Principe de fonctionnement - Laboratoire Génie Industriel - Ecole ...
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Contributions à la Gestion <strong>de</strong>s Opérations<br />
dans le mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> la santé<br />
Projet POSAMU<br />
Performance et Optimisation Systémique <strong>de</strong> l'Ai<strong>de</strong> Médicale Urgente<br />
- 1 -
n Partenaires du projet:<br />
• SAMU 94 et l’Université Paris XII -Val-<strong>de</strong>-Marne<br />
• Institut Géographique National – <strong>Laboratoire</strong> COGIT<br />
• ENPC – LVMT <strong>Laboratoire</strong> Ville Mobilité Transports<br />
n Equipe projet ECP:<br />
• Evren Sahin<br />
• Zied Jemai<br />
• Jean-Clau<strong>de</strong> Bocquet<br />
• Mahdi Moeini<br />
• Lina Aboueljinane<br />
- 2 -
Organisation <strong>de</strong> Systèmes d’urgence (SAMU)<br />
n Problématique: Trouver la meilleure organisation pour répondre le plus<br />
rapi<strong>de</strong>ment possible àun appel d’urgence afin d’éviter les risques <strong>de</strong> pertes<br />
humaines, tout en assurant une utilisation efficace <strong>de</strong>s ressources<br />
n Temps <strong>de</strong> réponse<br />
• Il correspond à l’intervalle entre l’arrivée d’appel au 15 et l’arrivée du service sur place<br />
• Il résulte <strong>de</strong> plusieurs aspects :<br />
‣ type (urgence: appels primaires et secondaires) et localisation <strong>de</strong> l’appel d’urgence<br />
‣ nombre et localisation <strong>de</strong> serveurs disponibles (véhicules et ressources humaines)<br />
‣ conditions <strong>de</strong> trafic, météorologiques,..<br />
‣ conditions d’accessibilité <strong>de</strong> la localisation <strong>de</strong> la personne en détresse (appel à partir <strong>de</strong> GSM, ..)<br />
n Exemples <strong>de</strong> mesure <strong>de</strong> performance du système<br />
• Temps moyen <strong>de</strong> réponse<br />
• Fraction d’appels traités en moins <strong>de</strong> 15 minutes<br />
• Taux d’utilisation <strong>de</strong>s ressources (équipes et véhicules)<br />
- 3 -
Exemples <strong>de</strong> problématiques à traiter<br />
n Exemples <strong>de</strong> décisions structurelles :<br />
• localisation <strong>de</strong>s bases (sites) d’ambulances (véhicules centralisés ou dispatchés)<br />
• affectation et découpage <strong>de</strong>s zones: déterminer quelle base est responsable (en premier)<br />
pour les appels dans chaque sous-zone (commune)<br />
• dimensionnement et allocation <strong>de</strong>s ressources aux bases: nombre et type <strong>de</strong> véhicules à<br />
chaque base, nombre <strong>de</strong> ressources humaines <strong>de</strong> chaque type, etc..<br />
n Exemples <strong>de</strong> décisions opérationnelles :<br />
• définition et évaluation <strong>de</strong> règles <strong>de</strong> dispatching (véhicules partant systématiquement <strong>de</strong> la<br />
base ou véhicules re-routés, i.e. partant d’une première intervention)<br />
• au niveau du centre d’appel : définition et évaluation <strong>de</strong> règles <strong>de</strong> priorité dans le traitement<br />
<strong>de</strong>s appels primaires et secondaires<br />
• évaluation <strong>de</strong> la composition <strong>de</strong> l’équipe envoyée sur place (au sens profils <strong>de</strong>s ressources<br />
humaines)<br />
• …<br />
- 4 -
<strong>Principe</strong> <strong>de</strong> <strong>fonctionnement</strong><br />
