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UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
MAGAZINE DE LIAISON ET D’ INFORMATION
JUIN 2003
ACTUALITÉS P.5
La réforme LMD à l’uB
DOSSIER P.9
Afrique,
dialogue
des cultures
CAMPUS P.17
Année européenne
des personnes
handicapées
U - BOURGOGNE. FR

SOMMAIRE
ALAUNE/3
Les 20 ans du Musée
de la Résistance
TEMPS FORTS /3
RENCONTRE AVEC /4
Georges Solaux,
Sociologue, Professeur
à l’Irédu
ACTUALITÉS /5-8
La réforme LMD à l’uB
Quand l’IRB devient
prémice…
Roumanie
Education et
communication
avec la Russie
Fête de la science :
du 13 au 19 octobre 2003
Evaluation des risques
professionnels
Arianedijon : l’IUT du Creusot
présente ses contributions
LES DOSSIERS DE L’uB /9-16
Afrique, dialogue des cultures
CAMPUS /17-19
Année européenne des personnes
handicapées
Restauration du
patrimoine de l’uB
Universités
européennes d’été
APUB : l’association
de tous les personnels
PUBLICATIONS /20-22
BLOC-NOTES | CARNET /23
UBmag 3, magazine bimestriel
Toute reproduction, même partielle, des textes
ou photographies, est interdite sans l’accord
de la rédaction.
Directeur de la publication : Bernard Laurin.
Responsable du Service Communication :
Salima Benichou, salima.benichou@u-bourgogne.fr.
Crédits photographiques : Alain Wagner, ADIA-
MOS, ARORM, Jacques Lang, Christian et Gaël
Poffet, CNRS photothèque-Claude Delhaye, David
Roy.
Conception et réalisation :
Service Communication uB.
Photogravure : EG Photogravure.
Impression :ICO.
Dépôt légal : Juin 2003.
ISSN : 1639-6251. CPPAP en cours.
UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
ÉDITORIAL
en fin d'année académique 2002-2003,notre Université s'est
saisie de dossiers qui détermineront fortement son avenir
à court et moyen terme.
Premier dossier, celui du contrat quadriennal qui doit fixer
la nature de notre nouvelle offre de formation avec la mise
en place des Licences et Masters, qui doit confirmer le périmètre
de notre politique de recherche avec la labellisation
des laboratoires et des écoles doctorales, et qui doit valider
les objectifs prioritaires en matière de vie universitaire pour
tous les acteurs de notre communauté. L'enjeu est celui de
la reconnaissance des actions qui font la force de notre établissement
et de l'accompagnement financier nécessaire. L'ampleur du travail accompli
pour préparer la nouvelle offre de formation devrait se concrétiser dès la rentrée 2003 par
des ouvertures de Licences et de Masters,grâce au volontarisme des équipes pédagogiques
qui se sont engagées avec résolution dans cette importante mutation.
Deuxième dossier,celui des projets de loi qui concernent le statut des universités et les évolutions
de la situation de ses personnels. Le projet de loi de modernisation universitaire
a été reporté,les universités sont directement interpellées par certains objectifs des lois de
décentralisation,la réforme en cours des retraites concerne tous les personnels.Il est aujourd'hui
de notre ressort de poursuivre une démarche responsable et d'examiner avec les
instances représentatives de l'établissement les évolutions susceptibles d'améliorer l'efficacité
de nos missions de service public. Ces missions se démultiplient à destination d'une
demande sociale de plus en plus diversifiée, tant par ses origines (formation initiale et
continue,apprentissage,VAE,attentes du monde économique) que par ses objectifs (insertion
de nos diplômés - nationaux et universitaires - dans l'ensemble des activités publiques
et privées de la nation,citoyenneté,…).Pour réaliser leurs ambitions,les universités devront
disposer de moyens adéquats et de personnels, dont les motivations seront d'autant soutenues
qu'ils pourront en attendre une juste considération. La place de l'Université
de Bourgogne dans les espaces européens de l'enseignement supérieur et de la recherche
dépendra de la manière dont seront conduites les nécessaires évolutions de nos modes
d'organisation et de fonctionnement.
Enfin, l'Université de Bourgogne se devait d'honorer dans ce journal
l'action déterminée de notre collègue Jacques Lang. Il a su
construire pour notre Université une politique réaliste et ambitieuse
de coopération avec les universités africaines, à l'écoute de
nos partenaires et dans l'exigence d'une formation de qualité pour
leurs étudiants.
Bernard Laurin,
Président de l’Université de Bourgogne
uBmag / JUIN 2003
02

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
A LA UNE
T EMPS
FORTS
Entre histoire et devoir de
mémoire : les 20 ans du Musée
de la Résistance en Morvan
L’Association de Recherche sur l’Occupation et la Résistance en Morvan (ARORM), fruit
de la rencontre des acteurs, des témoins de cette époque et des universitaires, a entrepris
depuis sa création en 1979, un travail systématique de collecte de documents et
de témoignages, mais aussi de recherche.
Elle a pu mener à bien un projet de musée, grâce notamment à la passion et à la persévérance
d’un homme, auquel nous souhaitons rendre un hommage posthume
aujourd’hui, Marcel Vigreux, Professeur à l’Université de Bourgogne, spécialiste de l’histoire
et la société morvandelles et ancien premier Vice-Président du Parc Naturel
Régional du Morvan.
Le 26 juin 1983, le Musée de la Résistance en Morvan a donc été inauguré à Saint-Brisson
(Nièvre). Ses vingt ans seront axés sur la
recherche et la découverte ; le tryptique 1943-
1983-2003 donnant le ton. Il sera proposé une
exposition sur Jean Moulin et de nouvelles
vitrines, comme celle sur les manifestations
patriotiques de l'année 1943. Après un
colloque co-organisé avec l'uB, un spectacle
Devenir la référence
de la Résistance en
milieu rural
musical le 27 juin, sur des textes de Primo Lévi, a été le point d'orgue des festivités.
Avec déjà plus de 130 000 visiteurs, le Musée entend bien faire découvrir ses collections
à d’autres publics français et étrangers (notamment grâce à un équipement sonore
multilingue inauguré en avril) : de nombreuses actions favorisent l’accueil d'élèves ;
pour les étudiants et les enseignants, une journée d'étude sera organisée le 8 octobre
prochain.
En 2002, une convention a été signée entre l’ARORM et l’uB, notamment avec la Maison
des Sciences de l’Homme. Ce partenariat permet entre autres d’accueillir des étudiants
en histoire, pour leur cursus d’études et pour des emplois comme guides
durant les congés d'été, de lancer des projets de recherche d’envergure
comme la numérisation des archives iconographiques du Musée et de
lui donner une dimension nationale, comme référence de la
Résistance en milieu rural.
Vendredi 3 octobre
Cérémonie « Docteurs Honoris Causa»
Amphithéâtre Galilée - 15h30
Chaque mandat de Président de l’Université
de Bourgogne est l’occasion de décerner le
titre de « Docteur Honoris Causa » à
plusieurs personnalités de nationalités
étrangères.
Grande tradition de la vie universitaire,cette
cérémonie consacre les services éminents
rendus aux sciences,aux lettres et aux arts
par les récipiendaires et traduit les
liens privilégiés qui existent entre les
personnalités choisies et l’Université qui
les accueille. Il s’agit ainsi de reconnaître
les mérites scientifiques, les travaux ou
les actions de ces personnalités, de les
honorer pour leur rayonnement intellectuel
et manifester ainsi notre souci d’ouverture
vers toute la communauté scientifique
et internationale.
L’uB décernera le diplôme de « Docteur
Honoris Causa » à 8 personnalités, en
présence de Recteurs et Présidents
d’Universités,avec lesquelles l’Université de
Bourgogne entretient des relations
privilégiées.
Martin Carnoy, Professeur d’éducation
et d’économie à l’Université de Stanford,
Californie, Etats-Unis.
Sidney Fleischer, Professeur au
Département de Biologie moléculaire
à l’Université Vanderbilt, Nashville,
Tennessee, Etats- Unis.
Marcel Fontaine, Professeur de droit
à l’Université Catholique de Louvain,
Belgique.
Geoffrey Hewings,Professeur d’économie
à l’Université d’Illinois,Urbana Champaign,
Etats-Unis.
Karl Mitchell Kadish,Professeur de chimie
à l’Université de Houston,Texas,Etats-Unis.
Badrie Azzaman Mehadji, Professeur
et Doyen de la Faculté de Médecine et de
Pharmacie à l’Université de Marrakech,
Maroc.
Stanislaw Mrowec,Professeur et Directeur
du département de chimie du solide à
l’Université de Cracovie, Pologne.
Carlos Saura,Cinéaste, Espagne.
Contact : Service Communication,
Tél. : 03 80 39 50 07
Contact :Musée de Saint-Brisson,Tél.:03 86 78 72 99
uBmag / JUIN 2003 03

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
RENCONTRE AVEC…
G EORGES SOLAUX,
S OCIOLOGUE,
P R OFESSEUR À L’INSTITUT DE
R ECHERCHE SUR L’ ÉCONOMIE
DE L’ÉDUCATION
“
Georges Solaux, peut-on porter un
regard académique sur le mouvement
social qui s’est développé en
mai et juin ?
Il m’est très difficile d’installer la distance et la rigueur
nécessaires au regard académique pour au moins deux
raisons. D’une part j’ai été, comme beaucoup, acteur du
mouvement social en question, et d’autre part je n’ai pas le
sentiment qu’il soit achevé. Il est néanmoins possible d’apporter
quelques éléments de réflexion issus de ce que l’on
pourrait appeler « l’observation participante ».
Comment expliquer la mobilisation à l’uB ?
C’est la pluralité des projets gouvernementaux, la concomitance
de leur gestion, qui a permis ces regroupements
non directement prévisibles : si la contestation du projet
de loi sur la retraite a concerné tous les salariés et plus particulièrement
les plus âgés d’entre eux, elle a gagné aussi
les rangs des jeunes par l’intermédiaire du projet de loi sur
l’autonomie ou la modernisation de l’enseignement supérieur.
Les assemblées générales de l’Université n’ont jamais
dissocié les deux problèmes et ont donc contribué à sensibiliser
les jeunes à la situation particulière des plus
anciens, à la situation difficile de la catégorie C de la fonction
publique et à celle des femmes. Le projet de loi sur la
décentralisation dans le second degré a très vite été assimilé,
dans sa problématique et ses enjeux, au projet de loi
sur l’autonomie des universités et les personnels IATOSS de
l’Université y ont vu le danger d’être mis dans la même
situation que leurs collègues du second degré. Cette pluralité
de projets de réforme a donc fédéré des craintes, des
mécontentements, des oppositions qui auraient pu ne
concerner initialement que des groupes restreints.
Vous avez évoqué le fonctionnement des structures
universitaires…
Traditionnellement, l’université française, dans son fonctionnement,
est présentée comme une constellation de
centres de décision qui peu ou prou ont tendance à s’ignorer
les uns les autres : les laboratoires ont leurs propres
règles de fonctionnement, les UFR et les écoles doctorales
ont leurs Conseils et disposent d’une réelle marge d’autonomie,
l’Université fonctionne elle-même sur la base de
trois Conseils élus (Conseil d’Administration, Conseil
Scientifique et CEVU). C’est une composition complexe,
démocratique, au sein de laquelle finalement chacun
“L’uB a mobilisé
toutes ses
ressources
démocratiques”
dispose d’une marge de liberté qu’il défend jalousement.
Liberté académique pour les chercheurs et les enseignants
chercheurs, liberté de gestion pour chaque centre de gestion
que sont les laboratoires et UFR, liberté traditionnelle
des organisations syndicales et des associations.
En quoi le mouvement social a-t-il concerné cette
organisation ?
Il lui a permis de fonctionner comme d’habitude, à cette
exception près qu’aux Conseils, il faut ajouter les assemblées
générales et le rôle stimulant qu’ont joué certaines
composantes. Les AG sont des lieux de démocratie directe
puisque les décisions s’y prennent au vote à main levée. Les
représentants des UFR, des étudiants, des centrales syndicales,
de l’administration s’y expriment librement en toute
équivalence, à chacun ensuite de se déterminer dans son
vote. Les décisions prises par les AG peuvent ensuite faire
l’objet d’examen, de discussions voire de votes dans les
Conseils d’UFR et le Conseil d’Administration de
l’Université. C’est par exemple ce qui s’est produit lors du
vote par une AG de la grève reconductible et de la suspension
des examens. Finalement,l’Université a géré et gère ce
conflit social de manière très légaliste en mobilisant
toutes les ressources démocratiques constituées par ses
Conseils élus : chaque acteur a pu développer sa lecture,
sa compréhension des événements et la soumettre au
regard des autres par l’intermédiaire des votes”.
OCTOBRE 2003 À CHENÔVE :
EXPOSITION « DES LUTTES ET DES
HOMMES, UN SIÈCLE D’HISTOIRE
SOCIALE » (COLLECTION IMAGES
ET MOUVEMENTS DU SIÈCLE)
ORGANISÉE PAR L’INSTITUT
D’HISTOIRE SOCIALE DE LA CGT
ET L’ASSOCIATION ADIAMOS.
TÉL.:03 80 51 93 73
uBmag / JUIN 2003 04

