Livret - PDF, 28 pages, 772 ko - AQPC

Mentions
d’honneur
2007

Martin AUBÉ
Marie-Josée AYOTTE
Yvon BEAUDOIN
Jean-Marc BOUDREAU
Marius CARON
Jean COMEAU
France CÔTÉ
Lorne COUGHLIN
Miles DeNORA
Johane DESLANDES
Pierre DESPRÉS
Paule DROUIN
Andrée DUFOUR
Philippe ETCHÉCOPAR
Timothy FAIRBAIRN
Marie-Josée GAUDREAU
Gilles GIARD
Sylvain GINGRAS
Doris GRANDMONT
Toshiaki HAMADA
Christian HÉON
Jacques HOUDE
Micheline JACQUES
Jean KARAM
Terry KRUG
Pierre L’HEUREUX
Serge LABELLE
Jean-Marc LANDRY
Hélène LAPOINTE
Hélène LEDOUX
Régis LESSARD
François LETT
André MERCIER
Denis MESSIER
Catherine MINARD
Joan MOFFATT
Marie MURPHY
Daniel PARÉ
Yvon PARÉ
Marie-Claude POIRIER
Judy QUENNEVILLE
Julie ROBERGE
Dominic ROY
Shirley ST. JAMES
Jean-Pierre ST-PIERRE
Paule SIMONEAU
Alain SOULARD
Marcel SYLVESTRE
Monique TARDIF
2

Mentions d’honneur 2007
À chaque année, l’Association québécoise de pédagogie
collégiale décerne des mentions d’honneur aux enseignantes
et aux enseignants du réseau collégial qui se sont illustrés
par leur engagement pédagogique et par leur contribution
à la qualité de l’enseignement collégial.
Les personnes honorées sont désignées par leurs pairs,
dans chaque établissement participant. En leur remettant
la mention d’honneur, l’AQPC veut signaler leur compétence et
leur dévouement devant leurs collègues de tout le Québec.
Un Tableau d’honneur est publié dans le Cahier de participation
du colloque annuel et dans le numéro d’automne de la revue
Pédagogie collégiale ainsi que dans le site Internet de l’AQPC.
Le présent livret-souvenir, remis aux convives du Banquet
d’honneur, présente chacune des personnes honorées
par l’AQPC.
Honneur au mérite !
3

Martin AUBÉ
Professeur de physique
Cégep de Sherbrooke
Fondateur du groupe de
recherche et d’applications en
physique du Cégep, Martin Aubé
en coordonne les activités
depuis 2002. Ce groupe permet
à des étudiants de participer à
des activités de recherche,
plus particulièrement dans
le domaine de la pollution
par la lumière. Il a reçu le prix
Activité remarquable de la
Fondation du Cégep et il est
un de cinquante estriens
honorés par le journal La Tribune
pour leur contribution
au rayonnement de la région.
Ses publications et sa
reconnaissance par le milieu
font de lui un modèle pour
les étudiants.
Marie-Josée AYOTTE
Professeure de français
Cégep de Trois-Rivières
Marie-Josée Ayotte est engagée
depuis quatre ans dans le Prix
littéraire des collégiens et, cette
année, dans le Prix Goncourt des
lycéens 2006*. Six étudiants du
Cégep ont représenté le Québec
à Paris lors des délibérations
pour l’attribution de ce prix.
Parmi les retombées médiatiques
de cette participation,
la plus belle est sans contredit
les témoignages des étudiants
pour qui cette aventure a été le
point marquant de leur passage
au collégial et l’occasion de
se dépasser pour aller toujours
plus loin.
*Marie-Josée AYOTTE formait équipe
avec Rita PAINCHAUD dans le projet du
Prix Goncourt des lycéens 2006.
4

Yvon BEAUDOIN
Professeur de chimie
Cégep de Saint-Hyacinthe
Yvon Beaudoin est reconnu
dans son milieu, tant auprès de
ses étudiants que de ses pairs,
comme un enseignant engagé
et éminemment disponible.
Ayant toujours eu à cœur la
réussite de ses étudiants, il n’a
de cesse de trouver des formules
originales et novatrices pour
bien faire comprendre la matière
qu’il enseigne. Ardent promoteur
de la culture scientifique,
il est un des piliers, année après
année, du concours Science,
on tourne ! Les nombreuses
qualités qu’on lui reconnaît font
de lui un être attachant et un
enseignant hors pair, estimé
de tous.
Jean-Marc BOUDREAU
Professeur de sériculture
ITA-Saint-Hyacinthe
Dévoué et dynamique,
Jean-Marc Boudreau est toujours
disponible pour ses étudiants
et pour ses pairs. Il est sans
cesse à la recherche de la
meilleure façon de faire et il est
reconnu dans le milieu comme
la référence provinciale dans
le domaine de l’ingénierie
serricole. Il se fait un devoir
de partager son savoir avec ses
collègues. En plus d’enseigner,
son expertise a été mise à profit
dans la construction des
complexes serricoles des deux
campus de l’ITA. Il est régulièrement
sollicité pour donner des
conférences et écrire des articles
de vulgarisation.
5