Arrivée<br />
<strong>de</strong> l’appel<br />
Traitement<br />
<strong>de</strong> l’appel<br />
Etape 1 Etape 2<br />
Choix<br />
et préparation<br />
<strong>de</strong> l’équipe<br />
Etape 3<br />
Etape 4<br />
Déplacement et<br />
Assistance sur place<br />
Etape 6<br />
Retour base<br />
(ou autre)<br />
Etape 5<br />
Transfert hôpital<br />
(ou pas)<br />
Intervention<br />
primaire<br />
Intervention<br />
secondaire<br />
- 5 -
Objectif global<br />
Configuration<br />
du système SAMU-SMUR<br />
•Nombre <strong>de</strong> bases<br />
•Localisation <strong>de</strong>s bases<br />
•Nombre <strong>de</strong> véhicules par base<br />
•Nombre <strong>de</strong> RHs (répondants et<br />
équipes disponibles)<br />
•Scénario <strong>de</strong> dispatching<br />
•Planification <strong>de</strong>s activités<br />
Evaluation <strong>de</strong> performance<br />
Optimisation<br />
Indicateurs <strong>de</strong> performance<br />
mesurés:<br />
•Temps <strong>de</strong> réponse<br />
•Utilisation <strong>de</strong>s ressources<br />
- 6 -
<strong>Principe</strong> <strong>de</strong> <strong>fonctionnement</strong><br />
- 7 -
<strong>Principe</strong> <strong>de</strong> <strong>fonctionnement</strong><br />
- 8 -
Pilotage <strong>de</strong> flux et gestion <strong>de</strong>s stocks pour<br />
<strong>de</strong>s chaines logistiques<br />
multi-étages<br />
(Ayse) Sena Eruguz<br />
<strong>Laboratoire</strong> Génie <strong>Industriel</strong><br />
Directeurs <strong>de</strong> thèse:<br />
Zied JEMAI, Maître <strong>de</strong> conférences<br />
Evren SAHIN, Maître <strong>de</strong> conférences<br />
Yves Dallery, Professeur<br />
1
Parcours<br />
• 2005-2009: Université <strong>de</strong> Galatasaray-Istanbul, Turquie<br />
– Cycle Ingénieur en Génie <strong>Industriel</strong><br />
– INSA <strong>de</strong> Lyon: étudiante en échange en Génie <strong>Industriel</strong>, 4 ème<br />
année/1 er semestre<br />
• 2009 –2010: <strong>Ecole</strong> Centale Paris<br />
– Master Recherche: Optimisation <strong>de</strong>s Systèmes <strong>Industriel</strong>s et<br />
Logistiques (OSIL)<br />
– Mémoire thématique: Revue <strong>de</strong> la litterature sur le problème <strong>de</strong><br />
localisation-allocation<br />
– Stage <strong>de</strong> Recherche: Optimisation <strong>de</strong>s taux <strong>de</strong> Remplissage<br />
camions chez Groupe Carrefour<br />
2
Sujet <strong>de</strong> Thèse (1/3)<br />
• Sujet: Optimisation <strong>de</strong>s flux dans une supply chain multi-niveaux<br />
basée sur une approche globale<br />
• Détermination <strong>de</strong>s quantités <strong>de</strong> stocks à chaque niveau<br />
• Détermination <strong>de</strong>s fréquences <strong>de</strong> réapprovisionnement <strong>de</strong> chaque<br />
niveau<br />
• Objectifs: Développer <strong>de</strong>s modèles mathématiques qui permettent<br />
d’améliorer les performances d’une chaine logistique multi-étages<br />
sous contrainte <strong>de</strong> garantir un niveau <strong>de</strong> service objectif vis-à-vis du<br />
client<br />
• Performances économiques<br />
• Performances environnementales etc.<br />
• Outils: Programmation mathématique, processus stochastiques,<br />
Simulation à évènements discrets<br />
3
Sujet <strong>de</strong> Thèse (2/3)<br />
Pilotage <strong>de</strong> flux: quand comman<strong>de</strong>r, en quelle quantité, pour<br />
