geneviève Caron et
Jean-Simon Carrier ont gagné l’un des
trois appareils photo compacts Pentax
WFS80. France Auger, Mario Bertrand,
Martin Contant, Linda Dufour, Mélanie
Renaud et Nathalie Savard ont gagné
l’un des six cadres photos numériques
IQDPF701 SB. Félicitations à toutes et
à tous !
NouvellesCSQ Été 2010
P H O T O A R C H I V E S D U S P P C M - C S Q
Coup d’éclat devant le
Conseil du trésor !
Le 8 avril au matin, les délégués du
Conseil général des négociations de la
CSQ ont livré à la présidente du Conseil
du trésor, Monique Gagnon-Tremblay,
un « gros voyage de neige » afin de
lui donner une idée de ce qui l’attend
comme tempête si ses négociateurs
s’entêtent à bloquer les avancées aux
différentes tables. D’une seule et même voix, ils lui ont demandé de dénouer l’impasse en
envoyant des messages très clairs à ses représentants pour qu’ils apportent des réponses
réalistes aux problèmes que vivent nos membres au quotidien.
Toutes les occasions sont saisies !
Le 3 mai, des membres du Syndicat des intervenantes et intervenants de la santé du Nord-Est
québécois (SIISNEQ) (CSQ) ont profité du passage du ministre responsable de la région du
Saguenay–Lac-Saint-Jean, Serge Simard, au Centre d’hébergement Des Chênes à Jonquière
pour lui manifester leur profonde insatisfaction dans le cadre des négociations actuelles et
lui rappeler qu’avoir les deux
mains sur le volant n’est pas
suffisant : le gouvernement doit
conduire correctement et négocier
de bonne foi.
Toutes les photos soumises sont
disponibles sur la page CSQ du site
Picasa à (picasaweb.google.com/csq.
centrale/ConcoursLaCSQEnNego#).
P H O T O S N A T H A L I E S A V A R D
Conseil général du PLQ
P H O T O M A X I M E M A G U I R E
Manifestation du Front
commun pour dénouer
l’impasse
À l’ouverture du Conseil général du Parti
libéral du Québec, le 16 avril, plus de
300 manifestants du Front commun ont
protesté bruyamment pour demander au
gouvernement de dénouer les nœuds qui
entravaient encore l’atteinte d’une entente
négociée. Rappelons que le Front commun
s’était donné jusqu’au 20 avril pour négocier,
après quoi les organisations membres
ont entamé le processus de médiation afin
de poursuivre et de faire progresser les
pourparlers.
P H O T O F R A N Ç O I S B E A U R E G A R D

14
É C O N O M I E
À travers ce budget et les orientations
qu’il traduit, c’est la configuration même
du régime d’imposition qui sera infléchie
dans le sens d’un recours accru aux taxes,
tarifs et contributions d’usagers au détriment
de l’impôt sur le revenu. C’est donc
un affaiblissement de la progressivité du
régime qui se profile. Quant au financement
de la santé, le budget ouvre toutes sortes
de perspectives très préoccupantes pour les
solidarités sociales.
Sans doute le ministre des Finances,
Raymond Bachand, a-t-il donné suite à
certaines de nos suggestions, notamment
en ce qui a trait à l’augmentation des
prélèvements auprès des institutions financières
(124 millions $), le relèvement des
droits miniers (60 millions $), l’introduction
de redevances sur l’utilisation industrielle
de l’eau et le renforcement de la
lutte contre l’évasion fiscale
(300 millions $). Ces initiatives
louables apparaissent
néanmoins assez secondaires
au regard de ce qui
constitue l’essentiel du
budget.
P H O T O T A L E
Le gouvernement
est demeuré
intraitable sur l’échéancier de quatre ans
pour rétablir l’équilibre budgétaire, alors
que le gouver nement fédéral se donne cinq
ou six ans pour y parvenir, et l’Ontario, huit
ans. Québec comprimera donc davantage la
croissance de ses dépenses de programmes
(2,9 % en 2010 et 2,2 % par la suite)
comparativement à ce qui était indiqué l’an
dernier (3,2 %). Au net, 5,2 milliards $ de
moins par an seront consacrés à la santé,
à l’éducation, aux services familiaux et
sociaux en 2013. Cette année, la hausse des
NouvellesCSQ Été 2010
dépenses d’éducation est limitée à 2,2 %
(316 millions $) et celle des dépenses de
santé, à 3,7 % (988 millions $).
La santé écorchée au
passage
La grande innovation dans ce budget est
sans contredit la création du Fonds pour le
financement des établissements de santé.
Voilà un nouvel outil qui permettra au
gouvernement de dégager une partie du
financement de la santé des contraintes
du régime fiscal en place, lequel repose de
manière prédominante sur l’impôt sur le
revenu des particuliers.
De fait, avec l’introduction de la contribution
santé de 200 $ par adulte, sauf pour
les personnes gagnant moins de 14 000 $,
il substitue une forme beaucoup plus
régressive de prélèvement fiscal,
tout en élargissant l’assiette de
cet impôt puisque 3,2 millions
de ménages y seront
assujettis. Cette mesure,
devant rapporter 945 millions
$ par an en 2012,
compensera en quelque
sorte les baisses d’impôt
de 950 millions $
consenties en
2008. Mais alors
que les baisses
d’impôt avaient avantagé les plus
hauts revenus, la contribution santé pèsera
plus lourdement sur les petits salariés et les
personnes retraitées.
En outre, le budget évoque la possibilité
d’introduire une « franchise santé pour
orienter la consommation des services » qui
pourrait rapporter 500 millions $. Il faudrait
désormais débourser 25 $ par visite médicale,
payable au moment de la déclaration
d’impôt, sans excéder 1 % du revenu familial
assujetti. Le gouvernement s’est gardé
une petite gêne au sujet de cette mesure
en s’abstenant d’en faire l’annonce formelle,
peut-être en raison de la Loi canadienne
sur la santé qui interdit l’imposition de frais
modérateurs.
Une kyrielle de taxes et
tarifs au menu
Sans trop de surprises, le gouvernement
annonce le relèvement d’un deuxième point
de la TVQ, qui passera à 9,5 % en janvier
2012. Ainsi, le Québec récupère l’espace
fiscal délaissé par le fédéral à la suite de la
réduction de la TPS de 7 % à 5 %.
Pour atténuer l’impact de ces hausses de
taxes sur les personnes à plus faible revenu,
le gouvernement introduira un nouveau
« crédit d’impôt pour la solidarité », versé
mensuellement, qui regroupera le crédit
d’impôt remboursable pour la taxe de vente,
le crédit d’impôt pour taxes foncières
et celui pour les habitants des villages
nordiques. Quelque 500 millions $ de plus
seront rajoutés aux 840 millions $ consacrés
présentement à ces transferts.
Par ailleurs, le gouvernement relèvera de
un cent par an, pendant quatre ans, la taxe
sur le litre d’essence afin d’aider à financer
les infrastructures routières et de transport
en commun (480 millions $). Les villes de
Montréal et de Québec seront autorisées à
prélever 1,5 cent de plus pour financer le
transport en commun.
Tous les tarifs, sauf ceux des garderies,
seront indexés et réévalués (195 millions $).
Le gouvernement annonce aussi que les
frais de scolarité seront augmentés après
2012, et qu’une grande rencontre se tiendra
à l’automne pour en discuter les modalités.
À signaler aussi, l’annonce des hausses des
tarifs d’électricité de 3,7 % par an pendant
cinq ans à compter de 2014, en plus des
hausses habituelles. À terme, le gouvernement
compte engranger 1 600 millions $
par an qui seront consacrés au Fonds des
générations, cela dans le but de réduire
l’ampleur de la dette. Il faut rappeler que
dans le budget de 2007, le gouvernement
s’était engagé à consacrer 400 millions $
par an à ce Fonds à même les exportations
d’électricité. Manifestement, cet
engagement s’est évanoui au profit d’une
ponction additionnelle sur la population
québécoise.
Clairement, le système fiscal devient plus
régressif, comme le souhaitent tous nos
« lucides ».

