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Note sur les attentes de la DREAL - DREAL Franche-Comté

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PRÉFET DE LA RÉGION FRANCHE-COMTÉ<br />

Direction Régionale <strong>de</strong> l'Environnement,<br />

<strong>de</strong> l'Aménagement et du Logement <strong>Franche</strong>-<strong>Comté</strong><br />

Juin 2011<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>les</strong> <strong>attentes</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>DREAL</strong> en matière <strong>de</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact<br />

Introduction<br />

Cette note et <strong>la</strong> grille qui l'accompagne sont à <strong>de</strong>stination <strong>de</strong>s maîtres d'ouvrages et <strong>de</strong> leurs bureaux<br />

d'étu<strong>de</strong> pour préciser <strong>les</strong> <strong>attentes</strong> généra<strong>les</strong> <strong>de</strong> l’État en terme <strong>de</strong> contenu minimal <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact<br />

notamment au titre <strong>de</strong> <strong>la</strong> préparation <strong>de</strong>s avis <strong>de</strong> l'autorité environnementale. Il s'agit, pour l'autorité<br />

environnementale, <strong>de</strong> pouvoir juger <strong>de</strong> l'ensemble <strong>de</strong>s impacts d'un projet <strong>sur</strong> l'environnement et éc<strong>la</strong>irer<br />

le public, et pour le service instructeur <strong>de</strong> juger <strong>de</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>. La grille se veut un outil<br />

pratique et simple, qui doit être considéré comme une check-list pour vérifier et abor<strong>de</strong>r tous <strong>les</strong> points<br />

importants à traiter.<br />

Cette note se compose <strong>de</strong>s éléments suivants :<br />

– introduction <strong>sur</strong> le contexte réglementaire, <strong>les</strong> objectifs et précautions d'usage <strong>de</strong> <strong>la</strong> « grille<br />

régu<strong>la</strong>rité »;<br />

– Annexe 1 et 1b : grille « régu<strong>la</strong>rité <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact », recommandations et définitions;<br />

– Annexe 2 et 2b : extraits du co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement concernant le contenu <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact.<br />

Le site Internet <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>DREAL</strong> présente un certain nombre d'outils pour l'é<strong>la</strong>boration <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact :<br />

outils cartographiques, gui<strong>de</strong>s, notes <strong>de</strong> doctrine...<br />

I. Contexte réglementaire du contenu d'une étu<strong>de</strong> d'impact <strong>sur</strong> l'environnement<br />

La loi du 10 juillet 1976 <strong>sur</strong> <strong>la</strong> protection <strong>de</strong> l'environnement et ses décrets ont instauré l'obligation<br />

d'étu<strong>de</strong> d'impact <strong>sur</strong> l'environnement pour <strong>les</strong> projets susceptib<strong>les</strong> d'avoir un impact.<br />

Désormais traduite dans le co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement (artic<strong>les</strong> L122-1 à 4), cette loi a fait l'objet <strong>de</strong><br />

nombreuses modifications dont <strong>la</strong> <strong>de</strong>rnière date <strong>de</strong> juillet 2010 (loi portant engagement national pour<br />

l'environnement, dite « Grenelle II »)<br />

Ainsi l'article R122-3 du co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement, complété éventuellement par d'autres artic<strong>les</strong> du co<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> l'environnement ou d'autres co<strong>de</strong>s, présentent un contenu minimal <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact en listant <strong>les</strong><br />

chapitres essentiels qui doivent y figurer. Ils indiquent par ailleurs que l'étu<strong>de</strong> doit permettre<br />

d'appréhen<strong>de</strong>r l'ensemble <strong>de</strong>s impacts <strong>sur</strong> l'environnement et qu'elle doit être proportionnée aux enjeux.<br />

Le contenu <strong>de</strong> cet article R122-3 est consultable en annexe 2.<br />

II.<br />

Objectifs <strong>de</strong> cette grille <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact <strong>sur</strong> l'environnement<br />

La réglementation impose un objectif <strong>de</strong> résultat mais aucune obligation <strong>de</strong> moyen hormis <strong>la</strong> présence <strong>de</strong><br />

quelques chapitres. Chaque projet étant particulier elle renvoie au maître d'ouvrage <strong>la</strong> responsabilité du<br />

contenu <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact. Pour combler ce « vi<strong>de</strong> » plusieurs gui<strong>de</strong>s ont été é<strong>la</strong>borés, pour <strong>les</strong> étu<strong>de</strong>s<br />

d'impact, ou pour d'autres procédures (Natura 2000, espèces protégées...). Le gui<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact<br />

<strong>de</strong> 2001 du ministère en charge <strong>de</strong> l'environnement est très c<strong>la</strong>ir et complet. Il est à considérer comme <strong>la</strong><br />

référence <strong>sur</strong> le contenu <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact. Il est néanmoins long et très détaillé.<br />

Horaires d’ouverture : 9h00-12h00 / 13h30-17h00<br />

Tél. : 33 (0) 3 81 21 67 00 – fax : 33 (0) 3 81 21 69 99<br />

TEMIS, 17 E rue A<strong>la</strong>in Savary, BP 1269, 25005 BESANCON CEDEX<br />

www.franche-comte.<strong>de</strong>veloppement-durable.gouv.fr


La mise en œuvre <strong>de</strong>puis 2 ans <strong>de</strong>s avis <strong>de</strong> l'autorité environnementale (décret du 29 avril 2009) a permis à<br />

l'ensemble <strong>de</strong>s services <strong>de</strong> l'état d'échanger <strong>sur</strong> le contenu <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact, et <strong>de</strong> disposer aujourd'hui<br />

d'une vision globale <strong>sur</strong> l'ensemble <strong>de</strong>s procédures. Il en ressort <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact parfois bonnes,<br />

souvent <strong>la</strong>cunaires <strong>sur</strong> au moins une partie.<br />

Si le contenu <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact est <strong>de</strong> <strong>la</strong> responsabilité <strong>de</strong>s maîtres d'ouvrage et malgré <strong>la</strong> gran<strong>de</strong><br />

disparité <strong>de</strong>s cas <strong>de</strong> figure en fonction <strong>de</strong>s projets, il nous semble indispensable <strong>de</strong> gui<strong>de</strong>r <strong>les</strong> maîtres<br />

d'ouvrages, <strong>les</strong> bureaux d'étu<strong>de</strong>s en lien avec <strong>les</strong> services instructeurs, <strong>sur</strong> <strong>les</strong> éléments indispensab<strong>les</strong><br />

d'une étu<strong>de</strong> d'impact.<br />

Cette note et <strong>la</strong> grille en annexe 1 constituent un outil qui doit permettre d'ai<strong>de</strong>r <strong>les</strong> maîtres d'ouvrage lors <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> conception <strong>de</strong> leurs projets et une amélioration <strong>de</strong> <strong>la</strong> qualité <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact. Cette amélioration doit<br />

permettre :<br />

– une réduction <strong>de</strong>s dé<strong>la</strong>is d'instruction (moins d'allers et retours avec <strong>les</strong> services instructeurs)<br />

– une meilleure sécurité juridique <strong>de</strong>s dossiers.<br />

Pour <strong>les</strong> services <strong>de</strong> l'Etat, cet outil doit simplement permettre à l'autorité environnementale d'apporter un<br />

avis éc<strong>la</strong>iré et à l'instructeur <strong>de</strong> juger <strong>sur</strong> le fond.<br />

III. Constitution <strong>de</strong> <strong>la</strong> grille<br />

Afin <strong>de</strong> <strong>la</strong> rendre facilement lisible, <strong>les</strong> grands titres qui <strong>la</strong> composent suivent le déroulement <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong><br />

d'impact prévu dans le R122-3 du co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement. Pour chaque thème sont ensuite traduits <strong>les</strong><br />

besoins en éléments concrets (paragraphes/cartes…) dont <strong>la</strong> présence est facile à vérifier au moment <strong>de</strong><br />

l’examen <strong>de</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité <strong>de</strong>s dossiers.<br />

Les points listés dans <strong>la</strong> grille ont été répertoriés grâce à plusieurs ressources :<br />

– le gui<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact du ministère <strong>de</strong> l'écologie (2001).<br />

– l'analyse <strong>de</strong>s avis émis par l'autorité environnementale en <strong>Franche</strong> <strong>Comté</strong> <strong>de</strong>puis 2 ans<br />

– <strong>les</strong> rapports <strong>de</strong> l'autorité environnementale du conseil général <strong>de</strong> l'environnement et du<br />

développement durable<br />

– <strong>la</strong> loi « Grenelle 2 » renforçant certains points <strong>de</strong> contenu <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact <strong>de</strong> manière significative.<br />

Les décrets d'application n'étant pas encore parus nous n'avons pas intégré en tant que tel<strong>les</strong> ces<br />

évolutions mais avons mis en avant dans le contenu attendu aujourd'hui ce qui sera <strong>de</strong>main renforcé.<br />

IV. Précautions d'usage<br />

Recommandations généra<strong>les</strong> :<br />

La grille reprend <strong>les</strong> chapitres <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> d’impact et précise pour chacun d’eux <strong>les</strong> éléments nécessaires<br />

pour appréhen<strong>de</strong>r <strong>les</strong> impacts du projet <strong>sur</strong> l’environnement. Au <strong>de</strong>là <strong>de</strong> <strong>la</strong> complétu<strong>de</strong>, qui consiste à vérifier<br />

l'ensemble <strong>de</strong>s pièces prévues dans <strong>les</strong> dossiers d'autorisation dont <strong>les</strong> étu<strong>de</strong>s d'impact, notamment dans<br />