Marius CARON
Professeur
en Technologie industrielle
Collège de Maisonneuve
Marius Caron est considéré
par ses pairs comme une source
de motivation, un modèle et
un très grand pédagogue. Il a
joué un rôle d’expert et de
mobilisateur au département de
Technologie industrielle pendant
plusieurs décennies. Ce rôle a
été marquant pour la mise
en œuvre d’une pédagogie par
projet comme fil conducteur des
stratégies d’enseignement
utilisées autant dans ses cours
que dans ceux de ses collègues.
Les retombées de cette
approche ont été et seront
toujours des plus motivantes et
utiles pour les étudiants.
Jean COMEAU
Professeur en Construction
aéronautique
Ecole nationale
d’aérotechnique
Professeur chevronné,
Jean Comeau a participé
activement à la rédaction
du nouveau programme
de Construction aéronautique
et à sa mise en œuvre. En plus
d’avoir été coordonnateur du
département, il a accompagné
ses collègues dans l’appropriation
de l’approche par compétences
et de l’approche programme.
De par son rayonnement
pédagogique autant auprès
de ses étudiants que de ses
collègues de travail et sa
participation aux activités
du Centre collégial de transfert
en aéronautique, il est un des
piliers de l’École nationale
d’aérotechnique.
6

France CÔTÉ
Professeure en Techniques
de réadaptation physique
Cégep Marie-Victorin
Hautement appréciée tant
par ses étudiants que par ses
collègues de travail, France Côté
a toujours su faire montre de
compétence et de dynamisme.
Passionnée pour toutes les
questions qui gravitent autour
des stratégies d’apprentissage et
de la réussite éducative, elle fait
porter sa réflexion sur la très
grande importance de
la formation générale dans
le cheminement des étudiants
inscrits en TRP. Elle a d’ailleurs
fait paraître un article sur le
sujet dans Pédagogie collégiale.
Elle poursuit actuellement une
maîtrise en enseignement.
Lorne COUGHLIN
Professeur d’anglais
Champlain
Regional College
Lorne Coughlin a mis au point
des méthodes novatrices pour
aider les étudiants à améliorer
leur compétence en anglais.
Le processus d’évaluation qu’il
a conçu leur permet de comprendre
leurs erreurs et de
les corriger. Son système de
correction est maintenant utilisé
par tous les professeurs du
Collège, toutes disciplines
confondues. Il a acquis le respect
de tous grâce à son érudition,
sa patience et sa lucidité.
Travailleur infatigable qui
ne compte pas les heures
qu’il passe à aider ses étudiants,
il a aussi cette capacité de les
motiver et de les inspirer.
7

Miles DeNORA
Professeur d’histoire
Cégep Vanier
Miles DeNora received a special
mention in 2006-2007
for excellence in teaching.
This mention is awarded
annually to a relatively new
teacher in the College who has
particularly demonstrated
innovation, creativity and ability
in teaching. He is also well
known for his commitment both
at the departmental level – he is
curriculum coordinator for Social
and Cultural Sciences – and
at the college level where he has
been the organizer of the annual
Social Science Festival for the
past couple of years.
Johane DESLANDES
Professeure de physique
Collège Edouard-
Montpetit
Johane Deslandes joue un rôle
de premier plan dans
l’organisation d’activités
à l’intention des étudiants.
Elle a notamment mis sur pied
des Midi-Sciences dans le cadre
de l’accompagnement des
étudiants vers des carrières
scientifiques et technologiques.
Elle est aussi l’auteure d’un
document visant un meilleur
arrimage entre les mathématiques
et la physique.
Elle a élaboré des stratégies pour
améliorer l’encadrement et
favoriser la réussite scolaire des
étudiants de première session.
Son engagement dans la vie
du Collège contribue de façon
significative au rayonnement
de celui-ci.
8

