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L'intermittence en emploi peut-elle être une expérience ... - acelf

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La confrontation<br />

répétitive à des situations<br />

professionn<strong>elle</strong>s<br />

inconnues n’est pas<br />

toujours perçue comme<br />

<strong>une</strong> expéri<strong>en</strong>ce de<br />

changem<strong>en</strong>t.<br />

L’intermitt<strong>en</strong>ce <strong>en</strong> <strong>emploi</strong> <strong>peut</strong>-<strong>elle</strong> <strong>être</strong> <strong>une</strong> expéri<strong>en</strong>ce formatrice?<br />

(l’œuvre). Elle perçoit clairem<strong>en</strong>t les changem<strong>en</strong>ts d’<strong>emploi</strong> <strong>en</strong> utilisant cette situa-<br />

tion comme un observatoire pour saisir les écarts <strong>en</strong>tre ses propres représ<strong>en</strong>tations<br />

de sa profession et c<strong>elle</strong>s préconisées par ses pairs, lesquels chang<strong>en</strong>t au fil des<br />

<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>ts professionnels.<br />

Discussion<br />

Il est clair que les événem<strong>en</strong>ts qui compos<strong>en</strong>t les parcours d’<strong>emploi</strong> des dix per-<br />

sonnes de notre <strong>en</strong>quête s’avèr<strong>en</strong>t propices à l’expéri<strong>en</strong>ce de la nouveauté. Embau-<br />

chées sur <strong>une</strong> base temporaire, ces personnes construis<strong>en</strong>t leur histoire <strong>en</strong> faisant<br />

preuve d’adaptation dans leur rapport au travail et leur rapport à autrui. Elles antici-<br />

p<strong>en</strong>t les transitions de leur parcours professionnel et <strong>elle</strong>s r<strong>en</strong>ouvell<strong>en</strong>t leur perspec-<br />

tive d’av<strong>en</strong>ir. L’exam<strong>en</strong> que nous avons fait de chaque <strong>emploi</strong> montre donc des mo-<br />

difications de réalité objectivem<strong>en</strong>t vécues par les intermitt<strong>en</strong>ts.<br />

Par ailleurs, l’analyse des récits des deux intermitt<strong>en</strong>tes révèle plutôt que la con-<br />

frontation répétitive à des situations professionn<strong>elle</strong>s inconnues n’est pas toujours<br />

perçue comme <strong>une</strong> expéri<strong>en</strong>ce de changem<strong>en</strong>t. Effectivem<strong>en</strong>t, dans le cas de<br />

Natacha, la diversité des situations professionn<strong>elle</strong>s n’a pas nécessairem<strong>en</strong>t l’effet de<br />

la nouveauté. Au contraire, l’expéri<strong>en</strong>ce des transitions multiples laisse à la je<strong>une</strong><br />

femme l’impression de vivre constamm<strong>en</strong>t les mêmes choses. En dépit de la préca-<br />

rité d’<strong>emploi</strong>, l’histoire personn<strong>elle</strong> est parfois marquée par la continuité et non par<br />

la rupture ou le changem<strong>en</strong>t. S’il apparaît indéniable que l’id<strong>en</strong>tité professionn<strong>elle</strong><br />

de cette intermitt<strong>en</strong>te se développe à travers <strong>une</strong> consci<strong>en</strong>tisation progressive de son<br />

expéri<strong>en</strong>ce, il faut reconnaître que cet appr<strong>en</strong>tissage fortuit relève principalem<strong>en</strong>t de<br />

sa posture de quête et de son ouverture vers l’inconnu; cet appr<strong>en</strong>tissage ne découle pas<br />

d’<strong>une</strong> expéri<strong>en</strong>ce significative de confrontation à l’inconnu. Cette observation app<strong>elle</strong><br />

à relativiser l’idée selon laqu<strong>elle</strong> la nouveauté est un vecteur pour l’appr<strong>en</strong>tissage.<br />

Le cas de Myriam montre <strong>une</strong> tout autre expéri<strong>en</strong>ce du changem<strong>en</strong>t. C<strong>elle</strong>-ci<br />

éprouve fortem<strong>en</strong>t les réalités contrastantes de son parcours d’<strong>emploi</strong>. En effet, le<br />

changem<strong>en</strong>t d’<strong>emploi</strong> contribue directem<strong>en</strong>t à construire le s<strong>en</strong>s de son expéri<strong>en</strong>ce;<br />

il agit comme <strong>une</strong> source puissante de savoirs pratiques, stratégiques et exist<strong>en</strong>tiels.<br />

Son récit laisse voir que la discontinuité dans la biographie professionn<strong>elle</strong> <strong>peut</strong><br />

créer <strong>une</strong> perception de nouveauté ou de perturbations et ainsi susciter un besoin<br />

d’appropriation et de mise <strong>en</strong> forme de l’expéri<strong>en</strong>ce. Mais il est important de se<br />

demander si la discontinuité ou la nouveauté est nécessairem<strong>en</strong>t le marqueur<br />

prépondérant de l’appr<strong>en</strong>tissage auquel cette personne fait référ<strong>en</strong>ce.<br />

Il est nécessaire de souligner que cette intermitt<strong>en</strong>te insiste sur sa t<strong>en</strong>dance à<br />

analyser et à critiquer sa profession, ce qui participe largem<strong>en</strong>t à son développem<strong>en</strong>t<br />

id<strong>en</strong>titaire. Ce jugem<strong>en</strong>t s’effectue à travers <strong>une</strong> opération progressive de mise <strong>en</strong><br />

forme et de singularisation de son expéri<strong>en</strong>ce tout le long de son histoire. Si le<br />

processus de cette intermitt<strong>en</strong>te r<strong>en</strong>voie bel et bi<strong>en</strong> à la dim<strong>en</strong>sion du changem<strong>en</strong>t,<br />

il convi<strong>en</strong>t toutefois de constater <strong>une</strong> interfér<strong>en</strong>ce imposante d’autres dim<strong>en</strong>sions,<br />

lesqu<strong>elle</strong>s sont reliées à son contexte professionnel, à son rapport aux autres et à sa<br />

volume XXXVIII : 1, printemps 2010 65<br />

www.<strong>acelf</strong>.ca

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