<strong>les</strong> artic<strong>les</strong> R122-3 (contenu <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact) et R414-23 (contenu <strong>de</strong> l'évaluation <strong>de</strong>s inci<strong>de</strong>nces Natura<br />

2000), l'analyse <strong>de</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'un dossier consiste à vérifier que son contenu est suffisamment développé<br />

pour permettre à l’ensemble <strong>de</strong>s parties prenantes d’apprécier correctement <strong>les</strong> caractéristiques du projet et<br />

ses impacts <strong>sur</strong> l’environnement. L'analyse <strong>de</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'un dossier n'est pas une analyse du fond<br />

(qualité et pertinence <strong>de</strong>s informations présentes et <strong>de</strong> l'analyse faite). Elle ne préjuge pas <strong>de</strong>s suites qui<br />

seront données <strong>sur</strong> le dossier.<br />

L’étu<strong>de</strong> d’impact doit donc définir, au vu <strong>de</strong> ce contexte, <strong>les</strong> éléments pour permettre aux services <strong>de</strong> l’état<br />

<strong>de</strong> vérifier <strong>les</strong> impacts du projets, <strong>les</strong> alternatives, ainsi que <strong>les</strong> me<strong>sur</strong>e d’évitement, <strong>de</strong> réduction et<br />

compensation dans cet ordre.<br />

La grille qui suit se veut un outil pour préparer <strong>les</strong> étu<strong>de</strong>s d'impact, aussi <strong>les</strong> précautions suivantes doivent<br />

être rappelées :<br />

– Le maître d'ouvrage reste responsable du contenu <strong>de</strong> son étu<strong>de</strong> d'impact et du <strong>de</strong>gré <strong>de</strong> précision<br />

qu'il apporte;<br />

– Cette grille est indicative : elle ne peut abor<strong>de</strong>r tous <strong>les</strong> cas <strong>de</strong> figure et se concentre <strong>sur</strong> le contenu<br />

qu'il semble indispensable d'abor<strong>de</strong>r dans <strong>la</strong> majorité <strong>de</strong>s cas <strong>de</strong> figure;<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 2/13


– Cette grille ne fait pas le listing <strong>de</strong>s éléments attendus dans le dossier d'autorisation, spécifique à<br />

chaque procédure. Ces points <strong>de</strong> complétu<strong>de</strong> sont prévus par <strong>la</strong> réglementation et listés pour chaque<br />

procédure.<br />

– Les éléments attendus correspon<strong>de</strong>nt à <strong>de</strong>s paragraphes ou illustrations sans précision<br />

supplémentaire. C'est pourquoi le respect <strong>de</strong> cette grille ne peut en aucun cas signifier :<br />

• que le service instructeur déc<strong>la</strong>rera le dossier recevable<br />

• qu'aucun complément ne sera <strong>de</strong>mandé ultérieurement<br />

• que l'avis <strong>sur</strong> le dossier sera favorable.<br />

– Cette grille est évolutive, en fonction <strong>de</strong>s retours d'expérience <strong>de</strong> son utilisation et <strong>de</strong>s évolutions<br />

réglementaires.<br />

– Le site Internet <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>DREAL</strong> présente un certain nombre d'outils complémentaires qu'il convient <strong>de</strong><br />

prendre en considération en sus <strong>de</strong> <strong>la</strong> grille pour réaliser une étu<strong>de</strong> d'impact (voir partie évaluation<br />

environnementale <strong>sur</strong> le site internet <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>DREAL</strong>) :<br />

• cartographie dynamique <strong>de</strong> l'ensemble <strong>de</strong>s protections et inventaires réglementaires<br />

• tableau présentant le statut <strong>de</strong>s espèces et <strong>les</strong> listes rouges, métho<strong>de</strong>s d'investigation<br />

• notes <strong>sur</strong> <strong>la</strong> mise en œuvre <strong>de</strong>s me<strong>sur</strong>es compensatoires, <strong>sur</strong> <strong>les</strong> zones humi<strong>de</strong>s...<br />

• lien vers <strong>les</strong> gui<strong>de</strong>s spécifiques.<br />

• (...)<br />

Au <strong>de</strong>là d'une liste d'éléments <strong>de</strong> contenu, un certain nombre <strong>de</strong> commentaires et <strong>de</strong> définitions visent à<br />

mettre en lumière <strong>la</strong> logique <strong>de</strong> démonstration attendue dans <strong>les</strong> étu<strong>de</strong>s d'impact.<br />

Liste <strong>de</strong>s annexes :<br />

Annexe 1 : Grille régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact<br />

Annexe 1 bis : Recommandations thématiques et définitions accompagnant <strong>la</strong> grille<br />

Annexe 2 : Extrait <strong>de</strong> l'article R122-3 décrivant le contenu attendu <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact<br />

Annexe 2bis : Extrait <strong>de</strong> l'article R512-8 décrivant le contenu attendu d'une étu<strong>de</strong> d'impact<br />

re<strong>la</strong>tive à une ICPE<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 3/13


Annexe 1 : Grille <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact<br />

Par chapitre <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> d’impact, <strong>la</strong> grille présente <strong>les</strong> éléments nécessaires pour appréhen<strong>de</strong>r <strong>les</strong> impacts du projet <strong>sur</strong> l’environnement. Avant <strong>de</strong> lire<br />

son contenu, il convient <strong>de</strong> prendre connaissance <strong>de</strong> <strong>la</strong> note qui l'accompagne.<br />

PREAMBULE - CONTEXTE :<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Contexte<br />

règlementaire<br />

Article <strong>de</strong> co<strong>de</strong>s justifiant <strong>la</strong> présence <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact.<br />

Présentation <strong>de</strong> l'ensemble <strong>de</strong>s autorisations auquel le projet est soumis<br />

Rédacteur Dénomination précise du ou <strong>de</strong>s auteur(s) <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> d’impact :<br />

Localisation - Aires<br />

d’étu<strong>de</strong><br />

Carte <strong>de</strong> localisation du projet à différentes échel<strong>les</strong> et paragraphe <strong>sur</strong> <strong>les</strong> aires d'étu<strong>de</strong> proposées par le bureau<br />

d'étu<strong>de</strong>s<br />

Projet<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>les</strong> caractéristiques techniques<br />

ANALYSE <strong>de</strong> L'ETAT INITIAL : L'EAU<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Aires d'étu<strong>de</strong>s<br />

Description <strong>de</strong>s<br />

masses d'eau<br />

Préservation <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

ressource en eau<br />

(AEP) et <strong>de</strong>s eaux<br />

souterraines<br />

Préservation <strong>de</strong>s<br />

zones humi<strong>de</strong>s (ZH)<br />

Définition argumentée en lien avec <strong>les</strong> points suivants<br />

Carte et § <strong>sur</strong> <strong>les</strong> réseaux hydrographiques<br />

§ <strong>sur</strong> l'état <strong>de</strong>s masses d'eau (eaux sup. Ar. du 25/01/2010, eaux sout. Ar.du 17/12/2008) et Présentation <strong>de</strong>s<br />

objectifs d'état (SDAGE)<br />

Carte localisant <strong>les</strong> réservoirs biologiques à proximité (SDAGE orientation 6C-04)<br />

Mention si <strong>les</strong> aires d'étu<strong>de</strong>s du projet sont localisées ou non en zone <strong>de</strong> ressource stratégique SDAGE, dans le<br />

périmètre d'un SAGE, d'un captage, dans une zone karstique. Carte localisant captages à proximité et zones<br />

d’alimentation et <strong>de</strong> DUP (même en cours)<br />

§ <strong>sur</strong> le fonctionnement <strong>de</strong>s infiltrations dans le sol : traçages existants (<strong>DREAL</strong>) et si nécessaire traçages<br />

réalisés pour déterminer l'exutoire<br />

Carte localisant <strong>les</strong> ZH à proximité (attention carte <strong>DREAL</strong> indicative) analyse selon arrêté du 01/10/2009<br />

(compensation <strong>de</strong> <strong>de</strong>struction à 200% et qualité équivalente, SDAGE 6B-7)<br />

ANALYSE <strong>de</strong> L'ETAT INITIAL : MILIEUX NATURELS, TERRESTRES ET EQUILIBRES BIOLOGIQUES<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Aires d'étu<strong>de</strong>s Définition argumentée en lien avec <strong>les</strong> points suivants :<br />

Pré-diagnostic<br />

Investigation <strong>de</strong><br />

terrain<br />

Cartographie <strong>de</strong>s sensibilités écologiques dans le secteur (aire d'étu<strong>de</strong> é<strong>la</strong>rgie avec ZNIEFF Arrêté protection<br />

Biotope, Réserves Naturel<strong>les</strong>, Sites Natura 2000, Parc Naturel Régional ...)<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>les</strong> habitats naturels et <strong>sur</strong> <strong>la</strong> flore<br />

Faune : <strong>de</strong>scription <strong>de</strong>s différentes catégories susceptib<strong>les</strong> d'être concernées par le projet en justifiant cel<strong>les</strong> ne<br />

nécessitant pas d’analyse plus précise selon type <strong>de</strong> projet, et le milieu.<br />

Présentation <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s (voir chapitre spécifique)<br />

Liste <strong>de</strong>s espèces anima<strong>les</strong> patrimonia<strong>les</strong> et protégées, statut <strong>de</strong> protection et rareté, statut<br />

communautaires et prioritaire, statut <strong>de</strong> présence (nicheur ou pas) et nombre, habitats associés. Carte associée<br />

