Le DVD des trois petits cochons - version Walt Disney - Base

3. Pourquoi est-il inscrit « bienvenue » sur le paillasson ? >> cochon retirera le paillasson à l’arrivée du loup
4. Comment s’appelle l’objet accroché à l’entrée de la maison de bois ?
5. Pourquoi installer un « fer à cheval » au-dessus de l’entrée de la maison ? >> dès l’arrivée du loup, il n’y sera
plus
6. Comment s’appellent les grandes fleurs à gauche de l’écran (à droite de la maison en bois) ?
7. Qu’est-ce qu’un colporteur ?
8. Pourquoi loup perd-il son pantalon ?
9. Pourquoi loup devient-il bleu après s’être épuisé à souffler ?
10. Pourquoi cochon met-il de l’essence de térébenthine dans l’eau ?
11. A quoi sert l’essence de térébenthine ? Pourquoi est-elle ajoutée à l’eau ?
12. qu’est-ce que le loquet ?
Situations particulières
Défi : Prononcer de façon synchrone la phrase : « non, de par notre museau rose, cette pauvre brebis ne nous décevra »
Défi : Retenir sa respiration le plus longtemps possible
Réflexion : où le loup trouve-t-il ses déguisements et accessoires ?
Réflexion : faut-il toujours ôter sa tutte (son pouce, son doudou) pour parler ?
Réflexion : quels sont les autres porte-bonheur communément utilisés ?
Exploitations vécues en classe
Mise en chanson du dessin animé
Manifestement, il est difficile de chanter tout au long de l’animation visuelle ; il nous faut choisir dans le texte ce qui est
« incontournable » et « réalisable ». On en ressort avec un choix adapté à nos capacités :
Les trois couplets qui parlent des maisons, le refrain, les interventions du loup. Après avoir remis en forme, nous
concluons : couplet 1, refrain 1, dialogue 1, couplet 2, refrain 2, dialogue 2, couplet 3, refrain 3, dialogue 3, refrain et
refrain final. Accompagné à la guitare, il reste une grande liberté d’interprétation où prennent place le chant, la danse, le
jeu de rôles, les jeux de voix.
Exercices liés à la respiration
Retenir sa respiration le plus longtemps possible
Expirer le plus longtemps possible
Expirer en émettant un son « chanté » : « ahahahahah… ! »
Sonorisation et bruitage
Reprenant un extrait : le loup s’éloigne ….. >>>> cochon 3 ferme sa porte avec un loquet.
Choisissant les modes de bruitage : frapper ses cuisses, jouer avec des instruments, articuler les dialogues, chanter,
bruits de bouche, bruits de respiration
S’exerçant en visionnant en boucle ledit passage pour être synchrone
Enregistrer le résultat (de la première et) de la dernière prise.
LISTE DES INTERVENTIONS :
1. frapper sur ses cuisses = le loup fait semblant de s’éloigner
2. texte : il est parti + chant : refrain = les cochons se mettent à danser
3. le loup s’approche de la maison = marcher sur place
4. djembé ou bloc de bois ou cajon = frapper à la porte
5. jazzoflûte + sistre = les cochons se cachent sous le tapis et ils tremblent
6. texte : qui est là ? texte : - une pauvre brebis, sans asile je suis, par pitié, ouvrez me sauver
- non, de par notre museau rose cette pauvre brebis ne nous décevra
- je vais m’enfler et souffler et la maison défoncer
7. aspirer fort (dans un tuyau de carton) = le loup aspire puis souffler fort – tout le groupe ensemble = le loup souffle
8. tuyau harmonique + blocs de bois ou xylophone + mirliton ou sifflet sirène = le loup souffle et tout s’envole
9. dire « ah » angoissé et étonné puis crier = les cochons sont étonnés puis effrayés
10. cymbale (étouffée) + 2 autres sons = le loup fait tomber la porte
11. tambour de basque + haleter + courir sur place = les cochons courent
12. tambour de basque + grelots + haleter = le loup attrape les cochons par la queue et glisse
13. djembé + cymbale + vibraslap + triangle = le loup se cogne à l’arbre
14. temple blocks + xylophone = les pommes tombent
15. crécelle + bruit de bouche = la pomme blette tombe
16. tambour de basque + haleter+ courir sur place = les cochons courent encore
17. jazzoflûte + sistre = les cochons se cachent chez cochon 3 et ils tremblent
18. guiro (lentement) = cochon 3 ferme le loquet