Pierre DESPRÉS
Professeur de philosophie
Collège Montmorency
Paule DROUIN
Professeure de français
Cégep de Thetford
Pierre Després utilise ses
compétences en philosophie
dans toutes ses interventions au
Collège. Professeur compétent et
dévoué, il participe activement
à l’organisation du Forum
Sciences et société. Fervent de
culture scientifique chez les
jeunes, il anime plusieurs cafés
philosophiques et scientifiques
à l’intention des étudiants du
secondaire et du collégial,
faisant ainsi le lien entre pensée
systémique et quotidienneté.
Son engagement dans nombre
de comités du Collège est
remarqué et remarquable. Il s’est
en outre fait connaître dans
le réseau collégial avec la publication
de Philosopher à partir
des textes.
Constamment à l’écoute de ses
étudiants, Paule Drouin cherche
à leur transmettre sa passion
pour les arts et les lettres. Avec
ses collègues, elle a mis au point
une approche pédagogique
qui favorise l’engagement et
la participation. Ainsi, dans son
cours de communication, les
étudiants doivent réaliser une
création collective sur un thème
littéraire de leur choix ; elle se
fait alors guide et rassembleuse
de leurs énergies. Sa disponibilité
s’exprime également par son
engagement dans les activités
socioculturelles du Cégep.
Disponibilité, intensité et service
caractérisent toutes ses actions.
9

Andrée DUFOUR
Professeure d’histoire
Cégep Saint-Jeansur-Richelieu
Andrée Dufour a œuvré à la
préparation du nouveau
programme de Sciences
humaines et en a rédigé le plan
de formation. Elle a largement
contribué à l’organisation des
séjours d’études à l’extérieur du
pays des étudiants de Sciences
humaines et elle a participé à la
récente édition du Guide de
méthodologie du Cégep. Elle est
l’auteure de trois ouvrages et
de plusieurs articles scientifiques
qui lui ont valu cinq prix.
En outre, elle agit comme
rédactrice francophone de
Historical Studies in Education –
Revue d’histoire de l’éducation
depuis 2001.
Philippe ETCHÉCOPAR
Professeur de mathématiques
Cégep de Rimouski
Pionnier de l’intégration des TIC
et de la modélisation dans
l’enseignement des sciences,
auteur de plusieurs manuels
de mathématiques (du calcul
aux méthodes quantitatives) et
d’articles sur l’enseignement des
mathématiques publiés dans des
revues québécoises et françaises,
Philippe Etchécopar a fondé
la maison d’édition Les Presses
pédagogiques de l’Est et l’organisme
Le Carrefour des sciences
et technologies de l’Est-du-
Québec. En 2005, il a reçu le
prestigieux Prix Abel-Gauthier de
l’Association mathématique du
Québec pour son engagement
dans le développement de la
pédagogie des mathématiques.
10

Timothy FAIRBAIRN
Professeur d’anglais
Heritage College
Marie-Josée GAUDREAU
Professeure de français
Cégep de Saint-Laurent
Timothy Fairbairn is blessed with
many talents and much energy.
Students, inspired by his passion
and erudition, describe him
as witty, patient, and… able to
recite Shakespearean sonnets on
command. Often the last person
to leave the College at night,
he has enriched the students’
appreciation of writing, theater
and the performing arts through
his years of mentoring
the Drama Club in its annual
productions, arranging fieldtrips
to dramatic performances in
the Capital Region, managing
the evening “Coffee House”
for student musicians and
performers, and hosting readings
by well-known writers.
Marie-Josée Gaudreau est
responsable du Centre d’aide
en français du Cégep depuis
plus de deux ans. À ce titre,
elle encadre l’ensemble des
moniteurs en plus de veiller au
bon fonctionnement du Centre.
Elle a aussi contribué à la
diversification des activités
du Centre, notamment par
l’implantation, dans certains
départements, d’une formule
d’auto-correction du français
qui permet aux étudiants de
récupérer des points à la suite
d’une période d’encadrement.
Elle participe aussi activement
aux travaux du Comité local de
la formation générale.
11