Carte avec localisation <strong>de</strong>s relevés, habitats naturels et leur statut européen (communautaire et prioritaire),<br />

stations espèces végéta<strong>les</strong> protégées.<br />

Analyse - synthèse § <strong>sur</strong> faune abordant a minima espèces protégées et continuités écologiques, (trame verte et bleue )<br />

§ <strong>sur</strong> le niveau <strong>de</strong> biodiversité (richesse en espèces, richesse en types d'habitats, etc...)<br />

Carte <strong>de</strong> synthèse hiérarchisée <strong>de</strong>s sensibilités écologiques faune/flore/habitats, métho<strong>de</strong> précise é<strong>la</strong>boration<br />

carte. Information pour N2000 et lien avec l'évaluation <strong>de</strong>s inci<strong>de</strong>nces. Information espèces protégées.<br />

ANALYSE <strong>de</strong> L'ETAT INITIAL : PAYSAGES<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Aires d'étu<strong>de</strong>s Définition argumentée en lien avec <strong>les</strong> points suivants :<br />

Outils<br />

Analyse <strong>de</strong>s protections/zonages qui affectent <strong>les</strong> aires d'étu<strong>de</strong>s ( Sites c<strong>la</strong>ssés et inscrits, Monuments<br />

c<strong>la</strong>ssés et inscrits, ZPPAUP, secteur sauvegardé...)<br />

Description à différentes échel<strong>les</strong> avec selon <strong>les</strong> échel<strong>les</strong> : <strong>les</strong> localisations du projet (alternatives) ; <strong>les</strong> unités<br />

paysagères, <strong>les</strong> sites protégés, carte <strong>de</strong>s co-visibilités (ou dans impacts)<br />

Tout outil (carte, croquis, schémas, photos avec vues <strong>sur</strong> le site…) illustrant <strong>les</strong> points attendus<br />

ANALYSE <strong>de</strong> L'ETAT INITIAL : AUTRES THEMES<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Usage du site Description (agricole, forestier, loisirs ...)<br />

Sols et sous-sols § <strong>sur</strong> leur nature<br />

§ <strong>sur</strong> l'archéologie<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>la</strong> pollution <strong>de</strong>s sols<br />

Risques naturels § <strong>sur</strong> <strong>les</strong> zonages <strong>de</strong> risque PPRi (carte <strong>DREAL</strong>...), <strong>la</strong> stabilité <strong>de</strong>s sols en p<strong>la</strong>ce (mouvements <strong>de</strong> terrain,<br />

retraits gonflements argile, dolines, karst ….)<br />

Climat<br />

§ <strong>sur</strong> le climat (éléments pertinents selon projets)<br />

GES § <strong>sur</strong> <strong>les</strong> émissions <strong>de</strong> GES, l'efficacité énergétique (renfort notable Grenelle 2)<br />

Risques technologiques § <strong>sur</strong> risques technologiques (icpe, seveso seuil bas et haut, PPRT, Ppi, canalisations...)<br />

Nuisances<br />

§ <strong>sur</strong> l'état <strong>de</strong>s nuisance avant projet : activités à proximité, commodité voisinage (bruit, o<strong>de</strong>urs, lumière,<br />

poussières, déchets), pollutions...<br />

Santé salubrité sécurité § <strong>sur</strong> <strong>la</strong> santé, <strong>la</strong> salubrité et <strong>la</strong> sécurité humaines<br />

Accès<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>les</strong> accès, <strong>la</strong> sécurité routière et <strong>les</strong> réseaux<br />

ANALYSE <strong>de</strong> L'ETAT INITIAL : CONCLUSIONS<br />

Bi<strong>la</strong>n <strong>de</strong>s enjeux<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Tableau et/ou carte <strong>de</strong> synthèse <strong>de</strong>s enjeux environnementaux (sens <strong>la</strong>rge) commentaire<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 4/13


APPRECIER L'IMPORTANCE DES IMPACTS (mêmes thématiques que état initial)<br />

Sols et sous-sols<br />

Risques naturels<br />

Eau<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Milieux naturels,<br />

terrestres et biologiques<br />

Paysages<br />

Nuisances<br />

Climat<br />

§ <strong>sur</strong> ces thèmes<br />

Implications <strong>de</strong>s risques en terme <strong>de</strong> servitu<strong>de</strong>s pour le projet<br />

Tableau ou § état <strong>de</strong>s masses d’eau avant/après projet, hydro-géomorphologie, lien avec <strong>les</strong> objectifs du<br />

SDAGE et le programme <strong>de</strong> me<strong>sur</strong>es<br />

Synthèse par catégorie <strong>de</strong> faune, par habitats naturels <strong>de</strong>s différents types d'effets<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>les</strong> continuités écologiques, § <strong>sur</strong> le niveau <strong>de</strong> biodiversité<br />

Bi<strong>la</strong>n <strong>sur</strong> <strong>les</strong> espèces protégées<br />

Photomontage / croquis à différentes échel<strong>les</strong> selon le type <strong>de</strong> projet<br />

§ <strong>sur</strong> l'état <strong>de</strong>s nuisance après projet<br />

§ <strong>sur</strong> le climat et efficacité énergétique du projet<br />

Hygiène / santé / sécurité § <strong>sur</strong> ces points après projet<br />

Transport<br />

Aménagement territoire<br />

et ré-aménagement<br />

Conclusion<br />

§ <strong>sur</strong> trafic, axes <strong>de</strong> transports, étu<strong>de</strong> d'autres moyens <strong>de</strong> transports<br />

§ <strong>sur</strong> usage <strong>de</strong>s sols et consommation d'espace<br />

§ <strong>sur</strong> projet paysager et écologique <strong>de</strong> <strong>la</strong> remise en état. Le ré-aménagement ne doit pas être que paysager<br />

mais constituer un projet <strong>de</strong> territoire<br />

Tableau synthèse<br />

EVALUATION DES INCIDENCES NATURA 2000<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

I Evaluation préliminaire<br />

II Evaluation plus<br />

poussée<br />

Présence d'une présentation simplifiée su projet et cartographie localisant projet + site(s) N2000 (carto<br />

détaillée si projet dans un site).<br />

Puis soit : I 2° Justification <strong>de</strong> l'absence d'inci<strong>de</strong>nces<br />

soit : I 2° Justification que <strong>de</strong>s inci<strong>de</strong>nces sont possib<strong>les</strong>/Le projet est susceptible d'avoir <strong>de</strong>s<br />

inci<strong>de</strong>nces <strong>sur</strong> un ou plusieurs sites<br />

Si inci<strong>de</strong>nce possible évaluation <strong>de</strong>s inci<strong>de</strong>nces du projet <strong>sur</strong> le site <strong>sur</strong> <strong>la</strong> base liste <strong>de</strong>s espèces et habitats<br />

ayant donné lieu à <strong>la</strong> désignation du/<strong>de</strong>s site(s)<br />

III inci<strong>de</strong>nce significative Me<strong>sur</strong>es pour éviter et réduire. Effet résiduel<br />

IV Si effet résiduel<br />

Analyse <strong>de</strong>s alternatives et compensation (dont coût) et justification <strong>de</strong> l'intérêt public majeur<br />

LES MESURES POUR EVITER / REDUIRE / COMPENSER<br />

Éviter / réduire<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Conclusion impacts<br />

résiduels<br />

Compenser<br />

Conclusions me<strong>sur</strong>es<br />

JUSTICATION DU CHOIX DU PROJET<br />

Présentation me<strong>sur</strong>es précises éviter puis réduire<br />

§ ou tableau synthèse. Conclusion : y a-t-il un impact résiduel ? Ce point permet d'i<strong>de</strong>ntifier s'il est<br />

nécessaire <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s dérogations espèces protégées et s'il est nécessaire <strong>de</strong> mettre en œuvre <strong>de</strong>s<br />

compensations<br />

Coût, carte et engagements précis en terme <strong>de</strong> me<strong>sur</strong>es compensatoires. Me<strong>sur</strong>es <strong>de</strong> suivi. Voir note <strong>DREAL</strong><br />

spécifique.<br />

Tableau <strong>de</strong> synthèse <strong>de</strong>s effets et <strong>de</strong>s impacts avant <strong>les</strong> me<strong>sur</strong>es d'évitement et <strong>de</strong> réduction, après ces<br />

me<strong>sur</strong>es, et après <strong>les</strong> me<strong>sur</strong>es compensatoires<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Présentation du projet<br />

Alternatives<br />

Raison du choix …<br />

Compatibilité autres<br />

documents<br />

ANALYSE DES METHODES<br />

Principaux éléments dont <strong>la</strong> caractérisation <strong>de</strong>s technologies retenues. Ici ou en préambule.<br />

§ présentant <strong>les</strong> alternatives étudiées par le concepteur et qui ont abouti aux choix (lieu, variantes au sein <strong>de</strong><br />

l'emprise, technologies, aménagement-architecture, me<strong>sur</strong>es pour éviter et réduire <strong>les</strong> impacts ...).<br />

… notamment du point <strong>de</strong> vue <strong>de</strong> l'environnement<br />

Tableau d'analyse multi-critères et commentaires<br />

Tableau ou § compatibilité avec autres p<strong>la</strong>ns / programmes (SDAGE, Schéma <strong>de</strong>s carrières,<br />

POS/PLU/SCOT, PPRT, PNR, Loi montagne, Zone AOC, ...)<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Analyse <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s<br />