S U R L E T E R R A I N
C l a u d e G i r a r d
Agent d’information CSQ
Syndiqués à la CSQ depuis septembre
2009, les travailleuses et travailleurs des
Services d’intégration professionnelle
du Carrefour jeunesse-emploi (CJE) de
Verdun, à Montréal, tentent de négocier
leur première convention collective.
« Nous cherchons avant tout à établir, en
partenariat avec l’employeur, un climat de
travail juste et équitable. C’est dans cet
esprit que nous nous sommes engagés dans
Quoi de neuf
à l’Université
Laval ?
C a t h e r i n e G a u t h i e r
Rédactrice en chef
Nadia Lakrouz
P H O T O J E A N - F R A N Ç O I S L E B L A N C
Les chargés d’enseignement en médecine de
l’Université Laval, affiliés à la CSQ, ont ratifié leur
toute première convention collective. Faisant partie
du Syndicat des responsables de formation
pratique de l’Université Laval (CSQ), cette nouvelle
unité d’accréditation regroupe des professionnelles
et professionnels de la santé (p. ex. physiothérapeutes,
orthophonistes) qui assurent
l’enseignement et la formation pratique entourant
les stages en médecine. Parmi les gains importants,
mentionnons l’accès aux régimes d’assurance et de
retraite des professeurs de l’Université Laval ainsi
qu’en matière de durée et de type de contrat.
Une première négociation
difficile au Carrefour
jeunesse-emploi de Verdun
la négociation et nous espérons sincèrement
que l’employeur adopte la même
attitude. Malheureusement, ce n’est pas
ce que nous avons vu jusqu’à présent. Il
est évident que si ça ne change pas, nous
passerons aux moyens de pression pour le
forcer à entendre raison », affirme Nadia
Lakrouz, présidente du Syndicat du personnel
des organismes de développement de la
main-d’œuvre qui est affilié à la Fédération
du personnel du loisir, de la culture et du
communautaire (FPLCC-CSQ).
Rappelons que ces employés, qui travaillaient
sans syndicat depuis 1974, ont
décidé de se syndiquer pour faire respecter
et défendre leurs droits. « Leur volonté
d’assurer un service de qualité demeure la
même. C’est à l’égard de l’employeur que
leur attitude a changé. Ce dernier doit avoir
une meilleure considération pour ses salariés
et tenir compte de leur point de vue dans la
gestion de l’organisation », poursuit-elle.
Par ailleurs, le Syndicat, qui représente
aussi le personnel du Comité d’adaptation
de la main-d’œuvre – Personnes immigrantes
(CAMO-PI), négocie actuellement la
première convention collective du PROMIS,
un organisme d’intégration des nouveaux
arrivants et de défense de leurs droits, ainsi
que celle du CJE du Bas-Richelieu. « Les
négociations vont bon train pour ces deux
unités d’accréditation et laissent espérer la
conclusion de conventions satisfaisantes »,
conclut Nadia Lakrouz.
La CSQ
toujours
plus présente !
Depuis la dernière parution du magazine, notre Centrale a accueilli avec fierté
plusieurs nouvelles voix qui contribueront au dynamisme de notre organisation !
• Les 273 personnes salariées de l’Institut national de santé publique du Québec,
désormais membres du Syndicat des professionnelles et professionnels de la
santé publique de Québec (CSQ).
• Les 80 travailleuses et travailleurs de l’Agence de la santé et des services
sociaux de la Côte-Nord, soit le personnel en soins infirmiers ainsi que le
personnel de bureau, professionnel et technique, accueillis respectivement
au sein du Syndicat des intervenantes et intervenants de la santé du Nord-
Est québécois (SIISNEQ) (CSQ) ainsi que de la Fédération des syndicats de la
santé et des services sociaux (F4S-CSQ).
• Les 17 personnes salariées du CPE La Boîte à Surprise ainsi que les 31 travailleuses
et travailleurs du CPE de Montréal-Nord, tous membres du Syndicat des
interve nantes en petite enfance de Montréal (SIPEM-CSQ).
• Les 60 responsables de service de garde en milieu familial (RSG) du CPE Au
Jardin de Dominique, accueillies par l’Alliance des intervenantes en milieu
familial (ADIM) de Québec, Rive-Nord, Rive-Sud (CSQ).
• Les 124 RSG du CPE La Ribambelle d’Aylmer ainsi que les 144 RSG du CPE Les
Feux Follets, toutes désormais membres de l’ADIM – Outaouais (CSQ).
• Les 52 RSG du bureau coordonnateur Les jeunes pousses des Jardins-du-
Québec, syndiquées avec l’ADIM – Montérégie (CSQ).
Bienvenue dans nos rangs !
NouvellesCSQ Été 2010 15

16
S A N T É E T S E R V I C E S S O C I A U X
Qui mène en santé
au Québec ?
H é l è n e L e B r u n
Conseillère CSQ en santé et services sociaux
Est-il normal qu’au Québec, les intérêts
économiques prévalent sur ceux de la
santé publique ? La question se pose.
Est-il juste de croire que le ministère
de la Santé et des Services sociaux
du Québec est sous la tutelle des
intérêts économiques ? Plusieurs
pourraient le penser...
N’est-ce pas le Vérificateur général du Québec qui a
formulé des doutes sérieux sur la pertinence et les coûts
associés au Dossier de santé du Québec 1 ? Pourtant, le
projet pilote de la région de la Capitale-Nationale se poursuit…
Ce même Vérificateur n’a-t-il pas fortement
questionné le choix de Québec de construire
le Centre hospitalier de l’Université de
Montréal (CHUM) en mode de partenariat
public-privé (PPP) ? Malgré cela,
le gouvernement Charest continue
à aller de l’avant… Et que dire
du ministre des Finances,
Raymond Bachand, qui a
décrété un règlement permettant
à Loto-Québec d’exploiter
une offre de jeux en ligne, et
ce, bien que les directeurs
régionaux de santé publique
aient dénoncé haut et fort
cette autorisation ?
Pour Louise Chabot, 1 re viceprésidente
de la CSQ et responsable
politique des dossiers de
la santé et des services sociaux,
il ne fait aucun doute : « Le dénominateur
commun dans ces trois dossiers
et plusieurs autres, ce sont les intérêts
économiques. Le cas des PPP se passe de
commentaires additionnels. Dans le cas de Loto-
Québec, le ministre Bachand a toujours exposé, en
faisant fi des risques potentiels, les seuls avantages
économiques d’une telle offre publique de la part de la
société d’État. Quant au DSQ, le ministre de la Santé et
des Services sociaux d’alors, Philippe Couillard,
NouvellesCSQ Été 2010
P H O T O K A R
n’a jamais caché qu’il y avait là un bénéfice économique
pour le Québec de soutenir son industrie des technologies
de l’information afin qu’elle puisse créer encore plus de
richesse, plus d’emplois. »
L’actuel ministre de la Santé et des Services sociaux ne
cesse d’affirmer dans les médias son attachement profond
envers le système public, « mais cela ne l’empêche pas de
continuer à développer les cliniques spécialisées privées,
de poursuivre des projets de centres d’hébergement et
de soins de longue durée en PPP, de se taire par
rapport aux multiples tentatives de surfacturation
dans les cliniques et de ne pas imposer de holà au
recours des agences privées de placement ou au désengagement
des médecins du régime d’assurance maladie
du Québec », poursuit-elle.
À la fin de l’hiver, lors des consultations prébudgétaires,
les économistes à la solde du ministre des Finances ont
agité, encore une fois, leurs épouvantails concernant
la soi-disant incapacité de l’État de financer
le système public de santé. Ces économistes
recommandaient d’ailleurs que soient
réactualisées les propositions de
Claude Castonguay visant à accroître
la contribution des usagers dans
le financement. « Et ces économistes
ont gagné ! Le récent
budget de Raymond Bachand
adopte leurs solutions : taxe
santé, franchise à l’étude et
contributions fixes, sans égard
aux revenus », ajoute Louise
Chabot.
Ces économistes rejoignaient
en cela les multiples visages du
jet-set de la privatisation au
Québec, le cercle des intimes des
« Petits amis Partisans pour le
Privé », les Michel Clair, président
du Groupe Santé Sedna, Jacques
Ménard de BMO Groupe financier,
Claude Castonguay, ancien magnat de
l’assurance, Philippe Couillard de Persistence
Capital Partners et Hélène Desmarais,
présidente du conseil d’administration de
l’Institut économique de Montréal.
Alors, qui mène réellement en santé au Québec ?
1 Le Dossier de santé du Québec est un système informa tisé
du dossier-patient qui sera accessible aux intervenants
professionnels sur l’ensemble du territoire québécois.