Gilles GIARD
Professeur d’administration
Cégep régional
de Lanaudière
à l’Assomption
Gilles Giard enseigne depuis
1972. Il a été membre du
comité d’élaboration du
nouveau programme de
Techniques de comptabilité et
de gestion et il a participé à
l’élaboration de la grille de cours
et des plans cadres du
programme. Il partage
abondamment sa vaste
expérience avec ses collègues.
Il est fréquemment consulté sur
l’approche par compétences et
il est devenu une référence dans
ce domaine. Il aide, conseille et
supervise les nouveaux
enseignants de son département.
Ses remarques et ses
commentaires sont toujours
pertinents et appréciés de tous.
Sylvain GINGRAS
Professeur d’aviculture
ITA-La Pocatière
Sylvain Gingras se démarque par
son grand professionnalisme
en toutes circonstances. Que
ce soit auprès des étudiants,
auprès de ses collègues ou
d’intervenants externes, il est
innovateur dans sa façon
d’aborder autant les situations
courantes que les situations
nouvelles. Consciencieux et
rigoureux, son jugement est sûr
et son action s’appuie toujours
sur une approche réfléchie. Ses
compétences pédagogiques et
techniques sont exceptionnelles
et il n’hésite jamais à s’engager
dans des projets professionnels.
Tout cela inspire confiance et
admiration, et lui vaut crédibilité
et respect.
12

Doris GRANDMONT
Professeure de français
Cégep de Drummondville
Doris Grandmont s’est fait
remarquer pour l’excellence de
son enseignement, sa contribution
aux programmes d’études
et à la réussite des étudiants
ainsi que pour son engagement
au Centre d’aide en français et
au département d’Arts et Lettres
du Cégep. Enseignante engagée
de façon constante, elle est un
modèle pour la qualité de ses
interventions pédagogiques. De
plus, elle se questionne avec
application sur toutes les situations
qu’elle rencontre. Elle sait
faire de brillantes démonstrations
avec de grandes qualités
du cœur, avec sensibilité et avec
passion.
Toshiaki HAMADA
Professeur de musique
et de japonais
Collège d’Alma
Toshiaki Hamada est un
professeur aux multiples
facettes. Éminent musicien,
il est un précurseur de
l’enseignement du japonais au
collégial. Il a reçu de nombreux
prix comme artiste professionnel
et il a notamment été membre
d’orchestres symphoniques et
chef d’orchestre. Il permet à
la communauté collégiale de
profiter de ses connaissances
dans des activités pédagogiques
et des manifestations culturelles
comme l’initiation à la calligraphie
et aux rudiments de la
langue japonaise. Il a également
organisé des stages d’étudiants
dans son pays natal en collaboration
avec le consulat du Japon.
13

Christian HÉON
Professeur de physique
Cégep de Victoriaville
Jacques HOUDE
Professeur d’anglais
Collège de Rosemont
Christian Héon est un professeur
créatif et passionné de
pédagogie pour qui chaque
cours constitue une occasion
d’apprendre en élaborant des
projets originaux. À titre
d’exemple, la construction
d’une fusée et la mesure de
sa trajectoire, en physique
mécanique ainsi que la mise
au point d’un véhicule avec des
matériaux recyclés, en électricité
et magnétisme. Ses idées, son
énergie et son enthousiasme
contagieux permettent à ses
étudiants de prendre plaisir à
suivre ses cours. Il est une
grande source d’inspiration pour
ses collègues et ses étudiants
qui l’adorent.
La qualité de l’enseignement
de Jacques Houde est reconnue
par ses étudiants, ses pairs et
la direction des études. Très
exigeant envers lui-même,
il l’est aussi envers les autres.
Rigueur, honnêteté intellectuelle,
souci du travail bien fait, voilà
ses mots d’ordre. En plus d’être
coordonnateur de son département
depuis de nombreuses
années, il a siégé à de nombreux
comités pédagogiques. Il a souvent
eu l’occasion d’agir comme
personne-ressource auprès de
nouveaux enseignants. Jamais
avare de son temps, il partage
avec plaisir son expérience et ses
conseils sont toujours judicieux.
14

Micheline JACQUES
Professeure de communication
Cégep Limoilou
Jean KARAM
Professeur d’économie
Collège Ahuntsic
Micheline Jacques enseigne
depuis vingt-six ans. Elle s’est
démarquée au cours de toutes
ces années par son engagement
exceptionnel auprès des
étudiants et de l’établissement.
Elle a fait œuvre de pionnière
dans le développement et
l’implantation de la Session
d’accueil et d’intégration pour
laquelle le Cégep Limoilou a
reçu un prix d’excellence de la
Fédération des cégeps à l’hiver
1992. Elle a contribué pour
beaucoup à la mise en place
des sessions d’accueil et d’intégration
dans les collèges depuis
1994. « Faire apprendre à
apprendre », voilà son leitmotiv
pédagogique.
Jean Karam est un des fondateurs
du Forum des étudiants
à l’Assemblée nationale du
Québec, une activité annuelle
de simulation des travaux
parlementaires. Il a préparé de
nombreux étudiants à une simulation
des travaux de l’ONU à
New-York. Il a amené des
étudiants à Washington et il
a mis sur pied des échanges
avec le Bristol Community
College aux Etats-Unis. Lors
des discussions sur les accords
du Lac Meech, il a organisé un
colloque sur le sujet au Collège.
Il encourage aussi les étudiants
à s’ouvrir sur le monde par des
stages au Maroc et en Chine,
notamment.
15