Evaluer leurs limites<br />

RESUME NON TECHNIQUE<br />

Date, qui, carte, comment<br />

Carte avec localisation <strong>de</strong>s relevés (si pas fait dans analyse état initial)<br />

Critique appropriée au regard du projet<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Résumé non technique<br />

(RNT)<br />

Le RNT doit résumer chacun <strong>de</strong>s chapitres <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact ainsi que <strong>les</strong> principa<strong>les</strong> conclusions.<br />

§ Natura 2000 et espèces protégées<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 5/13


VOLETS SPÉCIFIQUES À DIFFÉRENTS TYPES DE PROJETS ET PROCÉDURES<br />

INSTALLATIONS CLASSÉES POUR LA PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT<br />

L'article R512-8 définit le contenu <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact pour une ICPE.<br />

GÉNÉRALITÉS :<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Type <strong>de</strong> projet<br />

régu<strong>la</strong>risation, extension, modification notable ou substantielle (selon dispositions <strong>de</strong> l'arrêté ministériel du<br />

15/12/2009 fixant certains seuils et critères mentionnés aux artic<strong>les</strong> R. 512-33, R. 512-46-23 et R. 512-54<br />

du co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement)<br />

L'étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> danger est un document à part compris dans un dossier ICPE soumis à étu<strong>de</strong> d'impact. Son contenu est<br />

défini par l'article R512-9, l'arrêté ministériel du 29 septembre 2005 et <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>ire ministérielle du 28 décembre 2006<br />

re<strong>la</strong>tive à <strong>la</strong> mise à disposition du gui<strong>de</strong> d'é<strong>la</strong>boration et <strong>de</strong> lecture <strong>de</strong>s EDD pour <strong>les</strong> établissements dits « SEVESO<br />

seuil haut, avec servitu<strong>de</strong>s (AS) » et <strong>de</strong>s fiches d'application <strong>de</strong>s textes réglementaires récents. Elle n'est donc pas<br />

intégrée à l'étu<strong>de</strong> d'impact.<br />

Étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> dangers<br />

L’étu<strong>de</strong> justifie que le projet permet d’atteindre, dans <strong>de</strong>s conditions économiquement acceptab<strong>les</strong>, un niveau <strong>de</strong> risque<br />

aussi bas que possible compte tenu <strong>de</strong> l’état <strong>de</strong>s connaissances et <strong>de</strong>s pratiques et <strong>de</strong> <strong>la</strong> vulnérabilité <strong>de</strong><br />

l’environnement.<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Elle présente :<br />

– l'analyse <strong>de</strong> risques en prenant en compte <strong>la</strong> probabilité, <strong>la</strong> cinétique et <strong>la</strong> gravité selon une<br />

méthodologie qu’elle explicite (cf arrêté ministériel du 29/09/2005 dit arrêté PCIG). Les éléments<br />

du gui<strong>de</strong> <strong>de</strong> réalisation <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s dangers du 28 décembre 2006 seront pris en référence.<br />

– <strong>la</strong> nature et l'organisation <strong>de</strong>s moyens <strong>de</strong> secours privés compte tenu <strong>de</strong>s moyens <strong>de</strong> secours<br />

publics<br />

– <strong>les</strong> acci<strong>de</strong>nts susceptib<strong>les</strong> d’intervenir par cause interne<br />

– <strong>la</strong> nature et extension <strong>de</strong>s conséquences d’un acci<strong>de</strong>nt éventuel<br />

Contenu<br />

– <strong>les</strong> me<strong>sur</strong>es déterminées pour réduire <strong>la</strong> probabilité d’un acci<strong>de</strong>nt<br />

– <strong>les</strong> éléments pour l’é<strong>la</strong>boration d’un PPI si art. 7-1 <strong>de</strong> <strong>la</strong> loi<br />

L'analyse <strong>de</strong> risques doit prendre en compte <strong>la</strong> probabilité, <strong>la</strong> cinétique et <strong>la</strong> gravité selon une<br />

méthodologie qu’elle explicite (cf arrêté ministériel du 29/09/2005 dit arrêté PCIG). Les éléments<br />

du gui<strong>de</strong> <strong>de</strong> réalisation <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s dangers du 28 décembre 2006 seront pris en référence.<br />

Descriptions <strong>de</strong>s acci<strong>de</strong>nts susceptib<strong>les</strong> d’intervenir par cause interne. Nature et extension <strong>de</strong>s<br />

conséquences d’un acci<strong>de</strong>nt éventuel. Me<strong>sur</strong>es déterminées pour réduire <strong>la</strong> probabilité d’un<br />

acci<strong>de</strong>nt<br />

Résumé non technique<br />

Présence d'un résumé non technique explicitant <strong>la</strong> probabilité, <strong>la</strong> cinétique et <strong>les</strong> zones d’effets <strong>de</strong>s<br />

acci<strong>de</strong>nts potentiels, ainsi qu’une cartographie <strong>de</strong>s zones <strong>de</strong> risques significatifs<br />

SPÉCIFICITÉS LIÉES AUX ICPE INDUSTRIELLES<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Chaudières <strong>de</strong> 400<br />

kW


dans <strong>la</strong> <strong>sur</strong>face potentiellement épandable (SPE), ces secteurs pourraient bénéficier d'un traitement d'épandage<br />

particulier (dose moins importante, passage tous <strong>les</strong> 3 à 4 ans par exemple) <strong>de</strong> façon à préserver un certain niveau <strong>de</strong><br />

biodiversité <strong>sur</strong> le territoire. Ces prescriptions pourraient être formulées au sein du tableau parcel<strong>la</strong>ire présenté dans<br />

l'étu<strong>de</strong> du p<strong>la</strong>n d'épandage ; d'où l'intérêt d'une re<strong>la</strong>tion à rechercher entre l'étu<strong>de</strong> d'impact, portée par un prestataire<br />

donné, et le p<strong>la</strong>n d'épandage, qui peut être réalisé le cas échéant par un prestataire différent.<br />

L'étu<strong>de</strong> préa<strong>la</strong>ble rendant compte <strong>de</strong> l'aptitu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s sols à l'épandage propose généralement 3 types <strong>de</strong> sols dont<br />

certains nécessitent <strong>de</strong>s apports au plus proche <strong>de</strong>s besoins afin d'éviter <strong>de</strong>s phénomènes <strong>de</strong> pollution diffuse du<br />

milieu. Dans son volet « réduction d'impact », l'étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>vra donc apporter <strong>de</strong>s éléments concrets permettant <strong>de</strong> justifier<br />

<strong>la</strong> capacité <strong>de</strong>s exploitants <strong>de</strong> mettre en œuvre le p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> fumure en cohérence avec leurs charges <strong>de</strong> travail<br />

habituel<strong>les</strong> et <strong>la</strong> pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> végétation active.<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Présentation du système d'exploitation :<br />

1) Parcel<strong>la</strong>ire :<br />

- Généralités<br />

- P<strong>la</strong>n d'épandage<br />

2) Ateliers <strong>de</strong><br />

production<br />

Produits importés :<br />

- Aliments<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>les</strong> zonages existants (zone vulnérable, zone d'effluents d'élevage, zones d'actions prioritaires<br />

nitrate et pestici<strong>de</strong>s, distances <strong>de</strong> retrait par rapport aux cours d'eau)<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>la</strong> SAU, l'assolement et son évolution, le système <strong>de</strong> rotation <strong>de</strong>s cultures, caractéristiques<br />

principa<strong>les</strong> (topographie, …)<br />

Carte <strong>de</strong> l'assolement<br />

Métho<strong>de</strong> : se référer au cahier <strong>de</strong>s charges type <strong>de</strong> <strong>la</strong> chambre régionale d'agriculture. (en cours <strong>de</strong><br />

validation)<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>la</strong> métho<strong>de</strong> d'échantillonnage<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>scription datée <strong>de</strong>s sols analysés <strong>sur</strong> le territoire<br />

Carte <strong>de</strong>s sondages, complétée <strong>de</strong>s « SIGLES » <strong>de</strong>scriptifs <strong>de</strong>s sols.<br />

Etu<strong>de</strong> hydrogéologique, analyse particulière par rapport aux zones d'alimentation <strong>de</strong> captage<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>les</strong> modalités <strong>de</strong> détermination <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>sur</strong>face potentiellement épandable.<br />

Carte <strong>de</strong> synthèse du p<strong>la</strong>n d'épandage<br />

Productions végéta<strong>les</strong> : § présentant <strong>les</strong> cultures le mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> gestion (et le ren<strong>de</strong>ment)<br />

Productions anima<strong>les</strong> : § présentant <strong>les</strong> ateliers animaux le mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> gestion<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>la</strong> nature, <strong>la</strong> qualité,<strong>la</strong> quantité (indicateur du type concentré / animal)<br />

- Engrais § <strong>sur</strong> <strong>la</strong> nature, <strong>la</strong> qualité,<strong>la</strong> quantité dont capacité et conditions <strong>de</strong> stockage<br />

- Produits<br />

phytosanitaires<br />

Produits exportés :<br />

- Effluents d'élevage<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>la</strong> nature, <strong>la</strong> qualité,<strong>la</strong> quantité dont capacité et conditions <strong>de</strong> stockage<br />

Présentation et traitement :<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>la</strong> nature <strong>de</strong>s produits (lisier, fumier, fientes..), <strong>la</strong> quantité / volume avec capacité <strong>de</strong> stockage, <strong>la</strong><br />

qualité (avant-après traitement <strong>sur</strong> notamment azote, phosphore, potassium)<br />