P H O T O S J E A N - F R A N Ç O I S L E B L A N C
S A N T É E T S E R V I C E S S O C I A U X
Infirmières praticiennes spécialisées
Un plus pour l’accès aux soins
M a r i e - C l a u d e E t h i e r
Collaboration spéciale
Après trois ans au cégep, deux
au baccalauréat et trois à la
maîtrise, Farla Jean-Louis était
plus que prête à entamer, en
2005, sa carrière d’infirmière
praticienne spécialisée (IPS).
Pourtant, ce n’est que depuis
juin 2009 qu’elle occupe
un poste d’IPS en
soins de première
ligne au CLSC-CHSLD
Sainte-Rose de
Laval…
Farla Jean-Louis
C’est que la première cohorte d’IPS en soins
de première ligne n’est arrivée dans le
réseau de la santé qu’en 2008, à la suite de
l’adoption des lignes directrices rédigées par
le Collège des médecins du Québec et l’Ordre
des infirmières et infirmiers du Québec.
Seules les IPS en cardiologie, néonatalogie
et néphrologie avaient jusqu’alors le droit
de pratique.
Si cette profession représente une nouveauté
au Québec, elle constitue une réalité
de longue date dans plusieurs autres provinces
dont certaines bénéficient
de leur présence depuis une
quinzaine d’années. Le retard
du Québec est encore
plus prononcé vis-à-vis
des États-Unis où les IPS
pratiquent depuis 40 ans.
Un rôle encore
méconnu du
milieu
En 2008, le Centre de santé et de
services sociaux de Laval (CSSS) a accepté
de recevoir Farla en stage. « Si le
CSSS m’a accueillie, c’est qu’ils
étaient déjà ouverts à l’idée
de travailler avec une IPS. Ce
n’est pas toujours le cas. »
Elle avoue toutefois avoir
eu à faire face à de la résistance
de la part de certains
médecins durant son stage,
peu réceptifs à l’idée de la
superviser, et ce, malgré
la séance d’information
qui avait été organisée
pour eux par la
direction des soins
infirmiers du CSSS.
Comment expliquer
cette résistance ?
D’après Farla, de
nombreuses questions
demeurent dans l’esprit
des médecins quant au
rôle exact des IPS. « On nous
compare soit à un externe,
soit à un résident. On nous
appelle les résidents à vie ou encore superinfirmières.
Un terme qui nous gêne un peu
d’ailleurs. Calmez-vous, là, cela fait longtemps
que ça existe ! », dit-elle en riant.
« Si le CSSS m’a accueillie,
c’est qu’ils étaient
déjà ouverts à l’idée de
recevoir une IPS. »
Selon elle, certains médecins se demandent
notamment jusqu’à quel point ils demeurent
responsables des actes des IPS. À quoi
Farla répond : « Si nous pouvons pratiquer
des activités médicales, c’est que nous en
demeurons entièrement responsables. Il ne
pourrait en être autrement ! »
Les infirmières doivent elles aussi apprivoiser
cette nouvelle collaboration. « Il
faut reconnaître les forces de chacun et
les utiliser à bon escient. Les infirmières
cliniciennes se demandent parfois pourquoi
elles confieraient un patient à une autre infirmière,
perçue comme une généraliste. Il y
a une nouvelle façon de faire à apprendre. »
Une voie d’avenir
« Il faut savoir qu’en plus des activités
propres à la profession, les IPS peuvent
prescrire des examens diagnostiques, des
médicaments et des traitements médicaux
ainsi qu’utiliser des techniques diagnostiques
invasives ou appliquer des traitements
médicaux invasifs », explique Jean-
François Caron, président du Syndicat des
infirmières, inhalothérapeutes et infirmières
auxiliaires de Laval (CSQ), dont est membre
Farla Jean-Louis.
Lui-même infirmier, il voit d’un bon œil
l’arrivée des IPS, dont le nombre s’élèvera
à cinq au CSSS de Laval d’ici la fin de
2010. Selon lui, ce titre d’emploi vient
rehausser la profession en allant chercher
une nouvelle expertise. Il espère que leur
venue créera davantage de collaboration
entre les infirmières et les médecins. « Avec
le temps, les médecins pourraient délaisser
certains actes médicaux aux infirmières, ce
NouvellesCSQ Été 2010 17

18
S A N T É E T S E R V I C E S S O C I A U X
Des conditions de travail
qui font la différence
C a t h e r i n e G a u t h i e r
Rédactrice en chef
Malgré les problèmes de recru-
te ment et de rétention du
personnel en santé, le Centre
de santé et services sociaux de
Sept-Îles (CSSSSI) fait excep-
tion grâce à une organisation
du travail respectueuse des
employés…
L’histoire débute en 2003-2004. Le Centre
hospitalier régional de Sept-Îles comptait
alors 15 inhalothérapeutes pour couvrir
ses besoins. Près de la moitié seulement
profitait d’un poste à temps complet. Puis,
six inhalothérapeutes cessèrent de travailler
pour différents motifs (p. ex. départ et
grossesse). Il n’en restait donc plus que
neuf pour exécuter le travail. La conciliation
famille-travail étant déjà difficile pour
ces professionnelles et professionnels de la
NouvellesCSQ Été 2010
santé, ils affirmaient haut et fort que sans
offre d’emploi à temps complet, il serait
difficile d’attirer du personnel pour combler
les postes vacants.
Pendant un certain temps, l’employeur a eu
recours à une agence privée pour les remplacements,
mais dut ensuite y renoncer en
raison des coûts élevés. « J’ai alors offert de
quitter temporairement mon poste à temps
complet de soir, que j’occupais depuis plus
de 20 ans, pour un quart de nuit. Ma situation
me le permettait et je savais que pour
mes collègues, c’était plus problématique.
J’ai fait cela pendant neuf mois, le temps
qu’on embauche deux inhalothérapeutes en
leur offrant une garantie de travail à temps
complet pour une durée de cinq ans »,
affirme Eileen Ferguson, inhalothérapeute
au CSSSSI et responsable de la section
professionnelle inhalothérapeute.
Depuis 2005, neuf inhalothérapeutes ont
été recrutés pour travailler à temps complet.
En 2008-2009, l’employeur titularisa quatre
postes à temps complet, en collaboration
avec le Syndicat des intervenantes et
qui permettrait d’accroître l’accessibilité aux
soins, particulièrement en première ligne »,
ajoute-t-il.
« Il faut reconnaître les
forces de chacun et les
utiliser à bon escient. »
Selon Farla, tous ces défis s’aplaniront
avec le temps et la pratique. Entre-temps,
elle adore ses fonctions. Ce qu’elle aime
par-dessus tout ? Constater de quelle façon
l’état de santé de ses patients s’améliore.
« C’est mon gagne-pain ! », dit-elle avec
une lueur dans le regard. À titre d’IPS, elle
peut consacrer beaucoup plus de temps à
chaque patient. « Je peux leur offrir un suivi
plus serré et je crois que leur état s’améliore
ainsi plus rapidement. » Voilà un argument
massue qui milite certainement en faveur de
l’augmentation de la présence des IPS dans
le réseau de la santé !
intervenants de la santé du Nord-Est québécois
(SIISNEQ) (CSQ), et il est question de
trois autres postes prochainement.
« Depuis 2005, nous avons retenu huit
des neuf inhalothérapeutes recrutés. Nous
sommes plus nombreux qu’auparavant et
nos conditions de travail
se sont grandement
améliorées ! De plus,
le département s’est
développé et offre
maintenant des soins
à domicile et de la
formation, à l’occasion,
dans d’autres centres
hospitaliers de la région. Ce
qui prouve qu’avec de
meilleures conditions
de travail, on peut
retenir le personnel
et améliorer
les services »,
conclut-elle.
Eileen Ferguson
P H O T O S T U D I O P H O T O S E P T - Î L E S

S A N T É E T S E R V I C E S S O C I A U X
La solidarité
D r e M a r i e - C l a u d e G o u l e t
Présidente,
Médecins québécois pour le régime
public
Au Québec, nous nous sommes
battus pour obtenir, au début
des années 1970, une assurance
maladie universelle et publique,
comme la plupart des pays
industrialisés où les soins sont
offerts, non pas en fonction
du portefeuille, mais bien des
besoins.
Pourquoi ? Par solidarité sociale, parce
que la très grande majorité des gens,
même assez fortunés, ne peuvent assumer
véritablement les coûts reliés aux soins de
santé à un moment ou l’autre de leur vie.
Il s’agissait de partager collectivement les
risques associés à la maladie individuelle.
C’est cela et bien d’autres choses que le
budget Bachand remet en question : le principe
de « l’utilisateur-payeur » est contraire
au système d’assurance maladie universelle
et à la solidarité dont elle s’inspire. Imposée
à toute la population, peu importe
ses revenus, la même taxe santé constitue
une mesure aussi régressive qu’injuste.
Riche ou pauvre, chacun paiera le même
montant, appauvrissant ceux qui sont déjà
en difficulté.
On ajoute l’insulte à l’injure avec une
« franchise santé » dissimulée sous le
vocable « ticket orienteur », applicable
selon le nombre de visites médicales ou
même selon l’endroit où l’on consulte.
Comme si on avait vraiment le choix. Cette
mesure lamentable véhicule le préjugé
commun que beaucoup de gens consultent
« pour rien » ou ne vont pas « à la bonne
place ».
Des études sérieuses démontrent pourtant
l’effet délétère d’un tel « ticket » : les
-
gens les plus malades et les plus démunis
consulteront moins parce qu’ils n’auront pas
l’argent pour le faire. Et lorsqu’ils consulteront
finalement, les coûts pourraient être
plus élevés, puisque l’hospitalisation serait
plus fréquente et souvent prolongée, comme
cela a été bien démontré aux États-Unis.
On tente également de nous faire croire
qu’il faut appliquer les règles du marché à
notre système de santé et qu’on doit mettre
les établissements en concurrence et les
financer ensuite en fonction de leur productivité
et de leurs résultats. On sait pourtant
pertinemment que les règles du marché sont
invalides lorsqu’elles sont appliquées à la
prestation de soins de santé. Favoriser de
telles règles conduit à multiplier les interventions
« rentables », souvent inutiles,
dans la population la moins malade et à
mettre de côté les clientèles chroniques et
âgées. On parle de soigner des malades…
pas de vendre son produit ! Pourquoi ne
pas miser sur la collaboration qui a fait ses
preuves, plutôt que sur la concurrence ?
Et si on parle d’argent… parlons-en sérieusement.
Peut-on réellement demander aux
usagers de se vider les poches pour payer le
système de soins de santé, tout en ne leur
offrant pas plus de services, en continuant
à payer nos médicaments au gros prix,
-
assiegee
P H O T O J O E B E L A N G E R
Les règles du marché sont invalides lorsqu’elles sont
appliquées à la prestation de soins de santé.
en multipliant des cliniques privées à but
lucratif et en privilégiant la sous-traitance
du public, alors qu’on sait qu’au final les
coûts seront plus élevés ? Sans parler des
agences privées de main-d’œuvre ou encore
du choix très coûteux des PPP pour nos
centres hospitaliers universitaires.
Comment se réjouir d’un budget qui remet
en question les fondements mêmes de notre
système de santé ? Comment se réjouir
alors qu’on vient remettre en question les
principes d’accessibilité et d’universalité ?
Qui profitera de ce budget et qui en paiera
les frais ?
Monsieur Bachand, votre budget indéfendable
remettant en cause le fondement même
de l’assurance maladie, Médecins québécois
pour le régime public le dénoncent haut
et fort. C’est un affront envers les gens
les plus malades et les plus démunis, un
affront à la solidarité sociale, un affront à
la démocratie.
Pour en savoir plus
sur MQRP,
visitez mqrp.qc.ca.
NouvellesCSQ Été 2010 19