Terry KRUG
Professeure d’anglais
Collège Mother House
Pierre L’HEUREUX
Professeur d’histoire
Dawson College
Terry Krug est une enseignante
consciencieuse qui met l’accent
sur l’importance des règles
grammaticales à l’oral comme
à l’écrit. Une enseignante
patiente qui, au cours des trente
dernières années, a montré à
des milliers d’étudiantes à
ponctuer une phrase et à choisir
l’adverbe, le nom ou l’adjectif
qui convenaient le mieux. Une
enseignante à l’esprit ouvert
qui a à cœur le succès de ses
étudiantes et qui n’hésite pas à
travailler avec elles sur une base
individuelle. Une enseignante
dévouée à la fois au Collège et à
ses étudiantes.
Reconnu pour sa rigueur
intellectuelle, son dynamisme
et sa créativité, Pierre L’Heureux
est un pédagogue qui place
le développement intellectuel
et social de chacun de ses
étudiants au centre de ses
préoccupations. Afin de mieux
partager sa passion pour l’histoire,
il emploie des techniques
pédagogiques variées qui
suscitent l’intérêt et éveillent
la curiosité. Généreux et engagé,
il réussit à mobiliser les
étudiants du profil Droit, Société
et Justice en Sciences humaines
afin que ceux-ci s’engagent
dans le programme et dans la
communauté. Son énergie est
contagieuse.
16

Serge LABELLE
Professeur en Techniques
de génie mécanique
Collège Shawinigan
Engagé depuis quinze ans
dans l’animation de Science,
on tourne !, Serge Labelle
saisit toutes les occasions
d’encourager ses étudiants
à aller au bout de leurs idées
et de leur créativité. Reconnu
pour ses qualités humaines et
pédagogiques, il a fait partie
d’innombrables comités et se
met à l’œuvre chaque fois qu’il
s’agit du développement
du programme de Techniques de
génie mécanique. Ses collègues
le décrivent comme un homme
d’initiative, un inspirateur qui
n’hésite jamais à prendre le
beau risque de transformer
les choses et de leur donner
plus de sens.
Jean-Marc LANDRY*
Professeur en Techniques
administratives
Cégep de la Gaspésie
et des Iles
Grâce à l’initiative de Jean-Marc
Landry, notamment,
la création de l’entreprise-école
Chez Frédéric a été l’occasion
pour les étudiants des
programmes techniques du
Centre d’études collégiales de
Carleton de profiter d’un lieu
d’apprentissage concret.
Cette réalisation a permis aux
professeurs d’offrir un cadre
d’apprentissage novateur
qui contribue à la réussite des
étudiants.
*Jean-Marc LANDRY reçoit la mention
au nom des professeurs des programmes
techniques du Centre d’études collégiales
de Carleton : Lucie LEBLANC, Pascale
NADEAU, Éric BEAULIEU, Daniel
LABILLOIS, Carmelle AUDET, David
NORMANDEAU et Suzanne PARDIAC.
17

Hélène LAPOINTE
Professeure en Techniques
de réadaptation physique
Cégep de Chicoutimi
Source d’inspiration pour tous,
Hélène Lapointe enseigne avec
passion depuis vingt-cinq ans.
Elle prône la curiosité, le
questionnement, l’enseignement
actif et elle fait du
coenseignement depuis plusieurs
années. Elle a récemment
produit un document de
référence sur la nouvelle
nomenclature en anatomie,
document très utile aux
professeurs et aux responsables
de stages. Elle a aussi mené une
expérience d’aide à la réussite
auprès des étudiants de
première année qui a permis
à ces derniers d’améliorer leurs
méthodes de travail et leurs
attitudes scolaires.
Hélène LEDOUX*
Professeure de français
Collège François-Xavier-
Garneau
Le Centre d’aide en français du
Collège François-Xavier-Garneau
est reconnu pour son accueil
exceptionnel et la qualité
remarquable de ses services.
À chaque année, plus de six
cents personnes y reçoivent une
aide personnalisée. Le Centre
assure une présence active dans
le milieu, notamment par le
soutien aux jeunes professeurs
et sa chronique linguistique
hebdomadaire.
* Hélène LEDOUX, responsable du
Centre d’aide en français, reçoit la mention
au nom du personnel du Centre
d’aide des quinze dernières années :
Diane TURGEON, Hélène TESSIER,
Michèle BELLEFEUILLE, Claude ALBERT,
Sylvie MASSÉ, Lison CHABOT.
18