Présentation <strong>de</strong> résultats d'auto-<strong>sur</strong>veil<strong>la</strong>nce (si station <strong>de</strong> traitement existante)<br />

Exportation :<br />

Convention d'exportation signée - i<strong>de</strong>ntification <strong>de</strong>s repreneurs , Destination <strong>de</strong>s produits repris (normalisés<br />

ou non), Bi<strong>la</strong>n annuel <strong>de</strong>s exports<br />

Epandage (en complément du p<strong>la</strong>n d'épandage et <strong>de</strong> l'état initial <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact) :<br />

§ <strong>sur</strong> l'obtention <strong>de</strong> <strong>la</strong> Surface Potentiellement Epandable (SPE),<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>la</strong> quantité épandue par type d'effluent et <strong>la</strong> pression par ha <strong>de</strong> SAU/SPE<br />

§ <strong>sur</strong> le prévisionnel <strong>de</strong> fumure (pério<strong>de</strong>s d'épandage) à présenter en parallèle <strong>de</strong> l'organisation et <strong>de</strong>s<br />

charges <strong>de</strong> travail <strong>de</strong>s exploitants<br />

Prêteur <strong>de</strong> terres :<br />

Convention d'épandage signée, Pression en azote organique et minérale et phosphore par ha <strong>de</strong> SAU/SPE<br />

Conclusion : § <strong>sur</strong> le bi<strong>la</strong>n <strong>de</strong> l'exportation, Respect <strong>de</strong> l'équilibre <strong>de</strong> <strong>la</strong> fertilisation Calcul d'indicateurs (type<br />

bi<strong>la</strong>n apparent, bi<strong>la</strong>n global azoté..)<br />

- Engrais chimiques § <strong>sur</strong> leur gestion (localisation, quantité) et <strong>la</strong> pression<br />

- Produits<br />

phytosanitaires<br />

§ <strong>sur</strong> leur gestion (localisation – attention aux zones <strong>de</strong> non-traitement (ZNT) – quantité) et <strong>la</strong> pression<br />

AMÉNAGEMENTS FONCIERS<br />

Le contenu <strong>de</strong> l'état initial est précisé dans l'article R121-20 du co<strong>de</strong> rural, et remp<strong>la</strong>ce l'état initial <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact<br />

initialement prévu à l'article R122-3 du co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement. Toutefois, l'ensemble <strong>de</strong>s thèmes proposés étant par<br />

ailleurs déjà visés dans <strong>la</strong> grille régu<strong>la</strong>rité générale, il n'est pas nécessaire <strong>de</strong> réaliser une grille spécifique avec <strong>de</strong>s<br />

éléments supplémentaires.<br />

L'article R121-20 du co<strong>de</strong> rural précise : « Elle comporte, au titre <strong>de</strong> l'analyse <strong>de</strong> l'état initial du site susceptible <strong>de</strong> faire<br />

l'objet <strong>de</strong> l'aménagement et <strong>de</strong> son environnement, une analyse <strong>de</strong>s structures foncières, <strong>de</strong> l'occupation agricole et<br />

forestière, <strong>de</strong>s paysages et espaces naturels, notamment <strong>de</strong>s espaces remarquab<strong>les</strong> ou sensib<strong>les</strong>, ainsi que <strong>de</strong>s<br />

espèces végéta<strong>les</strong> et anima<strong>les</strong> et une analyse <strong>de</strong>s risques naturels existants <strong>sur</strong> ce site et <strong>de</strong>s différentes<br />

infrastructures.<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 7/13


Elle présente <strong>de</strong>s recommandations pour <strong>la</strong> détermination et <strong>la</strong> conduite <strong>de</strong>s opérations quant à <strong>la</strong> prévention <strong>de</strong>s<br />

risques naturels re<strong>la</strong>tifs notamment à l'érosion <strong>de</strong>s sols, quant à l'équilibre <strong>de</strong> <strong>la</strong> gestion <strong>de</strong>s eaux, à <strong>la</strong> préservation <strong>de</strong>s<br />

espaces naturels remarquab<strong>les</strong> ou sensib<strong>les</strong>, <strong>de</strong>s paysages et <strong>de</strong>s habitats <strong>de</strong>s espèces protégées ainsi qu'à <strong>la</strong><br />

protection du patrimoine rural. ».<br />

INFRASTRUCTURES DE TRANSPORT<br />

Plusieurs textes et gui<strong>de</strong>s techniques viennent expliciter, ou étoffer le contenu attendu dans ce chapitre :<br />

– circu<strong>la</strong>ire du 17/02/1998 <strong>sur</strong> l'application <strong>de</strong> <strong>la</strong> loi dite « Laure », air et utilisation rationnelle <strong>de</strong> l'énergie<br />

– artic<strong>les</strong> L571-9 et suivants <strong>sur</strong> le c<strong>la</strong>ssement sonore <strong>de</strong>s infrastructures routières<br />

– artic<strong>les</strong> L571-1 et suivants du co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement <strong>sur</strong> <strong>les</strong> cartes stratégiques du bruit et <strong>les</strong> p<strong>la</strong>ns <strong>de</strong><br />

prévention du bruit dans l'environnement (PPBE), loi du 26 octobre 2005<br />

– note méthodologique <strong>sur</strong> l'évaluation <strong>de</strong>s effets <strong>sur</strong> <strong>la</strong> santé <strong>de</strong> <strong>la</strong> pollution <strong>de</strong> l'air dans <strong>les</strong> étu<strong>de</strong>s d'impact<br />

routières (ministères <strong>de</strong> l’Équipement , <strong>de</strong> <strong>la</strong> Santé, et <strong>de</strong> l'écologie) – 2005<br />

– gui<strong>de</strong> pour l'analyse du volet sanitaire <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact – 2001<br />

– p<strong>la</strong>n régional Qualité <strong>de</strong> l'Air (PRQA) <strong>de</strong> <strong>la</strong> région <strong>Franche</strong>-<strong>Comté</strong><br />

L'attention du lecteur est attirée <strong>sur</strong> le fait que ce chapitre va subir une évolution sensible dans le cadre du décret<br />

portant réforme <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impacts, consécutif à <strong>la</strong> loi dite « Grenelle II ». Un projet d'infrastructure se déroule<br />

habituellement <strong>sur</strong> plusieurs années, entre <strong>la</strong> décision <strong>de</strong> faire et <strong>les</strong> phases <strong>de</strong> réalisation. Il est donc vivement<br />

recommandé <strong>de</strong> prendre l'attache <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>DREAL</strong> en cas <strong>de</strong> démarrage <strong>de</strong> nouvel<strong>les</strong> étu<strong>de</strong>s, ou en cas <strong>de</strong> dépôt <strong>de</strong><br />

dossiers <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong> déc<strong>la</strong>ration d'utilité publique intervenant après le mois <strong>de</strong> janvier 2012.<br />

Thème Pièces <strong>de</strong>mandées pour <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité Oui Non<br />

Analyse <strong>de</strong>s coûts<br />

collectifs<br />

Analyse <strong>de</strong>s avantages<br />

induits<br />

Consommation<br />

énergétique<br />

§ <strong>sur</strong> le coût collectif <strong>de</strong>s pollutions engendrées par l'exploitation <strong>de</strong> l'ouvrage<br />

§ <strong>sur</strong> le coût collectif <strong>de</strong>s nuisances engendrées par l'exploitation <strong>de</strong> l'ouvrage<br />

Ces chapitres doivent présenter ces paramètres <strong>de</strong> façon complémentaire avec l'analyse <strong>de</strong>s effets <strong>de</strong><br />

l'article R122-3-2°).<br />

§ <strong>sur</strong> <strong>les</strong> avantages induits pour <strong>la</strong> collectivité : gain <strong>de</strong> temps, <strong>de</strong> consommation d'énergie, d'émission <strong>de</strong><br />

GES, <strong>de</strong> polluants, d'émissions sonores, aménagement du territoire ...<br />

§ <strong>sur</strong> l'estimation en fonction <strong>de</strong>s dép<strong>la</strong>cements engendrés<br />

§ <strong>sur</strong> l'estimation en fonction <strong>de</strong>s dép<strong>la</strong>cements évités<br />

LOI SUR EAU, HYDROÉLECTRICITÉ<br />

Les instal<strong>la</strong>tions, ouvrages, travaux et activités (IOTA) soumis à <strong>la</strong> nomenc<strong>la</strong>ture <strong>de</strong> <strong>la</strong> loi <strong>sur</strong> l'eau (R214-1) sont parfois<br />

soumis à étu<strong>de</strong> d'impact. Lorsqu'ils sont soumis à autorisation préfectorale à ce titre, le dossier <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong> doit<br />

comprendre une notice d'inci<strong>de</strong>nce <strong>sur</strong> <strong>les</strong> milieux aquatiques, dont le contenu est défini précisément par l'article R214-<br />

6, ainsi que l'étu<strong>de</strong> d'impact, si elle est requise.<br />

Si l'étu<strong>de</strong> d'impact renseigne <strong>les</strong> items <strong>de</strong>mandés par l'article R122-3, et renseigne <strong>les</strong> items <strong>de</strong>mandés dans le cadre<br />

<strong>de</strong> cette notice d'inci<strong>de</strong>nce, l'étu<strong>de</strong> d'impact peut remp<strong>la</strong>cer <strong>la</strong> notice. L'intérêt est <strong>de</strong> disposer d'un dossier unique.<br />