20
É D U C AT I O N
L’enseignant Coup de cœur Virginie
Trois finalistes gagnent 25 000 $
J e a n L a p o r t e
Conseiller FSE aux communications et à la mobilisation
Les trois grands gagnants du concours L’enseignant Coup de cœur
Virginie sont désormais connus ! Ces lauréats, qui ont remporté une
bourse de 25 000 $, ont été couronnés lors d’un gala diffusé dans le
cadre d’une émission spéciale, le 23 avril dernier, sur les ondes de
Radio-Canada.
Rappelons que ce concours, qui comportait 135 000 $ en prix, visait
à rendre hommage aux enseignantes et enseignants du réseau public
secondaire, de la formation professionnelle et de l’éducation des
adultes ainsi qu’à souligner non seulement leur savoir-faire, mais
aussi l’impact positif qu’ils ont sur les jeunes et les efforts qu’ils
déploient quotidiennement pour la réussite éducative. Les candidatures
étaient soumises par les élèves.
J e a n L a p o r t e
Conseiller FSE aux communications
et à la mobilisation
On a souvent l’impression que le travail
enseignant ne reçoit pas toute la considération
qu’il mérite. Parce que tout le monde
croit savoir ce qu’il faut faire avec les
élèves, que la classe est de plus en plus une
maison de verre, que l’autonomie des profs
de plus en plus « encadrée », et que les
NouvellesCSQ Été 2010
moyens font souvent défaut, la Fédération
des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ)
a organisé un colloque, les 22 et 23 avril à
l’Université Laval, sous le thème « Un prof,
c’est bien plus qu’un donneur de leçon ! ».
Au total, plus de 250 personnes, issues des
syndicats d’enseignantes et d’enseignants,
ont eu l’occasion, au cours de conférences
et d’ateliers, d’échanger sur leur vécu, leur
pratique, leurs aspirations et de dégager
Félicitations aux grands gagnants !
Brigitte Lampron, Senneterre ; Tomy St-Aubin, Montréal ; Annick
Lorain, Saint-Jean-sur-Richelieu.
Toutes nos félicitations aux autres finalistes qui avaient déjà gagné
une bourse de 5 000 $ :
Bianka Durocher, Mascouche ; Jean-François Boucher, Mont-Tremblant ;
Simon Nadeau, Québec ; Carole Cimon, Dégelis ; Sarah Lamontagne,
Dolbeau-Mistassini ; Marie-France Théberge, Québec ; David Martin,
Gatineau.
On peut voir l’émotion des finalistes au moment où ils apprennent qu’ils
sont choisis, sur le site de Radio-Canada : virginie.radio-canada.ca.
Cette initiative a été rendue possible grâce à Aetios Productions,
Radio-Canada, la CSQ, la FSE-CSQ et le ministère de l’Éducation, du
Loisir et du Sport.
De gauche à droite : Réjean Parent, Annick Lorain, Bianka Durocher, Jean-François Boucher, Carole Cimon,
Sarah Lamontage, Fabienne Larouche, Marie-France Théberge, Simon Nadeau, Brigitte Lampron, David Martin,
Tomy St-Aubin et Manon Bernard.
Colloque de la FSE
Une question de reconnaissance !
des pistes d’action pour améliorer la situation.
Parmi les moments forts du colloque,
mentionnons une composition spéciale du
rappeur Webster, une conférence de Jacques
Salomé au cours de laquelle il proposa des
bases et des repères accessibles à chacune
et chacun pour une meilleure communication
entre élèves et enseignants ainsi qu’un
entretien vidéo avec Daniel Pennac (voir un
autre article en page 21).
P H O T O V E R O B O N C O M P A G N I

R E N C O N T R E
L’enseignement
« Un métier infiniment
respectable »
M a r i e R a n c o u r t
Conseillère FSE à la vie professionnelle
Daniel Pennac, figure marquante
de la littérature contemporaine,
a enseigné dans l’est de la France
pendant 27 ans. Il était à
Montréal à l’occasion du dernier
Salon du livre. Maintenant
retraité de l’enseignement, il a
publié en 2007 Chagrin d’école,
un récit autobiographique et un
essai pédagogique d’une grande
lucidité. Avec générosité, il
a accepté de nous parler de
l’école, de l’élève qu’il a été,
de ceux qu’il a aidés…
NCSQ : Avant d’être l’écrivain prolifique
que vous êtes devenu, quel
type d’enseignant avez-vous été ?
DP : La carrière d’un enseignant commence
par sa carrière d’élève. Dans mon cas, j’ai eu
une très longue carrière d’élève, parce que
j’ai redoublé des classes et j’étais tout à fait
nul, un cancre, étymologiquement un crabe
qui marche de travers, alors que les autres
vont tout droit. Aussi, je me suis retrouvé
professeur, à 24 ans, avec le minimum de
bagages pour enseigner. C’était à Soissons,
dans l’Ain, en 1969, un territoire plat et
glacial. J’enseignais dans un collège mixte
à des élèves de 12 à 16 ans qui, pour plusieurs,
étaient sous surveillance judiciaire.
Je me suis donc spécialisé dans les élèves
à problème ou en échec scolaire. C’était
surtout des enfants qui, comme on en voit
encore aujourd’hui, sont dans la honte
d’eux-mêmes et qui, pour survivre dans cet
univers scolaire, adoptent des comporte-
« L’école n’existe pas !
L’école, c’est nous les enseignants ! »
ments de compensation. Car, si on ne réussit
pas à se faire une identité acceptable à
ses propres yeux, à l’école, on se construit
une identité de petit dur, avec tous les
comportements négatifs qui vont avec.
Daniel Pennac
NCSQ : Dans votre plus récent
ouvrage, Chagrin d’école, vous dites :
« Il suffit d’un seul professeur pour
nous sauver de nous-mêmes. »
Certains professeurs ont-ils joué
ce rôle auprès de vous ?
DP : Tout à fait ! Le hasard de rencontres
avec quelques excellents professeurs a
NouvellesCSQ Été 2010 21
P H O T O S J E A N - F R A N Ç O I S L E B L A N C