Régis LESSARD
Professeur d’informatique
Cégep de Granby
Haute-Yamaska
Enseignant en informatique
depuis vingt-deux ans, Régis
Lessard a toujours offert un
enseignement de grande qualité
tout en s’adaptant à l’évolution
technologique rapide de sa
discipline. Il est un pédagogue
apprécié de ses étudiants et de
ses collègues. C’est lui qui
a piloté l’évaluation du
programme d’Informatique en
2005-2006. À la suite de cette
démarche, il a mis en place, avec
son département, le projet
VERTIC qui amène les étudiants
à utiliser les ordinateurs
portables dans une perspective
de respect de l’environnement
et de persévérance scolaire.
François LETT
Professeur de philosophie
Collège Gérald-Godin
Enseignant dévoué, passionné et
dynamique, François Lett travaille
constamment à mettre au
point des activités qui suscitent
l’intérêt des étudiants pour la
philosophie. Il organise et anime
le Café-philo qui en est à sa
dix-huitième édition. Avec ses
collègues, il a initié un nouveau
projet en 2006-2007 ; l’étude de
Descartes a été mise à l’agenda
dans tous les cours de philosophie
et le projet a culminé avec
une pièce de théâtre, Le discours
de la méthode, présentée devant
tous les étudiants du collège par
une troupe professionnelle.
19

André MERCIER
Professeur de mathématiques
Cégep de La Pocatière
Denis MESSIER
Professeur de gestion agricole
Cégep de Lévis-Lauzon
Reconnu par ses pairs et
par ses étudiants, André Mercier
représente pour le Cégep un
enseignant modèle, généreux
et apprécié. Il a largement
participé au développement de
sa discipline. Très engagé dans
sa profession et soucieux de la
qualité de son enseignement,
il y a consacré trente-six ans
de sa vie. Il mérite tout le
respect de la communauté pour
sa foi indéfectible dans l’acte
professionnel d’enseigner et
pour sa préoccupation à
valoriser le rôle de l’enseignant
dans la société, sans oublier
sa détermination à promouvoir
l’importance des mathématiques.
C’est la contribution de Denis
Messier au développement
de la formation en gestion de
l’exploitation agricole qui retient
d’abord l’attention. Mais il faut
aller plus loin. Il est d’abord un
chercheur de sens. Cette quête
n’est pas sans effet sur ses
relations avec ses étudiants qui
bénéficient de sa profonde
compréhension du monde
agricole, du programme et
de la matière qu’il enseigne.
Pédagogue généreux et
rigoureux, il prend le temps
d’accompagner les étudiants
afin qu’ils atteignent leurs buts.
Curieux, il est toujours en
apprentissage tant au plan
personnel que professionnel.
20

Catherine MINARD
Professeure de cinéma
Cégep de l’Outaouais
Joan MOFFATT
Professeure de biologie
Cégep de Baie-Comeau
Catherine Minard s’est engagée
d’une façon remarquable
dans l’accompagnement et la
participation des étudiants du
profil Cinéma en Arts et Lettres
à l’événement Festival images
et lieux. Elle a supervisé toutes
les étapes de leur projet,
L'Outaouais tout court, qui
a connu un rayonnement
international. Ainsi, à l’hiver
2006, les étudiants ont conçu
un scénario pour lequel ils ont
remporté le grand prix de ce
festival doté d’une bourse qui
leur a permis de réaliser, durant
l’été 2006, un film qui a ensuite
été primé en France lors du
festival Mamers en mars.
Son intérêt pour la biologie
et son souci d’offrir un enseignement
de qualité font en sorte
que Joan Moffatt cherche
continuellement à rendre sa
matière accessible. Rigoureuse,
elle prépare ses cours
en combinant vulgarisation
scientifique, intérêt des étudiants
et intégration des TIC.
Les étudiants sont assurés de
participer à leurs apprentissages
et de recevoir un soutien individualisé.
Elle élabore des cahiers
d’exercices qu’elle présente aussi
sur support informatique.
Ses étudiants sont très bien
encadrés par des rencontres
personnalisées qui leur
permettent de suivre l’évolution
de leurs apprentissages.
21