Pour ce qui concerne <strong>les</strong> ouvrages autorisés utilisant l'énergie hydraulique, le contenu <strong>de</strong>s dossiers <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong> est<br />

précisé par l'article R214-72. Le principe précé<strong>de</strong>nt reste va<strong>la</strong>ble. Annexe 1 : Recommandations thématiques et<br />

définitions accompagnant <strong>la</strong> grille régu<strong>la</strong>rité <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 8/13


Annexe 1 bis : Recommandations thématiques et définitions accompagnant <strong>la</strong> grille<br />

régu<strong>la</strong>rité <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s d'impact<br />

Vous trouverez ci-après <strong>de</strong>s commentaires et définitions qui permettent d'expliciter <strong>les</strong> éléments attendus<br />

dans l'étu<strong>de</strong> d'impact et présentés dans <strong>la</strong> grille :<br />

PREAMBULE - CONTEXTE :<br />

Il convient <strong>de</strong> rappeler l'article du co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement en lien avec <strong>la</strong> procédure principale d'autorisation<br />

et <strong>les</strong> autres procédures afin d'i<strong>de</strong>ntifier <strong>les</strong> particu<strong>la</strong>rités en terme <strong>de</strong> contenu <strong>de</strong> dossier et <strong>de</strong> coordination<br />

<strong>de</strong>s services <strong>de</strong> l'Etat pour une meilleure efficience.<br />

A noter que l'étu<strong>de</strong> d'impact est ensemblière, elle doit impérativement reprendre <strong>les</strong> principaux éléments <strong>de</strong>s<br />

autres procédures abordant <strong>les</strong> impacts <strong>sur</strong> l'environnement (loi <strong>sur</strong> eau, défrichement...)<br />

ANALYSE <strong>de</strong> L'ETAT INITIAL :<br />

Cette partie est déclinée selon différents thèmes (eau, milieux naturels, paysage, …). L'environnement est<br />

considéré ici au sens <strong>la</strong>rge conformément à <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>ire du 3 septembre 2009 : biodiversité, énergie, risques,<br />

ressources, nuisances, santé… La réglementation présente actuellement <strong>de</strong>s listes non exhaustives <strong>de</strong><br />

thèmes à étudier dans cet état initial, qui sont variab<strong>les</strong> selon <strong>les</strong> procédures.<br />

En préambule <strong>de</strong> l'état initial ou <strong>de</strong> l'analyse <strong>de</strong> chaque thème, <strong>la</strong> justification <strong>de</strong> l'aire d'étu<strong>de</strong> doit être faite.<br />

L'analyse <strong>de</strong> l'état initial est l’étape principale qui permet <strong>de</strong> décliner toutes <strong>les</strong> autres. Elle doit permettre<br />

d’apporter <strong>de</strong>s informations fiab<strong>les</strong>, <strong>de</strong>s synthèses et <strong>de</strong>s conclusions <strong>sur</strong> le projet dans son environnement<br />

pour pouvoir le justifier. Le <strong>de</strong>gré <strong>de</strong> détail doit être ajusté aux enjeux et explicité. Selon <strong>les</strong> projets, certaines<br />

<strong>de</strong>s composantes <strong>de</strong> ces thèmes (ex pour <strong>la</strong> faune : insectes, chiroptères, gran<strong>de</strong> faune ...) ne nécessiteront<br />

pas d’analyse détaillée, ce qui <strong>de</strong>vra être argumenté dans le texte.<br />

APPRECIER L'IMPORTANCE DES IMPACTS (R122-3 II 2°)<br />

Cette étape doit permettre <strong>de</strong> percevoir <strong>les</strong> marges <strong>de</strong> manœuvre et le champ <strong>de</strong>s possib<strong>les</strong> pour<br />

l’imp<strong>la</strong>ntation <strong>de</strong>s projets (lien avec <strong>la</strong> partie « 4) Choix du projet »).<br />

Les effets peuvent être :<br />

- directs/indirects<br />

- temporaires, permanents<br />

- cumulés (point renforcé grenelle 2)<br />

- à retar<strong>de</strong>ment<br />

- à distance<br />

Ils sont à évaluer selon :<br />

- le moment dans <strong>la</strong> mise en p<strong>la</strong>ce du projet (phase<br />

travaux ou d'exploitation)<br />

- leur durée<br />

- leur réversibilité<br />

- un effet <strong>de</strong> seuil éventuel<br />

L'impact correspond au croisement entre l'effet et <strong>la</strong> sensibilité (voir le gui<strong>de</strong> « l'étu<strong>de</strong> d'impact <strong>sur</strong><br />

l'environnement » du MATE <strong>de</strong> 2001)<br />

Effet<br />

Sensibi<br />

lité<br />

Impact<br />

Définition Exemple végétation Exemple espèce protégée : le Grand Murin<br />

(chiroptère)<br />

Destruction complète Pas <strong>de</strong> <strong>de</strong>struction directe d’espèce : pas d’effet<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> végétation : effet Destruction <strong>de</strong> son habitat naturel (aire <strong>de</strong> repos) : effet<br />

très important négatif<br />

conséquence d'un projet <strong>sur</strong> l'environnement<br />

(sens <strong>la</strong>rge) indépendamment du territoire qui<br />

sera affecté.<br />

- Réglementaire : habitats communautaires,<br />

espèces protégés et leurs habitats, site<br />

protégé.<br />

- Menace : espèces menacées <strong>sur</strong> listes<br />

rouges, contexte local, régional et national<br />

croisement entre l’effet et <strong>la</strong> sensibilité du territoire<br />

ou <strong>de</strong> <strong>la</strong> composante <strong>de</strong> l'environnement<br />

touchés par le projet<br />

Habitats naturels sans<br />

sensibilité particulière<br />

Impact modéré<br />

- Espèce protégée par AM du 23 avril 2007 (aires <strong>de</strong><br />

reproduction et repos)<br />

- Espèce LC <strong>sur</strong> liste rouge nationale mais VU <strong>sur</strong> liste<br />

rouge régionale<br />

- Seule aire <strong>de</strong> repos à proximité<br />

Donc forte sensibilité<br />

Impact très fort, <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> dérogation nécessaire<br />

Volet évaluation <strong>de</strong>s inci<strong>de</strong>nces Natura 2000 : son contenu attendu est précisé par l'article R414-23 du<br />

co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement. Sa spécificité consiste en <strong>de</strong>ux choses :<br />

– une analyse en 3 temps : d'abord vérifier globalement si il peut y avoir <strong>de</strong>s inci<strong>de</strong>nces notab<strong>les</strong> ou<br />

pas. Si oui mener une analyse détaillée. Si <strong>de</strong>s inci<strong>de</strong>nces i<strong>de</strong>ntifiées après me<strong>sur</strong>es pour éviter et<br />

réduire, précisions <strong>sur</strong> <strong>les</strong> alternatives et me<strong>sur</strong>es compensatoires<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 9/13


– el<strong>les</strong> se focalisent <strong>sur</strong> <strong>les</strong> habitats naturels et espèces ayant entraîné <strong>la</strong> désignation du site Natura<br />

2000. Ce<strong>la</strong> implique <strong>de</strong>ux conséquences en terme <strong>de</strong> fond <strong>de</strong>s dossiers :<br />

➔ en terme <strong>de</strong> contenu en cas d'inci<strong>de</strong>nce possible, l'analyse doit être plus précise que celle<br />

d'une étu<strong>de</strong> d'impact en abordant notamment l’état <strong>de</strong> conservation <strong>de</strong> ces habitats et<br />

espèces (dans l’état initial).<br />

➔ si <strong>de</strong>s inci<strong>de</strong>nces <strong>de</strong>meurent après <strong>les</strong> me<strong>sur</strong>es d’évitement et <strong>de</strong> réduction, une analyse<br />

spécifique <strong>sur</strong> l'acceptabilité du projet est à mener en fonction du statut <strong>de</strong>s habitats et<br />

espèces concernés.<br />

LES MESURES POUR EVITER / REDUIRE / COMPENSER (R122-3 II 4°)<br />

La bonne prise en compte <strong>de</strong> l'environnement s'apprécie <strong>sur</strong> <strong>la</strong> compatibilité aux autres documents et <strong>sur</strong> <strong>la</strong><br />

mise en œuvre dans cet ordre du triptyque éviter/réduire/compenser.<br />

Il existe 4 grands types <strong>de</strong> me<strong>sur</strong>es : éviter, réduire, compenser et accompagner<br />

Les me<strong>sur</strong>es compensatoires et d’accompagnement n'interviennent qu'en <strong>de</strong>rnier recours, après avoir évité<br />

puis réduit tant que faire se peut <strong>les</strong> impacts.<br />

La distinction entre ces me<strong>sur</strong>es est importante à <strong>de</strong>ux titres :<br />

– d’une part el<strong>les</strong> ne touchent pas aux mêmes phases du projet : <strong>les</strong> me<strong>sur</strong>es d’évitement et <strong>de</strong><br />

réduction font partie <strong>de</strong> <strong>la</strong> définition du projet. El<strong>les</strong> doivent être pensées le plus en amont possible du<br />

projet car el<strong>les</strong> sont liées aux choix <strong>de</strong>s partis d’aménagement. Les me<strong>sur</strong>es <strong>de</strong> compensations sont<br />

el<strong>les</strong> liées au fonctionnement écologique <strong>de</strong> <strong>la</strong> zone.<br />

– d’autre part un certain nombre <strong>de</strong> réglementations prévoient que <strong>de</strong>s dérogations puissent être<br />

accordées à <strong>la</strong> seule condition qu’il soit démontré que l’alternative <strong>de</strong> moindre impact <strong>sur</strong><br />

l’environnement a été retenue, ce qui nécessite une analyse approfondie <strong>de</strong>s me<strong>sur</strong>es d’évitement et<br />