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
ACTUALITÉS
ENSEIGNEMENT
La réforme LMD à l’uB
L’Université de Bourgogne est pluridisciplinaire.
Cette caractéristique permet d’offrir au plus grand
nombre de jeunes la possibilité de poursuivre des
études supérieures dans leur région.L’uB commence
à mettre en place,dès la rentrée 2003,la réforme dite
« LMD ».
Cette dernière implique une nouvelle architecture
de nos formations,dont les sorties principales seront
la Licence, le Master et le Doctorat. Les Licences ouvriront dans quatre grands domaines sur
les sept qui composent l’offre de formation de l’uB : Droit et Administration - Vie, Terre,
Environnement, Santé - Sciences et Technologie - Sport et Activités physiques.
Certains Masters sont eux aussi susceptibles d’ouvrir à la rentrée. Pas de changement pour
les Doctorats. Les « anciens » diplômes de DEUG, de Maîtrise, DUT continueront d’être délivrés
aux étudiants qui en feront la demande et qui auront rempli les conditions de leur obtention.
La réforme LMD a pour principaux objectifs :
• La réduction du nombre de dispositifs diplômants : les étudiants et les entreprises avaient du
mal à se retrouver parmi l’ensemble de nos formations : Maîtrises, MST, MSG, IUP, DESS, DEA …
• Le regroupement des diplômes antérieurs sous forme de mentions et spécialités de Licences
ou de Masters.
• L’harmonisation européenne.
• La mobilité des étudiants au niveau international.
• L’introduction de la flexibilité dans les parcours étudiants (personnalisation des parcours de
formation).
• Une plus grande cohérence des parcours sur les 3 premières années (niveau Licence) et sur les
2 années de Master.
• La définition de parcours de formation en partant des compétences que l’on veut faire acquérir
à nos étudiants plutôt que des connaissances qu’ils doivent accumuler.
• L’accentuation de la professionnalisation des formations universitaires. Sont ainsi créées des
Licences professionnelles accessibles aussi bien aux étudiants ayant suivi un parcours en IUT
qu’en UFR. Par ailleurs, l’établissement prépare des Masters professionnels dans un très
grand nombre de disciplines.
L’uB continue d’élargir son offre
de formation en ouvrant sous
réserve d’habilitation à
la rentrée 8 nouvelles Licences
professionnelles :
- Assurance, banque, finance (Dijon)
- Commerce spécialité distribution et
commercialisation des produits vinicoles
(Chalon- sur- Saône)
- Electricité et électronique spécialité
contrôle industriel par vision artificielle
(Le Creusot)
- Gestion de la production industrielle,
spécialité management des
activités supports à la production
(Auxerre)
- Industries chimiques et pharmaceutiques
spécialité bonnes pratiques
du laboratoire et de fabrication
(Dijon)
- Production industrielle spécialité
conception 3 D avancée et calculs de
structures (Dijon)
- Production industrielle spécialité
management des processus industriels
(Auxerre)
- Production industrielle spécialité
conception et production aéronautique
(Le Creusot)
Contact :Thierry Grison,Tél. : 03 80 39 35 63
uBmag / JUIN 2003 05

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
ACTUALITÉS
INNOVATION
Quand l’IRB devient prémice…
L'Incubateur Régional de Bourgogne change aujourd'hui d'appellation. Cette structure
d’appui et d’accompagnement d’entreprises technologiques innovantes répondra
désormais au nom de prémice, s'accordant mieux à son identité.
Si l'IRB change de nom après deux ans d'activités, sa mission reste la même : soutenir le
développement d'entreprises technologiques innovantes grâce à un dispositif de détection
et d'accompagnement de projets, associant l'Université de Bourgogne, sept autres établissements
d'enseignement supérieur et de recherche,et des partenaires extérieurs publics et
privés. Son domaine d’activité concerne des secteurs très diversifiés comme la robotique,
l'agroalimentaire, la biotechnologie, le biomédical…
A l'âge de la maturité,prémice s'est donné comme objectif de faire émerger des laboratoires
de recherche,d'apporter toujours plus de projets d’entreprises et de renforcer ainsi le rôle de
l’Université en tant qu’acteur économique de la région. « L’expérience de nos premières
années nous permettra de valider un modèle d’incubation académique que nous souhaitons
promouvoir et développer au niveau national à travers des sites
d’incubation », analyse son directeur Roger Musart. Longue vie à prémice !
Contact : Roger Musart,Tél. : 03 80 39 55 19
ECHANGES INTERNATIONAUX
NOUVEAUTÉ
Les formulaires de candidature à une
mobilité dans le cadre des différents
programmes d’échanges
Erasmus/Socrates, CREPUQ, cursus
intégré ou échanges dans le cadre des
conventions sont disponibles sur le
web à partir de l’adresse suivante :
http://www.u-bourgogne.fr/etranger/
socrates.htm
Pour la prochaine rentrée universitaire,
ce système permettra au service des
Relations Internationales de gérer plus
rationnellement le flux des échanges
d’étudiants.
Contact : Sylvie Pillot, Tél. : 03 80 39 55 37
RELATIONS INTERNATIONALES
Roumanie
Avec plus de 100 étudiants roumains inscrits à l’Université de Bourgogne dans le cadre
des échanges avec les 13 universités conventionnées, notre partenariat avec la Roumanie
est très actif mais… déséquilibré en terme de flux d’échanges.
Etat de fait auquel la visite d’une délégation de l’Université de Bourgogne conduite par le
Président Laurin fin mars à Bucarest, Iasi et Craiova, la présence d’enseignants roumains,
les réunions de la commission relations internationales, veulent remédier. Conventions,
accords bilatéraux Socrates, diplômes, co-tutelles, sont les outils du partenariat.
Tel est l’existant. Quel sera le futur ? Les différents contacts nous permettent d’envisager de
nouvelles thématiques de formation et de recherche. Le Ministère roumain de l’Education
vient d’habiliter un « masterat » en droit en partenariat avec l’uB. Au titre de la Recherche,deux
projets sont en cours dans le cadre du 6 e Programme Cadre de Recherche et de
Développement et dans celui des accords bilatéraux (POCICE et BRANCUSI). Dans la perspective
d’ERASMUS Mundies,des mobilités étudiantes et enseignantes sont
à l’ordre du jour en biologie et sciences de l’ingénieur. Il convient également
de participer aux projets de l’Agence Nationale de la
Francophonie, comme par exemple, le soutien des filières francophones
dans les universités roumaines.
Une première démarche consiste à faire connaître auprès des étudiants
et des enseignants-chercheurs de l’uB, la culture, les universités
et les équipes de recherche roumaines. A l’étude
actuellement,l’organisation d’un Bureau Roumanie,sur
le modèle du Bureau Mayence, chargé de l’accueil
des étudiants et enseignants, de la promotion des universités roumaines
partenaires et de la gestion de l’ensemble des mobilités et projets.
Bibliothèque universitaire de Bucarest.
Contact : Martine Bois-Bernier,Tél. : 03 80 39 50 17
uBmag / JUIN 2003 06

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
ACTUALITÉS
RELATIONS INTERNATIONALES
Education et communication
avec la Russie
En avril dernier, Serge Wolikow, Vice-Président du Conseil d'Administration, délégué aux
Relations Internationales à l’uB et Jean-Jacques Paul,Vice-Président de l’uB et Directeur de
l’Institut de Recherche en Economie de l'Education, ont répondu à l’invitation du Recteur
de l’Université Pédagogique d’Etat de la Région de Moscou.
L’objectif premier de cette visite qui était centrée sur l’évaluation du système éducatif et les
sciences de l’éducation était le renouvellement de la convention existante entre l’Université
de Bourgogne et l’Université pédagogique de la région de Moscou. La signature du
« protocole » inclut des dispositions essentielles :les échanges d’étudiants et de jeunes chercheurs,
la référence à la coopération recherche permettant les demandes de subvention au
Ministère des Affaires Etrangères et la mise au point d’un système d’information et
d’échange via internet. Il a enfin été convenu que des avenants annuels préciseraient les
objectifs à atteindre et les moyens à mettre en œuvre. Durant le séjour, plusieurs perspectives
de coopération ont été annoncées : la réalisation du projet Cocop qui vise à initier les
établissements russes à l’évaluation du système éducatif, l’organisation d’un séminaire
annuel se tenant alternativement à Moscou et à Dijon, la réalisation d’une publication
commune sur l’évolution des niveaux de gestion des systèmes éducatifs.
Ces projets reçoivent le soutien du service culturel de l’ambassade de France
à Moscou.
Contact : Martine Bois-Bernier,Tél. : 03 80 39 50 17
ONU/CERPO
Extrait du rapport
du Haut
Commissariat aux
Droits de l'Homme
concernant le
Programme d'activité de la décennie
internationale des populations autochtones
à l'ONU du 18 décembre 2002.
« En 2002, le Haut Commissariat aux
Droits de l’Homme a assuré la formation
de trois africains de langue
française, membres d’Organisations
Non-Gouvernementales, venant du
Rwanda et du Niger. Le programme de
formation en droit des minorités a été
entrepris en coopération avec
l'Université de Bourgogne et a duré un
mois. Après évaluation de ce projet
pilote, il a été décidé d'en mettre un
autre en place pour une période de
deux mois et de faire le bilan à la fin
de l’année ».
Contact :
Centre d'étude et de recherche
politiques CERPO, Jean-Claude Fritz,
Tél. : 03 80 39 56 43
DÉCOUVERTE
Fête de la Science
du 13 au 19 octobre 2003
Sept jours pour voir, découvrir, expérimenter, partager les enthousiasmes, les espoirs
et la passion des chercheurs, l’innovation des industriels.
Depuis 12 ans, la Fête de la Science est un rendez-vous privilégié entre les publics et la
recherche.Vitrine du progrès et carrefour de réflexion,elle s’est affirmée comme une fête de
la connaissance et de la découverte qui doit permettre une meilleure compréhension des
débats et des enjeux soulevés par la Science. Elle s’est également donné pour objectif de
sensibiliser les jeunes aux études scientifiques en favorisant la rencontre entre l’école et les
chercheurs, en expliquant la réalité du travail de la recherche.
La Fête de la Science, initiée par le Ministère délégué à la Recherche et aux Nouvelles
Technologies, est aujourd’hui un événement important permettant de répondre à la curiosité,
au besoin d’information et au désir d’apprendre de chacun. En 2002, le réseau bourguignon
des acteurs de la culture scientifique, technique et industrielle a su se mobiliser ;
il a proposé à travers plus de 130 projets et quatre villages des sciences, des expositions,
des portes ouvertes, des conférences, des expériences interactives, des rencontres et des
échanges avec les chercheurs et avec des industriels, à près de 37 000 visiteurs. Cette
année, le thème fédérateur est «L’Europe de l’énergie, l’énergie de l’Europe». Toutes
les sciences seront concernées, de l’ethnologie aux mathématiques en passant
par la biologie, la géologie, l’histoire, la géographie, mais aussi le secteur
industriel.
Contact : Serge Waszak,Tél. : 03 80 58 98 77
uBmag / JUIN 2003 07