Marie MURPHY
Professeure de droit criminel
John Abbott College
Marie Murphy est profondément
vouée à la réussite des étudiants
et au développement
de méthodes pédagogiques
novatrices. Elle a fait entrer la
« vraie vie » dans la classe en
utilisant des fichiers de police et
des dossiers de tribunaux
comme matériel didactique.
Elle a amené des juges et des
avocats à participer à des procès
simulés inspirés de faits réels.
Elle donne sans compter de son
temps aux étudiants qui
requièrent son aide et elle est
toujours disponible pour des
séances de tutorat après les
heures de cours. Son énergie
et son enthousiasme sont
contagieux.
Daniel PARÉ
Professeur en Techniques
de comptabilité et de gestion
Cégep de Rivière-du-Loup
Daniel Paré en est à sa neuvième
participation à Bourstad,
une activité pédagogique où les
participants simulent la gestion
d’un portefeuille en suivant le
marché réel. À plusieurs reprises,
les étudiants qui ont eu la
chance de cheminer avec
lui dans cette activité se sont
grandement illustrés en
se classant parmi les meilleurs de
la province. Tous reconnaissent
ses qualités humaines et
l’excellence de son enseignement.
Toujours à l’écoute de
ses étudiants, il se démarque
par sa générosité et sa grande
disponibilité.
22

Yvon PARÉ
Professeur de psychologie
Collège
de Bois-de-Boulogne
Yvon Paré a toujours eu le souci
d’adapter la démarche
pédagogique du cours de
psychologie aux particularités
des programmes d’études
techniques. Ainsi, plutôt que
de s’en tenir à des exposés
magistraux, il utilise largement
les mises en situation et
les jeux de rôle pour amener
les étudiants à utiliser l’approche
client et à travailler efficacement
en équipe. Grâce à des
enregistrements vidéo réalisés
en classe, les étudiants
peuvent analyser leur façon de
communiquer et ainsi améliorer
la qualité de leur langage verbal
et non verbal.
Marie-Claude POIRIER
Professeure en Techniques
d’éducation à l’enfance
Cégep Bauce-Appalaches
Marie-Claude Poirier n’a jamais
compté ses heures pour initier
de nouveaux projets. Elle
coordonne la présentation de
spectacles de qualité pour les
enfants du préscolaire et du
primaire. Elle fait rayonner la
littérature jeunesse en dehors
des murs du Cégep.
Sa détermination et son engagement
ont permis de conclure
une entente avec le CPE
Au palais des merveilles qui
permet à un groupe d’enfants
de suivre leurs activités dans
le jardin d’enfants du Cégep.
Ce contact direct contribue à
améliorer la qualité de la formation
des étudiantes.
23

Judy QUENNEVILLE
Professeure d’anglais
Cégep de Saint-Jérôme
Julie ROBERGE
Professeure de français
Cégep André-Laurendeau
Au dire de ses étudiants, Judy
Quenneville, en plus d’être
une enseignante idéale et digne
d’admiration pour ses paroles
sages, est aussi une femme
d’exception. Avec une énergie
intense, elle transmet sa passion
pour les langues et sa joie
de vivre. Dans ses classes,
l’atmosphère est à la détente et
propice à l’apprentissage.
Comme coordonnatrice, elle
a toujours eu à cœur la bonne
marche de son département
et de son programme ; elle se
préoccupe constamment
de proposer des projets
rassembleurs qui favorisent
l’esprit d’équipe et un fort sentiment
d’appartenance.
Julie Roberge est coordonnatrice
du Baccalauréat international
depuis 2000 et aussi formatrice
accréditée d’enseignants dans
ce programme. Passionnée et
profondément engagée dans
la vie du Cégep, elle place les
étudiants au cœur de sa
réflexion pédagogique. Certaines
de ses réalisations témoignent
d’un intérêt marqué pour
l’innovation. Ainsi en est-il
de ses recherches sur la correction
des productions écrites ainsi
que de la douce folie qu’elle
manifeste dans l’organisation
du marathon d’écriture intercollégial
et international.
Généreuse, elle n’hésite jamais à
partager les fruits de son labeur.
24

