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N°71-juin juillet 2009 - Chambre de métiers et de l'artisanat

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L’apprentissage se dote d’une charte<br />

Une charte <strong>de</strong> bonne conduite<br />

vient <strong>de</strong> voir le jour pour accompagner<br />

la relation tripartite<br />

entre l’artisan, l’apprenti <strong>et</strong> le CFA.<br />

En signant ses engagements, chacun formalise<br />

son rôle. Afin <strong>de</strong> lutter contre les<br />

ruptures <strong>de</strong> contrat, qui non seulement<br />

sont susceptibles <strong>de</strong> placer l’apprenti<br />

en situation d’échec, mais qui ont également<br />

un coût financier important, les<br />

parties prenantes (maître d’apprentissage,<br />

apprenti <strong>et</strong> CFA) sont invitées à<br />

signer une charte <strong>de</strong> bonne conduite ou<br />

<strong>de</strong> « best practice » ! Il s’agit en réalité<br />

d’impliquer davantage les acteurs <strong>de</strong><br />

l’apprentissage <strong>et</strong> <strong>de</strong> donner à chacun<br />

l’occasion <strong>de</strong> s’engager solennellement<br />

vis-à-vis <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux autres.<br />

Une charte tripartite<br />

Une partie du document est dédiée à<br />

l’entreprise qui s’engage auprès du<br />

jeune <strong>et</strong> du CFA, la secon<strong>de</strong> est dédiée<br />

au jeune (ou à ses parents s’il est mineur)<br />

qui fait <strong>de</strong> même vis-à-vis <strong>de</strong> son tuteur<br />

<strong>et</strong> <strong>de</strong> son référent au centre d’apprentissage,<br />

enfin la troisième concerne le CFA<br />

qui prend <strong>de</strong>s engagements similaires.<br />

L’artisan s’engage par exemple vis-à-vis<br />

<strong>de</strong> l’apprenti à l’intégrer dans sa structure,<br />

à lui transm<strong>et</strong>tre son savoir-faire,<br />

à lui confier <strong>de</strong>s activités formatrices, à<br />

contrôler ses absences en CFA comme<br />

en entreprise, ou encore à respecter le<br />

calendrier <strong>de</strong> formation. De son côté,<br />

le jeune s’engage auprès <strong>de</strong> son maître<br />

d’apprentissage, entre autres, à s’investir<br />

dans le parcours proposé dans l’entreprise,<br />

à s’impliquer dans la relation<br />

entreprise/CFA, à écouter les conseils <strong>de</strong><br />

son tuteur, à faire preuve <strong>de</strong> dynamisme<br />

<strong>et</strong> <strong>de</strong> curiosité. Mais, il s’engage aussi<br />

vis-à-vis du CFA à écouter les conseils<br />

<strong>de</strong>s formateurs (sic !). Le CFA <strong>et</strong> son<br />

équipe éducative, en échange, s’engagent<br />

notamment à dialoguer avec l’apprenti<br />

en cas <strong>de</strong> difficulté, à l’accompagner <strong>et</strong><br />

à l’évaluer régulièrement <strong>et</strong>, vis-à-vis <strong>de</strong><br />

l’artisan, à i<strong>de</strong>ntifier les besoins en formation<br />

dans son entreprise, à concevoir<br />

un parcours adapté, <strong>et</strong>c. Chacun formalise<br />

donc ses engagements vis-à-vis <strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>ux autres pour sceller le partenariat. La<br />

signature <strong>de</strong> la charte doit intervenir dès<br />

les premiers mois après la signature du<br />

contrat. Elle est orchestrée par le CFA qui<br />

organise <strong>de</strong>s réunions à c<strong>et</strong> eff<strong>et</strong>. « Avec<br />

l’intégration <strong>de</strong> 600 jeunes à la rentrée,<br />

c’est une organisation assez lour<strong>de</strong> à<br />

gérer, c’est pourquoi les signatures seront<br />

étalées dans le temps », commente France<br />

Gou<strong>de</strong>neige <strong>de</strong> l’Institut <strong>de</strong>s métiers.<br />

Pour autant, l’initiative séduit le secteur<br />

car elle <strong>de</strong>vrait perm<strong>et</strong>tre <strong>de</strong> renforcer le<br />

partenariat <strong>et</strong> l’efficacité <strong>de</strong>s parcours <strong>de</strong><br />

formation. En outre, les artisans signataires<br />

perçoivent un bonus <strong>de</strong> 400 euros<br />

au titre <strong>de</strong>s in<strong>de</strong>mnités compensatrices<br />

forfaitaires.<br />

POUR EN SAVOIR PLUS<br />

www.apprentissage-aquitaine.fr<br />

PARCOURS<br />

UN VRAI CURSUS JUSQU’EN LICENCE<br />

Aujourd’hui, l’apprentissage perm<strong>et</strong> aux jeunes <strong>de</strong> se former jusqu’à <strong>de</strong>s niveaux <strong>de</strong> bac + 3,<br />

c’est le cas en Giron<strong>de</strong> où ils peuvent préparer une licence professionnelle.<br />

La filière n’est pas toujours lisible<br />

pour les futurs apprentis qui peuvent<br />

pourtant désormais bénéficier,<br />

comme les élèves <strong>de</strong> l’enseignement<br />

général, d’un véritable cursus. Ainsi, en<br />

Giron<strong>de</strong>, dès la classe <strong>de</strong> 3 e , un jeune<br />

peut intégrer une formation professionnelle<br />

via une classe <strong>de</strong> secon<strong>de</strong> « bac<br />

professionnel » <strong>et</strong> poursuivre ses étu<strong>de</strong>s<br />

jusqu’en licence. « C<strong>et</strong>te opportunité est<br />

méconnue, c’est pourquoi nous éditons<br />

<strong>de</strong>s tableaux récapitulatifs », explique<br />

Philippe Grenier, porte-parole <strong>de</strong> l’Institut<br />

<strong>de</strong>s métiers <strong>et</strong> auteur <strong>de</strong>s tableaux.<br />

Mieux, d’un simple coup d’œil, les<br />

jeunes découvrent quel parcours<br />

emprunter <strong>et</strong> où préparer un BTS<br />

Esthétique-cosmétique par exemple<br />

(diplôme proposé par la CMA Pyrénées-<br />

Atlantiques) ou un brev<strong>et</strong> <strong>de</strong> charcutier<br />

traiteur à la CMA du Lot-<strong>et</strong>-Garonne.<br />

La perspective est intéressante car si<br />

l’offre départementale <strong>de</strong> formation est<br />

à peu près lisible pour les jeunes <strong>et</strong> leurs<br />

familles, ils ne disposaient pas jusqu’à<br />

présent d’un outil détaillant les opportunités<br />

régionales. C’est chose faite.<br />

En outre, poursuit Philippe Grenier,<br />

« nous ouvrons un espace accueil <strong>et</strong><br />

orientation sur le site <strong>de</strong> la <strong>Chambre</strong><br />

<strong>de</strong> métiers <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’artisanat, boulevard<br />

Albert 1 er afin <strong>de</strong> mieux informer les jeunes<br />

<strong>et</strong> leurs familles. »<br />

Un accompagnement y sera proposé,<br />

avec d’un côté la mise en œuvre d’outils<br />

<strong>de</strong> connaissance <strong>de</strong> soi, <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’autre une<br />

information détaillée sur la filière afin<br />

<strong>de</strong> perm<strong>et</strong>tre au jeune <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>r son<br />

choix.<br />

Le mon<strong>de</strong> <strong>de</strong>s artisans ● <strong>juill<strong>et</strong></strong>-août <strong>2009</strong> ● 37

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