rapport_iPad_Karsenti-Fievez_FR

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Dépôt légal : Bibliothèque et Archives Canada, 2013 ISBN : 978-2-923808-34-5 Note : Ce document est publié sous une licence Creative Commons 4.0 de paternité (la moins restrictive). Pour mieux comprendre ce type de licence, consultez le site creativecommons.ca. Pour citer ce document : Karsenti, T. et Fievez, A. (2013). L’iPad à l’école: usages, avantages et défis : résultats d’une enquête auprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec (Canada). Montréal, QC : CRIFPE. Révision linguistique : Gabriel Dumouchel, Valérie Drouin Graphisme : Sylvie Côté Version 0.9 Rapport disponible sur : karsenti.ca/ipad/ Pour suivre les autres travaux de l’équipe de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation, suivez-nous sur Twitter @ThierryUdM
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