Je comprends - Nathan

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Savoir utiliser un dictionnaire ............................................................... 6
Chaque fiche s’appuie sur une ŒUVRE ou un THÈME préconisé par le nouveau programme.
Partie 1 De la formation des mots à leur orthographe
1. Les familles de mots ................................................ LE COMBAT DE GILGAMESH ..... 8
2. Préfixes et suffixes .................................................. CONTES AFRICAINS .......... 10
3. Les noms composés ................................................ AU MARCHÉ… ............. 12
4. Les mots d’emprunt ................................................ LE SPORT .................. 14
5. Consonnes doubles, lois de position ............................. LES CONTES ................. 16
6. Les lettres muettes en fin de mot ................................. LES FABLES ................. 18
7. Les noms féminins en -ée, -té et -tié ............................... LA CURIOSITÉ ............... 20
8. Le son [s] : s, ss, c, ç, sc, t ............................................ HISTOIRES COURTES ......... 22
9. Le son [f] : f, ff, ph ................................................... L’ODYSSÉE ................. 24
10. Le son [k] : c, cu, qu, k, ck, ch, cc, cqu .............................. LES CONTES ................ 26
11. Les sons [ɡ] et [ʒ] : g, gu ; g, ge, j ................................... LES CONTES ................ 28
12. Les homophones ................................................... JEUX POÉTIQUES ............ 30
SYNTHÈSE ........................................................................................... 32
JEUX DE MOTS ......................................................................................34
Partie 2 Ces petits signes indispensables
13. La ponctuation : majuscule, points, point-virgule, virgule ..... VERS D’AUTRES MONDES… .. 36
14. La ponctuation du dialogue : deux points, guillemets, tirets .. LE PAYS D’ALICE ............ 38
15. Tréma, apostrophe et trait d’union ............................... L’ILIADE ................... 40
16. L’accentuation du « e » ............................................ L’ODYSSÉE ................. 42
17. L’accent grammatical : a, à, ou, où ................................ HISTOIRES DE SORCIÈRES ...... 44
SYNTHÈSE ........................................................................................... 46
JEUX DE MOTS ...................................................................................... 48
Partie 3 L’orthographe des accords
18. Les mots invariables ............................................... AVEC VICTOR HUGO ......... 50
19. Le genre dans le groupe nominal ................................ L’ODYSSÉE ................. 52
20. Le nombre dans le groupe nominal .............................. L’ÉGYPTE ANTIQUE ........... 54
21. L’accord de l’adjectif qualificatif .................................. LES CONTES ................ 56
22. L’accord du verbe avec le sujet ................................... LES MILLE ET UNE NUITS ...... 58
23. L’accord de l’attribut du sujet ..................................... L’ODYSSÉE ................. 60
24. L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être ...... MÉTAMORPHOSES ANTIQUES .. 62
25. L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire avoir .... LE PETIT PRINCE ............. 64
26. Le, la, les ............................................................. LES CONTES ................. 66
27. L’orthographe des démonstratifs ................................. DRÔLES DE SORCIÈRES ........ 68
28. L’orthographe des possessifs ..................................... SOUVENIRS D’ENFANCE........ 70
SYNTHÈSE ........................................................................................... 72
JEUX DE MOTS ...................................................................................... 74