Dominic ROY
Professeur d’économie
Cégep régional de
Lanaudière à Terrebonne
Les publications de Dominic Roy
se démarquent par la rigueur
dans le traitement du sujet,
par la pertinence des activités
d’apprentissages et des
applications des technologies
de l’information ainsi que par
les exemples et les illustrations
qui rendent la science
économique plus attrayante
pour les étudiants du collégial.
Dans Comportement stratégique
en économie, il a aussi intégré
la théorie des jeux à l’enseignement
collégial. Il a été lauréat
des Prix du ministre de
l’Éducation, du Loisir et du Sport
en 2006 pour son ouvrage
Économie globale.
Shirley ST. JAMES
Professeure de psychologie
Cégep de Sorel-Tracy
Shirley St. James se distingue
notamment par ses nombreuses
réalisations professionnelles et
sa contribution à sa discipline et
aux programmes de Sciences
humaines et de Soins infirmiers.
Son approche chaleureuse et
son engagement personnel
auprès des étudiants et de
ses collègues, sa participation
exceptionnelle à divers projets
pédagogiques et communautaires
sont sources d’inspiration.
Mentore généreuse, elle ose
expérimenter différentes
stratégies d’apprentissage pour
ensuite partager son expérience
et sa vision d’un enseignement
de qualité et d’une coordination
de programme efficace.
25

Jean-Pierre ST-PIERRE
Professeur d’informatique
Cégep de Sainte-Foy
Rassembleur et homme
d’équipe, Jean-Pierre St-Pierre
est coordonnateur du
Département d’informatique.
Au cours des vingt-cinq
dernières années, ses qualités de
visionnaire ont permis des
percées majeures dans plusieurs
domaines : entente DEC-BAC
avec l’Université Laval, alternance
travail-études, élaboration
du profil Programmation 3D
et jeux vidéo, projet Défi
Informatique en lien avec
la réussite des étudiants.
Il sait faire le pont entre les
générations de professeurs,
les besoins des étudiants et
les technologies émergentes
dans un domaine en constante
mutation, ce qui exige un esprit
ouvert, souple et créatif.
Paule SIMONEAU
Professeure d’architecture
navale
Institut maritime
du Québec
Paule Simoneau fait preuve
d’une rigueur exceptionnelle,
relève les défis avec aplomb et
professionnalisme, mène ses
dossiers avec tact et diplomatie.
Dernièrement, elle a participé à
l’élaboration du programme
de Technologie de l’architecture
navale et à la révision de sa
version locale. Toujours
soucieuse de développer ses
compétences, elle coordonne
son département, siège au C.A.
d’Innovation maritime et poursuit
des études universitaires en
éducation. Elle accompagne
efficacement ses étudiants dans
les apprentissages liés à
l’architecture navale et elle les
guide avec conviction vers la
réussite.
26

Alain SOULARD
Professeur de science politique
Collège Laflèche
Depuis trente ans, Alain Soulard
affiche toujours la passion
de sa matière et la passion de
la transmettre. Il a été un
précurseur dans l’art de mettre
les étudiants en action : sorties
sur le terrain, rencontres avec
des intervenants du milieu,
simulation parlementaire et
autres. Par ses interventions
efficaces comme animateur lors
d’événements importants,
(11 septembre, Guerre en Irak,
Dawson), il sait mettre les
étudiants rapidement au courant
des impacts d’événements
majeurs. Par ses interventions
publiques comme analyste
politique, il contribue
au rayonnement du Collège
dans son milieu.
Marcel SYLVESTRE
Professeur de philosophie
Cégep régional de
Lanaudière à Joliette
Avec son souci de rendre le
savoir philosophique accessible,
sa voix forte, son sens
de l’humour, son esprit de
provocation et sa passion,
Marcel Sylvestre a toujours
su captiver son auditoire.
Sans faillir, il a maintenu
ce dynamisme pendant les
trente-cinq ans de sa vie professionnelle.
Avec leadership,
il a été coordonnateur de
son département, membre
de plusieurs comités et
représentant syndical aux
niveaux local et national. Esprit
rebelle, il ne s’est jamais gêné
pour contester les règles avec
lesquelles il était en désaccord.
27

Monique TARDIF
Professeure de sociologie
Cégep de Jonquière
Pédagogue d’expérience,
énergique et dévouée,
Monique Tardif est reconnue
pour son engagement auprès
des étudiants. Elle s’investit sans
compter dans de nombreux
projets au sein de l’établissement
en ayant constamment
le souci d’apporter une solution
novatrice aux défis auxquels
elle s’attaque. Pionnière de l’intervention
auprès des étudiants
du programme d’Intégration
aux études collégiales, elle a mis
au point de nouveaux modèles
pédagogiques d’utilisation des
technologies éducatives.
Excellente communicatrice,
elle sait faire bénéficier ses
étudiants et ses collègues de son
expérience.
28