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Motifs Géométriques - Bordeaux

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L’Hôtel de Lalande construit de 1775 à 1779 est de style néoclassique. Le néoclassicisme<br />

caractérise en France le règne de Louis XVI et s’appuie sur un goût pour des<br />

formes plus simples que celles du baroque. Il est marqué par un retour à une inspiration<br />

antique dû à de nouvelles découvertes archéologiques en Italie. Les formes choisies rappellent<br />

certains monuments de l’Antiquité comme les temples (le Grand Théâtre de <strong>Bordeaux</strong><br />

par exemple) ou sont des reprises de certains de leurs motifs (fronton triangulaire).<br />

Les formes antiques jouent sur la symétrie et la géométrie, c’est la raison pour laquelle<br />

elles sont reprises dans la décoration de l’Hôtel de monsieur de Lalande à travers la taille<br />

de la pierre.<br />

Extérieur<br />

(dans la cour d’honneur, face au bâtiment)<br />

Les élèves nomment les formes géométriques qu’ils doivent retrouver<br />

sur la façade et dans la cour :<br />

rectangles des fenêtres, divisés en carrés, (attention, il n’y<br />

a pas le même nombre de carrés au rez-de-chaussée et au<br />

premier étage). Au-dessus des fenêtres, un autre rectangle<br />

dessiné par la taille de la pierre. On peut parler de rectangles<br />

« couchés » et « debout ».<br />

l’ovale de l’œil de bœuf (découpé en parts égales comme<br />

un gâteau)<br />

les triangles des frontons (au-dessus des portes).<br />

repérer les denticules (ce sont les motifs de cubes qui ornent<br />

les frontons et le dessus des fenêtres), appelés ainsi<br />

car ils ressemblent à des dents.<br />

l’arc du porche (demi-cercle + rectangle) et les arcatures<br />

aveugles sculptées sur les murs tout autour de la cour<br />

(motif répété de l’arc mais sans fonction, valeur décorative)<br />

; cette reprise du même motif a pour but de respecter<br />

la symétrie (les élèves plus grands peuvent trouver la définition<br />

de ce mot). La symétrie caractérise également la façade<br />

du bâtiment : les deux côtés sont identiques.<br />

Pour les élèves plus âgés : observer les volumes de l’Hôtel et<br />

l’avancée des deux corps du bâtiment (qui contiennent, chacun,<br />

un escalier : formes et fonctions sont donc liées).

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