N°71-juin juillet 2009 - Chambre de métiers et de l'artisanat
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L’apprentissage se dote d’une charte<br />
Une charte <strong>de</strong> bonne conduite<br />
vient <strong>de</strong> voir le jour pour accompagner<br />
la relation tripartite<br />
entre l’artisan, l’apprenti <strong>et</strong> le CFA.<br />
En signant ses engagements, chacun formalise<br />
son rôle. Afin <strong>de</strong> lutter contre les<br />
ruptures <strong>de</strong> contrat, qui non seulement<br />
sont susceptibles <strong>de</strong> placer l’apprenti<br />
en situation d’échec, mais qui ont également<br />
un coût financier important, les<br />
parties prenantes (maître d’apprentissage,<br />
apprenti <strong>et</strong> CFA) sont invitées à<br />
signer une charte <strong>de</strong> bonne conduite ou<br />
<strong>de</strong> « best practice » ! Il s’agit en réalité<br />
d’impliquer davantage les acteurs <strong>de</strong><br />
l’apprentissage <strong>et</strong> <strong>de</strong> donner à chacun<br />
l’occasion <strong>de</strong> s’engager solennellement<br />
vis-à-vis <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux autres.<br />
Une charte tripartite<br />
Une partie du document est dédiée à<br />
l’entreprise qui s’engage auprès du<br />
jeune <strong>et</strong> du CFA, la secon<strong>de</strong> est dédiée<br />
au jeune (ou à ses parents s’il est mineur)<br />
qui fait <strong>de</strong> même vis-à-vis <strong>de</strong> son tuteur<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> son référent au centre d’apprentissage,<br />
enfin la troisième concerne le CFA<br />
qui prend <strong>de</strong>s engagements similaires.<br />
L’artisan s’engage par exemple vis-à-vis<br />
<strong>de</strong> l’apprenti à l’intégrer dans sa structure,<br />
à lui transm<strong>et</strong>tre son savoir-faire,<br />
à lui confier <strong>de</strong>s activités formatrices, à<br />
contrôler ses absences en CFA comme<br />
en entreprise, ou encore à respecter le<br />
calendrier <strong>de</strong> formation. De son côté,<br />
le jeune s’engage auprès <strong>de</strong> son maître<br />
d’apprentissage, entre autres, à s’investir<br />
dans le parcours proposé dans l’entreprise,<br />
à s’impliquer dans la relation<br />
entreprise/CFA, à écouter les conseils <strong>de</strong><br />
son tuteur, à faire preuve <strong>de</strong> dynamisme<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> curiosité. Mais, il s’engage aussi<br />
vis-à-vis du CFA à écouter les conseils<br />
<strong>de</strong>s formateurs (sic !). Le CFA <strong>et</strong> son<br />
équipe éducative, en échange, s’engagent<br />
notamment à dialoguer avec l’apprenti<br />
en cas <strong>de</strong> difficulté, à l’accompagner <strong>et</strong><br />
à l’évaluer régulièrement <strong>et</strong>, vis-à-vis <strong>de</strong><br />
l’artisan, à i<strong>de</strong>ntifier les besoins en formation<br />
dans son entreprise, à concevoir<br />
un parcours adapté, <strong>et</strong>c. Chacun formalise<br />
donc ses engagements vis-à-vis <strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>ux autres pour sceller le partenariat. La<br />
signature <strong>de</strong> la charte doit intervenir dès<br />
les premiers mois après la signature du<br />
contrat. Elle est orchestrée par le CFA qui<br />
organise <strong>de</strong>s réunions à c<strong>et</strong> eff<strong>et</strong>. « Avec<br />
l’intégration <strong>de</strong> 600 jeunes à la rentrée,<br />
c’est une organisation assez lour<strong>de</strong> à<br />
gérer, c’est pourquoi les signatures seront<br />
étalées dans le temps », commente France<br />
Gou<strong>de</strong>neige <strong>de</strong> l’Institut <strong>de</strong>s métiers.<br />
Pour autant, l’initiative séduit le secteur<br />
car elle <strong>de</strong>vrait perm<strong>et</strong>tre <strong>de</strong> renforcer le<br />
partenariat <strong>et</strong> l’efficacité <strong>de</strong>s parcours <strong>de</strong><br />
formation. En outre, les artisans signataires<br />
perçoivent un bonus <strong>de</strong> 400 euros<br />
au titre <strong>de</strong>s in<strong>de</strong>mnités compensatrices<br />
forfaitaires.<br />
POUR EN SAVOIR PLUS<br />
www.apprentissage-aquitaine.fr<br />
PARCOURS<br />
UN VRAI CURSUS JUSQU’EN LICENCE<br />
Aujourd’hui, l’apprentissage perm<strong>et</strong> aux jeunes <strong>de</strong> se former jusqu’à <strong>de</strong>s niveaux <strong>de</strong> bac + 3,<br />
c’est le cas en Giron<strong>de</strong> où ils peuvent préparer une licence professionnelle.<br />
La filière n’est pas toujours lisible<br />
pour les futurs apprentis qui peuvent<br />
pourtant désormais bénéficier,<br />
comme les élèves <strong>de</strong> l’enseignement<br />
général, d’un véritable cursus. Ainsi, en<br />
Giron<strong>de</strong>, dès la classe <strong>de</strong> 3 e , un jeune<br />
peut intégrer une formation professionnelle<br />
via une classe <strong>de</strong> secon<strong>de</strong> « bac<br />
professionnel » <strong>et</strong> poursuivre ses étu<strong>de</strong>s<br />
jusqu’en licence. « C<strong>et</strong>te opportunité est<br />
méconnue, c’est pourquoi nous éditons<br />
<strong>de</strong>s tableaux récapitulatifs », explique<br />
Philippe Grenier, porte-parole <strong>de</strong> l’Institut<br />
<strong>de</strong>s métiers <strong>et</strong> auteur <strong>de</strong>s tableaux.<br />
Mieux, d’un simple coup d’œil, les<br />
jeunes découvrent quel parcours<br />
emprunter <strong>et</strong> où préparer un BTS<br />
Esthétique-cosmétique par exemple<br />
(diplôme proposé par la CMA Pyrénées-<br />
Atlantiques) ou un brev<strong>et</strong> <strong>de</strong> charcutier<br />
traiteur à la CMA du Lot-<strong>et</strong>-Garonne.<br />
La perspective est intéressante car si<br />
l’offre départementale <strong>de</strong> formation est<br />
à peu près lisible pour les jeunes <strong>et</strong> leurs<br />
familles, ils ne disposaient pas jusqu’à<br />
présent d’un outil détaillant les opportunités<br />
régionales. C’est chose faite.<br />
En outre, poursuit Philippe Grenier,<br />
« nous ouvrons un espace accueil <strong>et</strong><br />
orientation sur le site <strong>de</strong> la <strong>Chambre</strong><br />
<strong>de</strong> métiers <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’artisanat, boulevard<br />
Albert 1 er afin <strong>de</strong> mieux informer les jeunes<br />
<strong>et</strong> leurs familles. »<br />
Un accompagnement y sera proposé,<br />
avec d’un côté la mise en œuvre d’outils<br />
<strong>de</strong> connaissance <strong>de</strong> soi, <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’autre une<br />
information détaillée sur la filière afin<br />
<strong>de</strong> perm<strong>et</strong>tre au jeune <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>r son<br />
choix.<br />
Le mon<strong>de</strong> <strong>de</strong>s artisans ● <strong>juill<strong>et</strong></strong>-août <strong>2009</strong> ● 37