NouvellesCSQ Été 2010 23

24
P H O T O S J O C E L Y N L A N D R Y
T É M O I G N A G E
La passion d’enseigner,
à ses risques et périls
L o r r a i n e P a g é
Collaboration spéciale
Christiane Pelletier est une
enseignante comme il en existe
des milliers d’autres à travers le
Québec. Elle aime sa profession,
y consacre le meilleur d’elle-
même pour assurer le dévelop-
pement des élèves qui lui sont
confiés et entretient avec ses
collègues et les parents des
rapports de collaboration. Et un
jour, tout bascule… Chronique
d’un véritable drame vécu par
une enseignante jusque-là sans
histoire.
La rentrée scolaire de septembre 2006
s’était passée comme toutes les autres avec
ce mélange d’appréhension et de motivation
renouvelées que tous les enseignants et
enseignantes ressentent devant un nouveau
groupe d’élèves. Une classe de 1 re -2 e année
comme les autres aussi, avec son lot d’élèves
plus motivés, au parcours scolaire somme
toute assez facile, et d’autres ayant des
difficultés d’apprentissage ou de comportement.
Parmi ces derniers, Julien (un nom fictif)
témoigne de certaines attitudes préoccupantes
depuis son arrivée en maternelle. Il
est souvent en conflit avec ses camarades
qu’il lui arrive de menacer de mort. Il ment
constamment et défie l’autorité, appuyé en
cela par ses parents qui croient toujours
sa version des faits. Ses résultats scolaires
laissent aussi à désirer.
Devant une telle situation, Christiane
Pelletier intervient : discussions avec
Julien, explications, consignes, système de
motivation personnalisé visant à favoriser
NouvellesCSQ Été 2010
un bon comportement, réprimandes… rien
n’y fait, bien au contraire. Julien se plaint
à ses parents et affirme que l’enseignante
le maltraite et lui fait subir des sévices
corporels. Les parents contactent la direction
de l’école et dénoncent l’attitude de
l’enseignante envers leur fils, la rendant
responsable de ses difficultés scolaires.
La directrice conclut que la plainte n’est pas
fondée, d’autant plus qu’elle n’est jamais
seule avec l’enfant, car il y a en classe une
préposée ou une orthopédagogue. De plus,
la secrétaire aurait été témoin de toute
situation anormale puisque son bureau
est de biais avec la classe. Tout aurait pu
s’arrêter là…
Les parents s’acharnent
Les parents décident de porter plainte à la
police. Un pédopsychiatre de la région est
mis à contribution. Il conclut, à la suite de
ses interventions, qu’il ne peut se prononcer
sur la véracité des faits, Julien ayant beaucoup
de difficultés à verbaliser. Il faut aussi
Christiane Pelletier
signaler que les sévices décrits par Julien
sont d’une telle fréquence (plus de 400) et
d’une telle cruauté qu’il aurait dû en porter
des traces, ce qui n’est nullement le cas. La
plainte n’est pas retenue par les services
policiers. Tout aurait pu s’arrêter là…
Les parents portent alors plainte à la
commission scolaire qui décide de mener
sa propre enquête, mais refuse d’accéder à
leur requête de déplacement de Christiane
Pelletier vers une autre école. Le petit
Julien est donc retiré de l’école, les parents
décidant de le scolariser à la maison pendant
la durée de l’enquête. La commission
scolaire en arrive aux mêmes conclusions
que la police et rejette la plainte. Tout
aurait pu s’arrêter là…
Les médias s’en mêlent
Toutefois, les parents gardent Julien à
la maison et demandent à la commission
scolaire de fournir des services à domicile,
ce qu’elle refuse de faire. Les parents ne
cèdent pas. Ils présentent une plainte au

Protecteur du citoyen et, en même temps,
décident de porter toute l’affaire sur la
place publique. La radio locale se saisit
de l’événement. Les parents donnent des
entrevues au cours desquelles ils dénoncent
les sévices dont leur fils aurait été victime
et le complot entre l’école, la police et la
commission scolaire.
Tout ce tapage médiatique a ses effets : le
nom de Julien ne tarde pas à être connu
ainsi que celui de son enseignante. L’enfant
ajoute toujours de nouveaux sévices aux
maltraitances dont il aurait été victime.
Le père, qui a menacé l’enseignante, doit
s’engager à garder la paix. On peut imaginer
sans peine le désarroi de Christiane Pelletier
devant toute cette saga ; heureusement,
elle reçoit des lettres d’appui et ressent la
solidarité de ses collègues.
Un enfant roi et
des parents rois
lui ont fait vivre
un véritable enfer.
L’intervention de la
ministre
Le Protecteur du citoyen refusant
d’intervenir, les parents n’en restent pas
là. Ils portent plainte à la ministre de
l’Éducation, Michelle Courchesne, qui confie
le tout à un comité d’enquête. Et ça recommence…
Le comité commence ses travaux d’examen
de la plainte. Les parents ne respectent pas
la confidentialité, même si les parties s’y
étaient engagées. La radio locale continue
donc de traiter de l’histoire régulièrement.
Puis, en février dernier, soit plus de trois
ans après le début de cette interminable
saga, le verdict tombe.
Pour le comité, l’enfant n’est pas crédible,
car les faits qu’il rapporte sont « invraisemblables
». Le pédopsychiatre, appelé à donner
son avis a conclu que l’enfant témoigne
de situations « abracadabrantes ». De l’avis
du comité, l’enseignante, qui bénéficie
d’une excellente réputation, a agi de façon
professionnelle avec calme, douceur et
patience. Il recommande donc à la ministre
de rejeter la plainte. Après des mois d’un
interminable acharnement, de calomnies,
de diffamations, Christiane Pelletier attend
toujours la décision de la ministre…
Et maintenant ?
« J’ai choisi
de raconter
ce qui m’est arrivé
pour tenter de
tourner la page. »
Pour Me Claudine Barabé, directrice du
Service juridique de la CSQ et procureure
de Christiane Pelletier, toute cette histoire
a porté atteinte à la réputation d’une
enseignante irréprochable dont on a fait
le procès sur la place publique. « Pour que
justice soit véritablement rendue, les faits
doivent être rétablis et la situation que l’on
a fait vivre à cette enseignante, dénoncée. »
Pour le président du Syndicat de l’enseignement
du Grand-Portage (CSQ), Éric Dion,
toute cette histoire dépasse l’entendement.
« Comment un tel acharnement a-t-il pu être
possible ? Chose certaine, une telle situation
met en évidence tous les vices d’un système
qui, dans une approche clientéliste, refuse
de mettre fin à un véritable harcèlement et
« nourrit le monstre » en refusant de prendre
parti. Madame Pelletier était pourtant une
enseignante estimée par ses collègues,
appréciée des parents, à qui rien n’avait
jamais été reproché sur le plan professionnel,
mais à qui un enfant roi et des parents
rois ont fait vivre un véritable enfer. »
Christiane Pelletier, pour sa part, reconnaît
avoir été très éprouvée par cette lamentable
affaire. Elle a puisé la force de tenir bon,
dit-elle, dans l’appui de ses collègues,
l’amour de ses proches et la confiance
manifestée par les autres parents. « J’étais
en paix avec moi-même, insiste-t-elle, car
qu’importe ce que les autres pensaient
de moi, je savais ce que j’avais fait et ce
que je n’avais pas fait. Le soutien de mon
syndicat a permis d’assurer ma défense sans
que j’aie à assumer les frais très importants
compte tenu des multiples recours utilisés
par les parents. »
« Mais, confie-t-elle, ma façon d’être dans
l’enseignement a changé. Je suis plus
prudente avec les élèves, plus vigilante avec
les parents. Je m’inquiète de l’interprétation
que certains peuvent faire mes attitudes ou
mes interventions. C’est important que les
enseignantes ou les ensei gnants parlent des
difficultés rencontrées avec des élèves ou
des parents, plutôt que de les vivre dans le
silence et la solitude. Je suis certaine que,
parce que je l’ai fait très tôt, j’ai évité que
d’aucuns disent qu’il n’y a pas de fumée
sans feu. »
Elle ajoute, pour conclure, que cet article
représente pour elle une façon de rétablir sa
réputation : « Plutôt que d’entreprendre des
poursuites et de revivre une saga judiciaire
pendant plusieurs années encore, j’ai choisi
de raconter ce qui m’est arrivé pour tenter
de tourner la page. »
NouvellesCSQ Été 2010 25

26
S O U T I E N S C O L A I R E
Intervention en situation de crise
Un nouvel outil est
maintenant disponible !
C a t h e r i n e G a u t h i e r
Rédactrice en chef
Saviez-vous qu’une nouvelle trousse de
procédures visant à outiller le personnel
scolaire pour faire face à une situation de
crise à l’école est disponible depuis peu
dans les milieux ? Cet outil est un complément
au Référentiel : les élèves à risque et
HDAA lancé l’an dernier par la FSE.
P E T I T E E N FA N C E
C l a u d e G i r a r d
Agent d’information CSQ
Trois mois après son début,
la négociation entourant la
première convention collec-
tive des 12 500 responsables
de service de garde en milieu
familial (RSG), affiliées à la
Fédération des intervenantes
en petite enfance du Québec
(FIPEQ-CSQ), entre dans une
nouvelle phase alors que la
mobilisation des membres
s’intensifie avec la tenue
d’assemblées générales et
de confé rences de presse dans
l’ensemble des régions du Québec.
NouvellesCSQ Été 2010
En plus d’être un instrument qui favorise la
concertation de l’équipe-école, la trousse
renferme une foule de renseignements
sur les plans juridique et des relations du
travail, présentés sur des fiches pratiques,
ainsi que plusieurs références (p. ex. formations,
formulaires, guides et documents de
référence). Son format permet aussi l’ajout
et le partage d’information, ce qui en fait
un outil évolutif.
La trousse a été réalisée par le Comité de
vie professionnelle en adaptation scolaire
de la Fédération du personnel de
soutien scolaire (FPSS-CSQ), en collaboration
avec la Fédération des syndicats de
l’enseignement (FSE-CSQ) et la Fédération
des professionnelles et professionnels de
l’éducation (FPPE-CSQ). Pour en savoir plus,
communiquez avec votre syndicat.
Négociation d’une première convention collective pour les RSG
La mobilisation et l’information
passent à une nouvelle phase
Le coup d’envoi a été officiellement donné le
15 mai avec la tenue à Québec de la Rencontre
nationale des déléguées, une première dans
l’histoire des Alliances des intervenantes en
milieu familial (ADIM). Pour l’occasion, près de
300 déléguées pro venant des quatre coins du
Québec s’étaient rassemblées pour déterminer
les prochaines étapes de leur négociation. Elles
ont profité de l’occasion pour tenir une manifestation
devant l’Assemblée nationale afin de faire
connaître au gouvernement leur détermination
à obtenir des conditions de travail plus justes et
plus équitables.
Assemblées générales et
conférences de presse
Au cours des prochaines semaines, pas moins de
36 assemblées générales des ADIM se tiendront
dans autant de villes afin de faire le point sur la
négociation et d’adopter les moyens d’action jugés
nécessaires. Parallèlement à cette démarche, la
Centrale, en collaboration avec la FIPEQ, lance une
importante tournée d’information nationale
visant à sensibiliser la population sur les conditions de travail des
RSG et leurs revendications.