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
ACTUALITÉS
SÉCURITÉ
Evaluation des risques professionnels
Depuis plus de 10 ans, l'employeur a obligation d'évaluer les risques professionnels auxquels
sont exposés ses salariés, afin de garantir leur santé et leur sécurité.
Si cette évaluation existe déjà à l’Université, sa formalisation dans un document unique
(décret du 5 novembre 2001) constituera un outil de référence commun et permettra une
meilleure lisibilité des risques.
La démarche globale de prévention repose sur l'identification et l'analyse des risques, mais
aussi sur l'élaboration d'un programme d'actions, constitué des mesures de préventions
techniques, organisationnelles et humaines, listées et planifiées (remplacement ou achat
de matériels et produits, formation des personnels ou encore restructuration de locaux…).
Ce programme devra être réactualisé chaque année. La démarche au sein de l'Université a
été présentée au Comité Hygiène et Sécurité le 7 mai. Des groupes de travail seront créés
dans chaque unité (unité de recherche, département, salles de TP, services techniques,
services administratifs... ) et dans toutes les composantes. La mise en œuvre de l'ensemble
des programmes d'actions débutera en janvier 2004. Il s'agit d’une étape essentielle dans le
cadre de la démarche globale de prévention mise en place par le Ministère. La complète
implication de la communauté universitaire aboutira à des résultats concrets, tels que
l’aménagement de locaux à déchets spécifiques (chimiques, biologiques, radioactifs),
la formation à la manipulation d’extincteurs ou la systématisation des vérifications et
contrôles périodiques réglementaires (installations électriques, gaz....).
JOURNÉES DIJON-MAYENCE
Du 26 au 28 juin dernier à Dijon, les
universités partenaires de Bourgogne
et de Mayence ont organisé leur rencontre
annuelle avec les responsables
des échanges dans le cadre du Cursus
Intégré et du programme européen
SOCRATES. C’est également cette
année la célébration du 40 e anniversaire
du Traité de l’Elysée entre la
France et l’Allemagne. Une centaine
d’étudiants mayençais et une
cinquantaine d’étudiants dijonnais
s’inscrivent chaque année à l’université
partenaire pour obtenir un
double-diplôme franco-allemand.
Les enjeux développés lors de ces
journées (élargissement du Cursus
Intégré sur des pays tiers, cotutelles de
thèse…) ont pour objectif d’améliorer
et de favoriser la mobilité étudiante.
Contact : Bernhard Altheim,
Tél. : 03 80 39 39 60
Contact : Cyril Bidau,Tél. : 03 80 39 55 45
LE CREUSOT
“ARIANEDIJON” : l’IUT du Creusot
présente ses contributions
Le laboratoire Le2i a créé une
plateforme expérimentale « Animal
Story ». Ce concept original est basé sur
la retransmission sur internet d’un aquarium
et de ses poissons avec un système
interactif. « Animal Story » participe ainsi
au développement de l'esprit scientifique
et permet de vivre les sciences
naturelles en direct et au quotidien pour
développer chez les enfants des qualités
d'observation.
http://193.52.240.114/Gorria/index/
technovision/index.htm
C’est dans le cadre du Forum National Education pour les Collectivités Locales qui s’est
tenu en Bourgogne les 20 et 21 mars dernier que les orientations du projet “arianedijon”
ont été présentées, notamment celles de l’IUT du Creusot.
Dans le cadre de sa mission de recherche et de développement des nouvelles technologies
et pour permettre aux élèves d'accéder aux dernières innovations technologiques,
l'Académie de Dijon développe depuis trois ans le projet « arianedijon ». Véritable bouquet
de services à disposition de tous les acteurs de l'Ecole, « arianedijon » offre des séquences
pédagogiques complètes, notamment en sciences et techniques. L’IUT du Creusot est l’un
des 4 établissements associés au projet.
Les visiteurs ont pu découvrir à l’IUT le Centre de Technovision, centre permanent d'animations
et d'activités créé par le laboratoire Le2i, qui s’intègre à «arianedijon», en permettant
aux élèves d'approfondir leurs connaissances dans le domaine de la vision et de ses applications.
Le centre offre un éveil aux sciences et permet de comprendre certaines
techniques, comme le réglage d’une caméra ou la vision en relief. Au programme
également la visioconférence via Internet et le «bureau nomade».
Contact : Jean-Luc Gisclon,Tél. : 03 85 73 10 00
uBmag / JUIN 2003 08

uB
LES DOSSIERS DE L’ UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE / JUIN 2003
Afrique,
dialogue
des cultures…
L’Afrique, terre
de patience… / p.2
Jacques Lang, une passion
africaine / p.3
3 questions à… / p.3
Rencontre avec
M. Mokhlisse / p.4
L’Afrique en chiffres / p.5
La cellule de coopération / p.6
Un Gabonais à Dijon / p.6
Panorama des actions / p.7
Polyphonie africaine / p.8
A l’heure des départs en vacances, l’uBmag a décidé de vous faire voyager…en Afrique. La coopération
internationale est un axe fort de la politique de l’Université de Bourgogne. C’est avec
l’Afrique en particulier que les actions de coopération ont pris toute leur ampleur. Priorité de l’uB
depuis plus de 20 ans, la coopération africaine est une action pilote initiée et animée « tambour
battant » par le Professeur Jacques Lang. Son départ en retraite, le 10 septembre prochain, est l’occasion
de dresser un état des lieux de cette fructueuse coopération et de voir quelles sont les perspectives
de développement.
uBdossier / JUIN 2003
01

LES DOSSIERS DE L’ UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE / AFRIQUE, DIALOGUE DES CULTURES / JUIN 2003
« L’Afrique : terre de patience,
de persévérance et de sagesse »
La coopération africaine a été initiée il y a près de 20 ans
par un passionné, Jacques Lang, parfait connaisseur du
terrain et nommé chargé de la Coopération avec les pays
en développement, successivement par cinq Présidents.
Par le suivi de ses actions avec
les Africains (enseignement et
recherche), l’uB fait figure
de précurseur à l’échelle nationale,
voire européenne. Un
modèle à suivre…
POUR UNE COOPÉRATION
DE QUALITÉ
En dépit des préjugés et du contexte politique et économique
parfois agité de l’Afrique, les nombreux
acteurs de la coopération africaine sont arrivés à rendre
cette coopération l’une des plus fructueuses de l’uB.
Comment ? En offrant une coopération de qualité qui
tient compte des attentes, des perspectives et des
répercussions économiques dans les pays partenaires.
Parce que les réalités des
pays africains sont
plurielles, les perspectives
sont différentes.
Ne pouvant offrir une
réponse globale, l’uB a
focalisé son action sur des
pôles de compétence, en entretenant des liens privilégiés
avec les pays africains qui ont démontré une réelle
volonté de coopérer avec elle sur le long terme. Le
contrat quadriennal rappelle qu’il est indispensable de
sélectionner des programmes de recherche moins coûteux
que certains programmes « parachutés », dont la
greffe est souvent aléatoire, mieux adaptés au pays
d’origine et susceptibles de se propager.
dans des sections aussi différentes que les géosciences
et l’environnement, la climatologie tropicale, l’agroalimentaire
ou la communication et la francophonie. Une
évolution se dessine en faveur de la formation permanente
et continue d’enseignants-chercheurs et de chercheurs
africains.
UNE POLITIQUE QUI PORTE SES FRUITS
L’Afrique est l’un des pôles prioritaires de l’uB, reconnue
dans les précédents contrats par le Ministère de
l’Education et celui des Affaires Etrangères, dans le
cadre de conventions et d’accords interuniversitaires
susceptibles d’être soutenus par des équipes du CNRS,
de l’INRA et de l’IRD*, ainsi que par des contrats industriels
et par le Conseil Régional de Bourgogne.
L’engagement de l’uB pour développer la coopération
avec l’Afrique s’illustre aujourd’hui par des chiffres
simples. A l’uB, un étudiant étranger sur deux vient
d’Afrique. Quant au bilan de ces vingt dernières années
de coopération, il est édifiant. Exemple, 80 géologues
sédimentaires formés à l’uB ont quasiment tous trouvé
un emploi à tous les niveaux de responsabilité dans
leur pays d’origine, tant dans le public que dans le
privé. Il en est de même pour les diplômés des autres
disciplines. ... (suite page 4)
*AUF : Agence Universitaire de la Francophonie.
EGIDE : Centre français pour l’accueil et les échanges
Internationaux
IRD : Institut de Recherche pour le Développement
convention signée avec l’uB en 1999.
PICG : Programme International de Corrélation Géologique.
UN ENSEIGNEMENT SUR MESURE
L’uB forme des étudiants africains en assurant leur
suivi professionnel en fonction des besoins socioéconomiques
de leur pays d’origine. L’enseignement proposé
aux étudiants africains répond à la demande des pays
partenaires, en accueillant prioritairement en premier
et deuxième cycle ceux dont la formation n’existe pas
dans leur université de provenance. Pour le troisième
cycle, le recrutement des futurs doctorants se fait dans
le cadre de conventions ou de programmes thématiques.
On trouve de plus en plus d’étudiants africains
uBdossier / JUIN 2003
02

