RENCONTRE : DUY THANG NGUYEN, jeune bédéiste ... - aqesap
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ÉDITORIAL<br />
4<br />
Numéro 66 Novembre 2008<br />
Vous et moi commençons aujourd’hui un travail<br />
commun de construction. J’emprunte ici l’image<br />
du métier à tisser pour dire que mon rôle consistera<br />
à tendre les fi ls de chaîne sur lesquels se dessinera<br />
une trame nouvelle à chaque parution de<br />
Vision. Bien que le patron puisse se répéter de<br />
numéro en numéro, les couleurs et les motifs varieront<br />
en fonction de ce que vous apporterez, en<br />
tant que collaborateurs, des quatre coins du Québec.<br />
Vous et moi avons en commun l’amour des<br />
arts et un insatiable désir de transmettre cet attachement.<br />
D’année en année, nous allons tisser des<br />
canevas que d’autres choisiront de tendre à leur<br />
tour pour y déposer leurs propres images. Outre<br />
ce mandat que nous nous donnons envers les <strong>jeune</strong>s,<br />
nous faisons également route ensemble pour<br />
toucher la société. Décideurs, consommateurs, appréciateurs,<br />
critiques, rédacteurs, conservateurs,<br />
journalistes, analystes, enseignants, parents et<br />
grands-parents composent un public qui connaît<br />
de l’art ce que lui montrent les musées, les galeries,<br />
la télévision et, bien sûr, l’Internet. À mes<br />
yeux, l’art des écoles, celui qui émerge de l’esprit<br />
des enfants, celui qui imbibe le papier manille, cet<br />
art-là ne déborde que rarement du sentier qui relie<br />
l’école et la maison. Pourtant, vous et moi savons<br />
à quel point il importe dans le développement<br />
humain. L’AQÉSAP le dit depuis quarante ans à<br />
travers Vision qui paraissait pour la première fois<br />
en 1969, sous la direction de Leon Frankston; on<br />
traitait alors d’évaluation, de médias, d’expérience<br />
esthétique, des sujets qui, on le voit, demeurent<br />
actuels. Vous et moi allons poursuivre cette mission<br />
d’éduquer, de sensibiliser, d’éveiller à l’art.<br />
Et nous allons désormais le faire dans un langage<br />
que nous chérissons: celui de la couleur.<br />
L’AQÉSAP choisit, cette année, de passer à la couleur,<br />
de redonner à l’image toute sa prestance et<br />
de répondre ainsi à un puissant désir de parler<br />
d’éducation artistique de manière artistique. Nouvelle<br />
dans sa facture, Vision portera maintenant<br />
vos messages comme on porte un bijou, avec élégance<br />
et fi erté. N’eut été de l’inlassable travail de<br />
mes prédécesseurs, qui ont défendu la vision de<br />
l’AQÉSAP d’époque en époque, de réforme en réforme,<br />
ce changement de cap n’aurait pas eu cours.<br />
Après Francine<br />
Gagnon-Bourget,<br />
qui mérite toute<br />
mon admiration<br />
pour avoir tenu la<br />
barre de Vision durant près de vingt ans, je vais<br />
prêter main forte à la communauté des enseignants<br />
spécialisés en arts plastiques du Québec<br />
pour que l’art traverse les murs des écoles, pour<br />
qu’on le voie de mieux en mieux.<br />
Depuis ses tout débuts, Vision compte sur le<br />
concours d’intervenants de tous les ordres d’enseignement.<br />
Elle invite les praticiens, les chercheurs,<br />
les artistes, les citoyens à soumettre des textes,<br />
des réfl exions, des témoignages, des idées ou toute<br />
autre trouvaille susceptible de faire avancer la<br />
cause des arts plastiques. À mon sens, l’avancement<br />
de cette cause ne va pas sans la conjugaison<br />
de la recherche et de la pratique, d’où l’idée de<br />
produire, en alternance, deux numéros par année:<br />
l’un consacré à la pratique, l’autre à la recherche.<br />
Ce dernier proposera des résultats de recherches<br />
et des dossiers relatifs à des problématiques observables<br />
dans la pratique enseignante. Il abordera<br />
des questions de fond, proposera des références<br />
bibliographiques, soulèvera des débats. Le numéro<br />
dédié à la pratique comportera, quant à lui, des<br />
rubriques récurrentes permettant de distribuer les<br />
contenus de façon à diversifi er les perspectives<br />
sur l’art et sur son enseignement. À l’image du<br />
présent numéro, chaque parution verra tourner<br />
une page d’histoire; elle permettra des rencontres<br />
avec des personnes particulières, offrira un panorama<br />
de projets méritant le prix Essor, traitera de<br />
la situation alter ego de l’artiste-enseignant, proposera<br />
des fi ches pédagogiques, parlera des TIC et<br />
relatera quelques brèves nouvelles.<br />
Je vous invite à lire cette revue avec des yeux<br />
neufs, en gardant à l’esprit qu’une place vous revient<br />
dans sa conception, dans sa circulation et<br />
dans son succès.<br />
France Joyal<br />
Rédactrice en chef