P E T I T E E N FA N C E
Ces tournées d’organisation syndicale et d’information ont pour
slogan Nous sommes responsables, nous méritons mieux ! Plusieurs
outils ont d’ailleurs été produits autour de ce thème dont une grande
affiche qui restera très visible au cours des prochaines semaines.
Un gouvernement qui doit
négocier sérieusement
Cette mobilisation des RSG est d’autant plus nécessaire qu’après avoir
dû se battre durant plusieurs années pour récupérer leurs droits à la
syndicalisation et à la négociation, ces milliers de femmes font face
une fois de plus à un gouvernement peu empressé d’améliorer leurs
conditions de travail.
« Ça n’a tout simplement aucun sens que ce même gouvernement,
qui a été forcé par les tribunaux de rendre à ces 15 000 femmes des
droits fondamentaux qu’il leur avait lui-même retirés, ne négocie
pas leurs conditions de travail aussi sérieusement qu’il le devrait.
Il y a une limite à l’iniquité et à l’injustice et ces milliers de femmes
méritent le respect pour l’important travail qu’elles font. Un respect
qui doit se traduire par des conditions de travail décentes », affirme
Louise Chabot, 1 re vice-présidente de la CSQ.
Centres de la petite enfance
Place à la négo !
R o b e r t S e e r s
Conseiller CSQ responsable de la négociation nationale
Le 22 mars, une étape importante et préliminaire à la négociation
des conditions de travail du personnel des centres de
la petite enfance (CPE) du Québec, syndiqué à la CSQ, a été
franchie. En effet, certains éléments des négociations regroupée
et nationale ont été clarifiés lors d’une rencontre entre la FIPEQ
et l’Association québécoise des CPE (AQCPE), tels que la participation
du ministère de la Famille et des Aînés du Québec.
Au cours de cette rencontre importante, la FIPEQ a d’ailleurs réitéré
son objectif d’uniformisation des conditions de travail dans ce
secteur. Elle a aussi réaffirmé sa volonté d’en débattre à une table de
négociation regroupée (p. ex. les droits syndicaux, l’ancienneté, les
congés sociaux, etc.) ainsi qu’à une table nationale (p. ex. le salaire,
la retraite, les assurances et les droits parentaux), toutes deux exclusives
à la CSQ.
Quant à l’AQCPE, elle a confirmé son intérêt à aller de l’avant dans
cette perspective. Toutefois, après avoir reçu notre projet de protocole,
elle a remis en cause certains éléments déjà discutés, ce qui a
eu pour effet de retarder le début de la négociation. Une nouvelle
rencontre de clarification a donc eu lieu le 11 mai.
Si cette démarche semble laborieuse, elle n’en demeure pas moins
une condition préalable importante à remplir afin d’entamer la négociation
sur de bonnes bases. Une fois les protocoles de négociation
signés et notre cahier de demandes syndicales complété, la négociation
devrait débuter rapidement avec l’AQCPE et le ministère de la
Famille et des Aînés. Pour en savoir plus, consultez le site
fipeq.qc.net.
CPE Allô mon ami I et II
Une entente de
principe a été conclue !
C a t h e r i n e G a u t h i e r
Rédacrice en chef
Dans l’édition précédente de Nouvelles CSQ, un article faisait état des
négociations difficiles entourant le renouvellement de la convention
collective des travailleuses et travailleurs des Centres de la petite
enfance Allô mon ami I et II, situés à Québec. Après deux ans et
demi de pourparlers avec un employeur qui multipliait les subterfuges
pour faire traîner les choses, une entente de principe a finalement
été conclue le 25 février. Parmi les éléments importants de l’entente,
mentionnons des gains significatifs en matière de droits parentaux,
d’attribution de poste, de perfectionnement, de libération syndicale
ainsi que la rétribution de tous les congés fériés et la création d’un
comité de relations du travail.
Régime d’assurances collectives
Un dossier à surveiller !
Saviez-vous que la CSQ travaille à l’élaboration d’un régime
d’assurances collectives, au meilleur coût, adapté sur mesure aux
besoins des RSG ? Pour ce faire, elle scrute à la loupe les soumissions
des assureurs afin de s’assurer que les produits qu’ils
proposent garantissent les meilleurs services possible, et ce, à
des taux très compétitifs. Comme toujours, la Centrale ne recule
devant rien pour offrir ce qu’il y a de mieux à ses membres.
NouvellesCSQ Été 2010 27

28
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
Droits de scolarité à l’université
La croisade
des « ex »…
Gabriel Danis
Conseiller CSQ à l’action professionnelle,
enseignement supérieur
Les lucides, menés encore une
fois par Lucien Bouchard, ont
repris le flambeau dans leur
croisade pour une tarification
tous azimuts. Cette fois-ci,
l’ancien premier ministre a
réuni une quinzaine de person-
nalités pour relancer le débat
sur une hausse importante des
droits de scolarité.
Le groupe des ex, composé d’anciens recteurs,
ministres et dirigeants du mouvement étudiant,
a fait connaître en février dernier
ses propositions dans son Pacte pour le
financement concurrentiel de nos universités.
Essentiellement, les signataires déplorent le
sous-financement des universités québécoises,
estimé à près de 400 millions de
dollars par rapport à leurs homologues
canadiennes. Afin de combler ce retard, ils
proposent d’ajuster les droits de scolarité
à la moyenne canadienne. Ainsi, 85 % des
étudiantes et étudiants québécois devraient
assumer une hausse de 2 200 $, alors que
15 % d’entre eux devraient débourser de
NouvellesCSQ Été 2010
3 000 $ à 10 000 $ de plus pour étudier dans
des secteurs disciplinaires à coûts élevés et
à rendement fort (p. ex. la médecine).
La mise en œuvre de ce pacte permettrait
aux universités de récolter près de 565
millions de dollars annuellement. S’il peut
paraître à priori logique d’exiger des droits
de scolarité supérieurs aux personnes ayant
choisi d’étudier dans des disciplines à
rendement fort, il faut comprendre qu’elles
rembourseront plusieurs fois le coût de
cette formation en raison du système fiscal
progressif du Québec.
Accessibilité aux études
supérieures
Cette proposition est plutôt mal accueillie
en nos rangs et soulève des questions
quant aux conséquences sur l’accessibilité
aux études supérieures. Une récente étude
de l’Université de Sherbrooke 1 démontre
d’ailleurs qu’une hausse des droits au niveau
de la moyenne canadienne entraînerait une
chute de près de 10 % des inscriptions.
Le Québec a-t-il le luxe de se passer de
22 000 diplômés universitaires par année ?
Par ailleurs, rappelons que la politique
québécoise de démocratisation de l’éducation
a porté ses fruits : les nouvelles
cohortes affichent des taux de scolarisation
comparables à ceux de nos voisins. Toutefois,
les jeunes venant de régions éloignées
ou de familles moins nanties entreprennent,
dans une plus faible proportion, des études
supérieures. Une hausse marquée des droits
de scolarité risquerait donc d’accentuer
cette tendance.
D’autres solutions
s’offrent à nous
Nul doute que le débat entourant les droits
de scolarité s’inscrit dans celui plus large
des finances publiques, où l’on assiste à une
lente transformation des sources de revenu
du gouvernement. En effet, l’État québécois
s’est volontairement privé, au cours des
dernières années, de milliards de dollars en
revenu en baissant les impôts des entreprises
et des individus. Devant les déficits
anticipés, plusieurs proposent de recourir à
la tarification, une mesure beaucoup plus
régressive que l’imposition.
Or, en lieu et place, pourquoi ne pas faire
payer ceux qui en ont les moyens ?
L’élimination de la taxe sur le capital des
institutions financières, par exemple,
coûtera annuellement plus de 600 millions
de dollars au trésor québécois. Ce cadeau
fiscal fait aux banques représente plus que
ce que l’on propose d’aller chercher dans les
poches des étudiants. À votre avis, qui
devrait payer pour financer adéquatement
nos universités : les étudiants ou les
banques ?
1 mels.gouv.qc.ca/sections/modesFinancement/
pdf/droits_scolarite.pdf
PHOTO XSANDRA