<strong>de</strong> réduction. Sur cette base, <strong>de</strong>s dérogations peuvent être accordées et à ce moment là uniquement<br />

<strong>les</strong> me<strong>sur</strong>es compensatoires adaptées doivent intervenir. Cette logique est celle <strong>de</strong>s dérogations<br />

espèces protégées et <strong>de</strong>s évaluations d'inci<strong>de</strong>nce.<br />

Définition Remarques Exemp<strong>les</strong><br />

Me<strong>sur</strong>e<br />

d'évitement<br />

= <strong>de</strong><br />

suppression<br />

Choix d’un parti<br />

d’aménagement<br />

ou choix<br />

technologique<br />

supprimant <strong>les</strong><br />

effets à <strong>la</strong> source<br />

généralement mises en<br />

œuvre ou intégrées dans <strong>la</strong><br />

conception du projet<br />

Choix d’un parti d’aménagement :<br />

- voirie urbaine en tranchée couverte ou en tunnel contre le bruit<br />

- Viaduc pour passage d’une zone humi<strong>de</strong>.<br />

- choix <strong>de</strong> tracé pour une route ou d’imp<strong>la</strong>ntation pour une carrière.<br />

Évitement <strong>de</strong>s stations en phase chantier puis en phase d’exploitation<br />

- adapter <strong>les</strong> emprises du projet pour amoindrir <strong>les</strong> terrassements,<br />

Me<strong>sur</strong>e <strong>de</strong><br />

réduction<br />

Me<strong>sur</strong>es<br />

compensatoires<br />

Visent à atténuer<br />

<strong>les</strong> impacts<br />

négatifs du projet<br />

<strong>sur</strong> le lieu et au<br />

moment où ils se<br />

développent.<br />

Visent à<br />

compenser <strong>les</strong><br />

impacts résiduel<br />

dans un objectif<br />

« pas <strong>de</strong> perte<br />

écologique »<br />

- à mettre en oeuvre dès lors<br />

qu'un impact négatif ou<br />

dommageable ne peut être<br />

supprimé totalement lors <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> conception du projet.<br />

- peuvent el<strong>les</strong>-mêmes avoir<br />

<strong>de</strong>s effets négatifs <strong>sur</strong><br />

l’environnement qu’il est<br />

nécessaire <strong>de</strong> prendre en<br />

compte : impact paysager <strong>de</strong><br />

murs antibruit, déchets<br />

produits par <strong>les</strong> instal<strong>la</strong>tions<br />

<strong>de</strong> traitement <strong>de</strong> l’air…<br />

Les me<strong>sur</strong>es <strong>de</strong><br />

compensation ne sont<br />

utilisées qu’en <strong>de</strong>rnier<br />

recours, si il subsiste après<br />

évitement et réduction <strong>de</strong>s<br />

Choix technologique :<br />

- utilisation d'engins ou <strong>de</strong> techniques <strong>de</strong> chantier particuliers<br />

- process industriel permettant le recyc<strong>la</strong>ge total <strong>de</strong> l’eau ou <strong>de</strong> certains<br />

produits chimiques<br />

- pério<strong>de</strong>s <strong>de</strong> réalisation <strong>de</strong>s travaux compatib<strong>les</strong> avec nidifications<br />

d'espèces anima<strong>les</strong>, le cadre <strong>de</strong> vie <strong>de</strong>s riverains<br />

- audit environnement en accompagnement du chantier<br />

- dispositifs d’ai<strong>de</strong> au franchissement <strong>de</strong>s ouvrages : passages à faune,<br />

crapauducs<br />

- équipements <strong>de</strong> réduction <strong>de</strong>s émissions : filtration poussières<br />

- réduction <strong>de</strong>s nuisances sonores : écrans antibruit,<br />

- dispositifs <strong>de</strong> collecte et pré-traitement <strong>de</strong>s eaux <strong>de</strong> ruissellement pluvial<br />

<strong>de</strong>s <strong>sur</strong>faces imperméabilisées<br />

- pour paysages pré-verdissement, semis d’espèces spécifiques <strong>sur</strong> <strong>les</strong><br />

terrassements (évitant <strong>la</strong> terre nue et l’érosion dans <strong>les</strong> phases d’attente<br />

du chantier).<br />

- ordre <strong>de</strong>s creusements pour une carrière ou orientation <strong>de</strong>s ang<strong>les</strong><br />

d’attaques.<br />

- me<strong>sur</strong>es techniques (réhabiliter un milieu / créer un milieu)<br />

- me<strong>sur</strong>es réglementaires (protection dans un domaine i<strong>de</strong>ntique à celui<br />

ayant subi <strong>de</strong>s impacts)<br />

- me<strong>sur</strong>e <strong>de</strong> gestion : entretien, participation à un p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> gestion<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 10/13


effets.<br />

Une note spécifique <strong>sur</strong> <strong>les</strong><br />

me<strong>sur</strong>es compensatoires :<br />

définition et principes est<br />

disponible <strong>sur</strong> le site <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>DREAL</strong> <strong>de</strong> <strong>Franche</strong> <strong>Comté</strong><br />

Me<strong>sur</strong>es<br />

d’accompagnement<br />

Action<br />

complémentaire<br />

- étu<strong>de</strong>s spécifique, participation à un programme <strong>de</strong> recherche<br />

- participation à <strong>de</strong>s p<strong>la</strong>ns d’action, au développement d’actions <strong>de</strong><br />

sensibilisation<br />

JUSTICATION DU CHOIX DU PROJET (R122-3 II 3°)<br />

Il s'agit <strong>de</strong> présenter ici <strong>les</strong> différentes variantes et <strong>les</strong> raisons pour <strong>les</strong>quel<strong>les</strong> le projet a été retenu,<br />

notamment du point <strong>de</strong> vue <strong>de</strong> l’environnement (sens <strong>la</strong>rge), parmi <strong>les</strong> différentes solutions envisagées.<br />

Cette partie permet également <strong>de</strong> vérifier <strong>la</strong> compatibilité du projet avec <strong>les</strong> autres documents : urbanisme,<br />

SAGE, SDAGE...<br />

Cette partie est primordiale pour juger <strong>de</strong> <strong>la</strong> bonne prise en compte <strong>de</strong> l'environnement. Elle est prioritaire<br />

dans <strong>les</strong> démarches d'évaluation d'inci<strong>de</strong>nces et <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> dérogation pour <strong>la</strong> <strong>de</strong>struction d'espèces<br />

protégées.<br />

Le contenu <strong>de</strong> ce chapitre ne peut donc se borner à l'expression <strong>de</strong> choix techniques, économiques ou<br />

politiques (notamment en terme d'aménagement du territoire) bien que ces choix soient particulièrement<br />

légitimes.<br />

Il peut être dans ce cadre intéressant et utile, pour faciliter <strong>la</strong> compréhension <strong>de</strong>s choix par le public et par <strong>la</strong><br />

commission d'enquête publique (lorsqu'il y en a une), d'abor<strong>de</strong>r <strong>les</strong> aspects suivants en mettant<br />

systématiquement <strong>sur</strong> <strong>les</strong> thématiques d'environnement :<br />

– opportunité du projet, le plus en amont possible (notamment en fonction <strong>de</strong>s trois paramètres<br />

précé<strong>de</strong>nts)<br />

– choix du site d'imp<strong>la</strong>ntation (à l'échelle communale ou intercommunale, l'utilisation <strong>de</strong>s documents<br />

ayant servi <strong>de</strong> base à l'é<strong>la</strong>boration d'un SCOT, d'un POS ou d'un PLU, voire même d'une carte<br />

communale peut s'avérer pertinente), à l'échelle <strong>de</strong> l'aire d'étu<strong>de</strong>.<br />

– De choix <strong>de</strong>s techniques disponib<strong>les</strong> et mises en oeuvre.<br />

ANALYSE DES METHODES (R122-3 II 5°)<br />

L'analyse <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s doit présenter <strong>les</strong> métho<strong>de</strong>s utilisées précisément pour pouvoir juger <strong>de</strong> leur<br />

pertinence et <strong>de</strong> <strong>la</strong> validité <strong>de</strong> l'état initial et <strong>de</strong> l'analyse <strong>de</strong>s impact. Elle doit évaluer <strong>les</strong> limites <strong>de</strong> ces<br />

métho<strong>de</strong>s, et <strong>les</strong> difficultés éventuellement rencontrées par le concepteur.<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 11/13


Annexe 2 : Extrait <strong>de</strong> l'article R122-3 décrivant le contenu attendu <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s<br />

d'impact<br />

I. - Le contenu <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact doit être en re<strong>la</strong>tion avec l'importance <strong>de</strong>s travaux et<br />

aménagements projetés et avec leurs inci<strong>de</strong>nces prévisib<strong>les</strong> <strong>sur</strong> l'environnement.<br />

II. - L'étu<strong>de</strong> d'impact présente successivement :<br />

1° Une analyse <strong>de</strong> l'état initial du site et <strong>de</strong> son environnement, portant notamment <strong>sur</strong> <strong>les</strong> richesses<br />

naturel<strong>les</strong> et <strong>les</strong> espaces naturels agrico<strong>les</strong>, forestiers, maritimes ou <strong>de</strong> loisirs, affectés par <strong>les</strong><br />

aménagements ou ouvrages ;<br />

2° Une analyse <strong>de</strong>s effets directs et indirects, temporaires et permanents du projet <strong>sur</strong> l'environnement, et en<br />

particulier <strong>sur</strong> <strong>la</strong> faune et <strong>la</strong> flore, <strong>les</strong> sites et paysages, le sol, l'eau, l'air, le climat, <strong>les</strong> milieux naturels et <strong>les</strong><br />

