Views
4 years ago

La méthode “Glottodrama”: apprentissage des langues étrangères ...

La méthode “Glottodrama”: apprentissage des langues étrangères ...

La méthode “Glottodrama”: apprentissage des langues étrangères

La méthode “Glottodrama”: apprentissage des langues étrangères grâce au théâtre et à l'art dramatique La relation entre théâtre et apprentissage des langues étrangère n'est pas du tout une nouveauté dans le domaine de l'enseignement des langues,surtout dans le monde Anglosaxon où déjà dans le années '70 chercheurs et enseignants se sont libérés de la méthode de la traduction grammaticale et ils ont accepté l'approche communicatif. Cet aspect implique que dans l'enseignement d'une langue étrangère, le développement de la compétence communicative est considéré plus important de la focalisation sur la grammaire et la phonétique. Les modernes notions dans le domaine de l'enseignement des langues sont arrivées en Italie seulement beaucoup plus tard, mais nos linguistes, experts et enseignants ont toujours été participatifs et ont contribué d'une manière remarquable à la recherche et au débat. Glottodrama est une des ces contributions. Il n'est pas apparu soudainement. Dans notre pays , comme dans des autres à l'étranger, plein de institutions éducatives ont pensé de combiner techniques et laboratoires théâtrales avec l'enseignement des langues. Les résultats sont intéressants. Laisser entrer dans les classes la créativité et l'imagination signifie donner confiance aux capacités et la volonté des élèves de s'impliquer personnellement en sortant du système des activités répétitives et ennuyantes. Pour l'enseignant, apprendre comment utiliser le théâtre signifie intégrer, quand nécessaire, une vision partiale pour adopter une approche holistique à l'enseignement. Après avoir étudie les approches et les méthodologies, utilisées dans une combinaison entre théâtre et langue, et après avoir échangé des idées et des opinions, les experts ont compris que dans plusieurs cas il y a un manque en termes de cohérence systématique et confirmations objectives basées sur tests d'entrée et tests finales préparés pour vérifier la compétence linguistique des étudiants au début et à la fin d'un course basé sur les techniques théâtrales. L'évaluation devait être faite selon l'échelle du Cadre Commun Européen sur les Langues. L'objective principal de Glottodrama, le résultat d'une expérimentation supporté par le Programme d'apprentissage tout au long de la vie du 207 au 2009, était de préparer une méthode combinant enseignement de la langue et les techniques de laboratoires théâtrales, ainsi que de s'assurer que cette méthode aurait été effective. Glottodrama se base sur la notion de apprentissage basé sur la motivation: l'apprenant élabore la connaissance de manière active et l'apprentissage ne s'avère pas être seulement un processus informatif, mais en évènement où les éléments émotionnels sont présents et décisifs. Glottodrama travaille sur la participation émotionnelle typique des performances théâtrales. Son but est de libérer la personnalité des étudiants en diminuant le plus possible l'influence de ce que Stephen Krashen nomme de “filtre affectif” qui pourrait entraver l'apprentissage d'une langue. www.languagelearning.eu Best practice n°11 1

50 manières de motiver l'apprentissage des langues
Apprentissage d'une langue tertiaire – L'allemand après l'anglais
Les diplômes nationaux de français langue étrangère DILF et ... - CIEP
L'organisation d e l'innovation dans l'enseignement des langues
Employabilité, insertion et transfert des apprentissages - acelf
Partenariats pour l'apprentissage - AgriCultures Network
Pilotage des établissements et qualité des apprentissages - CIEP
Apprentissage hybride
2007 - Délégation générale à la langue française et aux langues de ...
Evaluation et apprentissage scolaire
FranceTerme - Délégation générale à la langue française et aux ...
DULALA - Les langues de chacun une chance pour tous !
Ingénieur par l'apprentissage - Esigelec
Télécharger le domaine Arts, Lettres et Langues - Université de ...
l'étrange affaire - Festival de Cannes
Animation nature, langues et coopération transfrontalière - Ariena
Delta Plus maîtrise des dizaines de langues grâce à ... - Ordirope
Témoignage - Formation Continue, Professionnelle et Apprentissage
Voyages - Délégation générale à la langue française et aux langues ...
2010 - Délégation générale à la langue française et aux langues de ...
Les enfants mayas au Guatemala: la langue leur ouvre la ... - Unicef
Dynamique des langues et plurilinguisme en C - AUF
Le statut des enseignants en langues - the ECML | Bienvenue au ...
Janua Linguarum – La porte des langues - the ECML | Bienvenue ...
la brochure pédagogique apprentissage GMPP - INSA de Lyon
Méthode RehabiMed pour la réhabilitation de l'architecture ...
Guide de langue B - Bureau virtuel de la CSSMI