Jacques Lang, une passion africaine
A quelques mois du départ en retraite de Jacques Lang,
tirons un coup de chapeau à cet homme qui, après une
page australe, puis afghane, a commencé une carrière
africaine en 1975 comme Maître de Conférences à
Cotonou, puis en 1978 à Niamey. Simultanément, il a
assumé quatre missions à Abidjan dans le cadre de l’AUF*.
En 1980, il est nommé Professeur au Centre des Sciences
de la Terre de l’uB et est associé à un laboratoire du
CNRS, aujourd’hui UMR 5561 « Biogéosciences ». C’est en
1982, qu’il devient « l’homme » de la coopération africaine
de l’uB en étant jusqu’à ce jour responsable de la
cellule de coopération avec les pays en développement.
Entre 1988 et 1996, il anime deux actions intégrées avec
le Maroc, ainsi qu’un programme CAMPUS avec le Niger
entre 1992 et 1996. Co-leader d’un projet PICG* de
l’UNESCO depuis 1982, Jacques Lang entretient des relations
privilégiées avec la Société Géologique Africaine,
qui l’a honoré du titre de «Fellow» à Abuja, Nigéria, en
mai 2003.
Il est amené à effectuer régulièrement de nombreuses
missions en Afrique. Entre 1993 et 1997, il est élu
membre du Conseil d’Administration de l’Université.
Depuis 1998, il est titulaire de la
chaire UNESCO de Géosciences
de l’Université de Niamey au
Niger.
Jacques Lang s’est investi pour
sensibiliser par de multiples
actions et par sa plaquette*,
les collègues, les recteurs africains, mais aussi les
conseillers culturels, les ministères et organismes
d’Education et de Recherche, ainsi que les partenaires
industriels. Il est resté fidèle à son engagement et pour
reprendre la phrase du Doyen marocain Abdelkader
Mokhlisse, « Jacques Lang a milité pour l’émergence
d’un nouveau type de coopération plus globale, plus
diversifiée et plus riche ».
*La plaquette sur la Coopération internationale avec les pays en
développement, 6ème édition (2000), est disponible au service
des Relations Internationales.
Trois questions à... Jacques Lang
Jacques Lang vous partez à la
retraite le 10 septembre 2003,
comment résumez-vous vos missions
?
En 1980, suite à ma nomination à
Dijon,Pierre Feuillée m’a demandé,en tant qu’ingénieur géologue
ENSG, de valoriser les relations avec l’industrie et, en
tant qu’ancien coopérant,celles avec nos amis africano-bourguignons.
Puis, Jacques Vaudiaux m’a demandé de prendre
en main les relations internationales de l’uB, quasi-inexistantes
jusque-là.
Sachant qu’on ne travaille pas de la même manière au Bénin
qu’aux Etats-Unis,je me suis focalisé sur l’Afrique.En 1982,j’ai
réalisé une première plaquette traçant le cadre d’une politique
:travailler sur l'Afrique avec les Africains,le mot-clé étant
la formation à la recherche et par la recherche d'étudiants
africains dans le cadre socio-économique de leur pays.
Faire l’inventaire des actions africaines m’a demandé plusieurs
années,mais quelle richesse souvent méconnue! Cette
coopération a pu s’épanouir grâce au soutien des Présidents,
Roger Paris,Gilles Bertrand,Jocelyne Pérard et Bernard Laurin.
Avant votre arrivée,comment se passait la coopération avec
l’Afrique ?
Avant 1982,il y avait une sympathie vis-à-vis de l’Afrique,mais
il n'existait aucune politique globale de coopération… essentiellement
des efforts personnels,N.Leneuf,C.Noirot,P.Rat,F.
Seddoh… en Afrique sud-saharienne,P.Henry,G.Bertrand,M.
Lallemant,A.Mokhlisse au Maroc….La cellule a démarré avec
Sylvette Vincenot autour d’une dizaine de collègues et s’est
développée sous l’impulsion de F.Pitavy et M.-C.Remoissenet
en 1989. Elle compte aujourd’hui une centaine de membres
motivés et actifs.
Comment se présente votre succession et que reste-il à faire ?
Cela fait cinq ans que je prépare ma succession. Il faut plusieurs
années pour comprendre l'Afrique. Cette succession
est en fait à partager entre les partenaires africains, nombreux
parmi tous ceux que nous avons formés, et mes collègues
bourguignons. Michel Guiraud, épaulé par André
Bernard pour le Maghreb, prend mon relais. Par ailleurs, le
Service des Relations Internationales, sous la houlette de
S.Wolikow, s’est restructuré. Depuis deux ans, je travaille en
étroite collaboration avec M.Bois Bernier et J.Buryn veille sur
les dossiers africains, dont celui d’une 7 e édition de la plaquette,en
relation avec les pages web en cours de réalisation
par A. Godon.

LES DOSSIERS DE L’ UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE / AFRIQUE, DIALOGUE DES CULTURES / JUIN 2003
... (suite de la page 2)
ACCUEIL DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS…UN ENJEU DE TOUS
LES JOURS !
En plus de l’intérêt scientifique, pédagogique, humain
et du plaisir qu’on éprouve à travailler avec ceux qui
nous font confiance, chaque partenaire africain avec
lequel l’uB coopère est potentiellement
un excellent
ambassadeur tant pour le
laboratoire que pour l’uB, tant
pour la France que pour
l’Europe. Il importe donc d’être
très attentif à la qualité d’accueil
et à l’ouverture aux autres cultures. Cet aspect
figure dans les axes prioritaires du contrat quadriennal
2003-2006 « Effort et forte implication de l’équipe présidentielle
pour améliorer l’accueil de la vie sur le campus
»…et ce, évidemment, en étroite collaboration avec
le CROUS et l’EGIDE*. L’enjeu est de taille car il est
important de conserver les liens historiques et idiomatiques
qui relient la France à l’Afrique et d’éviter une
fuite des étudiants africains vers d’autres pays.
Cet effort va dans le sens des actions d’Edufrance qui
promeut l’enseignement français à l’étranger.
DIALOGUE DES CULTURES
La coopération est un véritable dialogue des cultures
qui favorise des réseaux en France, en Europe et en
Afrique. Les Relations Internationales peuvent s’appuyer
sur l’expérience africaine pour développer des
coopérations dans d’autres aires géographiques. Ces
expériences sont inestimables, il convient de les faire
fructifier et perdurer. Ainsi que le constatait Monsieur
Boutros Boutros-Ghali, Secrétaire Général de la Francophonie
: « Deux éléments sont essentiels pour réussir
les relations internationales en matière scientifique, le
respect mutuel et la continuité d’entreprise, quelle que
soit la variation des hommes ».
Professeur Abdelkader Mokhlisse,
DOYEN DE LA FACULTÉ DES SCIENCES,UNIVERSITÉ CADI AYYAD,SEMLALIA-MARRAKECH
Le Doyen Abdelkader Mokhlisse, Université Cadi Ayyad,
Semlalia-Marrakech, Docteur de l’uB, travaille depuis le
début au renforcement des relations franco-marocaines.
Il revient sur l’origine de cette fructueuse coopération.
A quand remonte la coopération de l’uB avec le Maroc
et dans quelles thématiques a-t-elle débuté ?
La coopération entre les universités de Marrakech et de
Bourgogne remonte au début des années 1980, et
concerne au départ la chimie et la physiologie végétale.
Elle est initiée par des enseignants-chercheurs de la
Faculté des Sciences Semlalia formés à Dijon, pour la
chimie, et des ex-coopérants qui exercent à Marrakech,
pour la physiologie végétale.
La coopération avec le Maroc et plus particulièrement
avec l’Université de Cadi Ayyad est une des plus
actives, comment l’expliquez-vous ?
Le renouvellement de l’accord de coopération entre les
deux Universités en 1992 et la confirmation du
Professeur Jacques Lang au niveau de la mission des
relations internationales, comme chargé des relations
de coopération avec les pays en développement, ont
permis de donner un nouveau souffle à la coopération
Marrakech-Dijon.
Grâce à nos contacts permanents,
cette coopération a pu connaître
cette dernière décennie un développement
soutenu concrétisé par certains
moments forts et la mise en
place de nombreuse actions.
Vous qui avez travaillé en étroite collaboration avec
Jacques Lang, quel message auriez-vous à lui transmettre
?
A l’heure où le Professeur Jacques Lang s’apprête à
prendre sa retraite, je peux témoigner de tout le bien
que ses collègues marocains de Marrakech, Agadir,
Beni-Mellal, Rabat…. pensent de lui. Il a été l’un des principaux
acteurs de la coopération franco-marocaine en
général, Marrakech –Dijon en particulier. Parmi les partenaires
de Jacques Lang, on peut citer pour les géosciences
les Professeurs E.H. Chellaï à Marrakech et A. El
Harfi à Agadir. J’ai toujours admiré sa patience, sa persévérance
et son investissement total dans les actions
entreprises. J’ai eu beaucoup de plaisir à travailler avec
Jacques Lang et, tout en regrettant son départ, je lui
souhaite une paisible retraite, bien méritée.
uBdossier / JUIN 2003
04

L’Afrique en chiffres
Maroc
Algérie
Cap-Vert
Les réseaux
géographiques
Angola, Bénin, Cameroun,
Cap-Vert, Centrafrique, Gabon
et Niger dans la zone sud-saharienne,
Maroc (Marrakech,
Agadir en réseau avec
Casablanca) et Algérie (Oran,
Annaba) pour le Maghreb,
Djibouti.
Les réseaux thématiques
Géosciences et Environnement,
Climatologie tropicale,
Communication et
Francophonie pour l’Afrique
sud-saharienne. D’autres opérations
sont en émergence.
Togo
Ghana
Niger
Bénin
Centrafrique
Cameroun
Gabon Congo
Angola
Effectifs et répartition par dicipline des étudiants africains
originaires des pays en coopération avec l’uB.

LES DOSSIERS DE L’ UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE / AFRIQUE, DIALOGUE DES CULTURES / JUIN 2003
La cellule de coopération,
clé de voûte d’un partenariat de qualité
Constatant que la sous-représentativité des hommes
de terrain, universitaires et partenaires du Sud (entreprises,
ambassades, etc.) conduit souvent à privilégier
les «concepts» au détriment des dossiers concrets, l’uB
donne, en 1982, son soutien pour créer une cellule de
coopération. Son objectif est de mettre en place une
politique cohérente en matière de coopération avec les
pays en développement. L’uB a désigné un responsable
chargé spécifiquement de la coopération avec les pays
en développement, dont les objectifs sont différents de
ceux d’ERASMUS et des pays développés.
Pour être efficace, ce responsable doit bénéficier d’une
certaine « durabilité ». Il est l’interlocuteur privilégié
des différents Ministères, doit renforcer la collaboration
avec les autres Universités françaises et favoriser la
constitution de réseaux géographiques et thématiques
en France, en Europe et en Afrique. La cellule de coopération
de l’uB regroupe les directeurs d’UFR, les responsables
d’accords universitaires et d’actions intégrées,
plusieurs membres des Conseils, ainsi qu’une centaine
de collègues de l’uB ayant des activités dans les pays en
développement.
Cette cellule a pour missions : de veiller au bon fonctionnement
et au sérieux des accords inter-universi-
Assurer la présence
de l’uB dans la plupart
taires grâce à la sélection de pôles privilégiés pour éviter
la dispersion (Marrakech et Agadir, Oran ; Bénin,
des organismes de
coopération avec les
Niger, Centrafrique, Gabon, Angola, Cap-Vert, Djibouti…)
pays émergents
- de rassembler les informations sur les activités des
partenaires dans les pays émergents - d’assurer la présence
de l’uB dans les organismes de coopération avec
ces pays - d’encourager et d’aider les collègues à surmonter
les obstacles - et de rechercher les financements.
Mosquée d’Agadès - Niger
Un Gabonais à Dijon
Simplice Ndong-Ondo est un Gabonais de 32 ans. Docteur en Géologie, il nous parle de son expérience française…
Simplice, pour quelles
raisons êtes-vous venu
étudier à l’uB ?
Après une licence et une
maîtrise à Lille, j'ai fait
un stage chez TotalFina
Gabon où j'ai rencontré
un dijonnais qui avait fait
sa thèse à l’uB. Cette Université étant de taille humaine,
j’ai décidé d’y faire un DEA. Puis, je suis retourné au Gabon
et je suis revenu faire une thèse ici.
Pourquoi n’avez-vous pas fait votre thèse au Gabon et
pourquoi avoir choisi la Géologie ?
Parce que les universités au Gabon ont généralement des
cursus qui ne vont pas au-delà du premier, voire du
deuxième cycle. J’ai choisi d’étudier la Géologie, car le
Gabon est un pays riche en ressources minérales et en
entreprises susceptibles de les exploiter.
J’avais à l'esprit un retour au pays avec une insertion dans
une entreprise privée.
Justement quelles sont vos perspectives ?
Je suis en instance de recrutement à l'Université de
Sciences et Techniques de Masuku au Gabon et j'attends
des propositions de Total Fina Gabon. Mais je n’écarte pas
l’Université, car j’aime beaucoup la recherche.
Comment s’est passée votre intégration en France et à
l’Université ?
A l’Université de Lille et à l’uB, les relations humaines ont
été très sympas. Ce n’est pas facile d’être un chercheur
africain, il y a toujours l’a priori qu’un Africain est moins
bon que les autres, que la recherche n’existe pas chez
nous, comme si l‘Afrique n’était connue que par son instabilité.
Il est classique de dire qu’une publication africaine
compte double… !
uBdossier / JUIN 2003
05

