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Concordancier complet des formes graphiques occurrentes établi ...

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5<br />

Roman de la Rose, concordancier vers 46-2074<br />

ACOINTANCE<br />

/[1116] Pour ce amoit il mout l’acointance /[1117] De richesce et sa<br />

ACOINTE<br />

trecier.//[589] Privee sui mout et acointe/[590] De deduit le mignot, le<br />

ACOLER<br />

li tenoit d’anvoisier,/[332] Ne d’acoler ne de baisier,/[333] Car qui<br />

ACOMPLIR<br />

il vit qu’il ne porroit /[1495] Acomplir ce qu’il <strong>des</strong>irroit /[1496]<br />

ACONTANT<br />

chasnes. /[1358] Que iroie je ci acontant? /[1359] De divers arbres i<br />

ACORDANCE<br />

de France. /[484] Molt ere bele l’acordance /[485] De lor piteus chanz<br />

ACORS<br />

/[1993] Respont amors, je m’i acors. /[1994] Il est a<strong>des</strong> sire dou<br />

ACROCHIER<br />

entendre/[197] Fors que a l’autrui acrochier:/[198] Covoitisse a l’autrui<br />

virent. /[1648] Qui en porroit .i. acrochier /[1649] Il le devroit avoir<br />

ADENZ<br />

ADES<br />

ADONC<br />

ADONQUES<br />

/[1478] Sor la fontaine touz adenz /[1479] Se mist lors por boivre<br />

il nos semble/[365] Qu’il s’arest a<strong>des</strong> en .i. point,/[366] Et il ne s<br />

ne puet sejorner/[374] Ainz vet a<strong>des</strong> sanz retorner/[375] Com l’yaue<br />

pie et envoiser./[738] Ele estoit a<strong>des</strong> costumiere /[739] De chanter en<br />

soi de ce noiant, /[1315] M’alai a<strong>des</strong> esbanoiant /[1316] Par le vergier<br />

j’auré espont le mistere. /[1600] A<strong>des</strong> me plot a demorer, /[1601] A la<br />

cuers me commandoit. /[1757] Tout a<strong>des</strong> la ou il tendoit /[1758] Me covenoit<br />

je m’i acors. /[1994] Il est a<strong>des</strong> sire dou cors /[1995] Qui a le<br />

qui estoit de charme /[525] Adonc m’ovri une pucele /[526] Qui asez<br />

tenir ne me poi /[710] Qu’adonc deduit veoir n’alasse /[711] Car<br />

/[682] Si gais com je deving adonques : /[683] Por la grant delitableté<br />

ADRESCE<br />

de liesce/[104] Vers une riviere m’adresce/[105] Que j’oï illeques bruire<br />

AESMER<br />

oissiaus /[671] Ainz le poïst l’en aesmer /[672] As chanz de sereines de<br />

AFAIRE<br />

[220] Mes mout viez et de povre afaire,/[221] D’aingniaus noirs, veluz<br />

/[1016] De grant pris et de grant afaire. /[1017] Qui a lui et au siens<br />

/[1396] Me mout embelissoit l’afaire /[1397] Li leus, qui estoit de<br />

senestre /[1415] Que j’oi tout l’afaire et tot l’estre /[1416] Dou vergier<br />

AFAITEMENT<br />

enseignies /[1280] Et gent de bel afaitement /[1281] Estoient tuit communement<br />

AFAITIE<br />

/[1578] Li plus preu, li plus afaitie /[1579] I sont tost pris et<br />

AFAITIER<br />

mestier /[1003] De soi tifer ne afaitier. /[1004] Les chevous ot blon<strong>des</strong><br />

AFFUBLER<br />

AFI<br />

AFICHE<br />

/[451] Et n’avoit plus que affubler. /[452] Grant loisir avoit<br />

/[1927a] (Jel te creant et le t’afi) /[1928] D’ome vilain mal enseignie<br />

/[1052] Que je vous di bien et afiche /[1053] Qu’il n’ot si bele ne

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