S A N T É E T S É C U R I T É D U T R AVA I L
Travailler plus longtemps…
mais dans quelles conditions ?
P i e r r e L e f e b v r e
peut-être
Conseiller CSQ en santé et
sécurité du travail
Travailler 36, 37 ou 38 ans
et augmenter vos revenus de
retraite en conséquence, cela
vous semble une option intéres-
sante ? Et bien, les plus récen-
tes modifications envisagées au
RREGOP pourraient le permettre
sous peu. Il s’agit d’une solution
gagnant-gagnant, tant pour les
personnes intéressées que pour
les services publics qui devront
composer avec une pénurie de
main-d’œuvre. Toutefois, ce
changement important entraî-
nera dans son sillage la ques-
tion des conditions de travail
relatives à l’avancée en âge…
Qu’on se le dise, dès que l’on quitte les
bancs de l’école, on entre dans la catégorie
des « travailleurs vieillissants » : le vieillissement
physiologique commence en effet
dès la jeune vingtaine, même s’il ne devient
visible que vers 40 ou 45 ans !
Si, pour une part, le vieillissement est
déterminé par la génétique, une autre part,
souvent majeure, dépend de l’environnement
et notamment des conditions de travail.
Lorsque celles-ci sont difficiles, le travail
peut révéler précocement des atteintes
jusque-là invisibles, accélérer ou amplifier
le vieillissement, et donc créer des mécanismes
d’usure prématurée ou accélérée.
Mais l’avancée en âge permet aussi de multiplier
les expériences, professionnelles ou
non, qui enrichissent les compétences et les
connaissances essentielles au travail. Les
travailleurs plus âgés les mettent d’ailleurs
à profit pour développer des stratégies
compensatoires, souvent utiles aux plus
jeunes.
Une question
d’environnement
de travail ?
De façon générale, les déficits fonctionnels
liés au vieillissement ne sont en aucun
cas systématiques dans la cinquantaine
et même dans la soixantaine. Pour la
plupart, ces troubles resteront modérés,
voire absents jusqu’à 65-70 ans. Ce n’est
donc pas le vieillissement en soi, mais bien
l’environnement de travail, lorsqu’il est
inadapté et particulièrement sollicitant, qui
engendre une usure prématurée et met en
difficulté le salarié vieillissant.
Parmi les obstacles à considérer, mentionnons
: les défis reliés au temps (rythme de
travail soutenu et imposé), les contraintes
physiques (pénibilité, postures contraignantes),
les horaires atypiques (travail de
nuit ou en rotation) et les changements
dans le travail (technologies, organisation
du travail, nouvel emploi). D’autres
contraintes, qui ne sont pas propres aux
travailleuses et travailleurs vieillissants,
telles que le cumul des expositions
(p. ex. le bruit), peuvent aussi être problématiques.
Heureusement, plusieurs
pistes de solution sont
déjà connues :
– Alléger le travail physique : en
supprimant certaines tâches ou en les
répartissant autrement, en faisant appel
au collectif pour réaliser les travaux
les plus pénibles, en laissant au salarié
la possibilité d’adapter son rythme de
travail, etc.
– Penser l’organisation du travail
autrement : en laissant suffisamment
de marge de manœuvre au salarié pour
lui permettre d’utiliser son expérience
et ses stratégies compensatoires, en
introduisant plus de souplesse dans
l’organisation, etc.
– Adapter l’environnement de travail :
en portant une attention particulière
aux contraintes visuelles et auditives,
en réduisant au minimum les expositions
à divers contaminants, etc.
– Développer les compétences : en
construisant à partir des expériences
du personnel plus âgé, en favorisant
sa mobilité interne, en assurant la
formation requise par les changements
introduits, qu’ils soient technologiques
ou organisationnels, en favorisant les
transferts intergénérationnels, etc.
Beaucoup de travail en perspective pour les
syndicats et de quoi occuper nos « vieux
jours » !
P H O T O C A T A L I N P E T O L E A
NouvellesCSQ Été 2010 29

30
PHOTO YURI ARCURS
PUBLIREPORTAGE
Jocelyn Roy
Conseiller CSQ, responsable du régime
Les protections RésAut CSQ
Si une assurance automobile ou habitation
ne peut prévenir un sinistre, elle peut alléger
le stress causé par la situation fortuite,
surtout si l’on est bien préparé. La Personnelle,
l’assureur de groupe choisi par la CSQ,
propose quelques trucs pour simplifier et
accélérer le processus d’indemnisation à la
suite d’un sinistre.
Assurance habitation : la
clé est dans l’inventaire
Combien ai-je payé ma télé au plasma il y a
cinq ans ? Combien de disques contenait ma
collection de DVD avant la visite des cambrioleurs
? Pas facile de répondre à de telles
questions, surtout sur le coup de l’émotion.
C’est pourquoi il est si important de maintenir
en tout temps un inventaire de ses
biens avec des pièces justificatives telles
que photos, vidéos, factures, emballages
d’origine ou garanties.
En cas de feu, de vol ou de vandalisme,
la première personne à appeler après les
pompiers ou les policiers est votre assureur.
Il vous mettra en contact avec un expert en
sinistres qui vous aidera d’abord à régler les
urgences.
Une fois cette étape franchie, vous pourrez
discuter de l’évaluation des dommages. Si
vous pouvez fournir à l’expert en sinistres
un dossier complet de vos biens endommagés
ou volés, preuves à l’appui, il n’y a pas
de doute que cela facilitera votre réclamation.
NouvellesCSQ Été 2010
Assurance auto
et habitation :
des trucs pour
simplifer le
processus
d’indemnisation
Surtout, n’effectuez aucune réparation
permanente et ne remplacez rien sans avoir
d’abord parlé à votre assureur et obtenu son
consentement.
Assurance auto : un
constat bien simple
Au Québec, la procédure de règlement d’un
sinistre automobile sans blessé est assez
simple et repose sur le constat amiable. En
cas d’accident, chaque conducteur impliqué
doit en remplir un. À défaut d’avoir un
constat sous la main, chaque partie doit
prendre en note les données suivantes :
nom, adresse et numéro de téléphone de
l’autre conducteur, marque de sa voiture,
numéro de plaque, numéro de son permis de
conduire, nom de son assureur et numéro de
sa police. S’il y a des témoins, notez aussi
leur nom et numéro de téléphone. Il va sans
dire que le constat amiable est préférable,
car on ne risque pas d’oublier un détail
important dans le feu de l’action.
S’il y a des blessés dans l’accident, inutile
de remplir le constat. Appelez les secours,
et le rapport de police servira pour l’indemnisation.
Dans tous les cas, communiquez avec
votre assureur le plus tôt possible, car
c’est lui qui prend en charge l’évaluation
des dommages. Il vous dirigera vers un
carrossier certifié qui effectuera également
l’estimation des dommages ou il dépêchera
sur place un estimateur accrédité.
Un service de confiance
Le service d’indemnisation de La Personnelle
jouit d’une excellente crédibilité. Les
clients sont accompagnés depuis l’ouverture
de leur dossier de réclamation jusqu’au
règlement afin que leur vie revienne à la
normale le plus vite possible. En fait, 95 %*
des clients assurés ayant subi un sinistre
recommanderaient sans hésitation le service
d’indemnisation de La Personnelle. Voilà
une autre raison de faire confiance au plus
important assureur de groupe auto et habitation
au Québec.
Pour obtenir une soumission
d’assurance auto et habitation, visitez
csq.lapersonnelle.com ou composez le
1 888 GROUPES (1 888 476-8737) si
vous préférez parler à un agent.
MD Marque déposée de La Personnelle, compagnie
d’assurances.
* Source : Sondage de satisfaction auprès des
clients ayant fait une réclamation à La Personnelle,
période de janvier à décembre 2008.
Les renseignements contenus dans ce publireportage
sont fournis à titre purement indicatif. La
Personnelle, assurances générales inc., se dégage
de toute responsabilité qui pourrait en découler.
Certaines conditions s’appliquent.

