Mon cahier de "semences" "semences" - SeGEC

SOURCES : M. Lebé ; S. Terwagne, S. Vanhulle, A Lafontaine
Mon Mon Mon cahier cahier cahier de
de
"semences"
"semences"
Ce cahier appartient à :
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Je dessine mes "semences"
Ici, tu peux dessiner toutes sortes de choses
à propos du livre.
Tu peux t’aider de la page 3.

Je note mes "semences"
Ici, tu peux écrire toutes sortes de choses
à propos du livre.
Tu peux t’aider de la page 3.
Le livre que nous allons lire s’intitule (son titre) :
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Il a été écrit par (l’auteur) :
……………………………………………………………………………………………………………
Il a été illustré par (l’illustrateur) :
……………………………………………………………………………………………………………
Il a été édité par (la maison d’édition) :
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Lorsque tu lis un livre qui raconte une histoire, tu peux
t’intéresser à toutes sortes de choses : l’histoire, les
personnages, les mots, les images…
Le livre peut aussi te rendre joyeux, triste, effrayé, fâché,
curieux… : ce sont tes sentiments !
Dans ce « Cahier de semences », tu pourras écrire ou
dessiner tout ce que tu veux à propos du livre que tu lis : ce
que tu aimes bien, ce que tu n’aimes pas, tes moments
préférés, ce à quoi le livre te fait penser…
Tout ce que tu auras choisi de placer dans ce cahier
s’appellera des « semences » parce que, telles des semences
plantées en terre, elles devraient germer et fructifier à
l’occasion de discussions avec tes camarades de classes, au
gré de leurs réactions et des tiennes…
Tu peux lire le livre plusieurs fois, tu peux écrire chaque fois
qu’une idée te vient à l’esprit ou bien, par exemple, après
chaque chapitre…
Si tu ne parviens pas à trouver la manière d’écrire ce que tu
ressens ou ce que tu penses, tu peux aussi faire un dessin.
Tu peux, bien évidemment, choisir d’écrire et de dessiner…
Je te souhaite beaucoup de plaisir avec ce livre !
Dans ce carnet,
Je peux écrire des choses à propos…
des personnages
que j’adore, que je
déteste, que je trouve
intéressants…
des passages
de l’histoire que je
trouve intéressants,
spéciaux…
de mes sentiments,
de mes émotions
pendant la lecture…
de l’art de l’auteur :
comment il raconte
l’histoire, ses choix de
mots, les dialogues,
les descriptions, les
illustrations choisies…
de moi et le livre,
à quoi il me fait
penser dans ma vie,
ce qu’il me rappelle…
des mots
qui me plaisent, me
font rire, m’étonnent
ou que je ne
comprends pas…
des thèmes du livre,
de quoi il me parle…
de l’ordre des
événements dans
l’histoire
de mon évolution en
tant que lecteur,
ce que j’ai appris sur
l’acte de lire