équilibres biologiques, <strong>sur</strong> <strong>la</strong> protection <strong>de</strong>s biens et du patrimoine culturel et, le cas échéant, <strong>sur</strong> <strong>la</strong><br />

commodité du voisinage (bruits, vibrations, o<strong>de</strong>urs, émissions lumineuses) ou <strong>sur</strong> l'hygiène, <strong>la</strong> santé, <strong>la</strong><br />

sécurité et <strong>la</strong> salubrité publique ;<br />

3° Les raisons pour <strong>les</strong>quel<strong>les</strong>, notamment du point <strong>de</strong> vue <strong>de</strong>s préoccupations d'environnement, parmi <strong>les</strong><br />

partis envisagés qui font l'objet d'une <strong>de</strong>scription, le projet présenté a été retenu ;<br />

4° Les me<strong>sur</strong>es envisagées par le maître <strong>de</strong> l'ouvrage ou le pétitionnaire pour supprimer, réduire et, si<br />

possible, compenser <strong>les</strong> conséquences dommageab<strong>les</strong> du projet <strong>sur</strong> l'environnement et <strong>la</strong> santé, ainsi que<br />

l'estimation <strong>de</strong>s dépenses correspondantes ;<br />

5° Une analyse <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s utilisées pour évaluer <strong>les</strong> effets du projet <strong>sur</strong> l'environnement mentionnant <strong>les</strong><br />

difficultés éventuel<strong>les</strong> <strong>de</strong> nature technique ou scientifique rencontrées pour établir cette évaluation ;<br />

6° Pour <strong>les</strong> infrastructures <strong>de</strong> transport, l'étu<strong>de</strong> d'impact comprend en outre une analyse <strong>de</strong>s coûts collectifs<br />

<strong>de</strong>s pollutions et nuisances et <strong>de</strong>s avantages induits pour <strong>la</strong> collectivité ainsi qu'une évaluation <strong>de</strong>s<br />

consommations énergétiques résultant <strong>de</strong> l'exploitation du projet, notamment du fait <strong>de</strong>s dép<strong>la</strong>cements<br />

qu'elle entraîne ou permet d'éviter.<br />

III. - Afin <strong>de</strong> faciliter <strong>la</strong> prise <strong>de</strong> connaissance par le public <strong>de</strong>s informations contenues dans l'étu<strong>de</strong>, celle-ci<br />

fait l'objet d'un résumé non technique.<br />

IV. - Lorsque <strong>la</strong> totalité <strong>de</strong>s travaux prévus au programme est réalisée <strong>de</strong> manière simultanée, l'étu<strong>de</strong><br />

d'impact doit porter <strong>sur</strong> l'ensemble du programme. Lorsque <strong>la</strong> réalisation est échelonnée dans le temps,<br />

l'étu<strong>de</strong> d'impact <strong>de</strong> chacune <strong>de</strong>s phases <strong>de</strong> l'opération doit comporter une appréciation <strong>de</strong>s impacts <strong>de</strong><br />

l'ensemble du programme.<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 12/13


Annexe 2 bis : extrait du co<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'environnement – article R512-8 - contenu attendu<br />

d'une étu<strong>de</strong> d'impact re<strong>la</strong>tive à une ICPE<br />

I.-Le contenu <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> d'impact mentionnée à l'article R. 512-6 doit être en re<strong>la</strong>tion avec<br />

l'importance <strong>de</strong> l'instal<strong>la</strong>tion projetée et avec ses inci<strong>de</strong>nces prévisib<strong>les</strong> <strong>sur</strong> l'environnement, au<br />

regard <strong>de</strong>s intérêts mentionnés aux artic<strong>les</strong> L. 211-1 et L. 511-1.<br />

II.-Elle présente successivement :<br />

1° Une analyse <strong>de</strong> l'état initial du site et <strong>de</strong> son environnement, portant notamment <strong>sur</strong> <strong>les</strong> richesses<br />

naturel<strong>les</strong> et <strong>les</strong> espaces naturels agrico<strong>les</strong>, forestiers, maritimes ou <strong>de</strong> loisirs, ainsi que <strong>sur</strong> <strong>les</strong> biens<br />

matériels et le patrimoine culturel susceptib<strong>les</strong> d'être affectés par le projet ;<br />

2° Une analyse <strong>de</strong>s effets directs et indirects, temporaires et permanents <strong>de</strong> l'instal<strong>la</strong>tion <strong>sur</strong> l'environnement<br />

et, en particulier, <strong>sur</strong> <strong>les</strong> sites et paysages, <strong>la</strong> faune et <strong>la</strong> flore, <strong>les</strong> milieux naturels et <strong>les</strong> équilibres<br />

biologiques, <strong>sur</strong> <strong>la</strong> commodité du voisinage (bruits, vibrations, o<strong>de</strong>urs, émissions lumineuses) ou <strong>sur</strong><br />

l'agriculture, l'hygiène, <strong>la</strong> santé, <strong>la</strong> salubrité et <strong>la</strong> sécurité publiques, <strong>sur</strong> <strong>la</strong> protection <strong>de</strong>s biens matériels et<br />

du patrimoine culturel. Cette analyse précise notamment, en tant que <strong>de</strong> besoin, l'origine, <strong>la</strong> nature et <strong>la</strong><br />

gravité <strong>de</strong>s pollutions <strong>de</strong> l'air, <strong>de</strong> l'eau et <strong>de</strong>s sols, <strong>les</strong> effets <strong>sur</strong> le climat le volume et le caractère polluant<br />

<strong>de</strong>s déchets, le niveau acoustique <strong>de</strong>s appareils qui seront employés ainsi que <strong>les</strong> vibrations qu'ils peuvent<br />

provoquer, le mo<strong>de</strong> et <strong>les</strong> conditions d'approvisionnement en eau et d'utilisation <strong>de</strong> l'eau ;<br />

3° Les raisons pour <strong>les</strong>quel<strong>les</strong>, notamment du point <strong>de</strong> vue <strong>de</strong>s préoccupations d'environnement, le projet a<br />

été retenu parmi <strong>les</strong> solutions envisagées. Ces solutions font l'objet d'une <strong>de</strong>scription succincte ;<br />

4° a) Les me<strong>sur</strong>es envisagées par le <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur pour supprimer, limiter et, si possible, compenser <strong>les</strong><br />

inconvénients <strong>de</strong> l'instal<strong>la</strong>tion ainsi que l'estimation <strong>de</strong>s dépenses correspondantes. Ces me<strong>sur</strong>es font l'objet<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>scriptifs précisant <strong>les</strong> dispositions d'aménagement et d'exploitation prévues et leurs caractéristiques<br />

détaillées. Ces documents indiquent <strong>les</strong> performances attendues, notamment en ce qui concerne <strong>la</strong><br />

protection <strong>de</strong>s eaux souterraines, l'épuration et l'évacuation <strong>de</strong>s eaux résiduel<strong>les</strong> et <strong>de</strong>s émanations<br />

gazeuses, ainsi que leur <strong>sur</strong>veil<strong>la</strong>nce, l'élimination <strong>de</strong>s déchets et résidus <strong>de</strong> l'exploitation, <strong>les</strong> conditions<br />

d'apport à l'instal<strong>la</strong>tion <strong>de</strong>s matières <strong>de</strong>stinées à y être traitées, du transport <strong>de</strong>s produits fabriqués et <strong>de</strong><br />

l'utilisation rationnelle <strong>de</strong> l'énergie ;<br />

b) Pour <strong>les</strong> catégories d'instal<strong>la</strong>tions définies par arrêté du ministre chargé <strong>de</strong>s instal<strong>la</strong>tions c<strong>la</strong>ssées, ces<br />

documents justifient le choix <strong>de</strong>s me<strong>sur</strong>es envisagées et présentent <strong>les</strong> performances attendues au regard<br />

<strong>de</strong>s meilleures techniques disponib<strong>les</strong>, au sens <strong>de</strong> <strong>la</strong> directive 2008 / 1 / CE du 15 janvier 2008 re<strong>la</strong>tive à <strong>la</strong><br />

prévention et à <strong>la</strong> réduction intégrées <strong>de</strong> <strong>la</strong> pollution, selon <strong>les</strong> modalités fixées par cet arrêté ;<br />

5° Les conditions <strong>de</strong> remise en état du site après exploitation ;<br />

6° Pour <strong>les</strong> instal<strong>la</strong>tions appartenant aux catégories fixées par décret, une analyse <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s utilisées<br />

pour évaluer <strong>les</strong> effets <strong>de</strong> l'instal<strong>la</strong>tion <strong>sur</strong> l'environnement mentionnant <strong>les</strong> difficultés éventuel<strong>les</strong> <strong>de</strong> nature<br />

technique ou scientifique rencontrées pour établir cette évaluation.<br />

III.-Afin <strong>de</strong> faciliter <strong>la</strong> prise <strong>de</strong> connaissance par le public <strong>de</strong>s informations contenues dans l'étu<strong>de</strong>, celle-ci<br />

fait l'objet d'un résumé non technique.<br />

<strong>Note</strong> <strong>sur</strong> <strong>la</strong> régu<strong>la</strong>rité d'une étu<strong>de</strong> d'impact Page 13/13

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