Panorama des actions africaines
OPÉRATIONS ANCIENNES EN ÉVOLUTION :
SUD-SAHARA ET DJIBOUTI
Géosciences et Environnement
• Géosciences des bassins sédimentaires : Angola,
Centrafrique, Congo, Gabon, Niger.
• Géochimie de l’environnement : Bénin, Gabon.
Climatologie Tropicale : Bénin, Centrafrique, Congo
Communication et Francophonie : Bénin, Centrafrique
Physiologie animale et nutrition : Bénin
Télé-enseignement français : Djibouti, Ghana
MAGHREB
Maroc (Marrakech)
• Phytobiologie cellulaire
• Réactivité des solides
• Bassins sédimentaires
• Informatique
• Agroalimentaire
• Sport STAPS
Algérie
• Physiologie animale et nutrition : Oran et Tlemcen
• Zoologie : Annaba
• Physique du solide : Oran et Tlemcen
OPÉRATIONS EN ÉMERGENCE :
RÉSEAU MARRAKECH – AGADIR
Agroalimentaire : centre technique en liaison avec
Semlalia et Gueliz.
Alimentation et Santé : extension du réseau à
Casablanca, avec implication éventuelle de la physiologie
animale et végétale, de la médecine…
Médecine :
Enseignement : soutien de l’UFR à des diplômes d’anatomie
maxillo-faciale et de microchirurgie vasculaire,
à des enseignements de médecine du travail, à un
master de l’industrie pharmaceutique, projet de téléenseignement
et de télédiagnostic médical, souci
d’une meilleure lisibilité au niveau des diplômes et
des enseignements.
Recherche : chirurgie expérimentale et épidémiologie
à Marrakech, en collaboration avec des équipes dijonnaises,
développement de l’informatique médicale et
de l’imagerie cardiologique et en résonance magnétique,
stage d’un mois et demi à Marrakech d’enseignants-chercheurs
dijonnais, soutien de l’UFR
Médecine à la création d’un DESA à Marrakech.
Géosciences et Environnement
Extension Agadir : analyse tectono-sédimentaire de
bassins du Haut Atlas marocain, pollution des eaux
souterraines, des sols et du littoral.
Littérature et civilisation maghrébines : au cours des
dernières années, les colloques en alternance entre
Marrakech et Dijon ont été un succès. Il est souhaité
une extension de la coopération dans le cadre de la formation
à la recherche et par la recherche.
Droit et Sciences économiques : de réelles potentialités
existent depuis plusieurs années entre l’uB et
Marrakech. Elles restent à être formalisées entre collègues
dijonnais et marocains.
Culture : un pôle «culture, musée et diffusion du
savoir», s’appuyant sur le réseau Marrakech – Agadir –
Tanger – Tétouan est en voie de structuration.
IUT de Dijon
Possibilité d’accueillir des étudiants marocains ou d’organiser
des stages de formation continue dans toutes
les filières de l’IUT. Projet de formation continue pour
les techniciens en biologie.
Doctoriales : souhait des partenaires marocains de
poursuivre dans le prolongement de celles qui se sont
déroulées avec succès en avril 2001 à Marrakech.
Incubateur d’entreprises technologiques innovantes
Formation continue
Afrique Sud-saharienne
Cap-Vert - Géosciences et environnement...
Cameroun (Douala) - Géosciences, climatologie, pharmacie...
Liste complète des accords interuniversitaires et conventions
avec le nom de chaque responsable sur internet, à l’adresse :
www.u-bourgogne.fr/terre enviro/afriqueouverture.html

Polyphonie africaine
A travers une mosaïque de précieux témoignages de personnalités
diverses qui ont collaboré avec Jacques Lang, se dessine un panorama
édifiant des vingt années de collaboration entre l’Université de
Bourgogne et l’Afrique.
EN FRANCE
Jean Dercourt, Secrétaire perpétuel de l’Académie des Sciences
« … tu fais là une œuvre majeure pour la recherche et l’enseignement
supérieur francophone… si tu as su semer une graine en Afrique, fasse
que celle semée en Bourgogne sous la responsabilité de ton Université
permette à la première de se développer. »
AU MAROC
Mohamed Knidiri, ancien Ministre, Docteur Honoris Causa de l’uB
« Nous souhaitons, à Marrakech, faire de notre collaboration avec
Dijon, un exemple de la coopération scientifique et technique et du
rapprochement des communautés scientifiques entre votre pays et le
nôtre. »
AU SÉNÉGAL
M. le Président Léopold Sédar Senghor, lettre du 25 juillet 1988
« Après une longue absence, j’étais au Sénégal, j’ai trouvé à mon retour
en France l’étude que vous m’aviez envoyée sur « La coopération internationale
avec les pays en voie de développement à l’Université de
Bourgogne ». Laissez-moi vous en féliciter simplement, mais chaleureusement.
Je compte, au demeurant, déposer cette étude à la bibliothèque
de ma Fondation, à Dakar. »
AU TOGO
Francis Seddoh, Docteur de l’uB, ancien Ministre au Togo, Directeur de
la Division de l’Enseignement Supérieur à l’UNESCO
« … c’est avec l’arrivée de Jacques LANG qu’une vocation africaine du
Centre des Sciences de la Terre s’est forgée au cours des ans. La formation
de jeunes géologues africains s’est renforcée en se diversifiant. »
AU BÉNIN
Alidou Salifou, Docteur de l’uB, ancien Ministre
« L’accord inter-universitaire Dijon – Cotonou signé en 1982 entre
l’Université de Bourgogne et l’Université Nationale du Bénin, aujourd’hui
Université d’Abomey-Calavi, est un bel exemple de coopération
internationale universitaire par ses résultats. J’ai eu l’honneur avec le
professeur Jacques LANG que je connaissais depuis de longues années,
d’avoir initié et animé cet accord. »
AU NIGER
Zibo Garba, Chef du Département de Géologie à l’Université de
Niamey
« Le « Vieux », comme nous aimons à le taquiner affectueusement -
quand on connaît la place privilégiée du Vieux en Afrique - a donc su
créer là un véritable « pôle d'excellence ». L'équipe se tourne à présent
vers la création de «réseaux », dont la concrétisation est programmée
en 2004-2005, lors d’un jubilé qu’elle compte organiser à Niamey. »
AU NIGERIA
Cornelius Kogbe, ancien Président de la Société Géologique Africaine
(SGA), membre de l’Académie des Sciences du Nigéria
« Le Professeur Jacques Lang a partagé sa « succession » entre ses collègues
dijonnais et les partenaires africains de l’Université de
Bourgogne ; nous leur faisons confiance pour poursuivre cette
«coopération de qualité ». Le Professeur Lang m’a toujours apporté
une aide précieuse, lorsque j’ai été Président de la SGA, co-leader des
projets PICG-UNESCO 157 et 210, éditeur fondateur du Journal of
African Earth Sciences (revue A) et d’Africa Geoscience Review.»
EN CENTRAFRIQUE
Aline Malibangar, Docteur de l’uB, Chef de Département des Mines et
Géologie de l'Université de Bangui
« La particularité de l'accord Dijon - Bangui est basée sur la persévérance
à soutenir "quelques pôles d'excellence en matière de formation
d'étudiants et d'enseignants - chercheurs centrafricains", ceci dans un
contexte politico-économique relativement difficile. »
AU GABON
Olivier Jocktane, Docteur de l’uB, Ingénieur géologue à TotalFinaElf
« On peut dire aujourd'hui sans hésiter que l’œuvre de formation des
jeunes africains entrepris par le professeur J. Lang présente un bilan
fort élogieux. C'est un chef d' œuvre qui ne demande qu'à être entretenu
et poursuivi. Le chemin parcouru est inestimable, le chemin à
parcourir reste encore long ; »
EN ANGOLA
Jean-Jacques Biteau, ancien Directeur Zones Nouvelles Totalfinaelf
Angola, Chef du département Géologie Projets Nouveaux
« C’est en 1997 que fut évoquée pour la première fois l’idée d’une
coopération avec l’Université de Bourgogne, lors d’un entretien avec le
Professeur Maria Luisa Morais de l’Université de Luanda. Le programme
angolais doit énormément à Jacques Lang et aujourd’hui, je
le salue bien volontiers à ce titre. »
Vous pouvez retrouver l’intégralité de ces témoignages sur internet à l’adresse :
www.u-bourgogne.fr/terre enviro/afriqueouverture.html
Service des relations internationales
Maison de l’université - Esplanade Erasme
BP 27877 - 21078 Dijon cedex
Tél. 03 80 39 37 61

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
CAMPUS
2003 : « Année européenne
des personnes handicapées »
Le Président de la République a placé le problème de l'intégration des personnes handicapées parmi les actions prioritaires de son
quinquennat. Quel sera l'impact au niveau de l'enseignement supérieur, notamment à l’uB où une politique volontariste est déjà
engagée ?
En 1995, à la demande du Ministère,
l’uB a mis en place une cellule
d'accueil des étudiants handicapés
dirigée par un Chargé de mission, successivement
Anne-Marie Lallemant et
Michel Cartier. Un accueil permanent
est assuré par Florence Besson,
emploi-jeune, qui informe, conseille
les étudiants handicapés et gère les
aides pédagogiques et techniques
spécifiques (cf. livret d’accueil).
A ce jour, des bâtiments du campus
restent inaccessibles aux personnes
à mobilité réduite : la construction
d’un ascenseur pour les amphithéâtres
Aristote et
Platon sera possible dès
que l’Etat affectera à
l’uB les 60 % manquants
de l'enveloppe
budgétaire !
Notre action est conduite
en partenariat avec le
CROUS qui a aménagé
des chambres aux normes
ergonomiques pour des étudiants
en fauteuil roulant. Par ailleurs, une
convention liant depuis 3 ans l'uB,
le MEDEF et l’AGEFIPH facilite l'intégration
d'étudiants handicapés dans le
monde professionnel. Cette politique
d'accueil et d'intégration doit se poursuivre,
notamment par la création d'un
“poste fléché”. L’ajustement du budget
en rapport avec l’augmentation des
effectifs, passés en 8 ans de 80 à 140
personnes handicapées, conditionnera
l’exécution de travaux complémentaires,
tels que l’installation de télémarches.
Contact : Michel Cartier,
Tél. : 03 80 39 63 19
L’intégration des personnes
handicapées
se fera grâce
à l’engagement
«citoyen» de tous les
personnels de l’uB !
Après un cursus complet à l’uB, Alexandre Bauer, 28 ans,
travaille en tant qu’ingénieur d’études dans l’équipe
d’écologie évolutive de l’Unité Mixte de Recherche CNRS 5561
Biogéosciences. Paraplégique depuis 5 ans, il a donc connu
l’Université avant et après son handicap.
Qu’attendez-vous de cette année européenne du handicap ?
Si, dans le fond, cette initiative n’est censée apporter que de
bonnes choses,je reste malgré tout sceptique. La France est une
des nations les plus en retard sur ce problème, cette année devrait simplement lui permettre
de se mettre au niveau d’autres nations, notamment d’Europe du Nord. Au quotidien,
c’est souvent le regard de l’autre qui peut faire souffrir et ce ne sont pas de nouveaux
textes de lois, de grands discours ou d’éventuels projets du gouvernement qui vont changer
cet état de fait, mais ils seraient les bienvenus pour apporter un confort de vie plus
«pragmatique».
Quels sont les problèmes que vous rencontrez ?
Je souhaite insister sur les problèmes d’accessibilité qui à mon sens touchent
les personnes handicapées, mais aussi les jeunes mères avec leurs poussettes,
les personnes âgées... J’ai apprécié qu’Anne-Marie Lallemant, alors Chargée de
mission, ait contribué à la signalisation des places de stationnement réservées,
à l’accessibilité des commandes d’ascenseurs, à l’équipement d’une porte me
permettant d’entrer et sortir du bâtiment Gabriel quand les accès habituels
sont fermés… Mais on constate encore de nombreuses défaillances : des accès
spécifiques trop peu nombreux, des ascenseurs trop étroits… Ces problèmes
posent la question de la sécurité : que faire en cas d’évacuation rapide ?
Nous sommes également confrontés à des soucis d’ordre professionnel : la configuration
actuelle du laboratoire par exemple ne permet pas l’installation d’une paillasse aménagée
et la seule solution serait l’extension des salles techniques. Ces différentes contraintes
viennent s’ajouter à une vie professionnelle déjà bien chargée,puisque plus encore que les
personnes valides, nous devons fournir des efforts et montrer chaque jour que notre présence
est un atout pour l’entreprise.
Que faudrait-il faire ?
Je pense que les actions devraient résulter d’une politique volontariste de l’Université. Si
j’ai pu poursuivre mes études et obtenir un emploi, c’est avant tout grâce à ma motivation
et à celle des dirigeants de mon équipe et de l’UMR. J’ai bénéficié d’une politique de recrutement
engagée du CNRS qui crée des postes réservés. Je crois surtout que les handicapés
sont victimes d’une politique d’assistanat et qu’ils sont essentiellement représentés par
des personnes valides. Il faut que nous prenions nous-mêmes les choses en main, mais
c’est un combat qui exigerait des journées de 48 heures ! Qui est prêt à relever le défi ?
La relation de proximité demeure à ce jour plus efficace : oser sortir, refuser les assistances
inutiles, ne pas se marginaliser.
Contact : Alexandre Bauer, Tél. : 03 80 39 39 45
uBmag / JUIN 2003 17

