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RENCONTRE : DUY THANG NGUYEN, jeune bédéiste ... - aqesap

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ÉDITORIAL<br />

4<br />

Numéro 66 Novembre 2008<br />

Vous et moi commençons aujourd’hui un travail<br />

commun de construction. J’emprunte ici l’image<br />

du métier à tisser pour dire que mon rôle consistera<br />

à tendre les fi ls de chaîne sur lesquels se dessinera<br />

une trame nouvelle à chaque parution de<br />

Vision. Bien que le patron puisse se répéter de<br />

numéro en numéro, les couleurs et les motifs varieront<br />

en fonction de ce que vous apporterez, en<br />

tant que collaborateurs, des quatre coins du Québec.<br />

Vous et moi avons en commun l’amour des<br />

arts et un insatiable désir de transmettre cet attachement.<br />

D’année en année, nous allons tisser des<br />

canevas que d’autres choisiront de tendre à leur<br />

tour pour y déposer leurs propres images. Outre<br />

ce mandat que nous nous donnons envers les <strong>jeune</strong>s,<br />

nous faisons également route ensemble pour<br />

toucher la société. Décideurs, consommateurs, appréciateurs,<br />

critiques, rédacteurs, conservateurs,<br />

journalistes, analystes, enseignants, parents et<br />

grands-parents composent un public qui connaît<br />

de l’art ce que lui montrent les musées, les galeries,<br />

la télévision et, bien sûr, l’Internet. À mes<br />

yeux, l’art des écoles, celui qui émerge de l’esprit<br />

des enfants, celui qui imbibe le papier manille, cet<br />

art-là ne déborde que rarement du sentier qui relie<br />

l’école et la maison. Pourtant, vous et moi savons<br />

à quel point il importe dans le développement<br />

humain. L’AQÉSAP le dit depuis quarante ans à<br />

travers Vision qui paraissait pour la première fois<br />

en 1969, sous la direction de Leon Frankston; on<br />

traitait alors d’évaluation, de médias, d’expérience<br />

esthétique, des sujets qui, on le voit, demeurent<br />

actuels. Vous et moi allons poursuivre cette mission<br />

d’éduquer, de sensibiliser, d’éveiller à l’art.<br />

Et nous allons désormais le faire dans un langage<br />

que nous chérissons: celui de la couleur.<br />

L’AQÉSAP choisit, cette année, de passer à la couleur,<br />

de redonner à l’image toute sa prestance et<br />

de répondre ainsi à un puissant désir de parler<br />

d’éducation artistique de manière artistique. Nouvelle<br />

dans sa facture, Vision portera maintenant<br />

vos messages comme on porte un bijou, avec élégance<br />

et fi erté. N’eut été de l’inlassable travail de<br />

mes prédécesseurs, qui ont défendu la vision de<br />

l’AQÉSAP d’époque en époque, de réforme en réforme,<br />

ce changement de cap n’aurait pas eu cours.<br />

Après Francine<br />

Gagnon-Bourget,<br />

qui mérite toute<br />

mon admiration<br />

pour avoir tenu la<br />

barre de Vision durant près de vingt ans, je vais<br />

prêter main forte à la communauté des enseignants<br />

spécialisés en arts plastiques du Québec<br />

pour que l’art traverse les murs des écoles, pour<br />

qu’on le voie de mieux en mieux.<br />

Depuis ses tout débuts, Vision compte sur le<br />

concours d’intervenants de tous les ordres d’enseignement.<br />

Elle invite les praticiens, les chercheurs,<br />

les artistes, les citoyens à soumettre des textes,<br />

des réfl exions, des témoignages, des idées ou toute<br />

autre trouvaille susceptible de faire avancer la<br />

cause des arts plastiques. À mon sens, l’avancement<br />

de cette cause ne va pas sans la conjugaison<br />

de la recherche et de la pratique, d’où l’idée de<br />

produire, en alternance, deux numéros par année:<br />

l’un consacré à la pratique, l’autre à la recherche.<br />

Ce dernier proposera des résultats de recherches<br />

et des dossiers relatifs à des problématiques observables<br />

dans la pratique enseignante. Il abordera<br />

des questions de fond, proposera des références<br />

bibliographiques, soulèvera des débats. Le numéro<br />

dédié à la pratique comportera, quant à lui, des<br />

rubriques récurrentes permettant de distribuer les<br />

contenus de façon à diversifi er les perspectives<br />

sur l’art et sur son enseignement. À l’image du<br />

présent numéro, chaque parution verra tourner<br />

une page d’histoire; elle permettra des rencontres<br />

avec des personnes particulières, offrira un panorama<br />

de projets méritant le prix Essor, traitera de<br />

la situation alter ego de l’artiste-enseignant, proposera<br />

des fi ches pédagogiques, parlera des TIC et<br />

relatera quelques brèves nouvelles.<br />

Je vous invite à lire cette revue avec des yeux<br />

neufs, en gardant à l’esprit qu’une place vous revient<br />

dans sa conception, dans sa circulation et<br />

dans son succès.<br />

France Joyal<br />

Rédactrice en chef

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