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Séparation - Condamnation - Free

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Séquence n°1<br />

Activité n°5 : Séparer<br />

<strong>Séparation</strong> - <strong>Condamnation</strong><br />

Nom :<br />

Date :<br />

2 PEL<br />

Note : /20<br />

Le système présente une panne dans l’armoire électrique.<br />

On vous demande d’intervenir à l’intérieur.<br />

Pour intervenir dans une armoire électrique, il vous faut connaître les étapes essentielles de la<br />

consignation pour accéder à l’armoire électrique en toute sécurité.<br />

Lire le cours sur l’habilitation.<br />

Vous allez devoir intervenir au voisinage de pièces nues sous tension, donnez la liste complète<br />

des EPI à utiliser :<br />

Casque avec visière anti UV<br />

Gants isolants<br />

Blouse en coton<br />

Chaussures de sécurité<br />

Après des essais, votre charger de travaux vous demande de changer le contacteur KM1. Pour<br />

cela vous allez mesurer les tensions en amont et en aval de ce contacteur.<br />

Appareil de mesure utilisé :<br />

Référence de l'appareil:<br />

.................Voltmétre………………………………………………………….... ...............................................................<br />

Type d'appareil: Forme de courant:<br />

Calibre:<br />

Bornes utilisées:<br />

□ analogique<br />

□ numérique<br />

□ pince<br />

□ AC<br />

□ DC<br />

□ ....................................................<br />

□ ..........V.............<br />

□ .......................<br />

□ .......................<br />

□ ......V..................<br />

□ ....com...............<br />

□ .........................<br />

□ ................................<br />

□ ....................... □ .........................<br />

Condition de mesure: <br />

□ Sous tension ou □ Hors tension<br />

Valeur attendue:<br />

Lecture:<br />

Résultat et unité:<br />

................... 400 V.............................................. ........................................... ...........................................<br />

Valeur attendue:<br />

Lecture:<br />

Résultat et unité:<br />

................... 400 V.............................................. ........................................... ...........................................<br />

Valeur attendue:<br />

Lecture:<br />

Résultat et unité:<br />

................... 400 V.............................................. ........................................... ...........................................<br />

Valeur attendue:<br />

Lecture:<br />

Résultat et unité:<br />

................... 0 V.............................................. ........................................... ...........................................<br />

Valeur attendue:<br />

Lecture:<br />

Résultat et unité:<br />

................... 0 V.............................................. ........................................... ...........................................<br />

Valeur attendue:<br />

Lecture:<br />

Résultat et unité:<br />

................... 0 V.............................................. ........................................... ...........................................<br />

Que déduisez-vous de vos mesures. Peut-on changer le contacteur en toute sécurité ? Comment<br />

intervenir sur l’installation :<br />

On observe une tension en amont du contacteur mais pas en aval.<br />

Donc nous ne pouvons pas intervenir en toute sécurité sur cette installation.<br />

Il faut mettre l’installation hors tension<br />

http://eleccc.free.fr/forum/index.php Page 1 sur 6


Séquence n°1<br />

Activité n°5 : Séparer<br />

D’après le cours, complétez l’organigramme suivant :<br />

OUI<br />

Procédé de consignation<br />

Séparer<br />

Condamner<br />

Identifier<br />

VAT<br />

Présence<br />

tension<br />

?<br />

En vous aidant du cours, rayez les mentions incorrectes :<br />

Nom :<br />

Date :<br />

2 PEL<br />

Note : /20<br />

- La VAT se fait entre phases<br />

- La VAT se fait entre phases et neutre<br />

- La VAT se fait entre neutre et terre<br />

- La VAT se fait entre phase et terre<br />

- La VAT se fait entre phase et terre, et entre neutre et terre<br />

En présence de votre professeur, effectuez ces étapes sur le<br />

système.<br />

Expliquez dans notre cas le rôle du sectionneur :<br />

Il permet de séparer le circuit de la source électrique durant les opérations de<br />

maintenance et de condamner le système.<br />

http://eleccc.free.fr/forum/index.php Page 2 sur 6<br />

FIN<br />

NON


Séquence n°1<br />

Activité n°5 : Séparer<br />

Contact de précoupure<br />

Réaliser sur votre table le schéma suivant :<br />

Nom :<br />

Date :<br />

2 PEL<br />

Note : /20<br />

En présence de votre professeur, mettre le montage sous tension.<br />

Réaliser le chronogramme du montage en fermant délicatement le contacteur :<br />

H1<br />

1<br />

0<br />

H2<br />

1<br />

0<br />

Que déduisez-vous de ce chronogramme :<br />

Le voyant H1 s’allume avant le voyant H2, ce qui signifie que les contacts de<br />

puissance se ferment avant les contacts de commande<br />

Réaliser le chronogramme du montage en ouvrant délicatement le contacteur :<br />

H1<br />

1<br />

0<br />

H2<br />

1<br />

0<br />

Que déduisez-vous de ce chronogramme :<br />

Le voyant H2 s’éteint avant le voyant H1, ce qui signifie que les contacts de<br />

précoupure s’ouvrent avant les contacts de puissance.<br />

http://eleccc.free.fr/forum/index.php Page 3 sur 6<br />

Temps<br />

Temps<br />

Temps<br />

Temps


Sur le système :<br />

H1<br />

1<br />

0<br />

M1<br />

1<br />

0<br />

Tension<br />

1<br />

0<br />

Q1 puissance<br />

1<br />

0<br />

Q1 commande<br />

1<br />

0<br />

Séquence n°1<br />

Activité n°5 : Séparer<br />

Nom :<br />

Date :<br />

2 PEL<br />

Note : /20<br />

1. Mettre sous tension le système.<br />

2. Mettre les EPI.<br />

3. En présence de votre professeur, ouvrir l’armoire électrique.<br />

4. En même temps que les prochaines étapes, réaliser le chronogramme.<br />

5. Mesurer la tension en aval de ce sectionneur.<br />

6. Ouvrir légèrement le sectionneur Q1.<br />

7. Mesurer la tension en aval de ce sectionneur.<br />

8. Ouvrir complètement le sectionneur Q1.<br />

9. Mesurer la tension en aval de ce sectionneur.<br />

10. Entourer, sur le schéma, les différents contacts de Q1.<br />

11. En déduire le chronogramme de Q1 (puissance et commande)<br />

Que déduisez-vous sur l’utilité du contact de précoupure :<br />

Le contact de précoupure permet d’éviter l’ouverture du circuit de puissance en<br />

charge pour éliminer tout risque de formation d’arc électrique si on a oublié de<br />

couper le système avant.<br />

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Temps<br />

Temps<br />

Temps<br />

Temps<br />

Temps


Séquence n°1<br />

Activité n°5 : Séparer<br />

Nom :<br />

Date :<br />

2 PEL<br />

Note : /20<br />

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Séquence n°1<br />

Activité n°5 : Séparer<br />

Nom :<br />

Date :<br />

2 PEL<br />

Note : /20<br />

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