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
CAMPUS
L’Université lance un programme
de restauration de son patrimoine sculpté
Grâce aux commandes publiques passées depuis 30 ans à
des plasticiens dans le cadre de la réalisation des nouveaux
bâtiments – le «1%» artistique – , l’Université de Bourgogne
se trouve aujourd’hui à la tête d’un patrimoine contemporain
remarquable.
Installées grâce à l’action volontariste d’universitaires bourguignons,
ces œuvres ont été mises en place à une époque
où l’on ne mesurait pas précisément les contraintes de
conservation à venir.
Pionnière dans la commande d’œuvres radicalement
contemporaines, l’uB est aussi le premier établissement
français à avoir obtenu la mise en œuvre d’un programme de
restauration à la hauteur de l’intérêt de son patrimoine. Les
Ministères de la Culture et de l’Education Nationale ont en
effet choisi de soutenir son action, dont la première étape a
lieu cet été avec la restauration de Hommage à Jacques
Monod, une imposante sculpture de Gottfried Honegger
créée en 1974.
Confiée à Olivier Morel, restaurateur spécialisé dans le
champ de la sculpture monumentale métallique, cette restauration
est délicate. En effet, l’œuvre est constituée de plusieurs
éléments formés de tôles d’acier soudées, peintes et
boulonnées entre elles. Aussi, l’ensemble devra être démonté
et transporté dans un atelier de restauration pour y
séjourner pendant six semaines.
L’ensemble reprendra sa place fin septembre sur le socle
actuel, lui aussi nettoyé et dégagé pour offrir une meilleure
visibilité de la sculpture, retrouvant ainsi l’effet originel :
la pièce est conçue pour émerger de son environnement,
une œuvre d’une grande austérité formelle née d’une réflexion sur le hasard
au niveau du sol. Un comité de restauration composé de
membres de l’uB et de professionnels des arts plastiques,
récemment mis en place, a étudié avec l’artiste les propositions
les mieux adaptées à la conservation et la mise en
œuvre de cette sculpture. Dans le cadre du futur projet de
réaménagement de l’esplanade Erasme que prépare l’uB avec
le soutien de la Ville de Dijon et de la COMADI, une grande
attention sera portée à l’environnement de cette œuvre
majeure du patrimoine de l’établissement. Ce programme de
restauration devrait à l’avenir être étendu à d’autres œuvres.
29 octobre 2003 : colloque sur la restauration de la sculpture
d’Honnegger.
Contact : atheneum, Tél. : 03 80 39 52 20
A GENDA
« CHERCHEURS TOUJOURS »
C’est une association regroupant des chercheurs,
universitaires et ingénieurs d’organismes
publics ou privés, ainsi que des professionnels de
l'information scientifique, retraités ou près de
l’être.
L’implication grandissante de la science dans la
société, mais aussi une certaine méconnaissance
de ses fondements, de sa démarche intellectuelle
et expérimentale, ainsi que de ses exigences
éthiques, demandent réflexion et action de la
communauté scientifique. L’association entend y
participer en organisant notamment des conférences-débats.
Volontaires et passionnés, si vous
souhaitez contribuer à la promotion de l’activité
des scientifiques, rejoignez l’association !
Contact : Paul Laffort,
Paul.laffort@u-bourgogne.fr
http://chercheurs_toujours.vjf.cnrs.fr
29 e ÉDITION DE L'ESTIVADE
Manifestation populaire et pluridisciplinaire à
Dijon, l’Estivade investit cette année les parcs,
cours et jardins au centre ville comme dans les
quartiers. Des dizaines de spectacles musicaux,
de théâtre ou de danse, ainsi que les films de «un
été au ciné», sont proposés le plus souvent gratuitement.
Mais l’estivade, c’est surtout un état
d’esprit, un parti pris, celui de la fête et de l’ouverture
aux autres. La 29 e édition de l'estivade se
déroule jusqu’au 20 juillet.
Le programme détaillé est disponible à l’adresse
suivante : www.ville-dijon.fr
uBmag / JUIN 2003 18

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
CAMPUS
Universités européennes
d’été 2003
L’Institut Supérieur de l’Automobile et des Transports (ISAT)
de Nevers organise ses Universités européennes d’été du
mercredi 2 au mardi 8 juillet autour du thème :
« L’Automobile, techniques actuelles et prospectives ».
L’expérience et les capacités de l’ISAT, seule école publique
d’ingénieurs consacrée à l’automobile et aux autres transports,
et du Laboratoire de Recherche en Mécanique et
Acoustique (LRMA), internationalement reconnu et possédant
une capacité pointue dans le domaine des matériaux
composites et de la vibroacoustique, leur permettent
d’accueillir et d’organiser ces universités dans les conditions
optimales de recherche et de travail.
Des ateliers et des cours seront dispensés par des professeurs,
des chercheurs et des intervenants de l’ISAT, des écoles
d’ingénieurs de Bourgogne et des partenaires européens
(Grande-Bretagne et Espagne). Deux thèmes de formation
seront proposés :
> Techniques actuelles : liaison au sol, moteurs thermiques,
lutte contre le bruit, allègement des structures,
assemblages.
> Prospectives : véhicules électriques, recyclage, méthodes de
conception pour le développement durable.
Il sera également possible de rencontrer les anciens élèves de
l’école.
Un programme « découverte et détente en Nièvre » permettra
aux participants de découvrir Nevers et ses alentours ;
des activités sportives seront également organisées à l’occasion
du Grand Prix de Formule 1 de Magny-Cours.
Contact : Aline Desseux, Tél. : 03 86 71 50 18
L’association de
tous les personnels
Rencontre avec Sylvie Grimoldi, Membre du Conseil
d’Administration de l’APUB et responsable des commissions
« loisirs » et « communication ».
Qu’est-ce-que l’APUB ?
C’est une association loi 1901, créée en 1975, qui a pour mission de
promouvoir et coordonner des activités socioculturelles. Sous la
présidence de Bernadette Bertin, son fonctionnement repose
uniquement sur des bénévoles. Diverses commissions se répartissent
les tâches : voyages, loisirs, sports, groupement d'achats,
communication, post'fac (retraités),
enfants. La subvention accordée
par l’Université et les adhésions
servent au fonctionnement
général de l'APUB et
financent les activités. Elle
compte 660 adhérents à ce
jour.
Quelles sont les activités proposées ?
Les adhérents peuvent participer à des sorties récréatives et/ou
culturelles à prix intéressant (entre 10% et 50% de réduction du
prix groupe) telles que voyages, parcs d’attractions, visites de
musées... L'adhésion permet également d’acheter par l’intermédiaire
du groupement d’achats différents produits
( places de cinéma, abonnements Bayard Presse,
confiseries….), d'emprunter du matériel et de
participer gratuitement aux activités
manuelles et sportives (tennis, bowling…).
Et les projets ?
Après le Québec, l’Ouest américain, la Sicile… la
destination de l’été 2004 sera la Russie. Des
visites à thèmes au Musée des Beaux-Arts de
Dijon, des escapades à Paris et une sortie gastronomique
dans le Périgord sont également
au programme l’hiver prochain. N'hésitez pas à
nous faire part de vos désirs, ainsi qu'à proposer
vos services pour l'encadrement d'activités nouvelles.
Inscriptions en septembre
: 10 € pour les personnes
seules, 15 € pour les
familles. Permanence à
l’amphithéâtre Gutenberg
les mardis (12h à 14h) et
vendredis (12h à 15h)
Tél. : 03 80 39 50 96
Fax : 03 80 39 55 62 ou
apub@cliquet.u-bourgogne.fr
http://cliquet.u-bourgogne
.fr/apub
Quelles sont les attentes de l’association ?
Des locaux devenus exigus, le manque de bénévoles ou la désaffection
des adhérents aux Assemblées Générales, nous empêche
de développer de nouvelles activités. Nous faisons donc appel à
toutes les bonnes volontés qui veulent nous rejoindre, soit au
Conseil d'Administration, soit pour des activités plus ponctuelles.
L’association souhaite également renforcer par tous les moyens la
solidarité, l'esprit de compréhension mutuelle, d'entre-aide et de
coopération qui doivent unir ses membres.
uBmag / JUIN 2003 19