quel maillon <strong>de</strong> la chaîne logistique?<br />
Problématique <strong>de</strong> base considérée:<br />
Transport<br />
Production<br />
Stock<br />
Deman<strong>de</strong><br />
Zipkin,2000<br />
Silver et al. 1998 etc.<br />
Problématique multi-échelon (série) :<br />
Deman<strong>de</strong><br />
Deman<strong>de</strong><br />
4
Sujet <strong>de</strong> Thèse (3/3)<br />
Problématique multi-échelon (générale) :<br />
Extension 1:<br />
Multi-produits<br />
Quels niveaux<br />
<strong>de</strong> stocks?<br />
Extension 2:<br />
Multi-acteurs<br />
5
Déroulement <strong>de</strong> la Thèse<br />
Revue <strong>de</strong> littérature dans le domaine du pilotage <strong>de</strong><br />
flux/gestion <strong>de</strong>s stocks <strong>de</strong>s différents modèles existants<br />
Etu<strong>de</strong> bibliographique <strong>de</strong>s travaux ce qui existent<br />
en pilotage <strong>de</strong> flux multi-échelon<br />
Développement <strong>de</strong> politiques<strong>de</strong> gestion <strong>de</strong><br />
stock multi-échelon<br />
Validation et étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s résultats <strong>de</strong>s modèles proposés<br />
6
Motivations (1/2)<br />
• Cette thèse s’inscrit dans la thématique « Pilotage <strong>de</strong> flux et<br />
Gestion <strong>de</strong> Stock »<br />
– Thématique initiée à l’ECP par Y. Dallery en 1999<br />
– Sur les 4 <strong>de</strong>rnières années<br />
• 3 thèses soutenues: Z. Babai, Y. Rekik, A. Cheaitou<br />
• 2 thèses en cours: A. Lammali, C. Kouki<br />
• 10 articles publiés dans <strong>de</strong>s revues internationales<br />
• Prise en compte <strong>de</strong> l’aspect multi-échelons<br />
– Mémoire thématique: M. Grasset (2008)<br />
– Stage <strong>de</strong> Master Recherche: W. Zeghmour (2010)<br />
7
Motivations (2/2)<br />
• Projet Professionnel: carrière dans le<br />
mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’enseignement et <strong>de</strong> la<br />
recherche<br />
•1 ère expérience dans l’enseignement<br />
8
MERCI POUR VOTRE<br />
ATTENTION<br />
9
Semih Yalcindag<br />
Industrial Engineering<br />
Supervisors:<br />
Evren Sahin<br />
Andrea Matta
CV<br />
2003-2008: Yeditepe University – Systems Engineering<br />
Final Project: Queuing application at the university cafeteria<br />
California State University: Exchange stu<strong>de</strong>nt<br />
2008-2010: Sabanci Univeristy – Industrial Engineering<br />
(Masters Degree)<br />
Masters Thesis: Sustainable Urban Transportation Policies<br />
Scientific Council of Turkey Scholarship<br />
Asistanship: Quality Control, Logistics, Discrete Simulation<br />
Events
PhD Thesis<br />
Collaboration of two Engineering Schools: <strong>Ecole</strong><br />
Centrale Paris -Politecnico di Milano<br />
Subject: Stochastic Mo<strong>de</strong>ls for Resource Management in<br />
Home Care Systems<br />
Home care: It inclu<strong>de</strong>s medical, paramedical and social<br />
services <strong>de</strong>livered to patients at their home.<br />
Objective: Developing new methods for supporting the<br />
home care provi<strong>de</strong>rs to manage their human and material<br />
resources.<br />
Tools: Mathematical programming, stochastic processes,<br />
meta-mo<strong>de</strong>lling, discrete event simulation, dynamic<br />
programming
Why do I do PhD?<br />
Research<br />
Teaching<br />
Experience in a foreign country