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Cycle ingénieur - ENSTA ParisTech

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La formation<br />

!<br />

73 étudiants de<br />

l’<strong>ENSTA</strong> <strong>ParisTech</strong><br />

ont bénéficié d’un<br />

stage linguistique<br />

en 2012<br />

> 19 en espagnol<br />

(Argentine)<br />

> 22 en japonais<br />

(Japon)<br />

> 15 en russe<br />

(Russie)<br />

> 2 en portugais<br />

(Brésil)<br />

> 8 en chinois<br />

(Chine)<br />

> 3 en italien<br />

(Italie)<br />

> 4 en arabe<br />

(Tunisie)<br />

Cours d’anglais<br />

proposés<br />

en 2 e et 3 e années<br />

> Anglais des affaires<br />

> Communication<br />

orale<br />

> Problèmes<br />

contemporains<br />

> Littérature<br />

anglo-saxonne<br />

> Cultures urbaines<br />

américaines<br />

> Pensée critique<br />

et sciences<br />

humaines<br />

> Pratique théâtrale<br />

> Atelier d’écriture<br />

LANGUES ÉTRANGÈRES<br />

L’enseignement répond à un double objectif.<br />

Il s’agit d’abord de renforcer les compétences<br />

linguistiques indispensables à<br />

l’<strong>ingénieur</strong> dans le contexte mondial d’aujourd’hui,<br />

par l’étude de l’anglais et d’une<br />

ou deux autres langues étrangères. Mais les<br />

cours, organisés par petits groupes, comportent<br />

aussi une forte dimension culturelle<br />

et une ouverture sur les civilisations étrangères,<br />

que prolongent des stages linguistiques<br />

organisés par l’École.<br />

L’enseignement de l’anglais (172 heures<br />

au total) est fondé sur cette double articulation.<br />

La nécessité de maîtriser la langue<br />

des échanges internationaux n’est plus<br />

à démontrer. Elle se traduit par l’exigence<br />

d’un niveau minimum requis de 785 points<br />

au TOEIC (Test of English for International<br />

Communication) pour lequel est organisée<br />

une préparation.<br />

En 1 re année, les cours, qui font appel à<br />

des supports variés (presse, vidéo, textes<br />

littéraires…), sont consacrés au renforcement<br />

des compétences de base. En 2 e et<br />

3 e année, les élèves, qui reçoivent tous une<br />

formation à l’anglais professionnel, ont le<br />

choix entre plusieurs enseignements plus<br />

spécifiques à connotation culturelle.<br />

Outre les langues les plus répandues de<br />

l’espace européen (allemand, espagnol,<br />

italien, même français pour les élèves étrangers),<br />

les élèves peuvent étudier l’arabe,<br />

le chinois, le japonais le russe. Nombre<br />

d’entre eux débutent à l’<strong>ENSTA</strong> <strong>ParisTech</strong><br />

une de ces langues « rares ».<br />

STAGES LINGUISTIQUES<br />

À L’ÉTRANGER<br />

L’<strong>ENSTA</strong> <strong>ParisTech</strong> organise des stages linguistiques<br />

d’été de deux à trois semaines,<br />

qui permettent la consolidation des bases<br />

acquises dans l’année et l’immersion dans<br />

une culture étrangère. Le stage linguistique<br />

est généralement prolongé par un stage dit<br />

« opérateur » dans le pays retenu. Une large<br />

gamme de stages opérateurs au Japon, en<br />

Chine, en Russie, en Argentine et en Italie<br />

est proposée.<br />

44 > <strong>Cycle</strong> <strong>ingénieur</strong> 2013-2014

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