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
PUBLICATIONS
ACTUALITE POLITIQUE
ET JURIDIQUE DE L'EGALITE
Textes rassemblés par Claude Courvoisier et
Patrick Charlot, Professeurs de science politique
et de droit public.
Dijon : EUD, 2003 - 262 pages - 23 €
ISBN : 2-905965-86-X
Egalité politique des
femmes et des
hommes, égalité dans
les formes nouvelles
de couples, droit égal
de pratiquer un culte,
droit égal à l'éducation,
égalité d'accès au
service public, égalité
devant la justice, droit
à l'autonomie locale
dans l'unité de la république,
voilà certaines des questions dont traite
ce livre. Elles illustrent la difficulté qu'il y a encore
aujourd'hui à lire et traduire le principe, cher à
nous tous, selon lequel la loi est la même pour
tous.
APPRENDRE, COMPRENDRE
L'ORTHOGRAPHE AUTREMENT
De la maternelle au lycée
Sous la direction de Ghislaine Haas, Professeur
de linguistique française et Directrice d’études
à l’IUFM.
Dijon : CRDP de Bourgogne, 2002 - 105 pages
14 € - ISBN : 2-86621-332-7 - ISSN : 1159-6538
Se jouant parfaitement (et sans doute est-ce
heureux) des querelles de méthodes et des théories
d'apprentissage, les enfants empruntent des
voies insoupçonnées dans l'acquisition de l'orthographe
- et ce dès avant l'âge prévu, et jusqu'à
la fin de l'adolescence (voire plus tard).
Et ceci ne constitue pas une découverte récente !
Cet ouvrage présente des expérimentations
nombreuses où les enfants expliquent leur choix
(orthographe,
genre...), qui sont le
signe manifeste de la
mise en œuvre par
chacun d'une véritable
stratégie.
Les notions de «juste»
et de « faux » en
orthographe prennent
de ce fait un
véritable « coup de
vieux ». Les différentes
équipes travaillent évidemment sur les
conséquences à en tirer pour l'apprentissage et
la remédiation, dont quelques-unes sont d'ores
et déjà abordées ici.
CAHIERS LEON TROTSKY N°79
L'histoire de l'extrême gauche française :
le cas du trotskisme.
Une histoire impossible ?
Sous la direction de Georges Ubbiali, Maître de
Conférences en sociologie, et Jean Vigreux,
Maître de Conférences en histoire contemporaine,
membres de l'IHC, UMR-CNRS 5605.
Saint-Martin-d'Hères : Institut Léon Trotsky, 2002
128 pages - 14 € - ISSN : 0181-0790
Ce Cahier édite les
travaux d'une journée
d'étude qui s'est tenue
à l'Université de
Bourgogne le 5 juin
2002. Voulant sortir de
l'histoire édifiante, qui
a longtemps marqué
l'historiographie du
mouvement ouvrier,
tout en rompant avec
une écriture journalistique qui ne cherche que le
scoop, le sensationnalisme et les révélations, les
auteurs confrontent ici les différents points de
vue des différentes disciplines des sciences
humaines et sociales (histoire, sociologie, science
politique, etc.), en s'interrogeant sur l'histoire des
trotskismes pour comprendre leurs présents.
ECRITURE DE SOI ET LECTURE DE L’AUTRE
Textes réunis et présentés par Jacques Poirier,
Professeur de littérature française.
Dijon : EUD, collection Centre Recherche-Texte
Edition, 2002 - 220 pages - 20 €
ISBN : 2-905965-60-6 - ISSN : 1283-55925
Lorsqu’il contemple son image, Narcisse devient
indifférent aux bruits du monde, abîmé qu’il est
dans le face à face avec le miroir. De la même
façon, un sujet qui vit dans l’illusion de la pure
transparence à soi (« Moi seul. Je sens mon cœur
et je connais les hommes… ») prétend accéder à
lui-même sans médiation, et donc dans l’ignorance
de toute voix étrangère. Si le moi est pure
transparence, la parole de l’autre ne peut être
qu’altération ou aliénation. Mais on sait qu’à coté
du fameux Préambule
des Confessions,Rousseau
évoque, dans un autre
manuscrit, Augustin et
Montaigne. Et c’est heureux,
car à oublier le
monde, Narcisse va à sa
perte. En porte-à-faux
avec lui-même, le sujet
moderne doit reconnaître
qu’on ne coïncide pas avec soi sans détour
et qu’autrui est « le médiateur indispensable
entre moi et moi-même », comme l’écrit Sartre
dans L’Être et le Néant. La vérité suppose ainsi un
A FLEUR DE PEAU
Corps, odeurs et parfums
Sous la direction de Pascal Lardellier, Professeur de
sciences de la communication, membre du Laboratoire
sur l'Image, les Médiations et le Sensible en Information-
Communication (LIMSIC) .
Paris : éditions Belin, Collection “ Nouveaux Mondes ”, 2003
200 pages - 19 € - ISBN : 2-7011-3246-0
L’auteur a invité une douzaine de chercheurs de tous horizons, dont
plusieurs de l’uB (Serge Chaumier, Jean-Jacques Boutaud, Benoist
Schaal…), à s’interroger sur les parfums et les odeurs. Ceux-ci, saisis
dans leur globalité, constituent des sujets d’étude immenses et
singuliers pour le chercheur en sciences humaines, et une véritable
terra incognita pour l’homme de la rue. Mystérieux, évanescents et pourtant omniprésents, ils exercent
une douce emprise sur chacun d’entre nous, rendant la mise à distance d’autant plus difficile
qu’elle ne peut se départir de subjectivité et d’émotion.
En tant que faits anthropologiques majeurs, ils possèdent des origines et rencontrent des résonances
tout à la fois physiologiques, culturelles et philosophiques, sociales et historiques. Il n’est pas une discipline,
et il n’est pas un art, il n’est pas une situation, même, que le parfum et les odeurs n’intéressent,
ni n’interrogent. Nous en reprenons conscience au fil des chapitres. Car la réflexion commune
dirigée dans ces pages par Pascal Lardellier souhaite envisager toutes les expériences interpersonnelles
olfactives : la mère, l’amour, la mort, bien sûr, mais aussi le sport, le travail, la construction olfactive
de “l’étranger”… Autant de rapports au sein desquels les odeurs jouent un rôle crucial, exprimant
l’essence et l’essentiel de la relation. Ce livre rappelle à bon escient combien ces odeurs sont importantes
au cœur de chacune de nos relations, à notre corps défendant.
uBmag / JUIN 2003 20

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
PUBLICATIONS
détour par une instance autre : doubles imaginaires
comme dans certaines biographies,
miroirs textuels et autres fictions du moi. Le
paradoxe est ainsi que la voix de l’autre est cela
qui autorise l’avènement d’une parole singulière.
LA GEOGRAPHIE
Objet, méthodes, débats
Par Jean-Jacques Bavoux, Professeur de géographie
et membre du laboratoire THEMA.
Paris : Armand Colin,
2002 - 240 pages
23€ - ISBN : 2-200-
25246-3
Que sont exactement
les chorèmes,
les SIG, la modélisation,
la systémique
ou l'espace vécu ? En
quoi consistent vraiment
l'analyse spatiale,
la « nouvelle géographie » ou la géopolitique
? Comment enseigner la géographie, avec
quels programmes et quels principes didactiques
? Comment peut-on l'appliquer à l'aménagement
du territoire et l'impliquer dans la formation
citoyenne ? Quels sont ses rapports avec
les médias, l'actualité ou l'internet ? À quoi correspondent
les géographies quantitative ou radicale,
culturelle ou humaniste ?
Beaucoup d'enseignants et d'étudiants se posent
ces questions et sont intéressés par les débats
qui en découlent. Cet ouvrage leur apporte des
réponses car il présente la géographie sous
l'angle de questionnements majeurs : quel est
son objet, quelles sont ses méthodes, à qui estelle
destinée, dans quel but ? Volontairement
didactique, il est illustré par des définitions
simples et claires données pour toutes les
notions spécialisées et par des exemples concrets
toujours associés aux propos théoriques.
LE DROIT DE LA FRANCHISE
Mémento juridique
Par Yves Marot , Maître de Conférences associé à
l’uB.
Paris : Gualino éditeur, Groupe des Editions
Juridiques Associées – EJA, 2003 - 154 pages - 16 €
ISBN : 2-84200-655-0
Ce mémento pratique rend accessible à son lecteur,
sous une forme simple et concrète, l'état
actuel des règles qui régissent le droit de la franchise.
En outre, l'auteur ajoute à cette description de
nombreux points de vue qui constituent autant
de commentaires,de conseils et d'évolutions possibles
CULTURES COMMUNISTES AU XX e SIECLE
Entre guerre et modernité
Sous la direction de Jean Vigreux, Maître de Conférences en histoire contemporaine
et Serge Wolikow, Professeur d’histoire contemporaine.
Paris : La Dispute, 2003- 320 pages- 22 € - ISBN : 2-84303-067-6
Une lecture synthétique de l’histoire du communisme est aujourd’hui
possible. Les auteurs de cet ouvrage pluridisciplinaire s’attachent
à deux dimensions essentielles de cette histoire et à leur
place dans les cultures communistes : la guerre et la modernité.
Quels furent les ressorts de leur influence sur les partis et leurs
militants ? Comment s’expriment-elles dans la doctrine, les stratégies,
les tactiques, l’organisation et les pratiques militantes ?
Du communisme de guerre à la guerre froide en passant par le
mouvement de la Paix et la culture de guerre civile, de la Finlande
à la Chine, des sportifs au paysans, de la formation des cadres communistes
à l’exaltation de la cité idéale, en permettant une lecture
comparative, dans le temps et l’espace, les travaux ici rassemblés
mettent en perspective une série de questions essentielles et jusqu’alors
négligées, à la compréhension du phénomène communiste
du XX e siècle.
Les auteurs Maurice Agulhon, Maurice Carrez, Vincent Chambarlhac, Alexandre Courban, Michel
Dreyfus, Antonio Elorza, Frédérick Genevée, André Gounot, Bruno Groppo, Claudio Ingerflom, Roland
Lew, Mikhail Narinski, Claude Pennetier, Michel Pinault, Bernard Pudal, Emmanuel Ranc, Stéphane
Sirot, Jean-Charles Szurek, Antony Todorov, Gilles Vergnon, Jean Vigreux, Nicolas Werth, Serge Wolikow,
universitaires français ou étrangers, nous livrent des lectures non sans passion, mais sans préjugés.
de la jurisprudence,
évolution qu'il connaît
bien puisqu'il est également
l'auteur du
Recueil pratique de
jurisprudence et de
doctrine en franchise,
élaboré en étroite collaboration
avec la
Fédération Française
de la Franchise.
LE REVE EUROPEEN DES PENSEURS
ALLEMANDS (1700-1950)
Par Jean Nurdin, Germaniste et Historien,
Professeur en retraite.
Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires Du
Septentrion ; Histoire Et Civilisations, 2003
291 pages - 23,5 € - ISBN : 2-85939-776-0
L’Europe en construction est-elle vraiment celle
qu’espéraient il y a un demi-siècle les initiateurs ?
Ne s’éloigne-t-elle pas de l’objectif premier de
leur action, à savoir une imposante fédération
reposant sur le « noyau dur » de la réconciliation
franco-allemande ? L’Europe est et doit être
davantage qu’un grand ensemble économique
et commercial car elle est d’abord une idée qui
fut longtemps l’apanage d’une élite de la pensée.
Les auteurs d’expression allemande y occupèrent
une place exceptionnelle et c’est une analyse de
leurs conceptions européennes que propose le
présent ouvrage, dont l’objet est de montrer combien
la réflexion de ces « penseurs allemands » a
contribué à enrichir le débat sur l’Europe, son
identité, sa culture,
son organisation
et son avenir.
Philosophes, écrivains,
historiens,
publicistes ou
hommes d’Etat, ces
hommes, célèbres
ou peu connus, ont
souvent fait preuve
d’une lucidité et
d’une prescience
hors du commun.
Leurs conceptions méritent d’être évoquées
à une époque où l’Europe s’interroge sur ellemême
et sur son avenir.
uBmag / JUIN 2003 21