EVB
Vers un réseau d’écoles vertes
Brundtland au Burkina Faso
Luc Allaire
Conseiller CSQ à l’action professionnelle
Pour Ousséni Ouedraogo,
l’éducation environnementale
représente une passion. Ensei-
gnant à l’école communale C,
à Kaya, dans le centre-nord du
Burkina Faso, il a développé un
projet de pépinière en 2000
avec ses élèves de 6 e année.
Il visait alors plusieurs objectifs :
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Le secrétaire général du SNEA-B,
Jean Kafando (à gauche).
Tous les jours, les élèves arrosent les arbres autour de leur école.
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PHOTOS LUC ALLAIRE
NouvellesCSQ Été 2010 31

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E V B
Un enseignant explique à un élève
comment utiliser les feuilles
d’eucalyptus.
une démarche en trois étapes : l’observation
de la réalité, l’analyse de cette réalité, puis
sa transformation.
Pour mettre en pratique une activité
d’observation de la réalité, les participants
ont été invités à faire un itinéraire
de découverte. Le groupe a parcouru les
rues entourant le centre de formation afin
de repérer les enjeux du développement
durable associés à trois thématiques : la
société, l’environnement et l’économie.
Au cours de l’itinéraire, une enseignante,
Kadietou Ouedraogo, a demandé à une
petite fille pourquoi elle n’était pas à
l’école, en ce mardi matin. Celle-ci lui a
répondu qu’elle n’allait plus à l’école depuis
que sa tante était allée la chercher dans
son village pour l’amener en ville. Depuis ce temps, elle travaille comme domestique
pour sa tante.
NouvellesCSQ Été 2010
Un problème environnemental
important au Burkina Faso :
l’accumulation de déchets
un peu partout.
Le Burkina Faso est situé au sud
du Sahara. Il est bordé, entre
autres, par la Côte d’Ivoire, le Mali
et le Niger. C’est l’un des pays
les plus pauvres de la Terre. Il se
classe au 177 e rang sur 182 pays,
selon l’Indice du dévelop pement
humain des Nations Unies.
Une enseignante, Kadietou Ouedraogo,
demande à une petite fille pourquoi elle n’est pas à l’école…
Elle travaille comme domestique pour sa tante.
De retour en plénière, Kadietou a parlé de
cette rencontre, ce qui a inspiré une activité
pédagogique sur le droit à l’éducation
et, plus spécifiquement, l’éducation des
filles. Zéli Maïga, une enseignante du Sahel,
a suggéré que les enseignants organisent
un recensement des filles qui ne vont pas à
l’école dans leur région en demandant aux
élèves si leur petite sœur allait à l’école ou
non. Par la suite, des actions pourront être
menées pour rencontrer les parents et les
inciter à inscrire leur fille à l’école.
Cette activité se retrouvera dans un guide
d’activités pédagogiques destiné aux jeunes
de l’enseignement primaire. En effet, les
participants ont travaillé, pendant trois
jours, à la production d’activités pertinentes
pour les écoles burkinabés, en s’inspirant du
guide qui avait été élaboré au Niger, l’année
précédente.
De retour dans leur région, les enseignants
se serviront de ce guide pour former chacun
dix enseignants. Ensemble, ils seront
responsables de créer un réseau d’écoles
vertes Brundtland qui pourrait se joindre à
celui du Niger, et s’étendre éventuellement
au Mali dans l’espace sahélien.
À NE PAS MANQUER !
Saviez-vous qu’il est possible de visionner
Des semeurs d’espoir : Implanter un réseau
d’écoles vertes au Burkina Faso sur le site
international.csq.qc.net ? Cette vidéo a été
produite par la CSQ en collaboration avec la
National Education Association des États-
Unis et l’Internationale de l’Éducation.
LA RÉALISATION DE CE REPORTAGE
A ÉTÉ RENDUE POSSIBLE GRÂCE À
UNE CONTRIBUTION FINANCIÈRE
DE L’AGENCE CANADIENNE
DE DÉVE LOPPEMENT
INTERNATIONAL.

I N T E R N AT I O N A L
Après la crise :
répondre aux
nouveaux défis
éducatifs
P i e r r e J o b i n
3 e vice-président de la CSQ
R i c h a r d L a n g l o i s
Conseiller CSQ aux relations internationales
La grave crise économique et financière a eu des
répercussions importantes sur tous les secteurs de
notre vie collective. L’éducation n’a pas échappé à la
tourmente, comme l’ont constaté les représen tants
de la CSQ présents à la Conférence des syndicats
affiliés à l’Internationale de l’Éducation (IE) venant
des pays membres de l’OCDE.
Ainsi, du 8 au 10 mars, une centaine de responsables syndicaux ont ausculté
les systèmes éducatifs de leur pays en s’interrogeant en particulier
sur les stratégies syndicales à mettre de l’avant afin de s’assurer que la
relance économique mise sur le redéploiement des dispositifs publics
d’éducation.
À cet égard, le secrétaire général de la Commission syndicale consultative
auprès de l’OCDE, John Evans, a insisté sur la nécessité d’élargir le
débat sur les terrains politique et économique. Il a également souligné
l’importance de créer des liens avec les organisations syndicales des
autres secteurs d’activités. En effet, le syndicalisme en éducation ne peut
demeurer fort s’il navigue sur une mer de travailleurs non syndiqués.
Par ailleurs, un représentant de l’IE a relevé les fortes variations, à
l’échelle internationale, des réactions gouvernementales devant la crise
économique. Si dans certains pays, les États sabrent aveuglément dans
ce secteur vital, on voit aussi des cas où les gouvernements tentent de
maintenir intacts les budgets éducatifs et même d’autres, où ils décident
d’investir massivement en faisant de l’éducation le moteur de la relance
économique. Bref, les coupes budgétaires de certains sont motivées
davantage par l’idéologie que par de réelles contraintes objectives. La
crise comme prétexte au désengagement de l’État ? Hélas ! On a vu ce
film à plusieurs reprises déjà…
Devant ces constats et l’influence grandissante qu’exerce l’OCDE sur les
stratégies éducatives des gouvernements nationaux, les participantes et
participants ont débattu de l’opportunité pour les syndicats, de travailler
davantage au sein des diverses instances de cette institution internationale,
afin d’en infléchir les orientations. Un débat chaud qui rebondira
sans doute sur le plancher du prochain congrès de l’IE en 2011…
NouvellesCSQ Été 2010 33

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D I V E R S I T É S E X U E L L E
Prix GRIS-Fondation Simple Plan
Pour saluer la lutte des jeunes
contre l , homophobie
G a b r i e l D a n i s
Conseiller CSQ à l’action professionnelle,
enseignement supérieur
Saviez-vous que le GRIS-Montréal et le
GRIS-Québec, deux groupes régionaux
d’intervention sociale travaillant à démystifier
l’homosexualité et la bisexualité en
milieu scolaire, ont annoncé récemment la
création du prix GRIS-Fondation Simple
Plan, en association avec le populaire
groupe du même nom ?
Ce prix, qui s’adresse à toutes les écoles
primaires et secondaires du Québec, vise
à reconnaître les efforts des jeunes et du
personnel qui prennent position face à
l’homophobie et s’engagent pour une école
inclusive et ouverte à la diversité.
L I V R E S
Francis perdu
dans les méandres
Ce récit humoristique de Jean-François
Roberge révèle le passage de Francis
de l’enfance à l’adolescence. Une
histoire qui montre que malgré les
remous inhérents à cette période de
transition, celle-ci peut être vécue de
façon positive. Plusieurs clins d’œil
mythologiques ne manqueront pas de
surprendre et de faire rêver les jeunes
lecteurs, âgés de 10 ans et plus, tout
en enrichissant leur culture générale.
Premier amour et périlleuses aventures en canot-camping complètent
ce joyeux amalgame !
La minute de français
NouvellesCSQ Été 2010
Le prix GRIS-Fondation Simple Plan est
doté de deux bourses de 2 000 $, dont l’une
sera attribuée par le GRIS-Québec et l’autre
par le GRIS-Montréal. Les récipiendaires
devront utiliser leur bourse pour financer
des activités futures, dans leur milieu
scolaire, visant à lutter contre toute forme
de discrimination (p. ex. racisme, sexisme,
homophobie, etc.).
Pour y participer, les écoles primaires et
secondaires de l’est de la province sont invitées
à soumettre leur projet au GRIS-Québec,
alors que les jeunes et les intervenants de
l’ouest du Québec pourront soumettre leur
initiative au GRIS-Montréal. Les projets présentés,
au plus tard le 30 juin 2010, devront
avoir été réalisés au cours de l’année.
Dix ans de solidarité
planétaire
Qu’elle s’exprime par de l’intimidation ou de
la discrimination, l’homophobie pèse lourd
sur les épaules des adolescentes et adolescents
qui ne correspondent pas à ce que
l’on attend de leur genre, peu importe leur
orientation sexuelle. Voilà pourquoi nous
vous invitons à faire connaître ce concours
et à y participer en proposant les activités
que vous organisez dans vos milieux. Vous
trouverez tous les détails, les règlements et
le formulaire d’inscription au gris.ca/prix.
Il y a dix ans, des femmes du monde
entier ont marché ensemble partout
sur la planète afin d’éradiquer la
pauvreté et la violence envers les
femmes. Devenue depuis un réseau
permanent, la Marche mondiale des
femmes (MMF) est implantée sur
tous les continents et organise des
actions planétaires tous les cinq
ans. Les auteures Isabelle Giraud
et Pascale Dufour s’intéressent à ce
mouvement d’un point de vue historique et sociologique tout en
montrant comment, au gré des alliances et des débats, les militantes
de la MMF réinventent le féminisme.
Saviez-vous qu’administrer un examen ou un test est une impropriété au sens de faire passer un examen, un test. Par contre, on peut
administrer des antibiotiques pour vouloir dire « faire absorber un médicament », mais on doit donner ou prodiguer des soins et non les
administrer. Par conséquent, la direction administre le centre hospitalier et non les soins.
Andrée Bérubé, réviseure linguistique CSQ