Motifs Géométriques - Bordeaux
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L’Hôtel de Lalande construit de 1775 à 1779 est de style néoclassique. Le néoclassicisme<br />
caractérise en France le règne de Louis XVI et s’appuie sur un goût pour des<br />
formes plus simples que celles du baroque. Il est marqué par un retour à une inspiration<br />
antique dû à de nouvelles découvertes archéologiques en Italie. Les formes choisies rappellent<br />
certains monuments de l’Antiquité comme les temples (le Grand Théâtre de <strong>Bordeaux</strong><br />
par exemple) ou sont des reprises de certains de leurs motifs (fronton triangulaire).<br />
Les formes antiques jouent sur la symétrie et la géométrie, c’est la raison pour laquelle<br />
elles sont reprises dans la décoration de l’Hôtel de monsieur de Lalande à travers la taille<br />
de la pierre.<br />
Extérieur<br />
(dans la cour d’honneur, face au bâtiment)<br />
Les élèves nomment les formes géométriques qu’ils doivent retrouver<br />
sur la façade et dans la cour :<br />
rectangles des fenêtres, divisés en carrés, (attention, il n’y<br />
a pas le même nombre de carrés au rez-de-chaussée et au<br />
premier étage). Au-dessus des fenêtres, un autre rectangle<br />
dessiné par la taille de la pierre. On peut parler de rectangles<br />
« couchés » et « debout ».<br />
l’ovale de l’œil de bœuf (découpé en parts égales comme<br />
un gâteau)<br />
les triangles des frontons (au-dessus des portes).<br />
repérer les denticules (ce sont les motifs de cubes qui ornent<br />
les frontons et le dessus des fenêtres), appelés ainsi<br />
car ils ressemblent à des dents.<br />
l’arc du porche (demi-cercle + rectangle) et les arcatures<br />
aveugles sculptées sur les murs tout autour de la cour<br />
(motif répété de l’arc mais sans fonction, valeur décorative)<br />
; cette reprise du même motif a pour but de respecter<br />
la symétrie (les élèves plus grands peuvent trouver la définition<br />
de ce mot). La symétrie caractérise également la façade<br />
du bâtiment : les deux côtés sont identiques.<br />
Pour les élèves plus âgés : observer les volumes de l’Hôtel et<br />
l’avancée des deux corps du bâtiment (qui contiennent, chacun,<br />
un escalier : formes et fonctions sont donc liées).