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
PUBLICATIONS
LES RAPPORTS DES PROCUREURS
GENERAUX DE LA COUR D’APPEL DE DIJON
(décembre 1849 - juillet 1870)
Par Jean-Claude Farcy, Chargé de Recherche au
Centre Georges Chevrier (UMR 5605).
Dijon : EUD, 2003 - 765 pages - 40 €
ISBN : 2-905965-79-7
Cet ouvrage reproduit
l’ensemble des rapports
des procureurs
généraux de la Cour
d’appel de Dijon rédigés
périodiquement –
chaque mois, trimestre
ou semestre selon les
années – de décembre
1849 à juillet 1870.
Considérés alors comme
de véritables officiers des renseignements généraux
avant la lettre, ces magistrats recueillent,
analysent et présentent régulièrement aux gouvernements
de la fin de la Seconde République et
de tout le Second Empire une foule d’informations
concernant tous les aspects de la société.
Ces rapports des procureurs généraux représentent
une source inestimable pour l’étude de la vie
économique, sociale et politique de la Bourgogne
pendant la période du Second Empire. Ils sont
susceptibles d’apporter une aide appréciable aux
recherches sur l’histoire de la région pendant
cette période, histoire qui reste relativement
méconnue par comparaison avec celle de la
Seconde République. Les textes présentés constituent
par ailleurs une source remarquable pour
l’histoire du parquet et de son rôle dans la surveillance
de la vie sociale et politique pendant les
années 1850-1870, le texte de présentation développant
particulièrement les fonctions politiques
de la magistrature et son implication dans
l’appareil gouvernemental sous le régime de
Napoléon III.
LES TEMOINS DEVANT LA JUSTICE
Une histoire des statuts et des comportements
Sous la direction de Benoît Garnot, Professeur
d’histoire moderne, co-Directeur de l’axe « Droit,
justice, administration. Juristes, justiciables,
administrateurs » du Centre Georges Chevrier
(UMR 5605).
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2003
446 pages - 25 € - ISBN : 2-86847-756-9
Cet ouvrage apporte des informations multiples
et renouvelées sur un sujet qui n’a encore été que
très peu abordé par les spécialistes de l’histoire
de la justice et de la criminalité : les rapports
entre témoins et justice au cours de l’histoire. Il le fait
dans des perspectives diachroniques et comparatives,
qui ne constituent pas
la moindre de ses originalités.
Deux chapitres introductifs
présentent la
preuve testimoniale à
travers les siècles. Le
corps du livre comprend
trente-deux chapitres,
répartis en trois thèmes :
justice et témoins,
portraits de témoins, le
langage des témoins. Les deux derniers chapitres
concluent sur l’analyse des rapports entre société
et témoignages.
Cet ouvrage n’est pas une édition des actes du
colloque international « Les témoins, de
l’Antiquité à l’époque contemporaine » (Dijon,
octobre 2001) dont il est le fruit. Ceux-ci ont été
profondément remaniés pour aboutir à la rédaction
d’un ouvrage possédant la cohérence d’un
livre collectif destiné à une plus large diffusion.
VOYAGEURS ET ANTIQUITE CLASSIQUE
Textes rassemblés par Hervé Duchêne, Professeur
d'histoire ancienne.
Dijon : EUD, 2003 - 237 pages - 20 €
ISBN : 2-905965-83-3
Dans Tristes tropiques, Claude Lévi-Strauss écrit :
«on court le monde d'abord à la recherche de
soi». Telle est la leçon des aventures d'Ulysse qui,
à travers l'ensemble du monde connu, vont de
Troie à Ithaque, et ramènent donc le héros à
lui-même, après l'avoir confronté aux autres.
LES POLITIQUES CULTURELLES EN FRANCE
Documents rassemblés et présentés par Philippe Poirrier,
Maître de Conférences en histoire contemporaine, membre
du Centre Georges Chevrier (UMR 5605).
Paris : La Documentation française-Comité d'histoire du Ministère de
la Culture-CNFPT, collection "Retour aux textes", 2002
640 pages - 50 € - ISBN : 2-11-004572-8
Qu'il s'agisse d'étudier les problèmes de société, les évolutions de politiques
publiques, la collection « Retour aux textes » met à la disposition
des lecteurs les documents difficilement accessibles au public, dispersés
ou parfois inédits. A l'échelle internationale, le modèle français de
la gestion publique de la culture est considéré comme une référence.
Qu'on le refuse ou l'imite, qu'il irrite ou séduise, ce rapport public à la
culture est assurément l'un des traits qui fondent « l'exception française ». Pourtant, depuis quelques
années, la politique culturelle est l'objet en France même d'un vif débat et sa « refondation » s'affiche
sur l'agenda gouvernemental. Cette sélection de textes (législatifs et réglementaires, discours, écrits
de responsables de l'administration publique, rapports administratifs) permet de comprendre, de la
Révolution française à nos jours, le sens des politiques publiques de la culture. Ce livre a l'ambition,
par une plongée dans le rétroviseur, d'éclairer les enjeux de demain.
En effet, tout comme Ulysse ne rêve que de
retour, le Grec entend mal celui qui ne parle pas
sa langue. Et en même temps, c'est du dialogue
avec l'Egypte et l'Orient que naît la philosophie,
de même que l'Histoire surgit de l'enquête
menée par Hérodote, un Grec d'Ionie, sur l'Empire
perse.
Bi-frons, ce volume se réclame ainsi de Thucydide
et d'Hérodote, montrant tour à tour comment les
Grecs anciens ont
affronté l'altérité de
l'espace, puis comment
les voyageurs
et archéologues
modernes ont traversé
les siècles à la
recherche de leur
identité.
Hervé Duchêne a
également publié Le
Paysage portuaire de
la Délos antique,
aux éditions de Boccard. Cet ouvrage a reçu le
Prix Mendel.
uBmag / JUIN 2003 22

UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
BLOC- NOTES
CARNET
Colloques et conférences
Assemblée Générale de la CRECEP Bourgogne
10 juillet à 14h, amphithéâtre Keilling, ENSBANA
La Coordination des Recherches sur Chardonnay
et Pinot se réunit chaque année en assemblée
plénière pour présenter les orientations de la
recherche vigne et vin en Bourgogne et son plan
d'action 2003/2004. L'assemblée générale est
ouverte aux chercheurs, directeurs de laboratoire,
techniciens de la filière, responsables syndicaux et
viticulteurs intéressés par les recherches
dans le domaine vitivinicole et leurs applications.
Renseignements et inscriptions :
secrétariat de la CRECEP, Fax : 03 80 39 69 81
ou CRECEP.Bourgogne@u-bourgogne.fr
XVIII e Colloque sur la Spectroscopie
Moléculaire à Haute Résolution
Du 8 au 12 septembre
Campus Montmuzard de Dijon
Organisé par le Laboratoire de Physique de
l’Université de Bourgogne (LPUB) – UMR CNRS 2027
dans le bâtiment Gabriel.
Renseignements et inscriptions :
www.u-bourgogne.fr/LPUB/HRMS/welcome_fr.html
Les séparations internationales d’entreprises
18 et 19 septembre
Campus Montmuzard de Dijon
Organisé par le Centre de recherche sur le droit des
marchés et des investissements internationaux
(CREDIMI). En présence de spécialistes
universitaires et de praticiens, principalement
des cabinets d’affaires internationaux.
Renseignements et inscriptions : Josiane Gazelle,
Tél. : 03 80 39 53 92
Journées francophones d'immunologie
et immunothérapie des cancers
Dijon du 15 au 17 octobre
à l’amphithéâtre Courtois de l’UFR Médecine.
Organisées par l'Ecole Pratique des Hautes Etudes
(EPHE) avec la participation de l'IFR 100 de l'INSERM.
Synthèse des derniers résultats de la recherche, ainsi
qu'une mise à jour des connaissances
générales sur l'immunologie et
l'immunothérapie des cancers.
Publics concernés : Enseignants et/ou chercheurs,
cliniciens, des secteurs publics et privés, quelle que
soit leur formation (scientifiques, médecins, pharmaciens,
vétérinaires, étudiants de 3 e cycle).
Renseignements et inscriptions :
EPHE - Service de la Formation Continue
Tél. : 01 45 87 02 27
formation.continue@ephe.sorbonne.fr
Formation de l’OCIM
Contact : Ewa Maczek, Tél. : 03 80 58 98 71
Les Ateliers de la médiation
Saint-Étienne, du 2 au 4 juillet
Cette 2 e rencontre des médiateurs de la culture
scientifique, technique et industrielle, sera organisée
principalement sous la forme d’ateliers, de présentations
et de débats. Ces journées se veulent un
temps de discussions, de partages de pratiques et
d’idées et elles constituent un moment d’échanges
conviviaux. Elles donnent la parole aux professionnels
et sont l’occasion de mettre en commun
des expériences.
Publics :
Animateurs et concepteurs d’activités ou
de produits à destination des publics.
Conception de jeux intégrés à l’exposition
Dijon, du 9 au 12 septembre
Certains concepteurs d’expositions intègrent des
jeux dans l’exposition. Quels sont les potentiels et
les limites des jeux en termes d’apprentissage
scientifique dans un cadre informel ?
Quel est le public concerné ?
Comment concevoir et réaliser un jeu ?
Publics :
Concepteurs et réalisateurs d’expositions,
concepteurs d’animations.
Journée Portes Ouvertes
Rendez-vous le mercredi 24 mars 2004.
Toute l’équipe du Service
Communication vous
souhaite d’agréables vacances
et vous donne rendez-vous
à la fin octobre.
Nominations
Gilles Bertrand, Officier de
la Légion d’Honneur
Promu le 1 er janvier 2003
Officier de la Légion d’Honneur, Gilles
Bertrand, ancien Président de
l’Université de Bourgogne, actuellement
Président du Comité National
d’Evaluation des Universités, en a reçu
les insignes le 15 mai dernier dans les
locaux du CNE, des mains d’Armand
Fremont, ancien Recteur des académies
de Grenoble et de Versailles.
Armand Fremont a été, entre 1988 et
1992, Directeur de la Programmation et
du Développement Universitaire
(DPDU) et, à ce titre, a initié la politique
de contractualisation des Universités.
C’est avec lui notamment que Gilles
Bertrand a signé le 1 er Contrat
d’Etablissement de l’uB en janvier 1991.
Armand Frémont a rappelé l'attachement
de Gilles Bertrand à son métier de
Professeur d'Université et à l'exercice
fructueux de la recherche ; attachement
qui l’a conduit à s’investir dans de nombreuses
missions : rapporteur général
UM3, Chargé de mission à la Mission
scientifique et technique, membre de la
Mission à l'emploi de la direction de
l'Enseignement supérieur, puis du
Comité national de la recherche
scientifique….
Gilles Bertrand a tenu à remercier tous
ses amis, en particulier de l'uB et de la
région, qui avaient pu faire le déplacement
à Paris et ceux qui, de diverses
façons, lui avaient transmis un message
d'amitié.
Tél. : 03 80 39 61 09
Commission des locaux : un nouveau
co-président
Jean-Philippe Lefèvre, étudiant en 2 e
année de DEUG Géographie, a été élu
co-président à la commission des
locaux. Il succède à Xavier Courcambeck.
Tél. : 03 80 39 35 68
IUT de Dijon : Gérard Beaudrey,
nouveau président du CA
Les 40 membres du Conseil
d’Administration de l’IUT de Dijon ont
élu un nouveau Président en la personne
de Gérard Beaudrey. Actuel PDG de
« Trexco », société dont l’activité (fabrication
de matériel pour l'électronique professionnelle
et la radio-électricité)
concerne l’ensemble des disciplines
enseignées à l’IUT, Gérard Beaudrey
connaît parfaitement les problématiques
auxquelles peut être confronté
le CA.
Tél. : 03 80 74 85 55
uBmag / JUIN 2003 23

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onorisCausa
3 octobre 2003
Cérémonie
“Docteur Honoris Causa”
Amphithéâtre Galilée - 15 heures 30
Service Communication
Maison de l’Université
Esplanade Erasme
B.P. 27877 - 21078 Dijon Cedex
Tél. : 03 83 39 50 09
communication@u-bourgogne.fr