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le développement des différentes approches<br />

présentées dans les parties 2 et 3. Toutefois, nous<br />

sommes conscients que ces approches n’auraient<br />

pas pu être mises en œuvre sans les apports<br />

importants de particuliers et d’organisations clés au<br />

niveau local, en particulier les petites ONG nationales<br />

ou locales qui ne sont pas mentionnées dans le<br />

présent document.<br />

1.6 CHOISIR UNE STRATÉGIE<br />

PARTICIPATIVE ET DE PROMOTION<br />

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////<br />

Les approches en matière de promotion de<br />

l’assa<strong>in</strong>issement et de l’hygiène sont fort<br />

nombreuses. C’est pourquoi il est parfois difficile<br />

pour les programmeurs de choisir l’approche la plus<br />

adéquate. Il est essentiel d’accorder une importance<br />

capitale au contexte local. Alors que de nombreuses<br />

autres dimensions doivent être prises en compte, les<br />

suivantes sont sans doute les plus importantes.<br />

En premier lieu, il est nécessaire de répondre à la<br />

question la plus cruciale :<br />

Quels comportements et <strong>in</strong>vestissements judicieux<br />

le programme cherche-t-il à changer ?<br />

Il s’agit d’une question importante qui ne peut être<br />

comprise qu’en considérant les comportements en<br />

matière d’hygiène et l’utilisation de l’assa<strong>in</strong>issement<br />

comme un processus (parfois appelé échelle). En<br />

termes d’assa<strong>in</strong>issement, nous supposons que les<br />

personnes passent de la défécation à l’air libre à<br />

un lieu fixe et, parfois, partagé de<br />

défécation, à l’utilisation de toilettes<br />

hygiéniques privées et, enf<strong>in</strong>, à<br />

l’utilisation d’un système hygiénique<br />

avec un traitement adéquat et la<br />

réutilisation ou l’évacuation de tous<br />

les déchets. En termes d’hygiène,<br />

nous espérons en général observer<br />

un changement allant d’aucun<br />

comportement clé à la pratique<br />

efficace de tous les comportements<br />

clés et, enf<strong>in</strong>, à la mise en place<br />

d’un environnement salubre. Ces<br />

deux po<strong>in</strong>ts sont illustrés dans le<br />

graphique 3.<br />

En général, ces processus ne<br />

sont pas menés parallèlement et il<br />

est probable que les communautés<br />

et les ménages sautent certa<strong>in</strong>s<br />

échelons et montent ou descendent<br />

sur « l’échelle » selon les<br />

circonstances. Le praticien devra<br />

choisir avec so<strong>in</strong> les <strong>in</strong>terventions qui<br />

correspondent aux comportements<br />

actuels et visent à grimper les<br />

échelons de manière durable. L’assa<strong>in</strong>issement<br />

total piloté par la communauté (voir la section<br />

S1.1) s’avère appropriée lorsqu’une communauté<br />

pratique la défécation à l’air libre et qu’il est<br />

nécessaire de passer à un lieu fixe de défécation.<br />

D’autres approches correspondent davantage<br />

à une communauté qui utilise déjà des latr<strong>in</strong>es<br />

hygiéniques et adopte des comportements clés en<br />

matière d’hygiène. Il est donc nécessaire dans ce<br />

cas de passer à un environnement hygiénique à tous<br />

égards.<br />

L’environnement favorable joue également<br />

un rôle clé visant à identifier l’approche la plus<br />

appropriée et comment la mettre en œuvre.<br />

L’environnement favorable <strong>in</strong>clut des facteurs<br />

politiques, juridiques, <strong>in</strong>stitutionnels, f<strong>in</strong>anciers et<br />

économiques, éducatifs, techniques et sociaux au<br />

se<strong>in</strong> desquels un programme en matière d’hygiène<br />

ou d’assa<strong>in</strong>issement (ou tout type de projet de<br />

développement) est opérationnel. Il est également<br />

important de reconnaître que cet environnement<br />

comprend des caractéristiques tant positives<br />

(favorables) que négatives (contraignantes).<br />

La plupart des éléments critiques de<br />

« l’environnement favorable », dont certa<strong>in</strong>s seront<br />

exam<strong>in</strong>és ci-dessous, devraient être identifiés<br />

ou ressortir durant le processus du projet de<br />

développement. En théorie, ces éléments devraient<br />

être identifiés, du mo<strong>in</strong>s en termes génériques,<br />

avant le début de la planification et du processus<br />

consultatif af<strong>in</strong> d’éviter tout malentendu<br />

L’Institut Fédéral Suisse pour la Science Aquatique<br />

et la Technologie (Eawag, 2005) laisse entendre<br />

GRAPHIQUE 3 – LA NATURE DYNAMIQUE DU CHANGEMENT<br />

DE COMPORTEMENT EN MATIÈRE D’ASSAINISSEMENT ET<br />

D’HYGIÈNE<br />

ASSAINISSEMENT<br />

Toilette hygiènique<br />

avec traitement<br />

et réutilisation<br />

/évacuation<br />

Toilette hygiénique<br />

et privée<br />

Lieu fixe<br />

partagé/privé<br />

de défécation<br />

Défécation<br />

à l’air libre<br />

Ma<strong>in</strong>tien d’un<br />

environnement<br />

hygiénique<br />

à tous égards<br />

Pratique efficace<br />

de tous les<br />

comportements<br />

clés<br />

Pratique<br />

de quelques<br />

comportements<br />

clés<br />

Aucun<br />

comportement<br />

clé en matière<br />

d’hygiène<br />

HYGIÈNE<br />

LISTE DES ABRÉVIATIONS ET ACRONYMES<br />

13

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